第8课心中的规则(课件)
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1.纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的 权利和自由。 2.只有自觉遵守规则，才能获得真正的自由。
五.怎样自律？
1.慎独的含义：即使当我们独自一人时，也不要说坏话 或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。 2.慎独的方法：在日常学习和生活中，在个人独处或者 没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”， 注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪 律，心中有法律。 3.自律的方法：①“慎独”法②自省法③自警法④榜样法
2、匿名世界的“游戏规则” 网络具有虚拟性、匿名性，也 拥有更多的自由。
网友见面
2、匿名世界的“游戏规则”
你怎样看待在某 些论坛上存在的“网 络通缉令”、“人肉 搜索”？
侵犯了公民的 隐私权、名誉权、 肖像权等，违反了 民法、侵权责任法 等法律法规。
2、匿名世界的“游戏规则”
今年4月莫少聪、孙兴的涉毒被捕事 件后，孙楠在多家媒体报道中被文字描 述或照片剪影暗示其涉毒明星身份，而 一位名叫“言成·未完成”的网友更在 博客中直指涉毒明星非孙楠莫属。 5月21日孙楠以侵犯名誉权为由起诉 某网站及博主“言成”，索赔100万。
根据本组同学使用网络的情况， 拟定相应的自我保护措施和自我约束 措施。
自律
老师还没来，再 看两眼……
作业马上就做 完了……
纪律、法律等规则制约着人的行 为，也保障着人的权利和自由。只有 自觉遵守规则，才能获得真正的自由。
自习课上
养成自律的基本方法
1、自省法 通过自我回顾、检查，自我分析， 对自己的思想、心理、言行进行总结，肯 定优点、长处，找出缺点、不足。 2、自警法 针对自己的实际情况，选择相关 的名言、警句、格言，作为自己的座右铭， 用以提醒、勉励自己。 3、榜样法 把榜样的高尚品质变成自己的行 动，认真地经常用来与自己对比，找出差 距。 4、慎独法 一个人在没有别人在场的时候， 也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思 想和行为，实行自我表现监督，不做不符 合道德的事情。
他山之石——学会自律 勿以恶小而为之，勿以 1.慎独法 善小而不为
吾日三省吾身
鲁迅刻“早”
2.自省法 3.自警法 4.榜样法
三人行必有我师焉
1、他律与自律
浏览教材P66两则故事，小组交流： 故事体现了什么精神？怎样理解这 慎独 种精神？ 精神
在日常学习和生活中，在个人独处 或者没有外部约束和监督的情况下， 我们应该学会“慎独”，注意修养， 自觉遵守规则，做到心中有规则， 心中有纪律，心中有法律。
三.自律和他律有什么区别和联系？补在P64
关系 他律
他人和外 在力量 被动 被迫
自律
自己和内 在力量 主动 自觉
1. 区 ⑵表现形
式
⑴依靠力 量
别 2.联系
⑴他律是制度基础。没有他律，人很难
长期坚持自律。⑵自律是他律发挥作用 的重要条件。缺乏自律，人又很难进步。
•
四.规则与自由的关系如何？P65
2、匿名世界的“游戏规则”
百度文库的回应：承诺48小时内对 版权方投诉的侵权作品进行处理， 推出技术比对反盗版平台。 网络世界的自由也是有限的
2、匿名世界的“游戏规则”
网络世界的自由也是有限的，我 们应该遵守哪些规则？
①道德规范 ②国家制定的各项法律、法规
民法、著作权法、侵权责任法、刑法等
2、匿名世界的“游戏规则”
•
可见，自律是一个人成功的基础。
A：不赶快做完 他律 作业，妈妈回来 又要挨骂了。
B：我应该先 自律 把作业做完再 出去玩。
反思自己在学校、家庭、社 会中的他律和自律行为：
例如： 考试时我能自觉遵守考场规则， 诚实考试，这是自律。 我在妈妈的要求下整理自己的 房间，这是他律。
我们的生活需要他律和自律， 他律和自律哪个更重要呢？
教科版思想品德七下
第八课 心中的规则
L/O/G/O
知识点梳理：
一.他律的含义和表现？P63二段
1.含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配， 而且是被动或被迫接受的。 2.表现：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎 样做或者不许你怎样做
二.自律的含义及表现？ P64一段
1.含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配， 主动、自觉约束自己。 2.表现：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么 做、我不愿意怎么做。
面对上述情景，你会怎么做？请说明这样做的理由。
第八课
心中的规则
1、他律与自律 2、匿名世界的“游戏规 则”
2、匿名世界的“游戏规则”
①你最常使用网络做什么？（可选2个） A、聊天 B、看新闻 C、玩游戏 D、购物 E、查找资料 F、看小说、电影 ②请用一个词语来形容网络带给你的感 受。 A、虚幻 B、有趣 C、陷阱 D、自由 E、实用 F、其他
他山之石——学会自律 勿以恶小而为之，勿以 1.慎独法 善小而不为
吾日三省吾身
鲁迅刻“早”
2.自省法 3.自警法 4.榜样法
三人行必有我师焉
•
Biblioteka Baidu
六.自律对我们青少年的 作用？补在P66
1.自律使人养成良好的行为习惯。
2.自律使人高尚起来。 3.自律使人自知。
4.自律使人学会战胜自己。
美国心理学家曾做过这样一个实 验，将一群孩子放在同一个房间，并 放上糖果，告诉他们只能等工作人员 来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察 他们，结果发现只有少部分孩子克服 了糖果的诱惑，而大多数都吃了糖果。 • 多年以后，工作人员跟踪调查发 现，没吃糖果的孩子成人后在事业上 大多很成功，而吃了糖果的那部分孩 子都少有成就，并且失业率很高。
