《文明与我同行》主题班会活动方案
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
2020《文明与我同行》主题班会教案内容
2020《文明与我同行》主题班会教案内容一、班会主题简介本次班会主题为《文明与我同行》，旨在通过让学生了解文明的重要性，提醒学生要倡导文明行为，培养良好的个人习惯和人际关系，促进校园文明和谐发展。
二、班会内容安排1. 班会开场在班会开始前，播放一段介绍文明与个人品质、校园文明的视频，营造出浓厚的氛围，激发学生对文明主题的兴趣。
2. 文明的含义通过对文明的概念和含义的介绍，让学生了解文明行为的内涵和外延，并引出下一环节内容。
3. 文明的体现在这个环节中，通过展示图片和视频等，让学生看到各类文明、不文明的形象。
引导学生思考行为的合理性、合情合理和道德成分，培养学生文明礼仪、合作精神、关爱他人、珍爱环境的意识。
4. 文明行为与个人品质文明行为不仅是言行举止的表现，也可以表现出个人修养和品质。
在这个环节中，通过给学生讲述一些文明的例子并进行分析，引导学生理解文明行为与人品之间的关系。
5. 小组讨论在这个环节中，将学生分为小组进行讨论，让学生提出自己在生活中遇到过的不文明行为或亲身经历，并引导学生分析不文明行为的危害和影响。
再从小组中选拔一位同学进行表述，让所有学生能够倾听和了解各自的看法。
6. 让文明走进生活在这个环节中，引导学生通过自身的行为实践，将文明理念融入到自己的成长历程中。
针对不文明行为，进行惩戒与教育，提高学生的自我调节能力和文明行为习惯。
三、班会结束在班会接近尾声时，组织班长和学生代表进行总结发言。
让学生自行分享自己在本次班会上的心得收获。
同时，要求全体学生在课后进行反思，用所学知识去强化自己的行为规范，营造文明、和谐的校园环境，展现出良好的素质形象。
四、班会实施建议为了达到理想的班会效果，教师应在班会实施期间，积极发挥引导作用，传达正能量。
建议班会实施时要遵循以下原则：•重视学生参与：班会不仅仅是教师的讲解，更是学生互动交流的平台。
学生应该在班会中得到更多的参与和表现机会，这样能够增加学生的兴趣和主动性，产生更好的效果。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）《文明礼仪伴我行》主题班会方案篇1一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
）2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪（一）个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
2023年文明与我同行主题班会活动方案
2023年文明与我同行主题班会活动方案活动名称：2023年文明与我同行主题班会活动活动目标：1. 增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯；2. 提高学生的公民素质，培养积极向上的品德修养；3. 增进班级凝聚力，促进同学之间的友情和合作。
活动时间：2023年X月X日（星期X）X时X分至X时X分活动地点：学校礼堂/多功能教室活动流程：一、开场（20分钟）1. 主持人致辞：欢迎词，介绍活动目的和意义。
2. 主题展示：播放一段有关文明与我同行的宣传视频，引入活动主题。
二、文明行为教育环节（30分钟）1. 文明故事分享：邀请学生提前准备好自己见到过的或者亲身经历的一件文明事迹，鼓励他们分享自己所见所闻。
2. 互动游戏：组织学生进行文明行为常识竞答游戏，通过游戏形式巩固和拓宽学生的文明知识。
三、公民素养培养环节（40分钟）1. 素质培养讲座：请学校心理辅导员或专家进行一场有关公民素养培养的讲座，讲解公民应有的素养和价值观。
2. 读书分享：学生分组进行一次读书分享，分享一本与主题相关的优秀读物，推荐给同学们。
四、活动互动环节（30分钟）1. 分组小游戏：将学生分成若干小组，进行文明礼仪小游戏，比如穿针引线、传球等，既锻炼了团队合作能力，又巩固了文明礼仪知识。
2. 文明墙签名：为每个小组准备一块大型海报纸，让小组成员在上面签下自己的名字，并承诺积极向上，遵守文明礼仪。
五、总结与表彰环节（15分钟）1. 学习总结：请学生代表分享他们在本次班会活动中所收获的心得体会，鼓励归纳总结，形成学习成果。
2. 表彰仪式：为准备事宜周到、活动中表现优异的同学颁发荣誉证书或小奖品，激励更多学生参与文明行为。
六、闭幕（10分钟）1. 活动回顾：回顾全程活动过程，强调培养文明意识和公民素养的重要性，鼓励学生将之融入日常生活。
2. 结束语：感谢所有参与本次活动的同学和老师，鼓励大家共同努力，让文明成为我们的底色。
备注：1. 活动前，需要组织同学们自愿报名参与活动，并准备好相关的展示材料和道具。
文明伴我行主题班会教案
文明伴我行主题班会教案一、教案背景1.1 主题：文明伴我行1.3 适用年级：初中二、教学目标2.1 知识目标：使学生理解文明行为的重要性，明确文明行为的标准。
2.2 能力目标：培养学生自觉遵守文明规范的能力，提高人际交往沟通能力。
