(完整版)在线学习平台使用管理办法1010
线上教育平台管理制度
线上教育平台管理制度第一章总则第一条为规范和管理在线教育平台的运营，提升教学质量，保障学生权益，制定本制度。
第二条本制度适用于在线教育平台的所有教职员工和学生。
第三条在线教育平台应当依法、科学、合理、公正地择优选拔学生，开展教育教学活动。
第四条在线教育平台应当加强管理，规范教育教学活动，确保教学质量、确保学生身心健康、确保校园安全、确保公平公正。
第五条在线教育平台应当构建和完善科学的教学质量评价制度，确保教育教学质量。
第二章学生管理第六条在线教育平台应当依法择优选拔学生，严格审核学生报名信息，确保学生身份真实。
第七条在线教育平台应当为学生提供个性化、差异化学习发展的教育资源，促进学生全面发展。
第八条在线教育平台应当按照学生学习情况，制定学习计划，跟进学生学习情况，及时调整教学策略。
第九条在线教育平台应当组织开展各项学生活动，促进学生全面发展。
第十条在线教育平台应当建立学生档案，完善学生信息管理。
第三章教职员工管理第十一条在线教育平台应当妥善组织教育教学活动，确保教学质量。
第十二条在线教育平台应当加强教师队伍建设，提高教师职业素养。
并且依法保障教师权益。
第十三条在线教育平台应当对教职员工进行教学能力、师德师风等方面的培训。
第十四条在线教育平台应当建立教师档案，完善教师信息管理。
第四章教学管理第十五条在线教育平台应当依法规划、管理课程，确保教学计划合理。
第十六条在线教育平台应当建立教学质量评价体系，加强对教学质量的监督和评估。
第十七条在线教育平台应当及时公布课程信息、学习资源、教案等教学资料。
第十八条在线教育平台应当建立教学督导制度，及时跟进教学进程，提出改进建议。
第五章安全管理第十九条在线教育平台应当加强校园安全管理，确保学生人身安全。
第二十条在线教育平台应当建立校园安全保卫队伍，确保校园安全。
第二十一条在线教育平台应当建立危机管理机制，及时应对各类突发事件。
第二十二条在线教育平台应当提倡健康生活方式，保障学生身心健康。
(完整版)在线学习平台使用管理办法1010
在线学习平台使用管理办法第一条目的为规范**网络学院在线学习平台使用及管理，做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作，帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。
第二条适用范围本制度适用于集团所有员工。
第三条职责划分一、人力资源中心（一）负责网络学院整体建设和运营。
（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。
（三）负责网络学院的课程体系的建立，负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。
（四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护，对员工网络学习成果进行考核。
（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等。
二、各本部培训联系人：（一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；（五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见。
三、学员（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习，按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；（四）学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；第四条帐号分配与申请一、账号分配原则如下：（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码；（二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；（四）学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。
(完整版)在线学习平台监督管理办法
在线学习平台监督管理办法
为了规范在线开放课程的建设，有效把关在线开放课程的教学质量，结合学校实际，特制定本管理办法。
第一条按照“谁开课谁负责，谁运作谁负责、谁审核谁负责”的原则，做好在线课程的教学运行及管理工作。
第二条建立在线课程审核管理制度，落实到院系管理员，严格审核课程文字内容、视频内容、图片内容的审核，保证课程内容、资源、素材等不存在违法国家法律、法规及学校管理制度的信息。
第三条现代教育技术中心做好学习平台的技术支持工作，若发现学习平台存在安全隐患时向信息化建设中心报告，并按要求进行应急处理和安全整改。
在学习平台出现重大网络信息安全问题时，同意信息化建设中心断开与校园网的连接，停止相关服务。
第四条现代教育技术中心负责学习平台账号的管理工作，有权对遗失或无法登录的账号进行更改，当发现账号存违规行为时，立刻取消账号使用。
第五条现代教育技术中心网站开放投诉建议板块，受理学生、教师或其他人员对学习平台提出的意见。
第六条本办法由现代教育技术中心解释，自发布之日起实施。
现代教育技术中心
2017.04.21。
线上教学平台使用管理制度
线上教学平台使用管理制度一、引言随着互联网和信息技术的快速发展，线上教育平台正成为教育领域的一种重要形式。
随着线上教学平台的普及和应用，教学平台的使用管理变得越来越重要。
本文将重点围绕线上教学平台使用管理制度展开探讨，旨在为教育机构和教师制定有效的使用管理制度提供一些建议和指导。
二、线上教学平台使用管理的意义1. 保障学习质量线上教学平台是学生进行在线学习的主要场所，其使用管理直接关系到学生的学习质量。
建立有效的管理制度，能够监督学生的学习进度和学习态度，及时发现并解决学习中的问题，保障学生的学习质量。
