人教版小学数学一年级上册认识时钟--整时(上课)

人教版小学数学一年级上册第七单元

《认识整时》教学设计

【教学内容】

人教版小学数学一年级上册第84页内容及相应的练习。

【教材分析】

本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。第84页先给出一幅一个学生早晨起床的生活情境图。在这幅情境图中，学生正在起床，墙上挂着一个钟显示7时，并标明时针和分针；床头柜上有一个电子闹钟显示7时。通过让学生观察情境图，结合学生的生活经验向学生说明，日常生活中的钟表主要有两种。同时，适当的渗透珍惜时间的教育。

【教学目标】

1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。

2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。

【教学重、难点】

1、准确区分时针和分针。

2、能准确的说出钟表面上表示的整时时刻。

【教学准备】

教学课件，钟面模型。

【教学过程】