中考病句修改
中考语文病句修改的10种类型
中考语文病句修改的10种类型一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
初中语文中考语文修改病句专题带部分答案
中考修改病句常考易错类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
7.数词使用不当材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
【解析】这句话的病因在于数词使用不当。
“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数，可以跟分数或百分数。
应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使”删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
2024年各地中考语文卷【病句修改与文学常识题】汇集附答案解析
2024年各地中考语文卷【病句修改与文学常识题】汇集病句辨析2024年广东省广州市4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
答案：D【详解】本题考查病句辨析与修改。
A．搭配不当，可将“创造”改为“营造”；B．成分残缺，可将“在”和“下”删去，或将“使”删去；C．语序不当，可将“广泛的”的“的”删掉，并移到“应用于”前面；故选D。
2024年广西【红山玉龙】我是一枚玉龙块，来自五千年前的红山。
我的造型古朴（），线条粗犷。
中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了烤曲的龙形。
五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié（）姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰。
②主人铸造我时，把'宅兹中国'等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。
③这大概可能是'中国'一词的最早文字记载。
④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
4.“何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。
(2分）答案：本题考查病句辨析。
【何尊】文段第③句“这大概可能是‘中国’一词的最早文字记载”成分赘余。
删去“大概”或“可能”。
改为：（1）这大概是“中国”一词的最早文字记载；（2）这可能是“中国”一词的最早文字记载。
2024年黑龙江省大庆市4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。
中考常见病句类型及例句及修改
中考常见的病句类型包括：
1. 成分残缺：句子缺少了必要的成分，使意思表达不完整。
例句：由于时间关系，没把这件事情讲清楚。
修改：由于时间关系，这件事情没有讲清楚。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不当，使句子意思表达不准确。
例句：他的演讲生动有力，深受同学们的欢迎。
修改：他的演讲非常生动，受到了同学们的热烈欢迎。
3. 语序不当：句子中的词语排列顺序不当，使句子意思表达不准确。
例句：我们必须认真对待这个问题，因为它是非常重要的。
修改：我们必须认真对待这个问题，因为它非常重要。
4. 重复啰嗦：句子中重复使用了相同的词语或句子，使句子显得啰嗦。
例句：他非常喜欢唱歌，每天都要唱很多歌。
修改：他非常喜欢唱歌，每天都要唱。
5. 前后矛盾：句子中的意思前后矛盾，使句子意思表达不准确。
例句：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没完成。
修改：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没开始做作业。
以上是中考常见的病句类型及例句及修改，希望对你有所帮助。
2023年全国中考语文试题汇编——病句修改专题及答案
2023年全国中考语文试题汇编——病句修改专题及答案说明：本试题汇编来源于2023年各地中考语文试题，每8个阅读编为一组，有答案。
每一套题目序号都是从“1”开始，便于对照答案。
答案附在每一套的后面，以减少翻检查找之苦。
每一套均可独立成卷。
部分地区的中考试卷中病句修改和其他题目综合在一起，为了学习的方便，本汇编特将它们从其中摘录出来并适当改编，使题目更纯粹。
第一套中考病句修改试题汇编答案【一】（2023年中考·安徽卷）1.下面句子有语病，请你修改。
人们之所以称其为“大阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。
2.下面句子有语病，请你修改（2分）航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。
【三】（2023年中考·福建卷）3.下面句子有语病，对其修改最恰当．．．的一项是（）（3分）多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
【四】（2023年中考·甘肃金昌卷）4.下面句子有语病，请写出修改意见。
通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。
【五】（2023年中考·甘肃兰州卷）5.下面句子有语病，请写出修改意见。
到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。
【六】（2023年中考·广东卷）6.下面句子有语病，对其修改最恰当．．．的一项是（）（3分）读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。
2024年全国中考语文试题汇编——病句修改阅读及答案
2024年全国中考语文试题汇编——病句修改阅读及答案说明：本试题汇编来源于2024年各地中考语文试题，每8个阅读编为一组，有答案。
每一套题目序号都是从“1”开始，便于对照答案。
答案附在每一套的后面，以减少翻检查找之苦。
每一套均可独自成卷。
第一套中考病句修改试题汇编【一】（2024年·安徽卷）1.有位同学写了如下一段总结文字。
其中有一些错误，请你帮他修改（3分）【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。
新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。
【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。
”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
①【甲】处画线句有语病，请修改。
（2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
（1分）【二】（2024年·北京卷）2．下面的句子存在问题，请你修改。
（2分）北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
【三】（2024年·福建卷）3.下面的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。
（3分）这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
【四】（2024年·甘肃省白银市卷）4.下面的句子有语病，请提出修改意见。
（2分）大约80多年前，正值民族危亡的紧要关头，陇原儿女不畏牺牲、共赴国难。
【五】（2024年·甘肃省临夏州卷）5.下面的句子有语病，请写出修改意见。
大家纷纷表示，每个人都要学习航天人铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
【六】（2024年·甘肃省兰州市卷）6.下面的句子表达欠妥，请写出修改意见。
即使对科学研究还是对艺术创作来说，想象力都是弥足珍贵的。
【七】（2024年·广东省卷）6.下面的句子有语病，下列修改最恰当．．．的一项是（）无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。
中考病句修改题(含解答)
例1．下列句子有语病的一项是（）A．我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
B．大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。
