八年级地理上册《3.3中国的水资源》导学案(新版)湘教版
湘教版八年级上册 中国的水资源公开课导学案(带练习带答案)
八上第三章中国的自然资源第三节《中国的水资源》学案【学习目标】1．能说出我国水资源的地区分布规律和时间分配特点，知道其成因。
2．能说出解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
3．能运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
4. 知道节约用水、合理用水的重要性，树立保护水资源的意识。
【重点与难点】解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
【学习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行！）一、课前预习【预习指导】阅读教材P73—78,完成下列题目。
任务一：时空分布不均（学习指导：阅读课本材料p73，对照图2-8，将下列地区填入表中：塔里木盆1.观察图3—水资源的这种空间分布规律主要是受什么影响？2.我国水资源地区分布不均衡，具有“____多____少，____多____少”的特点。
3.我国水资源在时间分配上具有_______多、_______少和 _____的特点。
预习自测：我国水资源的空间分布不均，表现为 ( )A．东部多西部少，南方多北方少B．东部少西部多，南方多北方少C．东南多西北少，东北多西南少D．山地多平原少，内地多沿海少任务二：兴建水利工程1.解决水资源空间分布不均衡的有效措施是什么？列举跨流域调水工程。
2.读图3--24南水北调线路示意图,分析:：（1）南水北调工程就是把________流域丰富的水资源调到缺水严重的______、_______地区。
（2）南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。
（3）中线方案的优势是什么？（4）南水北调施工难度最大的是哪一条？为什么？预习自测：解决我国水资源时间分配不均的措施是( )A.跨流域调水B.防治水污染C.兴建水库D.节约用水任务三：节约用水1.我国水资源的状况如何？2.缓解缺水问题的有效途径有哪些？训练题：1．位于我国缺水带的地区是（）A．西北内陆沙漠地区 B．内蒙古东部草原地区 C．华北平原地区 D．青藏高原地区2．都位于我国多水带的一组城市是（）A．哈尔滨、兰州、拉萨 B. 郑州、石家庄、兰州 C．武汉、昆明、广州 D．台北、海口、乌鲁木齐3．我国首都北京缺水严重的原因有（）①人口众多②经济集中③水源地供水量不大④政治职能突出A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．下列措施不利于节约用水的是（）A．大力发展重工业 B．实施喷灌、滴灌技术 C．适当提高水价 D．统一管理调度全流域用水5．造成我国水资源时间分配不均的直接原因是（）A．流动人口分布的不均 B．全年气温季节变化明显 C．降水量季节分配不均 D．各地离海远近不同6．解决水资源空间分布不均的主要办法是（）A．跨流域调水 B．兴修水库 C．节约用水 D．防止水污染7. 阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。
八年级上册《中国的水资源》学案湘教版
八年级上册《中国的水资源》学案湘教版第一篇：八年级上册《中国的水资源》学案湘教版八年级上册《中国的水资源》学案湘教版●教学目标（一）知识目标：．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；2．掌握解决水资源分布不均的途径。
（二）能力目标：培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力。
（三）情感目标：使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。
●重点．水资源的时空分布特点。
2．解决水资源时空分布不均的途径。
●难点水资源的时空分布特点●教学方法讨论法、对比分析法●教学用具多媒体●教学时时●教学过程引入：展示：缺水图片师：看到这些资料，你的第一感受是什么？生：人们的生活、生产离不开水，没有水，人类就很难生存师：水是生命之源。
今天，我们就来学习第三节：中国水资源[板书]中国水资源师：我国水资源总量28亿立方米，位于世界第四位，可谓“丰水国”，但是，我国水资源司司长吴季松在接受记者采访时却说：中国是个缺水的国家。
这是不是矛盾了呢？转折：要了解我国水资源状况，首先来看它的分布。
[板书]一、水资源分布特点[展示]《中国年降水量分布图》师：我国降水量分布有什么特点生：东南多，西北少，由东南向西北递减[展示]《中国水资源分布图》师：我国的水资源空间分布特点如何？生：东多西少，南多北少，由东南向西北递减。
[板书]1、空间分布：东多西少，南多北少师：那一个地区的水资源多少与降水有什么关系？生：降水多的地方，水资源丰富；降水少的地区，水资源短缺。
[投影]练习：找出以下地区的水资源状况地区水资源状况海南岛横断山脉辽东半岛东北平原西部塔里木盆地[投影]“阅读”——目前，我国660座城市中就有2/3缺水，有１１０座左右是严重缺水。
其中有1个省、区、市的人均水资源量严重低于缺水线，7个省市人均水资源量低于人类生存起码的要求。