2.3 情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人、积极参与社会公益活动的情感态度。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：让学生认识到文明行为对个人和社会的意义，养成自觉遵守文明规范的良好习惯。
3.2 教学难点：如何引导学生将文明行为内化为自身的行为准则，并在日常生活中践行。
四、教学方法4.1 采用案例分析法，以实际案例为依据，引导学生思考文明行为的重要性。
4.2 采用小组讨论法，分组讨论文明行为的标准，培养学生团队协作能力。
4.3 采用情景模拟法，设置情景，让学生在模拟实践中学会文明交往技巧。
五、教学内容5.1 导入：讲解文明行为的定义，引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
5.2 案例分析：分析典型不文明行为案例，让学生认识到不文明行为的危害。
5.3 小组讨论：分组讨论文明行为的标准，引导学生自觉遵守文明规范。
5.4 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中学会文明交往技巧，提高沟通能力。
5.5 总结与反思：总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中践行文明行为，争做文明学生。
六、教学过程6.1 课前准备：收集不文明行为案例，准备情景模拟道具。
6.2 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
6.3 案例分析：呈现不文明行为案例，引导学生进行分析，探讨案例中存在的问题。
6.4 小组讨论：分组讨论文明行为的标准，每组提出自己的看法和建议。
6.5 情景模拟：设置情景，让学生参与情景模拟，实践文明交往技巧。
6.6 总结反思：引导学生总结本次课程的收获，制定自己的文明行为计划。
七、教学评价7.1 学生自评：让学生对自己的文明行为进行自我评价，反思自己的不足之处。
7.2 同伴评价：让学生互相评价，给出建设性的意见和改进建议。
2023年文明与我同行主题班会活动方案
2023年文明与我同行主题班会活动方案主题：____年文明与我同行时间：____年X月X日地点：XX中学活动目标：通过主题班会活动，引导学生关注文明素养，提升学生的道德观念和社会责任感，培养学生积极主动参与社会建设的意识。
活动流程：一、开场（10分钟）1. 活动主持人介绍主题班会活动的目的和意义。
2. 引入话题：“文明与我同行”意味着什么？为什么要让文明与我们同行？二、文明素养教育（30分钟）1. 播放宣传片或相关视频，介绍文明素养的概念和重要性。
2. 学生分享自己心目中的“文明”是什么样的？3. 引导学生反思：在日常生活中有哪些行为不文明？三、文明行为的意义与价值观培养（30分钟）1. 通过案例分析和小组讨论，了解文明行为的意义和对个人、社会的影响。
2. 探讨如何培养积极向上的价值观。
四、文明行为的实践（30分钟）1. 展示学生文明行为的图片和视频。
2. 学生分享自己曾经参与的或见到的文明行为的经历，分享感受和体会。
五、文明行为的倡导与传播（30分钟）1. 分组讨论如何将文明行为传播给更多人。
2. 组织学生设计并制作宣传品（海报、宣传册等），宣传倡导文明行为。
六、总结与展望（20分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容和收获。
2. 学生述说自己对文明与我同行的体会和感想。
3. 展望下一步的文明行为实践和活动。
活动准备：1. 确定主题班会的日期、时间和地点，并发布通知。
2. 策划活动流程，确定各个环节的内容和时间安排。
3. 准备音视频设备，用于播放宣传片和学生展示材料。
4. 整理案例和讨论题目，用于引导学生思考和讨论。
5. 准备文明行为的图片和视频，用于展示学生实践情况。
6. 准备宣传品制作所需的材料，如海报纸、彩色笔等。
活动评估：1. 发放反馈调查问卷，了解学生对本次班会的反馈和意见。
2. 教师和班主任对学生的参与度、讨论质量和主题理解进行评估。
3. 针对学生的反馈意见，改进活动策划和组织方式。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇教学目的：1、通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：1、培养学生良好的日常行为规范2、教育学生做个讲文明，讲礼貌的人3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪4、向老师问好的礼节并加以训练5、注意同学之间的礼仪活动过程：一、自我介绍简单，活跃的自我介绍。
二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。
三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。
四、小组汇报（班内交流）以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。
五、教师小结展示正确做法，并详细讲解。
