教师快速成长的10个秘诀
有感《教师快速成长的10个要诀》
有感《教师快速成长的10个要诀》又一轮的继续教育培训学习，又是一轮的收获。
特别是学习了徐世贵老师的讲座《教师快速成长的10个要诀》，深受触动。
徐老师首先说明了对快速成长的理解，并指明了教师成长的两种选择：一条路：教师盲目被动地去依赖别人，由别人拉着、推着，内容由别人来规定，时间，方法由别人来控制。
不能说这种学习对教师成长没有帮助，但投入大收入小，从这条路成长出来的个性化教师可以说是凤毛麟角。
一条路：教师自己主动出击，自主选择内容、时间和方法，紧密结合自己工作、实际和成长目标，边工作、边学习、边思考、边总结，这就是教师的自主学习。
自己的梦自己圆，谁能陪你一辈子，只能是自己救自己。
是的，救世主只能是自己。
当自己有了目标，有了动力并进行恰当的反思且保持良好的心态就一定能够快速成长起来。
一、心有多大舞台就有多大作为一名教师要想快速成长，必须有明确的目标。
教师的成长目标对教师至关重要。
教师要首先分析自己的优势与劣势，继而确定自己的目标。
要以小见大，避免贪大求洋，舍近求远，要选择自己的占有优势的，如知识、技能、特长等方面，把自己愿意做的事情与眼前工作结合起来。
做目标规划的时候要注意有弹性。
需要调整时随时调整，该放弃的则要放弃。
教师的成长目标不是一成不变的，特别是搞课题研究，有些问题研究确实出现难以深入的情况，不一定一条道走到黑，该掉头就掉头，该转向就转向，这才是聪明之举。
在做事的时候，一定是看目标盯方向，而不是看脚下。
二、若无动力就无辉煌的前程教师要使自己快速成长起来，必须有足够的内动力。
那么如何调动和开发成长的内动力呢？1、理想定位------追求有价值的人生；2、职业认同------坚定崇高的教育理念；3、专业追求------让生命之树长青；4、有点野心------赢得发展的机会；5、克服职业倦怠------保持阳光心态。
这些让我想到了我曾经是很迷糊地选择了教师的这一职业，在填报志愿时随意一个志愿服从、专业服从就稀里糊涂的成为了一名人民教师，所以，一开始我并没有觉得这一职业有多高尚，甚至到了工作岗位后，我最关注的还是工资待遇的问题，因为社会上往往用这个来评价职业的高尚程度，但是随着时间的推移，我的观念开始转变，特别是近两年，我开始热爱自己的职业，热爱我的学生，并努力为之付出自己的汗水，从而在实际工作中找到了属于自己的乐趣。
幼儿教师如何快速成长
幼儿教师如何快速成长幼儿教师是一个富有挑战和奖励的职业。
快速成长需要教师不断提升自己的专业素养和教育技能。
以下是一些建议，帮助幼儿教师在职业生涯中快速成长：1. 持续研究：教师应该始终保持研究的态度，不断更新自己的知识和技能。
参加专业培训、研讨会和教育研究会，获取最新的教育理念和教学方法。
持续学习：教师应该始终保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能。
参加专业培训、研讨会和教育研究会，获取最新的教育理念和教学方法。
2. 观察和反思：定期观察和分析自己的教学实践。
通过反思，教师可以发现自己的优势和不足之处，并进行改进。
同时，观察其他优秀教师的教学方式和技巧，从中研究和借鉴。
观察和反思：定期观察和分析自己的教学实践。
通过反思，教师可以发现自己的优势和不足之处，并进行改进。
同时，观察其他优秀教师的教学方式和技巧，从中学习和借鉴。
3. 积极参与团队：与同事和其他专业人士建立良好的合作关系。
参与团队合作可以获得更多的研究机会和专业发展的支持。
与他人分享教学经验和资源，互相促进成长。
积极参与团队：与同事和其他专业人士建立良好的合作关系。
参与团队合作可以获得更多的学习机会和专业发展的支持。
与他人分享教学经验和资源，互相促进成长。
4. 与家长保持良好沟通：积极与家长合作，了解家庭背景和孩子的需求。
与家长保持良好的沟通和合作，可以更好地满足幼儿的教育需求，提供个性化的教育方案。
与家长保持良好沟通：积极与家长合作，了解家庭背景和孩子的需求。
与家长保持良好的沟通和合作，可以更好地满足幼儿的教育需求，提供个性化的教育方案。
5. 关注幼儿的个体差异：重视每个幼儿的个性和发展需求。
通过了解每个幼儿的兴趣、特长和能力，设计和实施适合他们的教育活动和计划，帮助他们全面发展。
关注幼儿的个体差异：重视每个幼儿的个性和发展需求。
通过了解每个幼儿的兴趣、特长和能力，设计和实施适合他们的教育活动和计划，帮助他们全面发展。
6. 持续反馈和评估：给予幼儿及时的反馈和评估。
教师快速成长10个要诀学习心得
教师快速成长10个要诀学习心得
1. 持续学习：作为一名教师，不仅要教授知识给学生，还要不断学习新的教学方法和理念。
保持对教育领域的持续关注，通过参加培训和研讨会等方式更新知识。
2. 轻松与学生建立联系：与学生保持良好的关系是教师成长的关键。
鼓励学生参与课堂活动，为他们提供个人关怀和支持。
3. 与同事分享经验：与其他教师分享经验和教学方法，可以互相借鉴和学习。
建立专业的交流网络，与其他教师合作解决问题。