2. 提高教学效率线上教学平台的使用管理可以使教师更好地掌握学生学习情况，更有效地进行教学设计和实施。
通过管理制度，教师可以及时了解学生的学习进度和学习情况，灵活地进行教学调整，提高教学效率。
3. 保障平台安全线上教学平台是一个信息化的学习场所，其中包含大量的师生个人信息和学习资料。
建立健全的管理制度可以有效保障平台的安全，避免信息泄露和其他安全问题的发生，保障师生的合法权益。
4. 规范行为习惯通过线上教学平台使用管理制度的建立和落实，可以规范学生的学习和行为习惯。
管理制度中明确学生在平台上的行为规范，限制不良习惯和行为，培养学生的自律和规范行为。
三、线上教学平台使用管理制度的建立1. 设立管理制度团队建立线上教学平台使用管理制度需要一支专业的团队来负责制定和实施，包括教育技术人员、教学管理人员和法律人员等。
团队成员应具有教育、技术和法律相关的专业知识和实践经验，能够全面了解线上教学平台的特点和需求，面向不同的教育场景和教学需求进行定制化管理制度的建立。
2. 调研和分析在建立线上教学平台使用管理制度之前，需要进行深入的市场调研和分析工作。
调研主要包括对现有线上教学平台使用管理情况的调查和分析，了解各类教育机构和教师在使用管理方面的需求和问题，为后续的制度建立提供依据和方向。
3. 制定管理规章根据调研和分析的结果，制定线上教学平台使用管理规章，明确各方在平台上的权责和行为规范。
学校网课平台管理制度
第一章总则第一条为规范学校网课平台的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生信息安全，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有使用网课平台的师生、管理人员及技术人员。
第三条学校网课平台是学校教育教学的重要工具，旨在为学生提供便捷、高效的学习环境，为教师提供丰富的教学资源。
第二章平台使用规定第四条平台使用人员应具备基本的计算机操作能力，并按照学校要求参加平台使用培训。
第五条平台使用人员应遵守以下规定：1. 严格遵守国家法律法规，不得利用平台从事违法活动；2. 不得在平台上发布、传播有害信息，不得恶意攻击他人；3. 不得利用平台侵犯他人著作权、商标权等知识产权；4. 不得泄露学校、师生及其他相关人员的个人信息；5. 不得滥用平台资源，不得占用平台带宽，影响其他用户正常使用。
第六条平台使用人员应定期参加平台使用培训，了解平台的操作规程和安全保护措施。
第三章平台管理人员职责第七条学校设立网课平台管理小组，负责平台的日常管理工作。
第八条平台管理人员应履行以下职责：1. 负责平台的日常维护，确保平台正常运行；2. 负责平台信息的保密工作，确保平台数据的安全和完整性；3. 负责对平台使用人员进行培训，提高其使用水平；4. 监督平台使用人员遵守本制度，对违规行为进行查处；5. 定期对平台进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
第四章平台安全与维护第九条学校应建立健全网课平台安全管理制度，确保平台安全稳定运行。
第十条平台管理人员应采取以下措施保障平台安全：1. 定期对平台进行安全检查，及时修复漏洞；2. 加强对平台使用人员的身份认证，防止未授权访问；3. 严格执行数据备份制度，确保数据安全；4. 加强网络安全防护，防止黑客攻击；5. 对平台使用人员进行安全教育，提高其安全意识。
第五章奖惩与监督第十一条学校对严格遵守本制度、表现突出的平台使用人员和管理人员给予表彰和奖励。
第十二条学校对违反本制度的行为，将依法依规进行处理，包括但不限于警告、通报批评、暂停使用、解除合同等。
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。
为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。
二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。
请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。
2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。
如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。
三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。
选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。
2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。
鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。
四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。
请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。
2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。
如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。
五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。
请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。
2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。
六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。
用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。