由于缺水，全国每年工业总产值的损失大约２０００亿人民币。
师：我国闹水荒严重的城市主要分布在哪？生：西北。
湘教版八上地理3.3 中国的水资源(导学案)(学生版)
湘教版八上地理第三章 第三节 中国的水资源 （学案）内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：中国水资源的分布特征 ►任务二：缓解中国水资源分配不均问题的措施及主要工程 ►任务三：南水北调工程 ►任务四：中国水资源存在的问题及其解决措施合作探究 探究重难知识探究一：华北地区缺水的主要原因 探究二：南水北调工程知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2022年课程标准 学习目标学习重难点运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
1、说出我国水资源时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其成因。
2、运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
3、联系生活说出我国水资源利用中存在的问题，培养节约用水、科学用水的意识和良好习惯。
1、说出我国水资源时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其成因。
2、运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
►任务一：中国水资源的分布特征 1. 中国水资源的分布特征：（1）空间分布不均：东多西少，南多北少。
（2）时间分布不均：夏秋多，冬春少，年际变化大。
2. 中国径流带分布02自主学习01学习目标中国径流带典型分布地区缺水带塔里木盆地少水带东北平原西部平水带华北平原多水带长江中下游平原丰水带海南岛►任务二：缓解中国水资源分配不均问题的措施及主要工程问题解决措施主要工程空间分布不均兴建跨流域调水工程南水北调、引黄济青、引大入秦、引滦入津、引黄入晋时间分配不均兴建水库黄河流域：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底长江流域：二滩、葛洲坝、三峡►任务三：南水北调工程南水北调工程是中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用工程，把长江流域富余的水调入缺水的西北、华北地区。
地理：3.3《中国的水资源》教案(湘教版八年级上)
地理：33《中国的水资》教案（湘教版八年级上）教目的1．掌握我国水资的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资分布不均的途径。
2．在习我国水资的时空分布特点，培养生使用图表资料分析水资特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。
3．使生认识水资的珍贵，培养他们树立珍惜水资的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。
教重点1．水资的时空分布特点。
2．解决水资时空分布不均的途径。
教难点：水资的时空分布特点。
教方法主要应用谈话法。
教媒体我国水资地区分布示意图讲授提纲一、我国水资的利用二、我国水资的时空分布及其影响1．地区分布状况及其成因2．季节分配状况及其成因3．水资的时空分布对工业、农业和城市的影响三、解决水资问题的途径1．解决水资空间分布不均的措施——跨流域调水2．解决水资时间分配不均的措施——兴修水库3．节约用水，合理用水；保护水，防止水污染四、水能的分布与开发1．我国水能的分布2．葛洲坝和龙羊峡水电站教过程[]导入新课[提问]1．什么叫水资？（在自然界中对人类有利用价值的水。
就目前状况看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。
）2．水资是可更新资还是不可更新资？为什么？（属可更新资。
因为水是可以不断循环和更新的。
）大家知道水资对人类十分重要，我们今天就习我国水资的特点。
习新课第三节中国水资一、我国水资的时空分布及其影响[板书][读图练习]读“我国水资地区分布图” [](1)在外流区中，若以秦岭—淮河一线为界，其南、北河流的径流量有何不同？（北少、南多）(2根据以上的分析，说明我国水资在地区的分布方面有什么规律？（内少外多，北少南多）[。
] [教师归纳]通过分析我们了解到，我国北方地区河流数量少，径流量小，水资总量少。
南方河流径流量大，水资丰富。
建国以，我国华北地区大力发展农田水利建设，粮食普遍增产，用水量也随之大增。
再加上大城市人口急剧增长，人们的生活用水和工业用水猛增，所以造成我国北方地区，尤其华北地区严重缺水。
3.3《中国的水资源》导学案2024-2025学年湘教版地理八年级上册
课题：第三章第三节《中国的水资源》导学案班级：姓名组号：课前准备：根据预习任务做好预习，独立解决…….（准备地理课本、地图册、纸、笔等做好学习准备、上课准备等）课堂要求：课前3分钟做好上课准备，认真听讲，积极参与课堂活动…….学习目标：1.利用图文资料说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。
