高中政治必修二第六课第一框
高中思想政治必修二第三单元知识点归纳整理
高中思想政治必修二第三单元知识点归纳整理学习的过程中我们需要不断地巩固知识，总结知识，下面是小编给大家带来的高中思想政治必修二第三单元知识点归纳整理，希望能够帮助到大家!高中思想政治必修二第三单元知识点归纳整理第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关1.我国人民是如何行使国家权力的?广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检查等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
2.我国人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3.我国国家权力机关的完整体系包括哪三个?(1)全国人民代表大会①性质：全国人大是最高国家权力机关。
②职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
A立法权：即指定法律的权力。
全国人大及其常委会行使国家立法权。
省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。
B决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
C任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。
D监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。
③地位：全国人大在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
(2)全国人大常务委员会①性质：全国人大常务委员会是全国人大的常设机关。
②职权：在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。
(3)地方各级人民代表大会①性质：地方各级人大是地方各级国家权力机关。
②职权：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。
③地位：它们与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整体系。
4.人大代表(1)性质：人大代表是国家权力机关的组成人员。
新教材高中政治第6课珍惜婚姻关系第1框法律保护下的婚姻课件部编版选择性必修2
2．赵某婚后感觉丈夫与恋爱时期的表现相差甚远，十分不满，于
是提出离婚。假如你是赵某的同学，你应该这样告诉她
①应该珍惜婚姻，不能草率离婚
③如果协议离婚，须到人民法院
)
②感情确已破裂，可以协议离婚
④如果裁判离婚，须到婚姻登记机关
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
B．不能结婚
C．可以偷偷举办婚礼成立婚姻关系
D．能否结婚遵从当地习惯
【答案】B
(
)
【解析】我国法律禁止直系血亲或者三代以内的旁系血亲结婚。小
王与小范是一对亲表兄妹，故二人不能结婚，B正确，A错误。小王与
小范违背了婚姻有效的要件，故他们的婚姻关系法律将不予以承认，
C、D均错误。
2．江苏常州的林某30岁未婚，之前都是一个人在外面工作和生
关系中的具体问题
自主学习 | 释疑解惑
珍惜婚姻
1．结婚
(1)含义：结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件
婚姻关系
和程序确立 ____________的行为。
(2)原则：
婚姻自由
① ____________是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自
由。
男女平等
②民法典还规定了一夫一妻， __________，保护妇女、未成年
的与被告周某登记结婚的李某乙与本案原告李某甲系同一人等驳回了起
诉，体现了④。①②不符合材料主旨。
4．甲男(18岁)和乙女(18岁)在2020年按照当地农村的习俗举行了结
婚典礼。根据我国法律的规定，下列说法正确的是
①甲与乙的婚姻关系是一种可撤销婚姻
(
(完整版)高中政治教材目录表---人教版[1]
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高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。
第二单元第六课第一框价值与价值观课件【新教材】高中政治统编版必修
的张崇定高 宇精的他神先,进们其事中迹不很表多辞明同(志辛都是)劳做隐,前姓埋赴名人后、干继惊地天动奔地事向的典一型,线展现,了和一种疫伟情大的争无我分境界夺。 秒,守护千千万
万个你我的健康平安。在战“疫”一线发生太多感人的故事。这些 提示:(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
重视意识形态工作的原因。 理解价值观的导向作用,认同社会主义核心价值观。 (3)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 正确的价值观可转化为服务社会发展的力量 材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。 用价值观的导向作用的知识,说明“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出”的道理。 解析:国家之所以重视意识形态工作,是因为正确的价值观可转化为服务社会发展的力量,故A项符合题意;社会存在决定社会意识,社会意 识是社会存在的反映,B项说法错误;社会意识有正确和错误之分,正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用,C说法错误;D项不是国家 重视意识形态工作的原因。 两个概念:价值、价值观。 价值观的导向作用,从领域来看,表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误 的价值观具有消极的导向作用。