4. 接受挑战：积极面对挑战，勇于尝试新的教学方法和策略。
不断接受反馈，并从失败中学习。
5. 多元化教学：采用不同的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求。
灵活运用教学资源，提供多样化的学习体验。
6. 建立反思机制：每天花一些时间反思和评估自己的教学工作。
找到改进的空间，对自己的教学方法进行反思和调整。
7. 关注学生发展：关注学生的学习过程和成长，提供积极的反馈和支持。
制定个性化的学习计划，帮助每个学生实现他们的潜力。
8. 不断探索创新：教师应积极探索和创新，寻找新的教学资源和工具。
通过科技和多媒体技术改进教学方法，提高学生的学习效果。
9. 研究教育理论：深入研究教育理论和最新研究成果，将其应用于实际教学中。
了解学生的认知过程和学习策略，以提供更有效的学习指导。
10.培养持久力：教师需要保持积极的心态和动力，坚持自我提升和成长。
面对困难时要保持耐心和持久力，不断克服挑战。
教师快速成长的10个要诀(7：个性)
二、教师个性潜能的开发 既然教师的个性潜能对他的成长对他的发展这么重要，那么怎么去开发 和利用教师这种个性潜能呢？有这么几个问题供我们老师参考： （一）自我意识，关注自我。 观念决定思路，思路决定出路，改变先靠“意愿”，然后才是行动与方 法。教师能否开发个性潜能首先看是否有自我意识，就要考虑如何在自己的 教学中唤醒自我，老师要想在发展教学个性上有所长进，你首先应该去研究 自我，应该唤醒自我，这里说的“自我”，不是自私自利的那种“自我”， 是开发挖掘自己这种潜在优势。特级教师毛荣富老师他曾经有过这样一个经 历：有一次他上公开课，他要讲矛盾的《风景谈》。他查阅了很多资料，他 觉得别人的资料真好，越查越多，结果查来查去呢，把别人的资料借鉴得特 别多了，后来去上课的时候，他让别人给自己评评课什么的，有老师就很直 爽，直言不讳地说你的课自己的东西少了。那么，这个时候毛老师也体会到 了，由于自己查阅参阅别人的资料多了，渐渐地迷失了自己，丢失了自己。 后来他就打破了这种做法，既要借鉴别人，关键还是要发挥自己，他最后就 克服了这样一个不足，那么从这一点我们可以说，作为教师，关键是怎样去 把自己更好的发挥，借鉴别人不能迷失自己。正如严济慈先生说：“青年教 师上课要做到目中无人，心中有我，这样才能发挥的有声有色，才能手舞足 蹈、眉飞色舞，同学们看你的眼色、神情才能被吸引住。”
（二）教学个性风格 教学个性风格是指在达到相同的教学目的的前提下，教师根 据自己的特长，所经常采用的别具一格的教学方式方法。是教 师在教学过程中自然表现出来的一种稳定的教学风貌和特点。 初级水平——萌芽（学习模仿） 教学个性 中级水平——创造（独立教学） 高级水平——升华（形成风格） 当代语文名师教学风格各有千秋（举例P155-156） 四、尝试建构教学模式 教学模式定义：在一定教学理论指导下，以简化形式表示的 关于教学活动的基本程序和框架。 案例赏析1（P159-162）： 1、张思明“导学探索、自主解决”教学模式赏析——a、引 导创设问题环境；b、师生平等探索讨论；c、学生自主解决问 题；d、评价总结巩固成果；e、求异探新形成； 案例赏析2（P163-166）： 2、洋思中学“先学后教、当堂训练”教学模式赏析。
教师快速成长的10个要诀
教师快速成长的10个要诀开发动力，扬帆远航——教师快速成长要诀1：动力话题：谁能陪你一辈子一、理想定位——追求有价值的人生二、职业认同——坚定崇高的教育信念三、专业追求——让生命之树常青四、有点野心——赢得发展的机会五、克服职业倦怠——保持阳光心态方向比努力重要，目标比勤奋重要——教师快速成长秘诀2：目标话题：不怕路走得远，走得累，怕没方向一、教师成长要有成长目标意识二、教师怎样规划成长目标三、教师实施目标的策略天道酬勤，亦酬术——教师快速成长要诀3：方法话题：为什么这些教师没有出类拔萃一、读书积淀法二、经验移植法三、备课提升法四、公开课历练法五、师法名师法六、怎样科学利用时间思想是课堂教学的风骨——教师快速增长要诀4：思想话题：没有思想的教师能走多远一、教育思想是一种教育生产力二、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想三、教育思想的突围四、教师教育思想的几点好风凭借力，送我上青天——教师快速成长要诀5：研究话题：“两眼一睁忙到熄灯”值不值一、研究对教师意味着什么二、研究不能这样搞三、重视小课题研究四、小课题研究的选题五、小课题研究的方法怎样才能使教学反思更有效——教师快速成长要诀6：反思话题：袁老师成功的秘诀一、反思是教师成长之桥二、怎样理解教学反思三、怎样写教学后记四、教育叙事研究张扬个性，做最好的自己——教师快速成长要诀7：个性话题：真正的教学艺术是个性化的一、在个性潜能中找到自己二、教师个性潜能的开发三、让教学个性形成风格四、尝试建构教学模式让业余情调滋养你的人生——教师快速成长的要诀8：爱好话题：生活是七彩阳光一、做一个有爱好特长的教师二、教师爱好特长的诠释三、教师爱好特长的发展阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹——教师快速成长要诀9：意志话题：谁能笑到最后一、怎样看到挫折和失败二、怎样应对挫折和失败三、怎样突破成长高原期四、怎样减少和避免失败做一个阳光快乐型的教师——教师快速成长要诀10：幸福话题：对“春蚕”“红烛”精神的另一种思考一、教师是你的工作，也是你快乐人生二、现代人为什么缺少幸福三、幸福的诠释四、教师职业幸福的宣召与体验。