（重难点）2.根据实例和资料说出解决我国水资源时空分布不均的主要措施及我国跨流域调水的必要性。
（重点）3.结合图文资料和生活实际，树立合理利用和保护水资源的意识。
（一）课前预习结合我国降水的特点预习课本内容，说说水资源的特点？（二）课内探究探究一：X光扫描巧成像，询问病史看过往（对应目标1）活动一：【自主学习】结合课件图片或课本P73图3-20中国径流带图及P73文字资料自主完成下列小题。
（对应任务1）1.X光片1描述：我国分为哪五个径流带？2.X光片1说明水资源东部和西部相比哪里更少，北方和南方相比哪里更少？最少的在哪个地区？3.X光片3“一年各月平均降水量柱状图”中四地降水量超过100毫米的月份各是多少，降水哪些季节多哪些季节少？4.X光片4“读北京多年降水量变化折线图”：北京降水量有的年份_____有的年份（填多或少），说明年际变化（填大或小）得出，水宝宝症状：空间分布特点是什么？时间分配特点是什么？要求：自主思考，积极回答。
活动二：【自主合作】结合图文资料分析我国水资源的时空分布不均对于社会经济发展的影响。
（对应任务2）1.读课本P73文字和课件图片，说出我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？2.读课本P74图文资料和图片，说出水资源时间分布不均会带来哪些影响呢？要求：自主学习，完成问题，同桌交流，并向大家展示。
活动三:【合作探究】结合课件图文资料请从自然原因和社会原因两方面分析华北地区水资源短缺的原因。
（对应任务3）1.自然原因有：2.社会原因有：要求：回顾课本，结合课件，先自主思考，再合作交流，完成问题，并向大家展示。
2019-2020学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源导学案(新版)湘教版.doc
是黄河干流上最大的水利枢纽工程，长江干流上的完工后，将成为我国最大的水库。
5、，， ，，是缓解缺水问题的有效途径。
探究新知
【任务一】：时空分布不均
1、我国水资源地区分布均匀吗？具体表现怎样？
2、我国的水资源在时间上有什么特点？
【任务二】：兴建水利工程
3、了解南水北调工程的三种调水方案。
教学内容
师生随笔
感悟新知
1、我国水资源在地区分布上具有显著 的 性，具体表现为“ 、
”的特点。
2、水资源时间分配上具有、和的特点。
3、为了解决我国水资源地区分布不平衡，有必要兴建工程，如：，将水 调进，解决供水不足。目前规划上马的工程，将把流域的水调入缺水的、地区。
2019-2020学年八年级地理上册3.3中国的水资源导学案（新版）湘教版
课题
第三章第三节《中国的水资源》
课时
使用人
教学
目标
1.了解我国水资源时空分布不均的原因。
2.掌握水资源时空分
重点
难点
1、了解我国水资源时空分布不均的原因。
2、掌握水资源时空分布的特点。
6．我国南方一些湿润地区的城市也出现水资源短缺问题，原因是( )
A．河流径流量B．工业发达用水量大
C．水资源污 染D．人口多、需水量大
师生反思、总结：
3．为了解决我国水资源供应紧张的问题，我们每个人都应该做到( )
A．实施人工降水B．节约用水C．修建水库D．开采地下水
4．南水北调是世界罕见的大型水利工程。其中的“南”指的是( )
A．珠江流域B．长江流域C．黄河流域D．南方所有的大小河流
5.解决我国水资源季节分配不均匀的主要措施是( )
湘教版八上第三章 第三节中国的水资源导学案
第三节中国的水资源学案总编号：NO. 18组别：姓名：学习目标：1．能说出我国水资源的地区分布规律和时间分配特点，知道其成因。
2．能说出解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
3．能运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
重点与难点：解决我国水资源不足和分布不均的主要途径。
导学前测1．我国年降水量分布的总趋势是( )A．从西南向东北内陆减少 B．从东北向西南减少C．从东南沿海向西北内陆减少 D．从西北内陆向东南沿海减少2.如果夏季风推进迅速，我国易出现（）A．南涝北旱 B．北涝南旱 C．西涝东旱 D．东涝西旱3．我国自然资源的基本国情是 ( )A．取之不尽，用之不竭 B．总量丰富，但人均不足C．总量很少，大部分依赖进口 D．人均资源丰富，但种类很少知识点一、水资源的地区分布不均及解决措施【自主学习】阅读课本66-67页，及68页倒数第二段1．我国水资源的特点：总量___ __，但人均占有量_____ ___。
2.列表比较我国不同地区降水量多少、干湿地区与水资源丰歉的关系。
3。
想一想：水资源的这种空间分布规律主要是受____________________影响。
4. 解决水资源空间分布不均的措施是______________。
主要的工程有________________ _____________________________。
知识拓展：南水北调三条线路中，工程量最小的是东线，可以利用京杭运河；工程量最大的是西线，地势险峻崎岖。
中线方案的最大优势是从三峡水利枢纽引水到丹江口水库，可以顺势流向华北地区，而东线工程地势南低北高，调水需要逐级提水。
5.读课本66页图3-17，完成课本67页表格。
【合作探究】从水资源供需现状看，华北地区属于___ ___带。
若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳、缺水最严重的是华北地区。