三解、析培 :材育料如和反践今映行了社,只他会有主奉们义献核中社心会的价,人值生一观价值些才人能得,到走实现出和国认可门,①③走符合向题意世;社界会承,为认与世否不界是实抗现人击生价新值冠的必肺要条炎件,②疫观点错误;④
情贡献中国智慧,提供中国方案。 观点太绝对,排除。
材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。
理解人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。
高中新教材政治必修二课件第框我国的社会保障
社会福利
指国家和社会为增进与完善社会成员尤其是困难 者的社会生活而实施的一种社会制度，旨在通过 提供资金和服务，保证社会成员一定的生活水平 并尽可能提高他们的生活质量。
社会优抚
指国家和社会依法对以军人及其家属为主体的优 抚对象实行物质照顾和精神抚慰的特殊社会保障 制度。
社会保障的历史与发展
古代社会保障
高中新教材政治必修 二课件第框我国的社 会保障
汇报人：XX 20XX-01-25
目录
• 社会保障概述 • 我国的社会保障体系 • 社会保障的运作机制 • 社会保障的意义与价值 • 我国社会保障面临的挑战与对策
01
社会保障概述
社会保障的定义与功能
定义
社会保障是指国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员 特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。
在古代社会，由于生产力水平低下和自然灾害频发，人们往往通过家族、宗族和宗教组织 等提供互助和救济。
近代社会保障
随着工业革命的兴起和资本主义的发展，社会保障逐渐从家庭保障向社会保障转变，国家 开始承担起更多的社会保障责任。
现代社会保障
20世纪以来，随着社会经济的发展和政治民主化的推进，社会保障制度不断完善，覆盖 面不断扩大，保障水平不断提高。同时，社会保障也面临着人口老龄化、经济全球化等新 的挑战。
儿童福利
为儿童提供教育、医疗、 营养等方面的福利，保障 其健康成长。
社会优抚制度
军人抚恤优待
对现役军人、退役军人及其家属 给予抚恤和优待，包括死亡抚恤 、残疾抚恤、优待金等。
烈士褒扬
对为国家和人民利益英勇献身的 烈士进行褒扬，并给予其家属一 定的物质和精神支持。
2021_2022学年高中政治第3单元发展社会主义民主政治第6课我国的人民代表大会制度第1框人民代表
(3)人大代表代表人民行使国家权力，是国家权力的直接行使 者。
某人大代表说，准备提案，前期调研必不可少。调研不 能是会前“一阵风”，而是一个日积月累的长期过程，必须要花些 时间精力深入一线、走进基层、了解民情。倾听民意，代表责无旁 贷。可见，当好人大代表( )
[探究任务] 1．(描述与分类·政治认同)有同学认为，人民代表大会是我国 的最高国家权力机关，享有最高的权力。你认同该同学的观点吗？ 提示：不认同。人民代表大会是我国的国家权力机关，包括全 国人民代表大会和地方各级人民代表大会。其中全国人民代表大会 是最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权 和最高监督权。
一、人民行使国家权力的机关 ④常设机关：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大 会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的 局部职 权 由全国人大常委会行使。 [想一想] 2018 年 1 月 26 日，中共中央请全国人大常务委员会 依照法定程序提出宪法修正案议案，并提请第十三届全国人民代表 大会第一次会议审议。
2．(预测与选择·科学精神)材料说明人民代表大会行使了什么 职权？
提示：决定权、监督权。
[探究总结]
1．正确区分与人民代表大会相关的概念
概念
区分
“最高国家权力机 前者特指全国人民代表大会，后者则指全国
关”与“国家权力 人民代表大会和地方各级人民代表大会，后
机关”
者包括前者
前者指人民代表大会，后者包括行政机关(政 “国家权力机关” 府)、国家监察机关、司法机关(人民法院和 与”其他国家机关”人民检察院)等。它们的关系是后者由前者产
B [A 表述错误，公民不直接行使国家权力。B 符合题意，个人 所得税法修正案向全社会公开征求意见，体现了全国人大坚持民主 立法。C 不符合题意，这里不是民主决策。D 表述错误，公民没有决 策权，而且材料是立法行为不是决策行为。]
2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第6课第1框价值与价值观课件部编版必修
议题
价值观及其导向作用
议题导引
• 在疫情防控中，李兰娟院士的一段话引发了大家的热议。 她说：“希望国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把 高薪留给德才兼备的科研、军事人员，教育孩子崇尚科学、尊 重科学。”李兰娟院士说得太对了！随着社会的发展，人们的 物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视，在这样 一种情况下，娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子 的愿望。而且，伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的 思维上已经难以管控。
社会发展
最根本的是对_________和人类进步事业的贡献。
知识点二 价值观及其导向作用
• 1．人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物 价总值的的看法____根__本__观_和点 _________，这就是价值观。