教师快速成长的十个要诀
教师快速成长的十个要诀为什么要分享这本书？因为上半年，著名作家、亿万富豪李笑来老师的一番话，说实话刺激了我一下。
他说现在很多人，尤其是年轻人，都追求一种稳定的工作，但是稳定其实就意味着不再成长，停止进步了。
他说大家可能都想到了公务员，但是他说，我要残酷的、残忍的举另外一个可悲的例子，看，他用了“可悲”这个词，就是中小学教师。
他说大多数老师，几十年一成不变的教着那些几十年都一成不变的课程，绝大多数老师在入职两三年以后就不再学习，停止成长，不再进步了。
但是这种简单的、可重复的、可取代的工作，在未来的智能时代是一定会被淘汰的。
说实话，他的话激起了我的一身冷汗。
因为我就是一个老师，他让我明白做一名老师必须得成长,这就是我为什么要分享这本书的原因.这本书的名字叫《教师快速成长的十个要诀》，告诉了我们作为一名教师应该怎么成长，作者告诉我们十个要诀。
第一个要诀：动力我们成长的动力在哪？书中说了好多，包括你的教育理想、教育理念、价值观等等，这些我觉得太高大上，我说一个比较实用的动力。
以色列著名学者尤瓦尔赫拉利在那本全球畅销书《未来简史》中，把未来的人类分成了三种：第一种人是无用之人。
这种人没有任何用处，对这个世界来说，存在不存在，没有什么价值，随时可以被淘汰，消灭他就像消灭一只蚂蚁那么容易；第二种人是没有自我之人。
这种人有一点用，但是没有自我，就是一个螺丝钉，让你干嘛你就干嘛；第三种人是神人。
未来的时代，整个世界被人工智能控制，人工智能是被算法控制，而算法就掌握在他们手里。
而且经过基因改造、器官移植等，高科技已经发展到一定程度，人可以做到长生不老，真的成神了。
那么未来，你想成为哪种人？不成长，就被淘汰。
我不知道说完这些，大家有没有一些成长的动力了。
第二个要诀：目标我们要往哪个目标去成长？我将来要成为一个什么样的人？书中告诉我们好多教师应该去发展的目标，我觉得说的都很好。
前些天我读了一本书叫《智能时代》，作者是著名科学家、前腾讯副总裁吴军博士。
读《教师快速成长的10个要决》的心得体会
读《教师快速成长的10个要决》的心得体会第一篇：读《教师快速成长的10个要决》的心得体会读《教师快速成长的10个要决》的心得体会通过学习徐世贵老师所著的《教师快速成长的10个要诀》一书。
书中的各种宝贵的经验，让我受益匪浅。
一、找到适合自己的方法我们每天会跟不同的人打交道，为什么有的人可以那么成功，而你虽然工作也很努力，却总是会遭遇失败呢？书中就讲了爱迪生算灯泡容积的故事，他给我们的启示就是：解决问题的方法总是会比问题要多的。
只有想不到，没有做不到。
一个人要真正有效率的做好一件事情，不仅要有勤奋、肯干的精神，还要有灵活巧妙的方法才行。
就向学者贝尔纳所说过的：“灵活的方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
”我们如果想要快速成长，就要去寻找属于自己的，最适合自己的方法。
书中介绍了一些常用的方法，如读书积淀法，经验移植法，备课提升法，公开课历练法，师法名师法等等。
而且书中还将这些方法的具体操作给详细地介绍了一番，非常实用。
没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。
相信有了勤奋，有了方法，我们一定会快速成长起来。
二、制定自己的成长目标工作中，我总是会苦恼：我工作很努力，也很认真，教书也有13年了，虽然有些进步，但为什么成长却这么慢呢？看了这本书后，我在书中找到了答案：虽然我有工作的意识，但是对自身的学习和改造的意识还是太浅薄，只是在自我的圈子里往复和循环，没有目标，没有方向，沿着这条路，不管我多么兢兢业业，始终我的成果与汗水是不会成正比的。
如果想要进步，那么就要做一名研究型的教师，工作，学习，总结，研究，采取对外学习，对内改造的策略，一步一步，以螺旋上升的方式来让自己的教学能力不断攀升。
这也是普通教师和名师之间最根本的差别。
对于没有奋斗目标的老师来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的只能日复一日重复自己。
如果你有自己的目标，那么你就有了动力，做事的自觉性和积极性也就自然提高了，那么做起事情来也自然是事半功倍的。
《教师快速成长的10个要诀》读书心得
《教师快速成长的10个要诀》读书心得《老师快速成长的10个要诀》读书心得我在工作之余观看学习了徐世贵老师的《老师快速成长的10个要诀》。