2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。
用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。
七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。
在线学习管理办法
在线学习管理办法
一、总则
1、目的
为提高公司素质，充实其知识与技能以增进工作质量及绩效，同时也为加强网络培训系统的管理，提高学习效果，特制定本办法。
2、工作职责划分
中心（管理员）
①网络在线学习帐户的管理;
②组织和实施网络培训；
③网络在线学习管理制度的制定及修改；
④网络在线学习实施情况的督导；
学员所属单位（培训负责人）
①本部门学员学习督导；
②对网络在线学习提出改善建议。
培训实施改善建议。
学员
①积极参与网路在线各项课程的学习并且参加考试；
二、网路在线学习管理细则
1、学习账号管理
①各单位负责统计本单位需要培训的学员，并按要求报送中心。
②中心负责统计学员信息，并报送培训管理部门。
完成注册后负
责将用户名和密码发放到学员手中。
③各学员的用户名和密码自己妥善保管，自己专用，不能告知他
人、泄漏或借给别人使用，以免影响学员学习的真实性。
④参加网络在线学习的员工如果公司之间内部调动，分单位培训
负责人要将该学员的学习情况告知该学员新单位的培训负责
人，并汇报给中心。
⑤参加网络在线学习的员工离职，必须及时报培训中心，由中心
在系统中冻结该学员的学习帐户；再由培训中心设立新的帐户另外安排其他员工学习。
2、学员的学习步骤
①学习时间由学员自由安排，但必须完成在线学习课程和课后练
习。
3、进度管理
①中心每月负责向各单位培训主管发送学员学习进度；
②各单位对于后进的学员应给予提醒和督促。
③发现存在问题及时提出采取整改措施予以完善。
学校在线学习平台管理制度
学校在线学习平台管理制度近年来，随着科技的发展与应用，学校在线学习平台逐渐成为课堂教学的重要组成部分。
在线学习平台作为学生获取知识、交流学习的重要渠道，其管理制度的健全与完善对于保障教育质量、提高学生学习效果起着至关重要的作用。
本文将从平台内容管理、师生交流、家校协同等多个方面进行探讨和分析。
一、平台内容管理在线学习平台作为传递课程内容的主要渠道，其内容的质量和丰富程度直接影响学习效果。
因此，建立科学、合理的内容管理制度势在必行。
首先，学校应制定统一的内容审核机制，确保平台上的信息真实、准确，并排除一切有害、低俗、违法信息的传播。
其次，学校还应加强对教师的内容发布指导，提高教师发布内容的质量和水平。
最后，平台内容的更新和维护也要及时跟进，确保学生能够及时获取到最新的学习资源和资料。
二、师生交流在线学习平台的另一个重要功能是师生之间的交流与互动。
学校应该建立起一套完善的交流机制，促进教师与学生之间的有效互动。
首先，学校可以通过在线平台设置消息推送功能，及时向学生发送学习动态、作业要求等信息，提醒学生关注并积极参与学习。
其次，学校还可以通过在线讨论组、问答板块等形式，为学生提供一个自由讨论、互相交流的平台，从而促进知识的交流与传授。
最后，学校还应鼓励教师利用在线课堂工具，进行在线互动教学，提高教学效果。
三、家校协同家校合作是学生学习成绩的关键因素之一，而在线学习平台则为家庭与学校之间的沟通提供了便捷的途径。
学校应制定一套家校协同的管理制度，促进双方共同参与学生的学习管理。
学校可以通过在线平台提供学生学习报告、作业完成情况等信息给家长，使家长能够及时了解学生的学习状况，及时采取相应的辅导措施。
同时，学校还可以组织线上家长会议，与家长进行交流和互动，共同协助学生的成长。
四、平台数据管理在线学习平台作为学生学习的信息化载体，涉及大量的学生数据，如学习记录、作业成绩等。
因此，学校应加强对平台数据的管理与保护。
XX学堂线上平台管理办法
XX学堂线上平台管理办法第一章总则第一条为加强XX学堂线上平台的管理，规范平台运营，保障用户权益，促进健康、有序、可持续发展的网络教育环境，特制定本办法。
第二条本办法适用于XX学堂线上平台的所有用户，包括学生、教师、管理人员等。
第三条 XX学堂线上平台是面向全国用户提供在线学习、交流、互动的综合性教育平台，致力于为用户提供优质、高效、便捷的教育资源和服务。
第二章用户注册与认证第四条用户注册1. 用户需使用真实有效的身份信息进行注册，不得使用虚假、冒用他人身份信息进行注册。
2. 用户注册时需设置密码，密码需符合安全要求，并定期更新。
3. 用户注册后，需及时完善个人资料，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
第五条用户认证1. 学生用户需提供学籍证明等相关材料进行认证。
2. 教师用户需提供教师资格证明等相关材料进行认证。
3. 管理人员需提供相关证明材料进行认证。
第六条用户权利与义务1. 用户享有使用平台提供的各项服务的权利。
2. 用户应遵守国家法律法规，不得发布违法、违规、虚假、有害信息。
3. 用户应尊重他人知识产权，不得侵犯他人著作权、商标权等合法权益。
4. 用户应遵守平台规则，不得进行恶意攻击、骚扰、辱骂等行为。
第三章课程管理第七条课程发布1. 教师用户可申请发布课程，经平台审核通过后方可上线。
2. 课程内容应符合国家法律法规，不得含有违法、违规、虚假、有害信息。
3. 课程设置应科学合理，符合教育教学规律。
第八条课程更新1. 教师用户应及时更新课程内容，保证课程质量。
2. 课程更新应遵循教育教学规律，不得随意更改课程设置。
第九条课程评价1. 学生用户可对课程进行评价，评价内容应客观、公正、真实。
2. 平台将根据评价结果对课程进行优化调整。
第四章互动管理第十条论坛管理1. 用户可在论坛中发布学习心得、交流经验、提问解答等。
2. 论坛内容应符合国家法律法规，不得含有违法、违规、虚假、有害信息。
3. 用户应尊重他人意见，不得进行恶意攻击、骚扰、辱骂等行为。
线上学习平台管理办法