你认为华北缺水的原因有哪些？答：知识点二、水资源的时间分配不均及解决措施【自主学习】阅读课本68页上部分，及68页倒数第一段1. 降水量时间分配、河流径流量与水资源时间分配的关系。
湘教版八年级上册地理导学案3.3中国的水资源
第三节中国的水资源导学案年级班姓名【学习目标】1．了解我国水资源的现状和地区分布规律2．了解我国水资源的时间分配特点及形成原因3．培养节约用水和保护水资源的意识【重点难点】重点：我国水资源的分布特征；水资源利用中的问题及主要解决主要途径；生活中如何节约和保护水资源难点：工农业生产中如何节约和保护水资源；培养学生在生活中节水、护水意识【自主学习】一．时空分布不均：阅读课本７３页，回答下列问题。
1.中国水资源地区分布（），具有（）（）的特点。
2．受降水影响在地区分布上具有显著的____性，具体表现为_____、_______的特点。
4.我国南方地区土地资源占全国的40﹪，其径流量却占全国的____%以上；北部面积占全国60%但不足全国总径流量的____%，西北地区缺水尤为严重。
黄淮海地区耕地占全国38%以上，且人口筹稠密、工业发达，需水量大，而径流量仅占全国的6%，用水十分紧张，水土资源配合_____，造成我国很多地区严重缺水。
３.读课本７３页图，记住我国的水带的分布地区二．阅读课本７４页，认识我国水资源时间分布不均，完成1~2题。
1.我国的水资源在时间分配上具有______、_______的特点和______的特点。
2.我国的水资源主要集中在夏秋季节，水热配合较好，有利于我国农业的发展。
但季节的不均衡性再加上年际变化大，易发生，灾害，给水资源的合理开发利带来了许多困难。
３.完成７４页课内活动１－－２题三．兴建水利工程：（课本７５页－－７６页）１.解决我国水资源地区分布不平衡的主要措施是（）２.我国主要的跨流域调水工程有（），（）（）３.南水北调有_______、______、_____ 种方案。
４.解决我国水资源季节分配不均、年际变化大的主要措施是_______。
我国著名的大型水库有（）（）等５.完成７６页课内活动１－－２题四．节约用水（课本７７页）１．中国淡水资源总量据世界前列，但人均仅相当于世界平均水的（）居世界（）位。
湘教版八年级地理上册3.3《中国的水资源》教案
《中国的水资源》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解我国水资源的时空分布特征；（2）了解我国解决水资源问题的措施；（3）从生活实例出发，了解节约用水、防止水污染的意义；（4）培养学生的读图析图能力。
2.过程与方法通过读图分析、对比分析，温故知新等多种方法，学习我国水资源的相关知识。
3.情感态度与价值观通过学习我国水资源严重污染和浪费的现象，让学生明白珍惜和合理利用每一滴水，节约用水，防止水污染才是解决我国水资源危机的根本途径。
【教学重点】（1）我国水资源的时空分布特征；（2）解决我国水资源问题的措施。
【教学难点】水资源的分布特征，解决我国水资源问题的措施。
【教学方法】读图分析、讨论、小组合作、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入播放图片：第一张是三峡大坝，第二张是我国江南地区，第三张是我国西部地区的人们到很远的地方用驴运水，第四张是华北地区春旱的图片，从图中可以看出我国水资源的地区差异很明显。
这节课我们来深入地了解我国的水资源。
二、新课学习（一）地区分布不平均展示中国水资源的供需现状图提问：我国水资源的供需现状分为哪几个带？这几个带在地区分布上有什么差异？（学生回答）明确：我国水资源分为五个带：丰水带、多水带、过渡带、少水带、缺水带。
在地区上的分布是南多北少，东多西少。
提问：为什么我国水资源的分布是南多北少，东多西少？展示中国水资源的供需现状图和我国年降水量分布图（学生看图回答）明确：受夏季风的影响，我国年降水量的分布特征是由东南沿海向西北内陆递减。
填表：对照中国水资源的供需现状图和中国地形图，完成表格。
展示我国北方、南方、黄淮海地区的耕地和河流径流量的比较图提问：说说哪个区域用水最紧张？为什么？（学生读图分析回答）明确：黄淮海流域用水最紧张，该区域耕地比重大，人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，用水十分紧张。
明确：人口不断增加，而水资源的总量是不会增加的。
八年级地理上册3_3中国的水资源导学案无答案新版湘教版
第三节中国的水资源一、学习目标1.运用相关图文资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响，并会分析其原因。
（重、难点）2.运用实例，说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
（重点）3.联系生活，能说出我国水资源在利用中存在的问题，培养节约用水、科学用水的意识和良好习惯。
二、自主学习1.时空分布不均（1）空间分布不均1.在图例处填注：缺水带、少水带、平水带、多水带、丰水带。
2.描出平水带与多水带、少水带的分界线。
3.将下列地形区的代号填到图中：A塔里木盆地、B青藏高原北部、C长江中下游平原、D华北平原、E东北平原西部、F海南岛总结：水资源地区分布不均，具有“”的特点。
