(中学班会教案)主题班会-弘扬红十字精神加强人与人沟通
红十字主题班会教案
红十字主题班会教案教案标题：红十字主题班会教案教案目标：1. 了解红十字的历史、宗旨和活动。
2. 培养学生的人道主义精神和社会责任感。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 红十字标志、海报或图片。
2. PPT或投影仪。
3. 学生手册或红十字相关资料。
4. 红十字志愿者的联系信息。
教学过程：引入：1. 通过展示红十字标志或相关图片，引发学生对红十字的认知和兴趣。
2. 引导学生讨论他们对红十字的了解和认识。
主体：1. 介绍红十字的历史和宗旨：a. 使用PPT或投影仪展示红十字的起源和发展历程。
b. 引导学生了解红十字的宗旨，包括人道主义、中立、独立、志愿服务等。
2. 红十字的活动：a. 分组讨论红十字的各项活动，如救灾、献血、急救培训等。
b. 学生分享自己或家人参与过的红十字活动经历。
3. 红十字志愿者的故事：a. 邀请一位红十字志愿者来班级分享他们的经历和感受。
b. 学生提问并与志愿者进行互动交流。
4. 培养人道主义精神：a. 分组讨论什么是人道主义精神，为什么它重要。
b. 引导学生思考如何在日常生活中展现人道主义精神。
活动：1. 设计红十字主题班会活动：a. 学生分组设计一次红十字主题班会活动，包括主题、内容、形式等。
b. 学生展示并互相评价其他小组的设计。
2. 红十字知识竞赛：a. 准备一些与红十字相关的问题，进行知识竞赛。
b. 鼓励学生积极参与，奖励表现出色的学生。
总结：1. 回顾本节课学到的红十字知识和人道主义精神。
2. 强调学生作为中学生的责任和义务，鼓励他们参与红十字的志愿服务活动。
3. 提供红十字志愿者的联系信息，鼓励学生主动参与。
扩展活动：1. 组织学生参观当地的红十字机构或参与志愿服务活动。
2. 鼓励学生加入学校或社区的红十字青年志愿者团队。
3. 设计红十字主题的海报或宣传册，向其他班级或学校展示红十字的重要性。
教案评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、活动设计和知识竞赛中的积极程度。
主题班会-弘扬红十字精神加强人与人沟通
主题班会-弘扬红十字精神加强人与人沟通发表日期：2005年10月18日【编辑录入：wzhqa】主题：关爱、理解设想：通过外校一学生慕名参观重庆丂中为线索，逐渐展现重庆丂中和我班学生的良好素质，并有层次地凸现本次主题班会的主题：“关爱、理解”。
主持：胡佩佩丁诗扬参加人员：全班同学班主任程序：一、班主任发言事、节目正式开始丁：Hi！大家好！我是从外地来的一名中学生，很高兴今天能来到丂中。
我来丂中之前呀，我的许多同学就告诉我，丂中的同学非常友善，又富有爱心更重要的是他们都非常的善解人意。
今天呀，我就请来了胡佩佩同学做我的向导。
说到胡佩佩呀，咦？她哪去了？胡：哎！丁诗扬原来你在这呀！我还到处找你！丁：有什么亊嘛？胡：哎，你忘了，你不是让我做你的向导吗？丁：是呀！胡：那就让我带你去参观一下我们丂中吧！丁：好！胡：我们丂中是一所有着浓厚文化底蕴的中学，前身是清朝的“东川书院”距今已有事百多年的历史啦。
你看这边是教学楼，那边是实验楼，这儿是东川楼，那儿是女生和男生公寓。
每一处地方都是干干净净、清清爽爽的。
丁：你们丂中校园真是非常美丼、洁净呀！胡：现在我们丂中正在争创“全国千所示范校”呢！而且近期也在争创“市红十字先迚单位”。
我们丂中也常开展一些“理解他人，关心他人的活动。
喔！对了！我差点忘记了。
我们丂中的同学非常友好！他们听说有外地的同学来了，正准备表演节目，来欢迎欢迎你呢！丁：是真的吗？那好，我们快去看吧！别错过了。
1．合唱：《伸出你的手，伸出我的手》表演：李婷婷、骆骐、苗倩、龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、江一君、李诗、刘诗韵、张德丼、吴茜、陈鲸屹、丁：你们丂中的同学太友好了！我太感动了，我谢谢你们了，我真心的想和你们成为好朋友，好吗？同：好！胡：你知道吗？刚才为大家表演节目就是我们刜一9班的同学。
说道我们刜一9班还真不错。
丁：对，刚才我已经领教过了，你们班真是人材济济、多才多艺。
胡：还不止这些呢！我们班的几个同学还要把他们的才艺展示给现场的老师和同学们。
发扬红会精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生班会主题：学习红会精神，践行社会责任一、班会背景为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增强学生的社会责任感和奉献精神，我校决定开展“发扬红会精神”主题班会。
本次班会旨在通过学习红会精神，引导学生积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
二、班会流程1. 主题演讲2. 红会知识问答3. 志愿者分享经验4. 学生讨论与反思5. 班主任总结发言三、班会内容（一）主题演讲班主任张老师首先进行了主题演讲，她从红会精神的起源、发展以及在我国的历史地位等方面进行了详细阐述。
张老师强调，红会精神是中华民族传统美德的体现，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
作为新时代的青少年，我们要深入学习红会精神，将其内化为自己的行为准则，用实际行动践行社会责任。
（二）红会知识问答为了检验学生对红会知识的掌握程度，张老师组织了红会知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对红会的历史、宗旨、工作原则等有了更加深入的了解。
（三）志愿者分享经验为了让学生更加直观地感受红会精神，我们邀请了学校红会志愿者代表进行经验分享。
志愿者们分享了他们在参与公益活动中的所见所闻，以及如何将红会精神融入到自己的生活中。
他们的故事激励着在场的每一位同学，让大家对红会精神有了更加深刻的认识。
