《伊索寓言》名著导读课件

（二）读《狗、公鸡和狐狸》，了解表现 手法
狗、公鸡和狐狸 狗与公鸡是朋友。公鸡晚上在树枝上栖 息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时， 有只狐狸肚子很饿，听见鸡叫，便跑来站在 树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的 嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快 下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答 说：“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的， 他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫 门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 这故事说明，聪明的人临危不乱，巧妙 而轻易地击败敌人。
《伊索寓言》的结构特点：先讲故事再讲寓意。
归纳总结

《伊索寓言》可以从品析形象、了 解表现手法、归纳寓意、学会设疑几个 方面去品读。
作业：当一回“伊索” 以“树和斧子”编一则寓言。 例文：有一个人来到森林里，他请求树给他一根木头 做斧子柄。善良的树答应了他的请求，给了他一根 小树枝。这个人用树给他的小树枝做成了斧子柄， 装好斧子就砍起树来。他很快就砍倒了森林中最贵 重的大树。一棵老橡树悲伤地看着被砍毁的同伴却 又无能为力。他对身旁的柏树说：“我们是自己葬 送了自己。如果不给他那根小树枝，他就没有办法 砍伐我们，也许我们就能永远地站立在这里。”
表现手法
拟人 ：能通俗易懂的引出寓言中所蕴含的道理。 对比 ：能鲜明的表现主题，揭示寓意。
（三）读《蚊子和狮子》归纳寓意
<<蚊子和狮子 >>
蚊子飞到狮子面前，对它说：“我不怕你，你并不比我强。你 要是愿意，我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭，冲过去，朝着狮 子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都 抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌，飞走了，不料 却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，叹息地说：“自己同最 强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”那些打败过 大人物的人，却往往被小人物打败。
【小
结】
读《伊索寓言》还要学 会归纳寓意，并从中悟出做人 的道理。我们应抓住关键性 句子去归纳寓意 。
（四）联系时代特征学会设疑
1)多角度探讨
以《蚊子和狮子》为例多角度交流读后启示 （可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨） 蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败； 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手； 要善于发挥自己的特长。 狮子：强者不能骄傲自满，更不能小视弱者； 尺有所短，寸有所长。
寓意：许多有钱人其财富往往是不义之财。
设疑：
在当今时代你同意这种看法吗？为什么？ 你能联系实际举例谈谈吗？

【 小 结】
读《伊索寓言》还应大胆设 疑。“尽信书，不如无书。”在读 书过程中，我们要敢于设疑，大胆 设疑。
三.自读作品，感悟交流
按照刚才学到的方法 ，以刚才 老师推荐的篇目为例，任选一个或 几个角度进行品读，然后交流品读 收获。
智慧的魔袋
《伊索寓言》是一个魔袋！在一个个简 短的故事中，我们既看见了五光十色的生 活现象，又发现了生活的内在意义，闪耀 着智慧的光芒。你可以从中读出哲理智慧， 言语智慧，生活智慧…… 它们源于生活，高于生活，又指导着生 活，是人类宝贵的思想财富，也是这本书 的生命力所在。
①、影射当时黑暗的社会现实
《狼和小羊》
表现穷人对为富不仁者的 不满
失去自由的人们对自由 的追求 揭露倚强凌弱的丑恶 社会现象
《赫剌克勒斯和财神》
《狼和狗》
②、表现劳动人民生活的经验与智慧
《狐狸和山羊》
告诫人们对恶人千万不能心慈 手软 说明任何事物都有自己的规律 性，不可违背规律
警示人们做好事也要看对象，以 免上当受骗
《乌龟与老鹰》
《农夫和蛇》
③、借动物形象嘲讽人类缺点
《蚂蚁与蝉》
《蚯蚓与狐狸》 《衔肉的狗》
嘲笑了吹牛皮撒谎的人
讽刺了好逸恶劳的人 讥讽自我安慰的无能者
《狐狸和葡萄》
批评了பைடு நூலகம்得无厌的 人
品读作品，掌握方法
怎样品读寓言呢？
1、品析形象
2、了解手法 3、归纳寓意 4、学会设疑
（一）读《乌龟和鹰》， 品析形 象。
以“我读的是-----这则寓言故事， 故事运用了----的表现手法，刻画----的形象，揭示了-----的寓意，我对---有疑问，我读后的感悟是…..”的形式 说说品读收获.
3.《伊索寓言》的特点
《伊索寓言》的特点：
主人公：以动物为主； 篇幅：短小； 寓意：深刻； 表现手法：比喻、拟人、夸张、对比
１）朗读推敲，分析形象


<< 乌龟和鹰 >>
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝 告他，说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他， 飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎 骨。这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。

乌龟：好高鹜远
不切实际 鹰：善良 有见识 行动果断
走近名著
《伊索寓言》
生活的智慧和想像的魅力
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书目简介： 书名：伊索寓言
作者：伊索 （希腊） 创作年代：公元前6世纪
什么是寓言？
用假想的故事，来说明某种哲理的文学， 从而达到教育或讽刺的作用。常用夸张手 法和拟人化手法这种文体被称为「寓言」。 《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它 的出现奠定了寓言作为文学体裁的基石。
2.逆向设疑
<<赫拉克勒斯与财神 >>
赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。宴会 上，赫拉克勒斯热情友好地向众神们一一问好。最后，当 财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。 宙斯对此觉得非常奇怪，便问他为什么与其他神都高高兴 兴地打招呼，唯独对财神却另眼相看。他回答说：“我对 他另眼相看，是因为在人间，总见到他与坏人在一起。” 这故事是说，许多有钱人其财富往往是不义之财。

寓意：
那些打败过大人物的人，却往 往被小人物打败。 （骄兵必败）

我来找寓意
猫 和 鸡
有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办 生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐， 猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。 这是说，对于敌人不要抱有任何美好的 希望，否则将遭受更大的不幸。
驴子与 蝉
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所 打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音， 便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美 妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便 也只吃露水，没多久就饿死了。 这个故事告诉人们不要企望非份之物。