善用法律课件 PPT
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《善用法律》课件
法律的存在使得人们的行为有了规范和准则，让社 会更加有序、稳定和和谐。
提高法律素养的途径与方法
学习法律知识
通过阅读法律书籍、参加法律培训、听 法律讲座等方式，了解法律的基本原理、
原则和规定。
关注立法动态
了解国家最新的法律法规，关注立法 动态和司法实践，不断更新自己的法
律知识。
实践运用
在日常生活和工作中，运用所学的法 律知识解决实际问题，提高自己的法 律实践能力。
法律诉讼的流程
02
01
03
起诉与受理
当事人向法院提起诉讼，法院对符合条件的案件予以 受理。
审理与判决
法院对案件进行审理，查清事实后作出判决。
上诉与再审
当事人对判决不服可以上诉，符合条件的还可以申请 再审。
法律谈判的技巧
了解谈判对手
在谈判前要了解对手的情况， 包括对手的需求、立场和利益 等。
建立良好的沟通氛围
在谈判中要建立良好的沟通氛 围，尊重对手，避免情绪化。
掌握谈判技巧
在谈判中要掌握技巧，如倾听 、表达、提问等，以达成自己 的目标。
04
案例分析与实践
合同纠纷案例分析
合同纠纷概述
合同纠纷是指因合同的订立、履行、 变更、解除等行为而引起的争议。
案例一
甲乙双方签订了一份房屋买卖合同， 后因房屋交付时间发生争议，甲乙双 方如何解决？
劳动争议解决
了解劳动争议的解决方式和程序，依法维护劳动 者的合法权益，妥善处理劳动纠纷。
物权法的应用
总结词
理解物权法的原则和规定，掌握物权的设立、变动 和保护方式。
物权设立与变动
明确物权的设立和变动的方式和程序，遵循物权法 定原则，确保物权归属的合法性和稳定性。
提高法律素养的途径与方法
学习法律知识
通过阅读法律书籍、参加法律培训、听 法律讲座等方式，了解法律的基本原理、
原则和规定。
关注立法动态
了解国家最新的法律法规，关注立法 动态和司法实践，不断更新自己的法
律知识。
实践运用
在日常生活和工作中，运用所学的法 律知识解决实际问题，提高自己的法 律实践能力。
法律诉讼的流程
02
01
03
起诉与受理
当事人向法院提起诉讼，法院对符合条件的案件予以 受理。
审理与判决
法院对案件进行审理，查清事实后作出判决。
上诉与再审
当事人对判决不服可以上诉，符合条件的还可以申请 再审。
法律谈判的技巧
了解谈判对手
在谈判前要了解对手的情况， 包括对手的需求、立场和利益 等。
建立良好的沟通氛围
在谈判中要建立良好的沟通氛 围，尊重对手，避免情绪化。
掌握谈判技巧
在谈判中要掌握技巧，如倾听 、表达、提问等，以达成自己 的目标。
04
案例分析与实践
合同纠纷案例分析
合同纠纷概述
合同纠纷是指因合同的订立、履行、 变更、解除等行为而引起的争议。
案例一
甲乙双方签订了一份房屋买卖合同， 后因房屋交付时间发生争议，甲乙双 方如何解决？
劳动争议解决
了解劳动争议的解决方式和程序，依法维护劳动 者的合法权益，妥善处理劳动纠纷。
物权法的应用
总结词
理解物权法的原则和规定，掌握物权的设立、变动 和保护方式。
物权设立与变动
明确物权的设立和变动的方式和程序，遵循物权法 定原则，确保物权归属的合法性和稳定性。
人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)
案例二：江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6．7万公顷橘园承 包合同，当年获利14万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照合同法的 规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
《善用法律》PPT精品教学课件
坐公交车时，如果你看到小偷正在偷别人的手机，你会怎么做?
