考试成绩分析班会ppt课件

合集下载

高三期中考试成绩剖析班会课件

01
02
03
时间管理不当
部分学生在考试中没有合理分配时间，导致一些题目没有足够的时间仔细思考。
答题不规范
答题步骤不清晰，逻辑混乱，甚至出现漏答、错答的情况。
缺乏应试策略
面对不同难度的题目，没有相应的应对策略，如先易后难、猜题技巧等。
学习态度和方法问题
学习态度不端正
部分学生缺乏学习动力和目标导向，对待学习敷衍了事。
分数段分布情况
分数段在XX-XX分之间的学生占比最大，为XX%；分数段在XX分以上的学生占比最小，为XX%。
典型错题分析
选择题和解答题是本次考试失分较多的题型，其中选择题主要考察学生的基础知识和计算能力，解答题则需要学生具备较强的逻辑思维和问题解决能力。
英语成绩分析
平均分及最高/最低分
本次考试英语平均分为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
缺乏自主性和计划性
不能自主安排学习计划和时间，过于依赖老师和家长的安排和督促。
学习方法不当
没有找到适Байду номын сангаас自己的学习方法，盲目跟风或一成不变，导致学习效率低下。
06
针对问题的改进措施和建议
加强课堂学习和课后复习
认真听讲
在课堂上要保持专注，认真听讲，及时记录重要知识点。
多做练习
通过大量的练习，熟练掌握解题方法和技巧。
政治/历史/地理成绩分析
01 平均分及最高/最低分
本次考试政治/历史/地理平均分为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
02 分数段分布情况
分数段在XX-XX分之间的学生占比最大，为XX% ；分数段在XX分以上的学生占比最小，为XX%。

高三成绩分析主题班会课件

不完成作业
对待作业态度敷衍，甚至抄袭或不交作业，无法巩固所学知识。
19
学习方法不当导致效率低下
不注重基础知识
忽视基础知识的重要性，过于追求难题偏题，导致基础不扎实。
不善于总结归纳
学过的知识点零散无序，没有形成系统化的知识网络。
学习方法单一
只采用单一的学习方法，如死记硬背，缺乏灵活性和创新性。
2024/1/28
28
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
29
2024/1/28
家庭环境
家庭环境是否有利于学生学习，如家庭氛围、家长的教育方式和态度等，都会影响学生的学习成绩。
社会环境
社会环境的变化，如教育政策、社会观念等，也会对学生的学习成绩产生影响。
13
CHAPTER 04
优秀学生经验分享
2024/1/28
14
学习方法和技巧
2024/1/28
2024/1/28
最高分
展示班级内优秀学生的成绩，激励其他同学向优秀看齐。
最低分
揭示班级内成绩较差学生的情况，为后续辅导和改进提供参考。
7
及格率、优秀率、良好率
及格率
体现班级整体成绩达标情况，是评价教学质量的重要指标。
2024/1/28
优秀率
展示班级内成绩优异学生的比例，反映高水平教学成果。
高三成绩分析主题班会课件
2024/1/28
1
引言 • 高三成绩总体情况 • 成绩波动原因分析 • 优秀学生经验分享 • 需要改进的学生情况分析 • 教师和家长的责任与担当 • 总结与展望
2
CHAPTER 01

2024版新期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

目的和背景分析新期中考试成绩，总结学习成果发现问题，提出改进措施激励学生，提高学习积极性新期中考试成绩质量分析问题诊断与解决方案探讨学习方法分享与经验交流下一阶段学习目标与计划制定班会主题01参考人数本次考试共有50名学生参加。

02平均分全年级平均分为85分。

03最高分和最低分最高分为100分，最低分为60分。

参考人数及平均分0102本次考试及格率为90%，即有45名学生成绩达到及格线以上。

优秀率为40%，即有20名学生成绩达到90分以上。

及格率优秀率及格率与优秀率各分数段人数分布70-79分5人，占比10% 80-89分15人，占比30%90-100分20人，占比40%60-69分5人，占比10%不及格（60分以下）5人，占比10%03本次考试语文平均分与上次考试对比，观察是否有显著变化。

