【人教道德与法制八下】第四课 公民义务 导学案教案
人教版道德与法治八年级下册4.1公民基本义务导学案
第四课第一框《公民基本义务》导学案一、学习目标：1.了解公民基本义务的内容。
2、掌握遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等基本义务的内容。
二、重点、难点：重点：掌握遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等等基本义务的内容难点：让学生掌握基本义务的内容并自觉履行义务三、自主学习：（一）遵守宪法法律1．维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的。
具体表现为：、、、。
2.遵守法律规范，要自觉做到，共同营造守法光荣、违法可耻的。
自觉学习，，以法律来指导和约束自己的行为，做到。
（二）维护国家利益1.维护国家。
国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的。
把自己的命运与国家盛衰、紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间的关系。
2、维护国家。
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民。
（三）依法服兵役1、保卫祖国、抵抗侵略是公民的。
依照法律是公民的。
为了保卫祖国，我们要。
（四）依法纳税1、税收是国家财政收入的，依法纳税是。
2、公民应履行的其他义务包括：、、、。
四、学习过程：（一）链接生活、进入文本运用你的经验教材P45 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？（二）研究文本，探究生活：探究一：教材P47 探究与分享履行维护国家安全的义务，我们应该做到：探究二：教材P48 探究与分享从王凯的故事里，你体悟到共公民依法服兵役有何重要意义？探究三：教材p50探究分享（1）李某不申报纳税的行为有什么危害？（2）学生甲说“我是学生，税收与我无关”。
学生乙说：“税收关系你我他”。
你赞同哪一种观点？请说明理由。
（三）拓展应用回归生活说出你知道的公民的基本义务的名称。
五、当堂训练课堂达标1．（）我国兵役法规定，我国实行的兵役制度是①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役相结合③自愿兵与强制兵相结合④志愿兵与预备役相结合A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④2．（）下列属于公民义务的是A. 小明爸爸投票选举了人大代表B. 小明的爷爷按月领取退休金C. 小明姑姑按时交纳了税款D. 小明把自己的范文投给报刊3．（）2017年电影《战狼2》很火，影片中“犯我中华者，虽远必诛”这句台词启示我们A. 要维护民族团结 B. 要有守法光荣，违法可耻的意识C. 要坚决捍卫国家主权和领土完整D. 要履行劳动和社会教育的义务4．（）下列选项中属于公民基本义务的有①依法纳税②领取保险金③依法服兵役④遵守宪法和法律⑤保守国家秘密⑥依法取得赔偿A. ①②③④B. ①②④⑥C. ①③④⑥D. ①③④⑤5．（）下列属于维护国家安全的是A. 维护国家尊严不受侵犯B. 维护国家秘密不被窃取C. 维护国家荣誉不被玷污D. 维护国家的经济利益1-5．ACCDB1。
部编人教版八年级道德与法治下册《公民基本义务》导学案1
《公民的基本义务》导学案1课题第四课第一节公民的基本义务授课类型新授课二次备课教学目标知识目标知道公民的四种基本义务是什么，树立正确的义务观能力目标结合具体案例和自己的实际体会基本义务的重要性，树立正确的义务观情感态度和价值观目标在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律教学重点知道公民的四种基本义务是什么，树立正确的义务观教学难点在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律教学方法探究交流小组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入想一想2017年8月4日，河南省洛阳市中级法院公开宣判第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以贪污罪判处有期徒刑四年，并处罚金人民币30万元；以玩忽职守罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
经审理查明：被告人王珉利用职务便利，为他人在企业经营、职务调整等事项上谋取利益，或者利用本人职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为为他人在企业经营、职务调整等事项上谋取利益，或者利用本人职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为他人谋取不正当利益，致使国家和人民利益遭受重大损失，造成特别恶劣社会影响。
这体现了什么道理？交流预习1、遵守宪法就要________宪法，________宪法尊严，________宪法实施。
2、我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的__________，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的_______。
3、建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的__________，也是必须遵守的_________，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的_________。
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。
本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。
因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。
2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。
四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。
2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。
六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。
2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。
部编人教版 八年级下册 道德与法制 导学案 第二单元 第四课 公民义务
