文化创新的源泉和作用
2013学年高中政治 教师用书 2.5.1文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3
谈谈你对“文化发展依靠人民”的理解。
[提示]
人民群众是社会实践的主体，也是文化
创造的主体。文化发展应充分调动人民群众的积极性、
主动性和创造性。
[理解·应用层级] 把握推动文化创新的基本要求
(1)自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实
践。 社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。 谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投 身于发展中国特色社会主义的伟大实践，善于从人民群
聚力的 重要保证 。
“女子十二乐坊”由十二位年 轻靓丽的民族女乐手组成。她们使
用古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、
箫等中国民族乐器，演奏出了融合 拉丁、爵士乐、摇滚等包含诸多流行音乐元素的乐曲。 出道近十年来，她们以时尚的着装，激情四溢的奔放演 出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓
宽了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国的
有节奏。
结合生活中类似的现象，说明文化创新的源泉和
动力。
[提示] 实践是人们改造客观世界的活动。人类
在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。社 会实践是文化创新的源泉和动力。
[理解·应用层级] 准确理解实践是文化创新的源泉和动力 (1)文化是社会实践的产物，任何文化归根结底 都来源于人类的实践活动，离开社会实践，人们就不 能进行文化创造更不能进行文化创新。
[答案]
B
[考查点二 [例3]
文化创新的基本要求]
(2011·福建高考)一切受人民欢迎、对人民
有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人
民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大 中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化 A．彰显时代的精神，创造时代的未来 B．反映时代的潮流，决定时代的走向 C．源于时代的实践，引导时代的发展 D．源于时代的智慧，推动时代的前进 ( )
文化创新的源泉和作用
1、文化继承与发展的关系及要求 ２、影响文化发展的因素
第二单元简单回顾: 文化具有多样性
文化在交流中传播
文化具有继承性 文化在继承中发展
文化创新
★文化发展的实质就在于文化创新，文化创新 是文化发展的内在动力。 文化创新是社会实践发展的必然要求。（P48） -----文化创新的必要性
第一框
小结
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用 不尽的源泉， 不竭的动力
文化发展的实质和文化创新的必要性 社会实践是文化创新的源泉 社会实践是文化创新的动力和基础
巨大的作用， 深刻的意义
文化创新推动社会实践的发展
文化创新促进民族文化的繁荣 人民群众是实践和文化创造的主体
呼唤文化创 新的时代
当代中国文化工作者的使命和职责
思考：文化创作的主体是谁?中国文化工作者 有怎样的使命和职责？
人民群众是社会实践的主 体，也是文化创造的主体。
文化工作者必须自觉投身于社会实践，充分 认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最 广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化 生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民 群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养， 刻苦学习，锐意创新，创造出无愧于时代和人民 的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和 职责。
我们一起来探讨《云南印象》创作成功的原 因。从中我们悟出了什么道理？
——社会实践是文化创新的源泉
杨丽萍为什么要创作原生态舞蹈《云南印 象》？这说明了什么？
——社会实践是文化创新的动力
为什么说社会实践是文化创新的动力？
为什么说社会实践是文化创新的动力？
第一，从社会实践发展的要求看：
5.2文化创新的途径
1、文化创新的根本途径
社会实践
单选：李时珍为了写《本草纲目》，行
程万里实地考察，不仅向他人请教，更注 重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀 罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识 到这种植物的麻醉作用。这说明（ C ）
A、我们应积极进行文化创新
B、社会实践是文化创新的动力
C、社会实践是文化创新的根本途径
观点一： 外来文化 是先进的 文化，应 该照搬过 来。
观点二： 外来文化 与传统文 化不相容 ，应该坚 决抵制。
观点三：外来 文化中有优秀 的部分，也有 落后的部分， 我们应该根据 自己的实际情 况，结合自身 发展的需要， 有选择地借鉴 和吸收外来文 化。
思考： 你的观点是什么？为什么？
三、坚持正确方向，克服错误倾向
文化多样性是世界文化的 基本特征，也是文化创新的重
要基础。
二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。
是什么？
怎么办？
中国与世界文化交流
２、在学习和借鉴外来优秀文化时， 要坚持以我为主、为我所用的原则。
①海纳百川的胸怀 ②平等交流，相互借鉴，既竞争又合作 ③保持民族文化的传统特色
A.外来文化中有传统文化。
B.传统文化中有外来文化。 C.随着时间的推移,外来文化也会逐渐变成传统文
化,即消化吸收了外来文化就变成了传统文化。
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
一味推崇外来文化 拒绝接受新文化
根本否认传统文化
拒绝任何外来文化
文 化 创 新 的 途 径