C．在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
D．连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。
2．下列句子没有语病的一句是（）A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
C．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．随州成为地级市以来，经济和社会发展形势很好，市委希望画家和文艺工作者深入工厂企业社区为全市人民创造出更多更好的作品。
B．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷登陆随州主干道。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．老师经常讲：中考是人生的关键一步，这一步一定要迈好。
5．下面句子中没有语病的一项是（）A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。
C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
6．下列各句中，有语病的一句是（）A．为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D．随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改
在中考中，常见的病句类型主要有以下几种：
1. 成分残缺：句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整。
例句：通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
修改：去掉“通过”或“使”，让其中一个主语独立出来，成为完整句子。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不合理，导致句子意思不明确或不通顺。
例句：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：“精神”与“浮现”搭配不当，可将“精神”改为“形象”。
3. 用词不当：句子中使用了不合适的词语，导致句子意思不准确或产生歧义。
例句：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
修改：“效尤”是贬义词，应改为“学习”。
4. 重复啰嗦：句子中出现了不必要的重复词语或表达方式，导致句子显得啰嗦。
例句：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
修改：去掉“不再”，使句子简洁明了。
5. 语序不当：句子中的词语排列顺序不合理，导致句子意思不通顺或难以理解。
例句：我们要认真讨论并听取王老师的建议。
修改：“讨论”和“听取”互换位置，符合先听后讨论的逻辑顺
序。
6. 表意不明：句子意思表达不明确或有歧义，导致读者难以理解或产生误解。
例句：有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。
修改：“这种主张”指代不明，应在前面加上具体指代的内容。
7. 不合逻辑：句子的内容不符合常理或逻辑规律，导致读者难以理解或产生误解。
例句：他是多少个死难者中幸免的一个。
修改：“幸免”与“死难者”矛盾，应去掉“死难者中”。
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)初中语文修改病句的类型和方法（附练）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，XXX展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”4、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、联系干系词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：XXX的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对XXX的。
）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）8、事情前后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的前后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来分歧事理。
﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B员XXX同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2024年中考语文二轮复习：修改病句专项练习(含答案)
1 病句的辨析与修改（答案）【知识讲解】一、搭配不当1. 主谓搭配不当《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。
2. 动宾搭配不当这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
3. 定语与中心语搭配不当中学时代打下的扎实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
4. 两面对一面搭配不当能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
二、成分残缺1.缺主语通过参加沈从文作品研讨会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
2.缺谓语随着对昆明市各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状况全面了解。
3.缺宾语网上“晒旅游”的行为是积极向上的，但要有度，不要产生攀比或骄傲。
三、语序不当1.定语和中心语位置不当读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。
2.状语和中心语位置不当中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会上的关注。
3.主客颠倒绘画对我不感兴趣。
4.逻辑语序不当经过老师和同学们的表决投票，王刚成为新的班长。
四、不合逻辑1.否定词使用不当为了防止这类交通安全事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
2.前后矛盾过了一会儿，雨突然渐渐地小了。
3.倍数错用为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。
五、句式杂糅我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。
【专项练习】（30分）一、请使用修改符号修改下列病句人们很难想象一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来。
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花费不少时间。
听了科学家的报告，使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心。
现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。
内容是否充实，语句是否通顺，这是对中学生作文的起码要求。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改1.语序颠倒：我昨天去了影院看了电影。
修改：昨天我去了影院看电影。
2.主谓不一致：他们十人开会的时候已经结束了。
修改：他们十个人开会的时候已经结束了。
3.虚词误用：我打算在下个星期回国去看朋友。
修改：我打算在下个星期回去国看朋友。
4.主谓短语缺少连词：她喜欢跳舞对唱歌。
修改：她喜欢跳舞和唱歌。
5.表达含糊：我有时候喜欢读书，但也有时候不喜欢。
修改：我有时候喜欢读书，有时候不喜欢。
6.省略主语：下雨了，该回家了。
修改：下雨了，我们该回家了。
7.词不达意：我经常在家里看望书。
修改：我经常在家里看书。
8.动词时态错误：我昨天已经买了一个新手机。
修改：我昨天已经买了一个新的手机。
9.重复词语：我喜欢听歌曲音乐。
修改：我喜欢听歌曲。
10.动词主谓不一致：这些书不够重需要加重一点。