第二单元理解权利义务第四课公民义务第1课时公民基本义务一、学习目标1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。
二、自主预习1.我国宪法和法律是全国各族人民和的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.我们要认识到法律既是保障的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法懂法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
3.维护国家安全包括维护国家的、不受侵犯，不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
4.税收是国家财政收入的主要来源，是公民的一项基本义务。
三、合作探究中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。
小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。
在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。
奶奶看了支付单后有些不解。
思考：小珊是未成年人，到底该不该纳税呢?四、随堂演练1.下列属于公民基本义务的是（）①依法纳税②维护祖国统一③选举权④依法服兵役A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。
上述材料说明①公民有维护全国各民族团结的义务（）②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④国家安全关系着国家和民族的生死存亡A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（）①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作③他们把祖国和人民的需要放在首位④他们有强烈的社会责任感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.2016年，王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明（）①王某行使了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务③王某收入高④王某法制观念淡薄A.①②B.③④C.①③D.②④五、课后反思【答案】自主预习1.意志利益2.自身权利3.主权领土完整国家秘密4.依法纳税合作探究税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
人教版八年级道德和法治下册第四课公民义务 导学案
第四课公民义务第一节公民基本义务【复习目标】○知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
○了解公民义务的具体内容和要求，自觉做到维护国家利益，依法履行义务【思维导图】【重难点突破】重点1.知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
1. 公民基本义务有哪些：①遵守宪法和法律；②维护国家利益；③依法服兵役；④依法纳税；⑤其它义务（劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方有实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等）2.懂得履行这些义务的意义。
（1）我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责（2）国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（3）①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
③为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
(4)税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务;任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
难点1.了解公民义务的具体内容和要求(1) 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。
(2)①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施；②建设法治社会，我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
或者我们要自觉学习法律知识，了解法律程序，规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
(3) 公民维护国家利益的表现.①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家利益的要求：①每个公民都应该把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系；②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
人教部编版八年级道德与法治下册导学案：4.1公民基本义务
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
2.李拯参军前是个勤奋好学的学生，复员后到电厂努力工作，多次被评为劳模。他每月给乡下年迈的父母寄300元，并自觉缴纳个人所得税。这表明他履行了（）
①受教育义务②劳动义务③教育未成年子女义务④依法纳税义务⑤赡养父母义务⑥依法服兵役义务
课四课公民义务第1课时公民基本义务
科目
道德与法治
年级
八年级下年级
课型
新授课
教师
班级
姓名
学习
目标
1、知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义
2、了解公民义务的具体内容和要求
学习重点
知道我国公民享有哪些基本义务
学习难点
了解公民义务的具体内容和要求
【温故互查】回顾上节课的重点内容，同桌一问一答式背诵。
4．小李开了一家服装加工店。他不仅裁剪手艺高、服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”。这一事例说明()①小李行使了纳税权利 ②小李自觉履行了依法纳税的义务 ③小李收入高 ④小李法治观念强A．②④B．②③C．①②D．①③
巩固训练：
