解集小学教师集体备课活动记录表
集体备课记录表内容
集体备课记录表内容集体备课记录表。
日期，2022年10月15日。
地点，XX小学教研室。
参与教师，张老师、王老师、李老师、刘老师。
备课内容，小学语文《古诗词鉴赏》。
一、备课目的。
本次备课旨在通过集体讨论，深入分析古诗词鉴赏教学内容，探讨如何设计生动有趣的教学活动，提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力。
二、备课过程。
1. 课题分析。
在开始备课之前，大家首先对本次备课的课题进行了分析。
通过分析教材内容和学生的学情，我们确定了本次备课的重点和难点，明确了教学目标和要求。
2. 教学内容设计。
针对古诗词鉴赏的教学内容，我们结合教材内容和学生的实际情况，设计了多种教学活动，包括课堂讲解、诗词朗诵、情境再现等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 教学资源准备。
在备课过程中，我们还共同商讨了教学资源的准备工作，包括教学课件、诗词选本、课堂活动道具等，确保教学过程中资源的充分利用，提高教学效果。
4. 课堂教学安排。
在备课的最后阶段，我们对课堂教学的安排进行了详细的讨论，确定了各位教师的教学任务和分工，确保教学过程中的有序进行，提高教学效率。
三、备课收获。
通过本次集体备课，我们不仅深入了解了古诗词鉴赏教学内容，还学习了许多教学方法和技巧。
通过集体讨论，我们充分发挥了团队的智慧，相互交流，相互学习，共同提高了教学水平。
四、下一步工作安排。
在备课结束后，我们还商讨了下一步的工作安排，包括教学反馈和总结、学生学习情况的跟踪和评估等，以及下一次备课的时间和地点安排。
五、备课心得。
在备课的最后，大家纷纷分享了自己的备课心得体会。
通过集体备课，我们不仅提高了教学水平，还增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。
六、备课记录。
本次备课记录将被保存在教研室档案中，供日后参考和借鉴。
七、结束语。
通过本次集体备课，我们不仅提高了教学水平，也增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。
希望我们能够继续保持这种良好的备课氛围，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
2021小学集体备课活动记录表(集体备课用) (1)
小学集体备课活动记录表（二）
课堂上的知识训练（或巩固）内容
学生学的方式Biblioteka 简要概括课后作业
内容
简要说明或题型
注：1.内容为本单元的重点课文或模块；2.如不够，可另起表格续写；3.课前达成共识。
集备要求
集体备课可以显著提高教育教学效果，教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向。坚持集体备课，可以使我们在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化，并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。为了发挥好我们仁义团队合作的力量，让我们的教学质量有所突破。现对我们的集备提出如下要求：
小学集体备课活动记录表（一）
组别（学科年级组）：时 间：
主持人
活动地点
参与
人员
内 容
单元
课
教学重难点分析及解决措施
（1）重点
解决措施（教师的教法和学生的学法）
（2）难点
解决措施（教师的教法和学生的学法）
考点（易错点）
疑惑点
注：1.内容为本单元的重点课文或模块；2.如不够，可另起表格续写；3.课前达成共识
一、教研组长进行统筹，并了解各年级的集备情况；对于赛课和研讨型的课要收集好教案、课件等相关材料。
二、备课组长负责组织本年级的老师有计划的开展集体备课。在集备中集备课组长要统一分好工，如：重难点的把握，知识的易错点，课中的练习（怎么练好），课后作业内容等，自己心中做到怎么教，学生怎么学的构思。大家分好工自行准备好，在统一的集备时间里就能充分的沟通交流达成课前的共识。
小学集体备课记录表2
xxx小学集体备课记录表综合性学习《我爱你，汉字》教学设计教学目标：1、通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
4、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施。
5、学习利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，初步了解查找资料、处理信息的基本方法。
教学重难点：培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，学习欣赏汉字书法艺术的方法。
教学准备：学生搜集有关汉字的资料、多媒体课件教学过程：一、激趣导入播放北京奥运会开幕式表演中汉字“和”的演变，引入新课。
二、各小组活动成果展示、交流1、师简介各小组活动情况。
2、各小组学习成果展示。
（1）汉字演变组①小组同学介绍汉字的演变过程。
②寻找汉字演变的规律。
③播放录像，加深对“汉字演变过程”的了解。
④小结。
（2）社会用字调查组①小组展示搜集到的不规范字、错字等。
②师采访：发现这些不规范字以后，你们是怎么做的？③小组代表读倡议书。
