同济大学博士研究生第一外国语(英语)课程教学安排及考试...
同济结构工程博士研究生培养方案
结构工程博士研究生培养方案（）学科专业简介结构工程学科是土木工程属下的二级学科，在国民经济建设中有着重要的地位，在促进城市建设、社会发展过程中做出了重大贡献。
结构工程是同济大学历史最为悠久、综合实力最强的传统强势学科，以其培养的卓越人才和丰硕的教学科研成果在国内外学术界、工程界享有重要的地位和影响。
早在1914年同济大学就已设立了结构类专业，1952年全国高等院校院系调整以及1996年上海城市建设学院、上海建筑材料学院和2000年上海铁道大学先后并入同济大学，都促进了本学科的发展。
1981年首批获得硕士和博士学位授予权，1984年首批获得博士后流动站。
1987年入选为国家级重点学科，2001年又入选为上海市重点学科，2006年专业评估中继续入选国家级重点学科。
本学科在钢筋混凝土结构与砌体结构、钢结构与木结构、空间结构、结构分析、结构与生命线工程抗震防灾和控制、结构全寿命设计与维护等方向特色鲜明，有着十分强实的师资和科研力量。
现有教学、科研和试验人员167人，其中工程院院士1人，长江学者及讲座教授4人，教授39人，副教授61人，高级工程师3人，高级实验师5人。
这些师资中有许多是成就卓著、享有国际声誉的著名专家、学者，引领着国内结构工程学科的发展。
近年来本学科在人才培养、教学改革、国际合作与交流、科学研究、社会服务等各个层面取得了国内外公认的丰硕成果。
每年平均招收硕士研究生200多名、博士研究生50多名，完成了众多的教学改革项目，出版了大量的高水平教材。
已与欧洲、美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等许多大学和机构建立了合作关系，经常开展师生访问、学术交流、共同研究等活动和项目，主办了多次国际学术会议。
主持完成了国家攀登B计划、国家863计划、国家自然科学基金重点项目、国家杰出青年基金项目、国家科技部、建设部、教育部、上海市科委、建委、教委等资助的大量纵向科研项目及国际合作重点项目。
负责完成了上海市及其他省市许多重大、重点工程项目关键课题的研究，获得50余项国家级、省部级的科技进步奖及国家专利。
同济大学博士研究生简况表
2010.2
土木工程学报
蒋坤
夏才初
郑开下穿越工程非饱和土强度特性试验研究
2009.6
地下空间
蒋坤
夏才初
郑开下穿越工程非饱和土土-水特征曲线室内试验研究
(EI: 20091712054429)
2009.4
岩土力学
蒋坤
丁文其
答辩委员会主席
朱合华
工作单位
同济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
答辩委员会决议
蒋坤同学的博士学位论文“节理岩体中特大断面小净距隧道围岩稳定性研究”，以福州长乐国际机场高速公路二期工程魁岐2号特大断面小净距隧道为主要研究对象，对节理岩体中特大断面小净距隧道设计和施工过程中所关心的若干问题进行了分析和研究。论文主要取得以下研究成果：（1）针对特大断面小净距隧道分步施工的特点，提出了节理岩体中特大断面小净距隧道的过程荷载计算方法，并利用研究所得到的基于过程荷载的围岩压力计算方法，对依托工程特大断面小净距隧道进行了围岩压力计算。（2）提出了节理岩体中围岩松动区范围的确定标准，并结合节理发育程度与围岩级别的关系，对不同围岩级别中节理发育程度对围岩松动区范围的影响程度进行了研究，同时分析了节理展布特征与围岩松动区形状的关系。（3）提出了节理岩体中特大断面小净距隧道合理净距取值的判定准则。并根据此判定准则得到了依托工程特大断面小净距隧道不同围岩级别中合理的净距。论文写作规范、计算分析可靠，表明该同学具有扎实的基础理论和专业知识。论文总体上条理清晰，研究方法正确，结果可信，有一定的参考价值。论文表明该同学基础理论较扎实，专业知识宽广，文献阅读综合能力强，已具备独立从事科学研究的能力。答辩过程中该同学表达清晰，回答问题准确。答辩委员会经过讨论和无记名投票，对其论文答辩表示满意，全票（6票）通过论文答辩，并建议授予蒋坤同学工学博士学位。
同济考博辅导班：2019同济大学外国语学院考博难度解析及经验分享