线上学习平台管理办法部门：人力资源综合部XXXX公司公司线上学习平台管理办法第一章总则第一条为规范公司线上学习平台管理，充分发挥线上培训的优势，特制订本管理办法。
第二条公司线上学习平台（以下简称“线上平台”）是以网络为载体，具有丰富学习资源环境与双向沟通功能的全新培训平台，是公司培训体系的一个重要组成部分。
第三条线上平台的宗旨是：有效积累公司内部资源、整合行业内外网络课程资源，为全公司员工提供高效、便捷的培训服务，提高全体员工的专业能力和职业素养，以支撑公司持续发展。
第四条线上平台的管理原则(一)全员性原则。
线上平台为全体员工提供服务。
(二)保密性原则。
线上课程属我公司内部资源和公司自行采购课程，严禁对外泄漏与课件内容相关的任何信息。
涉及到侵犯知识产权的行为，将依据相关法律法规追究相关人员法律责任。
(三)分级管理原则。
明确线上平台管理员和各分支管理员职责划分，共同维护线上平台的正常运行秩序。
第二章职责划分第五条线上平台实行分级管理。
人力资源综合部是线上平台的主管部门，各部门是线上平台的使用部门。
第六条管理员职责（一）一级管理员：人力资源综合部1.负责线上平台管理办法的制定和线上平台操作手册的编写，对各级管理员及用户提供培训和指导。
2.负责协助各部门做相应的培训调研，根据预算采购需求课程，建立并维护培训课程体系。
3.负责平台组织结构信息、岗位信息、员工个人信息及网站内容的及时维护与更新，学员账户的注册审批及管理。
4.根据培训计划督促各部门定期向特定群体或个人指派学习内容，并做好学习情况的跟踪和培训效果的评估工作。
5.按月进行学习数据的统计与分析，形成报告，通过手机端及PC端站内信向全员进行通报，并负责线上平台的积分兑换与奖品发放。
（二）二级管理员：部门负责人1.各部门负责人是本部门学习平台第一责任人，对平台使用效率和员工线上培训学习效果负责；2.根据培训计划安排组织本部门及相应受众参加培训，指导、督促本部门人员进行线上学习、线上签到、线上答题、线上评估等活动，实现线上记录培训全过程，以便数据统计与分析；3.通过对培训数据的汇总整理，在每月工作总结中单独汇报当月本部门组织开展的培训工作和参加培训的情况；4.对已进行的培训进行绩效跟踪，对培训效果做持续评估，不断迭代培训需求和培训内容，真正实现按需培训、学以致用。
在线学习平台管理办法
“在线学习”平台管理办法第一条目的为做好企业微信“在线学习”平台管理及使用，促进培训资源的应用与共享，鼓励各单位和部门充分利用线上学习平台进行内部人员培训，帮助员工更好地提升职业素养和专业技能，提高工作效率和质量，从而满足公司培训要求，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于XX有限公司。
第三条管理职责（一）人力资源部1.负责“在线学习”培训平台的整体搭建和运营，确保平台各项功能正常使用。
2.负责“在线学习”平台管理体系的建立和完善。
3.负责推广运用“在线学习”信息平台，对集团各类培训计划及教学活动进行线上宣导、通知和报名，建设新型学习培训系统。
4.负责集团“在线学习”课程体系的管理，自行组织内部课件的开发、编订、录制及外部课程的资源整合，建立具有企业特色的高质量学习资料库。
5.负责利用平台在线考试功能进行培训效果评估，根据培训要求组织设计考试题库信息资料。
6.负责利用“在线学习”平台，对集团学员制定学习计划、监管学习进度、设立学分计划，建立激励机制，促使个人由被动性学习向主动性学习转变。
7.负责通过“在线学习”平台对集团学员的学习情况及反馈意见进行统计分析，记录个人学习档案，提高培训质量。
8.负责对各单位的综管部进行相关授权。
9.跟进各单位在线学习培训情况，搜集各综管部反馈意见，为企业人才培养决策提供重要参考依据。
(二）综合管理部1.各综管部应在集团统一领导下，结合本单位实际情况，在授权范围内自行组织开展各类培训工作。
2.负责充分利用“在线学习”培训平台资源，建设学习型组织，具体可参照上述“第三条第（一）项3至7 ”；3.各综管部应根据“在线学习”平台推广运用情况，不定期反馈问题和改善建议，以便进一步提高在线学习培训效果。
第四条管理原则“在线学习”平台管理权限遵循分级管理制，即集团对各综管部进行有限授权，各综管部在授权范围内自主开展培训工作，从而达到集中领导和适当分权的合理平衡。
第五条用户类型(一）系统管理员1.由集团信息技术部指定相关人员负责，主要负责及时分配调整培训管理员权限工作，未经批准，不得擅自变更。
学校校园网络平台使用管理办法范文
学校校园网络平台使用管理办法范文校园网络平台使用管理办法第一章总则第一条为规范学校校园网络平台的使用管理行为，维护校园网络平台的正常运行和学生的学习生活环境，根据学校相关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于学校内所有使用校园网络平台的师生员工。
第三条学校校园网络平台是指学校内用于信息交流、学习教育和管理服务的网络平台，包括但不限于学习平台、教务管理系统、校园网站等。
第四条学校校园网络平台的使用应遵循依法依规、科学合理、安全有序、文明规范的原则。
第五条学校校园网络平台的使用应遵守相关法律法规和学校规章制度，不得违反国家法律法规的规定。
第六条学校校园网络平台的使用应保障学生的学习权益和个人信息安全，不得侵犯他人的合法权益。
第七条学校校园网络平台的使用应遵守网络道德，不得发布、传播违法、不良信息，不得损害学校的声誉。
第二章使用权限和管理第八条学校校园网络平台的使用权限由学校统一分配，分为管理员、教师和学生三个级别。
第九条管理员有权对校园网络平台进行管理和维护，包括但不限于账号管理、数据备份、系统升级等。
第十条教师可以在校园网络平台上发布教学资源、安排作业、设置考试等，但需要遵循学校相关教学政策。
第十一条学生可以在校园网络平台上进行学习、交流讨论、查阅资料等，但需要遵循学校相关学生行为规范。
第十二条学校对校园网络平台进行定期检查和维护，确保平台的正常运行和安全使用。
第十三条学校对校园网络平台使用进行监督和管理，发现违规行为将进行相应处罚或纠正。
第三章使用规范和注意事项第十四条使用学校校园网络平台时，用户应遵循以下规范和注意事项：（一）用户应正确认识和使用校园网络平台的功能，不得以任何方式扰乱平台的正常运行。
