“知识改变命运,学习成就未来”主题班会教案
最新精品班主任德育主题班会知识教育：知识改变命运,学习成就未来
2002年高考过后，杨柳在家焦急地等待了3天，然 后到学校估分。结果保守的估计是560分。经过多方考 虑，杨柳选择了大连理工大学。半个月后，她以高考总 分数580分的成绩，正式拿到录取通知书。
送杨柳去大学的时候，妈妈爸爸来到大连那个美丽
的城市，第一次去看了大海。他们站在海边，望着大海
的深处，好像真的看到了一个不一样的人生。那两日，
成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多 的鹅卵石。
2019/7/5
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思考:这个故事的寓意是什么?
现在我们觉得没用的知 识，就像鹅卵石，将来有可 能变为无尽的财富。
接下来,我们来看几个真实的故事.
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“知识对于我们每个人都是最公平的，有 付出就有回报！知识改变了我的命运！”
了所有人的强烈反对，姐姐还问她：“你是不是疯了？” 她在北京联系各所中学，没有一所愿意收留她。
梁小梅在一片反对声中回到老家，在铅山县的一所
民办高中里，从初一读起。读书期间，她要克服年龄、
心理的压力，还要面临生活上的压力，在学习的同时还
要做一些杂工来赚取生活费。梁小梅告诉记者，读初中
时感到最困难的是数学，开始时还考过几次零分。不过
事情了。“如果没有海达的学习经历，
没有我自己的努力，我现在还在满足
地做着自己小打工妹的梦呢！”面对
眼前豁然开朗的世界，晓静说她会备
加珍惜。 2019/7/5
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考研，对于全日制大学生来说也是 一道不易逾越的难关。但唐晓静靠 “知识改变命运”的坚定的信念， 靠她三年出勤率100%的努力，四年 几乎不看电视的毅力，闯过了这个
知识改变命运 学习成就未来
2019/7/5
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学习改变命运,奋斗创造未来七年级主题班会通用课件
学习方法的选择直接关系到学习效果。首先，我们要根据自己 的学习特点选择适合自己的学习方法，如阅读法、讲解法、归 纳总结法等。其次，我们要注重理论与实践的结合，通过实际 操作来巩固学习内容。此外，我们还可以利用各种学习工具和 资源，如教辅书、网络课程、学习APP等，来扩展学习渠道， 提高学习效果。通过采用科学的学习方法，我们能够更加高效 地掌握知识，提升学习能力。
学习不仅仅是获取知识，更是培养良好的习惯和品质的过程。 通过学习，我们可以培养自律、坚持和毅力等良好的学习习惯。 学习过程中，我们需要不断克服困难，解决问题，这样可以培 养我们的耐心和毅力，提高我们的自信心。这些良好的习惯和 品质将成为我们未来成功的关键。
学习可以为我们拓宽人生的选择和机会。通过学习，我们可以 了解各种不同的学科和专业，从而为未来的职业选择提供更多 的可能性。学习可以帮助我们发现自己的兴趣和潜能，找到适 合自己的发展方向。同时，学习还可以为我们提供更多的机会， 例如参加竞赛、获得奖学金等，这些机会可以为我们的未来发 展打开更多的门路，改变我们的命运。
PART 2
2. 如何有效学习
一个好的学习计划能够帮助我们合理安排学习时间，提高学习 效率。首先，我们需要明确每天的学习目标，然后根据目标制 定详细的学习计划，包括每个科目的学习时间和内容。此外， 我们还可以利用时间管理工具，如番茄钟等，来提醒自己在学 习过程中保持专注。通过制定学习计划，我们能够更好地掌握 学习进度，提高学习效果。
要创造未来的机会，我们不能坐等机会的到来，而是要主动去 寻找和争取。我们可以通过积极参加各种活动，扩展自己的社 交圈，增加与他人交流的机会；通过广泛阅读，学习新知识， 提升自己的能力和技能；通过参加竞赛和实践活动，锻炼自己 的实际操作能力，等等。只有主动寻找机会，我们才能够更好 地把握机会，实现自己的人生目标。
学习改变命运奋斗创造未来七年级主题班会课件
4. 掌握高效的学习方法
运用科学的学习方法
学习方法直接影响学习效果，运用科学的学习方法可以提高学 习效率。首先，要注重课堂笔记的整理和复习，做到及时记录 重点内容，并进行巩固和回顾。其次，要合理运用学习工具， 如制作思维导图、利用学习软件等，帮助记忆和理解知识。另 外，要培养良好的阅读习惯，学会快速阅读和提取信息的能力。 最后，要注重练习和实践，通过做题、写作等方式巩固知识， 提高学习能力和应用能力。
学习是人类进步的基 石
