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二、西方心理学派别
（一）构造主义（structuralism）
• 代表人物：
冯
特
铁钦纳
• 主要观点：所有的心理现象都是由元素构成， 强调意识的结构
• 研究方法：内省法
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二、西方心理学派别
（二）机能主义（functionalism） • 代表人物：（美）詹姆斯
（Willian James,1842-1910） 杜威（John Deway,1859-1952） 安吉尔（James Angell,1869-1949）
• 主要观点： 反对研究意识，主张研究行为； 反对内省，主张用实验方法。
• 方法：探索刺激与反应（S-R）之间的关系
艾宾浩斯
Page 16
一、科学心理学产生的历史背景
（一）哲学对心理学发展的影响
●亚里士多德（Aristotles）：讨论人类本性、人 类知识之由来、五官之运用以及记忆功能等问 题。
● 笛卡尔（Rene Descartes）：倡导天赋观念说， 身心二元论——“心”为“身”之主
● 洛克（John Locke）：倡导经验主义，白板说
社，2008年. 彭聃龄著.普通心理学（修订版），北京师范大学出版社，2004年. Dennis Coon，John O. Mitterer著.心理学导论，中国轻工业出版社，
2008年.
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内容纲要
第一编 心理学基本问题 第二编 心理过程 第三编 心理状态 第四编 个性心理
Page 3
课程性质
• 《心理学》课程是师范类专业的基础 课程之一，主要讲授心理学的基础知 识，使学生了解心理学的基本事实、 基本概念和基本理论，初步掌握心理 学的基本研究方法，了解心理学发展 的一般趋势，为后续课程的学习奠定 理论基础 。
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参考书目
阳红，吴天武主编.心理学新编，华中师范大学出版社，2007年. Robert S.Feldman 著.普通心理学，人民邮电出版社，2004年. Robert S.Feldman 著.心理学与我们，人民邮电出版社，2008年. 韦恩.韦登[美]著.现代生活中的心理学(第8版)(英文影印版)，北京大学出版
• 定义：用一套预先经过标准化的问题（量表） 来测量某种心理品质的方法。
• 信度（reliability）：一个测验的可靠程度。 • 效度 (validity)：一个测验有效地测量了所需要的心理
品质。 • 标准化 (standardization)：编制心理量表的过程要系统
化、科学化，检测过程也要系统化、科学化，对结果 的解释也要严谨、客观符合科学。
或一个班 级）为研究对象的方法。多用于临 床、咨询、中小学生和儿童行为发展与教育的 研究方面。
• 例： Piaget的有关研究、弗洛伊德的研究。
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心理学研究——发展、流派
• 科学心理学的诞生 • 西方心理学派别 • 中国心理学的发展道路
Page 15
“心理学有一 个漫长的过去， 但却只有一个 短暂的历史。”
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珍妮·古德尔 (Jane Goodall)对黑猩猩的观察
Page 10
实验法（experimental method） • 定义：有计划、有目的地控制条件，使被试产
生某种心理活动并进行分析研究的方法。 • 注意事项：实验者效应（期望）、安慰剂效应。
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心理测验法（measurement method）
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一、科学心理学产生的历史背景
（三）生物学对心理学发展的影响
达尔文（Charles Darwin）： 《物种起源》其进化论中的 许多观念如遗传、环境、适 应、个别差异等成为心理学 研究的主题。
物竞天择， 适者生存
Page 19
二、西方心理学派别
1879年，威廉·冯特 (W.Wundt)在德国的莱 比锡大学创立了世界上 第一个有影响的心理学 实验室，标志着心理科 学的诞生和独立。
• 主要观点：意识是一个连续的整体，不 能分为个别的元素 ；强调心理的适应功 能(机能)，而不是结构
• 研究方法：不能局限于内省法，还可用 观察法、测验法等
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二、西方心理学派别
（三）行为主义（behaviorism）
• 代表人物：（美）华生（John Watson,1878-1958） 1913年，论文《从一个行为主义 者的观点看心理学》——行为主 义的诞生。
心理学研究——研究对象
认识过程(知)： 感知觉、记忆、
心理过程
想象、思维等 注
心 理
（共性） （动态）
情感过程(情): 意志过程(意):
意
现
象
个性倾向性： 需要、动机、理想、
个性心理
信念、世界观
（个性）
（静态） 个性特征： 能力、气质、性格
Page 6
心理学研究——研究对象
• 个体心理现象与行为 • 个体意识与无意识 • 个体心理与社会心理
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一、科学心理学产生的历史背景
（二）生理学对心理学发展的影响
●缪勒（Johannes Muller）：提出神经特殊能 量说 ● 赫尔姆霍兹(H.Von.Helmholtz)：提出色觉 理论与听觉理论 ● 费希纳（G.T.Fechner）：用实验方法，测定 了物理刺激变化与心理感受性之间的相对关系， 他的实验研究也称为心理物理学，为以后生理心 理学的发展奠定了基础。
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心理学研究——原则、方法
• 心理学研究的基本原则
客观性原则
系统性原则
教育性原则
发展性原则
• 心理学研究的基本方法
观察法
调查法
实验法
个案法
心理测验法
源自文库
Page 8
观察法（observational method） • 定义：在自然环境中或预先设置的情境中对被
观察者的行为进行观察记录，而后分析以期获 得其心理活动变化和发展的规律的方法。 • 注意事项：观察者的主观意愿；罗森塔尔效应 等。
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调查法（survey method） • 定义：是预先拟定所要了解的问题，让被调查
者回答这些问题以获得研究所需资料的方法。
问卷法：同一时间可调查很多人，被试在问卷 上回答问题。
访谈法：面对面进行调查，由访谈员记录 被试的回答。
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个案研究法（case study） • 定义：以个人或由个人组成的团体（一个家庭
二、西方心理学派别
（一）构造主义（structuralism）
• 代表人物：
冯
特
铁钦纳
• 主要观点：所有的心理现象都是由元素构成， 强调意识的结构
• 研究方法：内省法
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二、西方心理学派别
（二）机能主义（functionalism） • 代表人物：（美）詹姆斯
（Willian James,1842-1910） 杜威（John Deway,1859-1952） 安吉尔（James Angell,1869-1949）
• 主要观点： 反对研究意识，主张研究行为； 反对内省，主张用实验方法。
• 方法：探索刺激与反应（S-R）之间的关系
艾宾浩斯
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一、科学心理学产生的历史背景
（一）哲学对心理学发展的影响
●亚里士多德（Aristotles）：讨论人类本性、人 类知识之由来、五官之运用以及记忆功能等问 题。
● 笛卡尔（Rene Descartes）：倡导天赋观念说， 身心二元论——“心”为“身”之主
● 洛克（John Locke）：倡导经验主义，白板说
社，2008年. 彭聃龄著.普通心理学（修订版），北京师范大学出版社，2004年. Dennis Coon，John O. Mitterer著.心理学导论，中国轻工业出版社，
2008年.