（二）用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号和密码转让或泄露给他人。
（三）用户应遵守学校规定的时间和地点使用校园网络平台，不得在禁用场所或非法网站上使用。
（四）用户应根据学校要求合理使用网络资源，不得恶意浪费和滥用。
学校网络学习平台使用及管理的规定
学校网络学习平台使用及管理的规定网络学习平台是基于课程教学资源共建共享研究需要，以数字化、网络化、智能化为特征的智慧校园平台，是教师上载教学资源、学生自主学习、下载教学资源的数字化窗口。
为加强网络学习平台的使用及管理，特制定如下规定。
一、平台管理权限及职责1.网络学习平台的一级管理权属教务处和信息中心其职责是：（1）学期初负责发布本学期教师在学习平台上开设的课程（任课老师需提供所教授课程的课程名称、简介等课程所需相关信息）。
（2）辅导教师为学生在学习平台注册开通登录账号（学习本课程的学生名单由任课老师提供，名单中必须包括学生学号、班级及姓名）。
（3）协助和督促辅导教师进行教学资源的上传、下载和充实。
（4）负责教学重要公告的发布。
（5）对上载资料的内容负责。
2.学习平台的二级管理权属科任辅导教师其职责是：（1）负责上传所任课程的教学目标、实施细则、一体化设计方案、课程重难点辅导材料、电子教案及作业、检测等。
（2）利用平台指导和引导学生自主学习，通过平台的公告栏、课程答疑、BBS讨论等功能栏目，进行教与学的交互，帮助学生解决在学习中遇到的问题。
（3）通过平台掌握和公布学生“资源点击率“作业递交率”，督促学生利用和使用网络了解教学信息及教学动态。
（4）对上载的教学资源负责。
二、平台配置变更和故障处理1.平台管理员进行服务器的配置变更操作，必须执行服务器配置变更管理原则。
事前必须经过详尽的测试和计划，将变更计划和影响通知服务前台并发布服务器变更通告。
配置变更必须记录，包括时间、原因、配置记录文件等。
2.发生故障，应及时在校园网发布通告。
购买相关硬件、系统和应用程序服务的，平台管理员应借助服务判断故障原因，并按照相关人员建议处理故障，记录故障发生的时间、故障情况、处理方法以及将来预防措施等。
没有购买服务的，根据信息中心制定的处理流程修复故障。
3.平台管理员应对系统运行进行定期检查。
三、平台安全管理1.平台服务器超级用户的密码要定期更换，密码设定要有一定的规定，不能少于八位。
线上教学平台使用管理制度范文
线上教学平台使用管理制度范文线上教学平台使用管理制度第一章总则第一条为规范线上教学平台的使用管理，提高教学效果，便于管理和监督，制定本制度。
第二条本制度适用于全体使用线上教学平台的教职员工及学生。
第三条线上教学平台的使用应遵循“实用、安全、便捷、高效”的原则。
第二章线上教学平台用户的权限和责任第四条线上教学平台用户分为教职员工和学生，教职员工包括教师和行政人员。
第五条教职员工的权限包括但不限于：创建课程、上传教学资料、布置作业、批改作业、参与讨论、在线教学等。
第六条学生的权限包括但不限于：加入课程、下载教学资料、提交作业、参与讨论、在线学习等。
第七条教职员工和学生在使用线上教学平台时应严格遵守国家法律法规和学校相关规定，如有违规行为，将承担相应的责任。
第八条教职员工应配合学校管理人员对线上教学平台的使用情况进行监督和检查。
第三章线上教学平台的使用规定第九条教职员工和学生应妥善保管自己的账号和密码，并对账号的所有操作负责。
第十条教职员工应按照教学计划和教学安排使用线上教学平台，确保课程的教学进度和教学质量。
第十一条教职员工和学生应按时上传和下载教学资料，确保学生能够及时获得所需的教学材料。
第十二条教职员工和学生应积极参与线上讨论，与其他用户进行学术交流和讨论。
第十三条教职员工和学生禁止在线上教学平台上传和传播涉黄、涉暴、涉政治敏感等不符合法律法规和校规校纪的内容。
第十四条教职员工和学生禁止抄袭和剽窃他人的作品和观点，在上传和参与讨论时应注明引用出处，并遵守学术诚信原则。
第十五条教职员工和学生禁止利用线上教学平台进行商业活动、传销、诈骗等非法行为。
第四章线上教学平台的管理和监督第十六条学校应配备专门的管理人员负责线上教学平台的管理和运营。
第十七条管理人员应定期对线上教学平台进行检查和维护，确保其正常运行和安全使用。
第十八条管理人员应及时处理教职员工和学生在使用线上教学平台中遇到的问题和困难。
第十九条管理人员应制定相关的使用指南，为教职员工和学生提供详细和准确的使用说明和操作指导。
学校校园网络平台使用管理办法范本（2篇）
学校校园网络平台使用管理办法范本一、总则为更好地管理学校校园网络平台，加强网络信息安全和规范用户行为，保障教育教学与科学研究的顺利进行，特制定《学校校园网络平台使用管理办法》（以下简称本办法）。
二、适用范围本办法适用于本校全体教职员工、学生和访问学者等使用学校校园网络平台的用户。
三、账号与密码管理1. 用户在注册时，应按照真实、准确的信息填写，并保证所提供的个人信息的真实性。
2. 用户应自行妥善保管账号和密码，不得将账号和密码告知他人。
3. 用户应定期更换密码，并采取复杂度较高的密码，以保证账号安全。
4. 如用户因故丢失账号和密码或怀疑账号密码被他人窃取、盗用，应立即向网络管理部门报告并进行处理。
四、网络使用规范1. 用户在使用学校校园网络平台时，应遵守国家的法律、法规和学校的相关规定，维护网络与信息安全。
2. 用户不得利用学校校园网络平台从事任何违法犯罪活动，包括但不限于：传播谣言、淫秽色情信息、泄露国家秘密、侵犯他人隐私等。
3. 用户不得干扰、破坏学校校园网络平台的正常运行，不得以任何方式攻击、入侵网络系统。
4. 用户不得滥用学校校园网络平台资源，包括但不限于：大量下载非学习或研究相关的资料、利用网络平台从事商业活动等。
5. 用户不得故意传播电脑病毒、木马等恶意程序，不得传播垃圾邮件。
五、个人信息保护1. 学校将妥善保护用户的个人信息，不得将用户的个人信息泄露给任何第三方。
2. 用户不得获取、使用其他用户的个人信息，不得以任何方式侵犯他人的个人隐私权。
