“我心中的冬奥吉祥物“主题班会(2022年北京冬奥会精神)
东奥精神主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着北京2022年冬奥会的成功举办，我国运动员和工作人员展现出的“东奥精神”成为全国上下热议的话题。
为了激发同学们的爱国热情，弘扬“东奥精神”，我们班级决定召开一次主题班会，共同学习、讨论并践行这一精神。
二、班会时间2022年3月15日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞2. 观看东奥精彩瞬间3. 主题演讲4. 分组讨论5. 代表发言6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她表示：“北京2022年冬奥会是一次展示我国综合实力和民族精神的盛会。
‘东奥精神’是全体运动员、教练员和工作人员在比赛中展现出的拼搏精神、团结精神和奋斗精神。
今天，我们在这里召开主题班会，旨在让同学们深入了解‘东奥精神’，并将其融入到我们的学习和生活中。
”（二）观看东奥精彩瞬间接下来，同学们一起观看了北京2022年冬奥会的精彩瞬间。
视频中，我国运动员在赛场上顽强拼搏、勇夺奖牌的场景，以及工作人员严谨细致、默默付出的画面，让同学们深受感动。
（三）主题演讲一位同学代表班级进行了主题演讲，她这样说道：“‘东奥精神’是一种坚韧不拔、永不放弃的精神。
在比赛中，我们的运动员不畏强手，勇攀高峰，展现出了我国运动员的风采。
这种精神值得我们学习和传承。
”（四）分组讨论随后，同学们被分成小组，就“如何弘扬‘东奥精神’”这一主题进行讨论。
在讨论过程中，同学们各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。
（五）代表发言每组推选了一名代表进行发言。
代表们表示，将“东奥精神”融入到学习和生活中，可以从以下几个方面入手：1. 增强体质，锻炼意志，培养坚韧不拔的精神；2. 团结协作，互相帮助，共同进步；3. 严谨细致，精益求精，追求卓越；4. 勇于挑战，敢于创新，勇攀高峰。
（六）总结发言班主任对同学们的发言进行了总结，她强调：“‘东奥精神’是一种宝贵的精神财富，我们要将其内化为自身的精神力量。
我心中的冬奥会班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年2月22日地点：XX中学会议室主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体同学一、班会背景随着2022年北京冬奥会的成功举办，我国在国际体育舞台上的地位日益凸显。
为了让学生更好地了解冬奥会，感受冰雪运动的魅力，我校决定召开一次以“我心中的冬奥会”为主题的班会。
二、班会流程1. 观看冬奥会精彩片段2. 学生分享冬奥观后感3. 班主任总结发言4. 互动环节：冬奥知识问答5. 班会结束三、班会内容（一）观看冬奥会精彩片段班会开始，张老师首先播放了一段冬奥会精彩片段。
同学们的目光被赛场上的激情、运动员们的拼搏精神所吸引，现场气氛热烈。
（二）学生分享冬奥观后感观看结束后，同学们纷纷举手发言，分享自己的观后感。
学生A：“我觉得冬奥会的开幕式非常震撼，展示了我国深厚的文化底蕴和科技实力。
”学生B：“我最喜欢短道速滑比赛，运动员们的速度太快了，他们的拼搏精神让我深受感动。
”学生C：“我还关注了残奥会，那些残疾人运动员在赛场上展现出的勇气和毅力让我非常敬佩。
”（三）班主任总结发言张老师对同学们的发言给予了肯定，并进行了总结发言。
张老师：“同学们，这次冬奥会充分展示了我国体育事业的蓬勃发展，也让我们看到了体育精神的力量。
我们要学习运动员们顽强拼搏、永不放弃的精神，将其融入到学习和生活中。
”（四）互动环节：冬奥知识问答为了检验同学们对冬奥会的了解程度，张老师组织了冬奥知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
（五）班会结束最后，张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，以冬奥精神为榜样，努力拼搏，追求卓越。
四、班会感悟通过本次班会，同学们对冬奥会有了更深入的了解，也感受到了冰雪运动的魅力。
大家纷纷表示，要以冬奥精神为动力，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
五、结语本次“我心中的冬奥会”班会圆满结束。
相信在今后的日子里，同学们会以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为实现自己的梦想而努力拼搏。
中小学《2022北京冬奥会》主题班会教案【优秀原创设计】
《2022北京冬奥会》主题班会【班会目标】1、使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。