六、现场演示编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。
七、抢答提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。
八、诗歌朗读（课堂总结）总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
道谢，感谢配合。
希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
再见！主讲人:杨亚芳王梦菊一、情景剧自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。
例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。
以此引入今日上课主题。
（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。
二、讨论问题1、甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。
在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？2、放学了，同学们都急着回家，楼梯口非常拥挤，甲乙同学相撞，甲同学被撞到在地。
如果你是甲或乙同学，你会怎么办？3、（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。
）三、教师讲解同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。
文明礼仪伴我行主题班会教案(集合10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
《文明礼节与我同行》主题班会教案
《文明礼节与我同行》主题班会教案文明礼节与我同行主题班会教案目标通过本次主题班会，使学生了解文明礼节的重要性，培养学生良好的社交礼仪和待人接物的能力。
时间预计需要40分钟进行主题班会。
教学内容1. 引入 (5分钟)通过一个小故事或者短视频引入主题，让学生对文明礼节有初步的认识和兴趣。
2. 文明礼仪的定义和重要性 (10分钟)讲解文明礼仪的具体定义，包括对他人尊重、友善待人、言行举止得体等方面的内容。
同时，说明文明礼仪对于个人和社会的重要性，以及它如何影响我们的人际关系和形象。
3. 社交礼仪的培养 (15分钟)分组进行角色扮演，让学生在不同社交场合下，模拟正确的社交礼仪表现，如问候礼仪、礼貌用语、面部表情等。
通过实际操作让学生体会和研究正确的社交礼仪。
4. 待人接物的能力培养 (10分钟)通过小组讨论的方式，让学生思考并分享在不同情境下如何与人相处，包括尊重他人意见、关心他人、解决冲突等。
教师引导学生发表观点，鼓励积极的讨论氛围。
5. 总结和反思 (5分钟)总结文明礼仪的重要性以及本次主题班会的收获。
鼓励学生反思自己在日常生活中的表现，并提出改进的建议。
教学方法1. 多媒体展示：运用图片、视频等多媒体形式，生动展示文明礼仪的内容和案例。
2. 角色扮演：让学生亲自参与角色扮演，提高对社交礼仪的理解和实践能力。
3. 小组讨论：通过小组合作讨论的方式，激发学生的思考和交流能力。
教学评估1. 角色扮演表现评估：观察学生在角色扮演中的礼仪表现，评价其社交礼仪能力的提高程度。
2. 小组讨论参与情况：评估学生在小组讨论中的积极性、表达能力和合作精神。
3. 反思和意见收集：通过学生反思和意见收集，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度，以及对本次主题班会的反馈和建议。
扩展活动为了进一步加强学生的文明礼仪意识和能力，可以组织一些相关的扩展活动，如社区文明公约宣传活动、进行文明礼仪培训等。
结束语通过本次主题班会的教学，希望学生能够深刻理解文明礼节的价值和重要性，并能够在日常生活中积极践行。
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇文明礼仪伴我行主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事。
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
文明与我同行主题班会活动方案
文明与我同行主题班会活动方案主题班会活动方案：文明与我同行一、活动目标1. 提升学生的文明素养和道德品质；2. 传达文明礼仪和社会道德的重要性；3. 培养学生积极向上、热爱社会、关心他人的精神；4. 培养学生合作意识和团队精神。
二、活动准备1. 预约活动时间和地点；2. 确定活动的具体内容和形式；3. 准备活动所需的道具和教材；4. 确定活动的参与人员，包括班级全体学生、班主任和一些志愿者。
三、活动流程1. 开场（10分钟）在开场时，班主任可以简单介绍活动的主题和目标，激发学生的兴趣，并引入活动的氛围。
2. 主题演讲（20分钟）请邀请一位有关文明礼仪或社会道德方面的专家或者老师进行主题演讲。