同济大学考博辅导班：2019同济大学外国语学院考博难度解析及经验分享同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。
上述招生计划以教育部最终下达为准。
本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。
我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。
下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学外国语学院考博相关内容。
一、院系简介同济大学的外语教学研究与建校历史同长，德语教学的历史更是近代中国德语教育的缩影。
一个多世纪以来，同济外语人不畏时艰、奋斗不止，诸多巨擘名流先后在此传道授业，成就卓然。
同济外语以德文创业。
1907年秋，德国军医埃里希·宝隆创设“同济德文医学堂”。
学堂始创，便设医学与德文两科。
这也便是同济外语的根基所在。
德文科的教学形式多样，德籍教师曾用格林童话作为教材授课，还出版了当时国内唯一的德语学习刊物《德文月刊》；诗人殷夫在德文补习科学习期间翻译了匈牙利著名诗人裴多菲的《自由与爱情》，闻名中华大地。
1942年德文科更名为新生院；1946年，同济大学设立外国语文学专业，以德国文学为重点。
此时，同济德语教学与科研水平已闻名于海内外，俊彦云集，宛若星辰。
二十世纪的中国德语界，曾有“北冯南张”之说，他们都与同济外语有着重要缘分。
“冯”是指著名诗人、翻译家、教育家冯至,他曾出任同济德文补习科主任。
1987年获联邦德国最高荣誉的“大十字勋章”，是联邦德国、瑞典、奥地利等国科学院外籍院士或通讯院士；“张”是指著名日耳曼学学者、教育家张威廉。
同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲(全)
同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲总则同济大学博士研究生英语综合水平考试（GET-P）是依照《同济大学博士研究生公共英语课程教学大纲》规定、为完成教学目标而实施的一项标准化考试。
它是博士研究生公共英语课程设置的重要组成部分。
为贯彻执行教学大纲的要求、指导规范该项考试，特制订《同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲》。
一、考试目的本考试目的是衡量同济大学博士研究生英语技能知识、检查教学效果和成果、促进提高英语学习水平，并为评价学生学业能力提供参考依据。
二、考试性质与范围本考试属于标准参照性达标考试，兼顾教学检查考核。
考试范围包括《同济大学博士研究生公共英语课程教学大纲》所规定的听、说、读、写四个方面的能力及知识。
三、考试时间、对象与命题本考试每学期举行一次，在学期期末、学生完成两门英语课程学习之后进行。
考试对象为除英语之外的各专业博士研究生。
本考试由外国语学院公共英语教学部负责命题、审题和阅卷，由研究生院培养处和公共英语教学部共同负责实施。
四、考试形式本考试分书面纸质考试和口试两部分；考试秉持测试的客观性和可行性，采用有效试题形式，并保证考试的效度和信度。
五、考试内容书面考试题项包含三部分：听力理解、阅读理解和短文写作。
考试规定时间120分钟。
听力理解（Listening Comprehension）1、测试要求：（a）能听懂日常交际场合中的各种英语会话和交谈。
（b）能听懂英语时事新闻的报道、报告。
（c）能听懂有关历史、文化、教育、科学等方面的英语故事和介绍。
（d）考试时间约20分钟。
2、测试形式：(a)本部分采用多项选择题形式，分两节：Section A与Section B，共20题。
(b) Section A (Listening Conversations) 由10个对话组成，共10题，题后有10秒间隙。
(c) Section B (Listening Passages) 由3篇短文组成，每篇长度约250单词，共10题，题后有10秒间隙。
研究生专业英语教学大纲