有勇有谋 应对违法犯罪
1．要敢于同违法犯罪作斗争
同违法犯罪作斗争，是包括我们 青少年在内的全体公民义不容辞的责 任。当国家利益、公共利益、本人或 他人的权益受到不法侵害时，我们要 敢于并善于依法维护正当权益。
有勇有谋 应对违法犯罪
见义勇为作为高尚的品质，历来受到 全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为 未成年人，体力不具优势，心智尚未成 熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害， 也不利于制止违法犯罪。在面对违法犯 罪时，我们该如何做呢？
遇到侵害 依法求助
探究与分享
镜头一 王某是一名高三学生，平时学习成
绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打 伤，于是王某纠集几个人将李某打成重 伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法 律的制裁，为此也耽误了高考。
遇到侵害 依法求助
探究与分享
镜头二 某村三户农民与村委会签订了橘园
承包合同，当年获利颇丰。有的村干部 看着眼红，想毁约。村民按照相关法律 的规定，同村干部据理力争，维护了自 身的合法权益。
请你帮小宇想想办法，他应该找谁帮助他解决问题？
遇到侵害 依法求助
探究与分享
小宇首先求助于亲戚，可是父亲并不听亲戚们 的劝导。他又求助于老师，老师告诉他，可以通过 相关的法律服务机构来解决问题。
你知道有哪些法律服务机构吗?
遇到侵害 依法求助
阅读感悟
法律服务站的工作人员，能够帮助 我们解释法律问题，代写法律文书，帮 我们出主意，甚至替我们解决涉及法律 的事务。
遇到侵害 依法求助
3．受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
我们可以依法到公安机关、人 民法院或人民检察院中的任何一个 机关控告、举报，必要时可以直接 向人民法院起诉。
部编道德与法治《善用法律》ppt完美课件
发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说 不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨 却说，她不承担赔车的责任。于是他将看 车人告上法庭。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
善用法律 课件(共23张PPT)
提 示： 1.略 2.（1）设法稳住歹徒。（2）记住歹徒相貌。（3）及
时先拨要打观“察1分1析0”双报方警的电力话量。对当比我。们在遭力遇量违对工法比犯程悬罪殊项时的，目情首 况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保管全理自己、减
少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法主。编：危道军
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，
依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的
参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刘志强
课堂小结
工程项目 管理
主编：危道军 刘志强
随堂训练
1.当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维
护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威
C 的一种手段是( )
A．调解等非诉讼途径
B．申请法律援助 C．诉讼途径
工程项目 管理
D．获得法律咨询、帮助
主编：危道军 刘志强
2.小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活， 但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻
被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将
其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子”的
光荣称号。
观点一：小周的做法有利于维护社会工安程定和项人目民 群众财观产点安二全：，如我果们他应在该与向歹他徒学搏习斗。时把歹管徒理撞伤了，
他就不会获得光荣称号了。
主编：危道军
请你对这两个观点发表看法。 刘志强
时先拨要打观“察1分1析0”双报方警的电力话量。对当比我。们在遭力遇量违对工法比犯程悬罪殊项时的，目情首 况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保管全理自己、减
少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法主。编：危道军
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，
依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的
参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刘志强
课堂小结
工程项目 管理
主编：危道军 刘志强
随堂训练
1.当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维
护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威
C 的一种手段是( )
A．调解等非诉讼途径
B．申请法律援助 C．诉讼途径
工程项目 管理
D．获得法律咨询、帮助
主编：危道军 刘志强
2.小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活， 但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻
被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将
其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子”的
光荣称号。
观点一：小周的做法有利于维护社会工安程定和项人目民 群众财观产点安二全：，如我果们他应在该与向歹他徒学搏习斗。时把歹管徒理撞伤了，
他就不会获得光荣称号了。
主编：危道军
请你对这两个观点发表看法。 刘志强
人教版道德与法治八年级上：善用法律课件(共22张PPT)
课堂小结
维权要依法
遇到侵害
通过法律服务机构维权
善
依法求助
寻求国家的法律救济
用
诉讼的含义、类型
法 律
有勇有谋
敢于并善于同违法犯罪作斗争
应对违法犯罪
弘扬社会主义法治精神
和意外。 技巧点拨
3. 记住违法犯罪分子的体貌特征。
①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现
手法。