• 2．价值观的导向作用 改造世界 • (1)价值观对人们认识和__认__识_____的活评价动有重要导向作用。 一方面，价改值造观世影界响人们对事物的_________和_________。另 一方面，价值观影响人们_________的活动，影响人们的行为选 择。
的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。(2)人生价
值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的
贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价
值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。
(3)要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，
因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分
素养 坐标
课前预习•固基础
自主梳理
知识点一 人的价值
• 1．哲学上的价值是客体对主体的积__极_意__义____，即一事物所具 有的能够满足主积体极需功要能的__属__性_____和_________。它涵盖了 各__个__不__同__领_。域事物概的括价性值，具普有遍高性度的_社__会______和他人
人教版高中政治必修二知识点总结
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：（1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能；（2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；（3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；（4）发展人民民主，加强民主制度建设。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
新教材高中政治第6课走进经济全球化第1框认识经济全球化课后习题部编版选择性必修1
第三单元第六课第一框【基础巩固】1．作为中国科技企业的领跑者，华为的快速发展离不开其产品的零部件供应商。
目前，华为全球供应商已超2000家，其中包括富士康、高通在内的50家核心供应商。
这主要体现了( )A．生产的全球化B．贸易的全球化C．金融的全球化D．销售的全球化【答案】A 【解析】材料反映的是一件产品由不同的国家或地区共同完成，体现了生产的全球化，A符合题意。
贸易的全球化指的是贸易超出一国的范围，材料未体现，B排除。
金融全球化指的是资本的跨国运动，材料未涉及，C排除。
材料强调的是生产，而不是强调产品的销售，D排除。
2．德国冰啤配上热辣的小龙虾，时令的粽子馅是来自西班牙的黑毛猪肉……“食遍全球”成为许多中国人的生活常态。
在上海举办的“五五购物节”环球美食节分会场活动上，为中国消费者量身定制，让异国美食“飞入寻常百姓家”，成为不少食品贸易商的共识。
中国人“食遍全球”的原因在于( )①消费对生产调整和升级具有导向作用②贸易全球化为居民个性化消费提供了可能③消费结构优化取决于消费观念的变化④经济稳定增长使居民可支配收入不断增加A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】D 【解析】中国人之所以能够“食遍全球”，是因为经济全球化的发展以及收入的增加，②④符合题意。
材料未体现“消费对生产调整和升级具有导向作用”，①排除。
“取决于”说法错误，居民消费观念影响消费结构，③排除。
3．二十世纪以来，由于不断吸取现代科学技术的成果，交通运输技术取得了突飞猛进的发展，已经成为现代社会生存和发展的一个重要因素。
二十世纪的交通运输，出现了向多样化发展的趋势。
水上运输和铁路运输在动力、结构、速度、容量和总运输量等方面，都取得较大发展。
运输工具的发展对经济全球化的影响是( )①有利于降低交通运输成本，推动经济全球化发展②为经济全球化发展奠定了物质技术基础③使全球生产力与生产关系的矛盾更加突出④为经济全球化发展提供了重要的物质载体A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A 【解析】运输工具发生革命性的变化，有利于降低交通运输成本，推动经济全球化发展，为经济全球化发展奠定了物质技术基础，①②符合题意。
新课本高中政治新部编政治选择性必修二第五、六课
我国人口老龄化趋势日益明显，单一的法定监护制度已经难以满足形势 发展的需要。
老年人权益保障法规定成年意定监护制度主要是考虑到老年人的智力有 一个逐渐衰减的过程，在老年人清醒的时候，应当尊重老年人的意愿，允许 其为自己选择丧失民事行为能力或者部分丧失民事行为能力时的监护人。
依据民法典的规定，具有完全民事行为能力的成年人确定自己丧失或者 部分丧失民事行为能力时的监护人，应当事先取得被选择方的认可，即经双 方协商一致。成年意定监护对被监护人的权益影响很大，应以书面方式为宜 ，明确写明经双方认可的内容，对于其真实性、合法性加以保障，从根源上 减少成年意定监护纠纷。
第五课 在和睦家庭中成长 第二框题 薪火相传有继承
一、法定继承有顺序
1.继承与继承制度 （1）继承的含义 （2）继承制度的重要性 （3）继承关系 （4）遗产的认定 2.继承遗产与偿还债务的关系 3.取得继承权的根据：（1）（2） 4.法定继承 （1）适用条件 （2）范围和顺序 （3）遗产份额的分配与原则 5.处理继承问题的精神及其意义
第二单元 家和万事兴
一、育小职责大
1.民法典等法律为处理家庭成员间的权利与义务关系提供了准则 2.父母对未成年子女的保护与教育 （1）抚养义务与教育义务：①②③ （2）监护职责：①②③ （3）教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利
抚养是指父母抚育子女的成长，并为他们的生活、学习 提供一定的物质条件。
第六课 珍惜婚姻关系 第一框题 法律保护下的婚姻
一、珍惜婚姻
1.结婚的地位和含义 2.民法典规定的婚姻制度的基本原则：（1）—（4） 3.珍惜婚姻的原因：（1）（2） 4.结婚必须符合法律规定的条件 5.结婚必须履行登记程序