学习是实现自我价值 的途径
学习是改变命运的关 键
1. 了解学习的重要性
学习是人类进步的基石
学习是人类不断进步的基石，通过学习，我们可以获取知识、 技能和经验，提高自己的能力和素质。只有不断学习，我们才 能不断进步，实现个人的成长和发展。
1. 了解学习的重要性
学习是实现自我价值的途径
学生的个体差异是不可忽视的，教师应该根据学生的兴趣、特 长和学习方式等因素，个性化地设计教学内容和方法。例如， 对于喜欢音乐的学生可以通过音乐与学习相结合，对于喜欢艺 术的学生可以通过绘画、手工制作等方式进行学习，从而激发 他们的学习兴趣和激情。
5. 克服学习中的困难与挑战
PART · 5
5. 克服学习中的困难与挑战
提高学习动力
改善学习方法
寻求帮助与支持
5. 克服学习中的困难与挑战
提高学习动力
学习动力是学生取得成功的关键因素之一。要点标题：设定明 确的目标。要点内容：学生应该设定明确的学习目标，这样可 以激发他们的学习动力。目标应该具体、可量化，并设定适当 的时间限制。例如，设定每周完成一定数量的习题或者在期末 考试中取得一定的成绩目标。
制定短期目标
将长期目标分解为一系列的短期目标，每个短期目标都是朝着 长期目标的一步。例如，如果长期目标是提高数学成绩，短期 目标可以是每周完成一套数学练习题，或者每天花十分钟复习 数学知识点。
知识就是力量知识改变命运主题班会
知识就是力量知识改变命运主题班会第一篇：知识就是力量知识改变命运主题班会一年级(2)班知识就是力量主题班会一、设计理念：通过活动,使学生懂得要珍惜眼前的机会，好好读书；通过名人事迹、感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，努力学习。
二、设计目的：1、通过名人李嘉诚的辉煌成绩，展现知识的重要性。
2、教育学生要把握读书的机会，珍惜时间，努力学习。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小热爱学习，坚信知识改变命运，奋斗成就辉煌。
三、活动准备：1、收集名人故事、材料，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
四、活动过程：(一)、宣布活动开始：男：班集体是个家，有你有我也有他。
女：班集体力量大，困难挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我体会这家的温暖，女：我爱我的班集体，在这里我自信快乐的成长着。
合：一年级(2)班知识就是力量,知识改变命运主题班会现在开始！(二)、回顾篇——走近我们的生活1、上学为了什么女：你说，我们上学是为了什么啊？男：为了考上理想的学校，不辜负父母和老师对我们的期望！女：但是，有这样一个女孩，请看下面的故事：（大屏幕展示：上学是为了让什么）2、名人李嘉诚：知识改变命运男：有谁知道“知识改变命运”这句话是谁最早提出来的吗？你们认识这个人吗？（打开图片：名人李嘉诚）女：让我们一起和李老感悟知识的巨大力量。
（欣赏李嘉诚的至理名言：知识改变命运）男：愿意改变的人只能等待运气，懂得掌握时机的人才就能创造机会。
女：幸运只会降临那些胆大心细、敢於接受挑战但是又能够谨慎行事的人身上。
合：我们坚信知识改变命运。
3、展示贫困山区孩子的学习情况男：随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识将寸步难行。
女：但目前受各方面的影响，我们的同龄人连最起码的九年义务教育都不能完成。
男：是啊，我们身边越来越多的人离开了学校，更早的步入了社会——女：当我们肆意挥霍着自己的青春和父母的金钱的时候，男：当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁会想到社会上还有这样一群人——女：（打开图片请大家看图片）3、引起全体学生的关注，要珍惜读今天读书机会男：看了这些题图片，你有何想法？女：请大家自由发言。
好好学习——成就未来主题班会
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责班会的组织和指导， 确保班会的顺利进行。
学生代表
分享学习心得和经验，促 进同学们之间的交流和学 习。
特邀嘉宾
邀请优秀毕业生或行业专 家，为同学们提供宝贵的 建议和经验分享。
02
学习的重要性
个人成长的角度
知识积累
通过持续学习，个人可以不断 积累知识，提升自己的认知水
通过学习，我们可以更接近自己的职业理 想，实现个人价值的最大化。
03
如何提高学习效率
制定合理的学习计划
制定长期和短期目标
明确学习目标，将目标分解为可实现 的小目标，逐步完成。
制定学习计划表
