浙教初中科学中考复习：实验复习 PPT教学课件44【优质课】
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类型3
物质的加热
3. 下列图示中关于酒精灯使用操作中,正确的是( )
4. 下列仪器中,用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )
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杯
。
，玻璃棒紧靠
滤纸一边,漏斗下端管口要紧靠烧
③过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因：
；
。
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(2)蒸发：加热溶液使溶剂不断挥发,从而获得溶质的过程。
①常用仪器:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、带铁圈的铁架台(或三脚架、泥三角)。
②玻璃棒搅拌——防止 剩余液体，取用蒸发皿时一般用 上。
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7.洗涤仪器
洗涤玻璃容器,先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后再倒掉,
这样连续几次。如果内壁附有不易洗掉的物质,可以使用
洗涤,玻璃仪器洗过后,应使其
内壁上附着的水珠
，即不
，也不
，表明洗涤干净。
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2.药品的称量
(1)称量物不能直接放在托盘天平的 托盘 上，可在两个托盘上各放一张相同 的
称量 纸；潮湿的或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃容器 里称量。称量物放在
左 盘，砝码放在 右 盘,称量完毕后,应把砝码放回砝码盒 中,游码移零回刻度
处。
浙江省中考科学总复习知识清单科学实验与探究(课件84张)
(2) 上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生 理状况。如要设置该实验的对照组，应该将对照组的 小麦种子如何处理？ 煮熟 。
(3) 将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓
葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是什么
？(写出一点即可)
环境干燥或隔绝空气 。
5．蒸腾作用实验
1．实验时装置气密性良好的表现：一段时间后U形管 两边液面出现高度差并保持不变。
装置 水浴温度(℃)
凝乳时间(min)
A
B
C
D
E
F
10
20 30 40 50
60
不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
(1)分析表格数据，可得到的结论是 40℃时凝乳酶活性高，
乳汁凝固时间最短
。
(2) 若将装置F中的混合物冷却至40℃时会发现 乳汁 仍不凝固，理由是 高温使酶永久失活，温度即时降低， 酶的活性也不能恢复 。
变小；②水透镜，向其中注水，水透镜会变凸，焦距 变小；③在凸透镜前加凹透镜，相当于凸透镜变平，焦 距变大；④在凸透镜前加凸透镜，相当于凸透镜变凸， 焦距变小；⑤将凸透镜前的近视镜片拿走，相当于凸透 镜变凸，焦距变小。
3．光屏上找不到像的原因：①蜡烛在一倍焦距内， 凸透镜成虚像，不能呈现在光屏上；②蜡烛在焦点上， 凸透镜没有成像；③蜡烛到凸透镜的距离稍大于1倍焦 距，成像很远，光屏无法移动到该位置；④蜡烛、凸透 镜、光屏三者中心不在同一高度，像不在光屏上。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是把叶片中 原有的淀粉全部运走耗尽 。
(2)图一中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理 可起到 对照 作用。
(3)图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，隔水加热 而不是直接加热，原因是 使用水对酒精进行加热， 起到控温作用，以免酒精燃烧产生危险 。
浙教版科学中考复习-化学实验的基本操作 (共48张PPT)
思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？ 将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。
4
二、量筒的使用
体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m3），还有较小的体 积单位，如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。
液体体积常用的单位有升（L）和毫升（mL）。 它们之间的换算关系是：
3
一、托盘天平的使用
（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值 加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。 不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中
都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。 （4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米 1升＝1立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米 我们有时还会听到“cc”，1cc＝1cm3
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二、量筒的使用
对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础 上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。 在使用量筒和量杯时应注意：
难溶固体:用相应的化学试剂洗涤 玻璃仪器洗干净的标志:内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下。 5.粗盐提纯:除去粗盐中难溶于水的泥沙。 ①主要步骤:溶解、过滤、蒸发、转移 溶解:搅拌，加快溶解速率 玻璃棒 过滤:引流，防止液体溅出 的作用 蒸发:搅拌，使液体受热均匀防止液滴飞溅 转移:将氯化钠从蒸发皿中转移到滤纸上
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洗气瓶（多功能瓶）的应用
如图所示，带有双孔橡胶塞的洗气瓶有以下几种用途：
1.收集气体
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二、量筒的使用
体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m3），还有较小的体 积单位，如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。
液体体积常用的单位有升（L）和毫升（mL）。 它们之间的换算关系是：
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一、托盘天平的使用
（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值 加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。 不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中