4. ；人必其自敬也，而后人敬诸。——扬雄《法言·君子》
女生见义智为 巧助民警擒贼
公交车上，一窃贼偷得身前乘客手 机，转身欲逃时，其身后一女大学生 故意撞掉他手中赃物，顺势捡起交还 事主。窃贼正疑惑时，被身旁两反扒 便衣按倒。原来，作案过程早已被民 警看穿，却万万没想到，会有一个机 智女生抢先出手！
《中华人民共和国刑法》第二十条 第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人 身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而 采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损 害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
善用法律
运用你的经验
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来， 再次通过时，报警器仍然鸣叫。随后，小华被保安带 到一边询问，并强迫小华脱衣接受检查。
思考：你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友， 你会怎样帮助他讨回公道？
遇到侵害 依法求助
教材58页“探究与分享”
镜头一 镜头二
01
02
我们要学会用法律与人 打交道。在遇到法律问题或 权益受到侵害时，及时寻求 法律救助，依靠法律维护自 己的合法权益。
工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和 仿照例句，用讽刺手法，再造两个句子。
部编人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共47张PPT)
诉讼维权最权威
探究与分享：
中学生小峰自创的歌词在 “全国少年儿童歌词征集活动” 中获特别奖，但小峰并未接到 获奖通知书。经调查发现，参 加复评工作的李某做了手脚， 将奖项给了张某。小峰一纸诉 状将李某和张某告到了法院， 状告他们共同侵犯了自己的著 作权。经法院审结，小峰获得 了1.7万元赔偿。
思考：小峰是通过什么方式维护自己
1．思考：你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他 讨回公道？
保安的行为是侵犯小华权利的表现。 我如果是小华的朋友，可以告诉他要 学会用法律与人打交道。
一、遇到侵害 依法求助
不同的方式 不同的结果
思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护 自己的合法权益？
求助有路
Facebook Apps Basic
Facebook Apps Basic
申请人陈某某、泮某某系夫妻，与被申请人陈某 伟（二申请人之子）共同居住。陈某伟因 家庭琐事， 多次打骂二人。2015年3月18日晚，陈某伟殴打陈 某某致其头面部及身多处软组织挫伤。2016年5月 15日上午，陈某伟因琐事打击陈某某头部，泮某某 上前劝阻时倒地，此事致陈某某左肩胛骨挫伤，泮 某某右侧肋骨骨折。2016年7月7日，陈某某、泮某 某向浙江省仙居县人民法院申请人身安全保护令， 要求禁止陈某伟实施家庭暴力并责令陈某伟搬出居 所。
2017/10/ 25
广州：女生见义智为 巧助民警擒贼
材料二：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电 话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然 没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来 的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交 出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元 零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。快到 小区入口的值班岗亭时，看到里面有2名保安正在值班，小张对 持刀男子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便 再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭， 自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀 抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2名保安人 员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的 巡逻民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年24岁。对 于持刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表 示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包 裹的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。
道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(23张)
法律援助中心
有经济困难，无力支付法律服务费用，又需 要求打援官助司。讨回公“道弱，者可的以保到护法神律”援助中心请
1 法律服务所 3 公证处
2 律师事务所 4 法律援助中心
咨询法律条文应该到？
打官司需要找？
财产公证需要去？
无力支付法律服务费 用可以到？
3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济
A.①④
B.②③
C.①②
D.②④
[答案] B
◇探究提示：知识 文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修
养，能够促进知识文化修养。
◇课堂练习：[来源:学科网]
④形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
李某是否应负刑事责任？
2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
九、板书设计
A．①②③ B．②③④ C．①④ 高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界
观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。[来源:]
小浩、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的 路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时 ，小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”小浩说：“我们去和 两个歹徒拼了！” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