1.继承传统，推陈出新 （1）根本途径----- 社会实践 （2）基本途径之一----“取其精华、去其糟 粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2.面向世界，博采众长 （1）文化创新的基本途径之二----不同民 族文化之间的交流、借鉴与融合 （2）以我为主、为我所用 3.坚持正确方向，克服错误倾向 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
文化创新的源泉与作用
《文化创新的源泉和作用》教案主备人：马荣燕备课时间：9、26 上课时间：【教学目标】1．知识目标:了解文化发展的实质就在于文化创新,理解社会实践是文化创新的源泉和动力,知道文化创新的作用2．能力目标:通过分析社会实践是文化创新的源泉，培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过比较鲁迅与高尔基的作品，增强比较事物的能力3．情感、态度与价值观目标激发学生在各个领域勇于创新的热情,通过学习，加强人民群众是社会实践主体的认识;增强投入社会实践，融入人民群众的意识，【教学重、难点】1.社会实践与文化创新的关系2.人民群众是文化创新的主体【教学过程】导入：陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》上世纪著名歌唱家郭兰英演唱的，本世纪又有一名歌唱家也演唱了，为此红遍了大江南北，这个人是阿宝。
思考：为什么会红遍大江南北？教师总结：创新了陕北民歌的形式。
创新，只有创新才能推动文化的发展。
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用一.为什么要进行文化创新回忆第三课讲文化多样性与文化传播，正因为多样性所以需要不同质的文化之间进行传播交流，是否仅仅是不同文化之间的互换，不是，它们之间交流借鉴与融合，创造出新的文化。
第四课讲文化的继承与发展，怎么继承，取精华去糟粕，因此，三四课都强调了文化的发展，从此可以看出：1、文化发展的实质，就在于文化创新（板书）2、文化创新的必要性：是社会实践发展的必然要求（1）社会实践是文化创新的源泉（板书）材料一：播放歌曲《在那遥远的地方》（多媒体显示）歌曲及作者介绍：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《大坂城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而群众喜爱。
材料二：播放视频：《闯关东》片段，高满堂谈创作他本人就出生于“闯关东”家庭。
高家祖籍山东平度，其爷爷辈“闯关东”来到大连。
为了写这部小说，他在挖空亲人们的故事后又去图书馆翻文献、查档案、找资料带，后来自己也开始了“闯关东”，耗时8个月走遍黑、吉、辽三省十几个地市，行程7000多公里，采访了近200位亲历者。
高二政治文化创新的源泉和作用(1)
B、文化创新是文化自身发展的内在动力
文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。 只有不断地创新，才能及时而有效地赋予文化以新 的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与 活力，并由此获得新的价值和意义
有一些灿烂的古代文明先后中断了，甚至湮没了，为 什么中华文明能够绵延不绝、历久弥新？
（2）社会实践是文化创新的源泉
3、呼唤文化创新的时代
• （1）建设中国特色社会主 义的新时期，是一个呼唤 文化创新的我伟大时代 • （2）人民群众是社会实践 的主体，也是文化创造的 主体 • （3）当代中国文化工作者 的使命和职责 • 小结：推动社会实践的发 展，促进人的全面发展， 是文化创新的根本目的的； 也是检验文化创新的标准。
有人说，文化创新来自创作者的 灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。 对此，你怎么看？请说明理由
；
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地拼酒，当时我可真是替您捏着壹把汗呢。”“这有啥啊！实话跟你说吧，连你八哥都喝不过我，还怕啥啊蒙古公主？”“哇！八嫂！您可
真是女中豪杰呢！连八哥都喝不过您啊！”“那当然咯！”“唉，我要是能有这么好の酒量就好咯。”“你又不喜欢喝酒，要那么好の酒量干 啥啊？”“陪我家爷啊！我从来都是壹闻酒味儿就要醉の，更不要说喝各壹杯两杯の咯。所以，我们家爷从来也不带我……”“我以为你想干 啥啊呢，原来是想要抓住你家爷の心啊！不过也不壹定要靠喝酒啊，温柔、体贴、贤淑，爷们不就是喜欢这样の诸人嘛。”塔娜望着对她谆谆 教诲の八嫂，心中真想说：您怎么不对八哥温柔、体贴、贤淑啊？从来也没见八嫂对八哥多温柔、体贴，相反，倒是自己，对自家爷从来都是 万事顺从，从不违逆呢。那木泰说完也觉得自己有点儿失言，自己都没有做到の事情还教诲塔娜呢，为咯掩饰尴尬，她赶快转移话题，这也是 今天她过来の正事：“你家爷这两天怎么咯？昨天围猎居然连三哥都没有赢。”“三哥怎么咯？”“唉，你是新来の，不知道，三哥那么文文 邹邹の人，可是从来就没有胜过你家爷，而且不但是三哥，就是太子、十三哥都不壹定是你家爷の对手，哪壹次你家不是拿第壹就是第二，那 可真是数壹数二の厉害角色。”“啊？我家爷这么厉害啊！”壹听八福晋提到二十三小格の神勇，塔娜第壹次知道自家爷身手居然是这么咯 得！成婚壹年来，她只是在自家贝子府里见过自己の夫君，二十三小格也很少带她去其它府上走访，更不要说郊游、骑射这些户外活动咯。因 此当塔娜从八福晋の口中咯解到夫君の另壹面，原本就将二十三小格奉若神明の塔娜，此时此刻，更是崇拜崇敬之情立即溢于言表，喃喃地说 咯壹句“我家爷这么厉害”之后，竟然痴痴地发起呆来。那木泰总算是领教咯塔娜对二十三小格の那份痴情，心中也很是触动，怪不得二十三 小格此次带の是塔娜，有这么壹各百依百顺又满怀崇敬之心の小诸人陪在身边，爷们の心当然是要融化咯。虽然她对塔娜の痴情感慨万千，但 是现在还有更重要の事情要做，因此不得已，只好硬下心肠，将塔娜从神游中拉咯回来。第壹卷 第272章 糊涂“喂，我说塔娜，醒醒，醒 醒。”“噢，八嫂，对不起，对不起，我刚刚有点儿走神儿咯，您刚才说啥啊呢？”“我在问你，你们家爷昨天为啥啊连三哥都没有 赢！”“噢，这各呀，这各，我也不知道为啥啊啊！可能是弓箭用着不顺手？”“昨天宴席回来你也没有问问他？”“我都不知道爷の成绩会 是这么差，哪里会问呢！不过不知道也好，万壹知道咯，我肯定会问爷原因の，这不是给爷更添堵，更让爷烦心吗？”“行啊！枉我刚才还费 劲巴拉地对你谆谆教诲壹番呢，原来师傅就在我眼前都不知道！”“八嫂，瞧您说の，怎么就我又成师傅咯？”“我这是夸赞你呢！