六、违规处理措施1. 对于违反本办法的行为，学校将按照相关规定进行处理，包括但不限于：口头警告、书面警告、限制部分功能、停止使用网络平台等。
2. 对于涉嫌违法犯罪的行为，学校将移交有关部门进行处理，并保留追究法律责任的权利。
七、附则1. 用户使用学校校园网络平台即视为同意并遵守本办法。
2. 本办法自发布之日起生效。
以上为《学校校园网络平台使用管理办法》的相关内容，用户在使用学校校园网络平台时应严格遵守，如有违反，将承担相应的法律责任。
学校网上学习平台管理规定
学校网上学习平台管理规定随着互联网的普及和发展，学校网上学习平台的建设和使用已经成为当今教育领域的热门话题。
为了规范学校网上学习平台的管理和使用，提高教学效果，学校制定了一系列的管理规定。
本文将从平台的使用权限、课程内容、考试评估、学生作业、学习资源、在线答疑、互动交流、个人数据保护、时间安排、违规处理、监督反馈、师生配合等方面展开回答，并最终进行总结。
平台的使用权限学校网上学习平台作为一种教学工具，通常只向拥有学校内网账号的在校学生和教职工开放。
学生和教职工可以通过账号登录平台，并且按照所在年级或课程加入对应的学习班级或课程群组。
课程内容学校网上学习平台上的课程内容应按照教学计划和课程大纲进行规划和组织。
教师需要制定详细的教学计划，并将教学资源、教材、作业等上传到平台上供学生学习和查阅。
课程内容应简明扼要，重点突出，并根据学生的学习能力和特点进行分层教学和讲解。
考试评估学校网上学习平台可以用于考试和评估学生的学习成果。
教师可以在平台上发布在线测试和作业，学生可以根据要求完成，并将答案提交至平台。
教师还可以通过平台对学生的作答情况和成绩进行统计和分析，以便更好地评估学生的学习状况和提供个性化的教学辅导。
学生作业平台可以用于布置和提交学生的作业。
教师可以在平台上发布作业要求和截止时间，学生需要按时完成并通过平台提交作业。
教师可以通过平台查看学生的作业情况，并及时给予评价和指导。
此外，学生还可以通过平台上的作业发布和批改记录，方便跟踪自己的学习进度和提升空间。
学习资源学校网上学习平台应提供丰富的学习资源，包括教材、课件、习题集、参考书籍等。
教师应及时上传和更新相关资源，以便学生随时查阅和使用。
同时，平台上的学习资源应具备版权合法性，确保学生的学习权益和知识产权的尊重。
在线答疑学校网上学习平台应提供在线答疑功能，以方便学生在学习过程中遇到问题时及时得到教师的指导和解答。
教师可以通过平台上的讨论区或消息系统与学生互动，并积极回答学生的疑问。
网络学习平台管理办法(elearning系统)
网络学习平台管理办法第一章总则第一条目的为加强集团内部人才队伍建设，鼓励员工充分利用业余时间使用好E-learning 在线培训平台（钉钉授课学堂），发挥其课程资源丰富、培训灵活、自助选课方便等优势，帮助员工不断学习、不断进步，特拟定本办法。
第二条适用范围集团范围内所有涉及使用E-learning在线培训事宜均依照本办法执行。
第三条责任与分工（一）人力行政中心（系统管理员）1、企业E-learning在线学习管理制度的制定、修改及监督执行；2、在线培训计划的制定和在线学习系统账号的统一管理；3、组织和实施在线培训，对各部门学习情况进行统计汇总，对实施结果予以督导、追踪、考核并对结果依本制度奖惩。
（二）各部门负责人（各部门管理员）1、负责本部门所属员工在线学习课程的设定、安排；2、引导和组织本部门员工积极利用在线平台开展学习并进行督导、追踪、评估。
（三）学员1、积极参与E-learning各项课程的学习、考核，按时按量按质完成，达到公司所规定的学分要求；2、积极参与学习交流分享活动，学以致用，改善工作绩效。
第二章在线学习准备第四条指定部门培训助理各部门可指定一名员工为本部门培训助理，由其协助部门负责人和人力行政中心监督本部门员工学习计划落实情况并及时反馈。
第五条学员账户管理（一）所有学员账户均由钉钉号直接打通授客学堂，方便学员学习使用；（二）组织架构创建由人力行政中心负责，架构变动按时维护。
第六条课程资源管理（一）外部课程：授课学堂系统自带课程体系，提供的免费公共课程资源共计2000多讲，内容涵盖个人职业素养发展、销售管理、人力资源、财务管理、领导力等方面知识，课程内容丰富，可充分满足我司员工的培训需求。
（二）内部课程：公司内训讲师自行开发的课程，经审核后由部门管理员上传授课学堂，供员工学习。
第七条 E-learning培训实施计划（一）每季度首月10日前，由各部门负责人根据部门的工作特点及岗位设置制定本部门季度学习计划；（二）季度学习计划于首月15日前由人力行政中心复核后导入学习系统并执行；（三）在线学习计划内容包括：学习主题、学习对象、学习课程和学习期限；（四）学员须定时查看季度学习计划，同时浏览公司的培训计划，以制定和改善个人学习计划。
关于使用在线培训平台的学习管理办法
关于使用在线培训平台的学习管理办法（试行）根据中共中央《干部教育培训工作条例》和中央新一轮大规模培训干部的要求，结合学校实际，按照《浙江外国语学院干部教育培训工作实施办法（试行）》，经学校研究，决定与国家教育行政学院中国教育干部培训网合作建立新版的干部在线培训平台：“浙江外国语学院干部在线学习中心”（以下简称“在线学习中心”）。
为维护该中心的正常运行，督促干部积极参加日常教育培训和自主进修，特制定本规定。
一、指导思想在线学习中心建设的指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十七大”精神，全面贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校中心工作，充分发挥在线学习的优势，加大干部培训力度，提高干部综合素质。
二、平台资源在线学习中心依托高校管理者培训平台，与国家教育行政学院、中国教育干部培训网对接，由核心主站实时向学习中心发布最新课程资源，作为我校干部常规教育培训的重要组成部分。
学员经授权，凭学员编号和密码可登录该中心进行在线学习。
三、培训范围在线学习中心的学员目前为全校处级领导干部、正副处级调研员、科级实职干部、主任科员、处级副职后备干部。