请你运用所学知识，对上述三位同学的行为说说你的看法？
小伟：观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益
人教部编版道德与法治八年级上册：《善用法律》课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题一：郑老师应该用什么来维护 自己的权益？
法律是维护权益最有力的武器。
问题二：郑老师还可以向哪些法律 机构寻求帮助？
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
▪
1、开始时间：19世纪六七十年代
▪
2、表现：新技术、新发明
▪
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
▪
4、影响：促进工业蓬勃发展。
▪
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到1915美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
▪
（学生阅读教材，思考，讨论回答。 情景设 置，有 利于调 动学生 积极性 ）
▪
（过渡）老师在备课时和我们班部分 同学一 起进行 了设计 ，我们 将美国 博览会 设计为 三个馆 ，电力 馆、交 通馆、 化学馆 ，下面 就跟随3个同学 的脚步 ，去了 解第二 次工业 革命的 新发明 、新创 造吧。
▪
二、第二次工业革命的新技术、新发 明
▪
（学生介绍第二次工业革命的新技术 、新发 明创造 ）
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题四：如果郑老师发现歹徒经过教育 后并不悔改，她应该用什么方法去惩罚 歹徒？
诉讼，即“打官司”，是人民法院主持有利 害关系人参与的处理纠纷的程序。（含义） 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、 最有效的一种手段，是保护我们权益的最后 屏障。
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题一：郑老师应该用什么来维护 自己的权益？
法律是维护权益最有力的武器。
问题二：郑老师还可以向哪些法律 机构寻求帮助？
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
▪
1、开始时间：19世纪六七十年代
▪
2、表现：新技术、新发明
▪
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
▪
4、影响：促进工业蓬勃发展。
▪
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到1915美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
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（学生阅读教材，思考，讨论回答。 情景设 置，有 利于调 动学生 积极性 ）
▪
（过渡）老师在备课时和我们班部分 同学一 起进行 了设计 ，我们 将美国 博览会 设计为 三个馆 ，电力 馆、交 通馆、 化学馆 ，下面 就跟随3个同学 的脚步 ，去了 解第二 次工业 革命的 新发明 、新创 造吧。
▪
二、第二次工业革命的新技术、新发 明
▪
（学生介绍第二次工业革命的新技术 、新发 明创造 ）
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题四：如果郑老师发现歹徒经过教育 后并不悔改，她应该用什么方法去惩罚 歹徒？
诉讼，即“打官司”，是人民法院主持有利 害关系人参与的处理纠纷的程序。（含义） 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、 最有效的一种手段，是保护我们权益的最后 屏障。
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
5.3善用法律 课件(共22张PPT)
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法 律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
律师事务所
熟悉法律的专业人士
解释法律问题、当顾问
处理涉及法律的事务
打官司、当辩护人。
法律服务
专门的证明机构证明
机构
合同、遗嘱、亲属关
系、身份、学历等情
况的真实性和合法性。
法律服务所（站）
解释法律问题，代写 法律文书，帮助出主 意，解决涉及法律的 问题。
经济困难无力支付法 律服务费用又要打官 司讨回公道“弱者的 保护神”
公证处
法律援助中心
小华故事（三）
小华听到这么多的机构，一下子不知道怎么处理了。 他的好朋友小明告诉他，他直接去派出所报案就好 了，让警察叔叔处理。
请问：小华可以寻求国家的法律救济吗？有哪些救 济方法？
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
③类型
民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼
诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究 的活动。
（ ①1在）遇你到赞法同律保安问的题做或法者吗权？益受到侵害时，要及时寻求法 （ 律2救）助如，果依你靠是小法华律，维你护会自怎己么的做合？ 法权益。
小华故事（二）
✓ 小华决定听从大家的建议，及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。
➢ 但是小华毕竟不了解法律，所以他想知道有哪些能 够提供法律服务和帮助的机构，同学们能告诉他吗？
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亲不幸去世后，她跟着母亲在继 父家生活，继父家还有个弟弟。 小芳刚读完六年级，继父就让她 辍学，送到一家理发店当学徒。 小芳几次哭着找继父要求继续读 书，可是继父以家中困难为由不 让小芳上学。
1、请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？
2、想一想：当小芳需要依法维权时，
能给予法律帮助和服务的机构有哪些？
知识链接
二 有勇有谋 应对犯罪
2016年10月28日晚， 襄阳市一名中学生小 华在回家的路上，遇 到两名持刀歹徒对他 实施抢劫……
1.请把故事的结 局续写下去。
2.谈谈你对结局 的看法。
青少年如果遇到 侵害他人的 违法犯罪行为，你会怎么做？
1.当自己的合法权益受到不法 侵害时，我们要善于运用法律武器 维权，同违法犯罪作斗争，是包括 青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。