都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。 （4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米 1升＝1立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米 我们有时还会听到“cc”，1cc＝1cm3
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二、量筒的使用
对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础 上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。 在使用量筒和量杯时应注意：
难溶固体:用相应的化学试剂洗涤 玻璃仪器洗干净的标志:内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下。 5.粗盐提纯:除去粗盐中难溶于水的泥沙。 ①主要步骤:溶解、过滤、蒸发、转移 溶解:搅拌，加快溶解速率 玻璃棒 过滤:引流，防止液体溅出 的作用 蒸发:搅拌，使液体受热均匀防止液滴飞溅 转移:将氯化钠从蒸发皿中转移到滤纸上
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洗气瓶（多功能瓶）的应用
如图所示，带有双孔橡胶塞的洗气瓶有以下几种用途：
1.收集气体
2019年浙江省杭州市中考科学二轮复习专题课件(化学部分)：专题3 化学实验基本操作 (共44张PPT)
②特殊药品存放:白磷存放在 水 中,钠存放在 煤油 中,见光受热易分解的药品,如稀硝酸等存放在棕色试 剂瓶中,浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙、铵盐及结晶水合物等需密封保存。注意:盛碱性试 剂的试剂瓶应用橡胶塞或木塞(不能用玻璃塞),易燃易爆物要远离火源。
(3)固体药品取用 ①块状:用镊子夹取,“一横二放三慢竖”,即将试管横放,把药品放入试管口以后再把试管慢慢竖立起来,使块 状药品缓缓滑至试管底部,以防打破试管底。 ②粉末状(或小颗粒):用药匙或纸槽取用,“一斜二送三直立”,即先将试管倾斜,用药匙或纸槽把药品送入试 管底,再将试管迅速直立。应防止粉末粘壁。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。
6.装置连接 (1)实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置, 连接仪器的顺序是从左到右,从下到上。玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是:先将玻璃管的一 端用水润湿,然后稍用力转动着插入。 (2)装置气密性的检查 ①手捂法:连接装置后,将导管一端浸入 水 中,用手紧贴容器 外壁 ,观察到导管口有 气泡 冒出,松开双手,观察到导管内有一段 水柱 ;则说明装置气密性良好。 ②液封法:连接装置后,关闭 弹簧夹 ,向长颈漏斗中加水,并使漏斗中液面高于试管中的液 面,一段时间后,长颈漏斗中液面不 下降 ,则说明装置气密性良好。
专题 3
化学实验基本操作
专题简介 【命题重点】化学实验基本操作是指在进行化学实验时必须掌握的基本技能。例如,化学试剂的存放、 取用、称量、加热、过滤、蒸发、集气;常用化学仪器的使用、安装和洗涤及溶液配制等一系列操作方 法等。
【方法要点】
1.药品的存放和取用 (1)药品的取用原则 ①“三不原则”:实验室所用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性,因此要做到“三不”,即:不 能 用手直接接触药品 ,不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 ,特别注意不得 品尝药品的味道 。
浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】
2、探究晶体熔化（凝固）特点的实验
重点掌握知识：温度计的使用、各仪器的作用、晶体熔化图像的画法及分析、晶体熔化条件及特点。
（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。（2）
实验表格 （3）实验注意事项：
时间/min 海波的温度/℃
蜡的温度/℃
（2）此物质的熔点是 ，在第10min时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（3）此物质的温度达到72℃时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ．
（5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热 物质的上表面．
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项 操作?
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g) 量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g) 量筒中盐水的体积v(cm3) 盐水的密度(g/cm3）
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
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针对训练
4、如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）．
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的 特点是 ，在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟．
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(3)实验注意事项：
(4)实验结论：（等大、等距、垂直、正立、虚像，左右对称）
a.光学实验应在光线较暗的环境下进行
①像与物的大小相同
b.玻璃板应与镜面垂直。
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
③像与物体的连线与镜面垂直
④平面镜所成的像是正立的虚像
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针对训练
1、实验题目：测量平均速度．
实验仪器：斜面、上车、金属片还有 、
．
A、使斜面保持很小的坡度，是为了让上车运行的时间 ， 如图所示；
B、把上车放在斜面的顶端，用 片的长度，即通过的路程；
测出上车到斜面底端金属
C、用 测上车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D、再将上车从A运动到B时，测出路程和时间；
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4、探究平面镜成像特点的实验
重点掌握知识：等效替代法、成像特点的应用。 c.直尺的作用是便于比较物与像的距离关系；两段等长的蜡烛
(1)实验原理：光的反射
是为了比较大小关系；
(2)实验器材：两只完全相同的蜡烛、透明玻璃 （茶色）、白纸、刻度尺、支架、火柴。
d.多次测量距离的目的：多次实验寻找普遍规律，防止结论的 偶然性。
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。 （1）实验原理：光的折射 （2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座 （3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜 （4）实验表格：
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2024年浙江省科学中考一轮复习课件：重要实验突破课件
二层 教你来探究 1. 为什么在氢气还原氧化铜的实验开始时，要先通入
氢气，然后再给氧化铜加热？
实验开始时要先通入氢气，目的是排出试管中原有 的空气，防止氢气通入后与空气混合受热发生爆炸。
2. 反应完成后，为什么要先停止加热，再继续通入氢气， 直到试管冷却？
反应完成后，要先停止加热，继续通入氢气直到试管 冷却，目的是在生成的铜的表面形成保护气，防止高 温下金属铜又被空气中的氧气氧化成氧化铜。
浙教版九年级全
第二篇 重要实验突破
实验3 氢气还原氧化铜
一层 教材实验梳理 【实验目的】 1. 了解金属冶炼的基本原理。 2. 培养实验设计、实验操作中的环保意识和安全意识。
【实验操作】 1. 如图所示，在一支试管中先加入少量氧化铜，然后通入
氢气，过一会儿，再给氧化铜加热。观察到试管中固体 的颜色变化为_由__黑__色__变__为__红__色___。 2. 反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却。 氧化铜与氢气反应的化学方程式为 ___H_2_＋__C__u_O_=_△=_=__C_u_＋__H__2O___。
取样方案，请你分析是否合理。 只__有___B_合__理__，__因__为__取__样__测__定__土__壤__的__酸__碱__度__时__，__要__在__地__块__ 的__5_～___6_个__均__匀__的__位__置__进__行__取__样__，__测__定__结__果__才__比__较__准__确___。
实验，将铁粉和硫黄的混合物置于两块石英 玻璃片之间，并固定(夹持装置略)。在酒精灯 上加热，产生红色火星，固体由棕灰色变为黑色。 (1)铁粉和硫黄在两块玻璃片之间，反应时几乎接触不到氧 气，减少了__S_O__2___(填化学式)气体的生成，更加环保。
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1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用________或________ 。 (2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 (3)单位换算：1升(L)＝_____分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ _____厘米3(cm3)； 1升(L)＝ _____毫升(mL)。 (4)量筒的使用方法： ①先观察：测量前，首先要看量筒的最小刻度和量程； ②放正确：量筒必须平放在水平桌面上； ③看正确：视线要与____________________相平； ④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.5科学观察
(1)科学观察：观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的 重要方式。 (2)观察记录的方式有：文字描述、表格记录、图形记录等。
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1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用量筒或量杯 。 (2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 (3)单位换算：1升(L)＝1分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ 1厘米3(cm3)； 1升(L)＝ 103毫升(mL)。 (4)量筒的使用方法： ①先观察：测量前，首先要看量筒的最小刻度和量程； ②放正确：量筒必须平放在水平桌面上； ③看正确：视线要与凹形液面最低处相平； ④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.4温度的测量
(4)体温计 ①测量范围：35～42℃，可准确到________℃； ②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读 数，且使用前必须用力甩几下。 (5)常见温度值： ①人的正常体温约_______℃； ②冰水混合物的温度是_______ ℃； ③在标准大气压下，沸水的温度是_______ ℃
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1.4温度的测量
(1)测量工具：___________。 (2)温度计原理：液体温度计是根据___________________的性质制成的。 (3)温度计的使用方法： ①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度； ②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁； ③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平； ④记准确：记录时注意书写单位。
实验复习
1.1长度的测量
(1)测量工具：长度的常用测量工具是____________。 (2)长度单位：长度的常用单位是米(m)。 (3)单位换算：1千米(km)＝1000米(m)； 1米(m)＝10分米(dm)＝________厘米(cm)＝ ________毫米(mm)＝ ________微米(μm)＝ _____课件44【优质课】
1.4温度的测量
(1)测量工具：温度计。 (2)温度计原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 (3)温度计的使用方法： ①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度； ②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁； ③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平； ④记准确：记录时注意书写单位。
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1.4温度的测量
(4)体温计 ①测量范围：35～42℃，可准确到0.1℃； ②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读 数，且使用前必须用力甩几下。 (5)常见温度值： ①人的正常体温约37℃； ②冰水混合物的温度是0 ℃； ③在标准大气压下，沸水的温度是100 ℃
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1.6科学实验
（2）化学实验常用容器
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1.6科学实验
(3)基本操作： ①药品的取用：固体粉末用药匙，块状用镊子；液体用滴管(竖直向下、不伸入、不碰壁)；按规 定用量取用药品，若没有规定，应取最少量(液体1～2mL，固体盖满试管底部，指示剂1～2滴)； ②酒精灯的使用：不能引燃；用外焰加热；用灯帽盖灭； ③玻璃棒的作用：引流、搅拌（加快溶解或使液体均匀受热）等。 ④往试管中放固体药品，要注意“一横二放三慢竖”；取用细口瓶里的液体药品，要注意瓶塞倒放， 标签向手心、瓶口紧挨试管口。取用药品，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处； ⑤过滤：分离液体和不溶于该液体的固体操作。要点是“一贴二滴三靠近”；