④师小结。
（3）书法艺术组①比较欣赏王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》。
②小组展示搜集的书法家资料和书法作品。
③请小组代表现场写字，师生评议。
④欣赏名家书法作品。
三、拓展延伸，激发情感1、欣赏宋代朱熹写的“孝”字。
2、观察日本杂志封面，你发现了什么？对此，你想说什么？3、生自豪地读一读《赞汉字》。
4、师总结，教育学生学好汉字，用好汉字。
教师集体备课活动记录表【精选】
教教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表教师集体备课活动记录表师集体备课活动记录表以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。
【精品】小学数学集体备课记录表
时间2014年10月10号地点段庄小学学科数学年级六年级主发言人吴玉芝发言主题备课组工作计划出席人员吴玉芝、刘忠英、石翠红、袁帅、穆秋菊讨论内容六年级数学备课组工作计划（1）有计划认真地组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。
（2）加强备课组建设，备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。
注重备课要备人、备重点。
活动主要内容是：（3）作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。
要倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。
（4）认真做好听课、评课活动。
每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来互相促进，共同提高。
要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的效率与效果。
有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。
时间2014年11月6号地点段庄小学学科数学年级六年级发言人吴玉芝出席人员吴玉芝、刘忠英、石翠红、袁帅、穆秋菊缺席人员无讨论内容1、百分数应用单元的反思：刚刚学习完百分数的四个应用，结合学生在五年级的学习过的百分数知识，由于这是在小学阶段最后一次学习百分数，也即是说学生已经把所有的有关百分数的内容进行一次整理，把百分数的知识点与以前学习的倍数、分数也包括在一起。
因为倍数、分数、百分数在这里都是表示两个数量之间的关系。
所以在复习的时候就抓住了他们之间的相同点进行了归纳。
把整个四类问题归纳为求分率、已知分率、利息。
在整个复习的过程中抓住分率是否知道，来区分求分率还是已知分率，再利找单位“1”的时候，单位“1”的已知还是未知来区分对应分率的寻找的列式的差异。
比较前后两个班级的教学，有这样的一些体会。
在进行整理复习的时候，单纯的采用整理是显然不行的，如何有效地把知识的整理与配套的练习整合起来，这是一个值得思考的问题。
教师集体备课活动记录表
备课活动反思与展望
备课内容不够深入，缺乏对教材的 深入研究和分析。
备课活动不足之处
备课过程中缺乏创新和思考，过于 依赖传统的教学方法和手段。
添加标题
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添加标题
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备课过程中缺乏有效的沟通和协作， 导致备课效果不佳。
备课活动反思不够深入，缺乏对备 课过程中出现的问题进行深入分析 和总结。
备课活动流程
备课准备
确定备课主题 和目标收集和整 Nhomakorabea相 关资料
制定教学计划 和课程安排
准备教学用具 和课件
备课内容研讨
确定教学目标和重难点 梳理教学内容和方法 讨论课程资源和学习素材 确定评价方式和标准
备课成果整理
备课成果整理的必要性：确保备 课活动的完整性和有效性
整理内容：教学方案、课件、练 习题等教学资源
整理方式：分类、筛选、修订和 优化
成果应用：为后续教学活动提供 有力支持
备课效果评估
备课活动目标达成情况 学生掌握知识程度 教师教学能力提升 备课活动改进措施
备课活动收获
备课内容：对教材的理解、教学方 法的探讨
备课成果分享
备课亮点：创新教学方法、优化课 堂设计
添加标题
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添加标题
添加标题
备课效果：提高教学质量、促进教 师专业成长
备课活动收获：集体备课可以帮助教师们发现和解决教学中存在的问题和困难，提高教学效率和 效果，促进教学相长。
针对学生需求，优化教学内容和教 学方法。
备课改进建议
注重课堂互动，激发学生的学习兴 趣和参与度。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
强化集体备课，提高备课质量和效 率。
集体备课活动记录表格
集体备课活动记录表格
活动信息
- 活动主题：[活动主题]
- 活动日期：[活动日期]
- 活动地点：[活动地点]
参与人员
- 主持人：[主持人姓名]
- 参与教师：[教师姓名1]、[教师姓名2]、...