2、理解北京冬奥会的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，培养爱国主义情怀。
3、发扬冬奥健儿努力拼搏的精神，努力学习，树立远大的理想。
【班会准备】1、冬奥会的基本知识。
2、北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。
3、学生绘画、手抄报、诗歌朗诵稿等。
4、图文并茂的PPT课件。
【班会过程】一、主持人导入：女：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
男：2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。
女：继北京2008年奥运会后,奥林匹克会旗时隔14年将再次在国家体育场“鸟巢”升起。
男：这是14亿多中国人民永难忘怀的时刻，这是冬季奥林匹克运动又一辉煌的瞬间，惊艳了世界。
男：下面有请班主任老师，给大家讲话，大家欢迎！二、班主任讲话：同学们，作为一名少先队员，我们为自己是一个中国人而由衷地感到骄傲和自豪。
在绿色、共享、开放、廉洁理念的前提下，中国冬奥会创造不一样的精彩、非凡、卓越。
让奥林匹克点亮我们每一个人的梦想，让冬季运动融入亿万民众，让奥运盛会惠及发展进步，让世界更加相知相融。
传播奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，我们时刻行动！让我们带着心中这份美好的祝福，与纯洁的冰雪来一场激情的约会，庆祝2022年北京冬奥会取得圆满成功，祝愿2022年的中国更加美好精彩！下面我宣布“2022北京冬奥会”主题班会现在开始。
三、班会活动：（一）北京冬奥会开幕式精彩回顾。
1、播放PPT课件（开幕式的相关视频）2、第一组学生介绍开幕式盛况：北京时间2月4日，万众瞩目的北京冬奥会开幕式在北京国家体育场拉开序幕。
在二十四节气的流转中，倒计时从“雨水”开始，到“立春”落定，当鸟巢现场的蒲公英飞上天，绽放烟花。
这个巧思真是妙！春种一粒粟，秋收万颗子，这增强了我们成功举办冬奥会的信心。
感动！普通的中国人手手相传国旗，鲜艳的国旗被郑重地交给国旗班，他们都是普通的老百姓，用手手相传的方式，表达人民和国旗之间情感和关系。
五年级主题队会《我心中的冬奥吉祥物》活动方案
“我心中的奥运吉祥物”主题队会
一、活动主题：我心中的奥运吉祥物
二、活动目的：
通过“我心中的奥运吉祥物”主题队会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
三、活动准备：
1．发挥学生的想像力和创造力，为2022北京奥运会设计会徽和吉祥物，评出最佳设计者。
2．各队评选出4名队员参加“奥运知识知多少”比赛。
3．写好主题“我心中的奥运吉祥物”。
四、活动过程：
（一）出旗、敬队礼、唱队歌、宣布活动开始。
（二）序曲：播放歌曲《我和你》
（三）出示图片，诠释奥运精神，学习奥运知识。
中国人的“奥运之梦”实现了
五、评审标准
1.展现中国优秀传统文化，具有民族特色和时代感的设计元素。
2.符合北京2022年冬奥会和冬残奥会的愿景。
3.冬奥会吉祥物应体现卓越、尊重、友谊的奥林匹克价值观，冬残奥会吉祥物应体现勇气、决心、激励、平等的残疾人奥林匹克价值观。
冬奥和理想主题班会
冬奥和理想主题班会
《冬奥与理想》
各位同学，大家好！今天我们的班会主题是《冬奥与理想》。
随着2022年冬奥会的临近，冬奥会再次成为人们关注的焦点。
而作为学生，我们也应该了解冬奥会所代表的理想精神，并将其融入自己的成长之中。
冬奥会代表着世界和平、团结与友谊。
无论来自哪个国家，所有运动员们都在冬奥场地上奋力拼搏，用汗水和努力为自己的国家赢得荣誉。
这正是冬奥精神的体现——不分国界、不分种族，大家心向同一目标，共同追求辉煌。
这种精神值得我们学习和传承。
同样地，我们每个人也应该有自己的理想。
无论是成为一名科学家、艺术家，还是成为一名优秀的运动员，都需要我们用自己的努力去实现。
正如冬奥运动员们一样，我们也要付出汗水和努力，追寻自己的梦想。
在实现理想的过程中，我们也要学会团结合作。
冬奥会上的运动员不仅仅代表着自己，更代表着整个国家，他们之间的合作是团结与友谊的体现。
在学校，我们也要学会团结合作，共同进步，共同实现自己的理想。
最后，冬奥与理想的主题也希望大家能从冬奥会上受到启发，用顽强的毅力追求自己的梦想，用团结合作的精神锻炼自己，在这个过程中收获友谊和成长。
让我们共同努力，实现自己的理想，成为冬奥精神的传承者！谢谢大家。
学习冬奥精神班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年2月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景2022年北京冬季奥运会在我国成功举办，这是我国体育事业发展的里程碑，也是中华民族的自豪时刻。