徐世贵老师介绍了成长的10个要诀:一，快速成长与定位有动力；二，快速成长与定向有目标；三，快速成长与效率有方法；四，快速成长与观念有思想；五，快速成长与深度有讨论；六，快速成长与提升有反思；七，快速成长与风格有共性；八，快速成长与情调有爱好；九，快速成长与耐挫有意志；十，快速成长与心态有幸福。
每个要诀都让我感受良多，其中第6个要诀反思，让刚走上讲台的我深有同感。
孔子说过："学而不思则罔，思而不学则殆。
'教学也是遵循着这种规律。
只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。
要想成为一名科研型的老师，只有边教边总结，边教边反思，才能"百尽竿头更进一步'。
这里的思对于老师来说就是教学反思。
教学反思是教学环节的重要组成部分，能否进行教学反思以及教学反思的胜利与否关系到一个老师的成长与进展，是完善老师整个教学过程的基石，更是促进老师再学习再进展的动力。
老师只有在不断的反思中进行学习，在自我反思中接受再训练，才能够提升自己的力量，当一名称职合格的人民老师。
才能够真正担当起教书育人的重任。
可以写胜利之处。
将教学过程中达到预先设计的教学目的的做法；课堂教学中临时应变得当的表述；层次清晰、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；训练学、心理学中一些基本原理使用的感受；教学方法上的改革与创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。
比如在教学一班级数学课本《数一数》这个章节时，刚入学的同学对的抽象的数字理解比较困难，会产生枯燥感。
于是，我尽量探寻同学所熟识的事物来进行数数演示。
比如，请同学站起来数数自己的组员，数数教室里的灯，电扇之类，孩子都特别愿意参预到这样的活动中，课堂气氛被调动起来，也很少有走神的孩子，比起让他们数书本上死板的插画，更能培育他们学习数学的兴趣，激发他们的热忱。
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会《教师快速成长的10个要诀》是一本关于教师成长和发展的书籍，书中提供了10个关键的要点，帮助教师实现快速的成长和进步。
在阅读完这本书之后，我有以下几点心得体会：1. 打好基础知识：书中提到，作为一名教师，要有扎实的专业知识和教学技能。
这是教师成长的基础，只有掌握了基础知识，才能够有效地教学。
2. 不断学习进步：成为一名优秀的教师需要不断地学习和进步。
书中强调了教师要持续学习新的教学理念、方法和技巧，以及关注教育领域的最新研究成果。
3. 规划个人成长路径：书中提到，教师应该有清晰的个人发展目标和计划，明确自己想要达到的水平和希望取得的成就。
通过规划个人成长路径，可以更有目标地进行学习和进步。
4. 关注学生需求：作为教师，要时刻关注学生的需求，了解学生的兴趣、特点和学习能力，做出相应的教学调整和优化，以提高教学效果。
5. 积极参与教研活动：书中提到，教研活动是教师成长和发展的重要途径。
通过与同行的交流和合作，可以借鉴他们的经验和教学方法，提高自己的教学水平。
6. 强化反思和反馈：书中强调了教师要经常性地对自己的教学进行反思和反馈，发现问题并及时加以改进。
只有不断改进和提高自己的教学，才能够实现快速成长。
7. 保持激情和动力：快速成长需要教师保持激情和动力。
书中提到，教师应该对教育事业充满热爱和激情，以及保持积极的心态和良好的心理素质。
8. 与家长建立良好关系：书中强调了教师与家长的合作和沟通。
与家长建立良好的关系，可以更好地了解学生的情况和需求，提供更个性化的教育服务。
9. 善于总结和分享：书中提到，教师应该善于总结和分享自己的经验和教学方法。
分享可以帮助其他教师借鉴和学习，同时也能够加深自己对教学的理解和掌握。
10. 接受挑战和改变：成长是一个挑战和改变的过程。
书中强调了教师要敢于面对挑战，接受新的教学方法和理念，不断改进自己的教学，以适应不断变化的教育环境。
教师快速成长的10个要诀观后感体会 (1)
《教师快速成长的10个要诀》观后感体会中心小学郑海芹利用假期时间观看了徐世贵老师的《教师快速成长的10个要诀》光碟，使我受益匪浅。
徐老师列举了大量事例说明了教师快速成长的10 个要诀：1、快速成长与定位——有动力；2、快速成长与定向——有目标；3、快速成长与观念——有思想、；4、快速成长与方法——有效率；5、快速成长与研究——有深度；6、快速成长与反思——有攀升；7、快速成长与个性——有风格；8、快速成长与耐挫——有意志；9、快速成长与爱好——有情调；10、快速成长与心态——有幸福。
徐老师认为：教师快速成长的第一要诀就是要有内动力，的确，如果你对做一件事情缺少了动力，那你绝不可能会有太大的成就甚至是没有成就。
这里徐老师讲到了怎样调动和开发成长内动力，有五点：1、理想定位——追求有价值的人生；2、职业认同——坚定崇高的教育理念；3、专业追求——让生命之树常青；4、有点野心——赢得发展的机会；5、克服职业疲倦——保持阳光心态。