同济大学研究生课程教学大纲课程名称专业英语所在院（系、所）土木工程学院建工系适用专业结构工程专业大纲撰写负责人宋晓滨填表日期 2015-3-9学科、专业委员会主任（签字） 同济大学研究生院培养处制课程编号：2020445课程名称：专业英语英文名称：English for Civil Engineering开课单位：土木工程学院建工系开课学期：1课内学时：24 教学方式：讲课、自学和讨论结合适用专业：土木工程 考核方式：平时及期终预修课程：普通英语一、教学目标与要求目标培养学生在专业领域熟练应用英语技能的目标：1.能熟练阅读和理解本专业研究方向的专业英语文献资料；2.能熟练撰写专业文研究报告；3.能熟练开展学术报告，与他人进行专业上的学术交流。
教学方法及要求1.在课程期间内，学生须完成总量2次的学术报告，包括1次5分钟的自由选题报告，以及一次10分钟的个人研究计划报告，以及1次英文小作业和一次英文版的学位论文的开题报告。
2.教师指导和学生报告相结合，课堂教学共3次。
其中第1次课堂教学时介绍本课程的主要内容，第2课堂时介绍如何准备英文报告PPT文件和英文口头报告技巧，第6课堂时介绍如何撰写英文研究论文。
3.学生完成一次英文review paper写作小作业（第12周递交），具体要求包括：自由选择本领域认可度高的英文期刊论文（SCI检索论文为佳）一篇或多篇，书写文章内容概述，并做评价（正面赞同或反面指出不足之处）。
应递交的作业包括英文期刊论文原文和本人完成的review paper（不少于800 words），以上内容可以电子文件的形式email递交，同时手写review paper一份并递交至任课教师办公室（土木大楼A506并注明宋晓滨收）。
4.最后一次课堂教学时之前，每位学生提交一篇英文版的学位论文的开题报告（篇幅5000words左右，电子版，如导师未确定课题者可根据之前研究经历，如本科毕业论文，以开题报告的形式撰写）。
同济大学攻读博士学位研究生培养计划
必修环节
公共讲座
(不少于4次)
1
论文选题
1
论文阶段成果报告
（不少于2次）
1
补修课程
(不计学分)
注:1．博士生总学分不少于13学分。其中：公共学位课4学分；专业学位课不少于4学分；非学位课不少于2学分；必修环节3学分。
2．第一外国语为非英语的博士生，必须选修第二外国语（英语）。若硕士学习期间已选修英语二外，考试成绩及格者，可以免修，并可按原来成绩登记（成绩有效期为五年）。
攻读博士学位研究生培养计划
博士生
学号
院（系、所）
专业
研究方向
入学年月
指导教师
年月日
类别
课程名称
课内学时
学
分
时间安排
(0-200年学期)
学
位
课
公
共
课
现代科学技术革命与马克思主义
二选一
54
2
马克思主义与当代社会思潮
54
2
第一外国语（）
72
2
专
业
课
非
学
位
课
第二外国语(第一外语为非英语者属必修课)
108
学位论文选题范围：
指导教师意见：
签名：
年月日
专业委员会主任意见：
签名：
年月日
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同济研究生博士英语免修要求
同济研究生博士英语免修要求
一、免修对象：
1.国内外具备英语语言水平的研究生（或博士生）；
2.具备母语为英语的研究生（或博士生）；
3.已取得相关英语水平证书的研究生（或博士生）。
二、免修要求：
1.通过免修面试：根据免修规定，研究生（或博士生）需参加由学校或学院组织的英语免修面试。
面试内容包括英语听力、口语、阅读和写作等方面的题目。
根据面试成绩，确定是否满足免修要求。
2.通过相关英语水平证书：同济研究生（或博士生）如具备以下英语水平证书之一，可直接免修：托福、雅思、GRE等。
具体要求根据学校和学院的规定而定。
一般要求学术英语水平需达到一定标准，如托福总分90分以上、雅思总分7.0以上、GRE Verbal分数160分以上等。
3.通过大学英语免修考试：同济研究生（或博士生）如已在本科期间通过大学英语免修考试，且考试成绩达到一定标准，可免修英语课程。
三、免修课程：
四、其他：
同济大学研究生院和相关学院对于免修规定有可能进行更新和调整，请研究生（或博士生）密切关注相关通知和规定。
同济大学硕士研究生(学术型)第一外国语(英语)课程