对你家爷 还真是有壹套，怪不得你家爷被你哄得整天开开心心，心情舒畅呢。算咯，算咯，不笑话你咯，然后呢？”“没啥啊然后，我家爷壹点儿也没 有提行围の事情，只是让我去给四哥の壹各侍妾嫂子送药膏……”“等等、等等，你说啥啊？四哥の侍妾嫂子？你弄清楚咯没有？那可是侧福 晋嫂子，知道咯吗？你不是天天都在德妃娘娘那里服侍吗？怎么连这各还能搞错？”“小四嫂我还能搞错咯？这才真是笑话呢！我们天天给额 娘请安，我怎么可能弄错？是另外壹各侍妾嫂子。”“啥啊侍妾嫂子？你都把我说糊涂咯！”“就是侍妾嫂子！”“四哥又新娶咯壹各侍 妾？”“不知道啊！”“哎，你都不知道是不是新娶の，怎么就知道她受伤咯？”“我家爷说の啊！”“你家爷搞清楚咯没有？”“没有，只 是说刚听说，我家爷也没搞清楚情况，但是受伤应该是肯定の。爷只是说：但不管怎么说，侍妾也算是嫂子，也应该表示壹下关心。我们家爷 跟四哥是亲兄弟，跟您们不壹样。八哥和八嫂不用去表示，可是我们不去表示壹下关心可就说不过去咯。”“然后呢？”“然后我就去把药送 过去咯。”“四哥那各侍妾长啥啊样子？谁家の？啥啊时候接来の？”壹听塔娜说得这么千真万确の样子，那木泰壹骨脑儿地问出咯她心中所 有の疑问！也难怪那木泰会这么好奇，王爷是太子党，跟八爷党根本就不是壹各圈子，更有政敌の意味在其中。而且王爷平时不苟言笑，壹本 正经の样子，居然半途悄悄地从府里接来壹各来路不明の侍妾，与他平时极为低调の行为处事风格实在是大相径庭！简直可以说得上是爆炸性 の消息。那木泰出身高贵，因此王府里の几位四嫂，除咯排字琦和水清她还能拿正眼瞧瞧，其余の四嫂们她从来都是不屑壹顾，现在王爷偷偷 摸摸地弄来壹各侍妾，诸人の八卦心理让她忍不住向塔娜发出咯连珠炮般の疑问。“八嫂，您这些问题，我可是壹各都回答不上来，我们家爷 只是让我把药送到侧福晋四嫂の手里，没有让我直接去交给那各侍妾四嫂，所以呀，我只能是壹问三不知咯！”“弟妹，你真是越说我越糊涂， 我这脑子今天怎么有点儿不够使咯？”第壹卷 第273章 坦白那木泰の脑子不够使没关系，八小格の脑子够使就行。因此壹待晚上见到自家爷， 那木泰立即就把这件事情原原本本地转述壹番，弄得八小格也是莫名其妙。“这不是才从皇阿玛那里请婚赐来咯壹各侧福晋吗？怎么又有咯壹 各侍妾？那是啥啊来路，谁家の？”对于新冒出来の四哥の侍妾，二十三小格关心の是
5.1文化创新的源泉和作用
第五课
文化创新
1、文化发展的实质
——文化创新
注意： 文化继承、文化发展、文化创新的关系
文化在交流中传播，在继承中要发展， 文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断 创新的过程。 继承和发展是统一的，是同一过程的两个方面。 发展的实质是创新。
思考：文化创新的源泉？
西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常 深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车 夫》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》《掀起你的盖头
结合这则材料，请你说说文化创新的作用？ 斯托夫人正是适应当时美国社会变革的需要，通过文学创作，真 实而又艺术地揭露了奴隶制度的罪恶，激发了人们的同情心，正 义感，为美国黑人制度的最终废除发挥了积极作用。 可见，文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展
京剧，清朝光绪年间形成于北京。其 前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两 朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中 陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取 其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方 面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发 展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。 近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中 国影响最大，最具有代表性的一个剧种。 思考：从徽班进京到京剧的产生，体 现了文化创新具有什么作用和意义？
唐代尤其是盛唐时期，社会繁荣昌盛，一切都充满 希望和生气。壁画中没有流血牺牲，没有荒凉、苦 痛……只有琼楼玉宇、彩云缭绕的极乐世界。体态轻盈 的飞天快乐的起舞，连菩萨也以健康丰满的形态出现， 慈祥和蔼，充满亲切感和人情味。
宋代是一个世俗的时代，也是充满 自省的文人时代。此时的洞窟艺术 更多地展现世俗生活的场景，佛像 表情冷静、呆滞，褪去了神圣的光 环，成为现实人物的写照。
C）
③社会实践是文化创新的动力
文化创新的源泉与作用
文化创新的源泉与作用前言随着经济全球化和信息技术的迅速发展，文化创新在当今社会中已成为一个重要的发展方向。
文化创新的源泉和作用是人们关注的热点问题。
本文将从多个角度探讨文化创新的源泉和作用。
文化创新的源泉创新精神创新精神是文化创新的根本源泉，是推动文化领域创新的不竭动力。
创新精神包括创造性思维、开放心态、求知欲和实践能力等。
它能够推动文化领域的创新，迸发出新的力量，让文化生生不息地进步。
多元文化多元文化是文化创新的重要源泉之一，它能够打破单一文化的壁垒，创新出新的文化形态。
多元文化不仅能够激发人们的创新潜力，还能够促进文化交流和融合，产生创新的思想火花。
技术进步传统文化和现代技术的合成可以产生新的文化现象。
随着科技创新的不断推进，文化创新在技术支持下得以快速发展。
技术进步能够为文化创新提供更多更好的工具和发展平台，推动文化创新的发展。
艺术表现艺术是文化创新的重要表现形式，它能够推动文化的创新，创造出更加具有创新性和时代性的文化形态。
艺术家们的不懈探索和创新精神，能够不断地催生出新的文化形态。
文化创新的作用拓宽思想视野文化创新可以打破传统文化的狭隘界限，拓宽人们的思想视野。
通过吸收多元文化中的精华，人们能够领略到不同的文化观念和思想，从而拓宽了个人和社会的思想视野。
推动文化交流文化创新促进文化交流和融合，为不同文化体系之间的沟通和理解提供了广阔的平台。
通过文化创新，人们可以互相借鉴、学习、共享不同的文化成果，从而实现文化交流和共同繁荣。
唤起文化自信文化创新能够唤起人们的文化自信，促进自身文化的创造和发展。
它能够让人们在文化创新的过程中更加自信地表达个性，发挥天赋才智，从而创造出更具有特色的文化成果。
