必修三生物本节聚焦

第四章种群和群落

第1节种群的特征

一、怎么估算种群的密度？

1、直接计数法：分布范围小、个体较大的种群。

2、估算法：调查分布范围较大,逐个计数比较困难的种群。

①样方法：多用于植物，也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物，如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。有五点取样法和等距取样法两种。

②标志重捕法：活动能力强，活动范围大的动物。

二、种群的数量特征有哪些？

①种群密度是种群最基本的数量特征。

②出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例也是种群的数量特征。

第2节种群的数量变化

一、怎样建构种群数量增长的模型

建立数学模型是生态学研究的重要方法。具体步骤是：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。

二、种群的数量是怎么变化的？

)

种群数量增长的“J”型曲线(阅读P

66

1．模型假设

(1)条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。

(2)数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。

2．建立模型

t 年后种群数量表达式为N t ＝N 0λt 。如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。

种群数量增长的“S”型曲线(阅读P 67)

1．种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。 2．“S”型增长的数学模型 (1)形成原因

自然资源和空间有限→⎩⎨

⎧

种内斗争加剧

天敌增加

→⎩⎨

⎧

出生率降低死亡率升高

→种群密度

增长达到平衡，数量趋于稳定，呈“S”型增长。

(2)曲线特点：种群数量达到环境条件所允许的环境容纳量(K 值)后，将停止增长。 三、什么是环境容纳量？

环境容纳量:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大的数量。又称K 值。同一种群的K 值不是固定不变的，会随着环境条件的改变而变化。 四、影响种群数量变化的因素有哪些？ 影响因素：

(1)自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。 (2)人为因素:人类活动的影响。

第3节 群落的结构 一、 不同群落在物种组成上有哪些差别？

不同群落的物种数目有差别。

物种组成是区别不同群落的重要特征。衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。

二、种间关系主要有哪几种类型？

互利共生 寄生 竞争 捕食

数量坐标图

三、群落的空间结构是怎样的？

1．群落的空间结构

（1）群落空间结构的类型

A图：垂直结构；B图：水平结构。

（2）决定群落空间结构的主要因素

A图：①植物分层：光照；②动物分层：栖息空间和食物条件。

意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

B图：地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。

2．群落结构的形成原因与意义

（1）形成原因：长期自然选择基础上形成的对环境的适应。

（2）意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。

第4节群落的演替

一、群落的演替有哪些类型？

随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程称为群落演替，包括初生演替和次生演替。

类型

项目

初生演替次生演替

起点在一个从来没有被植物覆盖

的地面，或者是原来存在过

在原有植被虽已不存在，但原有土壤

条件基本保留，甚至还保留了植物的

营养关

系图

常见图示：

举例地衣，大豆与根

瘤菌

蛔虫与人牛与羊，农作物与杂草狼与兔，青蛙与昆虫

二、演替大致阶段如何？

初生演替：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

次生演替：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木

三、人类活动对群落演替有什么影响？

（1）活动方式

破坏性行为：砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等

保护性行为：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。

（2）影响后果：人类活动往往会使群落演替按不同于自然演替的速度和方向进行。

四、我国为什么要实行退耕还林、还草、还湖？

（1）原因：毁林开荒、围湖造田等以牺牲环境为代价的垦殖活动，造成严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。

（2）解决方案：走可持续发展道路。

第五章生态系统及其稳定性

第1节生态系统的结构

一、如何理解生态系统的整体性？

生态系统中的生物与生物，生物与非生物环境之间，相互影响、相互制约，组成具有一定调节能力的统一整体

二、生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？

分解者主要是营_腐生生活的细菌和真

菌

将动植物遗体和动物的排遗物分解成__无

机物__，返回到无机环境中，供生产者重

新利用

三、生态系统具有怎样的营养结构？

营养结构：食物链和食物网。

(1)食物链

①食物链的起点一定是生产者，后面的都是消费者，不含分解者和非生物的物质和能量。

②营养级一般不超过5个，这是因为能量沿食物链是逐级递减的。

③图中，食物链中体现的种间关系有：捕食。

④某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。

(2)食物网

①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。

②形成原因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。

③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食，还有竞争。

(3)食物链和食物网的功能：是生态系统能量流动和物质循环的渠道。

第2节生态系统的能量流动

一、怎么研究生态系统的能量流动？

研究能量流动可以在个体水平上，也可以在群体水平上。将群体视为一个整体进行研究是系统科学研究的常用研究方法，群体可以是一个种群或者营养级上的所有生物。

二、生态系统中的能量流动有什么特点？单向流动，逐级递减

(1)单向流动

①表现：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。

②原因：