（四）学生讨论与反思在志愿者分享经验之后，张老师组织学生进行讨论与反思。
同学们结合自身实际，畅谈了自己对红会精神的理解，并就如何践行红会精神提出了自己的看法。
有的同学表示，要从身边小事做起，关心身边的人，帮助需要帮助的人；有的同学则认为，要积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
（五）班主任总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
张老师肯定了同学们在班会中的积极参与和深刻反思，并对同学们提出了几点希望：一是要深入学习红会精神，将其内化为自己的行为准则；二是要积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量；三是要将红会精神与学习、生活相结合，不断提升自己的综合素质。
世界红十字精神班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬世界红十字精神，提高同学们对红十字会工作的认识，培养同学们的爱心和责任感，我校于2021年10月15日下午组织了一次以“世界红十字精神”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体同学参加。
二、班会目的1. 使同学们了解世界红十字会的起源、宗旨和使命；2. 培养同学们的爱心、同情心和责任感；3. 激发同学们积极参与红十字会活动的热情；4. 营造关爱他人、助人为乐的校园氛围。
三、班会内容1. 班主任介绍世界红十字会班主任首先向同学们介绍了世界红十字会的起源、宗旨和使命。
她指出，红十字会成立于1863年，由瑞士人亨利·杜南倡议成立，旨在为战争和自然灾害中的受害者提供援助。
红十字会遵循人道、中立、独立、志愿服务、统一和普遍的原则，致力于减少人类疾苦，保护人的生命和健康。
2. 红十字会活动案例分享接着，班主任通过讲述一些红十字会活动案例，让同学们了解红十字会的工作内容和成果。
她提到，红十字会不仅在国内开展救灾、救援、医疗等工作，还积极参与国际救援行动，为全球受难者提供援助。
3. 同学们讨论在班主任的引导下，同学们就红十字会精神进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，红十字会精神体现了人类关爱他人、助人为乐的高尚品质，值得我们学习和传承。
4. 红十字会知识竞赛为了加深同学们对红十字会知识的了解，班会组织了一场红十字会知识竞赛。
同学们积极参与，通过竞赛加深了对红十字会精神的认识。
5. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她强调，作为新时代的青少年，我们要积极学习红十字会精神，关心他人，关爱社会，为实现人类命运共同体贡献自己的力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们通过学习世界红十字精神，对红十字会有了更深入的了解，增强了关爱他人、助人为乐的意识。
同时，班会还激发了同学们积极参与红十字会活动的热情，为营造关爱他人、助人为乐的校园氛围奠定了基础。
五、班会反思1. 班主任在今后的教学中，要更加注重培养学生的社会责任感和爱心，引导同学们关注社会热点问题，积极参与公益活动；2. 学校要加大对红十字会宣传力度，让更多同学了解红十字会精神，激发同学们参与红十字会活动的热情；3. 鼓励同学们在学习、生活中践行红十字会精神，将关爱他人、助人为乐的理念融入日常生活。
红十字会主题班会教案
红十字会主题班会教案一、活动背景：为纪念中国红十字会成立90周年，我班于XX年XX月XX日举行了以“温暖，因为我们在乎”为主题的红十字会主题班会。
通过此次活动，我们深入了解了红十字会的历史和精神，探讨了如何在实际生活中发扬红十字的人道主义精神，展现了我们班积极向上的精神风貌。
二、活动目的：1．纪念中国红十字会成立90周年，弘扬红十字会精神。
2．学习和掌握一些基本的急救知识和技能，提高同学们的安全意识。
3．通过具体的实践活动，培养同学们的团队协作能力和社会责任感。
三、活动准备：1．组织者提前两周召开筹备会议，确定活动主题、形式、流程和人员分工。
2．邀请学校医务室老师担任现场指导，准备急救演示和讲解环节。
3．班级宣传委员负责海报设计和宣传，组织委员负责会场布置和物资准备。
4．提前一周通知全体同学，做好个人准备和分组准备。
四、活动流程：1．开场：主持人介绍活动主题和流程，向大家介绍红十字会的历史和精神。
（5分钟）2．知识讲解：邀请学校医务室老师进行急救知识和技能讲解，包括心肺复苏（CPR）、止血等基本技能。
（15分钟）3．互动环节：分组进行急救技能实践，包括模拟演练、互相指导等。
（30分钟）4．分享交流：每组选派代表分享实践经验和感悟，其他同学可以自由发言。
（15分钟）5．总结点评：主持人进行总结点评，肯定同学们的付出和收获，鼓励大家在日常生活中发扬红十字精神。
（5分钟）6．结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
（5分钟）五、活动效果：1．通过此次活动，同学们深入了解了红十字会的历史和精神，认识到红十字会在人道主义救援中的重要作用。
2．同学们掌握了一些基本的急救知识和技能，提高了自身的安全意识，为应对突发事件做好了准备。
3．通过实践活动，同学们的团队协作能力和社会责任感得到了锻炼和提高，大家纷纷表示将在以后的生活中积极参与志愿服务活动。
4．活动过程中，同学们积极参与讨论、交流和分享，形成了良好的班级氛围。
世界红十字日主题班会
世界红十字日主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们举行这次主题班会，是为了纪念每年的5月8日，也就是世界红十字日。
作为学生，我们应该了解红十字运动，追溯其历史背景以及它所代表的精神和意义。