演讲内容可以包括文明礼仪的意义、社会道德的重要性以及如何在日常生活中培养良好的文明素养等方面。
3. 小组讨论（30分钟）将学生分成若干个小组，每组讨论一个问题。
问题可以是：“你认为什么是文明行为？”“你身边有哪些不文明的现象？该如何改进？”“如何培养一个好的社会道德？”。
指导学生进行合理讨论，梳理出各自的观点和意见。
4. 文化展示（40分钟）让每个小组选择一个文化或风俗进行展示。
可以是舞蹈、歌曲、乐器演奏等形式。
鼓励学生展示自己所熟悉或感兴趣的文化，并与其他人分享。
5. 社区参观（60分钟）组织学生参观社区，了解社区的文明规范和居民的文明行为。
可以向社区居民了解他们在日常生活中遇到的文明问题以及他们对于文明素养和社会道德的看法。
6. 活动总结（20分钟）由班主任进行活动总结，回顾学生在活动中的表现和体验，并提醒学生将文明行为、社会道德等理念运用到日常生活中。
四、活动评估1. 学生问卷调查：向学生发放问卷调查，了解他们对于活动的评价和收获；2. 班主任评估：观察学生在活动中的参与度和表现，进行评估；3. 学生作品展示：组织学生将在活动中的收获展示出来，如文化展示、绘画作品等。
五、活动后续1. 定期开展文明礼仪教育活动，如开展“文明早操”、“文明周”等；2. 通过班会、课堂等形式，进一步传播和培养学生的文明素养和社会道德；3. 组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验文明行为的重要性；4. 每学期定期开展主题班会活动，促进学生的全面发展。
文明礼仪与我同行主题班会策划教案
文明礼仪与我同行主题班会策划教案人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。
这里给大家分享一些关于文明礼仪与我同行主题班会策划教案，供大家参考。
文明礼仪与我同行主题班会1一、活动对象：小学二年级学生二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：(一)主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
我与文明同行主题班会教案
我与文明同行主题班会教案一、教学目标1.了解文明礼仪的重要性和作用；2.掌握日常生活中的文明行为规范；3.提高学生的自我管理和社交能力。
二、教学内容1.什么是文明礼仪；2.文明礼仪在日常生活中的应用；3.如何做一个文明有礼的人。
三、教学重点和难点1.文明礼仪的含义和作用；2.文明行为规范的学习和实践。
3.如何引导学生树立文明意识；4.如何引导学生习得文明行为规范。
四、教学方法1.情景教学法：通过情境模拟，让学生身临其境，体验文明礼仪的重要性；2.视频展示法：播放相关视频，激发学生的兴趣，引导学生自主学习；3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享自己的文明体会，促进学生之间的互动与合作。
五、教学过程第一步：导入1.利用图片或视频展示引入文明礼仪的话题，引起学生的兴趣；2.提出问题：“你认为什么是文明礼仪？它为什么重要？”第二步：学习1.以案例分析的形式，让学生了解文明礼仪的具体内容和作用；2.分组讨论：每组讨论一个日常生活场景，如吃饭、排队等，讨论应该怎样展现文明礼仪。
第三步：实践1.设置文明礼仪体验任务，要求学生针对不同场景进行相关表现；2.观摩评议：观察学生表现，进行评议和反馈。
第四步：总结1.回顾本节课的学习内容，强调文明礼仪的重要性；2.提出展望：每位同学都可以通过自己的努力成为一个文明有礼的人。
六、教学资源1.图片、视频等多媒体资料；2.文明礼仪案例分析材料；3.分组讨论活动材料。
七、教学评估1.学生实践表现评分；2.学生小结及心得材料评价；3.学生能力提升情况评估。
八、延伸活动1.组织文明礼仪主题班会；2.进行校园文明建设活动。
以上是本节课的教学方案，希望能够引导学生树立文明意识，提高文明行为规范的实践能力，共同构建和谐文明校园。
特殊应用场合1. 社会实践活动•在社会实践活动中，学生需要接触更多不同的社会人群和环境，文明礼仪尤为重要。
增加条款1.尊重他人：学生需要注意不要打扰他人的正常生活和工作；2.礼貌交往：学生需要学会用礼貌的语言和态度与陌生人交流；3.环境保护：学生要遵守当地环境相关规定，保护环境不破坏。
文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
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《文明与我同行》主题班会活动方案六（1）中队活动时间：2009年9月6日活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。
提高学生文明素养，为迎接建国60周年作准备。
活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。
活动准备：1．学生查阅资料，学习文明问候用语。
2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3．搜集有关社会文明的FLASH动画。
4．请老师讲有关文明方面的笑话。