1.2017年，我国重大科技呈现出“井喷”式发展:世界首台光量子计算机在中国诞生、C919大飞机、运-20实现首飞、南海可燃冰试采成功、天宫空间实验室和天舟货运飞船发射……中央电视台以“厉害了！我的国”进行专题报道。国家越厉害，我们越要爱国。下列属于爱国的基本义务的是（）
2．“人民祈求安定，敌人渴望动乱。”维护祖国2．“人民祈求安定，敌人渴望动乱。”维护祖国统一、民族团结和社会稳定，需要我们各族干部群众齐心协力、众志成城。这就需要公民()①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起 ②自觉维护国家领土的完整和主权的统一 ③维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系 ④维护民族团结认识不含糊，行动不动摇A．①②③B．②④C．①③D．①②③④3．小李开了一家服装加工店。他不仅裁剪手艺高、服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”。这一事例说明()①小李行使了纳税权利 ②小李自觉履行了依法纳税的义务 ③小李收入高 ④小李法治观念强A．②④B．②③C．①②D．①③
2024年八年级道德与法治下册教案第二单元 理解权利义务第四课 公民义务
公民义务设计说明本课通过情境探究、阅读时政新闻等方式,引导学生将理论和实际相结合,了解公民有哪些基本义务及其对应的具体内容,知道法定义务须承担、违反义务要担责,树立正确的义务观念,依法履行义务,主动承担社会责任。
学习目标1.通过搜集资料、创设情境、分析生活案例,了解我国公民的基本义务及其对应的具体内容,树立正确的义务观念,培养法治观念和责任意识。
2.通过自主学习、合作探究的学习方式,培养学科思维能力。
3.通过构建联系,形成知识体系,知道权利与义务具有辩证统一的关系,树立正确的权利义务观,增强法治观念。
重点难点1.知道公民有哪些基本义务,懂得履行这些义务的意义。
2.懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。
教学方法创设情境案例分析法自主学习法合作探究法资源与工具1.资源:通过多媒体分享时政新闻和相关教学素材。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时教学过程第一课时公民基本义务一、学习情境一名新兵入伍后,拒绝服兵役,武警部队对其作出除名处分,并作出一系列处罚措施。
这一政治生活现象说明依法服兵役是公民的法定义务,必须依法履行,否则就要承担相应的法律责任。
那么,公民都有哪些基本义务呢?今天,让我们一起学习公民基本义务的相关内容。
二、预习检查1.公民的基本义务有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
2.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
3.税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
4.任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
三、学习任务一教师活动学生活动设计意图1.观看视频,引发思考。
结合视频,思考蚂蚁集团的行为带给我们怎样的启示。
2.组织学生,激励评价。
引导学生运用所学知识思考并有序展示回答问题,及时给予学生激励性评价与规范性指导。
3.指导点拨,总结归纳。
2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第2框依法履行义务教案新人教版
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
问题：（1）小李对小张的行为属于什么类型的义务？（2）小张乱扔垃圾的行为是否违反了公民义务？为什么？
希望同学们通过当堂检测，巩固今天所学的内容，提高对公民义务的认识和履行。
- 公民义务的分类：宪法义务、法律义务、道德义务等。
- 公民义务的特点：强制性、普遍性、义务性等。
2. 公民义务的组成部分：
- 遵守宪法和法律：尊重宪法权威，遵守法律规定，维护国家法治秩序。
- 尊重社会公德：遵循社会公德，维护社会公共秩序，关爱社会公共利益。
- 履行家庭责任：尊老爱幼，夫妻互相尊重，履行父母抚养教育子女的义务。
过程：
开场提问：“你们知道什么是公民义务吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于公民履行义务的图片或视频片段，让学生初步感受公民义务的魅力或特点。
简短介绍公民义务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 公民义务基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解公民义务的基本概念、组成部分和原理。
2. 提高道德修养：引导学生树立正确的道德观念，明白履行公民义务与道德行为之间的关系，培养尊重他人、关爱社会、负责任的行为习惯。
3. 培养批判性思维：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生对法律问题的思考和判断能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
人教版道德与法治八年级下册第四课第1课时《公民基本义务》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第四课第1课时《公民基本义务》教学设计一. 教材分析《公民基本义务》是人教版道德与法治八年级下册第四课的内容。
这一课时主要让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，使学生认识到履行公民义务的重要性，培养学生的法治观念和社会责任感。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识，但对公民基本义务的认识尚不全面。
通过前几课的学习，学生已经了解了我国宪法的基本内容和原则，为本课时的学习奠定了基础。
学生在日常生活中接触到一些公民义务的实践，但缺乏系统性的学习和思考。
因此，本课时需要引导学生从理论和实践两个方面深入认识公民基本义务。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的公民基本义务。
2.培养学生履行公民义务的意识，提高法治观念和社会责任感。
3.引导学生学会运用法律知识分析问题、解决问题，提高实践能力。
四. 教学重难点1.公民基本义务的概念和内容。
2.公民如何履行基本义务。
3.培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解公民基本义务。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.实践操作法：让学生参与实践活动，提高学生的实践能力。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维和兴趣。