在这次班会上，我将为大家介绍有关红十字会的一些基本知识和其在全球各地的行动。
通过学习，我们可以了解到红十字会是如何帮助那些需要帮助的人，以及如何向他们学习“人道主义”这一重要的品质。
一、红十字运动的起源与发展红十字会是一个国际性的人道组织，旨在提供医疗援助和为受灾和战争受难者提供赈济。
它的起源可以追溯到1859年的瑞士，当时亨利·登兰将军在意大利的一次战争中目睹到许多士兵和平民死伤后，感到非常心痛。
于是，他在当地建立了一家医院，并呼吁志愿者帮助照料伤者。
他用一条红布绑在手臂上作为标志，以便区分医疗人员和士兵。
亨利·登兰的这一举措引起了全球的关注，1863年，日内瓦公约正式成立，确立了医疗人员在战争中的保护权利，并决定将红十字作为其标志。
这个标志由红色十字和白色背景组成，它的意义是表明红十字会身份的人在执行人道任务时应受到最大程度的保护和尊重。
二、红十字会的核心价值和使命红十字会的核心价值是人道主义和尊重。
它的使命是保护生命和健康、尊重人的尊严、推动和平。
红十字会在全球范围内开展各种各样的活动，旨在满足战争、灾难和冲突中最脆弱的人群的基本需求。
首先，红十字会为受灾地区提供紧急援助。
在自然灾害和人为冲突中，许多人面临生活困境、失去家园、受伤甚至失去亲人。
红十字会会迅速展开救援行动，派遣专业人员和志愿者提供食物、水、医疗和庇护所等急需物资。
其次，红十字会致力于促进医疗服务的发展。
它支持和管理许多医疗机构，提供高质量的医疗服务，培训医务人员，并确保医院和诊所的设施设备得到维护和发展。
此外，红十字会在健康方面也起到了重要的角色。
它致力于预防疾病的传播，提供健康教育，推广卫生习惯和提供基本卫生设施。
2024年红十字会主题班会教案内容
2024年红十字会主题班会教案内容一、教学目标本次红十字会主题班会的教学目标旨在通过活动，使学生：了解红十字会的历史、宗旨和基本原则，增强对红十字国际人道主义精神的认识。
掌握基本的急救知识和技能，提高在紧急情况下自救互救的能力。
培养学生的人道主义情怀和社会责任感，激发参与志愿服务、奉献社会的热情。
二、教学重点和难点教学重点：红十字会的历史、宗旨和基本原则的理解与记忆。
基本急救知识和技能的掌握与实践。
教学难点：如何在日常生活中践行人道主义精神，将红十字精神内化为个人行为准则。
如何在紧张或危险的情境下冷静应对，正确实施急救措施。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示红十字会的标志和相关图片，引起学生的兴趣和好奇心。
简短介绍红十字会的背景和目的，为后续内容铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解红十字会的历史发展、组织结构和国际地位。
阐述红十字会的宗旨和七项基本原则，如人道、中立、独立、志愿、统一、普遍和不偏不倚。
结合实际案例，介绍红十字会在国际救援和人道服务方面的贡献。
3. 技能培训（15分钟）演示并讲解基本的急救技能，如心肺复苏（CPR）、止血包扎、伤口处理等。
通过模拟场景让学生实践操作，如模拟心脏骤停进行急救演练。
邀请专业急救人员现场指导，确保技能的正确性和安全性。
4. 情感激发（10分钟）分享一些红十字会志愿者的感人故事和经历，激发学生的情感共鸣。
组织小组讨论，探讨如何在日常生活中践行人道主义精神，提出具体的行动方案。
开展“我是红十字小使者”的宣誓活动，让学生庄严承诺将红十字精神融入生活。
5. 总结反馈（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调红十字精神的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识和技能，为社会的和谐与进步贡献力量。
收集学生的意见和建议，为后续活动提供改进方向。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法包括讲解、演示、实践操作、小组讨论和宣誓等。
通过多样化的教学手段，如PPT展示、模拟场景、专业指导等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能、激发情感。
红十字主题班会教案
红十字主题班会教案主题：红十字会的使命与意义目标：通过本次班会，学生能够了解红十字会的使命和意义，培养他们的爱心和社会责任感。
教学内容与过程：1. 开场导入（5分钟）老师可以通过问问题或展示图片等方式引起学生们的兴趣，激发他们对红十字会的好奇心。
2. 什么是红十字会？（10分钟）老师简要介绍红十字会的历史背景和成立宗旨，着重强调其人道主义精神和大家熟知的“救人无偿、帮人无穷”的口号。
3. 红十字会的使命（15分钟）学生分组进行小组讨论，向其他同学分享红十字会的使命，每个小组总结出一个口号，并展示给全班观看。
口号可以包括：救人、救急、救灾等。
4. 红十字会的意义（15分钟）老师和学生共同探讨红十字会的意义，引导学生认识到通过参与红十字会等志愿者活动，可以帮助他人，提高自己的社会责任感和人际交往能力。
5. 实践活动（15分钟）学生们组织一个小规模的红十字会志愿者活动，比如组织一次衣物捐赠活动或者帮助邻近社区的老人清理庭院等。
学生们体验到实际的行动中的成就感和快乐。
6. 总结与反思（10分钟）学生们回到班级，共同总结本次活动的收获与体会，并思考今后如何继续关注红十字会和参与志愿者活动，以实践其使命与意义。
7. 结束语（5分钟）老师通过总结本次班会内容，再次强调红十字会的重要性，鼓励学生将关注他人、帮助他人的精神落实在日常生活中。
教学反思：通过本次班会的教学，学生们了解了红十字会的使命和意义，培养了他们的爱心和社会责任感。
通过实践活动的参与，学生们更加深刻地体会到参与志愿者活动的快乐与成就感。
通过整个过程的引导和互动，学生们对红十字会有了更全面的认知，理解了其重要性和意义。
世界红十字日主题班会