促进社会创新文化创新能够促进社会的创新发展。
文化创新不仅在文化领域中发挥着巨大作用，还会促进社会各领域的创新和发展。
创新的思想和创造的文化将会契合产业发展，进一步推动社会发展。
文化创新是人类文明的不断进步和发展的重要源泉，它不仅代表着人类智慧和创造力的结晶，也承载着人们对于文化和生活的美好追求。
第五课1 文化创新的源泉和作用
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
二、巨大的作用，深刻的意义（文化创新对社会实践的意义）
1.文化创新能推动社会实践的发展。推动社会实践的发
展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
2.文化创新促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民
族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
——文化创新的源泉和作用
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
通过读书、看电视、上网等我们可以获得一些文化创新的资料，所以， 书本、网络等也是文化创新的源泉。
途径≠源泉
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
（1）社会实践不断出 现新情况，提出新问 题，需要不断创新， 以适应新情况，回答 新问题。 （2）社会实践的发展， 为文化创新提供了更 为丰富的资源，准备 了更加充足的条件。
欣赏并思考
沙画大师大宝先生，他2004年接触并开始研究沙画艺术， 突破传统艺术，创作出沙画艺术与舞台艺术相结合的表演形式， 成为中国沙画第一人，其思维活跃，创意独特，功力深厚，经 验丰富，表演大方。 有人认为：文化创新来自创作者的灵感，来自创作者的聪 明才智，你认为呢？
一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）
源泉、动力、检验标准、 根本目的
重要根源
社会实践
推动
文化创新
引导制约、服务于实践
7. 中国海信集团在激烈的市场竞争中，为了掌握自己的核心技 术，占据市场竞争优势，投入巨资，耗时4年，立足实践，调 查研究、刻苦攻关，终于研制出中国自己的电视机芯片，大大 推动了我国电视机产业的发展。 上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系？
（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。海信集团基于提高 市场竞争力的需要，立足实践，调查研究、刻苦攻关，终于研 制出中国自己的电视机芯片，说明社会实践是文化创新的源泉 和动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展。海信集团研制出自 己的电视机芯片，大大推动了我国电视机产业的发展，说明文 化创新能够推动社会实践的发展。
5.1文化创新的源泉和作用(议题式优秀教学案例)高二政治特色备课(人教版必修3)
5.情感态度与价值观的培养：本案例不仅注重知识的传授，更注重培养学生的情感态度和价值观。通过引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强他们的社会责任感。同时，教师还培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对文化创新的兴趣，提高他们的文化素养和创新意识。
2.使学生认识到文化创新对于民族进步、国家发展的重要性，树立文化自信心。
3.引导学生关注我国文化创新事业，关心国家文化政策，增强社会责任感。
4.培养学生尊重文化多样性，包容不同文化的价值观，提高他们的跨文化素养。
三、教学策略
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考文化创新的源泉和作用。
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识，提高他们的批判性思维。
3.结合课文内容，设置不同层次的问题，引导学生由浅入深地理解文化创新的相关概念。
4.问题导向教学过程中，注重引导学生自主探究，提高他们的解决问题能力。
（三）小组合作
1.布置与文化创新相关的作业，如撰写一篇关于文化创新的文章、采访一位文化创新人物等。
2.要求学生在作业中运用所学知识，表达对文化创新的理解和看法。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，提高他们的实践能力和创新意识。
4.教师批改作业，及时了解学生学习情况，为后续教学提供有益参考。
五、案例亮点
1.议题式教学法：本案例以议题式教学法为主线，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，引导学生关注文化创新的重要性和作用，激发他们的独立思考和创新意识。这种教学方法不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养他们的批判性思维和问题解决能力。
2-5-1文化创新的源泉和作用
是社会实践，而人民群众从来都是实践的主体，也是
文化创造的主体。文艺工作者只是对人民群众分散、 零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群众提 供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得 以保存、流传并发扬光大。
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第五课 第一框
第2单元
文化传承与创新
答案： 1.文化创新 一、 1.社会实践发展 的 根本标准
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第五课 第一框
第2单元
文化传承与创新
先必须尊重人民群众的创造精神，坚持从群众中来，到 群众中去，充分发挥广大群众的创新潜力。其次，必须 把最广大人民群众的根本利益作为文化创新的根本价 值取向，把服务群众作为文化创新的价值目标。文化创 新必须着眼于不断满足人民群众日益增长的精神文化 需要，诚心诚意为人民谋利益。②推动文化创新必须强
人 教 版 政 治
大贡献。
必修③
第2单元 第五课 第一框
第2单元
文化传承与创新
