高三化学海带中碘的提取

专题24实验——1“海带中碘的提取”（选修6 P20 实验2-3）

【学习目标】

1、掌握灼烧、溶解、过滤、萃取、分液等实验操作；

2、了解实验样品预处理、富集等在实验中的应用；

3、体会在物质的提纯、分离实验中试剂浓度、用量的重要性。

4、通过海带中提取碘等实验了解从原料中直接或间接获取物质的实验方法。

5、学会阅读实验流程图。

【实验任务】

从干海带中提取碘单质固体。（已知海带中的碘元素以有机碘化物和无机碘化物两种形态存在。）

【化学原理】

写出实验中涉及的离子方程式：

【实验流程】阅读

（选修6 P20 实验

2-3）完成流程图，并在流程图中每一步下面标

注溶液成分。

【实验前制备】

1、画出过滤装置图，标明具体的仪器名称。

2、灼烧需要用到的仪器有_______________________________________________________。

3、加速溶解的方法有___________________________________________________________。

5g ( )

4、哪些试剂可以将碘水中的碘萃取出来？用酒精行不行？

5、分离互不相溶的液体的方法是__________，萃取和分液用到的主要仪器是_____________，该如何检查其是仪器否漏水的方法？使用该仪器是左右手该如何操作？

（注：检查其是仪器否漏水的方法是：关闭活塞，向分液漏斗中注入适量水，观察活塞周围和出水口处是否有水渗出，如无漏液现象；再盖上玻璃塞，用手顶住玻璃塞，倒立分液漏斗，观察上口是否有水渗出。萃取时右手紧握分液漏斗活塞处，左手顶住玻璃塞（左右手也可调换）

每振荡若干下，就要打开____________放气；分液时，打开玻璃活塞后发现液体流不出，原因可能是__ ____________________________________________。

6、检验溶液中含有I－的操作和现象是_____________________________________________

___________________________________________________________________________。

7、灼烧灰化实验注意事项：

⑴灼烧时为了防止产生的烟气污染室内空气，可以在___________（设备名称）中进行，或者采取其他通风措施。

⑵移动坩埚时必须使用___________，避免烫伤。

⑶灼烧完毕，应将坩埚、玻璃棒放在_____ ______上冷却，不可直接放在冷的实验台上，防止温度很高的坩埚骤冷而破裂。

【讨论交流1】

1、为什么灼烧前用酒精润湿海带？

2、为什么先灼烧再溶解而不直接浸泡海带？为什么溶解海带灰时要煮沸2～3min？

3、海带灰中还含有其他无机盐类（硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等），这些盐类是在流程图中的哪一步除去的？

4、硝酸、酸性高锰酸钾溶液、氯气、浓硫酸都是常用的氧化剂，本实验却选择了过氧化氢溶液，为什么？

5、流程中两次过滤是否需要洗涤沉淀？如何洗涤沉淀？何时要进行沉淀洗涤？如何选择洗涤剂？

【巩固练习】

1、现有三组混合液：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液②乙醇和丁醇⑧溴化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（）

A 分液、萃取、蒸馏

B 萃取、蒸馏、分液

C 分液、蒸馏、萃取

D 蒸馏、萃取、分液

2、要提取食盐中的单质碘，最佳方法是（）

A.萃取

B.重结晶

C.加热升华

D.过滤

3、为了萃取碘水中的碘，不能选用的萃取剂是（）

A、CCl4

B、汽油

C、苯

D、酒精

4、研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验。

（1）根据反应Na2SO3(固) + H2SO4（浓）== Na2SO4 + SO2↑+H2O，制备SO2气体。

①用下列简图，画出制备并收集SO2的实验装置（含试剂）示意图。

②实验过程中，使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是____________________________

______________________________________________________________________。（2）有一小组在实验中发现，SO2气体产生缓慢。请你推测可能的原因并说明相应的验证方法：

①原因___________________________，验证方法_____________________________

_____________________________________________________________________。

②原因___________________________，验证方法_____________________________

_____________________________________________________________________。

③原因___________________________，验证方法_____________________________

_____________________________________________________________________。

【分组实验】

1、两人一组，记录员记录好本组实验中的正常或异常现象，随时记下本组的困惑。

2、边实验边思考下列问题：

①某同学第一次过滤后滤液浑浊，可能是什么原因？

②第一次过滤后可能看到溶液发黄，可能是什么原因？

③实验完成后的CCl4如何处理？

3、认真完成下列实验报告：