2.当国家、集体、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要敢 于并善于依法维护正当权益。
我国刑法第二十条第一款规定：
见 义
为了使国家利益、公共利益、 勇
本人或他人的人身、财产和其 为
他权利免受正在进行的不法侵 是
害，而采取的制止不法侵害的 行为，对不法侵害人造成损害
责 任
的，属于正当防卫，不负刑事
学习目标
认识与了解
1.知道依靠法律维护自己的合法权 益。
2.知道同违法犯罪行为作斗争，是 每个公民义不容辞的责任； 3 .学会有勇有谋的应对犯罪。
运用你的经验： 一天，中学生小华从超
市出来，门口的报警器突然 铭记来，保安让小华再次通 过报警装置，报警器突然仍 然鸣叫。保安将小华带到走 廊询问，并强迫他脱下衣服 接受检查。因为没有发现任 何物品，保安才让小华回家 事后经查，小华的妈妈曾在 这家超市给他买了一双旅游 鞋，因超市消磁器出现故 障，旅游鞋没能消磁，导致 报警器鸣叫。
的合法权益的？你了解这种维权方式 吗？ 小峰通过诉讼方式维护了自己
的合法权益
什么是诉讼？ (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序 解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3) 使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问 题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们 就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
1．思考：你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样
帮助他讨回公道？
• 保安的行为是侵犯小华权利的表现。我 如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用 法律与人打交道。向法律服务所、律师事 务所、公证处、法律援助中心等寻求帮助， 或向人民法院提起诉讼，要求超市保安赔 礼道歉，赔偿损失。
பைடு நூலகம்
一、遇到侵害 依法求助
知识链接
在遇到法律问题或者权益受侵害时，
遇到 侵害
要及时寻求法律援助，依靠法律维 护自己合法权益
我们可以通过法律服务机构来维护合法权
依法 益
善 求助 受到非法侵害，可以寻求国家
用
的法律救济
诉讼是维护合法权
刑事诉讼
法
益最权威、最正规 民事诉讼
律
的手段
行政诉讼
有勇 有谋 应对 犯罪
同违法犯罪作斗争是每个公民 的义不容辞的责任 机智灵活、同违法犯罪作斗争
如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法 来保护自己？
答案：（1）及时报警；
（2）智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不
怯弱，以免让坏人为所欲为；
（3）求助于老师、家长或学校；
（4）向有关部门反映或向法院提起诉讼。
中学生小峰自创的歌词 在“全国少年儿童歌词征集 活动”中获特别奖，但小峰 并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李 某做了手脚，将奖项给了张 某。小峰一纸诉状将李某和 张某告到了法院，状告他们 共同侵犯了自己的著作权。 经法院审结，小峰获得了 1.7万元赔偿。
思考：小峰是通过什么方式维护自己
求助有路
提
供
法
律
服
务 和
法律服务所
帮
助
的
机
构
公证处
律师事务所
法 律 援 助 中
上个事例中的王某应该如何帮 弟弟维权？
王某可以与李某协商， 要求对方承担相关责任， 或者向派出所报案等
我们可以通过法律服务 机构来维护合法权益；受到 非法侵害，可以寻求国家的 法律救济。
（三）诉讼维权最权威
探究与分享：
2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇 到侵害莫惊慌，
灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学
A 生（ ） ①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护 自己的合法权益
②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第 一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
1．思考：这则材料说明了什么？ 2．面对歹徒行凶，你会怎么做？
作为未成年人，体力不具优势，心智尚未 成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此， 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。
3.小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他
立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去
向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获
C 。材料说明 （
）
①青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争
②同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任
③小东用法律武器维护了自身的合法权益
④同违法犯罪作斗争的最有力武器是诉讼
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形 成守法光荣、违法可耻的观念
1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝
支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费 用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该
D 懂得（ ）
A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权
(一)依法维权 活动一：不同的方式 不同的结果
思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护 自己的合法权益？
我们明白了：
1、我们应学会依法维权。 在遇到法律问题或者权益受 到侵害时，要及时寻求法律 救助，依靠法律维护自己的 合法权益。
（二）法律救助帮维权 求助有路
学习探讨 小芳是个只有13岁的女孩。父
责任。小华的行为是符合法律
的规定，是可以获得“见义勇
为”称号的。