平均分对比统计各分数段人数，了解学生在语文科目上的整体表现。

分数段分布针对考试中出现的典型错题，进行深入剖析，找出学生普遍存在的问题。

典型错题分析本次考试数学平均分与上次考试对比，观察是否有显著变化。

平均分对比知识点掌握情况解题能力分析通过分析试卷中不同知识点的得分情况，评估学生对数学知识的掌握程度。

针对考试中出现的难题和易错题，分析学生的解题思路和策略，提出改进建议。

03020103词汇和语法掌握情况通过分析试卷中词汇和语法的得分情况，评估学生对英语基础知识的掌握程度。

01平均分对比本次考试英语平均分与上次考试对比，观察是否有显著变化。

02听力、阅读、写作各项能力分析分别评估学生在听力、阅读、写作等方面的表现，找出薄弱环节。

其他科目成绩分析物理、化学、生物等科目成绩概述01简要介绍其他科目的考试情况和成绩分布。

与年级均分对比02将班级成绩与年级均分进行对比，了解班级在年级中的相对位置。

需要重点关注的群体03针对成绩波动较大或成绩较差的学生群体，提出个性化的辅导和改进措施。

01列出全班最高分和最低分，并对比两者之间的差距02分析最高分和最低分学生的答题情况，找出得分高低的原因03针对最低分学生的问题，提出具体的改进措施和建议最高分与最低分比较列出进步最大的学生和退步最大的学生名单分析进步生和退步生的学习方法和态度，找出进步或退步的原因针对退步生的问题，提出具体的改进措施和建议进步生与退步生名单分析偏科生和均衡生的学习特点和优势，找出偏科或均衡的原因针对偏科生的问题，提出具体的改进措施和建议，如加强薄弱科目的学习，寻求老师或同学的帮助等。

2024年度高三期中考试成绩分析班会PPT课件

数学优秀率（90分以上）
30%，及格率：98%
英语优秀率（90分以上）
15%，及格率：90%
综合科目优秀率（85分以上）
18%，及格率：92%
2024/2/3
6
存在问题及原因分析
01
02
03
04
部分同学偏科严重，如语文和英语成绩较低，可能与平时阅读量和词汇量积累不足有关。
部分同学基础不扎实，对于一些基础题目掌握不牢固，导致
2024/2/3
29
期中考试总结反思
考试成绩总体情况
对全班成绩进行统计和分析，包括平均分、最高分、最低分等指标。
2024/2/3
优秀学生表彰
对在考试中表现优秀的学生进行表彰，树立榜样，激励其他学生。
存在问题分析
针对考试中暴露出的问题进行深入分析，找出原因，为下一步教学提供依据。
30
下一阶段工作重点部署
优秀率和及格率
优秀率为XX%，及格率为XX% ，均有一定提升空间。
存在问题及原因
基础知识掌握不牢固、阅读理解能力有待提高、作文表达不
够流畅等。
9
数学科目成绩分析
平均分及排名情况
数学平均分为XX分，在年级中排名第X，相对较为落后。
优秀率和及格率
优秀率为XX%，及格率为XX%，均较低。
2024/2/3
50人
男生
02
28人（占比56%）
女生
03
22人（占比44%）
4
平均成绩及排名情况
01
语文平均分
85分，年级排名第3
2024/2/3
02
数学平均分
90分，年级排名第2
03