这让我想到了自己，一开始我无奈的选择了教师这个职业，心中很是茫然。
心想：难道我十年的寒窗苦读就是为了教会这些小孩子吗？所以我是很被动的去上课。
后来和他们接触久了才发现原来这些孩子很天真烂漫。
当你累时，会给你办搬一个凳子；当你热时，会用小扇子给你扇。
我的观念开始有所转变，我开始热爱自己的职业，热爱我的学生，也从工作中找到了乐趣。
现在我已工作了十多年了，克服职业疲倦让我明白：自己应该一直保持一种工作的积极性和责任心，保持一种阳光的心态。
做老师难，做一个好老师更难。
但是我热爱这个职业，这是我的选择，我无怨无悔。
既然已选择了这个职业，就要认真的工作，努力的付出。
要做学生的良师益友，担负起教书育人的双重责任；要对得起“人类的灵魂工程师”这一光荣称号。
教师如何快速成长
年轻教师如何快速成长一．自我调节、端正态度一般来说，年轻教师对工作和生活期望很高。
但现实值与期望值往往相差甚远，很多年轻教师就会出现得过且过想法，希望年轻教师们能多角度思考问题，自我调节。
有这样一句话“既来之则安之”，既然选择了这份工作，就应该尽自己的努力做好。
做事应该不做则已，要做尽力做好。
有句老话说“吃得苦中苦，方为人上人。
”我们要相信自己行，苦尽必然有甘来。
有了这样的态度，我们就会成功，因为态度决定一切。
我认为，我们一是要把自己定位于学生，这是非常必要的，因为时代在进步，知识在不断发展、更新，这样才会使自己保持一颗虚心好学的心。
二是要结合自身优势，在教学方面给自己定位发展方向（如教法研究、学法研究、课改研究、课题研究等）。
三、善于利用资源，完善自我1．最宝贵的资源――身边的老教师（1）老教师的踏实、敬业我们身边有很多比我们年长的教师，他们十几年、甚至几十年如一日，孜孜不倦地教书育人，不怨天尤人，不计较个人得失，取得成绩不自满，获得荣誉不张扬。
他们心中处处装着学生，时刻想着自己的教学工作。
这些优秀的品质真金难换！让人敬佩，更值得我们学习。
（2）老教师的课堂资源老教师在三尺讲台上摸爬滚打几十年，对小学阶段的教材早已烂熟于心，他们上课总是胸有成竹，把握课堂总是游刃有余。
我们一方面要多听老教师的课（特别是优秀教师），感受他们的教学艺术，听取老教师如何处理教材（比如知识的系统化，重难点的突破等），如何讲练结合，如何在课堂中培养学生能力，对课堂的组织与管理有哪些策略，遇到突发问题如何处理等等。
另一方面，我们要主动邀请老教师听评我们讲的课，认真听取老教师诚恳的意见和建议，在后面的教学过程中加以改进。
（3）老教师的题库资源很多老教师做的题正如“他们过的桥比我们走的路多”，所以经常看到他们讲课时信手拈来都是经典例题。
这一资源切不可浪费，可请老教师为我们建议该做些什么题对成长有利，在遇到难题时多向他们请教，他们会更多的站在学生角度提出一些学生易接受的解题方法。
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会导读：本文看《教师快速成长的10个要诀》心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会今天我看《教师快速成长的10个要诀》，我第一眼就看到了《怎样科学利用时间》，这是一直困扰在我心头的疑问，于是我如饥似渴地读起来。
对我触动最大的是美国前总统克林顿的一段话：“一定要记住，这个世界上根本不存在‘没时间’这回事。
如果你跟很多人一样，也是因为‘太忙’而没时间完成自己工作的话，那请你一定记住，在这个世界上还有很多人，他们比你更忙，结果却完成了更多的工作。
有些人并没有拥有比你更多的时间。
他们只是学会了更好的利用自己的时间而已。
”是啊，可怎样更好地利用自己的时间呢？我仔细地阅读了这六大点：计划一点、结合一点、授权一点、节省一点、利用一点、安静一点。
对比自己的现状，不能说自己一点都没做到，就比如说“计划一点”，我并不盲目于自己每天要做些什么事，我也会按照每天的日程表有序地开展工作，就像那句一直鞭策我的话：不要让四肢支配大脑，而要让大脑支配四肢，在思考中学会工作。
但对于日后的工作，我想我还需要更多的思考，比如“授权一点”，学生能做的事，我不做，分工授权，充分发展和利用学生资源；还比如“节省一点”，不把时间浪费在对失败的懊悔上，用主要时间去做好最重要的事，从每一分钟得到乐趣和效益；再比如“安静一点”，学会安静，管理好自己的情绪，学做“乔木”，不卷入周围琐碎地是是非非，静下心来提升自己的能力。
回到最初爱迪生的故事启示：方法总比问题多。
对于我们这群振翅欲飞的雏鹰来说，只有想不到的，没有做不到的。
天道酬勤，亦酬术——我很喜欢这句话，作者诠释道：“一个人要真正有效地做好一件事，不仅要有勤奋、肯干的精神，还要有灵活巧妙的方法。
”而这也正是我的理解。
感谢阅读，希望能帮助您！。
教师快速成长十个要诀
二、教师怎样规划成长目标
（一）分析自己的优势劣势 （二）规划成长目标 （三）选准突破口 （四）分解目标