修改：这些书不够重，需要加重一点。
11.名词单复数不一致：我要买一双新的鞋子。
修改：我要买一双新鞋子。
12.形容词修饰不明确：我买了一个昂贵的手机。
修改：我买了一个价格昂贵的手机。
13.主谓关系混乱：两年以前我去了北京旅游。
修改：两年以前，我去了北京旅游。
14.时态混乱：他昨天回国一周了。
修改：他昨天回国已经一周了。
15.使役动词错误：我昨天跑步了一个小时。
修改：我昨天跑步了一小时。
16.连接成句错误：我很喜欢跳舞我经常去学舞蹈。
修改：我很喜欢跳舞，经常去学舞蹈。
17.形容词与名词不搭配：我有一个冷的喉咙。
修改：我有一个嗓子不舒服。
18.主谓不一致：她和她的朋友吵了一架。
修改：她和她的朋友吵架了。
19.省略的冠词：我买了书放在桌子上。
修改：我买了一本书放在桌子上。
20.不完整的句子：他一直走了好久。
修改：他一直走了好久才到达目的地。
21.并列谓语无连词：他喜欢打篮球高尔夫。
修改：他喜欢打篮球和高尔夫。
22.介词搭配错误：我对看电影没有兴趣。
修改：我对看电影没有兴趣。
23.动词缺少宾语：他喜欢。
修改：他喜欢音乐。
中考语文常见的修改病句常见的修改病句附答案
中考语文常见的修改病句常见的修改病句附答案一、初中语文试卷修改病句1．下面语段存在语病，请按要求改正。
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。
②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。
④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
2．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在原文上加以改正。
我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。
今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。
他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。
据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。
3．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
青春，一个多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！4．下面一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。
①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编篆的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。
②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。
5．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。
①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。
②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
6．修改下面病句。
（1）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
修改意见：________（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
中考病句修改100题
中考病句修改100题成分残缺01.通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
改：通过举办2010年上海“世博会”，全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
02.国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
改：国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品的消息。
03.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
改：这一件平凡的小事，却说明了一个大问题。
04.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为希望工程献爱心。
改：这个学校的共青团员，决心响应团委人人为希望工程献爱心的号召。
05. 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
改：这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
06. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。
改：通过加强校园周边道路交通安全的管理，学生的人身安全得到了保障。
07. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
改：一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识的提高。
08. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
改：开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护意识。
09. 通过开展捐助活动，使同学们懂得了关爱他人。
改：开展捐助活动，使同学们懂得了关爱他人。
10. 丰富多彩的生活为作家们提供了取之不尽、用之不竭。
改：丰富多彩的生活为作家们提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。
11. 通过这次百科知识竞赛，使李娜的自信心增强了。
改：这次百科知识竞赛，使李娜的自信心增强了。
12. 每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。
改：每当站在祖国地图前，我就会产生无尽的感慨。
13. 经过一学期的努力学习，使我们可以从容、镇定地面对这次期末考试。
改：经过一学期的努力学习，我们可以从容、镇定地面对这次期末考试。
14. 我国将加强对城市规划的调控，完善和建立城市建设引导体系。
中考病句题及答案解析 100个病句及修改的答案
中考病句题及答案解析100个病句及修改的答案
中考语文中的必考题型之一就是病句问题，下文小编给大家整理了中考语文的病句题型及解析，供参考！
中考语文病句题参考答案及解析一、搭配不当
是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。
例1.（2016年湖北武汉卷）下列各句中有语病的一句是（）
A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
【解析】根据几种常见的病句类型进行分析，B句中的“降低”与“意识”属于“动宾搭配不当”的毛病，“减弱”只能与“意识”相搭配。
【参考答案】 B
二、语序颠倒
是指句子语序混乱，造成病句。
包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。
2024年中考语文修改病句常考易错类型总结
2024年中考语文修改病句常考易错类型总结
1. 主谓不一致：句子中的主语和谓语在人称和数上不一致。
例句：我喜欢读书的时候，喜欢边吃零食。
错误改为：我喜欢读书的时候，喜欢边吃零食。
2. 词语搭配错误：句子中的词语搭配不正确。
例句：她用心得学习方法，每天都进步很大。
错误改为：她用心学习的方法，每天都进步很大。
3. 词义不当：句子中使用的词义与语境不符。
例句：他的表演真是太生气了！
错误改为：他的表演真是太精彩了！
4. 标点符号错误：句子中的标点符号使用不当。
例句：他们在校园里玩耍，忽然，下起了大雨。
错误改为：他们在校园里玩耍。
忽然，下起了大雨。
5. 重复冗余：句子中有多余的词语或信息。
例句：我觉得这个问题真的非常真的困扰着我。
错误改为：我觉得这个问题真的非常困扰着我。
以上是中考语文常见的修改病句易错类型总结，希望能对你有所帮助！
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中考病句修改
❖ 3、我家里有许多蝴蝶、昆虫、树叶的标本。 ❖ 4、复习功课对于他很认真。 ❖ 5、我喜欢所有的水果我大多爱吃。
