人教版小学数学一年级上册认识时钟--整时(上课)

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一年级数学上册课件-7. 认识整时-人教版(共32张PPT)

滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，猜猜我是谁？
会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
3 00
分针
一共有12个大格
12 11 10
1 2
9
3
8 76
4
5
时针
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
7时
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
10 时
11 12 10 9
猜谜语！
（1）公鸡喔喔催天明，
（2）太阳公公当空照，
大地睡醒闹盈盈，
大地一片金灿灿，
时针、分针成一线，
时针、分针叠一起，
请问这时几时整？
6时
请问这时几时整？
12时
钟面上正好是儿
大约是7时
快8时
9时过一点儿
5时过一点儿
布置作业：
• 画一画：
设计一个钟面，并画上你最喜欢的整时，在钟面的背面将你某一天的作息时间写下来，看看你是不是一个作息有规律的，珍惜时间小学生。
9时
9:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
1时
1:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
3时
3:00
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 10
9
8 76
1 2 3 4
5
8时 8:00
快起床吧！
说一说
再玩一会儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
9时 9:00

人教˙一年级数学(上册)01 认识整时(上课课件PPT)

9:00 12:00 9:00
巩固练习
连一连

巩固练习
写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
巩固练习
小动物们读得对吗？不对的请改正。
× 改正：2时
课堂小结
钟面上有12个数，长针是分针，短针是时针。钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表的显示屏上有个“：”它右边是 “00”时，表示整时，“：”的左边是几就是几时。
谢谢观看
8时
3时
6时
探究新知
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？它表示几点钟？你是怎么知道的？
这是电子表的一种。
表示7时整
“：”右边是“00”，当右边是“00”时，表示整时，左边是7，表示7时。
探究新知
这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？
8时
3时
6时
巩固练习
小明的一天
小明9时在做什么？
10:00 6:00
数学
人教˙一年级（上册）
7 认识钟表
第1课时认识整时
情景导入
仔细观察，钟面上有什么？
探究新知
有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。
分针：又细又长
时针：又粗又短
探究新知
分针下都面指的向时1钟2分的别时表刻示都什是么整时时间。？
整时你到发底现是了几什时么还要接着看时针，时针指向几就是几时。

人教版一年级上册数学认识钟表——认识整时课件

四课堂总结
今天的学习，你学会了什么？
细而长叫分针
短而粗叫时针
（二）认识整时
7时 7:00
说一说：下面 3 个钟面上的时间
8时 8:00
3时 3:00
6时 6:00
归纳总结：
分针指向12，时针指向 8 就是 8 时。分针指向12，时针指向 3 就是 3 时。分针指向12，时针指向 6 就是 6 时。分针指向12，时针指向几就是几时。
三巩固新知
第一关：认一认，读一读
8时
8:00
2时
2:00
7时
7:00
普通计时法：电子计时法：
6时பைடு நூலகம்
6:00
12时
12:00
4时
4:00
第二关: 看谁拨得又对又快
1. 老师说时间，学生自己动手拔一拔。
5时 9时
11时 2时
2. 学生说时间，师生一起拨。
3. 同桌互说、互拔时间。
第三关：请你写出小明一天的时间
猜谜语
滴答滴答当当当会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
认识钟表
——认识整时
学习目标
1. 认识钟面，能正确区分时针和分针； 2. 认识整时，会读钟面上的整时； 3. 会用两种方法表示钟面上的时间；
一激趣导入
二探究新知
(一)认识钟面
认识钟面上面的指针

人教版数学一上《认识整时》PPT课件

精品课件
小明什么时候在干什么？同桌说说看。
书本p94
原来钟面 3时
过1小时
4时
9时
5时
10时
6时
精品课件
前 3 时
3时 2时
1时 1 2时
精品课件
这节课你学会了什么？还有什么想知道的？
精品课件
精品课件
公鸡啼，小鸟叫，太阳出来了，听这是什么声音？
精品课件
建构钟面
11 12 10
9
8 76
你能说出钟面上是由什么组成的吗？
1 2
3 4 5
精品课件
分针
（细、长）
11 12 1
10
2
时针
（粗、短）
9
8 76
3 4 5
钟面上一共有几个大格？怎样区分时针、分针和秒针？
精品课件
刻度
秒针
（最细最长）
菲菲第一天上学就吃到了，第二天我们再去她家看看，好吗？
精品课件
桌面上的电子钟是几时几分？菲菲是一个什么样的孩子？我们向她学习吗？
精品课件
早上 7 7 00
上午 8 8 00
小明什么时候在干什么？同桌说说看。
上午 10
10 00
精品课件
中午 12 12 00
晚上 6 6 00
晚上 9 9 00
现在是几时？ 7时的钟面是怎样的？
精品课件
8时了，你果现菲是？菲在怎你还又么想不是对知起几她道床时说，的？些想？什想么，？有什么后
精品课件
巩固提高
活动（一）老师拨钟，学生说几时（5时、12时）。活动（二）老师说几时，学生拨钟，集体订正。（1时、11时）。活动（三）分组练习，组长说几时，组员拨钟，记录员登记好拨钟正确的同学。

人教版一年级数学上册7 认识整时优质PPT课件

8
4
7 6 5 9时
分针
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
4时 4 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时00分 1 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4 6时00分
765
6 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时00分 9 ：00
7时 7 :0 0
8时 8:0 0
11 时 11: 0 0
5时 5:0 0
8时 8:00
早上 8时
晚上 8时
7 时 11 时
6时
5时
长长的分针指着12，短短的时针指着几,就是几时。
本课总结
同学们能知道钟面的构成（时针、分针、12个数、12个大格）；掌握认识整时的方法，并能用两种形式表示时间。
教学目标
1.通过观察、操作使同学们初步认识钟面的构成（时针、分针、12个数、12个大格）；通过观察比较总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。培养同学们的探究意识和合作学习意识。
2.帮助同学们初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
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人教版小学数学一年级上册第七单元
《认识整时》教学设计
【教学内容】
人教版小学数学一年级上册第84页内容及相应的练习。

【教材分析】
本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。

第84页先给出一幅一个学生早晨起床的生活情境图。

在这幅情境图中，学生正在起床，墙上挂着一个钟显示7时，并标明时针和分针；床头柜上有一个电子闹钟显示7时。

通过让学生观察情境图，结合学生的生活经验向学生说明，日常生活中的钟表主要有两种。

同时，适当的渗透珍惜时间的教育。

【教学目标】
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。

2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。

【教学重、难点】
1、准确区分时针和分针。

2、能准确的说出钟表面上表示的整时时刻。

【教学准备】
教学课件，钟面模型。

【教学过程】。