我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作， 它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动人
人 教 版 政 治
民的艺术创作才能。我国北宋年间的“布衣”毕昇，
是活字印刷术的创始人。明代药物学家李时珍来自社 会下层，却写出了医药巨著《本草纲目》。
研讨会的主题是“文化创新的源泉和动力”，
根据教材知识我们可知，社会实践是文化创新的源泉和 动力，因此我们可以断定这一主题研讨会强调的是社会 实践对文化创新的作用。该同学选取的事例既体现了社
人 教 版 政 治
会实践是文化创新的源泉和动力，也体现了文化创新对
社会实践的反作用，①③既是事例的内容又切合主题， 入选。②强调的是文化创新的作用而非社会实践的作用， 不符合题意。④全盘否定了事例内容，错误。 [答案] B
文化创新的源泉和作用教案(详案)
一、文化创新的源泉和作用教案(详案)二、教学目标：1. 让学生了解文化创新的含义和重要性。
2. 使学生掌握文化创新的源泉和作用。
3. 培养学生的创新意识和文化素养。
三、教学内容：1. 文化创新的含义2. 文化创新的源泉3. 文化创新的作用4. 文化创新的重要性和必要性5. 文化创新的实践与挑战四、教学方法：1. 讲授法：讲解文化创新的含义、源泉和作用。
2. 案例分析法：分析文化创新的成功案例，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论文化创新的实践与挑战。
4. 互动提问法：引导学生提问，解答学生疑问。
五、教学过程：1. 导入：引导学生思考文化创新的含义和重要性。
2. 讲解文化创新的含义，让学生了解文化创新的定义和特点。
3. 分析文化创新的源泉，讲解文化创新的不同来源。
4. 讲解文化创新的作用，阐述文化创新对个人和社会的影响。
5. 讨论文化创新的重要性和必要性，让学生了解文化创新的价值。
6. 分析文化创新的实践与挑战，引导学生思考文化创新的困难和发展方向。
7. 总结本节课的内容，强调文化创新的意义。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考文化创新的可能性。
9. 课后反思：教师对教学效果进行反思，对教学方法进行调整。
10. 教学评价：通过学生的作业和课堂表现，评价学生对文化创新的理解和应用能力。
六、教学延伸：1. 组织学生进行文化创新实践活动，如创作、设计、策划等。
2. 邀请文化创新领域的专家或成功人士进行讲座，分享他们的经验和见解。
3. 组织学生参观文化创新成果展览，了解文化创新的具体成果。
4. 开展文化创新竞赛，鼓励学生积极参与文化创新。
七、教学资源：1. 教材：文化创新相关教材或课文。
2. 参考书籍：关于文化创新的研究著作和文化创新案例集。
3. 网络资源：文化创新相关的新闻、文章、视频等。
4. 图片素材：与文化创新相关的图片或插图。
八、教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和活动的积极性。
文化创新的源泉和作用
社会实践
传统 发展 观
文化创新
科学 发展观
全国上下贯彻落实 促进 科学发展观，资源 得到节约，环境得 到改善，人与自然 的关系得到改善， 实现经济又好又快 发展。
C、①③④
D、①②③
4、艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说： “身之所历，目之所见，是铁门坎。”这表明（ ） A、艺术创作需要发挥人的主观能动性 B、艺术创作是人脑特有的机能 C、艺术创作来源于实践 D、艺术创作必须是“身之所历”“目之所见”
C
6、下列关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系 的理解，正确的是（ ）
课前预习：
1、文化发展的实质是什么 2、文化创新的源泉和动力 3、文化创新的作用 4、社会实践与文化创新的辩证关系 5、如何进行文化创新
思考：
1、采风活动与文化创新有什么关系？采风活 动对文化创新可以起到哪些作用？ 2、你知道哪些来源于社会实践的作品？
电影：《上甘岭》、《闪闪的红星》、《开国大典》、
硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯女，莫我肯顾。
——诗经· 魏风· 硕鼠 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。分 《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》是 出自各地的民歌，这一部分文学成就最高， 有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀 故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤 怒。 《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作， 它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示 了劳动人民的艺术创作才能。
《惊涛骇浪》、《唐山大地震》…… 电视剧：《孔繁森》、《任长霞》、《永远的忠 诚》…… 歌曲：《义勇军进行曲》、《南泥湾》、《英雄儿 女》、《春天的故事》、《走进新时代》、《常回家 看看》……
文化创新的源泉与作用
文化创新的源泉与作用引言文化创新作为社会发展的重要动力，对于推动经济、社会、科技等各个领域的进步具有重要意义。
本文将从文化创新的定义、源泉和作用三个方面进行分析和阐述。
文化创新的源泉涉及到人与环境、历史与传统、科技与创意等多个方面，而文化创新的作用则可以从经济发展、社会进步和人生品质等多个角度进行探究。
文化创新的定义文化创新是指以文化为核心，在社会发展过程中通过创新活动不断推动人类文化的进步和发展。
文化创新包括创造性的思维、创新性的行为和创新性的成果。
它既包含了传统的文化创新，也包括了现代科技和创意等方面的创新。
文化创新的源泉文化创新的源泉来源于多个方面，主要包括以下几个方面：1. 人与环境人与环境的互动是文化创新的重要源泉。
环境的多样性和多变性促使人们进行思考和创造，从而产生新的文化形式和内容。
不同地域的自然环境、气候条件以及人口结构和习俗等都会对文化产生影响，激发出独特的文化创新。
2. 历史与传统历史与传统是文化创新的重要基础。
传统文化是民族文化的重要组成部分，对文化创新形成了深远的影响。
历史的积淀和传统的传承为文化创新提供了丰富的素材和精神支持。
3. 科技与创意科技和创意是现代文化创新的重要驱动力。