（2）时间分布不均总结：①长江和黄河的径流量明显集中在季；②径流年内的季节分配不均，年际的明显波动，都容易造成灾害；③中国水资源在时间分配上具有多、少和的特点。
2.兴修水利工程1.在图中填注三条调水线路及其取水点。
（1）解决水资源季节变化大的措施：。
（2）解决水资源地区分布不均的有效办法：。
（3）我国水资源存在的问题及缓解途径：B.途径：，合理用水，，防治水污染，提高水资源的利用效率是重要途径。
三、重难点突破1. 分析西北地区、华北地区缺水的原因，强调不同之处。
2.强调解决水资源地区分布不均的措施是跨流域调水，不是“南水北调”，南水北调是其中最大的调水工程。
3.简单介绍“南水北调的概况及各线路的优缺点”。
四、自我评价1.做《地图册》对应本节的习题。
2.背诵本节主要知识点。
五、反思收获不足。
3.3+中国的水资源导学案-2024-2025学年湘教版八年级上册地理
班级：小组：姓名：日期：第三章中国的自然资源课题：3.3 中国的水资源课前准备：根据预习任务做好预习，准备好课本、导学案和饱满的热情进入今天的学习课堂要求：课前3分钟做好上课准备，认真听讲，积极参与课堂活动，积极回答问题学习目标：1．运用资料说出我国水资源的时空分布的特点及其对社会经济发展的影响。
2．运用气候与河流的知识，说出我国水资源时空分布不均的原因，并掌握解决的措施。
★★3．结合实例说出我国跨流域调水的必要性，能说出我国水资源短缺的原因并掌握解决的措施。
★★4.结合图文资料和生活实际，树立合理利用和保护水资源的意识。
（一）课前预习1.预习水资源的时空分布特点（二）课内探究探究一、水资源的地区分布不均及解决措施（对应目标1,2）【自主学习】1．我国水资源的地区（空间）分布特点是什么?2.我国水资源在地区分布_______（均衡、不均衡），表现为。
想一想：水资源的这种地区（空间）分布规律主要是受_______________影响。
3.对照图3—20中国径流带分布图，完成P74活动2。
4.解决水资源空间分布不均的措施是______________。
主要的工程有_____________________________________________。
【小组合作】从水资源供需现状看，华北地区属于______带。
若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳、缺水最严重的是华北地区。
你认为华北缺水的原因有哪些？评价标准能够清晰简洁说出华北地区缺水的自然和社会原因能够说出华北地区缺水的自然或社会原因不能清晰说出华北地区缺水的原因分数 4 2 0小试牛刀：我国水资源和耕地分布的特点是（）A.南方地多水少B.南方地少水多C.北方地多水多D.北方地少水少探究二、水资源的时间分配不均及解决措施（对应目标3）【自主学习】阅读课本74页2．我国水资源的时间分配特征：_______多，_______少，年际变化_____。
地理学案湘教版八年级上册第3章 第3节中国的水资源
第三节中国的水资源导学案
自主先学
一、时空分布不均
1、地区分布特点：东西，南北。
南部地区和北部地区水土资源配合不协调，南部面积约占全国的，径流量却占全国
的以上；北部面积约占全国的，径流量却不足全国的。
2、水资源供需状况
我国水资源在时间分配上具有、和的特点。
二、兴建水利工程
解决水资源时空分布不均的措施
地区分布不均→
季节分配不均→
三、节约用水
1、人多水少：我国水资源总量居世界前列，但人均仅相当于世界平均水平的。
2、缓解缺水问题的有效途径：，合理用水，保护水资源，，提高水资源的。
合作助学
组内互助完成知识梳理
拓展导学
1、华北地区为什么严重缺水？应该采取哪些措施？
2、什么是南水北调工程？它规划有几条输水线路？哪条线经过徐州地区？检测促学（中国的水资源）
一、判断正误
1、我国水资源丰富，总量和人均量都居世界前列。
2、我国水资源在季节上是冬春多，夏秋少。
3、南水北调工程中，利用京杭大运河输水的是东线工程。
二、选择题
1、下列地区缺水严重的是（）
A东北平原 B四川盆地 C华北平原 D东南丘陵
2、造成我国水资源地区分布不均的主要原因是（）
A人口分布 B污染严重 C季风气候 D地形复杂
3、徐州地区的河流水量较多的季节是（）
A春夏 B夏秋 C秋冬 D冬春
4、我国东部地区水资源的分布规律是南多北少，主要原因是（）
A南方河流比北方长 B南方河流无结冰期，北方河流无结冰期
C南方河流含沙量小，北方河流含沙量大 D降水量南多北少
五、反思悟学。
湘教版八年级地理上册3
《中国的水资源》导学案1、水资源时空分布不均：（1）时间（季节）不均：多，少。
原因：因素，解决施：。
（2）空间（地区）不均：多，少，因素；多，少，因素。
总趋势：自向递减。
解决措施：。
【注】只考虑自然因素，最缺水的是；综合考虑自然因素和社会因素，最缺水的是。
2、跨流域调水：（1）南水北调：将水调入我国缺水严重的和地区。
①西线：从长江上游、引水入黄河，解决缺水。
位于地势第阶梯。
②中线：从汉江，跨四大流域，入。
全程水可。
③东线：由，沿北上，在穿过黄河，入。
利用已有河道。
（2）：将黄河水调入青岛市，解决青岛供水不足的问题。
（3）：将黄河支流大通河水调入兰州秦王川盆地。
（4）：将河北省境内的滦河水跨流域引入天津市。
3、节约用水的措施：、、。