议程
1. 活动目的
- 确定集体备课的目的和意义。
- 说明本次活动的具体目标。
2. 研究内容
- 确定本次备课活动要涵盖的研究内容。
3. 分工合作
- 对参与教师进行分工说明，确定各自的任务和责任。
4. 教学资源准备
- 确定本次备课所需的教学资源和材料。
- 确定资源的获取途径和使用方式。
5. 教学策略讨论
- 分享和讨论不同教学策略和方法。
- 选择适合的教学策略，并说明使用理由。
6. 教学评估计划
- 讨论学生评估的方式与标准。
- 制定学生评估计划。
7. 行动计划
- 确定一致的行动计划，包括备课进度和时间安排。
下一步行动
- 每位教师根据讨论结果，展开自己的教学备课工作。
- 下次备课活动的时间和地点。
以上为本次集体备课活动记录表格，具体内容请参照实际情况填写。
小学集体备课活动记录表
小学集体备课活动记录表2015——2016学年度小学四年级数学集体备课活动活动地点：教研室活动时间：2016、5、16课题：数据的表示和分析学习目标：1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。
2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。
3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。
教学重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。
教学难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。
教法：练习法、启发法学法：练习法，调查法教学准备：小黑板教学过程：一、激趣促学1.说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？二、玩中学1、说一说。
说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？（1）小组讨论。
（2）全班交流，汇报讨论结果。
（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？3、调查。
（4）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？4、涂一涂。
在统计表格中涂色，整理数据。
5、说一说。
（1）哪个季节过生日的同学最多？（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
（4）从图中你还能发现什么？(5)如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？三、实践应用我的女儿生日快到，你们说说送给她什么礼物好？（出示书、布娃娃、果冻、鲜花）怎样才能知道大家的意见呢？1.调查、记录2.汇报、交流四、师生小结、课后延伸。
1、这节课你有什么收获？板书设计：生日3、4、5月是春季6、7、8月是夏季9、10、11月是秋季12、1、2月是冬季。
小学数学集体备课记录表
小学数学集体备课记录表日期：[填写日期]
会议概述
本次集体备课会议旨在讨论小学数学课程相关内容，以提升教师教学水平和促进师资间的交流与合作。
参会人员
- [姓名]：[职务/教资]
- [姓名]：[职务/教资]
- [姓名]：[职务/教资]
（按实际情况填写参会人员名单）
讨论内容
1. 本学期数学教案设计和教材选用建议
2. 数学教学难点与疑惑分享
3. 优秀案例介绍和经验分享
（按实际情况填写讨论内容）
决定事项
1. 下次集体备课时间：[填写时间]
2. 下次备课讲师：[姓名]
3. 配置数学教具：[具体要求]
4. 组织小组研修活动：[活动内容和时间安排] （按实际情况填写决定事项）
其他事项
- 提醒参会人员准备相关教材和教具
- 鼓励参会人员积极参与讨论和分享教学经验- 提醒参会人员确认下次集体备课时间和地点（按实际情况填写其他事项）
下次集体备课
- 日期：[填写日期]
- 地点：[填写地点]
会议记录者：[姓名]
（记录者填写自己的姓名）