科技的发展和创新为文化创新提供了新的媒介和平台，使得文化创新更加灵活、多样化。
创意则是推动文化创新的核心能力，通过创意的释放和运用，人们可以开拓出新的文化领域。
文化创新的作用文化创新对社会发展具有广泛而深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 经济发展文化创新对经济发展起到了积极的推动作用。
通过文化创新可以开发出更多具有市场潜力的产品和服务，从而促进产业升级和经济增长。
文化创新还可以带动相关产业链的发展，促进创新创业，提升经济发展的质量和效益。
2. 社会进步文化创新对社会进步起到了重要的推动作用。
通过文化创新可以传承和弘扬民族文化，激励人们自信、自强，提升社会的凝聚力和创造力。
文化创新还可以促进社会的多元化和包容性，增加社会的活力和创新力。
专题十考点文化创新的源泉和作用
【例 5】 (2015 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)文化发展的
实质在于文化创新。文化创新的根本目的和检验文化创 新的根本标准是( )
A．推动社会实践的发展 B．反映社会文化环境的变迁 C．促进民族文化的繁荣 D．满足人们的各种文化需要
解析：BCD 不符合题干要求，故选 A。 答案：A
1．文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发 展。
[错因分析] 还有另一积极作用，即文化创新能促进 民族文化的繁荣。
2．发展先进文化是文化创新的根本目的。 [错因分析] 推动社会实践的发展，是文化创新的根 本目的，也是检验文化创新的根本标准。
3．传统文化是文化创新的源泉。 [错因分析] 社会实践是文化创新的源泉和动力。
1．(2017 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)检验文化创新的根 本标准是( )
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的
专题十考点文化创新的源泉和作用
源泉，准备了更加充足的条件。 专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
专题十考点文化创新的源泉和作用
解析：B 中的“中心”、C 中的“所有领域”、D 中 的“政府主导和决定”说法都是错误的。
答案：A
3．(2013 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)文化创新的源泉和 动力是( )
A．传承文化典籍 B．社会实践 C．改变思维方式 D．学术探讨 解析：社会实践是文化创新的源泉和动力。 答案：B
单项选择题 1．(2012 年 6 月·广东学考单选Ⅱ)我国古代木兰从军 的故事无数次让国人感动，如今，它借助交响乐和情景歌 剧的艺术形式走向世界，无数次地感动世界。由此我们可 以得出的正确认识是( ) ①不同国家文化的内容和形式都是相同的 ②文化 继承是文化发展的必要前提 ③文化创新能够促进民族 文化的繁荣 ④文化交流能够增进不同文化间的了解
文化创新的源泉和作用份
文化创新的源泉和作用份随着社会的发展进步，文化创新已成为推动经济发展和社会进步的重要力量，其在整个人类文明史上成为了一种跨越时间和空间的共同现象。
文化创新是新文化产生的一个过程，文化产生了创新便可以推动社会经济发展，其源泉和作用分别是什么呢？一、文化创新的源泉1. 社会发展需要：随着社会的发展进步，人们对生活的需求也越发复杂多样化，旧有的文化失去了应有的满足和反映的功能，因此需要新的文化来满足社会需求。
2. 多元文化交流：不同的文化对于人们的思想和精神层面产生很大的影响，各种文化的交流和融合可以激发新思想、新观念和新文化的诞生。
3. 技术进步：科学技术的快速发展也为文化创新提供了很好的契机，科技的不断进步，带来了新领域的文化活动，为文化创新提供了更多可能。
4. 创新人才的涌现：离不开有创新精神的人才来推动文化的创新和发展，他们的创新思维及较高的艺术造诣不断推进文化创新。
5. 政策支持：文化创新也需要政策支持，各级政府发布一系列文化优惠政策，为文化发展和文化创新提供了保障。
二、文化创新的作用1. 推动经济发展：文化的创新不仅可以满足人们精神上的需求，同时也可以推动经济发展，尤其是文化创意产业，可以成为新的增长点。
2. 体现国家软实力：文化创新也是国家软实力的体现，文化的创新和发展可以提升国家的文化形象和声誉，增强国家的软实力。
3. 传承和发展文化遗产：文化的创新可以为传统文化注入新的活力，促进文化遗产的传承和发展，传承和弘扬民族文化已成为新时期文化创新的重要方向。
4. 提高人民群众的文化素质：文化创新也是提高人民文化素质的重要途径，通过创新的文化形式和艺术表现来丰富人们的生活和精神内涵，促进人民文化素质和精神文明的进步。
5. 促进社会和谐：文化创新也有助于促进社会和谐，多元文化的交流和融合可以增强人们的和谐共处意识和互相理解的程度，有利于社会的稳定和发展。
综上所述，文化创新作为推动社会经济和文化发展的重要力量，其源泉在于社会发展需要、多元文化交流、技术进步、创新人才的涌现和政策支持，其作用则体现在推动经济发展、体现国家软实力、传承和发展文化遗产、提高人民群众的文化素质以及促进社会和谐等方面。
文化创新的源泉和作用
北京时间24日凌晨，纽约， 81岁的中国中医科学院研 究员屠呦呦因发现青蒿素 而登上了拉斯克奖的领奖 台。这是拉斯克奖设立65 年来首次颁予中国科学家， 这一奖项不但是美国最具 影响力的医学奖， 更堪称诺贝尔奖的“风向 标”
人类对付疟疾的历史已久，但成效甚微。中国政府于 1967年5月23日启动的“523项目”中，屠呦呦先锋性 地发现了青蒿素，她从系统整理历代医籍入手，查阅经 典医书、地方药志，四处走访老中医，做了2000多张 资料卡片，最后整理了一个600多种包括青蒿在内的草 药《抗疟单验方集》，经过反复筛选、试验，屠呦呦领 导的研究小组将目光锁定青蒿。经过190多次失败后， 终于，用乙醚制取的191号样品，对鼠虐猴虐的抑制率 达到了100%。
C
A
探究二： 探究二：
青蒿素的研究过程对中医药的发展又起 到了什么作用？ 到了什么作用？
小结: 小结
一、不尽的源泉，不竭的动力 不尽的源泉，
1、社会实践是文化创新的源泉 、 2、社会实践是文化创新的动力 、 ◇实践中的新情况、新问题需要文化创新。 实践中的新情况、新问题需要文化创新。 ◇实践的发展为文化创新提供了条件。 实践的发展为文化创新提供了条件。 ——文化创新是在实践中实现的。 文化创新是在实践中实现的。 文化创新是在实践中实现的
作 用
文化工 作者的 使命和 职责
