如何写好中考作文浅谈

如何写好中考作文浅谈

中考作文时，时间短，阅卷时间也比较短，如何利用这短暂的时间写好作文抓住阅卷老师的

眼球，取得高分呢？我在多年的作文教学实践中体会到做好以下三点特别重要。

一、写好开头，争漂亮脸面

1.开门见山法。又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文

主旨，或直奔故事，非常简洁。如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。

2.写景抒情法。文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地

抒发胸臆，这就叫写景抒情法。如一学生习作：暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔

的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的

眉间隐藏着渴望与无奈。这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的

忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。

3.名言发端法。名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头

引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。如下例：有位

哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草;如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。

4.欲扬先抑法。即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出

的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。

二、详略得当，重点突出

1.依据文题定详略。好些题目确定了写作的重点，而大多学生的审题不认真导致重点不突出，重点即是要详写的地方。如“我的学习乐趣”，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否

则会偏离题目的要求。

2.依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒情的部分略写，而议论文，就是

议论的部分详写，而记叙抒情略写。另外，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情

与议论的内容则要略写;以写人为主的文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物

描写就不能喧宾夺主，应当略写。反之，写景状物的文章，对景物应当用墨如泼，抒情的文

字则可简笔勾勒。写人的文章，人物的思想品质就是写作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写，次要人物要略写。如朱自清的《春》中关于

春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。但是，

必须“叙”详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。

3.依据结构定详略。文章的正文部分要详写。开头、结尾，过渡、照应部分要略写。如正文

的事件经过要详细叙述。如写与好友的一次争执，争执具体过程要详细描写，而其他部分可

以略写。

4.依据内容定详略。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略。

三、文字通顺，掌握韵律

“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，

所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后

的感受与作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作

者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。要做到文

从字顺，最重要的是培养良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期

的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。语感主要包含以下具体内容。

1.要文字通顺。人们在长期的语言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭，而

别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和

词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯，如我们可以说“深情厚谊”，也可以

说“深厚情谊”;可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。

2.要意思连贯。人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才

会明白，这就是语言的连贯感。如上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察

认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一句西

一句，前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。

3.要注意分寸。人们掌握了大量语汇，这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上

都存在一些细微差别，若能敏锐地感觉到这些差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感来，

将有利于把自己的认识表达得精妙确切。

4.要掌握韵律。汉语有音调上的变化，还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。

这些变化，在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律，从而产生韵律感。如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉

上就感觉到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写

得文从字顺。