---
以上为本次小学数学集体备课记录，请参会人员核对并签字确认。
[空行留给参会人员签字]。
【基础教育】小学数学集体备课活动记录表范文
小学数学集体备课活动记录表范文1️⃣ 引言与目的在小学数学教学中，集体备课作为一种高效的教学准备方式，不仅能够集合多位教师的智慧，优化教学方案，还能促进教师间的交流与合作，共同提升教学质量。
本文旨在提供一个小学数学集体备课活动记录表的范文，并详细解析其填写要点与注意事项，以期为一线数学教师提供参考与借鉴。
2️⃣ 集体备课活动记录表范文小学数学集体备课活动记录表时间：XXXX年XX月XX日地点：XX小学XX教室会议室参与人员：数学教师A、数学教师B、数学教师C……（列出所有参与备课的教师姓名）备课主题：X年级X单元《XXXX》活动流程：导入环节（5分钟）：由主持人（通常为备课组长）简要介绍本次备课的主题、目标及重点难点。
个人初备（15分钟）：每位教师独立阅读教材，设计初步的教学思路与活动安排，并准备分享要点。
集体研讨（40分钟）：教学目标设定：讨论并确定本节课的三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。
教学重难点分析：共同识别并讨论教学中的重点与难点，提出解决方案。
教学方法与手段：分享各自的教学设计，讨论并选择合适的教学方法与多媒体资源。
课堂互动与评价：设计课堂互动环节，制定评价标准与反馈机制。
整合优化（15分钟）：在集体讨论的基础上，由一位教师负责整合大家的意见，形成统一的教学设计草案。
分工安排（5分钟）：明确每位教师在备课、上课、作业批改及课后辅导等环节的具体职责。
活动总结：总结本次备课活动的亮点与不足，提出改进措施。
确定下次备课的时间与主题。
备注：记录备课过程中的其他重要事项或特殊说明。
3️⃣ 填写要点与注意事项明确目标：在填写记录表前，需明确备课的目标与要求，确保活动有的放矢。
细致记录：详细记录每个环节的讨论内容与决策结果，便于后续查阅与反思。
注重实效：集体备课应注重实效，避免形式主义，确保每位教师都能从中受益。
及时反馈：备课结束后，应及时将整合后的教学设计反馈给所有参与教师，并在实际教学中验证其有效性。
小学数学集体备课活动记录表范文
小学数学集体备课活动记录表范文一、活动基本信息。
活动主题：优化小学数学课堂教学策略的探讨。
活动时间：[具体日期和时间]活动地点：[详细地点]参与人员：小学数学教研组全体教师。
二、活动目标。
1. 深入研究教材，准确把握教学重难点。
2. 分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
3. 探讨创新的教学方法，激发学生学习数学的兴趣。
三、活动过程。
# （一）开场（轻松幽默开场，活跃气氛）主持人（数学教研组长李老师）：“各位数学大侠们，咱们今天又聚在一起开始‘华山论教’啦！看看咱们怎么把小学数学这门‘武功秘籍’更好地传授给咱的小徒儿们。
”大家哄堂大笑，气氛一下子活跃起来。
# （二）教材分析。
1. 一年级数学教材分析（张老师）张老师：“我先来说说一年级的教材哈。
这一年级的数学啊，就像是给小娃娃搭积木，一块一块基础得很。
像认识数字这块，那些个1、2、3，在咱眼里简单得很，但对小娃娃们来说，就像发现新大陆。
特别是数字的书写，那歪歪扭扭的，咱可得费不少功夫纠正。
还有比大小，那些个‘＞’‘＜’符号，小娃娃们老是搞混，就像在玩绕口令似的。
我觉得这部分教学重点就是让孩子们能清晰地认识数字、理解数的概念，难点就是符号的运用和数字书写规范。
”其他老师纷纷点头，王老师打趣说：“是啊，我每次看他们写数字，都像看天书一样，那小指头捏着笔，写出来的数字就像在跳舞。
”大家又笑了起来。
2. 三年级数学教材分析（刘老师）刘老师：“三年级可就有点小挑战咯。
这时候开始学乘除法了，就像给孩子们开了个小‘智慧迷宫’。
比如说乘法口诀，背起来容易，但在实际做题的时候，有些孩子就转不过弯来。
还有那个除法的竖式计算，格式啊、步骤啊，错得五花八门的。
我感觉教学重点就是让孩子们熟练掌握乘除法运算，难点在于理解乘除法的意义并且能灵活运用到解决实际问题当中。
