湘教版七年级上册地理 4.1 天气和气候

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湘教版七上4.1天气和气候共27张PPT

我们可以从哪些途径了解天气情况？
看云识天气
? 还有呢
打电话(12121) 听收音机
看报纸等
上网
看电视
卫星云图
卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像
绿色—— 陆地
.卫星云图的判读
蓝色—— 海洋
白色—— 云雨区，颜色越白表示云层越厚，为阴雨天黄色 —— 代表沙尘暴现象
常见的天气符号
注意区分：
SS S S
浮尘扬尘沙尘暴强沙尘暴
小雨中雨大雨
暴雨
雷雨
下面符号表示什么天气？
小雨转中雨
从左向右读
记忆大闯关：
天气符号
风向风力
风的来向风的强弱
什么是风杆、风尾、风旗？
分组画风向标。第一组西南风 10级第二组东风 6级第三组西北风 2级第四组东北风12级
空气质量
人类的哪些活动影响了空气质量？
A．晴天 B．阴雨天 C．多云转晴 D．晴转多云
湘教版地理七年级上册第四章世界的气候
第一节天气与气候
学习目标
1、会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时天气状况和某地的气候特征。 2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图。 3、知道空气质量日报基本内容，说出人类对空气质量的影响及应采取的措施。 4、能举例说明天气和气候对生产生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。
不稳定，多变
晴、雨、气温高、风力大等
相对稳定
炎热干旱、湿润多雨、冬暖夏凉等
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气候的描述？
（1）狂风暴雨（天气）（2）多云转晴（天气）（3）四季如春（气候）（4）冬冷夏热（气候）（5）夜来风雨声，花落知多少（天气）（6）乌云密布（天气）（7）冬无严寒，夏无酷暑（气候）（8）风和日丽（天气）

4.1 天气和气候(课件)七年级地理上册(湘教版)

多变相对稳定
天、日、夜、天气季月年、气候、春夏秋冬
下列词语描述的是天气还是气候
1.万事俱备,只欠东风 2.南宁夏长冬短 3.赤道地区终年炎热 4.昆明四季如春5.东边日出西边雨 6.夏季多雨7.“雷公”先唱歌,有雨也不多
B
2.（2023·四川）某校计划举行郊游活动，同学们查询了近期天气状况如表所示。下列说法正确的是（）A．周一空气质量较好，适宜郊游 B．周二阴天，空气质量较好，风力较强C．周三小雨，西北风6级 D．周四气温日较差最大，注意增减衣物
D
（2023·山东）冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成3-4小题。3．该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（）A． B． C． D． 4．受此天气现象影响，当地网购量增加的商品可能有（）A．电风扇 B．洗衣机 C．加湿器 D．除湿机
悉尼雷雨，最高气温30°C，最低气温20°C
纽约多云，最高气温4°C，最低气温零下2°C
东京晴，最高气温16°C，最低气温11°C
结合课本P70活动4，预报天气。
（1）空气质量的高低，与空气中所含污染物（烟尘、有害气体、可吸入颗粒物等）的数量有关。（2）空气污染指数是反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重。
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
最后一站请同学们分组讨论并预报天气，看看哪个组预报的既快又准？随着环境问题的不断出现，空气质量日报越来越受到人们的关注，空气污染如何表示呢…………
活动三：阅读课本P69-70及相关资料，小组合作探究找出以下问题的答案，并预报天气：1.结合生活实际，我们要从哪些方面预报城市的天气状况呢？完成课本P70活动4的城市天气预报。2.阅读课本P69，找出什么是空气污染指数？指数大小的含义是什么？3.结合材料找出造成空气污染的来源有哪些？我们应该怎么做来减轻空气污染呢？

地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件

利用图表展示观测数据的变化趋势和分布特征，如绘制气温曲线图、降水量柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的相关关系，如气温与湿度的关系、风向与风速的关系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断的观测，并记录数据变化，如连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自动观测和记录，实现数据的实时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析，计算平均值、极值、标准差等统计量，以揭示天气现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中，四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01

