中考病句修改

修改病句口诀
七看关联适宜否，关联词语用妥当； 八看是否有歧义，表意明确是宗旨； 九看否定词几个，单是否定双肯定； 十看是否有杂糅，句式单一表意明。
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
常见毛病
汽车[在望不到边际的高 原上]奔驰.（介宾短语）
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6、补语：补语是谓语后边 的连带成分,对谓语起补充 说明作用.它可以回答 “怎 么样”、“多久”、“在什么 地方”等问题.形容词、动 词、代词、副词、数量词 和短语可以充当补语.“得” 是补语的标志.如：
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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
1.语序不当
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
（句式杂糅）
古往今来，凡能成就事业，对人 类有 作为的，无不是脚踏实地、艰 苦奋斗的。
2.搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉
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2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。 你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般可
全体同学都做完了语法作业。 —
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业 ——
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天 星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— —
3、说话[要]简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡 [曾经] 留下〈过〉(许多人的)梦。
考纲要求
1.正确理解和运用常见词语（包括成 语）；
2.纠正句子的常见毛病。
命题新动向
1.题量为1个小题；
2.以选择题出现的病句辨析与修改题。
3。主要考查常用搭配不当、成分多 余与残缺、语序不当、否定不当等 语病。
广东省病句辨析与修改题命题具有下列特点：
1.以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选 出没有（有）语病的一项，或从四个选项中选出修 改错误（正确）的一项；
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其 应该注意，能调整语序的就不能增删，能改 动一处，决不能改动两处。
一、判断病句的方法
1、找出主干 2、理清枝叶 3、体会语意
4、弄清关系 5、语感审读
句子成分
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚， 主要成分主谓宾， 附加成分定状补， 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补。 还有助词的地得， 对应成分定状补。
2.句子较长，辨别有一定难度；
3.例句多来自现实生活，有是来自学生的作文。
4.主要考查常用的搭配不当、成分多余或残缺、语 序不当、否定不当等语病。
复习建议
• 可以用排除法来判断。 • 考生做病句修改题目，不要做
偏、难、怪题，掌握好常见的 病句类型，加强训练，注重语 感的培养即可。
病句透视
1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句 子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、 不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺 的语句”。 2、修改病句的原则：
——————
———
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语wenku.baidu.com定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥 ‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
以回答动作行为涉及的是
“谁”或“什么”的问题.一般 由名词和代词充当.如： 大家喜欢游泳.
他给我一本书（双宾语） 返回
4、定语：定语是名词前边 的修饰语，对名词起修饰
限制作用。名词、动词、
形容词、数量词和短语充 当定语。“的”是定语的标 志。如：
（浅浅的）月光流进了村 子.
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5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
二、病句的类型
成分残缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或
宾语。
搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。
表意不明，使听者误解。
重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。
修改病句口诀
一看成分残缺否，主干枝叶辨分明； 二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见； 三看用词恰当否，词性词义和褒贬； 四看语义贯通否，前后矛盾是常病； 五看语法合理否，习惯说法要考虑； 六看修饰恰当否，定主状谓配合好；
合语言习惯。
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
病句的类型
句式杂糅
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾
的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用
句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。
病句的类型
歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，