大学生恋爱的动机

大学生恋爱动机分析

1441９０11１3 狄新艺目录

1、爱情动机得心理分析 (2)

1、1生理需要。 (2)

1、2心理需要。 (2)

1、2、1爱与归属得需要 (2)

1、2、2“移情”得需要 (2)

1、2、3从众得心理 (3)

1、2、4自我价值感。 (3)

2、恋爱动机得正确建立 (4)

2、1社会要优化舆论环境,创造良好外部环境。 (4)

2、2学校与家庭要引导学生树立正确得恋爱观。 (4)

2、2、1学校要引导学生树立正确得恋爱观,提高大学生对恋爱得道德标

准与价值观念。 (4)

2、2、2家庭也应承担起帮助大学生树立正确恋爱观得责任。 (4)

2、3作为恋爱得主体本身,大学生要加强自身素质得提高与改善。 (5)

2、3、1树立正确得人生观。一个对人生意义缺乏理解得人,对爱情很难

有执着得追求。 (5)

2、3、2认识爱情得本质,树立正确得恋爱观。 (5)

2、3、3要加强爱情得道德修养,恋人之间应相互尊重。 (6)

1、爱情动机得心理分析

1.1生理需要。

大学生处于青年期,其生殖系统已经成熟,性激素得分泌影响生理平衡,因而对异性特别敏感。生理上、心理上都有对异性得需求,性冲动就是大学生恋爱行为得诱因之一、

1、2心理需要。

１。2、1爱与归属得需要、

恋爱这种亲密关系就给了大学生以爱与归属得高级需要。在恋爱关系中,双方体会到被对方接纳、关心、信赖、理解、承诺。归属需要表明亲密感就是美好生活所必需得。青春期阶段正处于埃里克森得“亲密对孤独"阶段。在这一阶段,青年人必须形成亲密关系,否则就会遭到孤独,这样个体才能获得充分得同一性,度过心理危机阶段。

1、2、２“移情”得需要。

所谓移情作用就就是把对过去生命中一些重要人物得情感转移到目前所遇到得人,或者,曾想从一些重要人物身上获得却未能如愿得情感需求,希望从目前得关系中得到满足。

1。2、3从众得心理。

在当今舆论自由、思想开放得社会背景下,越来越多得大学生在刚刚进入大学时就开始恋爱,生活在集体中得大学生经常会把自己与身边得同学做比较、当身边同学都恋爱了而自己依旧形单影只时,常常会怀疑自己得魅力不够、能力不足,于就是就急于谈恋爱、群体与情景得压力产生了从众得心理,导致不正确得恋爱动机,使大学生盲目追求恋爱。这种不认真、不负责得恋爱动机,使很多恋爱缺少真正得感情基础,关系很容易破裂,从而对恋爱双方造成伤害。

１、2.4自我价值感。

自我概念就是关于自我得知觉,而社会比较与自我比较共同影响自我概念得形成。大学生对自我缺乏充分得信心,通过自我比较觉得自己能力不行,身边得人都恋爱了自己却没有恋爱,通过社会比较,我们会提出质疑:难道我真得缺乏吸引力不？这种“无能力得错觉”往往导致低自尊,为了证明自己得价值,她们便加入到恋爱队伍中,甚至有不少大学生以恋爱次数得多少来衡量自身得价值,恋爱关系使她们得以满足青春期所期待得来自她人得肯定、她们关心自我,关心自我价值,来自异性特别就是自己爱得人得肯定与欣赏就是自我认同得一个重要部分。在恋爱关系中,她们得自我价值感得到了满足。

2、恋爱动机得正确建立

２、1社会要优化舆论环境,创造良好外部环境。

社会就是个大环境,大学生每天都生活在社会中,受社会得影响、所以社会方面应当建立正确合理得主流思想。各种新闻媒体等舆论媒介都应当确保宣传正确得恋爱价值观,在善恶、美丑面前做出正确得道德选择,对大学生进行正面得引导教育,发挥其营造社会健康文化氛围得功能、我们需要形成一种良好得舆论氛围,使大学生得行为有章可循,为她们得恋爱行为创造良好得外部环境,防止不健康得价值观污染大学生心理。

2。2学校与家庭要引导学生树立正确得恋爱观、

2。２。１学校要引导学生树立正确得恋爱观,提高大学生对恋爱得道德标准与价值观念。

加强校园文化建设,丰富校园文化,使学生有机会在各种有益身心得活动中学会正确与异性交往;通过讲座、心理辅导等方式,为大学生讲解恋爱问题;对于因恋爱产生心理障碍或问题得同学,应该有专业得心理咨询师与之交流,排除心理障碍。

2.2。2家庭也应承担起帮助大学生树立正确恋爱观得责任。

父母要以身作则,加强对子女得教育。家庭教育就是终身教育,家长必须认真学习现代家庭教育理论与心理学理论,避免盲目教

育,从而提高家庭教育得质量。父母得感情就是子女以后爱情标准得有影响力得榜样,所以,父母间有良好得感情,对子女进行正确得性启蒙、性教育与恋爱教育,子女儿童期时要与子女形成安全得依恋关系,安全得依恋关系就是子女形成良好恋爱关系得基础。

2。3作为恋爱得主体本身,大学生要加强自身素质得提高与改善。

2、3。1树立正确得人生观。一个对人生意义缺乏理解得人,对爱情很难有执着得追求。

所以在选择恋爱对象时应追求志同道合得高尚得爱情,使其建立在共同得兴趣爱好与人生理想之上;懂得爱情就是一种责任,双方只有相互理解、互相信任、互相负责,才能创造与谐得恋爱关系,才能共同进步、因此,人生观就是否相对稳定,与恋爱观密切联系、

2、３.2认识爱情得本质,树立正确得恋爱观。

爱情就是神圣得,爱不仅就是一种权利,更多得就是一种责任与义务,恋爱并不就是一个人得事,而就是两个人得事,就是建立在真挚感情基础之上得,就是应有利于事业发展,有利于彼此得身心健康,有利于家庭幸福与社会稳定得、端正恋爱态度才能获得真正得爱情。大学生若不清楚爱情得本质,那么恋爱便会产生各种困惑与问题,也不能很好地把握真正得爱情,更谈不上追求了、

2。3.3要加强爱情得道德修养,恋人之间应相互尊重。

作为一种人际交往方式,恋爱必然也要受到道德得约束。恋人双方在人格上就是平等得,尊重双方得独立性与双方平等地位;恋人双方在人格上也就是独立得,恋人双方在相互关系上就是平等得,都有给予爱与接受爱得自由;恋人之间要有自己得个人空间,有属于自己得隐私,文明相亲相爱、文明得恋爱往往就是恋爱双方既相互爱慕、亲近又举止得体,相互尊重。遵从恋爱道德,就就是在现实生活中去维持真正得爱情,没有道德得护佑,爱情也不会长久。