期中考试成绩分析班会课件

03
各科成绩分析
语文成绩分析
平均分
本次考试语文平均分较上次有所提高，但仍需努力。
最高分与最低分
最高分与最低分之间的差距较大，说明部分学生在语文学习上存在困难。
知识点掌握情况
学生在阅读理解、作文等方面表现较好，但在基础知识如字词、古诗文等方面掌握不够扎实。
数学成绩分析
80%
平均分
数学平均分较上次略有下降，需要引起重视。
04
学生个人成绩分析
最高分与最低分比较
01
02
03
最高分
展示本次考试中获得最高分的学生姓名及分数，肯定其优秀表现。
最低分
呈现本次考试中的最低分，但不公开学生姓名，保护学生隐私。
分数差距
分析最高分与最低分之间的差距，引导学生认识到成绩差异的原因。
进步生与退步生名单
进步生
列出在本次考试中成绩有明显进步的学生名单，表扬他们的努力和进步。
3
评估方式的科学性采用多种评估方式，如考试、作业、课堂表现等，全面评价学生的学习成果和能力。
学生学习态度与方法
学习态度的端正
01
引导学生认识到学习的重要性，培养良好。
学习方法的掌握
02
指导学生掌握有效的学习方法，如制定学习计划、分阶段完成
学习目标、及时总结归纳等。
学习时间的合理安排
03
帮助学生合理安排学习时间，避免过度疲劳和浪费时间，提高
学习效率。
家庭教育环境对孩子影响
家庭氛围的营造
家庭氛围对孩子的成长和学习有着重要影响，家长应该营造和谐、
温馨的家庭氛围，关注孩子的情感需求。
家长的教育方式
家长的教育方式直接影响孩子的学习态度和方法，家长应该注重培养孩子的自主性和创造性，激发孩子的内在动力。

月考成绩分析会--主题班会ppt课件

高一（）班月考分析会
1
一、汇报篇
2
成绩状况介绍
3
我班在这次月考考试中，
总体取得
的成绩，其中数
学处于平行班级领先位置，居于
第二名。其中
分别以总分
的
高分取得了年级第
名同时年级前
名共位
同学的骄人成绩，。
4
班级前十名成绩
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
姓名
总分排名
5
班级前二十名
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
姓名
总分排名
6
激流勇进生
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
姓名
入班月考进步
7
韬光养晦生
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
姓名
入班月考退步
8
不足之处

成绩在平行班级中居于第位，英
语成绩在平行班级中居于位。
班级前十名成绩序号姓名总分排名班级前二十名序号姓名总分排名11121314151617181920序号姓名101112激流勇迚生序号姓名月考退步10韬先养晦生成绩在平行班级中居于第位英语成绩在平行班级中居于年级后名的人数为10知识改变命运知识改变命运态度决定一切态度决定一切刻苦完成学业刻苦完成学业奋斗成就人生奋斗成就人生11二反思篇13一个简单的例子
knowledge（知识）
11+14+15+23+12+5+4+7+5=
96
love（爱）
12+15+22+5=54
luck（运气）

考试分析PPT模板

• 我以青春的名义宣誓： • 我要竭尽全力，始终如一， • 我要永不放弃，再接再厉， • 因为我坚信只要生命不息就要坚持到底！
谢谢
演讲人：XXX
19XX年被韩国授予“跆拳道国际李践 —
拳道第一人”。在深受跆拳道“战胜自我”精神的影响下，在广泛吸取古今中外成功学经验
之道的基础上，他形成了自己强调“知行合一”的行动成功学理念。
行动成功学
19XX年他辞去银行出纳员的工作下海创业，办起了风驰广告公司，将很多成
一些学生考试成绩退步的原因：
1.对考试不重视。 2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，总是怨天尤人） 3.学习方法不合适。（习惯差） 4.家长的支持和鼓励还不够
存在的问题
1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。 2、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象. 课堂效率低、学习成绩不理想。
• 这一次小小挫折就是下一次巨大的成功 • 今天的不幸往往预示着明天的好运 • 当夜幕降临，我回想一天的境遇， • 我总是心存感激 • 当我在精疲力竭时 • 我要抵制要放弃的想法 • 当我在学习中遇到困难时 • 我要一试再试直到取得哪怕一点点进步 • 我不因昨日的成功而感到满足 • 我也不因昨日的失败而感到气馁
中国学习与记忆教育研究中心的《清华状元学习法》里面辑录了众多高考骄子们的学习经验。这些经验可以归结为六个方面：
①学习对他们来说是一种兴趣、追求和责任。 ②他们中大部分人认为自己智力水平一般，成功靠的是勤奋。 ③要想得高分就不能有偏科。 ④学习方法上最忌成为题海的奴隶。 ⑤没有自学能力仅靠老师不行。 ⑥高考第一句无一例外承认自己的心理素质好。
创始人
功学的理论、方法应用到企业的经营管理过程中。仅5年时间他的公司就创造了资产从20万增长到2.5亿元的奇迹，公司也从一