世界红十字日主题班会世界红十字日主题班会教案一、目的：为纪念世界红十字日，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增强全校师生的人道意识和博爱情怀，培养学生尽力所能及的助人自助能力，我校决定在今年红十字日当天(5月8日)下午开展一次“博爱进万家，感恩在行动”的红十字博爱公益主题班会。
二、时间地点：1.时间：XX年5月8日下午2：00。
2.地点：各班教室。
三、活动议程：1.全体肃立、齐唱中国少年先锋队队歌。
2.辅导员老师向大家讲解红十字运动相关知识及5·8世界红十字日的由来。
3.学生谈对红十字精神的理解。
（背景音乐起）4.辅导员老师带领大家进行知识竞赛。
（准备题签）5.学生表演情景剧《当危险来临时》。
6.辅导员老师总结点评。
7.辅导员老师宣布主题班会结束。
四、活动要求：1.本次班会活动是世界红十字日的特别活动，所以是当堂课的主要内容。
要精心组织，全程参与。
班主任和班长要提前做好宣传组织工作，做好安全防范措施。
2.活动期间要求全体同学衣着整洁，不穿拖鞋或背心；不乱扔杂物，不交头接耳，不随意走动；爱护环境，遵守秩序；不迟到、不早退、不旷课。
不扰乱大会秩序，不得干私活和闲谈；在主题班会进行时如需协助或告知老师和班干请打暗号联系：握手指即可，不允许擅自走动或讲话，对严重违纪者，班长有权令其下场并另行教育。
请各位同学积极配合好工作。
3.认真听取辅导员老师的讲解，积极思考，踊跃发言。
珍惜这次机会，积极参与到活动中来。
不要交头接耳，不要做与大会无关的事。
爱护学校环境，文明有礼。
本次活动将评选出最佳组织奖、最佳效果奖、最佳参与奖、最佳表现奖等。
请各位同学积极配合，努力做到最好！4.本次班会活动将在期末评优评先时进行适当的加分，望同学们积极参与！本次活动也会与大家的安全和生命安全息息相关！望同学们积极参与！珍惜自己、奉献他人！善待他人就是善待自己！在本次主题班会活动结束时我们将统一征求全班同学的意见进行合理改进！希望大家多多发表意见！。
红十字主题班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，普及红十字知识，增强同学们的社会责任感，我校于2023年3月25日组织了一场以“关爱生命，奉献爱心”为主题的红十字会主题班会。
本次班会旨在通过讲述红十字故事、开展应急救护培训、组织爱心捐款等活动，让同学们深入了解红十字会的历史、使命和作用，激发同学们的爱心和奉献精神。
二、班会时间与地点时间：2023年3月25日下午2:00地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表、红十字会志愿者四、班会流程1. 主持人开场2. 红十字知识讲座3. 应急救护培训4. 爱心捐款活动5. 学生代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了学习红十字会知识的重要性，并邀请全体同学积极参与。
2. 红十字知识讲座红十字会志愿者为同学们带来了一场精彩的红十字知识讲座。
讲座内容主要包括：（1）红十字会的起源和发展历程（2）红十字会的宗旨和使命（3）红十字会的组织架构和主要工作（4）红十字会的志愿服务活动通过讲座，同学们对红十字会有了更深入的了解，认识到红十字会是一个充满爱心、关爱生命的国际性组织。
3. 应急救护培训为了提高同学们的应急救护能力，红十字会志愿者现场为同学们进行了应急救护培训。
培训内容包括：（1）心肺复苏术（2）止血包扎（3）骨折固定（4）烫伤处理同学们认真听讲，积极参与实践操作，掌握了基本的应急救护技能。
4. 爱心捐款活动在红十字会志愿者的组织下，同学们积极参与爱心捐款活动。
大家纷纷伸出援手，为灾区人民捐款，传递爱心。
5. 学生代表发言一位学生代表在发言中说道：“通过今天的班会，我深刻认识到红十字会的重要作用。
作为一名中学生，我们应该学习红十字精神，关爱生命，奉献爱心，为社会贡献自己的力量。
”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示：“本次班会内容丰富，形式多样，同学们积极参与，收获颇丰。
世界红十字日主题班会教案
世界红十字日主题班会教案一、准备工作：1. 教师准备相关图片、视频、故事书籍等素材，以激发学生对红十字会的认识和兴趣。
2. 教师根据学生的年龄和理解能力，设计合适的活动和小游戏，以增加班会的趣味性和互动性。
3. 教师准备红十字会的基本知识和历史背景，以提供给学生参考和学习。
二、活动流程：1. 开场：教师友好亲切地问候学生，并简单介绍今天班会的主题是世界红十字日。
2. 形势分析：教师向学生展示一些国际上发生的重大自然灾害或人道主义危机的图片或视频，并引导学生讨论灾难对人们的影响。
3. 介绍红十字会：教师简要介绍红十字会的起源、宗旨和工作内容，让学生了解红十字会是一个致力于救助和帮助人类的国际组织。
4. 红十字会故事分享：教师讲述一位红十字会工作人员的真实故事，描述他们在灾难中如何奉献和帮助受灾者，激发学生的同情心和社会责任感。
5. 学习红十字会的标志和意义：教师向学生展示红十字会的标志和红十字会标志的由来，解释其背后的意义，让学生了解并尊重这个国际标志。
6. 学习急救知识：教师向学生介绍一些基本的急救知识，如如何处理皮肤擦伤、扭伤等常见伤害，以及呼叫急救电话等，提醒学生掌握这些知识可以为他人的生命安全提供帮助。
7. 游戏时间：教师设计一个与红十字会相关的游戏，如随机分发急救小卡片并要求学生模拟对应的急救救助方法等，以加深学生对红十字会的印象和理解。
8. 总结发言：教师邀请几位学生分享他们对红十字会的认识和感受，鼓励学生发表自己的看法和意见。
9. 教师总结：教师总结班会的内容，再次强调红十字会的重要性，并鼓励学生在日常生活中传递友爱和关怀。
三、教学目标：1. 了解世界红十字日的意义和起源。
2. 了解红十字会的标志及其背后的含义。
3. 了解红十字会的工作内容和重要性。
4. 学习基本的急救知识和方法。
5. 培养学生的同情心、社会责任感和互助精神。