为了激发同学们的爱国热情，传承冬奥精神，我们班级特举办此次主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先致辞，她表示，通过这次冬奥会，我们看到了中国运动员的拼搏精神、团结协作和永不放弃的精神风貌。
她希望同学们能够学习冬奥精神，将其融入到学习和生活中。
2. 观看冬奥会精彩瞬间同学们一起观看了冬奥会精彩瞬间，感受到了运动员们在赛场上的拼搏和努力。
大家被运动员们的坚韧不拔、勇往直前的精神所感动。
3. 分享学习冬奥精神心得（1）李明同学分享：通过观看冬奥会，我深刻体会到团结协作的重要性。
在比赛中，运动员们互相鼓励、互相支持，共同为国家的荣誉而战。
这种精神值得我们学习。
（2）王丽同学分享：冬奥会的举办，展示了中国的发展成果，让我更加自豪。
作为一名中学生，我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（3）张华同学分享：冬奥会上，运动员们展现出的拼搏精神让我深受鼓舞。
面对困难和挑战，我们要勇敢地站起来，敢于拼搏，勇往直前。
4. 互动环节（1）班主任提问：同学们，你们认为冬奥精神对我们有哪些启示？同学们积极回答，纷纷表示要学习运动员们的拼搏精神、团结协作精神，努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。
（2）同学们分组讨论：如何将冬奥精神融入到我们的学习和生活中？各小组展开热烈讨论，提出了许多有益的建议。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，她强调，冬奥精神是我们中华民族宝贵的精神财富，我们要将其传承下去。
同时，她希望同学们在今后的学习和生活中，能够发扬拼搏精神，团结协作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们通过观看冬奥会精彩瞬间、分享心得、互动讨论等形式，深刻理解了冬奥精神。
感悟冬奥主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景2022年北京冬季奥运会于2月4日至20日在我国首都北京举行，这是一场世界瞩目的体育盛事。
为了让学生们深入了解冬奥会的意义，增强民族自豪感，激发爱国热情，我校于2月24日开展了以“感悟冬奥”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班主任主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家通过本次班会，了解冬奥会的相关知识，感受我国冰雪运动的魅力。
2. 观看冬奥会精彩片段为了让学生们更直观地感受冬奥会的氛围，主持人播放了冬奥会的一些精彩片段，如短道速滑、花样滑冰、自由式滑雪等。
同学们聚精会神地观看，不时发出惊叹声。
3. 分享冬奥知识接下来，同学们纷纷分享自己对冬奥会的了解。
有的同学介绍了冬奥会的起源、发展历程以及我国在冬奥会上的辉煌成就；有的同学讲述了我国冰雪运动员的拼搏精神；还有的同学分享了冬奥会的比赛规则和项目特点。
4. 互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了一个互动环节。
同学们分成几个小组，每组讨论一个与冬奥会相关的话题，如“你认为我国冰雪运动有哪些优势和不足？”、“如何让更多人参与到冰雪运动中来？”等。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
5. 主题演讲一位热爱冰雪运动的同学代表全班进行了主题演讲，她讲述了我国冰雪运动的发展历程，表达了自己对冰雪运动的热爱和对冬奥会的祝福。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次展示我国综合实力和国际影响力的机会。
他鼓励同学们要关注国家大事，关心我国冰雪运动的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会感悟1. 民族自豪感油然而生通过本次班会，同学们对冬奥会有了更深入的了解，对我国的冰雪运动产生了浓厚的兴趣。
在观看精彩片段和分享冬奥知识的过程中，同学们的民族自豪感油然而生。
2. 感受拼搏精神冬奥会运动员们在比赛中展现出的拼搏精神深深感染了同学们。
他们不畏艰难，勇攀高峰，为国家和民族争光。
以冬奥为主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年2月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会是以‘冬奥之光，梦想起航’为主题。
2022年北京冬奥会的成功举办，让全世界都感受到了中国速度和中国力量。