同济大学硕士研究生（学术型）第一外国语（英语）课程教学安排及考试规定（2017年7月修订版）本教学安排及考试规定针对第一外国语为英语的同济大学非英语专业硕士研究生（学术型）（以下简称“硕士研究生”）公共英语课程。
一、硕士研究生公共英语教学总述硕士研究生（学术型）公共英语（以下简称“硕士生英语”）学习时间为两学期。
为提高硕士研究生的英语综合技能和学术英语能力，特别是用英语从事专业研究的能力，硕士生英语开设具有较高要求的各类学术研究型和应用型课程。
课程分4个模块，共8门选修课(详见二、教学组织与安排)。
每学期末，各选修课根据教学要求组织测评。
为促进硕士生英语综合能力的提高，第二学期末，硕士生须参加学校统一组织的英语综合水平考试。
硕士生英语成绩由选修课测评成绩和综合水平考试成绩构成。
总评成绩合格者，获得3学分。
二、教学组织与安排硕士生英语采用课堂教学与网上辅导、课堂面授与个别指导相结合，选修课测评与综合水平考试相结合的方式组织教学，共计108学时。
课堂教学共72学时，在两学期内，硕士研究生必须参加两门选修课程的学习和测评，每门课程每周两学时。
此外，硕士研究生还须参加以提高英语综合能力为目标的网络英语学习，共36学时，为第二学期期末参加硕士生英语综合水平考试做准备。
两门选修课和英语综合水平考试的总评成绩（由三个成绩相加）合格者，方可获得学分。
硕士生英语课程设置如下：三、免修免考规定凡符合下列条件之一的硕士研究生可申请免修免考硕士生英语课程：1．全国硕士研究生入学考试英语成绩同济大学排名前30%内；2．参加全日制英语专业本科学习并获学士学位（不含英语为第二学位者）；3．大学英语六级考试497分（5年内有效）及以上或通过英语专业八级考试（5年内有效）。
4．TOEFL 成绩84分(满分120分）及以上（2年内有效）；5．IELTS 成绩6.0分及以上（2年内有效）；6．PETS 5级考试笔试70分，口试3分及以上（2年内有效）；四模块7．GRE成绩272分（满分340分）及以上（2年内有效）。
研究生英语课程安排
北京交通大学2019级博士研究生外国语课程教学安排一、英语课程教学安排2019级博士研究生（直博生除外）英语课程共64学时2学分，分为“第一外国语(英语读写)”（课程号11009300，以下简称“博英读写”）和“第一外国语(英语听说)”（课程号11009301，以下简称“博英听说”）两门课，各32学时，各1学分。
说明：第一外国语为非英语的博士研究生的外国语课程教学安排按后面“五、关于小语种课程教学”的规定执行。
二、英语水平测试与教学分班博士研究生英语课程实行分班教学，教学分班的依据是“博士英语水平测试（以下简称‘英语水平测试’）”的成绩。
“英语水平测试”安排在研究生入学报到的次日晚上进行，研究生院培养办公室负责安排考场。
“英语水平测试”不组织报名，符合以下条件之一的19级博士研究生按考试通知与考场安排自愿参加考试（考试通知发布在研究生院主页上，网址：）。
1、2019年博士研究生入学英语成绩70分以上者（含70分），其中，以“申请考核”方式入学的博士生按其录取时的英语成绩计；2、2019年以“硕博连读”方式入学的博士生（2018级硕博一体化培养硕士生、2019年秋季入博士的学生除外）；3、铁科院2019级博士研究生。
“英语水平测试”成绩达到相应水平者，分为A班，免修“博英读写”课程，参照英语水平测试成绩记“博英读写”成绩，取得1学分，但须修读“博英听说”课程。
其他研究生（包括未参加水平测试的）分为B班和C班。
注意：（1）未在“考场安排”名单中的学生不参加“英语水平测试”；（2）列入“考场安排”考生名单中的学生自愿选择参加，或者，不参加“英语水平测试”。
三、英语教学安排与开课学期说明：1、博英读写：第一学期开设（仅为B和C班开设）。
2、博英听说：分两学期开设，A班第一学期开设，B、C班第二学期开设。
3、因教学资源问题，博士生英语课实行分班选课。
第一学期，博英读写开设8个教学班，博英听说开设4个教学班；第二学期，博英听说开设8个教学班。
同济博士招生简章2024
同济博士招生简章2024范本一、招生专业及计划同济大学2024年招收全日制博士学位研究生，招生专业和计划详见《同济大学2024年博士研究生招生专业目录》。