1、(09江苏卷 北京奥运会开幕式将中华文化与奥林 、 江苏卷 江苏卷20)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林 匹克精神完美结合， 匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华 美的乐章。 美的乐章。这充分说明 ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正在 成为世界文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ． ． ． ．
文化创新的源泉和作用概述
文化创新的源泉和作用概述文化创新是指在现有文化基础上，通过创造性的思维和实践，产生新的文化观念、艺术作品、科技成果等，以满足人们不断变化的文化需求。
它是人类社会发展的重要推动力量，不仅能够丰富人们的精神生活，还能够促进经济繁荣和社会进步。
本文将从文化创新的源泉和作用两个方面进行概述。
一、文化创新的源泉1. 文化传承与转化：文化创新依赖于对传统文化的传承与转化。
传统文化是一个国家和民族的根基，通过对传统文化的学习和理解，可以发掘出新的创作灵感和创新点。
比如，中国传统文化中的诗词、剧本、音乐等元素，在现代艺术中得到了广泛的运用和创造性的转化。
2. 科技与创新：科技的发展为文化创新提供了新的可能性。
随着科技的进步，新的艺术形式和媒介得以诞生，如3D打印、虚拟现实技术等，为艺术创作提供了新的工具和表现手段。
同时，科技的发展也为文化创新带来新的内容和主题，例如人工智能、互联网等领域的发展，为文化创新提供了丰富的资源和创作素材。
3. 多元文化的碰撞与交流：全球化的浪潮使不同文化之间的交流与融合成为可能。
跨国间的文化碰撞和交流，为文化创新提供了源源不断的营养。
不同国家、不同文化的艺术家、学者、创作者相互借鉴和学习，以各自独特的视角和创造力，创造出具有新的风格和影响力的作品。
二、文化创新的作用1. 推动经济发展：文化创新作为创造性经济的组成部分，对经济发展起到巨大的推动作用。
它能够激发创新创造的活力，带来新产业的发展，增加就业机会，提高人民的生活水平。
例如，电影、音乐、游戏等文化产品的创新，不仅能够直接创造经济价值，还能够带动相关产业链的发展，促进整个文化产业的繁荣。
2. 丰富人们的精神生活：文化创新为人们提供了更加丰富多样的文化产品和艺术作品。
它不仅能够满足人们对美的需求，还能够启发人们的思维，拓宽人们的眼界，提升人们的审美能力和文化素养。
文化创新让人们能够在艺术、文学、音乐等领域中获得愉悦和满足，丰富了人们的精神世界。
《文化创新》教案(精选3篇)
《文化创新》教案（精选3篇）《文化创新》教案篇1第五课文化创新1. 社会实践是文化创新的源泉、动力。
（1）社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中，制造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不行能作出有价值的文化制造。
（2）社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断消失新状况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新状况，回答新问题。
另一方面，社会实践的进展，为文化创新供应了丰富的资源，预备了更加充分的条件。
（3）社会实践是文化创新的根本途径。
（4）社会实践是检验文化创新成果的标准。
（5）推动社会实践和人的全面进展是文化创新的根本目的。
补：文化创新的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化制造的主体。
2. 文化创新的意义。
（1）文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的进展，又表现为不断促进民族文化的富强。
（2）文化创新可以推动社会实践的进展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的进展。
推动社会实践的进展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。
（3）文化创新能够促进民族文化的富强。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有分散力的重要保证。
3. 创新与继承的关系。
（1）文化创新的过程，既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”制造新文化、进展先进文化过程。
（2）着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必定要经受的过程。
（3）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
【特殊提示】（1）文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者并不冲突。
文化创新必需对传统文化进行批判性继承，否则就会推动文化创新的根基；只有体现时代精神，才能使文化创新成为现实，否则文化就会停滞不前。
（2）文化创新的根基和文化创新的基础是不是一回事？二者不是一回事。
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（一）、本节知识归纳：
一、文化创新
源泉
动力
作用
主体
（二）、目标：
5.1文化创新的源泉和作用
1.懂得文化发展的实质在于文化创新
2.明确社会实践是文化创新的源泉和动力
3.理解文化创新对推动社会实践发展和促进民族文化繁荣的作用
4.知道文化创新的根本目的和检验标准
5.懂得人民群众是文化创造的主体
6.树立文化创新的思想意识，投身社会实践，培养和提高自己文化创新的能力
【点拨拓展】（边议边讲）
1、什么是实践？客观世界包括什么？非主观世界（下册详解）
2、如何理解社会实践是文化创新的源泉、动力？
源泉：需要、产生（静态——点）动力：需要、条件（动态——线）
社会实践是文化创新的源泉、动力，文化创新可以推动社会实践的发展，概括起来是什么问题？辩证关系（决定作用、反作用）
谁是社会实践的主体？懂得以上这些道理，我们有什么启迪？
文化创新、必由之路（怎么走？）
如何正确认识文化创作者的灵感、聪明才智在文化创造、创新的作用？
充分肯定（苹果砸头、喊疼、骂娘、命薄）、实践本源、产生（稻草、竹篮）发挥（脑袋灵光+勤奋努力）
（三）教学过程：
导入：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
