人教A版高中数学必修4第一章三角函数1.2任意角的三角函数教案.docx
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第一课时任意角的三角函数的定义
知识与技能:
1.掌握任意角的三角函数的定义;
2.已知角α终边上一点,会求角α的各三角函数值;
3.记住三角函数的定义域、值域,诱导公式(一)。
过程与方法:
1理解并掌握任意角的三角函数的定义;
2树立映射观点,正确理解三角函数是以实数为自变量的函数;
3通过对定义域,三角函数值的符号,诱导公式一的推导,提高学生分析、探究、解决问题的能力。
情感态度与价值观:
1使学生认识到事物之间是有联系的,三角函数就是角度(自变量)与比值(函
数值)的一种联系方式
2学习转化的思想,培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神;
教学重点:三角函数的定义;三角函数的定义域及其确定方法;三角函数值在各个象限内的符号以及诱导公式一
教学难点:任意角三角函数的定义.
一.复习引入
思考:我们已经学过锐角三角函数,知道它们都是以锐角为自变量,以比值为函数值的
函数,你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗?
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结论:在 Rt △ ABC 中,设 A 对边为 a , B 对边为 b ,C 对边为 c ,锐角 A 的正弦,
余弦,正切依次为: sinA
a
, cosA b ,tanA a
c
c
b
锐角三角函数就是以锐角为自变量,以比值为函数值的函数
思考 1: 角推广后,这样的三角函数的定义不再适用,我们必须对三角函数重新定义 .
你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗
?
如图 , 设锐角
的顶点与原点 O 重合 , 始边与 x 轴的正半轴重合
, 那么它的终边在第一象
限 . 在
的终边上任取一点
P( a,b) , 它与原点的距离 r
a 2
b 2
0 . 过 P 作 x 轴的垂线 ,
垂足为 M , 则线段 OM 的长度为 a , 线段 MP 的长度为 b .
则 sin
MP b
Y
OP ;
r
cos
OM a
P(a,b)
OP ;
r
tan
MP b
O
M
x
OM
.
a
思考 2:对于确定的角 ,这三个比值是否会随点
P 在
的终边上的位置的改变而改变
呢?为什么 ?
根据相似三角形的知识,
对于确定的角
,三个比值不以点 P 在
Y
的终边上
的位置的改变而改变大小 .
我们可以将点 P 取在使线段 OP 的长 r
1 的特殊位置上, 这样就
P(a,b)
可以得到用直角坐标系内的点的坐标表示锐角三角函数:
1
MP
OM
MP
b
O
x
sin
b ;
cos
tan
M A(1,0)
OP
a ;
OM
.
OP
a
单位圆 : 在直角坐标系中 , 我们称以原点 O 为圆心 , 以单位长度为半径的圆 称为单位
圆 .
上述 P 点就是 的终边与单位圆的交点 , 锐角 的三角函数可以用单位圆上点的坐标表示 .
二新课讲授
1. 任意角的三角函数的定义
结合上述锐角
的三角函数值的求法 , 我们应如何求解任意角的三角函数值呢
?
显然 , 我们可以利用单位圆来定义任意角的三角函数
.
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如图,设 是一个任意角 , 它的终边与单位圆交于点
P( x, y) , 那么 :
(1) y 叫做
的正弦 (sine),
记做 sin ,
Y
即
sin
y ;
( 2) x 叫做
的余弦 (cossine),
记做 cos
即 cos
x ;
( 3) y
叫做 的正切 (tangent),
记做 tan
x
即 tan
y
(x 0) .
x
P(x,y)
,
O
A(1,0)x
,
思考 3: 在上述三角函数定义中 , 自变量是什么 ? 对应关系有什么特点 , 函数值是什么 ?
说明 :(1) 当
k ( k Z ) 时,
的终边在 y 轴上,终边上任意一点的横坐标
x 都等于
2
0 ,所以 tan
y ,上述三各值都是唯一确定的实数.
无意义 ,除此情况外,对于确定的值
x
(2) 当 是锐角时,此定义与初中定义相同;当 不是锐角时,也能够找出三角函数,因为,
既然有角, 就必然有终边, 终边就必然与单位圆有交点 P( x, y) ,从而就必然能够最终算出三
角函数值 .
(3) 正弦 ,余弦 ,正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,
我们将这种函数统称为 三角函数 .
2. 利用定义求角的三角函数值 Y
例 1. 求
5
的正弦 , 余弦和正切值 .
3
5
解:在直角坐标系中,作
AOB
,
3
5
x
3 O
A(1,0)
B
AOB 的终边与单位圆的交点坐标为 (
1
, 3
) ,所
以
2
2
sin
5
3 ,cos
5
1
, tan
5
3
3
2
3
2
3
思考:如果将
5
变为
7
呢?
3 6
例 2. 已知角 的终边过点 P 0 ( 3, 4) ,求角 的正弦 , 余弦和正切值 . 思考:如何根据例题
1 解答
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