将学习计划以表格形式呈现，包括学 习内容、时间安排、复习计划等，方 便查看和调整。
安排学习时间
根据学习科目和难易程度，合理分配 时间，确保每个科目都能得到足够的 关注。
好好学习——成 就未来主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-04
目录
• 班会开场 • 学习的重要性 • 如何提高学习效率 • 未来规划与目标设定 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
激发同学们的学习热情，提高学习效率，培养良好的学习习惯，为未来的发展 奠定基础。
背景
随着社会竞争的日益激烈，学生们需要具备更全面的素质和能力，才能应对未 来的挑战。因此，本次主题班会旨在引导同学们树立正确的学习观念，珍惜学 习机会，努力成为有理想、有追求的人。
掌握有效的学习方法
主动学习
积极参与课堂讨论，主动 提问和寻求帮学习方式
结合不同学习方式，如听 讲、阅读、实践、讨论等 ，以提高学习效果。
“知识改变命运”主题班会
“知识改变命运”主题班会方案活动名称：知识改变命运活动目的：通过这次活动，使学生深刻认识知识的重要价值，激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。
活动形式：本主题班会采用主持人演说，全体学生参与，部分学生发言畅谈的方式。
活动重点：学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。
活动难点：调动全体学生参与的积极性，真正懂得“知识改变命运”的道理，并把这种认识落实到行动上。
准备活动：1、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”的事例，可以是生活中的人和事，也可以是书报上的事例。
2、召开班委会，布置班干部作为主题班会的主要发言人，作好充分的准备，并安排男女主持人各一名。
背景资料：2001年2月12日，人类基因组草图“基本信息”首次公布；纳米技术的不断发展；2月19日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，江总书记亲自向杰出科学家袁隆平、吴文俊颁奖；知识经济时代已经到来，尊重知识，尊重人才是大势所趋人心所向；知识不但改变个人的命运，更深刻的改变着全人类的命运。
活动过程：主持人甲：各位同学，下午好！今天我们二年级三班班会的主题是：知识改变命运。
时代的巨轮载着我们驶入了二十一世纪，知识，对于一个现代人来说越来越重要。
没有知识，在当今社会是不能适应形势的需要的。
主持人乙：“知识就是力量。
”你知道这句话是哪一位名人说的吗？（学生回答：培根）是的，知识使人明智，知识使人聪慧；知识使人举止文明，知识使人思想深刻；知识能塑造人的性格，精神上的各种缺陷都可以通过求知来弥补；知识就是力量，知识就是财富；一个人获得了知识就能改变自己的命运，人们不断地探求知识，正不断的改变着人类的命运。
主持人甲：大量的事实充分地证明：知识能改变一个人的命运。
如果不信，那就请听我讲一个故事吧：陈章良于1961年出生于福建省的一个农民家庭，。
由于家境贫寒，他9岁才迈进学校大门，艰苦的生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息的性格。
通用版主题班会《学习改变命运,知识成就未来!》PPT课件
《学习改变命运》：掌握知识，开启精彩人生，成就无限可能。
目录
学习的重要性 努力学习带来的回报 勤奋学习的实践 学习方式和方法 学习对未来影响
学习的重要性
The Importance of Learning
学习的重要性
学习改变命运：
在当今全球化和竞争激烈的环境中，学习的重要性不言而喻。一项最新研究 显示，良好的教育水平与更高的收入水平、更好的就业机会以及更广泛的社 会参与直接相关。 据统计，拥有高中或大学学历的人比没有受过教育的人平均收入高20%以上。 此外，受过良好教育的人在就业市场上也更具竞争力，他们有更高的机会找 到满意的工作，并在职业上取得更高的成就。 此外，学习不仅影响个人的经济状况，还对个人的社会地位和心理状况产生 深远影响。受过良好教育的人更有可能参与到公民社会和政治活动中，他们 的社交圈子更广，人际关系更加丰富。此外，研究表明，受过良好教育的人 更快乐，更健康，更能应对压力。
对于贫困家庭的孩子来说，接受高质量的教育可能是一个改变他们生活的重 要机会。一项由国家教育部进行的调查显示，贫困家庭的孩子在大学毕业后 的就业率要高于非贫困家庭的孩子，而且他们的薪资水平也更高。这表明， 通过接受高等教育，贫困家庭的孩子可以打破贫困的循环，改变他们的命运。