期中考试成绩质量分析会主题班会课件(1)

为了探讨提高教育教学质量的有效途径，促进教师专业发展，特此开展本次期中考试质量分析会
目录 CONTENTS
01 考试成绩分析 02 期中试卷分析 03 暴露出的问题 04 今后教学建议
01
Grade Analysis of anonymous grades retrieved by all JI students, among the courses with the same course id in different sections and
期中试卷分析
英语学科试卷
选择适当的选项，失分较多。
1
十分原因在于情景对话没有结合情境语境，而且学生存在缺乏
答题技巧的问题，学生不能够从答题中提取有效信息。
学生在英汉互译中，失分较多。
2 主要原因是部分学生对于不经常出现的短语和单词，不能够掌
握。同时，学生在连词成句议题中，学生书写不规范，存在问
题。
02
综合分析问题解决问题的能力
不高
学风建设、学习习惯的养成是
03
后段工作的重点
培优辅差工作落实不到位。尖
04
子生不突出，后进生数量依然偏多
05
特殊学生对班级影响大
暴露出的问题
教师层面
教育观念难以更新，在教学改革中，部分人自觉或不自觉地将新课程又引入了过去的老
01 路
虽有些许变化，但变化不大，不少教师对新课程改革的认识还不到位，影响改革进程。教师业务能力不够强，教学方法不够灵活
鉴/往/知/来
再/接/再/厉
期中考试成绩
质量分析会
期中考试成绩质量分析教研会PPT
主讲：XXX
时间：202X-XX
考试是诊断教与学的载体，它既考查了学生对知识的掌握程度、能力提升水平，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。

高三期中考试成绩分析班会ppt课件

本次班会活动总结回顾
01
学生表现亮点
02
优秀成绩获得者表彰
03
进步显著学生表扬
本次班会活动总结回顾
学习态度认真、积极的学生肯定存在问题与不足部分学生成绩波动较大
本次班会活动总结回顾
部分科目存在普遍失分现象学习方法和策略有待改进
下一步工作计划安排
针对成绩波动较大的学生制定个性化辅导计划，加强对其学
小组合作效果评估
合作默契度高
学生们在小组内能够相互配合，分工明确，共同完成小组任务。
讨论热烈
学生们在小组内能够积极讨论，各抒己见，相互启发，形成良好的讨论氛围。
成果显著
学生们通过小组合作，能够取得较为显著的成果，如完成高质量的课题报告、提出有创意的解决方案等。
06
教师教学方法反思与改进建议
教师授课方式调查反馈汇总
大多数学生认为教师授课内容详实，重点突出，但部分学生反映
课堂节奏过快，难以消化。
部分学生希望教师能增加课堂互动，提供更多讨论和提问的机会
。
有学生提出希望教师能结合多媒体手段，如PPT、视频等，使课
堂更加生动有趣。
针对不同层次学生的辅导策略调整方案
对于成绩优异的学生，提供更高层次的学习资源和挑战，如参加竞赛、研究性学习等。
解决方法探讨
制定个性化学习计划，针对不同学生的偏科情况，制定相应的学习计划。
05
班级整体学习状态评估
学习氛围调查结果展示
01
02
03
学习氛围浓厚
大部分学生能够自觉遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。
学习态度端正
学生们普遍认识到高三学习的重要性，对待学习态度认真，能够按时完成作业和复习任务。