随堂练习1．淡水资源占全球水量的（）A．97％B．2.5％C．98％D．0.3％2．目前，人类可直接利用的淡水资源仅占全球淡水资源的（）A．.97％B．2.5％C．98％D．.0.3％3．地球上的水，绝大部分是（）A．冰川B．江河湖泊水C．地下水D．海洋水4. 为解决我国水资源供应紧张的矛盾，作为学生我们首先应做到的是（）A．治理水污染B．节约用水C．开采地下水D．人工降雨5. 下图为我国的什么标志（）A．节水标志B．绿色食品标志C．环境标志D．绿色材料标志6. 解决水资源时间分配不均的主要办法是（）A．节约用水B．防治水污染C．兴修水库D．跨流域调水7. 我国缺水最严重的地区的是（）A．新疆地区B．四川盆地C．华北地区D．云贵高原8. 解决我国水资源不足的途径中，我们能积极直接参与的是（）A．跨流域调水B．节约用水，防治水污染C．修建水库D．淡化海水我国江南某镇近年来工业发展较快，但当地政府缺乏可持续发展观念．结合漫画图，回答9-10题．9. 造成图中现象的原因不可能是（）A．水污染B．属于干旱地区，年降水量少C．水浪费D．降水季节分配不均10. 为防止这种现象发生，可采取的措施有（）A．合理用地B．南水北调C．建污水处理厂D．增加矿泉水的供应11. 解决水资源空间分布不均问题的主要途径是（）A．植树造林B．跨流域调水C．修建水库D．建防洪大堤12. 引滦入津工程是将滦河水引入海河水系，缓解（）的严重缺水。
湘教版八年级上册地理导学案3.3中国的水资源
第三节中国的水资源导学案年级班姓名【学习目标】1.知道我国水资源的时空分布特点并能分析原因。
2.掌握解决我国水资源不足的途径。
3.培养学生节约用水和保护水资源的意识。
【自主学习】目标一：时空分布不均请同学们阅读课本P73-74，完成问题1.读我国径流带分布图，对照我国地形图，完成P74活动2。
2.我国水资源地区分布特点？3.我国水资源时间分布特点？1. 4.我国径流量年内季节分不不均和年际明显波动，会造成什么样的自然灾害？探究一：联系已学的气候和河流知识，解释中国水资源时空分布不均的原因。
1.空间分布不均的原因。
2.时间分布不均的原因。
【自主学习】目标二：兴建水利工程请同学们阅读课本P75-76,完成问题：1.解决我国水资源地区分布不均的主要途径？2.解决我国水资源时间分配不均的主要途径？3.为什么修建水库能够解决水资源时间分配不均的问题？4.你知道我国哪些著名的水利枢纽?探究二：读阅读材料：南水北调，完成下列问题：1.南水北调工程分为几条线路？解决哪些地区的缺水问题？2．中线方案起点的水库是哪一座？东线方案是沿哪条河流调水？联系了哪些水系？3．以南水北调水利工程为例，说一说该工程建设的必要性。
【自主学习】目标三：节约用水请同学们阅读课本P77,完成下列问题：1.我国水资源存在的问题？2.缓解缺水问题的有效途径？基础训练1．位于我国缺水带的地区是（）A．西北内陆沙漠地区 B．内蒙古东部草原地区C．华北平原地区 D．青藏高原地区2.中国水资源的时间分配特点是（）A.季节分配均匀B.夏秋多，冬春少C.年际变化小D.冬季多，夏季少3．我国首都北京缺水严重的原因有（）①人口众多②经济集中③水源地供水量不大④政治职能突出A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④能力提升4.新华网报道，2018年11月7日，国家发改委价格司表示，下一步将在全国全面推行居民阶梯水价制度。
几年来，我国许多地区大幅度提高水价，其目的是（）A.增加国家财政收人B.提高人民消费水平C.提倡居民节约用水D.加快水资源的利用5.下列节水措施中，错误的是（）A.减少农田面积，以减少灌溉用水B.节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水C.发展节水农业，实行滴灌和喷灌D.向全社会发出倡议，提高人们的节水意识6．我国是个旱涝灾害频发的国家。
3.3中国的水资源学案(湘教版八年级上)
第三章第三节中国的水资源学案（湘教版八年级上）教学目标1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。
3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。
4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。
教学重点1、地球上的各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源。
2、我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。
南水北调工程的主要路线及意义。
3、理解节约用水的重要性。
4、分析图像、表格、文字等各种信息资料。
教学难点1、学会分析某一地区水资源紧缺的原因。
2、理解水利工程的作用，如三峡、小浪底工程。
学法指导通过结构图来前后联系，构架知识结构：自主预习1、我国水资源的地区分布特点（不均衡性），具体表现为（东多西少,南多北少）的特点。
2、水资源空间分布不均，解决的措施是（修建跨流域调水）工程。
3、干渴的都市是指（北京市）。
4、我国的水资源在时间分配上（不平衡），具体表现为（夏秋多）、（冬春少）、（年际变化大）的特点。
5、我国水资源时间分布不均，解决的措施是（兴建水库）。
除此之外，我们还可以（节约用水、科学用水、保护水资源、防止水污染）的措施来解决用水问题。
6、我国修建的跨流域调水工程有（南水北调）（引黄济青）（引滦入津）等。