活动过程：主持人宣布主题班会开始：1．从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。
2．全班朗诵《班级公约》，由班长领读。
3．诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4．考考你的小游戏。
5．男女小合唱《文明我们爱你》。
6．换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。
7．看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。
8．玩吹气球的游戏。
9．观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。
10．小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。
11．全班宣誓《六（1）班共勉誓词》。
12．班主任讲话。
13.主持人宣布主题班会结束。
《与文明携手，与道德同行》主题班会设计方案六（2）中队活动时间：2009年9月6日活动准备：要求学生学习《公民道德建设纲要》，《中学生日常行为规范》等。
收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（展示行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒的图片，有条件可以采用多媒体手段来播放相应的公益广告录像片段或者图片）主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
二、文明，就差这一点主持人：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着与上面的图中展示内容类似的许多与文明不合拍的现象，下面我们再看一些图。
（继续展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺乏公共道德，不讲文明的事例。
）学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
（展示一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容的图片，或者播放相应的多媒体片段）主持人：通过大家的列举和观看图片，其实大家已经知道：文明，就差这一点！三、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈！班主任发言：一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。
我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。
只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。
四、讲文明知识问答：（主持人出题，用卡片或者多媒体手段展示题目，有问答题、有给图片或者录像片段找其中不文明现象并指出应该如何做的题目）学生活动：分组抢答，评出优胜组。
五、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事，还学习了公民道德建设知识。
说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。
其实，在平常学习生活中的，自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的舒适的学习和活动环境；师生关系、同学关系和谐等等；这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛，那就是从行为习惯养成入手。
俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民！《文明与我同行》主题班会活动方案五（2）中队活动时间：2009年9月6日活动目的：围绕国庆，落实常规，突出引导学生学会用“您好”、“老师好”、“谢谢”等常规用语，进一步规范学生的语言和行为，建设和谐的班级、校园和社会。
活动准备：1.请各宿舍准备一位代表发言，用欣赏的眼光去观察周围的每一位的同学，发现周围舍友身上的优点，文明的行为和习惯，在班会课上介绍给全班同学。
2.到教室、宿舍和食堂用数码相机拍摄学生的文明行为和不文明的行为，作为做课件的素材，给学生更多的视觉冲击。
3.制作课件。
4.学生准备诗歌朗诵。
5.班会课前让宣传组同学布置好黑板。
活动过程：一、感受校园的美丽，表扬好人好事，净化学生心灵1.主持人发言：金秋九月，我们来到了美丽的省锡中，我们的校园是这样的美丽。
看课件上学校风景照片。
2.不仅我们的校园美丽，我们的同学更美丽。
宿舍代表发言，表扬好人好事。
3.面对这美丽的校园，我们不禁要激动地歌颂我们美丽的学校。