高一上学期期中考试成绩质量分析班会课件

教学手段
利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线课程等，丰富教学内容，提高教学效果。
加强学生辅导和培训
个性化辅导
针对学生的不同特点和需求，开展个性化辅导，帮助学生解决学习困难和问题。
学习培训
定期组织学习培训，提高学生的知识水平和技能，增强学生的学习能力。
调整教学计划和内容
教学计划
根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学计划，合理安排教学内容和进度。
与上次考试的对比分析
成绩变化趋势
通过将本次期中考试成绩与上次考试成绩进行对比，可以了解学生在两次考试之间的表现是否有所改善或下降，进而评估教学质量和学生的学习情况。
考试难度对比
通过分析本次考试与上次考试的难度，可以了解两次考试在考察范围、题型、分值等方面的异同点，进而对教学质量进行评估。
成绩质量的核心指标分析
高分率
总结词
高分率反映了优秀学生的学习情况和学科优势。高分率越高，说明优秀学生的学科优势越明显，同时也能带动其他学生的学习热情和动力。
详细描述
高分率是指获得高分段成绩的学生人数占总人数的比例。在成绩分析中，高分率同样是一个非常重要的指标。如果一个班级的高分率较高，那么就说明该班级的优秀学生在学科上具有明显的优势和较高的水平，同时这些优秀学生也能够带动其他学生的学习积极性和动力，促进班级整体学习效果的提升。
退步学生
对成绩有明显退步的学生，要对其学习方法、态度等进行深入分析，并鼓励其要努力克服困难，争取下次取得好成绩。同时，班主任要加强对这些学生的关心和指导。
提高教学质量措施建议
0 6 P A R T T H R E E
改进教学方法和手段
教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2024年期中考试成绩质量分析会主题班会课件

成绩。
06
针对问题的改进措施和建议
Chapter
加强知识巩固和复习
制定复习的复习计划，明确复习目
标和时间安排。
梳理知识体系
02
对所学知识进行系统梳理，形成知识网络，便于记忆和提取。
多做练习题
03
通过大量练习，加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。
提高应试技巧和策略
各科目成绩分布呈现出一定的差异性，其中数学和英语的成绩分布相对较为均匀，而语文、物理和化学的成绩分布则相对偏态。
年级成绩对比
与其他年级相比，本年级的平均分和优秀率均处于中等水平。
需要进一步关注年级内部各班级之间的差异，以及针对不同科目制定相应的教学策略。
在不同科目上，本年级的表现也有所差异。例如，在语文和英语方面，本年级的成绩相对较好，而在数学和物理方面则相对较弱。
听力、阅读、写作各部分得分情况
学生答题技巧及策略指导
下一步教学计划与重点
其他科目成绩分析
物理、化学、生物等科目成绩概述
学生掌握情况评估与问题分析
各科目考试重点及难点解析
针对性教学措施与建议
04
学生个人成绩分析
Chapter
优秀学生成绩展示
表彰在考试中表现突出的学生，展示他们的成绩单和获奖证书。
熟悉考试形式
了解考试形式、题型、分值等，有针对性地进行备考。
掌握答题技巧
学会审题、提取信息、组织答案等答题技巧，提高答题效率。
合理安排时间
根据题目难易程度和分值，合理分配答题时间，避免时间不足或浪费。
调整考试心态和状态
1 2
保持积极心态
相信自己能够取得好成绩，保持自信和乐观的心态。

2023-2024学年高一上学期如何分析月考成绩主题班会课件

03
为后续学习提供参考和依据
主题班会的内容
考试成绩总体情况分析
各题型正确率对比分析
学生个人成绩起伏对比分析知识点掌握程度的评估
02
月考成绩分析
总体成绩情况
1 2
平均分
通过计算所有学生的平均分，了解班级的整体水平。
最高分和最低分
记录最高分和最低分，分析高分学生的特点和不足。
标准差
3
通过标准差了解成绩的离散程度。
教学内容的实用性
2
教师需要确保教学内容与学生的实际需求相关联，避免知识与技能脱节。
教学内容的更新频率
3
教师需要随时更新教学内容，以反映最新的科技和社会发展。
教师的教学方法
教学方法的多样性
01
教师需要采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分
析等，以激发学生的学习热情和兴学生的教学方法，以帮助学生更好
06
提高教学质量的建议
提高教师的专业水平
01
总结教育方法
通过对不同教学方法和策略进行总结和反思，提高教师的教
育专业水平。
02
更新教育理念
鼓励教师关注教育发展趋势，了解新的教育理念和思想，提
高教育理论水平。
03
培养创新意识
提倡教师勇于尝试新的教育手段和技术，积极探索适合学生
的教学方法。
加强学生的学习管理
总体难度
对整套试题的难易程度进行分析，了解试题的总体难度水平。
题目难度
对每道试题的难度进行分析，了解各道试题的难度系数，为后续教学提供参考。
试题区分度分析
区分度统计
对整套试题的区分度进行统计分析，了解试题的区分度情况。
题目区分度