”赵老师补充道：“没错，就像那个应用题，问平均每个小组多少人，有些孩子就直接瞎写，根本没搞懂除法在这里的意义。
小学集体备课记录表【直接打印】
学生通过合作整理出方程的意义～解方程等概念。
还要让学生小学集体备课记录表加深理解方程的意义:必须含有未知数同时又是等式。
接着再让学生根据等式的性质解方程。
因为是复习课～又加上学生基时间 5月6日地点电教室主持人郑月沉础不是那么好～所以我设计了多种多样的练习进行巩固。
年级学科六年级主发言人吴日菊记录员蔡虹二、各位老师发表意见郑月沉、蔡虹、陈荣英、李英荣、许健、麦家清、郑月沉主任:对教材的处理符合学生的实际情况～能根参加人员研张王英、丁天赐、唐晓华、张肖霞据自己的学生来进行备课、教学。
本节课重、难点分明～通过讨小组、同位互相合作来完成对旧知识的整理。
在复习方程时～备课内容式与方程的整理与复习 ,备除了复习方程的意义、等式性质和解方程～还要在解方程时突课一、吴日菊老师谈本节课的教学法设想: 出检验的重要性。
, 根据本班的实际情况有一部分学生基础较差。
本人把“式陈荣英老师:在复习用字母表示数时～要注意强调数字过 23与方程”分2课时来教学。
第1课时的主要复习内容包括用字母与字母、字母与字母相乘的书写格式～也要注意a与2a、a程研表示数的方法～方程与等式的联系与区别～等式的性质～以及一与3a 的区别～学习反馈要让学生自己说。
摘讨 (些简易方程的解法。
把用方程解决问题安排在第2课时～这样有唐晓华老师:复习课的一大实处就是要突出知识的综合录更多的时间让学生用练习来巩固。
教学第1课时～先通过小组合性～更要通过各层次各类型的练习～所以本节课应设计配套练备作讨论“在小学数学中你们学会了用字母表示什么,”再引导学习。
课) 麦家清主任:复习课内容比较广、多～所以老师的过渡生来回忆～怎样用字母表示数量关系、计算公式、运算定律～然过后再通过用字母公式引导学生明确字母还可以表示计算方法～并语言要自然。
程张王英老师:老师的教态要自然、板书要工整～教师提让学生明白用字母表示数更加简便。
接着完成练习“做一做”。
摘复习方程时～由x这个字母引入～让学生同位互相交流以前学过的问题要简洁。
小学语文组集体备课活动记录表
集体备课活动记录表工作单位：大合完小活动时间2014年5月14日活动地点教师办公室活动主题《小猪画猫》集体备课主讲人粟美玲参加对象语文组全体成员申请学时2学时活动内容及进程1．全体组员阐述各自对教材的解读理解和教学策略的运用。
2．粟美玲阐述教案思路3．全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法，汇集集体的智慧，形成最终的教案。
活动反思与建议本次集体备课活动大家做了充分的准备，各抒己见，思维火花发生了碰撞，共享了教学智慧。
集体备课活动记录表工作单位：大合完小集体备课活动记录表工作单位：大合完小集体备课活动记录表工作单位：大合完小活动时间2014年4月17日活动地点教师办公室活动主题享受童诗的快乐主讲人肖小珍参加对象语文组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一、主讲讲述备课思路：1、教材分析：这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
2、设计理念：略读课文应放手让学生自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂；着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。
3、流程设计：用音乐与秋天的美景创设开放互动的课堂情境，激发学生的学习兴趣，引起学生美好的想象，把学生带入美丽的大自然、带入秋声之中。
仿造诗句进行练说以开阔学生思维，并进行语言训练，达到内化运用的效果。
二、全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法。
成型的教案。
活动反思与建议略读课文，是三年级学生刚刚接触到的课型，因此我们组全体成员以集体的力量和合作的精神共同研究童诗的神奇力量，一定能给学生添上童年的一抹诗情画意。
教师集体备课活动记录表.二年上
