北师大版一年级数学(玩具)
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1、数：数出物体的数量。 2、想：想数字的书写格式。 3、写：在田字格里写数字。 4、完成后用“OK”手势示意。
4
5
3
2
5
运用
数一数，画一画，写一写
学习指导：
1、数：数出物体的数量。 2、画：想数字的书写格式。 3、写：在田字格里写数字。 4、完成后用“OK”手势示意。
5142
运用 1 23 4 5
强化
数一数，填一填
第1节 第 2节 第3节 第4节 第5节
强化
2、看数画线。
1 2 34 5
这节课你学到了什么？
1.有什么玩具？它们的数量各是多少？ 2. 和同桌说一说。
你能用数字来表示这些物体的个数吗
建构
还有什么 方法可以
表示？
摆小棒 画符号 数手指
建构
温馨提示：
1、注意数字的书写格式。 2、坐姿要端正。 3、握笔和写字姿势。
一指二指捏着， 三指四指托着，
笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。
写数
1
Hale Waihona Puke Baidu
学习指导：
玩具
小知识：（1-5的认识与书写）
兴泰实验学校 王中美
学习目标：
• 1、会用数字表示物体的数量。 • 2、知道1—5这5个数字的顺序。
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
4
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运用
数一数，画一画，写一写
学习指导：
1、数：数出物体的数量。 2、画：想数字的书写格式。 3、写：在田字格里写数字。 4、完成后用“OK”手势示意。
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运用 1 23 4 5
强化
数一数，填一填
第1节 第 2节 第3节 第4节 第5节
强化
2、看数画线。
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这节课你学到了什么？
1.有什么玩具？它们的数量各是多少？ 2. 和同桌说一说。
你能用数字来表示这些物体的个数吗
建构
还有什么 方法可以
表示？
摆小棒 画符号 数手指
建构
温馨提示：
1、注意数字的书写格式。 2、坐姿要端正。 3、握笔和写字姿势。
一指二指捏着， 三指四指托着，
笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。
写数
1
Hale Waihona Puke Baidu
学习指导：
玩具
小知识：（1-5的认识与书写）
兴泰实验学校 王中美
学习目标：
• 1、会用数字表示物体的数量。 • 2、知道1—5这5个数字的顺序。
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。