保护妇女的合法权益是男女平等原则的重要补充。 目前男女两性在婚姻家庭中的地位还存在着某些实际的 差别。重男轻女的现象在一些人的头脑中依然存在。因 此，从实际出发，对妇女的合法权益加以特殊的保护是 完全必要的。民法典规定，女方在怀孕期间、分娩后一 年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。此 外，离婚时分配共同财产，人民法院根据财产的具体情 况，按照照顾子女、女方权益的原则来处理。
第六课第一框推理与演绎推理概述课件【新教材】高中政治统编版选择性必修
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第一框 推理与演绎推理概述
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 Nhomakorabea某公园内有个奇怪的摊主小周,他只在星期一、星期二、星期三、星期五和星期六工作,而且他只出售4种商品:玩具汽车、充气气球、橡 皮泥和遥控飞机。 每个工作日,他上午只卖1种商品,下午只卖1种商品,而且还知道如下条件: ①演绎推理 ②归纳推理 ③类比推理 ④简单推理 分析以下演绎推理的结构是否合理。 把握正确演绎推理必须具备的条件。 如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑关系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。 小技巧借用矛盾的普遍性和特殊性的关系理解推理的分类。 第一框 推理与演绎推理概述 “所有金属都是导电的,铜是金属,所以铜是导电的。 (1)推理的意义,首先在于它是获得新知的方法。
如果他们都说了真话,他们分别在哪个兴趣小组?这一结论是如何 得出的? 提示:奇思喜欢航模,所以在航模组;笑笑不喜欢足球,所以在电脑组; 淘气不是电脑组的,那就一定是在足球组。这一结论是通过推理得 出的。
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第一框 推理与演绎推理概述
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
议题一
议题二
知识脉络
乙说的是“如果张帆没参加,那么李航也没参加”说明“张帆参加”是“李航参加”的充分必要条件,而丙说“李航参加了”,所以可以得出张帆也
参一加个了 正班确演级的活演绎动绎。推推理理必须的具备逻的条辑件 要义
一个正确的演绎推理必须具备的条件
情境导引 例题1根据推理的思维进程,演绎推理是
的推理,归纳推理是
的推理,类比推理是
3.推理的分类 (1)在哲学认识论中,人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推 理的种类:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;归纳 推理是从个别性前提推出一般性结论的推理;类比推理是从一般性 前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。 (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为 必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归 纳推理外)和类比推理是或然推理。 小技巧借用矛盾的普遍性和特殊性的关系理解推理的分类。 提示:演绎推理:普遍→特殊;归纳推理:特殊→普遍;类比推理:特殊 →特殊,一般→一般。
高中政治必修一至必修四目录(部编新人教版).doc
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
高中政治必修一至必修四目录人教版
高中政治必修一至必修四目录人教版This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
高中政治第二单元第6课掌握演绎推理方法第1框推理与演绎推理概述同步提升习题部编版选择性必修3
第二单元第六课第一框(一)基础巩固1. 下列有关推理的说法错误的是( )A．演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理B．归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理C．推理是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式D．推理的结论是由实践推出来的【答案】D【解析】本题考查推理的有关知识。
A、B、C的表述均正确，但不符合题意，排除。
推理的结论是由前提推出来的，因此D说法错误，符合题意。
故选D。
2. 形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为( )A．必然推理和或然推理B．演绎推理、归纳推理和类比推理C．演绎推理和归纳推理D．完全归纳推理和不完全归纳推理【答案】A【解析】按题干的划分标准，只能把推理分为必然推理和或然推理，因此A正确；B、C、D均与题意不符合，排除。
故选A。
3．“如果为人民利益而死，就比泰山还重，张思德是为人民利益而死的，所以，张思德的死是比泰山还重的。
”这一推理属于( )A．归纳推理B．演绎推理C．类比推理D．或然推理【答案】B【解析】题中推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，属于演绎推理，B正确；A、C、D均是对题干的误判，排除。
故选B。
4. 彭平是计算机编程专家，姚新是一位数学家。
其实，所有的计算机编程专家都是数学家。
我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。