六. 教学准备1.准备相关案例和图片，用于课堂分析和讨论。
2.准备课件，展示宪法规定的公民基本义务。
3.准备实践活动材料，让学生参与实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的封面，引导学生回顾宪法的基本内容和原则。
然后提出问题：“宪法规定了公民的哪些基本义务？”激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中关于公民基本义务的图片和案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民义务的。
让学生结合教材内容，了解宪法规定的公民基本义务。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务教案新人教版
目标： 通过具体案例，让学生深入了解公民基本义务的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的公民基本义务案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公民基本义务的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公民基本义务解决实际问题。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德修养、公民责任感和辩证思维。
1. 法治意识：通过学习，使学生了解和掌握宪法规定的公民基本义务，增强学生的法治观念，培养学生依法行事的意识。
2. 道德修养：帮助学生认识到履行公民义务的重要性，提升学生的道德水平，培养尊重他人、关爱社会的良好品德。
当堂检测：
1. 选择题
(1) 下列哪项是宪法规定的公民基本义务？
A. 依法纳税
B. 受教育
C. 婚姻自由
D. 宗教信仰自由
(2) 下列哪种行为属于履行公民义务？
A. 积极参与社会公益活动
B. 随意丢弃垃圾
C. 拒绝服兵役
D. 侵犯他人合法权益
2. 简答题
(1) 请简述公民基本义务的含义和重要性。
(2) 请结合案例，谈谈你对权利和义务关系的理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：
讲授法：通过教师的讲解，为学生提供系统的公民基本义务知识，帮助他们建立正确的法治观念。
案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入理解公民基本义务的内涵和外延，提高他们的法治意识。
八年级道德与法治第四课公民义务-公民基本义务导学案
第二单元 第四课 理解权利义务第1课时 公民基本义务【本节思维导图】【学习目标】1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。
【重点】公民基本义务有哪些【难点】1.遵守宪法和法律2.维护国家利益3.依法纳税是公民的基本任务【自主预习】知识点一：遵守宪法法律1.我国公民遵守宪法和法律的必要性（原因是什么？）我国宪法和法律是全国各族人民________和________的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的______。
2.公民应该怎样遵守宪法法律？ （1）我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到______、______、______、______，共同营造________、________的社会氛围。
（2）我们要自觉学习_______，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到________。
3.遵守宪法法律的具体表现： 保守________，爱护_________，遵守_________，遵守_________，尊重________。
知识点二：维护国家利益 4.维护国家安全包括维护国家的 、 不受侵犯， 不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
5.维护国家荣誉包括维护国家的_______不受侵犯，国家的_______不被玷污。
6.维护国家利益包括维护国家的_______、_______、和_______等各方面的利益。
意志 利益 责任 学法 尊法 守法 用法 守法光荣 违法可耻 法律知识 依法办事 国家秘密 公共财产 公共秩序 劳动纪律 社会公德 主权 领土 国家秘密 尊严 荣誉 政治 经济 安全7.维护国家权益包括： （1）维护_________和____________。
（2）维护国家______、______和_______。
8.公民应该为维护国家利益做些什么（怎么做）？每个公民都应当把自己的命运与________、 紧密联系在一起，自觉维护国家和主权统一，维护民族之间________________的关系。
人教版道德与法治八下第四课公民义务导学案 (2份打包)
2、(1）法定义务是由我国宪法和法律规定的具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（2）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的 。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。（3）我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的事坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
3、在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任.
精讲释疑
权利与义务的辩证统一关系
为什么说法定义务须履行？
为什么说违反义务须担责？
学生快速阅读教材P51-57梳理知识要点，概括出公民权利与义务的辩证统一关系
指导学生分组结合自己的实际展开讨论，共同探究出正确答案
八年级道德与法治导学案
（2017—2018学年度第下学期）
课题
第四课第一节公民的基本义务
授课类型
新授课二次备课教学Fra bibliotek标知识目标
知道公民的四种基本义务是什么，树立正确的义务观
能力目标
结合具体案例和自己的实际体会基本义务的重要性，树立正确的义务观
情感态度和价值观目标
在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律
④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
总结提高
公民要树立权利意识，依法行使公民权利，也要树立义务意识，自觉履行公民义务.