教师快速成长10个要诀 ——要诀3：方法 天道酬勤，亦酬术
教师成长常用方法一 ——读书积淀法
我的感受：
教师成长的路千万条，但是 读书学习是教师专业化成长最 直接、最简便、最有效的方法 途径之一。
开发内动力，扬帆远航
方向比努力更重要，目标比勤奋更有效 2、定向—有目标--3、效率----有方法--- 天道酬勤，亦酬术 4、观念—有思想--- 思想是课堂的风骨 5、深度—有研究--- 有思考就有变化 6、攀升—有反思--- 善于反思、勤于反思 7、风格—有个性--- 张扬个性做最好的自己 8、耐挫—有意志--- 阳光总在风雨后，舀光养晦见彩虹
好风凭借力，送我上青云
阜康市第三小学：张艳玲
辽宁省特级教师，人称“土特产 。
教育教学科研成果是从山沟里走出来的。他没读 过高中，没读过正规大学。徐世贵.嗜书如命，一有 空就读书。在家里常年坚持凌晨三、四点钟就起床 读书、写东西。
徐世贵
勇于探索实践。 20多年来他的足迹踏遍了几百 所学校，结交了许许多多教师朋友。他收集、整理 了大大小小几十本来自基层学校教育教学中的第一 手材料。就是这些鲜活、生动厚重而丰富的教育教 学实践，给他带来许多科研创作灵感，同时他又把 实践的东西上升到理论后还给了一线教师.他所写的 大部分书籍都是关于教师怎样成长的。
一个人心有多大，舞台就有多 大；心在哪里，舞台就在哪里；舞 台在哪里，成长就在哪里，幸福就 在哪里。请珍惜现在的工作岗位， 快速成长自己。
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教师成长常用方法二 ——师法（名师法）
我的感受： 一个人能走多远，看他与谁同行；一 个人有多优秀，看他由什么人指点；一个 人有多成功，看他与什么人相伴。你要想 成为什么样的人就得和什么样的人在一起。
年轻教师成长,不容忽视的十条建议
年轻教师成长,不容忽视的十条建议
1. 不断学习和提升自己的专业能力，参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识储备。
2. 学会倾听和沟通，注意与学生、家长和同事之间建立良好的关系，保持良好的人际关系。
3. 注重教学实践，积极参与学校的教学活动和课外活动，提高自己的教学水平和实践经验。
4. 关注学生的个性特点和发展需求，采用多种教学方法和手段，帮助学生更好地学习和成长。
5. 培养自己的审美和创意能力，注重教学过程中的艺术和审美教育，使教学效果更加丰富和生动。
6. 建立成长档案，记录自己的教学经验和成长历程，不断总结和反思，改进自己的教育教学行为。
7. 关注教育信息和趋势，学习和借鉴先进的教育理念和教育经验，扩大自己的知识面和教育视野。
8. 发挥班主任的作用，带领学生班级建设和管理，管理好学生的行为和情绪，促进良好班风和校风。
9. 关注学科改革和教育政策，积极参与学校的改革和建设，承担起教育教学研究和实践工作。
10. 坚持生命教育，关注学生的身心健康和心理成长，注重培养学生的人文素养和价值观念，帮助学生在全面发展的基础上成长为有责任感的公民。
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会
看《教师快速成长的10个要诀》心得体会第一篇：看《教师快速成长的10个要诀》心得体会看《教师快速成长的10个要诀》心得体会今天我看《教师快速成长的10个要诀》，我第一眼就看到了《怎样科学利用时间》，这是一直困扰在我心头的疑问，于是我如饥似渴地读起来。
对我触动最大的是美国前总统克林顿的一段话：“一定要记住，这个世界上根本不存在‘没时间’这回事。
如果你跟很多人一样，也是因为‘太忙’而没时间完成自己工作的话，那请你一定记住，在这个世界上还有很多人，他们比你更忙，结果却完成了更多的工作。
有些人并没有拥有比你更多的时间。
他们只是学会了更好的利用自己的时间而已。
”是啊，可怎样更好地利用自己的时间呢？我仔细地阅读了这六大点：计划一点、结合一点、授权一点、节省一点、利用一点、安静一点。
对比自己的现状，不能说自己一点都没做到，就比如说“计划一点”，我并不盲目于自己每天要做些什么事，我也会按照每天的日程表有序地开展工作，就像那句一直鞭策我的话：不要让四肢支配大脑，而要让大脑支配四肢，在思考中学会工作。
但对于日后的工作，我想我还需要更多的思考，比如“授权一点”，学生能做的事，我不做，分工授权，充分发展和利用学生资源；还比如“节省一点”，不把时间浪费在对失败的懊悔上，用主要时间去做好最重要的事，从每一分钟得到乐趣和效益；再比如“安静一点”，学会安静，管理好自己的情绪，学做“乔木”，不卷入周围琐碎地是是非非，静下心来提升自己的能力。
回到最初爱迪生的故事启示：方法总比问题多。
对于我们这群振翅欲飞的雏鹰来说，只有想不到的，没有做不到的。
天道酬勤，亦酬术——我很喜欢这句话，作者诠释道：“一个人要真正有效地做好一件事，不仅要有勤奋、肯干的精神，还要有灵活巧妙的方法。
”而这也正是我的理解。