据此，我们可以认为( )A．彭平是由综合性大学所培养的B．有些数学家是计算机编程专家C．姚新并非毕业于综合性大学D．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的【答案】B【解析】本题考查演绎推理的知识。
A错误，材料强调“今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家”，而彭平作为计算机编程专家，不一定是由综合性大学所培养的；B 符合题意，演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料中强调所有的计算机编程专家都是数学家，因此我们可推断出有些数学家是计算机编程专家；C错误，从材料中不能看出姚新是否毕业于综合性大学；D错误，材料强调“今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家”，并不等于大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的。
高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元 第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观
【例1】 钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服 务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明 一个人的价值主要表现在( )
C
A.个体在社会中的地位 B.个体在社会中的影响 C.对社会和他人的贡献 D.社会对自己价值的承认
×
提示： 社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果。
拓宽教材 想一想
阅读教材P75“相关链接” 思考：请为广大青年树立和培育社会主义核心价值观提出你的建议。 ______
提示： 一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
×
提示： 事物的价值取决于物的属性和人的需要。
（2） 人的价值主要在于自我满足。( )
×
提示： 人的价值主要在于对社会的贡献。
（3） 个人素质越高，人的价值越大。( )
×
提示： 判断一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。人的价值与个人素质高低并没有必然的关联。
（4） 人们对社会的贡献既可以是物质贡献，又可以是精神贡献。( )
（2）从作用的内容看
①价值观对认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事 物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式， 都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、 生与死等冲突时作出的选择也不同。
名师点睛
议题二 如何理解价值观及社会主义核心价值观？
高中政治统编版必修二经济与社会知识点大全
高中政治统编版必修二经济与社会知识点大全第一课我国的基本经济制度第一框、公有制为主体，多种所有制经济共同发展一、1、劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。
生产资料是创造物质财富和价值的条件。
2、经济制度的基础：生产者资料所有制。
其中占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
二、我国基本经济制度1、我国基本经济制度内容：我国在社会主义初级阶段坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，2、我国基本经济制度的地位：这一基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
三、1、公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、公有制经济的作用:公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善做出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。
四、坚持公有制主体地位的意义：1、以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
2、以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。
3、以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。
五、公有制主体地位的主要体现在：1、公有资产在社会总资产中占优势2、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
3、公有制为主体是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。
4、公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。
六、国有经济：国有经济起主导作用主要体现在控制力上。
对关系国计民生的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
七、国有企业：国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
八、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制中的非公有制成分。
九、非公有制经济的地位及作用1、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