【湘教版】地理七年级上册 4.1天气与气候课件 (共14张ppt)推荐课件

北风5级
东北风4级
西风6级
西南风10级
8～12级用风旗表示
11级北风
今天，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天夜间，北京部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2 毫米。今天上午8时，北京天空云量逐渐减少，转晴，城区气温24℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成1~2题。
1．材料中描述的现象及特征是
（C）
A．天气现象，具有相对稳定性
B．气候现象，具有相对稳定性
C．天气现象，具有多变的特点
D．气候现象，具有多变的特点
2．今天上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
ห้องสมุดไป่ตู้
C
D
57.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 33.你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。 22.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 56.人最可悲的是自己不能战胜自己。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候，就没有时间为不想要的东西而担忧了！ 63.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 47.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 47.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 31.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 85.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 41.人生是一种无法抗拒的前进。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 31.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 38.不要让安逸盗取我们的生命力。 38.要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 38.不要让安逸盗取我们的生命力。 13.时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。 12.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 75.江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 24.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 49.没有退路时潜能就发挥出来了。 6.真正的快乐来源于宽容和帮助。 41.很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。 13.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 50.每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。

28_湘教版七年级地理上册ppt课件4.1天气和气候

1. 今天风和日丽。 2. 明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4. 受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5. 今天有雾，请大家出行注意安全。 6. 某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
自主反馈
试一试：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加
自主反馈思考：什么是气候？气候的特点？
气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本要素。气候具有相对稳定性（天气现象的突出特点是多变）。
自主反馈
试一试：判断下列句子哪些是描述气候的。
气候气候
1. 今天风和日丽。 2. 明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4. 受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5. 今天有雾，请大家出行注意安全。 6. 某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
随堂检测
5.“向雾霾宣战”是2014年中国向世界发出的集体宣战。随着对雾霾天气的
重视,一首雾霾版的《卷珠帘》迅速引起人们关注:雾霾锁住车辆,收油门,摘空
挡,戴口罩,辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A
．天气与工业的关系
B．天气与农业的关系
C．天气与交通的关系
D．天气与军事的关系
2．2013年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是( B ）
A．绿色 B．白色
C．蓝色 D．黄色
随堂检测
3．下面是2013年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判断空气质量最差的城市是( A )

七年级地理上册 4.1 天气和气候课件 (新版)湘教版

答案:B
1
2
3
4 5-6 7
8
1.人们经常描述天气现象的词汇是( )。 A.阴晴、风雨、冷热 B.温度计、气压计 C.汛期、梅雨、霜冻 D.雨衣、雨伞、草帽
A
关闭
答案
1
2
3
4 5-6 7
8
2.下列历史典故中,说明天气对人类影响的是( )。
A.望梅止渴
B.负荆请罪
C.诸葛亮借东风 D.破釜沉舟
关闭
第四章世界的气候
第一节天气和气候
一二三
一、天气天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。其突出特点是多变。
一二三
二、气候 1பைடு நூலகம்气候是指一个地方多年的天气平均状况。 2.它具有相对的稳定性。
一二三
三、天气预报和常用天气符号 1.天气预报 (1)概念:气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析,发布将要出现的天气状况。 (2)主要内容:包括气温、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等等。 2.常用天气符号 (1)作用:用来表示天气状况的,它们都有特定的含义。
(2)常用天气符号: 表示晴 , 表示雷雨 , 表示降雪等。
(3)近些年来,由于大气污染严重,人们越来越关心大气环境的质量。
1.天气与气候的区别天气的特点是多变,主要表现在:(1)同一地点不同时间天气不同;(2)同一时刻不同地点天气可能差别很大。而气候具有相对的稳定性,一般变化不大。
【例 1】下列说法中,不是描述天气的是( )。
①华北地区夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,四季分明 ②台风
“龙王”在福建省登陆,滞留时间长达 10 小时 ③欧洲西部受西风和

湘教版七年级地理上册4.1《天气和气候》教学课件

新课讲解- 01 气候
1.狂风暴雨 2.多云转晴 3.四季如春 4.冬冷夏热 5.夜来风雨声，花落知多少。 6.一场秋雨一场寒 7.春风又绿江南岸 8.乌云密布 9.冬无严寒，夏无酷暑
判断下列描述的是气候还是天气？天气
气候
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
天气和气候
气候
气候概念气候的特点
天气预报和卫星云图的读取常用天气符常用天气符号号
谢谢观看
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
如果这些天气来了，我们用什么天气符号来表示？
打雷
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
大风天气
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
大雨天气
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
下雪
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
新课讲解- 01 天气预报和常用天气符号
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
风尾
风杆
每一道风尾代表风力2级
风杆与风尾一起指示风向
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
北风（4级）
东北风（8级）
西风（6级）
东风（6级）
西南风（12级）南风（2级）
东南风（10级）
新课讲解- 03 天气预报和常用天气符号
垃圾、秸秆 ③城市绿化 ④工厂、企业排放的废气
A.①②
B.①②④ C.①②③
D.②③④
课堂练习