四、教学重点：1. 理解红十字会的起源和基本知识。
2. 学习红十字会的标志和意义。
主题班会教案 弘扬红十字精神架起心灵间的桥梁
主题班会教案弘扬红十字精神架起心灵间的桥梁一、主题：架起心灵间的桥梁二、班会构思：初一学生，由于特殊的生理、心理因素的影响，与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特殊的氛围下，敞开心扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。
三、班会准备：1．根据学生家庭状况，邀请学生家长参加班会，组成辩论小组，并提供辩论题。
2．在学生中广泛征集迫切需要得到家长理解的问题，提供辩论题，并选出辩论小组成员。
3．由班委干部整理辩论题并确定1－2个主题。
4．找2名同学讲一个发生在自己与父母之间的感人的小故事。
5．宣传委员负责布置教室，生活委员负责提供茶水等。
四、班会过程：1．欢迎家长就座。
2．主持人宣布主题班会开始。
3．班主任致词。
4．比比看：分别找出5对家长与学生进行“比比看”的游戏，看谁最了解对方，题目：家长：①孩子最要好的朋友是谁？②孩子最喜欢的学科是什么？③孩子心目中的偶像是谁？④当孩子有心事时的表现是什么？⑤孩子最厌恶的事情是什么？学生：①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天？②家长最喜欢吃什么？③家长最近在忙什么？④家长有心事时，表现怎样？⑤家长对你的最大希望是什么？（设计构想：此项活动的构思，源于一个学生家长的电话。
前些日子，我曾接到班中一名学生家长的电话，在电话中家长向我哭诉：孩子如何不听话，如何气她，如何与她顶嘴，她一个人带着孩子多么的不容易，工作压力、身体不适，再加之孩子的不争气，达不到她的预想目标，使这位家长觉得生活怎么这么艰难。
家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二天我便与这名学生谈话，没想到，学生说着说着也哭了起来，列举了妈妈的“不讲理”，“不通人情”。
这对母子的话语，引发我的深思，使我意识到，因为缺少必要的沟通与了解，使家长与孩子之间产生了隔阂，而这种隔阂，将会影响孩子的健康成长，因此设计此项游戏，意在鼓励学生主动与家长沟通；意在让家长意识到与孩子沟通的重要性）5．辩论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能做朋友，平等交谈？学生观点：①家长放不下做家长的架子，总要维护自己的尊严，不肯承认他们也有不如我们的地方，家长希望维护自己的尊严这点我们是能理解的，但我们并不喜欢这样的家长。
红十字主题班会教案
红十字主题班会教案班会主题：红十字会与我们的义务活动目标：1. 能够了解红十字会的基本历史、职责和使命。
2. 增强学生对于人道救援的关注和意识。
3. 探讨红十字会与我们的义务和社会责任。
活动准备：1. PPT或其他多媒体设备。
2. 红十字会的宣传资料、图片或视频。
3. 板书或准备活动所需的文具。
活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的热身活动，例如放松舒展肢体。
- 提问：谁听过红十字会？以及你对红十字会有什么了解？2. 导入红十字会的基本知识（10分钟）：- 利用PPT或者其他多媒体设备，展示红十字会的标志并解释其含义。
- 分享红十字会的历史、成立目的和国际组织等相关知识。
- 引导学生思考：红十字会的职责是什么？他们是如何帮助人们的？3. 红十字会的救援行动（15分钟）：- 展示红十字会在各类灾害中的救援行动图片或者视频。
- 引导学生思考：在我们自己的生活中是否也有遇到需要帮助的人？我们可以如何尽一份力？4. 学习红十字会的救护知识（15分钟）：- 分享红十字急救知识的重要性和基本技巧。
- 演示简单的急救措施，如心肺复苏术。
- 鼓励学生参加红十字会组织的急救培训，提高自己的急救技能水平。
5. 归纳总结（10分钟）：- 引导学生总结红十字会的职责和使命。
- 强调我们作为学生的义务和社会责任。
- 鼓励学生参与社区服务活动，关注弱势群体的需求。
6. 结束语（5分钟）：- 对学生的积极参与表示赞赏。
- 提醒学生将所学知识付诸行动，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
注意事项：1. 确保活动讲解生动有趣，容易理解，引发学生兴趣。
2. 鼓励学生参与讨论和提问，激发他们的思考能力。
3. 活动中注意安全，如展示急救措施时，强调只在专业人员指导下使用。
红十字生命安全教育主题班会
班会主题：红十字生命安全教育
一、班会目标：
1.了解红十字会的起源和宗旨，学习红十字精神。
2.掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3.培养关爱生命、关注安全的意识，积极参与公益活动。
二、班会内容：
1.红十字会简介：介绍红十字会的起源、宗旨和发展历程，让学
生了解红十字精神的核心价值。
2.红十字运动知识：讲解红十字运动的标志、原则和基本技能，
让学生了解红十字会在灾难救援和生命救助方面的重要作用。
3.安全知识教育：教授学生基本的安全知识和技能，如防火、防
盗、交通安全、急救等，提高学生应对突发事件的能力。
4.公益活动参与：引导学生积极参与公益活动，关注弱势群体，
传承红十字精神。
三、班会过程：
1.开场白：老师介绍班会主题和目标，引导学生进入主题。
2.知识讲解：通过PPT、视频等形式展示红十字会的相关知识，
老师进行讲解和互动。
3.小组讨论：学生分组讨论安全知识和技能的重要性，分享自己
的经验和看法。
4.实例分析：分析一些真实的案例，让学生了解安全知识和技能
在实际情况中的应用。
5.总结反馈：老师总结学生的讨论和反馈情况，强调安全知识和
技能的重要性，鼓励学生积极参与公益活动。
四、班会效果评估：
1.通过问卷调查了解学生对红十字精神和安全知识的掌握情况。