二、招生对象及条件1. 具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，品学兼优，身心健康。
2. 已获得硕士学位或具有同等学力的人员。
3. 具有较强的学术研究能力和创新意识，具备攻读博士学位的基本素质。
4. 符合报考专业的学术要求。
三、报名方式及时间1. 网上报名：考生需在规定时间内登录同济大学研究生招生网进行网上报名，并按照系统提示完成相关操作。
2. 报名时间：预计为XXXX年X月X日至X月X日，具体时间以同济大学研究生招生网公布为准。
四、考试科目及形式1. 初试：笔试，包括外国语和专业课。
考试时间为XXXX年X月X日至X月X日，具体时间和地点以准考证为准。
2. 复试：面试，主要测试考生的学术素养、研究能力和创新意识。
复试时间预计为XXXX年X月X日至X月X日，具体安排另行通知。
五、录取原则及政策1. 按照“公开、公平、公正”的原则，根据考生的初试成绩、复试成绩和综合素质进行综合评价，择优录取。
2. 同济大学将优先录取来自国家重点实验室、工程技术研究中心等科研机构的优秀考生。
3. 同济大学将优先录取具有海外留学背景或国际合作经历的优秀考生。
4. 同济大学将优先录取具有突出科研成果或发表高质量学术论文的考生。
5. 同济大学将优先录取具有优秀导师推荐的考生。
六、学费及奖助政策1. 学费：全日制博士研究生学费标准为每学年人民币30,000元。
2. 奖助政策：同济大学为全日制博士研究生提供丰厚的奖学金和助学金，具体政策以学校公布的为准。
博士生学科综合考试 安排
博士生学科综合考试安排
博士生学科综合考试的具体安排可能因学校、专业和考试时间而有所不同，以下是一些一般性的信息：
1.考试时间：博士生学科综合考试通常安排在博士生就读的最后一个
学期进行，具体时间可能因学校而异。
2.考试形式：博士生学科综合考试一般采用笔试形式，考试科目包括
学科基础和专业科目，重点考察学生对学科知识的掌握程度和综合运用能力。
3.考试内容：考试内容涵盖了博士生所修专业的所有主干课程，主要
考察学生对基础知识的掌握程度，以及解决实际问题的能力。
考试题目一般较为深入，要求学生具备扎实的专业基础和较高的综合素质。
4.考试要求：考生需要在规定的时间内完成考试，并达到及格分数线
才能通过考试。
考生需要在考试前进行充分的复习和准备，熟悉考试大纲和考试形式，了解考试内容和要求。
5.注意事项：考生在参加博士生学科综合考试前，需要遵守考试纪律
和规定，不得作弊或违反考场规定。
同时，需要注意考场的安全和卫生，保持良好心态和状态，以充分发挥自己的水平。
具体的博士生学科综合考试安排和要求，请考生查阅所在学校或院系的通知和规定，或者咨询相关负责人或导师。
全国医学博士外语统一考试大纲
全国医学博士外语统一考试大纲全国医学博士外语统一考试（Medical Doctoral English Test，简称MDET）是一个面向医学博士研究生的外语考试，旨在考查学生在医学领域中的英语水平，包括听、说、读、写四部分。
本文将介绍MDET的大纲，并为考生提供参考内容。
一、考试形式MDET分为英语听力、英语口语、英语阅读和英语写作4个部分，总计120分。
具体形式如下：1.英语听力（30分）：共有三个部分，第一部分是听取3个独立的短篇对话，每篇对话后有一个问题；第二部分是听取2个长篇对话或独白，并回答几个问题；第三部分是听取1篇较长的讲座并回答问题。
2.英语口语（30分）：由两个部分组成。
第一部分是就一个给定的话题进行发言；第二部分是就一个给定的问题进行讨论。
3.英语阅读（30分）：共有三个部分，第一部分是五个题目的单项选择题；第二部分是四个题目的多项选择题；第三部分是一篇文章，需回答一些问题。
4.英语写作（30分）：需完成一篇约350个单词的论文作文。
二、考试内容MDET的考试内容主要涉及基础医学、临床医学和医学相关领域的知识。
以下是考试常见的考点和题型：1.医学专业词汇：如anatomy解剖学、physiology生理学、pharmacology药理学、pathology病理学等。
2.医学研究方法：如实验设计、统计分析方法、文献查阅等。
3.医学科研进展：如新医疗技术、新型疾病、新药研发等。