湘教版七年级地理上册4.1 天气和气候课件

云雨区，绿色表示 2．卫星云图上，白色表示__________
海洋 __________ ，蓝色表示__________ 。陆地
一、天气和气候的区别与联系天气概念气候
某个地方距离地表较近的大气一个地方多年的天气平层在短时段内的具体状况均状况变化慢、时间长一般变化不大，较稳定
时间变化快、时间短稳定性多变，很不稳定
拉萨 2~10 °C
12~18 重庆 °C
武汉 14~19 °C 13~18 °C 上海
17~22 °C 广州 20~26 °C 海口
16~22°C我国青藏高原、家乡所在地大体的天气情况。（例如青藏高原有雨）
拓展延伸
风向、风力
风向指的是风的来向；风力指的是风的强弱，常以风级表示，分为 0～12 级，共 13 级。风级的表示方法是：一道风尾，风力是 2 级，二道风尾，风力是 4 级，一个风旗表示 8 级。
联系两者都是指大气的状况，气候是多年天气特征综合
【典例 1】下列说法表示天气的是( A.某地夏季炎热多雨 B.某地冬季寒冷干燥
)
C.明天阴转小雨
D.撒哈拉沙漠终年干燥【思维点拨】天气是反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热的大气状况，它是经常变化的，具有不确定的特点。C 项表示的天气状况时间短，变化快，表示天气变化。而其他几项都表示的是一种长期稳定的天气平均状况。【答案】C
例如：“
”表示的是东南风六级，“
”表示西南风四
级。每个风级表示如下：
二、主要的天气符号
在天气预报中，我们常用特定的符号来表示不同的天气现象。（展示图片，学生识别常用的天气符号）
大家一起做：把学生分组，4人一组，各小组任意挑选城市，

湘教版地理七年级上册 4.1天气和气候共19页PPT

第一节天气和气候
1.会区分描述天气和气候的语言,并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。(重点) 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图,逐步养成收听、收看天气预报的习惯。(重点) 3.能通过简单的天气图,判断某地可能出现的天气情况。(难点) 4.知道空气质量日报的基本内容,了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。(重点) 5.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响, 对于大气环境持有正确的态度和价值观。
四、空气质量好坏的衡量标准
——空气污染指数
——是一种反映和评价空气质量的方法，就是将常规检测的几种空气污染物的浓度化成单一的概念性数值形式
污染指数越小，级别越低，空气质量越好
空气质量日报
反馈练习
1.下列词语中的，描写天气的是（C ）
A.四季分明 B.长冬无夏
C.风和日丽 D.终年炎热干燥
2.降水概率为30%,表示（C ）
说一说
你能试着说出今天的天气状况吗？你是通过什么途径知道天气状况的？它对你的生说有影响吗？
一.天气
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
二、如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大，风力小。
二、气候
一、什么是气候？
天气预报
2.常-- 陆地白色--- 云区
遥感与卫星云图
天气预报和常用天气符号
1.卫星云图的判读在卫星云图上,蓝色表示海洋 ;绿色表示陆地 ;白色表示云区 , 云的颜色越白,表示云层越厚。
卫星云图上,白色区并不一定下雨。卫星云图中白色越浓,表示云层越厚,降雨的可能性越大。 2.天气预报的主要内容:气温 (最高和最低)、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。

湘教版七年级地理上册4.1天气和气候课件(28张ppt)

（天气）
终年高温
（气候）
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
观测
同学们回答对了，恭喜你们，获得了许可！下面大家就跟随我一起探索气象馆的奥秘吧！
气象馆肩负着很重要的责任，我们工作所需的信息大都来自于卫星云图，同学们在课本中应该都学习过卫星云图的判读，现在谁能告诉我应该怎么判读？
东南风3 级
三、课堂练习
4.大家约好明天去春游，可天气怎样呢？小明刚看过电视，在黑板上画了几个图形说：“这就是明天的天气情况。”下面是小明画的图形，请你说出天气状况。
8~20℃
（1）天气由阴转晴。（2）风向西南，风风力。四级（3）最低气温 8℃，最高气温
气温日较差为 1℃2 。
℃2，0
三、课堂练习
5、小田同学决定明天和同学一起去公园游玩，于是他查询了明天的天气预报（如右图），但他却不知道该带下列哪些物品出行。聪明的你能帮帮他吗？
3~7℃ 微风
墨镜
遮阳帽
√雨伞
√手套
四、课堂小结
同学们，我们今天的参观马上就要结束了，想一想本次参观你有什么收获？
日期项目
1月5日 2月28日 3月25日 5月7日 7月21日
天气状况
气温（℃） -7~5
-1~8
5~13 16~28
风向、风力东北风3级西北风2级北风2级
西南风4 级
①2月28日，开车旅游 ②1月5日，堆雪人
③3月25日，放风筝 ④5月7日，爬山
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
24~33
1.下列描述气候的词是：（ C）
A.晴转多云 B.暴风骤雨 C.四季如春 D.风和日丽
2.下列描述中属于天气现象的是：（ B）