根据学员情况，将分为不同班级。
四、学习内容“在线学习中心”课程资源体系由“党的建设”、“时事政治”、“政策法规”、“改革发展”、“学校法制”、“学校管理”、“教学管理”、“教师管理”等30个课程栏目组成，并对应有相关的文字参考资料。
另外还将结合学校实际，不定期设立其他专题培训课程。
五、学习模块与要求（一）学习模块学习模块分为必修课、选修课、研修成果、班级个人发言。
其中必修课为根据各个班级预先设置，学员无法更改；选修课为学员根据自身情况自主添加；研修成果为学员学习研究成果，可不定期上传；班级个人发言为学员自行发帖跟帖进行学习交流与讨论。
必修课与选修课为必须完成的学习模块，研修成果为额外加分模块，班级个人发言不做要求。
（二）学习要求学习时间以学年为单位，自中心启动起满一年记为一个学年，以后学年顺推。
学校网上学习平台管理规定
学校网上学习平台管理规定1. 概述学校网上学习平台是现代教育中不可或缺的一部分。
为了管理和规范学习平台的使用，学校制定了一系列管理规定，以确保学生和教师能够充分利用该平台的教育资源。
2. 登录和注册学生和教师需要通过学校提供的账号和密码登录学习平台。
注册时，学生提供个人信息、联系方式和紧急联系人等，教师则需要提供教职工编号和相关证件。
这些信息保证了平台的安全性和可追溯性。
3. 管理权限学校区分学生和教师的权限，以确保教师能够发布和管理课程，而学生只能参与学习。
教师被授予更高的权限，可以创建课程、编辑课程内容和评估学生的学习成果，而学生只能浏览和提交作业。
4. 课程设置教师可以根据教学需求设置课程，包括课程名称、描述、教材和学习目标等。
他们可以使用多种格式的教材，如文本、音频和视频，并结合在线测试和讨论来评估学生的学习情况。
5. 作业和学习计划教师可以在学习平台上发布作业和学习计划，学生可以在规定时间内完成作业和遵循学习计划。
平台会提醒学生作业的截止日期，并记录他们的提交情况，方便教师进行评分和反馈。
6. 讨论和互动学习平台提供了讨论区和在线聊天功能，方便学生和教师之间的互动。
学生可以在讨论区提问和回答问题，教师可以及时给予指导和答疑。
这种互动促进了学生的思考和学习效果。
7. 课程评估和反馈学习平台记录了学生的学习进度和成绩，教师可以根据这些数据对课程进行评估和调整。
他们还可以通过平台给学生提供成绩和反馈，让学生及时了解并改进自己的学习表现。
8. 学生隐私保护学校重视学生隐私保护，禁止学生在学习平台上公开个人敏感信息和联系方式。
学生只能与教师和班内同学进行私密的讨论和交流，其他人无法访问和查看学生的个人信息。
9. 网络安全教育学校通过学习平台提供网络安全教育，教导学生正确使用互联网和避免网络风险。
学生应遵守网络礼仪，不得诋毁、辱骂或恶意攻击他人。
违反规定者将受到相应的处罚和指导。
10. 管理责任学校为学习平台设置了管理团队，监督和维护平台的正常运行。
学校校园网络平台使用管理办法模版（2篇）
学校校园网络平台使用管理办法模版第一章总则第一条校园网络平台是指为了学校师生提供信息交流、学习、教学、管理等服务而建立的网络平台。
第二条本办法的适用范围为学校全体师生的使用校园网络平台。
第三条学校校园网络平台的使用应遵循法律法规、校规校纪等相关规定，维护学校网络安全和师生的合法权益。
第四条学校校园网络平台的管理机构由学校委派相关部门负责具体管理。
第五条学校校园网络平台使用者应遵守本办法的规定，自觉维护校园网络平台的正常秩序和安全。
第六条校园网络平台的具体使用规定由学校根据实际情况制定，发布在校园网络平台上。
第二章使用权限第七条学校正式师生在校园网络平台上拥有平等的使用权限。
第八条学校校园网络平台使用权限分为学生端和教职工端，具体权限由学校根据实际情况进行设置。
第九条学生端使用权限包括但不限于查看课程资料、提交作业、参与讨论等。
第十条教职工端使用权限包括但不限于发布课程信息、批改作业、管理学生信息等。
第十一条学校可以根据实际需要设置不同的用户组，对不同用户组设置不同的使用权限。
第三章使用规范第十二条学校校园网络平台使用者应遵守以下规范：（一）遵守法律法规，不得利用校园网络平台从事非法活动；（二）尊重他人合法权益，不得侵犯他人隐私、名誉等权益；（三）遵守学校的各项规章制度，不得传播违规信息；（四）保护学校网络平台的安全，不得进行网络攻击、侵入等行为；（五）不得散步病毒、恶意软件等危害学校网络安全的行为；（六）不得在校园网络平台上发布不当、淫秽、恶搞等不良信息；（七）不得以任何形式干扰他人正常使用校园网络平台；（八）其他违反校规校纪的行为。
第十三条学校校园网络平台使用者应保持良好的网络礼仪，文明用语、不侮辱、不诽谤他人。
第十四条学校校园网络平台使用者应保护个人登录账号和密码的安全，不得将自己的账号和密码告知他人，也不得冒用他人账号和密码。
第十五条学校校园网络平台使用者不得在网上冒充学校行政人员、教职工等身份，进行违规操作。
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在线学习平台使用管理办法
第一条目的
为规范**网络学院在线学习平台使用及管理，做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作，帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。
第二条适用范围
本制度适用于集团所有员工。
第三条职责划分
一、人力资源中心
（一）负责网络学院整体建设和运营。
（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。
（三）负责网络学院的课程体系的建立，负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。
（四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护，对员工网络学习成果进行考核。
（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等。
