第一次世界大战导学案

第21课第一次世界大战

学习目标：

1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。

2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。

3．情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。学习重点、难点：

1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。

2、难点：第一次世界大战爆发的原因。

自主学习：

（一）第二次工业革命对主要资本主义国家的影响。（战争的背景）

1、生产力获得突飞猛进的发展。

2、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即__________阶段过渡。

3、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入阶段。

（二）第一次世界大战

1、原因：

（1）根本原因：资本主义国家经济、政治发展不平衡。

（2）具体原因：两大军事集团的形成

三国同盟：_____、______、______ 三国协约：_____、_____、____

性质：帝国主义军事侵略集团。

影响：展开疯狂的_______________，世界大战一触即发。

（3）直接原因（导火线）__________________。

2、经过:：

（1）爆发：___________年7月底，______向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，德国和英、法、俄很快卷入战争。__________为了自身的利益，望风使舵，参加协约国作战。（2）战场：主要集中在____________，后扩大到_______、________和太平洋地区。

（3）转折：1916年的______________造成七十多万人的伤亡，被称为_________________，之后法军扭转被动局面，德军速战速决的计划破产。

（3）扩大：1917年，________国对德宣战，中国加入_________方面作战。

（4）结束：_____年11月，________投降，第一次世界大战以_________的失败而告终。（5) 影响：对世界:

对中国：

自主探究：

材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系(注：指三国同盟与三国协约)，它们是现代战争的祸根。”

——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)

(1)你同意材料中德国官员的观点吗？结合所学知识加以说明。

材料二有人形容20世纪初的“巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药桶，只要一粒火星，就足以引爆整个欧洲。”

（2）材料一中的火星具体指哪一历史事件？谈谈你对它的认识。

材料三

甲：第一次世界大战是一场帝国主义战争。

乙：不一定。在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。这是正义的战争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。

（3）你同意谁的观点，请说明理由。

材料四一战历时4年多，30多个国家约15亿人口被卷入。战争使四大帝国解体，并重创英法等老牌资本主义国家，促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒。

材料五对于俄国革命爆发的原因，列宁曾精辟地指出：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”

——人民版《历史》必修一材料六一百年前，也就是1914年6月28日，一系列的事件引发了第一次世界大战。这场大规模的人间悲剧，改变了整个世界。但是这场战争也带来了新型的武器技术，这促进了新技术的发展。在战争中，人们渴望所有的技术，因为小的优势代表着数以万计人的生命安全。这促使了很多新武器的研发。

（4）根据以上三则材料，归纳第一次世界大战的影响。

直击中考：

1、2014年，塞尔维亚国家旅游局推出“一战百年纪念游”活动，以铭记历史，反思教训。回望百年前的欧洲，虽已变成一只“火药桶”，但当时引爆这个“火药桶”只是一点“火星”。它就是 ( ) A．涂油子弹事件 B．国会纵火事件

C．波士顿倾茶事件 D．萨拉热窝事件

2、第一次世界大战前形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心是 ( )

A.德国和英国

B.奥匈帝国和美国

C.意大利和法国

D.德国和俄国

3、下列有关一战的说法正确的是（）

A.根源在于萨拉热窝事件

B.中国参加同盟国一方作战

C.战场上使用了第二次科技革命的新成果

D.正义的一方取得战争的最后胜利