期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

缺乏自律和自主性
学生缺乏自我约束和自我管理的能力，无法独立完成学习任务，需要老师和家长的监督和督促。
家校合作对孩子学习的影响，未能与学校和老师保持密切联系，无法及时了解孩子的学习情
况。
家校沟通不畅
家校之间缺乏有效的沟通渠道和机制，导致信息传递不及时、不准确，影响家校合作的效果。
班级优秀率排名
各班级优秀率排名与平均分排名基本保持一致，但部分班级在优秀率方面表现突出。
需要关注的班级
针对平均分和优秀率均较低的班级，需要班主任和科任教师重点关注，加强辅导和指导。
03
各科成绩质量分析
语文成绩分析
01
02
03
04
平均分、最高分、最低分统计
各分数段人数分布
试卷难易程度及学生掌握情况分析
家校合作方式单一
目前家校合作的方式较为单一，主要局限于家长会、家访等传统形式，缺乏创新和多样性。
06
改进措施与建议
教师教学改进措施
优化教学内容与方法
针对考试中出现的问题，调整教学内容，采用更直观、生动的教学方法，如案例教学、情景模拟等。
加强课堂互动
定期测评与反馈
通过小测验、作业等方式定期了解学生学习情况，及时调整教学策略，并给予学生及时的反馈和指导。
感谢观看
中等生和后进生转化情况
展示中等生和后进生的成绩单，指出其存在的问题和不足。
分析中等生和后进生的学习方法和习惯，找出其学习困难的根源。
提出针对中等生和后进生的转化措施，如个别辅导、心理疏导、学习方法指导等。
学生偏科现象探讨
展示存在偏科现象的学生成绩单，分析其偏科的原因。
讨论偏科现象对学生的影响，如影响总成绩、升学和未来发展等

2024高三班期中考试成绩分析班会ppt课件

•总体成绩概况•各科成绩详细分析•学生个体表现差异解读•存在问题及原因剖析•改进措施与建议•期末备考策略部署总体成绩概况全班平均分及排名01全班平均分XX分（满分XX分）02年级排名第X名（共X个班级）03与上次考试相比变化上升/下降X名各科平均分对比语文XX分（满分XX分），年级排名第X数学XX分（满分XX分），年级排名第X英语XX分（满分XX分），年级排名第X物理/化学/生物/政治/历史/地理XX分（满分XX分），年级排名第X最高分XXX 同学，总分XX分差距XX分最低分XXX同学，总分XX分各科最高分与最低分差距（具体数据）最高分与最低分差距XX%优秀率（总分达到年级前10%）XX%及格率（总分达到60%以上）（具体数据）不及格人数及名单优秀率上升/下降X%，及格率上升/下降X%与上次考试相比变化优秀率和及格率统计各科成绩详细分析语文科目成绩分布及特点成绩分布01最高分、最低分、平均分、及格率、优秀率等数据统计。