另一方面，学习不仅仅是为了获得职业上的成功。它还能帮助人们提高生活 质量，扩展视野，增强自我认知和自我发展能力。这些技能和品质不仅对个 人的幸福感有影响，也对社会的发展和进步有着重要的推动作用。
学习方式和方法
Learning methods and methods
学习改变命运
学习是一种投资，它的回报是无形的，但却无法估量。根据统计，接受高等 教育的人在职业上的平均薪资要比未接受高等教育的人高出近50%。这不仅 仅是一个数字，它代表着教育能够使人们获得更高的社会地位和经济收入， 从而改变他们的命运。
第一周主题班会 知识改变命运
知识改变命运九（3）班主题班会材料一、知识改变命运知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。
在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。
总之一句话，知识改变命运。
鹅卵石与钻石“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一话。
遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。
明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔,。
”说完，神就消失了。
牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事,。
但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。
他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
好好捡起每一颗鹅卵石，将来有机会会变成钻石的。
好好学知识，将来会对自己创业有用的。
过来人常常慨叹“书到用时方恨少”，而处在求知的学生却时常感到“书读万卷亦如此”，文中鹅卵石变钻石的关键是神的点化，而知识技术转变为生产力，关键在人的智慧。
我想随着时间的推移，时间会教育好每一个人。
二、勤奋创造奇迹付出和收获不是成正比的，但不付出就不会有收获。
二、爱和友谊故事一：爱的意义爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里?”爱神阿佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN(倾听)。
爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。
“知识改变命运”励志主题班会
“知识改变命运”励志主题班会知识改变命运，这句话大家都听说过吧，其实，要想成功的方法有很多种，不一定非要好好读书，有很多种方法可以走，但是，读书总是会好的，人总是要先用知识武装自己，首先你是一个内心丰富的人，你是一个懂得很多的人，你才会有更多的机会去唱功，作为学生，好好学习是我们的任务，我们应该要去努力，好好的学习，开展这次知识改变命运，学习成就未来的主题班会，让同学们好好学习，努力成就明天。
一、活动主题“知识改变命运”主题班会二、活动目标（1）知识与技能：引导学生列举身边实例，感受“学习可以改变命运”这句话的深刻内涵。
（2）过程与方法：引导学生尝试运用多种方法收集自己身边发生的实例，试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件。
（3）情感态度与价值观：帮助学生意识到学习的重要性，养成热爱学习的情感。
三、活动重点难点1、“知识就是力量”和“学习改变命运”之间的关系。
2、引导学生理解学习对人的成长、社会进步的作用。
四、活动形式全班交流五、活动准备计算机课件。
阅读下发的补充阅读材料《假如给我三天光明》；查找有关李嘉诚的资料，以备课堂上交流。
六、活动过程备注课件展示泰勒斯的故事，说明知识才是无价之宝。
那么，我们每天在进行的学习就是在帮助我们掌握知识吗？不仅如此，“学习可以改变命运”。
今天让我们一起来体会一下学习的作用。
（新课教学）1.课件展示海伦。
凯勒生平事迹。
提问：阅读《假如给我三天光明》后你有什么感想？请想像海伦是一种什么样的生存状态？如果不学习，她的一生将怎样度过？[归纳]设身处地地想一想，由于盲聋，海伦的世界是一片黑暗和寂静，她的生活领域很狭窄！但她通过不懈的努力学习，获取了知识，极大地拓宽了自己的内心世界，拓宽了视野，也拓宽了生活领域，不仅丰富了自己的生活，也能去参与社会生活。
她一生致力于盲人福利和教育事业，她的精神极大地鼓舞了人们。
[思考]海伦·凯勒是如何从一个又聋又瞎的残疾人，成为举世敬仰且广受赞誉的作家和教育家的呢？[归纳]影响海伦命运的因素有很多，如她的老师、她自己的求知欲望、顽强意志等。