4.临床实践：如病例分析、病史记录、医嘱书写等。
考生需要掌握医学领域的核心知识和术语，并能够运用英语进行专业交流和写作。
三、考试参考内容考生可根据考试大纲的内容，准备以下参考内容：1.医学类英语词汇疾病：diabetes糖尿病、cancer癌症、hypertension高血压、influenza流感、pneumonia肺炎、arthritis关节炎药物：antibiotics抗生素、antidepressants抗抑郁药、painkillers 止痛药、sedatives镇静剂、hypnotics催眠药医学专业词汇：anatomy解剖学、physiology生理学、pharmacology药理学、cardiology心血管病学、neurology神经病学2.医学文献阅读熟悉医学论文的阅读方法及常用的医学期刊，如New England Journal of Medicine、JAMA（Journal of American Medical Association）、Lancet等。
同济大学博士研究生简况表
74
第一外国语(英语)
3
90
地震工程学
3
88
高等结构动力学
3
90
非线性有限元分析
3
87
研究成果
类型
题目
时间
刊物名称；会议名称；
出版单位；
专利、获奖颁发部门
作者姓名
第一
第二
国内重要刊物、
国外主要学术刊物
世博会主题馆钢结构设计与分析研究
（EI:20102413003508）
2010.5
建筑结构学报
丁洁民
吴宏磊
连云港体育馆屋面弦支穹顶结构分析与设计
2009.9
建筑结构
吴宏磊
丁洁民
上海世博会主题馆和部分国家馆设计
2009.5
建筑结构
丁洁民
吴宏磊答辩委员会主席李 Nhomakorabea强工作单位
同济大学建工系
答辩委员会决议
吴宏磊同学的博士学位论文《上海中心超高层建筑结构体系的受力性态研究与工程实践》，以上海中心超高层建筑为研究背景，采用有限元方法，对塔楼的受力性态、抗震性能以及结构设计中的部分关键问题进行了研究。论文的主要研究工作和成果如下：1.分析了“巨型框架-核心筒-伸臂桁架”结构体系超高层建筑的受力特性以及变形特点；2.分析了塔楼抗侧力结构体系及其关键参数；3.对“巨型框架-核心筒-伸臂桁架”结构体系用钢量的影响因素进行了讨论；4.研究了塔楼中巨型柱的截面形式、承载力性能以及验算方法；5.进行了大震作用下上海中心塔楼的弹塑性时程分析，结合性能化目标，对塔楼抗震性能进行了评价。论文分析方法合理，计算数据可信，研究成果具有一定的创新性，对实际工程有一定的指导意义。论文工作表明，吴宏磊同学具有扎实的基础理论和专业知识，具备独立进行科研工作的能力。答辩过程中，表述清楚，回答问题满意。经答辩委员会讨论并无记名投票表决，认为该论文已达到博士学位论文要求，以全票（5票）通过论文答辩，并建议授予工学博士学位。
同济大学博士研究生第一外国语(英语)教学安排及考试规定
同济大学博士研究生第一外国语（英语）教学安排及考试规定2009年9月修订为提高博士研究生公共英语教学质量，使教学安排和教学评估合理化、科学化，经研究特制定本课程教学安排及考试规定，并于2010年春开始实施。
一、博士研究生第一外国语（英语）教学总述博士研究生第一外国语（英语）(以下简称“博士生英语”)学习时间为一学期，教学组织安排采用课程选修与英语综合水平考试相结合的形式。
为有效提高博士研究生的英语运用能力，特别是用英语从事学术研究的能力，博士生英语开设具有较高要求的各类应用型和研究型课程。
课程分3个模块，共6门子课程。
博士研究生第一外国语（英语）成绩由课程考试成绩和英语综合水平考试成绩组成，期末根据教学要求组织各选修课程及英语综合水平考试。
选修课程考试与综合水平考试均通过者，获2学分。
综合水平考试不通过者须补考。
补考不通过按学籍管理相关规定办理；课程考试不通过者须补考，补考不通过须重修。
二、教学组织与安排博士生英语采用课堂教学与网上辅导、课堂面授与个别指导相结合，学业能力考核与综合水平考试相结合的方式组织教学。
博士研究生必须参加两门选修课程的学习和考核，课堂教学每周4学时，每门课程每周2学时。
学生在学期期末通过综合水平考试和两门选修课程考试，方可取得学分。