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第六课第一、二框中国共产党执政：以人为本执政为民【明确目标】1、理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持共产党的领导。
（重点）2、理解科学执政、民主执政、依法执政。
（重难点）3、明确中国共产党的指导思想，识记中国特色社会主义理论体系的内容。
4、深刻理解科学发展观。
（重点）5、理解中国共产党的执政理念，分析说明中国共产党如何做到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
（重难点）【学生展示】------------【教师精讲】一、中国共产党领导和执政地位的确立：1、中国共产党领导和执政地位的确立，是中国发展的必然结果，是的正确选择。
2、中国共产党的地位（1）地位：是我国的党，是中国特色社会主义事业的。
（2）坚持中国共产党领导的重要性：只有坚持中国共产党的领导，①才能，。
②才能，。
③才能，。
二、中国共产党的执政能力与执政方式1、中国共产党的执政能力：中国共产党不仅具有，也具有。
2、中国共产党的执政方式：（1）主要方式：（2）基本方式三、坚持中国特色社会主义理论体系1、中国共产党的指导思想：2、中国特色社会主义理论体系的内容：包括、，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
（1）邓小平理论：①主题：②核心③精髓（2）“三个代表”重要思想①主题：②内容：③本质：（3）科学发展观：①内涵：②主题：四、实现最广大人民的根本利益1、中国共产党的性质：2、判断马克思主义政党的试金石：3、中国共产党坚持以人为本（1）除了代表最广大人民的根本利益，党的一切工作都是为了（2）党始终把好、好、好最广大人民的根本利益作为一切工作的和坚持，发挥，保障，走道路，促进，做到。
【学生质疑】一、判断改错：1、中共中央是我国的最高行政机关。
2、中共中央的路线、方针、政策是通过全国人大、国务院变为国家意志的。
3、依法行政是中国共产党执政的基本方式。
4、中国共产党需要具有与时俱进的执政能力，提高依法行政的水平。
5、马克思主义中国化的理论成果就是中国特色社会主义理论体系。
6、中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。
二、阅读下面材料，回答问题。
W市党委根据本地实际，制定了大力发展无公害蔬菜等决策，在决策过程中注重通过专家座谈、网上民意调查等形式，广泛征求人民意见；在引进企业过程中严格依据《中华人民共和国环境保护法》，注重对环境的保护，并依据《村民自治法》加强基层民主政治建设，培养了一批具有战斗堡垒作用的基层组织，一支能够发挥先锋模范作用的党员干部队伍，不断提高执政能力。
运用《政治生活》有关知识，结合材料说明该市党委是如何执政的。
【当堂小结】【训练达标】11．下列关于中国共产党的认识正确的是()①以全心全意为人民服务为根本宗旨②是中国特色社会主义事业的领导核心③是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队④是最重要的国家机构A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．云南省原保山地委书记杨善洲，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。
杨善洲的行为()①践行了中国共产党的宗旨②体现了共产党员的先锋模范作用③反映了公民的权利和义务是统一的④表明了杨善洲当家作主的权利得到切实保障A．①③B．①②C．③④D．②③3．中共中央政治局审议并通过了《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，意见要求党的基层组织要通过党内有关会议、文件等方式，及时公开党组织决议、决定及执行情况，干部选任和管理情况，党风廉政建设等情况。
党的基层组织实行党务公开，有利于()①进一步拓宽党内监督、群众监督的渠道②不断提高党的执政能力，完善党的执政方式③以党内民主带动人民民主，推进民主政治建设④完善国家政权建设，提高政府依法行政的能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“潮平两岸阔，风正一帆悬”是中国当今现状。
这证明，中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心()①才能始终保持社会主义现代化建设的方向②才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境③才能保障公民平等地享有宪法和法律规定的权利④才能对政府权力进行制约和监督A．①②B．②③C．②④D．③④5．科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动具有重大的现实意义。
这是()①用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措②提高各级政府科学执政、民主执政、依法执政能力的重要保证③实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要④在深刻变化的国际环境中推动我国科学发展的迫切需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．邓小平理论的精髓是() A．党在社会主义初级阶段的基本路线B．以人为本、与时俱进C．解放思想、实事求是D．执政为民7．右面漫画《连心桥》体现了中国共产党()①坚持以人为本，执政为民②一切工作都是为了造福人民③始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点④对人民负责是党的宗旨A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8．书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
中央领导最近指出，党的干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。