目前规划的南水北调工程，将把（长江流域）的水调入缺水的（西北）、（华北）地区。
7、（小浪底）是黄河上的最大的水利枢纽工程，而长江上的（三峡）成为我国最大的水库。
8、我国的南水北调工程可以分为（西线）（中线）（东线）三种调水方案。
其中西线工程是从长江上游的（通天河）（雅砻江）（大渡河）引水入黄河，以解决（西北地区）的缺水问题。
中线方案由汉江上游的（丹江口水库）引水，跨（长江）（淮河）（黄河）（海河）四大流域，经郑州、石家庄等到城市一直流向（北京）（天津）。
八年级地理上册 3.3 中国的水资源导学案(无答案)(新版)湘教版
中国的水资源一、学习目标：1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯二、学法指导通过结构图来前后联系，构架知识结构：三、预习·导学主阅读课本73-77页,完成下列问题:1.我国水资源地区分布，具有“、，”的特点。
北方水地，南方水地，水土资源配合不协调。
2.中国的水资源在时间分配上具有多，少和年际变化的特点。
3.中国水资源地区分布不均衡，有必要兴建，把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。
4.近几十年来，中国进行了多项跨流域调水工程，例如目前正在兴建的工程，属于中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用工程。
工程建成后，将把流域富余的水调入缺水的、地区。
5.山东省的工程，将水调入市，已解决该市用水不足问题。
甘肃省的- 工程，把黄河支流大通河的水调入干旱缺水的兰州市秦王川盆地。
6.中国的水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要，以调剂各季节的河流水量。
例如黄河干流上的水利枢纽，长江干流上的水利枢纽等。
7、此外，针对中国水资源的利用中存在的水污染和浪费现象采取的有效措施是：是缓解水问题的有效途径。
四、学习·研讨1、仔细观察p73页图3-20 中国的径流带分布图，观察径流带的分类，以小组为单位讨论径流带与降水量和干湿地区的关系，并完成下列表格：2、将下列地形填入相应的表格内（塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛、长白山区）3、仔细观察p76页图3-24南水北调路线示意图，并阅读p75-76页文字，同桌互助完成下列内容：西线方案是从长江游的河、江河引水入河，以解决地区的缺水问题。
中线方案由江上游的水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大水系，经、等城市一直流向、。
东线方案是从长江下游附近抽引长江水，沿着北上，在山东西部穿过黄河，进入河北再抵达。
中国的水资源导学案湘教版
湘教版八年级地理上册第二章中国的自然资源第一节中国的水资源生本教学设计检查学生前置作业完成情况。
（2分钟）环节二：学习互助小组交流（15分钟）请冋学们检查自己的前置作业中有没有不会做的题目，向你的组员请教，将不会的问题解决。
如果你都做了，想想有没有更好的做法。
环节二：展示交流（20分钟）I .教材助读1、我国海域自北向南跨越，沿海大陆架面积，海水温度，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
2、我国著名的四大渔产：3、我国的四大渔场：，素有“天然鱼仓”之称，为我国第一大渔场，属于省。
4、我国沿海的上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。
5、我国海盐总产量的%集中在淮河以北的。
我国的四大盐场：（取大）-河北与天津交界、-江苏、- 台湾、- 海南。
6、我国海洋资源面临的严峻问题有等，我国海洋总污染量的80%来自，对海洋生物危害最大的污染物是。
7、对于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁火性的灾害，它属于水体污染。
&完成P73活动题川.我的疑问请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决课内探究案I .学始于疑一一我思考，我收获、质疑探究一一质疑解疑、合作探究长芦盐场适合晒盐的条件和布袋盐场适合晒盐的条件达标反馈一、单项选择题1、舟山渔场所在的海区是（）A.渤海B. 黄海C. 东海D. 南海2、我国东部濒临的海洋自北向南依次是（）或质疑。
2、教师对前置作业的完成情况是否进行有效管理。
评价标准：学习互助小组交流：1、小组讨论是否积极主动，有序咼效。
2、展示交流是否大声说、仪态是否得体，是否倾听思考。
3、解决问题过程是否质疑，面对质疑是否积极主动补充回答。
展示交流：1、学生参与方式和主动提问次数，回答问题的灵活型和新颖度，多角度质疑提问次数，展示交流是否敢讲、敢质疑。