五.怎样自律？
1.慎独的含义：即使当我们独自一人时，也不要说坏话 或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。 2.慎独的方法：在日常学习和生活中，在个人独处或者 没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”， 注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪 律，心中有法律。 3.自律的方法：①“慎独”法②自省法③自警法④榜样法
2、匿名世界的“游戏规则” 网络具有虚拟性、匿名性，也 拥有更多的自由。
网友见面
2、匿名世界的“游戏规则”
你怎样看待在某 些论坛上存在的“网 络通缉令”、“人肉 搜索”？
侵犯了公民的 隐私权、名誉权、 肖像权等，违反了 民法、侵权责任法 等法律法规。
2、匿名世界的“游戏规则”
今年4月莫少聪、孙兴的涉毒被捕事 件后，孙楠在多家媒体报道中被文字描 述或照片剪影暗示其涉毒明星身份，而 一位名叫“言成·未完成”的网友更在 博客中直指涉毒明星非孙楠莫属。 5月21日孙楠以侵犯名誉权为由起诉 某网站及博主“言成”，索赔100万。
根据本组同学使用网络的情况， 拟定相应的自我保护措施和自我约束 措施。
自律
老师还没来，再 看两眼……
作业马上就做 完了……
纪律、法律等规则制约着人的行 为，也保障着人的权利和自由。只有 自觉遵守规则，才能获得真正的自由。
自习课上
养成自律的基本方法
1、自省法 通过自我回顾、检查，自我分析， 对自己的思想、心理、言行进行总结，肯 定优点、长处，找出缺点、不足。 2、自警法 针对自己的实际情况，选择相关 的名言、警句、格言，作为自己的座右铭， 用以提醒、勉励自己。 3、榜样法 把榜样的高尚品质变成自己的行 动，认真地经常用来与自己对比，找出差 距。 4、慎独法 一个人在没有别人在场的时候， 也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思 想和行为，实行自我表现监督，不做不符 合道德的事情。
他山之石——学会自律 勿以恶小而为之，勿以 1.慎独法 善小而不为
吾日三省吾身
鲁迅刻“早”
2.自省法 3.自警法 4.榜样法
三人行必有我师焉
1、他律与自律
浏览教材P66两则故事，小组交流： 故事体现了什么精神？怎样理解这 慎独 种精神？ 精神
在日常学习和生活中，在个人独处 或者没有外部约束和监督的情况下， 我们应该学会“慎独”，注意修养， 自觉遵守规则，做到心中有规则， 心中有纪律，心中有法律。
三.自律和他律有什么区别和联系？补在P64
关系 他律
他人和外 在力量 被动 被迫
自律
自己和内 在力量 主动 自觉
1. 区 ⑵表现形
式
⑴依靠力 量
别 2.联系
⑴他律是制度基础。没有他律，人很难
长期坚持自律。⑵自律是他律发挥作用 的重要条件。缺乏自律，人又很难进步。
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四.规则与自由的关系如何？P65
2、匿名世界的“游戏规则”
百度文库的回应：承诺48小时内对 版权方投诉的侵权作品进行处理， 推出技术比对反盗版平台。 网络世界的自由也是有限的
2、匿名世界的“游戏规则”
网络世界的自由也是有限的，我 们应该遵守哪些规则？
①道德规范 ②国家制定的各项法律、法规
民法、著作权法、侵权责任法、刑法等
2、匿名世界的“游戏规则”
•
可见，自律是一个人成功的基础。
A：不赶快做完 他律 作业，妈妈回来 又要挨骂了。
B：我应该先 自律 把作业做完再 出去玩。
反思自己在学校、家庭、社 会中的他律和自律行为：
例如： 考试时我能自觉遵守考场规则， 诚实考试，这是自律。 我在妈妈的要求下整理自己的 房间，这是他律。
我们的生活需要他律和自律， 他律和自律哪个更重要呢？
教科版思想品德七下
第八课 心中的规则
L/O/G/O
知识点梳理：
一.他律的含义和表现？P63二段
1.含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配， 而且是被动或被迫接受的。 2.表现：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎 样做或者不许你怎样做
二.自律的含义及表现？ P64一段
1.含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配， 主动、自觉约束自己。 2.表现：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么 做、我不愿意怎么做。
面对上述情景，你会怎么做？请说明这样做的理由。
第八课
心中的规则
1、他律与自律 2、匿名世界的“游戏规 则”
2、匿名世界的“游戏规则”
①你最常使用网络做什么？（可选2个） A、聊天 B、看新闻 C、玩游戏 D、购物 E、查找资料 F、看小说、电影 ②请用一个词语来形容网络带给你的感 受。 A、虚幻 B、有趣 C、陷阱 D、自由 E、实用 F、其他
他山之石——学会自律 勿以恶小而为之，勿以 1.慎独法 善小而不为
吾日三省吾身
鲁迅刻“早”
2.自省法 3.自警法 4.榜样法
三人行必有我师焉
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Biblioteka Baidu
六.自律对我们青少年的 作用？补在P66
1.自律使人养成良好的行为习惯。
2.自律使人高尚起来。 3.自律使人自知。
4.自律使人学会战胜自己。
美国心理学家曾做过这样一个实 验，将一群孩子放在同一个房间，并 放上糖果，告诉他们只能等工作人员 来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察 他们，结果发现只有少部分孩子克服 了糖果的诱惑，而大多数都吃了糖果。 • 多年以后，工作人员跟踪调查发 现，没吃糖果的孩子成人后在事业上 大多很成功，而吃了糖果的那部分孩 子都少有成就，并且失业率很高。