从根本上说建设学习型政党是 ()A．建设中国特色政党制度的需要B．保持党的先进性的必然要求C．知识经济时代对党员的客观要求D．充分发挥党员先锋模范作用的需要9．有人把中国共产党执政的新理念形象地概括为：“握紧人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手。
”这表明()①中国共产党坚持以人为本、执政为民②中国共产党认真履行经济、社会公共服务的职能③中国共产党始终把发展作为党执政兴国的第一要务④党和政府努力争取更好的国际环境和周边环境A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．漫画《身在桃园管住嘴》：美猴王看守桃园，却不再“监守自盗”。
这给党的领导干部的启示是（）()。
①要履行好社会管理的职能②要实现最广大人民的根本利益③要坚持全心全意为人民服务的宗旨④要洁身自好，廉洁自律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．为深入贯彻落实党的十八大精神，中国共产党把解决民生问题放到“突出位置”，充分重视教育、就业、医疗、社会保障、社会治安等社会建设，认真解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
在治疗艾滋病医院的病房中，在“为民工讨工资”的事件中，在困难群众的房舍中，在雨雪冰冻灾害面前，在抗震救灾的第一线，在抗洪救灾的前沿……在解决关乎群众利益问题的过程中，无论大事、小事，我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。
请指出上述材料体现的中国共产党的执政理念，并说明坚持这一理念的政治学依据。
【预习作业】第二框2ABAAC CABCB答案(1)从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。
(2)通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策民主化，体现了民主执政。
(3)依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。
答案(1)体现了中国共产党“以人为本、执政为民”的执政理念。
(2)坚持这一理念的原因：①是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
②是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。
③是贯彻“三个代表”重要思想的要求。
中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
④是贯彻科学发展观的要求。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，其核心是以人为本。
ABAAC CABCB答案(1)从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。
(2)通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策民主化，体现了民主执政。
(3)依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。
答案(1)体现了中国共产党“以人为本、执政为民”的执政理念。
(2)坚持这一理念的原因：①是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
②是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。
③是贯彻“三个代表”重要思想的要求。
中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
④是贯彻科学发展观的要求。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，其核心是以人为本。
ABAAC CABCB答案(1)从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。
(2)通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策民主化，体现了民主执政。
(3)依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。
答案(1)体现了中国共产党“以人为本、执政为民”的执政理念。
(2)坚持这一理念的原因：①是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
②是由中国共产党的性质和宗旨决定的。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。
③是贯彻“三个代表”重要思想的要求。
中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
④是贯彻科学发展观的要求。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，其核心是以人为本。
ABAAC CABCB答案(1)从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。
(2)通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策民主化，体现了民主执政。
(3)依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。
答案(1)体现了中国共产党“以人为本、执政为民”的执政理念。
(2)坚持这一理念的原因：①是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
②是由中国共产党的性质和宗旨决定的。