独立看图填写，做完后在组内说一说是怎样想的？然后在班上汇报我是怎
样想的？
四、课堂练习。
第 73 页的３、４题。
在课本上独立完成，个别有困难的，可以请求同学或老师给予指导和帮助，也
可以借助学具学习。做完后向小组长汇报。
五、课堂小测：
1 ）二十八
三七（
）
2、直接写得数。
教学目标 1.、理解 7 的乘法口诀的来源和意义。2.、 初步掌握 7 的乘法口诀，
能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。3.、培养学生的迁移类推能力。三、教学
活
重点难点：教学重点：理解 7 的乘法口诀的来源和意义。教学难点：理解 7
的乘法口诀的来源和意义。四、教具准备：小棒、圆片、小三角形、小正方形
1、阅读教材主题图，理解图意。
观察：（1）、我在图中看到
（自己看图互相说一说）
（2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几个方块？
（3）、我是这样算的：一个七巧板(
)个；2 个七巧板 ( )个，
3 个七巧板(
)个。（相互说一说）
2、合作探究 7 个几计算方法。
2 个 7 应该这样计算：（
）
活
我们先用小棒摆一摆：左边摆 7 根小棒，右边再摆 7 根小棒。我可以看出来就
７×５＝
７×７＝
７×１＝
５×２＝
６×４＝
７×４＝
3、判断。
（1）6×7 和 7×6 都可以用口诀“六七四十二”来计算。
（2）3×7 读作 7 乘 3。
李校长发言：要充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，只有让学生自己在 课堂上积极主动地探求未知事物，而教师只要给学生以充分展示自己的机会就 行了。
李主任发言：本节课的教学设计，把学生置于学习的主体地位，在教师的 引导下，学生通过动手操作，自主探究，教学层次清晰，结构严谨。但练习量 过少。
【基础教育】小学数学集体备课活动记录表范文
小学数学集体备课活动记录表范文1️⃣ 引言在小学数学教育中，集体备课作为一种高效的教学准备方式，不仅能够促进教师间的交流与合作，还能确保教学内容的科学性和针对性。
本文将提供一份小学数学集体备课活动记录表的范文，并详细解析其各个部分，以期为教育工作者提供参考与借鉴。
2️⃣ 小学数学集体备课活动记录表范文活动基本信息时间：2023年XX月XX日地点：XX学校数学教研组参与人员：全体数学教师备课主题：四年级上册《分数的初步认识》活动流程记录1. 主持人开场：简要介绍本次备课的目的、内容及预期成果。
2. 教材分析：深入分析《分数的初步认识》章节的教学目标、重点难点。
讨论学生可能遇到的困惑及应对策略。
3. 教学设计：设计导入环节，利用生活实例引出分数概念。
探讨分数的基本性质、表示方法及简单运算的教学方法。
确定课堂练习及课后作业内容。
4. 教学方法与手段：讨论采用多媒体教学、小组合作、动手操作等多种教学手段。
强调利用实物模型、图形辅助理解分数概念。
5. 学情分析：分析学生已有的数学基础及学习习惯。
预测学生对分数概念的接受程度及可能产生的误解。
6. 教学反思与改进：回顾以往教学过程中的得失，提出改进措施。
强调课后反馈收集，及时调整教学策略。
备注：本次备课活动氛围热烈，教师们积极参与讨论，提出了许多建设性意见，为后续教学打下了坚实基础。
3️⃣ 记录表详解时间、地点与参与人员：明确记录活动的基本信息，便于日后查阅与总结。
备课主题：聚焦具体章节，确保备课内容的针对性与实效性。
教材分析：深入理解教材，把握教学核心，是设计高质量教学方案的前提。
教学设计：体现教学思路的清晰与逻辑的严密，是实现教学目标的关键。
教学方法与手段：灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣与参与度。
学情分析：关注学生的学习需求与个体差异，确保教学方案的科学性与可行性。
教学反思与改进：持续反思教学过程，不断优化教学策略，是提升教学质量的重要途径。
通过本文提供的范文及详解，我们不难发现，小学数学集体备课活动记录表不仅是教师备课过程的记录工具，更是促进教师专业成长、提升教学质量的重要载体。