2021/9/8
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看结构，辨关系，语序不当要调整。 找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。 看照应，找对象，成分残缺要增补。 看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。
2021/9/8
20
第三组病句
1、缺主语
1、经过学习，使我提高了文化水平。
修改：删去“经过”或“使”。
规律： 介宾短语不能作主语。
2021/9/8
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2、缺宾语
❖ 2、 文中增加了对小男孩的眼神和景物等，
使文章更生动了。
？
修改：在“等”的后面加上“的描写”。
2021/9/8
22
3、缺关联词
3、只有坚定走社会主义道路，幸福的 生活越过越好。
❖ 3.广场上多处新建了几个饮料贩卖机。
❖ 4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容 缓。
❖ 5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
2021/9/8
29
第五组病句
1、指代不明
1、 有人主张接受，有人反对，她同意这 种主张。
“这种主张”到底是接受还是反对，交代 不清。
改为：他同意“前者主张”或他同意“后 者主张”。
❖ 2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我 觉得还需要继续努力。
❖ 3、他才来，许多人还不认识。 ❖ 4、妈妈想远在国外的女儿夜夜难眠 。
2021/9/8
33
第六组病句
1、否定不当
1 、为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了安全教育，并制定了安全管理措施。
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1.语序不当
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
（句式杂糅）
古往今来，凡能成就事业，对人 类有 作为的，无不是脚踏实地、艰 苦奋斗的。
2.搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉
返回
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。 你是学生。
返回
3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般可
表意不明，使听者误解。
重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。
修改病句口诀
一看成分残缺否，主干枝叶辨分明； 二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见； 三看用词恰当否，词性词义和褒贬； 四看语义贯通否，前后矛盾是常病； 五看语法合理否，习惯说法要考虑； 六看修饰恰当否，定主状谓配合好；
以回答动作行为涉及的是
“谁”或“什么”的问题.一般 由名词和代词充当.如： 大家喜欢游泳.
他给我一本书（双宾语） 返回
4、定语：定语是名词前边 的修饰语，对名词起修饰
限制作用。名词、动词、
形容词、数量词和短语充 当定语。“的”是定语的标 志。如：
（浅浅的）月光流进了村 子.
返回
5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
修改病句口诀
七看关联适宜否，关联词语用妥当； 八看是否有歧义，表意明确是宗旨； 九看否定词几个，单是否定双肯定； 十看是否有杂糅，句式单一表意明。
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
常见毛病
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
2.句子较长，辨别有一定难度；
3.例句多来自现实生活，有是来自学生的作文。
4.主要考查常用的搭配不当、成分多余或残缺、语 序不当、否定不当等语病。Fra bibliotek复习建议
• 可以用排除法来判断。 • 考生做病句修改题目，不要做
偏、难、怪题，掌握好常见的 病句类型，加强训练，注重语 感的培养即可。
病句透视
1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句 子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、 不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺 的语句”。 2、修改病句的原则：
一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其 应该注意，能调整语序的就不能增删，能改 动一处，决不能改动两处。
一、判断病句的方法
1、找出主干 2、理清枝叶 3、体会语意
4、弄清关系 5、语感审读
句子成分
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚， 主要成分主谓宾， 附加成分定状补， 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补。 还有助词的地得， 对应成分定状补。
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
二、病句的类型
成分残缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或
宾语。
搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符
全体同学都做完了语法作业。 —
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业 ——
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天 星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— —
3、说话[要]简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡 [曾经] 留下〈过〉(许多人的)梦。
合语言习惯。
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
病句的类型
句式杂糅
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾
的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用
句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。
病句的类型
歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，
考纲要求
1.正确理解和运用常见词语（包括成 语）；
2.纠正句子的常见毛病。
命题新动向
1.题量为1个小题；
2.以选择题出现的病句辨析与修改题。
3。主要考查常用搭配不当、成分多 余与残缺、语序不当、否定不当等 语病。
广东省病句辨析与修改题命题具有下列特点：
1.以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选 出没有（有）语病的一项，或从四个选项中选出修 改错误（正确）的一项；
——————
———
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥 ‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
汽车[在望不到边际的高 原上]奔驰.（介宾短语）
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6、补语：补语是谓语后边 的连带成分,对谓语起补充 说明作用.它可以回答 “怎 么样”、“多久”、“在什么 地方”等问题.形容词、动 词、代词、副词、数量词 和短语可以充当补语.“得” 是补语的标志.如：
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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。