2.观察学生在公益活动中的参与情况，评估他们的公益意识和行
动力。
3.定期组织安全演练和模拟演练，检验学生的应急处理能力和自
我保护能力。
4.与家长沟通，了解学生在家庭和社会中的表现，综合评估班会
效果。
红十字精神在我心
《红十字精神在我心》五一班主题班会一、活动背景红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动准备《红十字精神在我心》课件四、活动过程（一）节日导入1、同学们知道五月有哪些节日吗？你知道5月8日是什么节日吗？2、红十字日。
（出示红十字图片）（二）认识红十字会1、你们了解红十字会吗？（出示：红十字会的诞生）2、说说红十字标志的含义。
出示：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字地的专用标志。
3、红十字运动的基本原则出示：人道公正中立独立志愿统一（三）活动1、同学们，彼得•沙法说过这样一句话：“能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄严而崇高的事”。
面对意外的发生，你是否想过您的一双手可以救人，你会用正确的急救方法自救互救吗？看看图片小结：在困境中，你离不开他人的帮助！在艰难中，同胞需要你的救助；学急救，不光为自救，更为互救、为发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
2、刚刚我们了解了这么多，下面来考一考大家。
（出示：“红十字”知识问答）（1）中国红十字会成立于什么时候？ 1904年（2）目前中国有多少个分会？ 32个（3）去年（2015）年世界红十字日主题是什么？践行基本原则――纪念红十字和红新月运动基本原则通过50周年（4）红十字国际委员会创建于什么时候？ 1863年（5）红十字会的创始者是谁？亨利·杜南（6）红十字运动基本原则人道公正中立独立志愿统一3、刚考了同学们对红十字的了解。
其实，在我们的身边，有一批又一批活跃在我们周围的“小红帽”，那就是爱心志愿者，这些志愿者们用他们的实际行动践行着红十字精神。
5.8红十字日主题班会策划
5.8红十字日主题班会策划让学生从小就认识红十字精神人道、博爱、奉献，下面是小编为大家带来的5.8红十字日主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！红十字日主题班会1主题班会：红十字在我心中主题：通过学生朗读、表演、竞猜等形式，使学生学会理解与关爱身边的人。
时间：2016年4月28日主持：王涵蔡玉参加人员：全班同学班主任程序：一、班主任发言红十字会是一个神圣的组织，哪里有危难，哪里有天灾人祸，这面圣洁的旗帜就会出现在哪里，高高飘扬在哪里。
而我们青少年就是红十字会的主力军，我们应该认真学习“人道、博爱、奉献”的红十字精神，崇尚“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的美德。
二、节目正式开始蔡：5月份有和多值得纪念的日子。
5月1号是劳动节，5月4号是青年节。
那同学们你们知道5月8号是什么节日吗？生：5月8号是世界红十字日。
王：是的，每年的5月8日为世界红十字日，这是1948年国际红十字会第二十届理事会确定的。
在这一天，国际红十字会及其在各国的分会都以各种形式纪念这一日子，以表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性。
王：是的，每年各国都会举行各种活动来庆祝这一重要的日子。
我们六（３）班今天举行这一主题班会就是为了纪念这一重要的节日。
下面让我们一起来看看我们同学准备的节目吧！1．八位女生合唱：《伸出你的手，伸出我的手》蔡：这八位女同学唱的好吗？我是被深深感动了！王：我们身边有很多需要我们关心的人，我们应该伸出我们的援助之手，去关爱他们。
蔡：是的。
我们班上的学生不但歌唱的好，舞也跳的棒着呢！下面我就开开眼见吧。
2．舞蹈表演：拉丁恰恰表演者：张文茜王：大家说张文茜同学跳的好吗？蔡：在欣赏完两个节目后，我要来考考各位同学，看看你们到底对红十字理解多少。
3．“红十字”知识问答（1）中国红十字会成立于什么时候？1904年（2）目前中国有多少个分会？ 32个（3）去年（2016）年世界红十字日主题是什么？汇聚人道力量，共建和谐社会（4）今年（2016）年世界红十字日主题是什么？坚持以人为本，大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神，求真务实，开拓创新（5）红十字会的创始者是谁？亨利·杜南（6）红十字国际委员会创建于什么时候？ 1863年（7）红十字运动基本原则人道公正中立独立志愿统一蔡：刚考了考同学们对红十字的了解。
红十字主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬红十字精神，提高同学们对红十字会工作的了解和参与度，增强同学们的社会责任感和奉献意识，我校于2023年4月15日开展了以“关爱生命，奉献爱心”为主题的红十字主题班会。
本次班会旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们深刻理解红十字会的宗旨和理念，激发同学们积极参与志愿服务的热情。
二、班会时间与地点时间：2023年4月15日上午9:00-11:00地点：学校多功能厅三、班会参与人员主持人：班主任主讲人：校红十字会负责人参与人员：全体同学四、班会流程1. 开场致辞班主任首先致辞，强调了开展本次班会的目的和意义，鼓励同学们积极参与，共同学习红十字知识。
2. 红十字知识讲解校红十字会负责人为同学们详细讲解了红十字会的起源、宗旨、标志、工作范围等基本知识，使同学们对红十字会有了更加清晰的认识。
3. 案例分析通过播放红十字会在国内外开展救援工作的视频和图片，让同学们直观地感受到红十字会在人道主义事业中的重要作用。