材料：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电话， 沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有 注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男 子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。 小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元零钱， 持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。快到小区入 口的值班岗亭时，看到里面有2名保安正在值班，小张对持刀男 子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便再劫个 包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭，自己 站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀抢劫 的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2名保安人员出 门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻 民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年24岁。对于持 刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示， 他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹的 名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。
A、①②④ B、①③④
C、①②
D、②③④
4、小军放学回家时，发现家门有被撬过的痕
迹，他在侧耳听时，听到屋里有人翻东西的 声音。这时小军应
（ C）
A、勇敢地冲进屋里和小偷搏斗 B、大声敲门，吓跑正在作案的小偷 C、迅速向邻居或门卫求助，拨打110报警 D、赶快逃离现场，以免自己受到伤害
5.放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷地 抹眼泪。“小强,你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有 位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。 今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许 我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”
斗争的方法
1、及时拨打110报警电话或争取其他成人 的帮助。
2、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3、记住违法犯罪分子的体貌特征。 4、了解违法犯罪分子的去向。 5、保护好作案现场。
同违法犯罪作斗 争，是包括我们青 少年在内的全体公 民义不容辞的责任。
见义勇为是责任
在面对违法犯罪时， 我们不仅要勇于斗 争，而且要善于斗 争，才能最有效地 打击犯罪。
1、请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？
2、想一想：当小芳需要依法维权时，
能给予法律帮助和服务的机构有哪些？
知识链接
二 有勇有谋 应对犯罪
2016年10月28日晚， 襄阳市一名中学生小 华在回家的路上，遇 到两名持刀歹徒对他 实施抢劫……
1.请把故事的结 局续写下去。
2.谈谈你对结局 的看法。
青少年如果遇到 侵害他人的 违法犯罪行为，你会怎么做？
1.当自己的合法权益受到不法 侵害时，我们要善于运用法律武器 维权，同违法犯罪作斗争，是包括 青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。
2.当国家、集体、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要敢 于并善于依法维护正当权益。
我国刑法第二十条第一款规定：
见 义
为了使国家利益、公共利益、 勇
本人或他人的人身、财产和其 为
他权利免受正在进行的不法侵 是
害，而采取的制止不法侵害的 行为，对不法侵害人造成损害
责 任
的，属于正当防卫，不负刑事
学习目标
认识与了解
1.知道依靠法律维护自己的合法权 益。
2.知道同违法犯罪行为作斗争，是 每个公民义不容辞的责任； 3 .学会有勇有谋的应对犯罪。
运用你的经验： 一天，中学生小华从超
市出来，门口的报警器突然 铭记来，保安让小华再次通 过报警装置，报警器突然仍 然鸣叫。保安将小华带到走 廊询问，并强迫他脱下衣服 接受检查。因为没有发现任 何物品，保安才让小华回家 事后经查，小华的妈妈曾在 这家超市给他买了一双旅游 鞋，因超市消磁器出现故 障，旅游鞋没能消磁，导致 报警器鸣叫。
的合法权益的？你了解这种维权方式 吗？ 小峰通过诉讼方式维护了自己
的合法权益
什么是诉讼？ (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序 解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3) 使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问 题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们 就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
1．思考：你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样
帮助他讨回公道？
• 保安的行为是侵犯小华权利的表现。我 如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用 法律与人打交道。向法律服务所、律师事 务所、公证处、法律援助中心等寻求帮助， 或向人民法院提起诉讼，要求超市保安赔 礼道歉，赔偿损失。
பைடு நூலகம்
一、遇到侵害 依法求助
知识链接
在遇到法律问题或者权益受侵害时，
遇到 侵害
要及时寻求法律援助，依靠法律维 护自己合法权益
我们可以通过法律服务机构来维护合法权
依法 益
善 求助 受到非法侵害，可以寻求国家
用
的法律救济
诉讼是维护合法权
刑事诉讼
法
益最权威、最正规 民事诉讼
律
的手段
行政诉讼
有勇 有谋 应对 犯罪
同违法犯罪作斗争是每个公民 的义不容辞的责任 机智灵活、同违法犯罪作斗争
如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法 来保护自己？
答案：（1）及时报警；
（2）智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不
怯弱，以免让坏人为所欲为；
（3）求助于老师、家长或学校；
（4）向有关部门反映或向法院提起诉讼。