二、各本部培训联系人：
（一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；
（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；
（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；
（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；
（五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见。
三、学员
（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习，按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；
（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；
（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；
（四）学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；
第四条帐号分配与申请
一、账号分配原则如下：
（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码；
（二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；
（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子
公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；
（四）学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。
二、账号管理
（一）学员及相关管理人员应保护好相关密码，不得将账号密码进行传播、出借或转让他人进行使用，由此造成损失承担相应责任，并按照发现一次暂停账号使用一周进行处罚；
（二）平台管理人员及所有学员均不得上传违法国家法律、法规及公司管理制度的课程、资料、数据等信息，一经发现，立刻取消账号使用权并将违规行为提交审计监察中心按集团管理制度进行处罚；
（三）学习过程中，学员调动部门或离职，应及时告知人力资源中心，调动部门人员进行账号信息变更，离职人员账号进行注销；
第五条课程资源
一、课程资源
（一）外部课程：由人力资源中心根据培训需求，定期采购相应课程；
（二）内部课程：由各单位、各子公司自行开发、编订、录制的各类课程。
二、课件内容上传管理：
（一）外部课程：由人力资源中心负责上传和后台维护；
（二）内部课程：经人力资源中心审核合格后由平台管理人员负责上传、设置及维护。
第六条选课需知与要求
一、选课需知
（一）必修课
由人力资源中心根据集团人才培训规划要求，指派适合员工岗位的特定课程，学员必须按照人力资源中心发布的学习时间完成课程学习及考试；
（二）选修课
人力资源中心定期上传通用类型课程共学员学习，所有学员可自行选择感兴趣的课程，并根据工作需求合理安排时间进行学习。
二、选课要求
（一）每位学员需根据自身情况选满必修课，原则上为每个月学习不少于2门的必修课程；
（二）选修课按实际情况选择门数，但选择之后如果没有按时看完，人力资源中心会根据每位学员的学习进度进行监管和管理。
三、学习需知
（一）上班时间：每周周三、小周周五或大周周六下午16:30-17:30，学员可使用网络平台进行学习，其他上班时间未经许可不可在线学习；
（二）非上班时间：由学员自行安排学习时间；
四、学习方式
（一）PC端口
学员可通过个人电脑登陆网络学院（网址）查看所需课程基本情况，可以
观看讲师视频，查看课程讲义并作课程笔记，学员必须看完所有课程的视频之后才标志着该课程全部学完；
（二）移动终端
学员可自行下载手机、平板客户端，自行安排学习时间进行学习。
第七条考核与激励
一、考核
（一）学员每月需按时完成不少于2门必修课，并获得相应学分；
（二）如1个月内必修课完成数量少于2门，则会对员工进行记录警示一次并发邮件提醒一次；
（三）每月累计3次未按时完成人力资源中心发布的培训课程学习任务，暂停账号使用一个月并发邮件警示，累计3个月未按时完成学习任务，取消账号使用资格，再次开通须向人力资源中心提出申请；
（四）网络学习课时数纳入当月集团培训课时（*小时/人/月）统计，但集团各本部当月所有学员网络学习课时数不得超过本部当月总学习课时数的30%，对人数较多、员工出差较为频繁的部门最多不超过50%；
二、激励
（一）员工每月度通过网络学习获得学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《****》报刊嘉奖鼓励；
（二）每季度学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《东旭大学》报刊嘉奖鼓励并给与一定的资金或物质奖励；
（三）每半年/全年学分前10名者（首先要满足必修课的学习要求）给予在《东旭大学》报刊嘉奖鼓励并给与一定的资金或物质奖励；并将员工学习情况作为年度员工考核重要参考资料之一，与年度评比、晋升、加薪、外派学习等相挂钩；
（四）对于主动上传知识并获审核通过的学员，除给予相应积分外，人力资源中心将定期对上传课程进行评比，选取若干精品课程进行奖励，奖励标准参照《课程开发管理办法》执行；
第八条问题反馈
一、问题反馈
（一）如在学习中遇到网络学院系统问题、课件出错等问题，请及时向人力资源中心反馈，由人力资源中心协调平台供应商、团队建设中心解决；
（二）如在学习中遇到课程知识疑难问题，请及时记录并反馈给人力资源中心，由人力资源中心协调平台供应商、课件开发者等进行解决；
（三）所有问题都可以直接联系平台供应商在线客服进行咨询。
二、反馈方式
（一）电话或邮件告知人力资源中心；
（二）与平台供应商在线问答。