特点分析02从试卷难易程度、题型设置、学生掌握情况等方对学生在数学考试中失分情况进行统计，包括失分题型、失分知识点等。

失分统计从学生自身因素、教师教学因素、试卷难度等方面进行深入分析，找出失分的主要原因。

原因分析针对失分原因，提出具体的改进措施和建议，如加强基础知识训练、提高解题能力、注重思维拓展等。

改进措施数学科目失分原因剖析听力部分口语部分考察学生的英语口语表达能力，包括发音、语调、流利度、准确性等方面。

阅读部分评估学生在英语阅读方面的能力，包括阅读速度、理解能力、词汇掌握情况等。

评估学生在英语听力方面的表现，包括听力材料的难易程度、听力技巧的运用等。

写作部分考察学生的英语写作能力，包括写作思路、语言表达、语法运用等方面。

英语听说读写能力评估理化生实验操作能力评价实验操作规范性评价学生在理化生实验中的操作规范性，包括实验器材的使用、实验步骤的执行等。

实验结果准确性对学生在理化生实验中获得的实验结果进行准确性评估，分析误差来源。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

10
学业水平考试情况介绍
11
谭启广
619
6
张祎萌
612.5
7
丁睿
611
8王剑舒6099 Nhomakorabea孙潇
602.5
10
鲍昱晓
601.5
级部名次 13 42 52 68 71 102 108 114 143 149 6
1、刻苦认真，成绩优异，可为楷模
房铎坤、李承潜、孙禾艺、李玫锦、谭启广、张祎萌、孙潇、鲍昱晓、王琼等
2、学习态度有了很大的改善，成绩有了较大的进步
1
1.第一次模块考试成绩分析
2
2.期中考试情况分析
（1）级部情况介绍
最高分：673.5 （语文130 数学142 英语117.5
物理100 化学97 生物87）
平均分：514.8 （1200）（语文109.4 数学97.3 英语96 物理75.5 化学69.5 生物67.2）
﹥600分：157人 ﹥ 550分：386人 ﹥ 500分：690人
项目
A层（700 人）
总分 498.5
语文
107
数学
92
英语 92.5
物理
73
化学
66
生物
65 3
（2）班级考试情况
1）班级整体概况 A线（700名）：37人
最高分：652.5（房铎坤）前20名：1人，前60名：3人平均分：508.5 （语文：110.2 数学：97.1 英语;91.8
物理：73.3 化学：69 生物;66.6）
赵方迪、邵玉芳、刘恒瑞、姚瑞、李浩飞、陈昌浩等
3、基础薄弱，但态度端正，学习成绩正逐步提高
秦梦雪、董立言、王昊林、于洋、邵佳妮娜等
4、进步尤为明显裴英智、张新宝、姚铖、张
者
壮、等
7
荣骁、王梦黎、刘新媛、张
5、通过努力，学习成绩有了回升！
帅、邱莹、王仁玉、蔡正洁、
边柯橙等
6、期待成绩进步者。
4
【表一】级部前一百名
班级名次
1 2 3 4 5
姓名
房铎坤孙禾艺李玫锦李承潜谭启广
总分
652.5 631.5 626.5 619.5 619
级部名次
13 42 52 68 71
5
【表二】班级前十名
班级名次姓名
总分
1
房铎坤
652.5
2
孙禾艺
631.5
3
李玫锦
626.5
4
李承潜
619.5
5
4）部分同学学习效率不高，自习课总是忙忙碌碌，但是缺少计划性，时间观念不强，效率低下。
9
5）个别同学学习压力过大，想得太多，做得太少，踏实程度不够。
6）个别同学学习动力不足，目标不明确，虎头蛇尾，冲刺乏力。
7）个别同学男女交往过密，一旦处理不好，将严重影响自己的学业。
8）个别同学没有适应新的学习生活，表现为纪律涣散，迟到、课堂睡觉、无故旷课、打架斗殴，严重影响了班级形象，也给自己的声誉带来了极大的负面影响。
孙雯、汪贻赫、吴晨曦、张颖异、王庆玉、周锦泽、马天宸、毕悦、毕雪原等
8
3.存在的问题
1）部分同学英语成绩太差，总以基础不好为借口，平时不下力，学习方法不当。
2）部分同学自习课纪律涣散，利用讨论问题为借口，说话现象严重，成绩因此退步很大。
3）部分同学没有养成自主学习的习惯，一遇到问题就讨论，不能静下心来独立思考。