希望通过这次班会，让我们共同回顾冬奥会的精彩瞬间，激发同学们的爱国情怀，同时也为我们的体育梦想助力。
”---二、冬奥知识普及（张老师邀请了一位体育老师上台，为大家普及冬奥知识）体育老师：“大家好，我是体育老师李明。
今天我来给大家普及一些关于冬奥会的知识。
”（体育老师开始讲解冬奥会的起源、项目种类、比赛规则等）体育老师：“冬奥会起源于1924年，至今已有100多年的历史。
冬奥会共设有7个大项，15个小项，包括速度滑冰、花样滑冰、高山滑雪、自由式滑雪等。
北京冬奥会共有33个比赛项目，是历史上参赛国家和地区最多的一届冬奥会。
”---三、冬奥精彩瞬间回顾（播放冬奥会精彩片段，同学们聚精会神地观看）张老师：“接下来，让我们一起回顾一下冬奥会的精彩瞬间。
”（播放过程中，同学们不时鼓掌，为运动员们的精彩表现喝彩）---四、冬奥精神传承（张老师邀请了一位冬奥冠军上台分享经验）冬奥冠军：“大家好，我是我国花样滑冰运动员张浩。
在这次冬奥会上，我获得了男子单人滑的冠军。
我想告诉大家，冬奥精神不仅仅体现在赛场上的拼搏，更体现在平时的刻苦训练和坚持不懈。
”（同学们认真聆听，不时点头）冬奥冠军：“在今后的学习和生活中，我们要学习冬奥运动员们的拼搏精神，不畏艰难，勇往直前。
”---五、体育梦想起航（张老师鼓励同学们树立体育梦想）张老师：“同学们，冬奥会的成功举办，为我们树立了一个新的榜样。
今天，我们要立下自己的体育梦想，为之努力奋斗。
”（同学们纷纷举手，表达自己的体育梦想）张老师：“让我们一起喊出口号：冬奥之光，梦想起航！”（同学们齐声喊出口号，气氛热烈）---六、班级体育活动策划（张老师组织同学们讨论班级体育活动）张老师：“为了更好地传承冬奥精神，我们班级可以开展一些体育活动。
弘扬冬奥精神班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生一、班会目的1. 通过本次班会，让学生了解2022年北京冬奥会的盛况，感受冬奥精神。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国主义情怀。
3. 激励学生在学习和生活中发扬冬奥精神，努力拼搏，追求卓越。
二、班会内容（一）观看冬奥视频，感受冬奥魅力班会伊始，张老师播放了一段2022年北京冬奥会的精彩片段，让学生们直观地感受到冬奥会的激情与魅力。
视频中，运动员们在雪场上奋勇拼搏，为国争光，赢得了在场师生的热烈掌声。
（二）学习冬奥精神，树立正确价值观张老师结合冬奥会的主题，向同学们介绍了冬奥精神：“冬奥精神是以奥林匹克精神为核心，以‘更快、更高、更强’为追求，以‘自信、自强、自尊’为精神风貌，以‘绿色、共享、开放、廉洁’为办奥理念。
”接着，张老师详细阐述了冬奥精神的具体内涵，引导学生树立正确的价值观。
（三）分享冬奥故事，激发爱国情怀为了让学生更深入地了解冬奥精神，张老师邀请了几位观看过冬奥会的同学分享他们的亲身经历。
同学们纷纷表示，冬奥会上运动员们的拼搏精神让他们深受感动，激发了他们的爱国情怀。
（四）践行冬奥精神，努力拼搏进取张老师鼓励同学们将冬奥精神融入到学习和生活中，努力拼搏，追求卓越。
她强调，我们要学会面对困难和挑战，勇于拼搏，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
三、班会总结通过本次班会，同学们对冬奥精神有了更深入的了解，纷纷表示要将冬奥精神内化于心、外化于行。
以下为班会总结：1. 学习冬奥精神，树立正确的价值观，培养爱国主义情怀。
2. 在学习和生活中，发扬冬奥精神，努力拼搏，追求卓越。
3. 勇于面对困难和挑战，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
四、课后行动1. 各班组织学生撰写一篇关于冬奥精神的感悟文章。
2. 开展“我心中的冬奥”主题绘画比赛。
3. 组织学生观看冬奥相关纪录片，进一步了解冬奥历史和文化。
本次班会圆满结束，相信在冬奥精神的鼓舞下，同学们会在今后的学习和生活中取得更加优异的成绩。
我眼中的冬奥班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年2月4日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生及部分家长一、会议背景2022年北京冬季奥运会将于2月4日至20日在我国举行，这是我国历史上首次举办冬奥会，也是世界体育盛会的重要时刻。
为了让学生深入了解冬奥会的意义，激发学生热爱体育、热爱祖国的情感，我校特召开“我眼中的冬奥会”主题班会。
二、会议议程1. 李老师开场致辞，介绍冬奥会的基本情况及意义；2. 学生代表分享自己对冬奥会的认识及期待；3. 家长代表分享自己对冬奥会的关注及感受；4. 学生分组讨论，畅谈冬奥会的相关知识及感悟；5. 各小组展示讨论成果，分享心得体会；6. 李老师总结发言，对本次班会进行点评。