主题班会-知识改变命运,学习成就未来
知识改变命运，学习成就未来1知识改变命运学习成就未来2笑话村妇跑到警察面前：同志，前面有个公厕，请问母厕在哪？3思考：1.今天，我们为什么学习？2.现在，你距离刚入高中时的梦想是近了，还是远了？为什么？3. 现在，你为过去的行为后悔吗？4.在距离高考的这段日子里，你打算怎么度过？4鹅卵石与钻石一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。
明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。
”说完，神就消失了。
牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。
但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。
他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
5思考:这个故事的寓意是什么?现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
接下来,我们来看几个真实的故事.6“知识对于我们每个人都是最公平的，有付出就有回报！知识改变了我的命运！”―――“打工妹”研究生唐晓静5年前的那个秋天，18岁的唐晓静带着在烟台打工的满身疲惫到青岛闯天下，她知道惟一能改变自己命运的就是知识。
于是她报名参加了海达的自考培训班。
7由于上中学时自己对英语感兴趣，因此唐晓静选择了难度颇大的英语专业。
她和其他5个同学一起在“海达”周边合租了一个小房子。
上课时唐晓静的抢座位是非常出名的，为能听清老师的发音，每次上课唐晓静都要提前1小时赶到教室，抢占头排座位。
3年下来，晓静创造了100%出勤的记录，还有提问最多的记录。
学习改变命运,奋斗创造未来八年级主题班会通用课件
2. 设定目标，规划未来
目标设定的注意事项
1. 目标要具体明确：目标要尽量具体，明确自己要 达到的具体成果或状态，这样才能更好地去追求和 实现。 2. 目标要可行实现：目标要合理可行，符合自己的 实际情况和能力水平，避免过高或过低的设定。 3. 目标要有挑战性：目标要有一定的挑战性，能够 激发自己的积极性和进取心，但也要适度，避免过 高的压力和过度的焦虑。 4. 目标要有时限性：目标要有明确的时间限制，这 样才能更好地管理时间、监督进度，并避免拖延症 的发生。 5. 目标要灵活调整：目标是可以灵活调整的，根据 自己的实际情况和变化，适时进行修正和调整，以
3. 培养良好的学习习惯
3. 培养良好的学习习惯
坚持制定学习 计划
养成良好的学 习环境
培养良好的时间 管理能力
3. 培养良好的学习习惯
坚持制定学习计划
学习计划是指为了达成学习目标而制定的一系列具 体行动计划。良好的学习习惯需要从制定学习计划 开始。学生可以根据自己的时间安排和学习任务， 制定每天、每周的学习计划，明确要完成的任务和 时间安排，从而提高学习效率和时间管理能力。
1. 了解学习的重要性
开拓视野
学习可以帮助我们开拓视野，拓宽知识面。通过学 习，我们可以了解到不同领域的知识和信息，增加 对世界的了解，培养自己的见识和眼界，从而更好 地认识自己、认识社会。
1. 了解学习的重要性
提升竞争力
学习可以提升个人的竞争力。在现代社会，知识是 竞争的核心要素，具备丰富的知识和能力可以让我 们在职场上更具竞争力，获得更好的发展机会和更 高的职位。通过学习，我们可以不断提升自己的技 能和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
2. 设定目标，规划未来
2. 设定目标，规划未来
知识改变命运,读书成就人生主题班会
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ，
李嘉诚，男，汉族。1928年出生于广东潮州， 父亲是小学校长。1940年为躲避日本侵略者 的压迫，全家逃难到香港。1942年，父亲病 逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫 辍学。 开始，李嘉诚为一间玩具制造公司当推 销员。工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用工 余之暇到夜校进修，补习文化。由于勤奋好 学，精明能干，不到20岁，他便升任塑料玩 具厂的总经理。两年后，李嘉诚把握时机， 用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己 的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂”。 1958年，李嘉诚开始投资地产市场。他 独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很 快成为香港的一大地产发展和投资实业公司。 当“长江实业”于1972年上市时，其股票被 超额认购65倍。到70年代末期，他在同辈大 亨中已排众而出。如今的李嘉诚已成为华人 世界的首富。