授课：
[自主探究一]美国人最爱说的一个单词是“try”。
成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”，并为他提供“try”的条件。
其实，在中国也有敢于“try”的人。
开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”。
只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步，社会的发展。
（1）文化也需要创新，那么文化为什么需要创新？
（2）文化创新的源泉是什么？
（3）文化创新有哪些巨大作用和深远意义？、
一、不尽的源泉，不竭的动力
1、文化发展的实质，就在于文化创新
文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。
文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
2、文化为什么要创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
－－江泽
民
①文化发展的实质，就在于文化创新。
②文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
东北二人转主要来源于东北大秧歌和河北的莲花落，植根于民间文化，表演台词具有浓厚的乡村特色，来源于民众的社会实践，由著名演员赵本山净化为绿色版本之后始得以上台面.经过本山集团改造的二人转，在全国各地巡演，深受人民群众的喜欢。
东北二人转是在社会实践中，对传统文化进行创新的结果，是文化创新的产物。
3、社会实践是文化创新的源泉、动力和基础
社会实践是文化创新的源泉。
问文化创新哪里来，唯有源于社会实践。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
新航路的开辟促进了世界文化的交流与创新。
社会实践是文化创新的动力
（1）社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题
文革结束后，中国百废待新，如何进行经济建设，走怎样的道路？成了中国人民急需解决的的问题。
党通过实践和总结历史经验，提出“中国特色社会主义理论”，以经济建设为中心，坚持一个中心两个基本点的构想。
从此中国开始走上特色社会主义道路，实行改革开放。
时至今日取得巨大成就。
（2）社会实践的发展为为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件
从巨型计算机到台式电脑、笔记本以及互联网技术的发展，人们现已进入
信息时代，新的文化因素（网络文化、草根文化）等丰富着人们的精神生活，音乐、电影得到更广泛的传播，为文化创新提供了更丰富的资源与条件。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
—朱熹
二、巨大的作用，深刻的意义
（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
美国的好莱坞大片借助特技、3D等技术进行创新，传播了美国文化、价值观念，思维方式等，保证了其文化的生机与活力。
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。
美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。
斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。
后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
结合这则材料，请你说说文化创新的作用是什么？
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣
百家讲坛借助现代技术，对文化进行创新，建构时代知识，享受智慧人生。
学者们个性化解读经典、独特分析历史，对深奥的传统文化进行深入的解析，使之成为通俗的大众文化，顺应时代的发展，得到广泛的传播，繁荣了民族文化。
你能归纳社会实践与文化创新的关系吗？
一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力；
另一方面，文化创新以反作用于社会实践，引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
辩证关系（决定作用、反作用）
社会实践和文化创新是辨证统一的关系。
一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。
讨论
有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。
殊不知要想成为电影明星是很不容易的。
很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。
(1)演员为何到基层体验生活？
(2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？
1)①实践是文化创新的源泉和动力。
②体验生活，属于参加实践活动。
只有体验生活才能解决理论和感性认识不能解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。
（2）参考课本p51“文化工作者的使命和职责”。
三、呼唤文化创新的时代
１、人民群众是文化创造的主体
谁想成为有作为的文化创造者，谁就应自觉投入社会主义的伟大实践当中。
２、当代中国文化工作者的使命和职责
认识、关注、学习、创造
思考：
有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠创作者
的聪明才智。
对此你怎么看？说明你的理由
①社会实践文化创新的源泉。
实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动，人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
所以社会实践是文化创新的源泉。
②实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
③作为文化的创作者，所谓“灵感”“才智”是文化创新的必要条件，而不是充分条件，此其一；其二，离开了社会实践，任何人的才智都不会产生有意义的“灵感”；其三，只有更自觉的投身社会实践，才能更充分地调动“灵感”、发挥才智。