第二篇：教师快速成长的10个要诀的心得体会教师快速成长的10个要诀的心得体会古人云：“读万卷书，行万里路。
”可见，人生在世，行事做人离不开读书与学习。
教师快速成长的10个要诀心得体会
教师快速成长的10个要诀心得体会篇一：教师快速成长的10个要诀的心得体会教师快速成长的10个要诀的心得体会古人云：“读万卷书，行万里路。
”可见，人生在世，行事做人离不开读书与学习。
同样，作为一名第一线的教师来说，读书显得尤为重要。
读了《教师快速成长的10个要诀》这本书以后，我明显的提高了自己的见识和素质，提高了综合文化素质，所有的这些都是为了自己在教学的时候能够更好的教授学生，让学生更好更快的提高自己的成绩和文化素质。
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴，这本书的理论和经验一定会帮助每位教师加快专业成长的步伐。
重温一遍，其中一些经典话语历历在目，细细品味方能显真知。
书中介绍了10个要诀，先从第10个要诀说起吧！教师快速成长要诀10：幸福徐老师重点介绍了教师职业幸福的寻找与体验，一是热爱生活，二是善于发现，三是用于创新，四是学会转化，五是宽容大度；六是舍得放弃。
如何“学会转化”？徐老师给大家介绍了教师减压“八法”1.课前勤一点，课上懒一点。
有些教师负担重，主要来自课堂教学效率低。
而课堂教学质量差，与备课质量差有直接关系。
课堂教学效率恶性循环：备课时间少——备课质量差——课堂质量差——学生问题多——学生作业多——教师辅导多——师生负担重。
想想看，我们的教育现实是不是真的是这样呢?2.写教案思考多一点，撰写少一点3.教育学生宽心多一点，生气少一点4.对待名利看开多一点，计较少一点不要总想着自己比别人干得多，比别人干得好，领导看不见，同事不买账等工作之外的东西，人无奢望心自静，平常心是身体健康的良药。
5.体育锻炼多一点，办公室静坐少一点6.利用休息时间工作少一点，和家人朋友活动多一点7.家庭温馨多一点，心中郁闷少一点谈到宽容大度，徐老师给我们带来了一锅心灵鸡汤，书中引用了唐向荣先生曾撰文说过得一段话：“不幸的是我在20世纪90年代，由于两项比较大的学术发现受到表彰，个别人心理失衡，乃翻云覆雨，我被“妖魔化”了，多么想澄清啊！但那就得落下很多课题。
教师快速成长的10个要诀
教师快速成长的10个要诀开发内动力，扬帆远航1、动力1、内动力是教师成长的第一要诀。
2、高智力不等于高成就，那些取得高成就的人是属于进取、勤奋、自信、意志坚强的个性素质较好的人。
3、观念决定思路，思路决定出路，出路决定定位，定位决定地位。
这个故事启迪我们，你的人生定位不同，你的人生追求就不同；你的人生追求就不同，你的人生价值就不同。
4、每件事都有很多角度，是看到“玫瑰花的美丽”还是看到“，玫瑰花上扎人的刺”完全取决于自己的心态如何。
教师应学会用心去感受生活中、工作中的快乐。
5、要想出色，突出专业，家有千金，不如一技在身。
6、专业成长是人立身之本，敬业可以让人站起来，每个行业的明星无不是靠敬业站立起来的，真正的人生是靠本事吃饭。
7、教师的职业面临两的课题：一是本领危机。
进入21世纪，面对开放的世界，科技的进步，社会的发展，国家对人才的培养提出了新的要求，学生越来越不好教，教师越来越不好当。
二是生存危机：如今生源的负增长，教师人事制度的改革，教师的优胜劣汰已成为不争的事实，每个教师都面临新的选择。
8、有位学者说：“在未来，你所拥有的唯一持久的竞争力就是有能力比你的对手学习得快。
”所以，提高自身的素质，让自己的职业专业化，这是应对挑战的关键所在，也是最好的良策。
9、户口是空饭碗，文凭是泥饭碗，能力是铁饭碗，创造能力是金饭碗。
10、特级教师王能智说：“对于一个教师的发展，最重要的是他的职业理想和职业精神，其他的都是第二位的这一点年龄越大感受越深。
”“一个真正的老师首先要敬重自己的专业，能在自己的角落里成就自己的事业、不做风派做事业上的男子汉、而且能自律。
11、人生真正的幸福是对平淡生活的热爱。
教师应该在自己的职业人生中建立一块芳草地。
在教育教学中找到快乐，珍惜和孩子在一起的每一天，认真体会成功地上好一节课时的那种感受。
12、岁月能让人容颜变老，激情能让人青春永驻。
13、做行政工作是一时的事，做学问是一辈子的事。
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开发动力，扬帆远航——教师快速成长要诀1：动力
话题：谁能陪你一辈子
一、理想定位——追求有价值的人生
二、职业认同——坚定崇高的教育信念
三、专业追求——让生命之树常青
四、有点野心——赢得发展的机会
五、克服职业倦怠——保持阳光心态
方向比努力重要，目标比勤奋重要——教师快速成长秘诀2：目标话题：不怕路走得远，走得累，怕没方向
一、教师成长要有成长目标意识
二、教师怎样规划成长目标
三、教师实施目标的策略
天道酬勤，亦酬术——教师快速成长要诀3：方法
话题：为什么这些教师没有出类拔萃
一、读书积淀法
二、经验移植法