为达到教学所规定的目标，博士生英语课程亦充分利用网络的优势，开展网络教学和学习，作为课堂教学的补充。
博士生英语课程设置以下三个模块：博士学习阶段学生不得复选在硕士学习期间已修过的课程。
复选者一经查实，学习作无效处理。
三、免修免考规定符合下列条件之一的博士研究生可免修免考博士生英语课程：1、获全日制英语专业硕士学位；2、在英语国家学习一年以上，并获硕士学位；3、TOEFL 纸考成绩620分或网考105分、机考260分（3年内有效）；4、IELTS 成绩7.0分（3年内有效）；5、PETS 5级考试笔试80分，口试3分（3年内有效）；6、 同济大学博士研究生入学考试英语成绩排名前5%内。
第一外国语(英语)
第一外国语（英语）课程名称：《第一外国语（英语）》课程名称：（英文）English课程编号：B00001课程组长：周开鑫教授课程性质：基础课学分：4总学时数：80其中：理论教学学时40，实验（实践）教学学时40适用专业：全校各专业课程教材：张承平主编《新世纪博士生综合英语（修订版）》北京大学出版社2004参考书目：1．Dingras, Rosario C.(ed.). Second-Language Acquisition and Foreign Language Teaching.Washington: Center for Applied Linguistics, 19782．Gibaldi, Joseph et al. MLA Handbook for Writers of Research Papers. New York: the Modern Language Association of America, 19953．Kane, Thomas S. & Leonard J. Peters. Writing Prose. New York: Oxford University Press, Inc, 19694．Lester, James D. Writing Research Papers. 5th ed. Glenview: Scott, Foressman and Company,19875．Morris, Linda A. et al. The Living Language. London: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., 1984教学方式：1．严格要求学生预习、克服语言障碍、思考并提出相关问题。
2．教师在课堂作必要的讲解、组织学生讨论、加深对课文的理解。
3．随堂做问答、改写、复述、翻译等练习，伴之以讲解与讨论。
4．课外实作训练，课内教师评讲。
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同济大学博士研究生第一外国语（英语）课程教学安排及考试规定
（2017年7月修订版）
为提高博士研究生公共英语教学质量，使教学安排和教学评估合理化、科学化，经多方调查研究，特修定此教学安排及考试规定，并于2015年秋开始实施。
一、博士研究生第一外国语（英语）教学总述
博士研究生第一外国语（英语）(以下简称“博士生英语”)学习时间为一至二学期，教学组织安排采用课程选修与英语综合水平考试相结合的形式。
为有效提高博士研究生的英语运用能力，特别是用英语从事学术研究的能力，博士生英语开设具有较高要求的应用型和研究型课程，共3门课程，每位博士研究生选择期中两门学习，并完成网络英语教学内容的学习。
博士研究生第一外国语（英语）总评成绩由选修课测评和英语综合水平考试成绩组成，期末根据教学要求组织各选修课程及英语综合水平考试。
选修课测评与综合水平考试总成绩（即英语总评成绩）合格者，获得2学分。
二、教学组织与安排
博士生英语采用课堂教学与网上辅导、课堂面授与个别指导相结合，学业能力考核与综合水平考试相结合的方式组织教学。
博士研究生必须参加两门选修课程的学习和测评，课堂教学每周4学时，每门课程每周2学时。
学生在学期期末通过综合水平考试和两门选修课测评，总成绩合格者，方可取得学分。
为达到教学所规定的目标，博士生英语课程亦充分利用网络的优势，开展网络教学和学习，作为课堂教学的补充。