三、会议记录1. 李老师开场致辞尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开“我眼中的冬奥会”主题班会，共同感受这场世界体育盛会的魅力。
2022年北京冬季奥运会是我国历史上首次举办冬奥会，也是我国体育事业迈向新高峰的重要标志。
在此，我要向大家介绍冬奥会的基本情况及意义。
首先，冬奥会是一项具有悠久历史的国际体育盛会，自1924年首届冬奥会举办以来，已有近100年的历史。
它不仅展示了各国运动员的竞技水平，还促进了世界各国人民的友谊和交流。
此次冬奥会，我国将充分发挥东道主的优势，向世界展示我国的风采。
其次，举办冬奥会对于我国体育事业具有重要意义。
它将推动我国冰雪运动的发展，提高我国在国际体育舞台上的地位。
同时，冬奥会也将带动我国相关产业的发展，为我国经济增长注入新动力。
2. 学生代表分享（学生代表甲）大家好！我非常期待这次冬奥会。
在我看来，冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次展示我国冰雪文化的机会。
我希望在这次冬奥会上，能看到我国运动员在赛场上奋力拼搏，为祖国争光。
（学生代表乙）我也非常期待冬奥会。
在我看来，冬奥会不仅是一项体育竞技，更是一次全球文化交流的盛会。
我希望通过这次冬奥会，我们能向世界展示我国的文化魅力，增进与世界各国人民的友谊。
18-19上“我心中的冬奥吉祥物”班会活动方案(2022年北京冬奥会)
二、班主任介绍冬奥会
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。参与国主要分布在世界各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲。由国际奥林匹克委员会(International Olympic Committee)主办。按实际举行次数计算届数。
活动准备
PPT
活动过程
一、开场语
女：春天已到，我仿佛听到虫儿在呢喃，鸟儿在鸣叫。
男：冬天已到，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。
女：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。
男：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。
男女合：《我心中的冬奥吉祥物》主题班会现在开始。
女：我国现在又申办冬奥会了，这真是件让人高兴的事，冬奥会怎么回事，你知道吗？
班 会 方 案
时 间
2018．10.16
中 队
二（6）中队
主 题
我心中的冬奥吉祥物
目 标
1.在队会的准备、参与过程更多地了解冬奥运知识。
2.结合历届奥运会吉祥物设立案例，学习吉祥物的设计要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法，尝试设计冬奥会吉祥物。
3.让学生以“更高、更快、更强”的奥运精神时刻激励自己，在自己的人生道路上披荆斩棘，勇往直前。
四、介绍冬奥会项目、朗诵儿歌
（二组汇报）
冬奥会项目多，
雪上冰上都红火。
冰壶冰球好神奇，
花样滑冰多美丽。
雪上赛场真有趣，
雪橇雪车都汇聚。
高山滑、跳பைடு நூலகம்滑，
自由越野人眼花。
传承冬奥精神班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题传承冬奥精神，共筑青春梦想二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会记录主持人：张小明记录员：李华一、班会开始（14:00）主持人张小明宣布班会正式开始，全体师生起立，奏唱国歌。
二、主题演讲（14:05）首先，由校领导发表主题演讲，他强调了冬奥精神的重要性，并鼓励同学们要将冬奥精神融入到日常学习生活中。
校领导演讲稿：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“传承冬奥精神，共筑青春梦想”的主题班会，这是一个具有特殊意义的日子。
首先，我要代表学校向大家表示热烈的祝贺和衷心的感谢！冬奥精神是一种伟大的精神，它源于奥林匹克运动，体现了一种顽强拼搏、团结协作、永不放弃的精神品质。
在过去的一段时间里，我国运动员在冬奥会上取得了辉煌的成绩，展示了我国体育事业的蓬勃发展。
作为新时代的青年，我们要传承和发扬冬奥精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同学们，冬奥精神不仅是体育精神，更是民族精神、时代精神。
我们要从以下几个方面传承冬奥精神：1. 拼搏精神：我们要在学习、生活和工作中，不怕困难，勇于挑战，努力实现自己的梦想。
2. 团结协作精神：我们要学会与他人合作，互相支持，共同进步。