2、小组每个成员对本组所要展示的问题语A.渤海、东海、黄海，南海B. 渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海D. 黄海、渤海、南海、东海3、我国最大的盐场和渔场分别是（）A.长芦盐场、渤海渔场B. 长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场D. 莺歌海盐场、渤海渔场4、某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是（）A.四川B. 重庆C. 安徽5、海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（A.大气污染B.污水污染C.固体垃圾6、近几年，我们在沿海海域实行“休渔制”D. 浙江）D. 石油污染，其主要原因是（）A、实现渔业可持续发展 B 、恶劣的海洋气候C、修补渔业船只 D 、海上军事演习的需要7、在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（）①加强近海捕捞强度，控制发展近滨海养殖业和远洋捕捞业②严格禁止近海捕捞③防止海洋污染④禁止过度捕捞海洋生物资源⑤实行伏季休渔的政策A、①②③ B 、②③④ C 、③④⑤ D 、①②⑤（二）、综合题&读右图，回答：（1）写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A 盐场：B（2）海域名称：①②③④⑶在图中①、②、③、④四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是。
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八年级地理上册《3.3中国的水资源》导学案
（新版）湘教版
【目标导航】
XXXXX：
1、理解我国水资源分布特征、原因和影响。
2、了解我国解决水资源问题的对策。
3、了解节约用水、保护水资源的重要性。
【自主学习】
1、______水和_______水是我国主要的淡水资源。
2、我国水资源在空间分布上是___________。
大致以______流域北界为界，南方水资源占全国的_____以上，北方不足
_____，解决的方法是___________。
3、我国水资源在时间分布上是______，解决的方法是
___________。
4、南水北调工程是把_______水系的水资源调到缺水严重的________和_______；南水北调的工程有______、______、______三条调水线路。
5、___________、__________是解决我国缺水问题的重要途径之一。
从某种意义上说，_____比调水更重要。
【合作探究】
1、阅读下面的材料，试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。
材料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的
3、8%。
材料二：夏初，长江中下游地区阴雨绵连，持续一个月之久。
至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。
材料三：云南省水资源总量居全国第三，xx-xx年却连续四年冬春季节遭遇大旱。
（1）以上三则材料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点？
材料一：反映了我国水资源的___________________________分布不均；材料二：反映了我国水资源的
___________________________分布不均；材料三：反映了我国水资源的___________________________分布不均。
（2）试分析水资源时空分布不均对以上三个地区社会经济发展带来的影响。
2、列举身边不合理用水的现象？讨论节约用水，保护水资源的重要性？
【典例分析】
读我国北方和南方水土资源的比较图，回答问题。
（1）读图可知，我国北方土地资源比南方_______（多或少），但水资源却比南方________（多或少）。
水土资源的配合不合理，加剧了我国__________（北方或南方）地区的缺水状况。
该地区缺水的人为因素：
___________________________________________________ （2）我国正实施的将长江流域的水调入华北、西北地区的引水工程是______________工程。
（3）节约用水，人人有责。
请说出两条可行的家庭节水做法①_____________________②
___________________________
【检测反馈：】
1、关于我国水资源地区分布的正确叙述是（）。
A 南丰北缺 B 北丰南缺 C 东北丰西南缺 D 西北丰东南缺
2、关于我国水资源时间分配的正确叙述是（）。
A 夏秋多，冬春少 B 夏秋少，冬春也少 C 夏秋少，冬春多 D 夏秋多，冬春也多
3、造成我国水资源短缺的根本原因是（）。
A 降水的时空分配不均匀 B 水的浪费严重C 人口增长，工、农业生产、生活用水增多 D 水的污染严重
4、解决我国水资源季节变化大的最主要措施是（）。
A 节约用水 B 跨流域调水 C 兴修水库 D 打井取水
5、我国缺水最严重的地区是（）。
A 东北地区 B 华北地区
C 长江中下游地区
D 成都平原
6、受下列哪种因素的影响，我国的水资源时空分布不均匀。
（）A 地形 B 纬度位置 C 季风气候 D 山脉
7、解决我国水资源空间分布不均匀的主要途径是（）。
A 节约用水，防止水污染 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 海水淡化
【学习反思】。