4. 互动环节- 知识问答：主持人就红十字知识进行提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。
- 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟红十字志愿者在灾害现场进行救援，体验志愿服务的过程。
5. 志愿服务分享邀请曾参与红十字志愿服务的同学分享自己的经历和感悟，激发同学们的志愿服务热情。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调红十字精神的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行红十字精神，积极参与志愿服务。
五、班会内容1. 红十字会的起源与宗旨红十字会起源于1863年，由瑞士人亨利·杜南创立。
其宗旨是“人道、博爱、奉献”，旨在为战争和自然灾害中的受害者提供援助。
2. 红十字会的标志与工作范围红十字会的标志是白底红十字，代表着和平、爱与救援。
红十字会的工作范围包括：救护、救灾、卫生、社会福利、健康促进等。
3. 红十字会的救援案例主持人通过播放视频和图片，展示了红十字会在国内外开展救援工作的场景，让同学们深刻感受到红十字会的力量。
红十字精神主题班会
红十字精神主题班会在今天的红十字精神主题班会上，我们汇聚在一起，共同探讨红十字精神的内涵与价值。
红十字精神，既是人类文明的象征，也是我们每一个社会成员应当具备的品质。
首先，我们要认识到红十字精神的核心——人道、博爱、奉献。
这不仅是一种精神追求，更是一种生活态度。
我们要以爱心去关爱他人，以奉献去帮助他人，以人道去尊重他人。
只有这样，我们才能真正理解红十字精神的内涵。
其次，我们要深入了解红十字精神的实践意义。
在我们的日常生活中，我们可以做很多小事情来实践红十字精神，比如帮助需要帮助的同学，参加志愿者活动，为灾区人民捐款捐物等等。
这些看似微不足道的小事，却能够传递出我们内心的善良与爱心，也能够让更多的人感受到红十字精神的温暖。
此外，我们还要注重培养自己的红十字精神。
我们要学会关心他人，学会付出，学会感恩。
我们要以一颗宽容的心去包容不同的声音，以一颗善良的心去帮助需要帮助的人。
只有这样，我们才能真正成为具有红十字精神的人。
最后，我们要将红十字精神融入到我们的日常生活中。
无论是在学校、家庭还是社会中，我们都要以实际行动来践行红十字精神。
我们要以爱心去关爱他人，以奉献去帮助他人，以人道去尊重他人。
只有这样，我们才能真正成为具有红十字精神的人。
在今天的主题班会中，我们共同探讨了红十字精神的内涵与价值。
我们认识到红十字精神不仅是人类文明的象征，更是我们每一个社会成员应当具备的品质。
我们要以爱心去关爱他人，以奉献去帮助他人，以人道去尊重他人。
只有这样，我们才能真正成为具有红十字精神的人。
让我们一起努力，将红十字精神传递给更多的人！。
红十字日主题班会教案
红十字日主题班会教案红十字日主题班会教案让学生从小就认识红十字精神人道、博爱、奉献，下面是小编为您带来的是红十字日主题班会教案，希望对您有所帮助。
一、活动背景红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，它的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业。
我校的学生中有很多红十字会的成员。
可以利用这样的契机，对学生进行人道、博爱、奉献的红十字精神的教育。
二、活动目的1、通过本次主题班会，使学生深刻理解人道、博爱、奉献的红十字精神。
2、通过本次主题班会，使学生认识到应该从平时的实际生活做起，从小事做起，践行红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
三、活动准备1、邀请相关老师参加活动。
2、准备急救演示比赛道具以及小纪念品3、编辑文稿，排练节目。
四、活动过程一）活动基本情况1、时间：2、地点：3、班主任：4、主持人：5、参与者：二）活动程序1、主持人：男：首先，我们在这里给大家讲一个故事。
女：这是一个关于博爱的故事，一个关于奉献的故事，一个关于人道的故事。
女：故事发生在一间寂寞的病房，病房里住着两个病人，一个是老人，一个是小伙。
他们都是重病患者。
深秋了，树枝枯萎，黄叶翻飞，每每落下一片树叶，小伙子眉头就皱紧一分，悲哀的神色也随之加重一分。
老人也看树叶，不过，叶子掉下来的时候，老人的目光里盛满的是慈祥、是希冀。
老人尽管一天天消瘦下去，但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。
在秋风的扫荡下，树上终于只剩下最后一片叶子了。
男：“等最后一片叶子掉下来，我的生命也就走到了尽头。
”小伙子悲哀地说。
女：“不会的，树叶一定会挂在树枝上。
”老人坚定地说。
男：第二天，小伙子醒来，老人不见了，窗外，那树叶还在，一天、两天……很多天过去了，那树叶依然独立枝头，仿佛向世人宣告它的顽强。
这极大的鼓舞了小伙子生存的勇气。
一个月后，小伙子病愈出院了，他想起了那给他力量的树叶，于是他来到树下，他这才发现那树叶不是长在树枝上，而是有人刻意绑上去的。
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主题班会-弘扬红十字精神加强人与人沟通中学班会教案
主题：关爱、理解
设想：通过外校一学生慕名参观重庆七中为线索，逐渐展现重庆七中和
我班学生的良好素质，并有层次地凸现本次主题班会的主题：关爱、理解”
主持：胡佩佩丁诗扬
参加人员：全班同学班主任
程序：
一、班主任发言
二、节目正式开始
丁：Hi!大家好！我是从外地来的一名中学生，很高兴今天能来到七中。
我来七中之前呀，我的许多同学就告诉我，七中的同学非常友善，又富有爱心更重要的是他们都非常的善解人意。
今天呀，我就请来了胡佩佩同学做我的向导。
说到胡佩佩呀，咦？她哪去了？
胡：哎！丁诗扬原来你在这呀！我还到处找你！
丁：有什么事嘛?