3. 勇于创新精神：我们要敢于尝试，勇于创新，为我国科技、文化等领域的发展贡献力量。
4. 永不放弃精神：我们要在遇到挫折时，保持坚定信念，勇往直前。
希望同学们能够牢记冬奥精神，将其融入到自己的学习生活中，为实现青春梦想而努力奋斗！（14:20）接下来，由优秀学生代表发表主题演讲，分享自己如何在学习生活中践行冬奥精神。
优秀学生代表演讲稿：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX班的XX。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在学习生活中践行冬奥精神的心得。
冬奥精神对我来说，不仅仅是一种精神力量，更是一种生活态度。
以下是我对冬奥精神的几点感悟：1. 拼搏精神：在学习上，我始终坚持“一分耕耘，一分收获”的原则，不怕困难，勇往直前。
“ 我心中的冬奥吉祥物”班会活动课
“我心中的冬奥吉祥物”班会活动课班会课背景：2022年第24届冬奥会在“北京--张家口”举行，今年8月8日，北京冬奥组委会启动了北京冬奥会和残奥会吉祥物征集工作，正式面向全球公开征集吉祥物设计方案，对于我们现在的中学生，更应该学习奥林匹克精神，熟知冬奥知识，再则，本班美术生较多，在他们美术已有知识基础上，学习设计吉祥物. 班会课目的：通过搜集、整理相关信息，引导学生了解冬奥会知识，结合历届奥运会吉祥物设计案例和美术专业知识，学习吉祥物的设计要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法，设计符合中国特色、具有地域文化特点的冬奥会吉祥物. 班会课对象：高一(8)班全体学生班会课时间：2018年10月16日班会课地点：高一(8)班教室班会课前期准备工作：1.全班学生分成5个组，每个组必须两名美术生；2.两名主持人3.每个组搜集相关资料，通过自己理解设计吉祥物初稿班会课过程：主持人女：2022年，“北京--张家口”将举行第24届冬季奥运会，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，也是中国继北京奥运会，南京青奥会后，中国第三次举办奥运赛事. 主持人男：我们作为当代的中学生，应该学习奥林匹克精神，熟知冬奥知识，下面我们来看看大家对冬奥会了解多少呢？（抢答）【题目见附件一】主持人男：看来大家对冬奥会还是很了解的，也希望大家在我们的学习生活中，发扬奥林匹克精神. 主持人女：从1976年奥地利因斯布鲁克进行的第12届冬奥会开始有了吉祥物，并且吉祥物是历届冬奥会重要的元素之一.那在设计的时候为什么要用他们来作为吉祥物？又为什么这样来设计呢？他体现了举办国的什么文化呢？主持人男：之前我们已经让大家收集资料，请每个组踊跃的谈谈？代表1：（PPT上展示吉祥物图片）我们这一组查看了2018年韩国平昌冬奥会吉祥物,他是一只白老虎: (1)老虎象征着韩半岛的地理形状，尤其是白老虎被认为是神圣的守护兽(2)白老虎的颜色也象征着冰雪体育运动。
(3)“Soohorang”是多个韩语含义相结合的名字。
学冬奥精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月10日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着2022年北京冬奥会的圆满落幕，冬奥精神成为了我们这个时代的精神象征。
为了弘扬冬奥精神，激发学生的爱国热情，增强集体荣誉感，我校于今日下午举办了以“学冬奥精神”为主题的班会。
二、班会流程1. 观看冬奥精彩瞬间2. 邀请冬奥志愿者分享经历3. 分组讨论：冬奥精神内涵4. 学生代表发言5. 班主任总结发言6. 全体起立，宣誓践行冬奥精神三、班会内容（一）观看冬奥精彩瞬间班会伊始，张老师带领同学们观看了2022年北京冬奥会的精彩瞬间，从冰上运动到雪上运动，同学们被运动员们的精湛技艺和顽强拼搏的精神所感动。
（二）邀请冬奥志愿者分享经历接下来，我们邀请了参加冬奥会的志愿者代表李同学分享她的经历。
李同学讲述了在冬奥会期间，她如何克服困难，为来自世界各地的运动员提供热情周到的服务。
她的故事让同学们深刻体会到了冬奥精神的力量。
（三）分组讨论：冬奥精神内涵随后，同学们分成小组，围绕“冬奥精神内涵”展开讨论。
各组代表分享了他们的观点，认为冬奥精神包括以下几个方面：1. 团结协作：冬奥会上，各国运动员、工作人员和志愿者共同努力，共同创造了一个和谐、美好的比赛环境。
2. 顽强拼搏：运动员们在比赛中克服重重困难，不断挑战自我，展现了人类顽强拼搏的精神。
3. 公平竞争：冬奥会上，各国运动员遵循公平竞争的原则，展现了自己的实力。
4. 热爱祖国：冬奥会是世界各国人民的盛会，运动员们通过参加比赛，表达了对祖国的热爱。
（四）学生代表发言在讨论环节结束后，三位学生代表上台发言。