三、备课提升法
四、公开课历练法
五、师法名师法
六、怎样科学利用时间
思想是课堂教学的风骨——教师快速增长要诀4：思想
话题：没有思想的教师能走多远
一、教育思想是一种教育生产力
二、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想
三、教育思想的突围
四、教师教育思想的几点
好风凭借力，送我上青天——教师快速成长要诀5：研究话题：“两眼一睁忙到熄灯”值不值
一、研究对教师意味着什么
二、研究不能这样搞
三、重视小课题研究
四、小课题研究的选题
五、小课题研究的方法
怎样才能使教学反思更有效——教师快速成长要诀6：反思话题：袁老师成功的秘诀
一、反思是教师成长之桥
二、怎样理解教学反思
三、怎样写教学后记
四、教育叙事研究
张扬个性，做最好的自己——教师快速成长要诀7：个性
话题：真正的教学艺术是个性化的
一、在个性潜能中找到自己
二、教师个性潜能的开发
三、让教学个性形成风格
四、尝试建构教学模式
让业余情调滋养你的人生——教师快速成长的要诀8：爱好
话题：生活是七彩阳光
一、做一个有爱好特长的教师
二、教师爱好特长的诠释
三、教师爱好特长的发展
阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹——教师快速成长要诀9：意志话题：谁能笑到最后
一、怎样看到挫折和失败
二、怎样应对挫折和失败
三、怎样突破成长高原期
四、怎样减少和避免失败
做一个阳光快乐型的教师——教师快速成长要诀10：幸福
话题：对“春蚕”“红烛”精神的另一种思考
一、教师是你的工作，也是你快乐人生
二、现代人为什么缺少幸福
三、幸福的诠释
四、教师职业幸福的宣召与体验
科学求索世界。
躬行历练人生——回眸我的专业化成长历程
一、学习——凝聚力量
二、写作——谋求发展
三、创新——寻求突破
四、讲学——交流思想
五、常思——积淀经验
学习了徐世贵老师的《教师快速成长的10个要诀》——寻找自己的职业幸福后，让我有很多的感触想与大家一起分享。
但“阳光心态、快乐人生”这是我学习后最大的感受。
记得有这样一个真实的例子：说有一位老师总是发各种各样的牢骚，领导和他谈心，让他看看办公楼对面的广场，然后说说他看到了什么。
他说：厕所很臭。
领导说：你为什么看不到广场晨练的老年人跳舞跳得多么开心，不看看广场上有多漂亮的鲜花和草坪，只能看到厕所呢？确实，在日常生活中，大家可能会遇到各种麻烦和困扰，如工作环境不称心，事情处理不公平，经济条件不宽裕，没有能力自己购买住房，长期辛苦工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，觉得自己工作最辛苦却没有得到领导的认可，受冤枉挨批评等等。
对待同样的麻烦和困扰，人们的态度是不一样的，有人选择的是抱怨，抱怨命运，抱怨领导和同事；更有一种人采取了激愤的方式，针锋相对，睚眦必报；还有一种人选择了宽容，宽容社会，宽容别人，更是宽待了自己。
心态的不同导致人生的不同。
塑造阳光心态，才能把幸福把握在手中。
要让阳光照到心里，就要懂得以下几点，做到：
要懂得放下。
放下也是一种得到。
生就像爬一座山，本来是到山顶看风景的，可是身上背负着何种各样欲望的包袱，就会越爬越累，别说可能登不上山峰，就连欣赏沿途景色的快乐心情也会荡然无存。
但放下很难，可能会带来一时的损失或心痛，可是真正放手后，会发觉所有的纠结与烦心反而可以转换成一片海阔天空。
要懂得进退。
如果说进一步做需要的是勇气，能让我们得到更多，那么退一步则需要的是智慧，能让我们心灵更坦然。
画家在作品即将完成时，通常会退上几步，端详自己的画作，接着再向前修饰作品，让它更加完美。
这是因为转换不同的情境和心情，反而会引发我们创新的思路和念头。
要懂得分享。
有些人喜欢斤斤计较，干什么事情总怕自己吃亏，更怕别人得了便宜，这样的人没有领悟到分享的真谛，只有懂得分享，才会在生活中感受更多的快乐。
为别人撑开雨伞，撑起的可能就是自己的一片景致。
要懂得宽容。
林清玄写过这样一番话：一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。
其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心胸广大，世界就会明亮。
宽容不代表软弱，妥协也并不代表没有原则，相反会获得友谊和尊重。
要学会感恩。
对任何人要有一颗感恩的心，包括你的敌人。
“感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的意志。
感恩欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感恩鞭挞你的人，因为他削除了你的自责。
感恩遗弃你的人，因为他教导了你要独立。
感恩绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感恩斥责你的人，因为他助长了你的智慧。
”。