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》的内容，旨在让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，以及权利和义务的关系。
教材通过生动的案例和实例，使学生感受到公民基本义务在实际生活中的重要性，培养学生的法律意识和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律常识，对公民权利有一定的认识。
但部分学生可能对权利与义务的关系理解不深，对公民基本义务的具体内容了解不多。
此外，学生的法律意识、公民意识有待提高，需要通过本节课的学习，让学生在掌握知识的同时，增强法律意识，提升公民素养。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.帮助学生理解权利和义务的关系，树立正确的权利观念。
3.提高学生的法律意识，培养学生的公民素养。
4.引导学生学会运用法律知识，维护自己的合法权益。
四. 教学重难点1.教学重点：我国宪法规定的基本义务，公民的权利和义务的关系。
2.教学难点：如何让学生理解权利和义务的一致性，树立正确的权利观念。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解公民基本义务在实际生活中的应用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在角色扮演中体验公民基本义务的实际意义。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级下册。
2.案例材料：选取与公民基本义务相关的典型案例。
3.教学多媒体：制作课件，包括图片、视频等。
4.课堂练习题：设计有关公民基本义务的练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的基本义务条款，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解公民基本义务在实际生活中的具体应用。
《公民基本义务导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《公民基本义务》导学案一、导学目标1. 了解公民基本义务的含义和重要性。
2. 掌握公民基本义务的具体内容和履行方式。
3. 培养学生的社会责任感和公民认识。
二、导学内容1. 公民基本义务的定义2. 公民基本义务的内容3. 公民基本义务的履行方式三、导学过程1. 导入引导向学生提出以下问题：你认为作为一个公民，你有哪些义务需要履行？为什么要履行这些义务？请谈谈你的看法。
2. 进修探究（1）公民基本义务的定义公民基本义务是指公民在国家法律规定下应当履行的责任和义务，是公民为了国家和社会的发展而应尽的义务。
（2）公民基本义务的内容公民基本义务包括但不限于：守法、纳税、参与义务教育、珍爱环境、参与公共事务等。
（3）公民基本义务的履行方式公民应当自觉履行公民基本义务，恪守国家法律法规，积极参与社会活动，为社会和国家的发展贡献力量。
3. 拓展延伸请学生结合身边的例子，讨论公民基本义务在现实生活中的重要性和影响。
四、总结反思通过本节课的进修，学生应当认识到作为公民，履行公民基本义务是每个人应尽的责任，只有每个人都尽到自己的义务，社会才能更加和谐稳定。
同时，学生也应当认识到自己的身份和责任，积极参与社会活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
五、作业安置请学生撰写一篇文章，谈谈自己对公民基本义务的理解和看法，并结合自身经历或身边事例进行阐述。
同时，要求学生在平时生活中，自觉履行公民基本义务，做一个合格的公民。
六、课后反馈在下节课上，老师将让学生进行展示和分享，鼓励学生积极表达自己的观点和看法，增进学生之间的交流和互动。
同时，老师也将根据学生的表现和作业情况，及时进行评判和指导，帮助学生更好地理解和掌握公民基本义务的重要性和意义。
人教版道德与法治八下第四课公民义务 复习导学案
（3）维护国家安全、荣誉和利益包括哪些内容？
①维护国家安全包括：维护国家的、领土不受侵犯，国家不被窃取、泄露和出卖，不被破坏等。
②维护国家荣誉包括：维护国家的不受侵犯，国家的不受玷污。
③违反刑事法律，构成犯罪的——依法承担责任。
青龙山中学八年级道德与法治导学方案
主题
第四课公民的义务复习课
课型
问题解决课
总课16节
主备人
授课人:
时间
学生自主学习方案
教学方法
自学指导法、合作探究法
1、创设情境，引入新课：（2分钟）：
二、问题情境（3分钟）：
1.明确目标：（1分钟）
2.预习反馈：（2分钟）
三、走入文本，呈现问题（40分钟）
（一）梳理基础知识并识记：（25分钟）
（二）检查反馈：（5分钟）
（三）课堂巩固（10分钟）
同步练习
1.(2018无锡)我国宪法规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”教育部印发的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》指出,应构建完善的国家安全教育内容体系。材料表明( )
青龙山中学八年级道德与法治课问题导读单
主题
第四课公民的义务复习课
设计人
学
习
目
标
1、知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。
2、正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的。知道如何履行义务。
重点
维护国家利益，权利和义务的关系。
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 第四课 公民义务 导学案
三学一论坛大单元教学导学案编号编制人审核人班级学生姓名辅导教师单元主题理解权利义务课题第四课公民义务学习目标【知识目标】1．知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；2．知道违反义务应承担的责任。
3. 懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。
【能力目标】 1.理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。
2．正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
【思维目标】1．感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。
2．体会履行公民义务对个人、社会和国家的价值。
3. 坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。
学习重点公民的基本义务；权利与义务的关系。
学习难点增强自觉履行公民基本义务的意识；法定义务需履行。
学习过程备注◆正面思考主动学习【自学过程】（4号负责组织）1．遵守宪法法律①我国宪法和法律是_____________________的集中体现，维护__________的尊严是公民对国家与社会应尽的职责。
②建设法治社会，我们要认识到_________既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的______________，自觉做到___________________，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
2．维护国家利益①我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国_____________________。
②维护国家安全包括维护国家的主权、___________________，国家秘密不受窃取、泄露和出卖，_____________________等。
