高中音乐人音版公开课教案卡门(选曲)歌剧

AP高三音乐圣殿的明珠《歌剧》

一、随心所欲话歌剧

1、欣赏《我的太阳》

你知道这首歌曲吗？什么唱法？这种唱法诞生于哪里？

美声唱法诞生于意大利，又叫意大利唱法，已有400多年的历史。它代表着一种演唱风格和声乐学派。美声唱法采用比其它唱法的喉头位置较低的发声方法，因而产生了一种明亮、丰满、圆润又具有金属色彩富于共鸣的音质。在哪种艺术形式当中，都是采用的美声唱法？——歌剧

2、学生活动：畅所欲言——我所知道的歌剧：综合性艺术。

3、设问：知道歌剧诞生的日子吗？1600-1750巴洛克时期

4、关于歌剧：歌剧可说是西洋音乐中历史最悠久且仍在流行的音乐形式，欣赏歌剧基本上是对西洋音乐从文艺复兴晚期到现代的纵览。不同的时期，不同的音乐风格，不同的政治环境，不同的社会思潮，具体而且真实的反应在歌剧这样的综合艺术之中。所以，我们要了解西方文化，歌剧是一个非常好的切入口。

5、学生自由发言：但是有同学说我不喜欢歌剧怎么办？为什么我不喜欢歌剧？

是的，真心听不懂啊。试想一下，我们请一个从来没接触过中国戏曲的外国人去剧院听一晚上京剧，不晕才怪。所以，我向老外介绍京剧我怎么做的？

1、听经典唱段——比如《贵妃醉酒》，听听李玉刚的版本

2、了解故事情节

那么我们走进歌剧院不也同样如此？

二、走进歌剧院

1、是了解剧情

2、反复听经典唱段。

除此以外，我们可以在欣赏中注意到歌剧艺术所特有的表现手段。比如，高超的歌唱技巧的展示，咏叹调的戏剧性和抒情性，重唱的立体感、乐队伴奏的情感渲染、气氛烘托等等。如果你听得多了，会对不同作曲家的歌剧写作风格、对同一个作曲家不同作品的特色、不同流派的创作观以及不同歌唱家、指挥家对作品的处理方式有所领会，在比较之中，你对歌剧这门艺术的魅力便会有更深的感受了。

三、说说你应该知道的十大著名歌剧

《费加罗的婚礼》

《魔笛》

《塞尔维亚的理发师》根据法国博马舍的同名喜剧改编，由意大利著名作曲家罗西尼作曲

《弄臣》三幕歌剧。根据法国维克多.雨果的剧本《逍遥王》改编，由伟大的意大利歌剧作曲家威尔第作曲

《茶花女》三幕歌剧，根据法国小仲马剧本《茶花女》改编，威尔第作曲《卡门》四幕歌剧。法国著名作曲家乔治.比才作曲这是一部以合唱见长的歌剧，是近百年来各国上演最多的经典歌剧作品之一。

《奥赛罗》四幕歌剧。根据莎士比亚的同名戏剧改编，威尔第作曲

《艺术家的生涯》亦称《波西米亚人》、《绣花女》。四幕歌剧，意大利贾科莫.普契尼（Giacomo Puccini 1858-1924）作曲。

《托斯卡》

《蝴蝶夫人》

二幕歌剧。根据美国约翰.朗的小说和大卫.贝拉斯科的话剧改编，由普契尼作曲，意大利伊利卡和贾科萨作词，1904年2月17日首演于米兰的拉.斯卡拉剧院。

四、通过欣赏片段了解歌剧各结构形式。

▪咏叹调(即独唱曲)、

▪重唱曲(即二重唱、三重唱和四重唱等)

▪合唱曲

▪并由宣叙调串联而成。

1、《费加罗的婚礼》，欣赏费加罗的咏叹调，了解咏叹调和歌剧的基本形式

2、《图兰朵》之《今夜无人入眠》

3、《茶花女》之“饮酒歌”，了解演唱形式

五、走进经典——《卡门》

其实，对于没有任何听歌剧经历的人来说，先听哪一部歌剧非常重要。要想了解一门自己过去并不熟悉的艺术形式，最快捷的办法就是去欣赏这种艺术门类最杰出、名气最大的作品。这可以使我们在短时间内体会到其美之所在。在此我向大家推荐法国作曲家比才创作的《卡门》。

本剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。这部歌剧以合唱见长，剧中各种体裁和风格的合唱共有十多部。

《卡门》的音乐热情、狂野，令人着魔，以致一出歌剧之中，就有《哈巴奈舞曲》、《塞吉迪亚舞曲》、《阿拉贡舞曲》、《吉普赛之歌》等众多脍炙人口的迷人旋律，高潮叠起，撼人心魄。

1、视频介绍

2、欣赏选段

（1）序曲——《卡门序曲》

（2）宣叙调

（3）《哈巴涅拉舞曲》、她在第一幕中的主要唱段“哈巴涅拉”和“吉普赛舞曲”均采用了西班牙民族音乐的格调，节奏粗犷，豪放，旋律优美的动听，与卡门追求自由生活的个性非常贴切。

（4）《斗牛士之歌》斗牛士埃斯卡米洛在第二幕演唱的斗牛士之歌，具有京剧《盗御马》中“将酒宴摆至在聚义厅上”的气势，它把一位趾高气昂的斗牛英雄栩栩如生地展示在听众眼前。这段唱因为重复了序曲中的部分旋律，听来会让人的精神为之一振。

（5）《卡门》是一出场面宏大的歌剧，剧中描述群众场面的合唱曲较多。第一幕中“香烟女工的合唱”、“兵士上岗时儿童的合唱”以及第四幕中的“斗牛士进行曲大合唱”都能使听众在欣赏后有绕梁三日不绝于耳的感受。

六、谈谈体会与总结

听音乐，需要文化。这文化，不是指学校里学的数理化，也不是语文课上对文章的分析，对语法现象的认识。而是对人生意义的领悟，对社会这本大书的观照。在不同人的眼睛里，人生的意义是不同的，对生活认识的程度是不同的，所以，对一部歌剧作品（或者也包括交响曲、室内乐、甚至是一首短小的乐曲，再扩大一点，对一首诗、一部小说……）也各不相同。愿我们有这份文化来感受作曲家在歌剧这门艺术中说要告诉我们的一切，接受音乐中的真善美。

歌剧世界是非常迷人的，一旦走进去了，你肯定会流连忘返。愿这几堂课能对你进入这个迷人的世界有所帮助。不过，最终你还是得从音乐这座桥上走过去，要想弄明白音乐作品，听，永远是第一位的。

音乐剧《猫》

教学内容：了解并欣赏音乐剧《猫》

教学过程：

一、大家来谈音乐剧

1、学生活动：你知道音乐剧吗？

你眼中的音乐剧是什么样的？