知识改变命运 读书成就人生
初一（2）班主题班会
没有知识，成为贫困的根源
妈伴 妈随 正着 在隆 紧隆 张的 地缝 工纫 作机 。声 ，
薄薄的口罩挡不住水泥厂中漫天飞舞的灰尘。
无尽的等待——以微笑掩饰心中的焦虑。
高高举起的不仅是铁锤，更有生活的艰辛。
纤夫的爱——其实没有歌曲中唱的那么浪漫。
是贫穷，而贫穷的根源就在于他 们没有知识呀！
拥有知识，成为改变命运的资本
郭学强 1982年从 山东农村走进大连港 工作时，做梦也想不 到自己20年后会成为 大连港北方设备修配 厂的副厂长。过去连 火车都没见过的郭学 强是通过自学机械维 修成长为大连港列车 段的火车维修专家， 并成为全国自学成才 模范先进。
张立勇，北京清华食堂一名卖馒头 的临时工，靠着勤奋刻苦，不仅以 优异成绩通过国家四六级英语考试， 还以630的高分考上托福。获得北 京大学本科文凭，被团中央树为全 国十大杰出学习青年之一，并成为 航空工业出版社《三导自考丛书》 代言人，获得了巨大的声誉。
《知识改变命运》主题班会【可编辑版】
《知识改变命运》主题班会《知识改变命运》主题班会《知识改变命运》主题班会课教学背景：本班大部分学生长期以来无心向学，觉得学习是老师和家长强加给他的一个任务，是一种负担，缺乏学习的积极性，本学期是学习的关键时刻，形成良好学风是当务之急。
教学目的：帮助同学认清形势，树立正确的学习目标；把要我学的被动情况，扭转为我要学的积极局面，在班内形成良好的学习风气。
教学重点：明确学习目标；形成良好学风。
教学难点：学习是唯一的出路；全面发展、提高综合素质是我们的学习目标。
教学过程：①1上学期家长会，请家长填写学生情况调查表。
②本学期结合语文课教学内容，组织学生就学习和工作方面的有关问题，对家长进行采访。
③回答关于个人的学习和本班学风问题。
④组织本班同学和本部部分同学，开展题为《知识改变命运》座谈会。
⑤上一节主题班会公开课。
⑥写《努力学习，把握命运》专题日记；拟订补牢计划书。
⑦出一墙题为《亡羊补牢，拒绝落伍》的板报。
教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学主题班会过程：引入：主持：现在是高二下学期，是学习的关键时刻，根据我们班的学习情况，今天我们召开《亡羊补牢，拒绝落伍》的班会课，目的是使我们班形成良好的学习风气。
主持：学生来学校的主要任务就是学习，不学习就是不务正业。
其实学习才是我们唯一的出路。
一、学习是我们唯一的出路。
1、学习使我们自身发展。
主持：下面先让我采访几位同学：问：请问你现在已经掌握了什么知识或技能?小陶：我现在拥有一些简单的文化的知识和制冷理论知识，还有一些维修简单电气的技术。
问：请问你的知识和技能中哪些较为突出，是通过什么途径获得的?小陶：我在学习制冷原理方面成绩较为突出。
我是专心听课认真复习而获取的好成绩。
主持：谢谢小陶同学问：请问你的言行举止有哪些方面较突出，是如何形成的?小王：我认为我心胸广阔，能够容忍别人，这方面的品德较为突出；我是从家长的教导和在学校中与人来往中学到的。
小结：我们由出生到现在，经过了十八个春秋，我们从一无所知到现在具有一定的思想、文化、技能的职中生。
小学主题班会学习改变命运
《知识改变命运》主题班会设计【分析】“知识改变命运”，是通过具体的事例，说明不论什么人，通过学习不仅可以改变自己的命运，还能够帮助他人，为社会作出自己的贡献，突出“知识改变命运”主题，从而自然转入终身学习的内容，为下一课时探讨学习化社会的内涵打下基础。
【目标】（1）知识与技能：引导学生列举身边实例，感受“学习可以改变命运”这句话的深刻内涵。
（2）过程与方法：引导学生尝试运用多种方法收集自己身边发生的实例，试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件。
（3）情感态度与价值观：帮助学生意识到学习的重要性，养成热爱学习的情感。
【重点与难点分析】教学重点：引导学生理解学习对人的成长、社会进步的作用。
教学难点：“知识改变命运”的内在联系。
【方法】讨论法。
【准备】教师准备：计算机课件。
学生准备：阅读下发的补充阅读材料；查找有关李嘉诚等名人的资料，以备课堂上交流。