3. 依法服兵役①我国兵役法规定，我国实行______________________相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
4.依法纳税①税收是国家财政收入的______________，依法纳税是________________。
任何_______________________抗税的行为都是违法行为。
②我国宪法会规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、_________________、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和______________________________等。
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人教部编道德与法制八年级下册导学案
第二单元理解权利义务
第四课公民义务
第1课时公民基本义务
一、学习目标
1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。
二、自主预习
1.我国宪法和法律是全国各族人民和的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.我们要认识到法律既是保障的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法懂法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
3.维护国家安全包括维护国家的、不受侵犯，不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
4.税收是国家财政收入的主要来源，是公民的一项基本义务。
三、合作探究
中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。
小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。
在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。
奶奶看了支付单后有些不解。
思考：小珊是未成年人，到底该不该纳税呢?
四、随堂演练
1.下列属于公民基本义务的是（）
①依法纳税②维护祖国统一③选举权④依法服兵役
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。
上述材料说明
①公民有维护全国各民族团结的义务（）
②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务
③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁
④国家安全关系着国家和民族的生死存亡
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（）
①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作
③他们把祖国和人民的需要放在首位④他们有强烈的社会责任感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.2016年，王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明（）
①王某行使了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务③王某收入高
④王某法制观念淡薄
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.意志利益
2.自身权利
3.主权领土完整国家秘密
4.依法纳税
合作探究
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
未成年人该交税时也要交税，如果纳税人不交税，国家就没钱发展教育、国防和公益等公益事业。
未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽义务，是光荣的。
相反，如果违反税法不纳税，则要受到法律的追究。
随堂演练
1.C
2.B
3.D
4.A
第2课时依法履行义务
一、学习目标
1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
二、自主预习
1.公民的权利与义务、。
2.公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。
4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
三、合作探究
现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本
要求。
请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：
（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。
四、随堂演练
1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）
A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做
D.以上说法都是错误的
2.下列属于自觉履行法律义务的是（）
A.爱护公共环境
B.文明礼貌
C.完成规定的学习任务
D.助人为乐
3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明（）
A.权利和义务是对立的
B.权利和义务具有一致性
C.权利就是义务，义务就是权利
D.权利中有义务，义务中有权利
4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（）
①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为
②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做
④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任
⑤只履行法定义务，不履行道德义务
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②⑤
D. ①②③⑤
5.中学生王军认为：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。
思考：王军的说法是否正确？请结合本课的相关知识分析王军的说法。
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.相互依存相互促进
2.劳动受教育
3.强制性
4.坚决不做
合作探究（1）同学甲认为未成年人的合法权益受法律保护是正确的，认为未成年人想干什么就干什么是错误的。
任何人都必须守法，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，公民要以合法的方式行使权利，公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的利益。
（2）同学乙的认识是片面的。
到敬老院慰问，虽然不是法律要求我们必须履行的义务，但这是法律所鼓励的，也是社会主义道德的要求，是我们应该履行的道德义务。
随堂演练
1.C
2.C
3.B
4.A
5.（1）王军的说法不正确。
（2）受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要的权利，而且是我们必须履行的法定义务。
受教育不仅仅是自己的事情。
（3）义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的教育。