他们表示，通过今天的班会，他们对冬奥精神有了更深刻的认识，将会把这种精神融入到今后的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（五）班主任总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她指出，冬奥精神是我们这个时代的精神财富，我们要认真学习、践行冬奥精神，努力成为新时代的有为青年。
二9班 冬奥第一课---吉祥物知识与设计主题班会
中国代表团派出 66名运动员 参加 4 个大项 49 个小项的角 逐，最终以 3 金 4 银 2 铜居奖 牌榜第 12位。张虹夺得速滑 女子 1000 米金牌，这也是中 国速滑项目的冬奥会首金。 传统强项短道速滑贡献了 2 金 3银 1 铜，周洋卫冕 1500米 金牌，李坚柔喜夺 500 米冠 军，范可新夺得 1000米银牌， 韩天宇和武大靖分别在各自 项目上斩获一枚银牌，又联 手获得了接力铜牌。空中技 巧选手徐梦桃（银牌）、贾 宗洋（铜牌）首次登上奖牌 榜。男子冰壶获得第4名。
Hale Waihona Puke 福娃晶晶 晶晶是一只憨态 可掬的大熊猫，作为 中国国宝，大熊猫深 得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的 森林，象征着人与自 然的和谐共存。他的 头部纹饰源自宋瓷上 的莲花瓣造型。晶晶 憨厚乐观，充满力量， 代表奥林匹克五环中 黑色的一环。
福娃欢欢 欢欢是福娃中的大哥哥。 他是一个火娃娃，象征奥 林匹克圣火。欢欢是运动 激情的化身，他将激情散 播世界，传递 更快、更 高、更强的奥林匹克精神。 欢欢的头部纹饰源自 敦煌壁画中火焰的纹样。 他性格外向奔放，熟稔各 项球类运动，代表奥林匹 克五环中红色的一环。
中国终于实现了冬奥会金牌 “零的突破”，在短道速滑 女子 500 米决赛中，杨扬击败 了保加利亚的叶夫 根尼 亚〃拉达诺娃和队友王春露， 夺得冠军，为中国获得了第 一枚冬奥会金牌。此后她又 在女子 1000 米比赛 中再夺金 牌，还与队友一起获得了女 子 3000 米接力的银牌。本届 冬奥会，中国代表团共派出 了 72 名运动员参 赛，获得 2 金 2 银 4铜共计 8枚奖牌，列奖 牌榜第13位。
从 1922 年顾拜旦在国际奥 委会巴黎会议上确定举办 第 1 届 冬 奥 会 ， 到 2022 年 北京 - 张家口第 24 届冬奥 会，恰逢百年。百年来， 人类在冬季体育运动中不 断地挑战极限超越自我， 向着“更快、更高、更强” 的目标奋进，谱写了一幅 顽强拼搏实现梦想的壮丽 画卷。
冬奥精神主题班会设计方案
冬奥精神主题班会设计方案设计方案：一、活动目的：通过冬奥精神主题班会，引导学生了解和传承冬奥精神，培养他们勇于拼搏、团结协作、追求卓越的精神品质。
二、活动准备：1. 主题布置：在班级会议室内设置冬奥元素的装饰，如五环图案、奥运火炬等，以激发学生的参与热情。
2. 备课准备：教师需要提前准备一些关于冬奥精神的知识点，如奥林匹克运动会的起源、代表不同的五环颜色意义等。
三、活动流程：1. 开场：播放冬奥会开幕式的视频片段，引起学生的兴趣和好奇。
2. 引导思考：展示五环标志，询问学生对五环标志的认知和理解，以及与冬奥精神的联系。
3. 冬奥历史：介绍奥林匹克运动会的起源和发展历史，重点强调第一届冬奥会的举办国家和城市。
4. 冬奥精神：通过展示冬奥会上的优秀选手和他们展现的精神品质，如拼搏、团结、友谊等，引导学生思考并讨论这些品质在他们日常生活中的重要性。
5. 游戏互动：设置冬奥知识竞赛环节，分组进行，强化学生对冬奥知识的记忆和理解。
6. 个人分享：邀请几位学生上台分享自己对冬奥精神的理解和个人故事，以激发其他同学的参与和思考。
7. 总结回顾：通过问题提问，让学生总结冬奥精神的核心要素，并进行简要回顾。
8. 结束语：以学生成长为主题，鼓励学生在日常学习和生活中践行冬奥精神，为梦想而努力。
四、活动评估：1. 观察学生对活动的参与度和兴趣表现。
2. 听取学生对冬奥精神的理解和应用反馈。
3. 收集学生意见和建议，以改进未来的班会活动设计。
五、活动延伸：1. 指导学生进行相关主题的写作或绘画创作，以展示对冬奥精神的理解和表达。
2. 组织观看冬奥会比赛直播，加深学生对冬奥项目的了解和关注。
3. 鼓励学生参与学校举办的冬奥主题活动，如运动比赛、展览等。
六、活动总结：通过冬奥精神主题班会活动，学生能够更深入了解冬奥精神、培养团队合作和追求卓越的意识，提高他们的综合素养和道德品质。
此外，活动的延伸和拓展也能够促使学生在更多的领域实践冬奥精神，为自身的成长与发展提供更多的机会。
践行冬奥精神主题班会记录
践行冬奥精神主题班会记录
本次班会记录主要讨论的是如何践行冬奥精神。
冬奥精神是指奥林匹克运动在冬季运动领域的核心价值观，包括友谊、尊重和卓越。
为了唤起大家对冬奥精神的重视，并将其融入我们的日常生活中，我们需要做出具体的努力。
以下是我们的讨论内容。
1. 友谊