四人诗朗诵——《校园四季》二、在这美丽的校园里也会经常看到这样不和谐的画面看课件上的照片主持人发言：面对这样的现象，我们不禁要高声呼吁：请珍视自己的行为，请珍爱自己的荣誉，莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃，莫让校园的文明，因你而暗淡三、国人文明的缺失（看课件）四、水到渠成，讨论我们应该有怎样的文明行为和习惯1、学生讨论。
2、主持人发言：3、学生诗朗诵——《文明离我们有多远》五、总结归纳，我们应该养成哪些文明习惯（看课件）主持人结束语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
让文明的气息洋溢在学校的每个角落六、班主任小结。
《文明与我同行》主题班会活动方案五（1）中队一．活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，提高学生文明素养，营造良好的学习环境。
二．活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。
三．活动准备：1．学生查阅资料，学习文明问候用语。
2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3．搜集有关社会文明的FLASH动画。
4．请老师讲有关文明方面的笑话。
四．活动过程：主持人宣布主题班会开始：1．从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。
2．全班朗诵《班级公约》，由班长领读。
3．诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4．考考你的小游戏。
5．男女小合唱《文明我们爱你》。
6．换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。
7．看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。
8．玩吹气球的游戏。
9．观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。
10．小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。
11．全班宣誓《五（2）班共勉誓词》。
12．班主任讲话。
主持人宣布主题班会结束。
《美丽与文明同行》班会方案四（1）中队班会目标：构建和谐校园，引导广大学生爱家乡，寻找“美丽的家乡风光”、“美丽的家乡文化”、“美丽的家乡精神”和“美丽的家乡人物”，捕捉家乡每个角落的行为美，从我做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，为建设“富裕、文明、秀美、和谐”的新楚州而努力。
班会过程：一、我爱楚州在美丽的淮河之滨，有一座、交通便利、秀甲江南的城市，那便是生我们、养我们，素有“百里黄金地，江南聚宝盆”之称的——楚州。
这里是历史文化名城，是一代伟人周恩来的故乡。
我们为我们是楚州人而感到骄傲，我们为我们是楚州人而感到自豪！二、我知晓、我参与、我奉献目前，为了改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，提高人民生活水平，楚州全体市民正在大搞爱国卫生活动，以创建“全国卫生城市”、“全国文明城市”、“ 中国绿化城市”和“国家环保模范城市”。
城市的清洁卫生离不开全体市民的辛勤劳动，为了楚州的天更蓝，水更清，草更绿，我们身为楚州的一份子，也要为我们楚州市创建国家卫生城市出一份力！下面，我宣布四（2）班《美丽与文明同行》主题班会现在开始！校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮纸屑、随地吐痰，不仅影响到校园的美观，也关系到我们的健康。
维护校园的优美环境是我们应尽的义务和责任。
那么同学们在行动上做得怎么样呢？请欣赏小品《放学后》第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“他妈的，真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
看完这个小品，大家有什么感想呢？是啊，保持校园卫生与整洁，人人有责。
我们来看看下面这些同学是怎么做的？（下课铃一响，一同学“天女散花”，同学们三三两两到操场上玩耍，有的同学若无其事，好象没看见，有的同学捡了自己班的，对其他班的纸不管，有的将自己班的纸踢到了相邻班的清洁区。
）此时，你打算怎样劝阻这些同学呢？刚才的小品只是反映了几个同学偶尔的行为，那么我们更多的同学在平时是怎样保护环境的呢？课前大家做了一份调查问卷，我们有请班长李正茂同学来给我们做调查结果汇报。
我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉，然而我们也不时地地看到，在教室里、楼道上、操场上，仍有我们随意乱扔的易拉罐、塑料袋、纸等杂物。
从刚才的调查结果来看，同学们的环保意识是很强的，但行动力远远不够。
下面请各小队献计献策，用什么办法可以使我们的队员从行动上来保护校园的环境卫生呢？宣传小队：我们宣传小队爱动脑，创作了一些公益广告词，准备插到校园的各个角落，时刻提醒大家。