【过程】知识改变命运[谈一谈]请同学从自己的亲身感受和未来设计的角度出发，谈谈自己对“知识改变命运”这一问题的看法。
[议一议]同学们用很多例子说明了“知识改变命运”的观点。
那么，“知识就是力量”和“知识改变命运”之间是什么关系？什么才算是知识？是不是只有书本知识才是知识？我们现在学习的有些知识，在我们生活中没有直接用处，算不算是有力量的知识，该不该学？见课本94页的问题。
{小资料}知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、人文社会科学等知识。
技术：人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。
学习：通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能。
[归纳]“机遇只垂青于有准备的头脑”，之所以说“知识就是力量”，是因为一旦掌握了知识，就可以使人产生改造生活环境及改变自己命运的力量。
学习则是一个掌握知识并最终使用知识去改变自己命运的主观努力的活动过程。
知识改变命运主题班会
知识改变命运主题班会主持人：同学们好！欢迎大家来到本次的主题班会。
今天我们将围绕一个重要话题展开讨论，那就是“知识改变命运”。
在这个信息爆炸的时代，知识的重要性变得愈发凸显。
我们将探讨知识如何改变我们的命运，并分享一些成功人士的故事与经验。
让我们一起来思考，知识对于个人和社会的意义。
首先，让我们从个人层面出发。
同学们，你们认为知识对于改变我们的命运有何重要性？同学1：我觉得知识是我们的“利剑”，它可以开启我们的眼界，提高我们的竞争力。
在现代社会，拥有丰富的知识可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化。
同学2：对，知识可以让我们更加自信和独立。
它可以帮助我们找到自己的兴趣和激发潜力，为我们的未来打下坚实基础。
主持人：非常赞同你们的观点。
而且，我们不仅要追求个人的成功，还要关注社会的发展。
知识对于社会的进步有何作用呢？同学3：在社会层面，知识是推动科技进步和社会发展的基础。
只有不断学习和积累知识，我们才能适应社会的需求和挑战。
同学4：对于一个国家来说，拥有全面发展的知识分子是国家发展的重要支撑力量。
他们的创新思维和专业知识可以带动整个社会的进步。
主持人：非常有见地的观点！知识不仅是个人的财富，也是国家的宝藏。
接下来，我们将聆听一些成功人士的故事，了解他们是如何凭借知识改变自己的命运的。
（分别介绍几位成功人士的故事）主持人：这些成功人士都是通过不断学习和积累知识，才能取得今天的成就。
他们的故事告诉我们，知识是改变命运的关键。
同学们，希望通过今天的班会，你们能认识到知识的重要性，努力学习，不断追求进步。
相信通过知识的积累和运用，我们每个人的命运都会有所改变。
让我们共同努力，创造美好的未来！谢谢大家！。
知识改变命运,学习成就未来 主题班会教案
知识改变命运，学习成就未来1知识改变命运学习成就未来2笑话村妇跑到警察面前：同志，前面有个公厕，请问母厕在哪？3思考：1.今天，我们为什么学习？2.现在，你距离刚入高中时的梦想是近了，还是远了？为什么？3. 现在，你为过去的行为后悔吗？4.在距离高考的这段日子里，你打算怎么度过？4鹅卵石与钻石一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。
明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。
”说完，神就消失了。
牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。
但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。
他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
5思考:这个故事的寓意是什么?现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
接下来,我们来看几个真实的故事.6“知识对于我们每个人都是最公平的，有付出就有回报！知识改变了我的命运！”―――“打工妹”研究生唐晓静5年前的那个秋天，18岁的唐晓静带着在烟台打工的满身疲惫到青岛闯天下，她知道惟一能改变自己命运的就是知识。
于是她报名参加了海达的自考培训班。
7由于上中学时自己对英语感兴趣，因此唐晓静选择了难度颇大的英语专业。
她和其他5个同学一起在“海达”周边合租了一个小房子。
上课时唐晓静的抢座位是非常出名的，为能听清老师的发音，每次上课唐晓静都要提前1小时赶到教室，抢占头排座位。