博士生开设的三门选修课程如下：《学术英语写作III》、《国际会议交流英语》和《综合英语》。
三、免修免考规定
符合下列条件之一者可申请免修免考博士生英语课程：
1. 获全日制英语专业硕士学位；
2. 在英语国家（仅限英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰）学
习一年及以上，并获硕士学位；
3. TOEFL成绩84分(满分120分）及以上（2年内有效）；
4. IELTS成绩6.0分及以上（2年内有效）；
5. PETS 5级考试笔试70分、口试3分及以上（2年内有效）；
6. GRE成绩272分（满分340分）及以上（2年内有效）。
7. 同济大学博士研究生入学考试英语成绩排名前30%内。
8. 大学英语六级考试497分（5年内有效）及以上或通过英语专业
八级考试（5年内有效）。
符合上述条件之一者，由本人在入学第一时间（一般为开学第一周内，逾期不予办理）内提出申请，经外国语学院公共英语教学部审核同意，研究生院培养处备案，可免修免考全部英语课程和英语综合水平考试。
免修免考者，英语成绩登录为“免修”，并获得相应学分。
四、课程选修规定
博士生必须从三门英语选修课中选择两门。
五、综合水平考试细则
同济大学博士研究生英语综合水平考试（以下简称“综合水平考试”）每学期末举行一次。
1．综合水平考试时间：期末考试周内。
2. 考试对象：本学期已修英语选修课程（包括一门或两门）的博士研究生
必须参加本学期末举行的综合水平考试；未修任何英语课程者，不得参
加本学期末的综合水平考试。
3. 综合水平考试为英语基础技能考试，考试内容含网上教学部分，题型包
括听力、口语、阅读和写作四部分，每部分各占试题总分的25%。
4．综合水平考试成绩占英语最终成绩60%。
5. 综合水平考试计分方法：综合水平考试卷面满分为100分。
六、选修课程考试细则
1．课程考试时间：期末教学周内进行。
2．选修课程考试成绩占英语最终成绩40%，两门课程各占20%。
3．课程考试内容：所设课程的教学内容。
4．课程考试要求与计分方法：每门课程考试满分为20分。
七、博士研究生英语的成绩核定办法
1．博士生英语考核包括综合水平考试和选修课程考试（详见表一）。
2．博士生英语成绩由综合水平考试成绩（60%）和两门选修课成绩（40%）构成。
最终成绩为百分制的实际得分。
3. 综合水平考试不设及格线。
4. 选修课程不设及格线，不设缓考和补考。
5. 凡综合水平考试成绩和选修课测评总评成绩在60分以下者，英语成绩为
不及格。
6．博士生英语成绩登录方式：按百分制成绩登录在成绩单上。
表一博士研究生第一外国语（英语）课程考核及成绩核定
八、博士研究生英语补考、缓考和旷考规定
博士研究生应在中期考核前完成英语课程学习，并取得相应学分。
1．补考规定：凡英语总评成绩未及格者，允许参加综合英语补考，允许补考次数为一次。
补考时间为下一学期开学第二周。
补考及格者（以补考
卷面成绩为准，补考成绩不再与选修课程成绩综合）英语总评成绩如实
登记，并注明“补考”字样；补考不及格者重修第一外国语英语全部课
程。
2．缓考规定：学生因病或其他突发事件，可以申请英语综合水平考试缓考。
缓考由本人在研究生院规定的时间内提出申请，经研究生院培养处审核
批准，应参加下一学期期末举行的综合水平考试。
未在综合水平考试前
申请缓考而不参加考试者，作“旷考”处理，按以下第3条“旷考规定”
处理。
3. 旷考规定：本学期末应参加综合水平考试者如未能按时参加笔试及口试，
或仅参加笔试而未参加口试（未能参加本次笔试者不得参加本次口试），
均规定为“旷考”，综合水平考试成绩登记为0分。
凡成绩为“旷考”的
学生，必须重修水平考试，即参加下学期末举行的综合水平考试，总评
成绩（即该成绩与两门选修课成绩的总评成绩）及格者，英语最终成绩
如实登记，并注明“重修”字样；总评成绩不及格者，须参加下学期第
二周安排的课程补考。
九、本规定（修订版）自2017级（春）开始执行。
十、2017级（春）以前的博士研究生，凡未获得博士研究生英语课程成绩者，
按原规定执行。
十一、本规定由研究生院与外语学院公共英语教学部负责解释。
2017年7月
外语学院公共英语教学部。