友谊是冬奥精神的重要组成部分。
我们应该积极与同学们建立友好的关系，关心他们的成长和困难。
在学习过程中，互相帮助、鼓励和分享成果，建立团队合作意识。
此外，我们还可以利用课余时间组织各类活动，增进班级之间的友谊，提高大家的团结和凝聚力。
2. 尊重
尊重是冬奥精神的核心价值观之一。
我们应该尊重每个人的个性和需求，避免歧视和欺凌行为。
在班级中，我们应该学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语，尊重老师和同学的学习和生活空间。
此外，我们还要尊重不同国家和地域的文化差异，增加对其他国家和民族的了解和包容。
3. 卓越
卓越是冬奥精神的高标准追求。
我们应该树立追求卓越的意识，努力在学习和生活中取得更好的成绩。
我们要勤奋学习，积极参与各类活动和竞赛，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要做到持之以恒，不怕困难，勇往直前，永不放弃。
通过践行冬奥精神，我们可以构建和谐、友善的班级氛围，培养积极向上的品质和优秀的团队合作能力。
希望大家能够共同努力，将冬奥精神内化于心，外化于行，成为学校的一面旗帜，为实现中国梦、实现个人梦想贡献自己的力量。
让我们一起践行冬奥精神，创造美好的未来！。
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在奥运史上，吉祥 物第一次出现在1972年 慕尼黑奥运会。此后吉 祥物就成为构成—届奥 运会形象特征的主要成 份。吉祥物以其富有活 力的为人们所喜爱的独 特形象，体现奥林匹克 精神、传达当届奥运会 的举办理念，传达主办 城市的历史文化和人文 精神，营造奥运会的节 日氛围，是在广大群众、 特别是在儿童和青少年 中……
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界 地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届， 1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。参与国主要分布在世界 各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲。由国际奥林匹克委 员会(International Olympic Committee)主办。按实际举行次数计算届 数。
2022年 每4年 23届
雪上、冰上
张家口
冬奥会项目多， 雪上冰趣， 雪橇雪车都汇聚。 高山滑、跳台滑， 自由越野人眼花。 冰雪世界真奇异， 奥运健儿来竞技。
1.我国申办的是哪那一年的冬奥会？ 2.冬奥会每（ ）年举办一次。 3.到今年为止，已经举办了多少届冬 奥会？ 4.冬奥会有（ ）上和（ ）上项目。你 能举出三个项目吗？ 5.2022年的冬奥会是北京与（ ）个城 市联合举办。
二（6）中队
奥运会的起源
奥林匹克竞技运动会起源于 公元前8世纪的古腊，是希腊各 城邦共同参与的社会活动，也是 希腊人生活中十分重要的庆典日。 运动会期间，各城邦之间不允许 有任何战争行为发生，所有通往 奥林匹克的道路任人自由往来， 举办现代奥运会，目的在于促进 人类的精神发展，锻炼人的品， 培养人的道德，发展古希腊人的 理想——美和健康，造就全面发 展的人。
奥林匹克竞技场入口旧址
现代奥运会奥林匹克火炬的点燃和传递仪式 始于1928年第9届奥运会。按照奥运会的传 统，奥运火种取自希腊的奥林匹亚，由扮作 女神的少女用聚光镜集太阳光点燃火炬，然 后接力传向奥运会主会场。在奥运会开幕式 上，象征光明、勇敢、团结、友谊的主火炬 塔由东道国著名运动员点燃，一直燃烧到奥 运会闭幕。
第29届 北京
第一届奥林匹克运动会在哪 个城市举行？
希腊雅典
五环的颜色从左到右的次序？
蓝色
黄色
黑色
绿色
红色
从1980年到2000年担任国际 奥委会主席是谁？
萨马兰奇
奥林匹克发祥地？
希腊雅典
现代奥林匹克运动创史 人是谁？
法国教育家顾拜旦
奥林匹克精神是什么？
“更快、更高、更强” “重 在 参 与”
1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994 年起分开，每两年间隔举行，1992年冬季奥运会是最后一届与夏季 奥运会同年举行的冬奥会。自1924年开始第1届，截至2018年共举办 了23届，每四年一届。
第24届冬奥会将于2022年02月04日至2022年02月20日在中国北京 和张家口举行。
五环的颜色从左至右为天蓝、黄、黑、 绿、红，五色的环圈，代表欧、亚、非、美 和大洋州连结在一起，共同为接受运动竞赛 良好的结果而努力，它代表着奥林匹克友谊 的精神及全世界运动员之间的平等。
第14届 伦敦
第18届 东京
第23届 洛杉矶
第25届 巴塞罗那
第26届 第27届 亚特兰大 悉尼
第28届 雅典