3年下来，晓静创造了100%出勤的记录，还有提问最多的记录。
《知识改变命运》主题班会课
《知识改变命运》主题班会课《知识改变命运》主题班会课教学背景：本班大部分学生长期以来无心向学，觉得学习是老师和家长强加给他的一个任务，是一种负担，缺乏学习的积极性，本学期是学习的关键时刻，形成良好学风是当务之急。
教学目的：帮助同学认清形势，树立正确的学习目标；把“要我学”的被动情况，扭转为“我要学”的积极局面，在班内形成良好的学习风气。
教学重点：明确学习目标；形成良好学风。
教学难点：学习是唯一的出路；全面发展、提高综合素质是我们的学习目标。
教学过程：①1上学期家长会，请家长填写学生情况调查表。
②本学期结合语文课教学内容，组织学生就学习和工作方面的有关问题，对家长进行采访。
③回答关于个人的学习和本班学风问题。
④组织本班同学和本部部分同学，开展题为《知识改变命运》座谈会。
⑤上一节主题班会公开课。
⑥写《努力学习，把握命运》专题日记；拟订“补牢”计划书。
⑦出一墙题为《亡羊补牢，拒绝落伍》的板报。
教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学主题班会过程：引入：主持：现在是高二下学期，是学习的关键时刻，根据我们班的学习情况，今天我们召开《亡羊补牢，拒绝落伍》的班会课，目的是使我们班形成良好的学习风气。
主持：学生来学校的主要任务就是学习，不学习就是不务正业。
其实学习才是我们唯一的出路。
一、学习是我们唯一的出路。
1、学习使我们自身发展。
主持：下面先让我采访几位同学：问：(1)请问你现在已经掌握了什么知识或技能?小陶：我现在拥有一些简单的文化的知识和制冷理论知识，还有一些维修简单电气的技术。
问：(2)(那么)请问你的知识和技能中哪些较为突出，是通过什么途径获得的?小陶：我在学习制冷原理方面成绩较为突出。
我是专心听课认真复习而获取的好成绩。
主持：谢谢小陶同学问：(3)请问你的言行举止有哪些方面较突出，是如何形成的?小王：我认为我心胸广阔，能够容忍别人，这方面的品德较为突出；我是从家长的教导和在学校中与人来往中学到的。
知识改变命运主题班会
社会现象分析
总结词
通过社会现象的分析，揭示知识 在社会发展中的关键作用。
详细描述
分析一些社会现象，如科技的发 展、教育的普及等，这些现象都 表明知识在推动社会进步和改变 个体命运方面具有重要作用。
个人经历分享
总结词
通过分享个人经历，让同学们更加深入地理解知识改变命运的意义。
详细描述
邀请一些同学分享自己的学习经历和成长故事，强调他们在学习过程中所获得 的知识如何帮助他们克服困难、实现目标，进一步改变他们的命运。
关注社会热点问题
引导同学们关注社会热点问题，积极 参与社会公益事业，培养社会责任感 和公民意识。
THANKS
感谢观看
促进教育公平
倡导知识无价、公平教育的理念， 让更多学生意识到努力学习可以改 变命运。
培养正确价值观
引导学生树立正确的人生观、价值 观，让他们明白只有通过不断学习 和努力才能实现个人理想和目标。
02
CATALOGUE
知识的重要性
知识改变命运
知识是实现个人和家庭阶层跃升的关键因素，通过获取知识，人们能够获得更好的 教育和就业机会，进而改变自己的命运。
实践能够激发学习的兴趣和动力，让 人更加积极主动地学习知识，提高自 己的综合素质。
在实践中，可以发现知识的实际效用 和局限性，不断完善和修正自己的认 知。
知识的创新与传承
知识创新是指在学习和实践过程中，不断探索新的领域和方向，创造新 的知识和思想。
知识的传承是指将前人的智慧和经验传递给下一代，让他们能够站在巨 人的肩膀上看世界。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结主题班会内容
知识的重要性
强调了知识在改变命运中的关 键作用，以及个人通过不断学 习和提升自我来实现人生目标
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“知识改变命运，学习成就未来”主题
班会教案
活动主题“知识改变命运，学习成就未来”主题班
会教案班级初二3时间4.7地点初二3教室主持人xxxxx 活动目的1、了解困难地区孩子面对学习是怎样的态度。
2、明确我们面对学习应该是是怎样的态度？
3、带着目标，努力学习，用知识成就未来。
活动过程1、说一说贫困山区孩子面对学习的态度，自己面对
学习的态度。
2、想一想自己的努力够不够，做得好不好，有没有合理的目标。
3、谈一谈自己的理想。
活动反思
通过这一节课的学习，我们进一步明确了自己的目
标和方向，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，为理想的实现努力学习。