中学生小峰自创的歌词 在“全国少年儿童歌词征集 活动”中获特别奖，但小峰 并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李 某做了手脚，将奖项给了张 某。小峰一纸诉状将李某和 张某告到了法院，状告他们 共同侵犯了自己的著作权。 经法院审结，小峰获得了 1.7万元赔偿。
思考：小峰是通过什么方式维护自己
求助有路
提
供
法
律
服
务 和
法律服务所
帮
助
的
机
构
公证处
律师事务所
法 律 援 助 中
上个事例中的王某应该如何帮 弟弟维权？
王某可以与李某协商， 要求对方承担相关责任， 或者向派出所报案等
我们可以通过法律服务 机构来维护合法权益；受到 非法侵害，可以寻求国家的 法律救济。
（三）诉讼维权最权威
探究与分享：
2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇 到侵害莫惊慌，
灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学
A 生（ ） ①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护 自己的合法权益
②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第 一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
1．思考：这则材料说明了什么？ 2．面对歹徒行凶，你会怎么做？
作为未成年人，体力不具优势，心智尚未 成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此， 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。
3.小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他
立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去
向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获
C 。材料说明 （
）
①青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争
②同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任
③小东用法律武器维护了自身的合法权益
④同违法犯罪作斗争的最有力武器是诉讼
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形 成守法光荣、违法可耻的观念
1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝
支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费 用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该
D 懂得（ ）
A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权
(一)依法维权 活动一：不同的方式 不同的结果
思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护 自己的合法权益？
我们明白了：
1、我们应学会依法维权。 在遇到法律问题或者权益受 到侵害时，要及时寻求法律 救助，依靠法律维护自己的 合法权益。
（二）法律救助帮维权 求助有路
学习探讨 小芳是个只有13岁的女孩。父
责任。小华的行为是符合法律
的规定，是可以获得“见义勇
为”称号的。
材料：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电话， 沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有 注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男 子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。 小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元零钱， 持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。快到小区入 口的值班岗亭时，看到里面有2名保安正在值班，小张对持刀男 子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便再劫个 包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭，自己 站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀抢劫 的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2名保安人员出 门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻 民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年24岁。对于持 刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示， 他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹的 名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。
A、①②④ B、①③④
C、①②
D、②③④
4、小军放学回家时，发现家门有被撬过的痕
迹，他在侧耳听时，听到屋里有人翻东西的 声音。这时小军应
（ C）
A、勇敢地冲进屋里和小偷搏斗 B、大声敲门，吓跑正在作案的小偷 C、迅速向邻居或门卫求助，拨打110报警 D、赶快逃离现场，以免自己受到伤害
5.放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷地 抹眼泪。“小强,你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有 位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。 今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许 我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”
斗争的方法
1、及时拨打110报警电话或争取其他成人 的帮助。
2、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3、记住违法犯罪分子的体貌特征。 4、了解违法犯罪分子的去向。 5、保护好作案现场。
同违法犯罪作斗 争，是包括我们青 少年在内的全体公 民义不容辞的责任。
见义勇为是责任
在面对违法犯罪时， 我们不仅要勇于斗 争，而且要善于斗 争，才能最有效地 打击犯罪。