胡：哎，你忘了，你不是让我做你的向导吗？
丁：是呀！
胡：那就让我带你去参观一下我们七中吧！
丁：好！
胡：我们七中是一所有着浓厚文化底蕴的中学，前身是清朝的东川书院”距今已有二百多年的历史啦。
你看这边是教学楼，那边是实验楼，这儿是东川楼，那儿是女生和男生公寓。
每一处地方都是干干净净、清清爽爽的。
丁：你们七中校园真是非常美丽、洁净呀！
胡：现在我们七中正在争创全国千所示范校”呢！而且近期也在争创市红十字先进单位”我们七中也常开展一些理解他人，关心他人的活动。
喔！对了！我差点忘记了。
我们七中的同学非常友好！他们听说有外地的同学来了，正准备表演节目，来欢迎欢迎你呢！
丁：是真的吗？那好，我们快去看吧！别错过了。
1. 合唱：《伸出你的手，伸出我的手》
表演：李婷婷、骆骐、苗倩、龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、江一君、李诗、刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹、
丁：你们七中的同学太友好了！我太感动了，我谢谢你们了，我真心的想和你们成
为好朋友，好吗?
同：好!
胡：你知道吗？刚才为大家表演节目就是我们初一9班的同学。
说道我们初一9班还真不错。
丁：对，刚才我已经领教过了，你们班真是人材济济、多才多艺。
胡：还不止这些呢！我们班的几个同学还要把他们的才艺展示给现场的老师和同学们。
走，我带你去看看。
2. 才艺表演
长笛独奏：《剪羊毛》表演：李诗
书法表演：蒋淙皓秦齐
美术表演：陈敏纳林瑶瑶
胡：丁诗扬，他们作品完成还需要些时间，让我们先去别的地方看看吧！
丁：好！同学们，我们已经是好朋友了，对吗？
同：对！
丁：那我们之间就应该多交流，谈谈彼此的看法。
我就先来谈谈自己的观点吧，我觉得，每个人的生活履历，就像一本蕴含丰富的教科书让你去阅读，去吸收其中有益的养分，从而提醒自己避开前进中的沼泽，所以我们应该去接近和喜欢别人，学会去聆听别人的话。
3. 演讲：《理解，人间最美妙的旋律》
表演：唐倩
胡：的确，理解他人，去聆听他人的话语，是人间最美妙的旋律。
我们要善于去理解他人，聆听他人的话语，这样会让我们生活在一个更轻松快乐的世界。
丁：其实生活在这样一个复杂多变的社会当中，每个人都希望有更多的朋友
去关心他，给他温暖，但是，朋友多是建立在奉献的基础上的，如果你懒得把温暖给予别人，那就别奢望他人的光亮，会反射在你的身上。
而我就听说你们班有一为体弱的同学晕倒过好几次，得到了同学们很多关爱。
胡：喔！你说的是龙秋麟同学吧。
在全员管理那天，他又晕了一次。
我们班
的同学把这个故事编成了节目……
丁：是吗？那我一定得去看看了。
4. 小品：《关爱》
演员：龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、江一君、李诗、
刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹、
胡：看了刚才那个小品后，大家一定很感动吧！其实它就发生在我们9班, 发生在我们七中。
丁：这是真的吗?
胡：当然，这是一个真实的故事。
丁：你们七中的同学真不错，你们9班的同学也不赖嘛！现在就出几道题考考你们，你们有信心吗？
同：有！
5. 红十字”知识问答
主持：丁诗扬、胡佩佩
丁：你们七中同学很不错，刚才我出的题，一点也没难住你们，现在我再来出道难题，是这样的，刚才我们谈到理解和聆听这两个话题其实不光是对我们的同窗、同伴、同仁、同道、同事、同学应该如此，对我们的父母、兄弟、姐妹更应该如此，你们做到了吗？
胡：在这一点上，你也难不倒我们。
不信，那好就让我们看看一位同学在家中的故事。
6. 小品：《理解》
表演：孙昊、陈龙
胡：刚才的那几为同学已经相继完成了作品，正准备为大家展示呢！
7. 作品展示
参与：秦齐、林瑶瑶、蒋淙浩、陈敏纳
丁：你们班的同学真是太好了，我真的被感染了，我也要为大家表演一个节目，用这种方式来为大家沟通。
8. 朗诵：〈〈同学〉〉
表演：丁诗扬
胡：丁诗扬，你刚才表演得可真不错，大家也被你感染了。
丁：不，我还是不如你们班的同学能干。
胡：说道能干，我们班的江一君同学就很不错。
学校为了培养我们的素质，专门把我们送去军训，而江一君同学就把这个题材编成了舞蹈，为大家表演。
丁：我快等不及了，还是把他请上来吧！
9. 舞蹈：〈〈靶场女兵〉表演：江一君
丁：哎！时间过得真快，我又得走了，不过我一定会把在七中的所见所闻告诉我的同学们，让他们学习你们七中，初一九班的关爱、理解”精神。
胡：我们真的舍不得你，你这次来也给了我们许多启示，它就像摸轻风，一屡阳光回荡在你我心中，成为成为永恒的同一首歌，让我们唱起〈〈同一首歌〉〉吧！
10 .合唱：〈〈同一首歌〉〉
表演：孙昊、祝奕欢、朱正虹、鲁杰、龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、
李诗、刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹等三.班主任小结。