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1.6科学实验
(1)实验安全：严格遵守实验室的安全守则。 ①“三不”原则：不品尝药品；不接触药品；不直接闻气味； ②用剩药品不能放回原试剂瓶； ③实验残留药品放入指定容器内。
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1.1长度的测量
(1)测量工具：长度的常用测量工具是刻度尺。 (2)长度单位：长度的常用单位是米(m)。 (3)单位换算：1千米(km)＝1000米(m)； 1米(m)＝10分米(dm)＝102厘米(cm) ＝ 103毫米(mm)＝ 106微米(μm)＝ 109纳米(nm)
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1.2时间的测量
实验室常用计时工具有机械停表和电子停表。机械停表在读数时， 要分别读出分（小盘:转一圈15min）和秒（大盘：转一圈30s）， 将它们相加。它的准确值为0.1s。
1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用________或________ 。 (2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 (3)单位换算：1升(L)＝_____分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ _____厘米3(cm3)； 1升(L)＝ _____毫升(mL)。 (4)量筒的使用方法： ①先观察：测量前，首先要看量筒的最小刻度和量程； ②放正确：量筒必须平放在水平桌面上； ③看正确：视线要与____________________相平； ④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.5科学观察
(1)科学观察：观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的 重要方式。 (2)观察记录的方式有：文字描述、表格记录、图形记录等。
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1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用量筒或量杯 。 (2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 (3)单位换算：1升(L)＝1分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ 1厘米3(cm3)； 1升(L)＝ 103毫升(mL)。 (4)量筒的使用方法： ①先观察：测量前，首先要看量筒的最小刻度和量程； ②放正确：量筒必须平放在水平桌面上； ③看正确：视线要与凹形液面最低处相平； ④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.4温度的测量
(4)体温计 ①测量范围：35～42℃，可准确到________℃； ②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读 数，且使用前必须用力甩几下。 (5)常见温度值： ①人的正常体温约_______℃； ②冰水混合物的温度是_______ ℃； ③在标准大气压下，沸水的温度是_______ ℃
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1.4温度的测量
(1)测量工具：___________。 (2)温度计原理：液体温度计是根据___________________的性质制成的。 (3)温度计的使用方法： ①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度； ②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁； ③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平； ④记准确：记录时注意书写单位。
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1.1长度的测量
(1)测量工具：长度的常用测量工具是____________。 (2)长度单位：长度的常用单位是米(m)。 (3)单位换算：1千米(km)＝1000米(m)； 1米(m)＝10分米(dm)＝________厘米(cm)＝ ________毫米(mm)＝ ________微米(μm)＝ _____课件44【优质课】
1.4温度的测量
(1)测量工具：温度计。 (2)温度计原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 (3)温度计的使用方法： ①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度； ②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁； ③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平； ④记准确：记录时注意书写单位。
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1.4温度的测量
(4)体温计 ①测量范围：35～42℃，可准确到0.1℃； ②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读 数，且使用前必须用力甩几下。 (5)常见温度值： ①人的正常体温约37℃； ②冰水混合物的温度是0 ℃； ③在标准大气压下，沸水的温度是100 ℃
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1.6科学实验
（2）化学实验常用容器
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1.6科学实验
(3)基本操作： ①药品的取用：固体粉末用药匙，块状用镊子；液体用滴管(竖直向下、不伸入、不碰壁)；按规 定用量取用药品，若没有规定，应取最少量(液体1～2mL，固体盖满试管底部，指示剂1～2滴)； ②酒精灯的使用：不能引燃；用外焰加热；用灯帽盖灭； ③玻璃棒的作用：引流、搅拌（加快溶解或使液体均匀受热）等。 ④往试管中放固体药品，要注意“一横二放三慢竖”；取用细口瓶里的液体药品，要注意瓶塞倒放， 标签向手心、瓶口紧挨试管口。取用药品，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处； ⑤过滤：分离液体和不溶于该液体的固体操作。要点是“一贴二滴三靠近”；
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1.6科学实验
(1)实验安全：严格遵守实验室的安全守则。 ①“三不”原则：不品尝药品；不接触药品；不直接闻气味； ②用剩药品不能放回原试剂瓶； ③实验残留药品放入指定容器内。
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1.1长度的测量
(1)测量工具：长度的常用测量工具是刻度尺。 (2)长度单位：长度的常用单位是米(m)。 (3)单位换算：1千米(km)＝1000米(m)； 1米(m)＝10分米(dm)＝102厘米(cm) ＝ 103毫米(mm)＝ 106微米(μm)＝ 109纳米(nm)
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1.2时间的测量
实验室常用计时工具有机械停表和电子停表。机械停表在读数时， 要分别读出分（小盘:转一圈15min）和秒（大盘：转一圈30s）， 将它们相加。它的准确值为0.1s。