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内容纲要
第一编 心理学基本问题 第二编 心理过程 第三编 心理状态 第四编 个性心理
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课程性质
• 《心理学》课程是师范类专业的基础 课程之一，主要讲授心理学的基础知 识，使学生了解心理学的基本事实、 基本概念和基本理论，初步掌握心理 学的基本研究方法，了解心理学发展 的一般趋势，为后续课程的学习奠定 理论基础 。
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参考书目
阳红，吴天武主编.心理学新编，华中师范大学出版社，2007年. Robert S.Feldman 著.普通心理学，人民邮电出版社，2004年. Robert S.Feldman 著.心理学与我们，人民邮电出版社，2008年. 韦恩.韦登[美]著.现代生活中的心理学(第8版)(英文影印版)，北京大学出版
• 定义：用一套预先经过标准化的问题（量表） 来测量某种心理品质的方法。
• 信度（reliability）：一个测验的可靠程度。 • 效度 (validity)：一个测验有效地测量了所需要的心理
品质。 • 标准化 (standardization)：编制心理量表的过程要系统
化、科学化，检测过程也要系统化、科学化，对结果 的解释也要严谨、客观符合科学。
或一个班 级）为研究对象的方法。多用于临 床、咨询、中小学生和儿童行为发展与教育的 研究方面。
• 例： Piaget的有关研究、弗洛伊德的研究。
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心理学研究——发展、流派
• 科学心理学的诞生 • 西方心理学派别 • 中国心理学的发展道路
Page 15
“心理学有一 个漫长的过去， 但却只有一个 短暂的历史。”
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珍妮·古德尔 (Jane Goodall)对黑猩猩的观察
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实验法（experimental method） • 定义：有计划、有目的地控制条件，使被试产
生某种心理活动并进行分析研究的方法。 • 注意事项：实验者效应（期望）、安慰剂效应。
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心理测验法（measurement method）
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一、科学心理学产生的历史背景
（三）生物学对心理学发展的影响
达尔文（Charles Darwin）： 《物种起源》其进化论中的 许多观念如遗传、环境、适 应、个别差异等成为心理学 研究的主题。
物竞天择， 适者生存
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二、西方心理学派别
1879年，威廉·冯特 (W.Wundt)在德国的莱 比锡大学创立了世界上 第一个有影响的心理学 实验室，标志着心理科 学的诞生和独立。
• 主要观点：意识是一个连续的整体，不 能分为个别的元素 ；强调心理的适应功 能(机能)，而不是结构
• 研究方法：不能局限于内省法，还可用 观察法、测验法等
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二、西方心理学派别
（三）行为主义（behaviorism）
• 代表人物：（美）华生（John Watson,1878-1958） 1913年，论文《从一个行为主义 者的观点看心理学》——行为主 义的诞生。
心理学研究——研究对象
认识过程(知)： 感知觉、记忆、
心理过程
想象、思维等 注
心 理
（共性） （动态）
情感过程(情): 意志过程(意):
意
现
象
个性倾向性： 需要、动机、理想、
个性心理
信念、世界观
（个性）
（静态） 个性特征： 能力、气质、性格
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心理学研究——研究对象
• 个体心理现象与行为 • 个体意识与无意识 • 个体心理与社会心理
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一、科学心理学产生的历史背景
（二）生理学对心理学发展的影响
●缪勒（Johannes Muller）：提出神经特殊能 量说 ● 赫尔姆霍兹(H.Von.Helmholtz)：提出色觉 理论与听觉理论 ● 费希纳（G.T.Fechner）：用实验方法，测定 了物理刺激变化与心理感受性之间的相对关系， 他的实验研究也称为心理物理学，为以后生理心 理学的发展奠定了基础。
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心理学研究——原则、方法
• 心理学研究的基本原则
客观性原则
系统性原则
教育性原则
发展性原则
• 心理学研究的基本方法
观察法
调查法
实验法
个案法
心理测验法
源自文库
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观察法（observational method） • 定义：在自然环境中或预先设置的情境中对被
观察者的行为进行观察记录，而后分析以期获 得其心理活动变化和发展的规律的方法。 • 注意事项：观察者的主观意愿；罗森塔尔效应 等。
Page 12
调查法（survey method） • 定义：是预先拟定所要了解的问题，让被调查
者回答这些问题以获得研究所需资料的方法。
问卷法：同一时间可调查很多人，被试在问卷 上回答问题。
访谈法：面对面进行调查，由访谈员记录 被试的回答。
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个案研究法（case study） • 定义：以个人或由个人组成的团体（一个家庭