湘教版七上4.1 天气和气候(共26张PPT)

• 特征是时间短、多变
天气现象和特征
下列词语描述的是天气吗？
风和日丽云淡风轻暴风骤雨春暖花开万里无云滴水成冰
1 、你既然认准一条道路何必去打听要走多久! 11 、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 13 、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 20 、你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。 8 、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。 7 、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 10 、即使被遗弃了，也不要伤感下去。 15 、有人感激过你的善良吗，貌似他们只会得寸进尺。 13 、不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。 11 、学习是劳动，是充满思想的劳动。 14 、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
天气和气候
目录
天气现象和特征
世界气温降水分布
世界的气候类型Biblioteka 01 天气现象及特征天气现象和特征
• 晚饭过后你是否和家人一起收看天气预报
天气现象和特征
• 天气预报对未来一段时间内天气进行预测
天气现象和特征
天气现象和特征
天气现象和特征
• 天气是指一个地方短时间内的大气状况

湘教版地理七年级上册4.1天气和气候课件 (共20张PPT)

概念要素
一个地方短时间内的大气状况。
气温、降水、风云、雾等
一个地方多年的天气平均状况。
气温、降水
例词阴、晴、风、雨、冷、热、终年炎热多雨、冬季寒冷干
雪、雹、雾等
燥、夏季高温多雨等
时间
短时间
长时间
变化
多变化
稳定性
联系
天气是气候的基础
气候是天气的综合
8日，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天夜
间，北京部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2毫
米。今天上午8时，北京天空云量逐渐减少，转晴，城区
气温24℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成1~2题。
1．材料中描述的现象及特征是
（ C）
A．天气现象，具有相对稳定性
B．气候现象，具有相对稳定性
C．天气现象，具有多变的特点
D．气候现象，具有多变的特点
期州间海全峡市所学有校安客全滚工船作于，17市日教5育时局起紧停急航行，动并，请动各员港部航署防单强位台、风船工舶作，加现强将防有范关措事施
材材日料料商常交三二业生通说说活明明了了关关关天天系系系气气密密密与与切切切。。。
项幼日台以海车通儿全风南停策知园天的环运安如于停影岛；全下1课响0高。1：月，另8此1复行日铁17全7课通日外日到所市时知下11有，中92间，午日始时小大根请、，发后学据家1家海列，、8 还知道天气对人们的生
天气现象的突出特点是多变。
材料一：材料三：
防家材范长料超一海二1强封口0月：台信市大1风教7商“日育每场莎局，年莉关的因夏嘉于空受”天做2调0致好的1机6“销桑售拿量天都”会，猛海增口。各
年第各2位1号家台长：风“为莎做莉好嘉防” 材料一说明了天气与

湘教版七上地理4-1天气和气候课件

2
小结
区别：（1）时间长短不同
（2）天气时刻在变，气候较稳定联系：（1）均为大气状况（2）多年天气特征综合为气候
3
对比
时间空间稳定性描述词语
天气
短
小大
不稳定阴晴风雨稳定气温降水
4
气候长
蓝色：海洋白色：云区
绿色：陆地
5
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
6
11
北
西北
西
东北
东
东南南
6级风
12
西南
北
西北西
东北
东
西南南
东南
8级风
13
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
14
大雨
冷
暖
15
课堂练习
16
下列词语中，表示气候的是 A 风雨交加 B 风和日丽 C 冬冷夏热 D 阴转多云
返回17

下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当 ?
天气与气候
教学内容
课堂练习
1
第一节天气与气候
指一个地区短时间内大气的具体状态。天气的概念：例如：三亚市某日的最高气温30°C，最低气温20°C ，午后有雷阵雨，这些都属于天气现象。指一个地方多年的天气平均状况。气候的概念：
例如：在中国，东部地区7月较为闷热；北方地区1月和2月多严寒天气；某市年平均气温为25°C，昆明四季如春，这些都属于气候现象。
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
大雨