故事大王比赛讲稿-王敏兰1
福州市第二届故事大王供选
第二届福州市少儿故事大王比赛（供选资料）《小红帽的故事》在大森林里住着一个小女孩，她叫小红帽！有一次，妈妈让她送蛋糕(dàn gāo)给生病(shēng bìng)的外婆吃！走到半路，她遇到了一只狡猾（jiǎo huá）的大灰狼(hu īláng)，大灰狼骗(p iàn)她说一起到树林里采花送给外婆。
到了树林里，大灰狼一口把小红帽给吞了(tūn le)。
这时候一个猎人(lìe rén)经过，他打死了大灰狼，把小红帽从大灰狼肚子里救(jiù)了出来。
《“司马光砸缸(zágāng)”的故事》有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍（wán shuǎ）。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到水缸边上玩，一不小心，掉进了大水缸。
眼看那孩子快要被淹没（yān ）了。
别的孩子吓得边哭边喊(hǎn)，跑到外面向大人求救(qiújiù)。
司马光却急中生智(zhì)，从地上捡(jiǎn)起一块大石头，使劲向水缸砸去。
“砰(pēng)!”水缸破（pò）了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
《白雪公主的故事》美丽的白雪公主被恶毒（èdú）的皇后追杀(zhuīshā)，她逃到了森林(sēn lín)里，遇到了七个善良(shàn liáng)的小矮(ǎi)人。
在七个小矮人的帮助下，她躲(duǒ)过了好几次皇后的攻击(gōng jī)。
可是最后，白雪公主被皇后的苹果毒死了，七个小矮人非常伤心(shāng xīn)。
于是他们就将白雪公主抬入一个冰窖(bīng jiào)里冰冻(dòng)起来。
几年后,一个英俊(yīng jùn)的王子路过,被白雪公主的美貌(měi mào)吸引，深深地亲吻了她。
奇迹（qíjī）出现了，白雪公主醒了(xǐng le)，她被王子的真情(zh ēn qíng)打动，流下了眼泪。
幼儿园故事大王比赛主持稿
幼儿园故事大王比赛主持稿
欢迎各位来到今天的幼儿园“故事大王”比赛！
随着音乐的节拍，现在我们欢迎各位来到今天的幼儿园“故事大王”的比赛开始的时刻！
比赛今天将分两轮进行，第一轮是脱口秀赛，每组选手有两分钟的时间来讲出一个有趣的故事，在第二轮中，评委会将在所有参赛的小朋友中选择一位最佳故事家，他们将有机会获得丰厚的奖励！
现在，让我们一起来看看参赛的小朋友们讲述的有趣的故事！
首先，请我们的第一组参赛小朋友上台讲故事！
接着，让我们看看第二组小朋友带来的有趣的故事！
最后，让我们一起来热烈鼓掌欢迎我们的第三组小朋友来进行今天的比赛！
现在，让我们开始评委会表演评分环节，让我们看看哪一位小朋友最有可能赢得今天的比赛！
经过认真的评分，评委会最终决定由来自第三组的小朋友成为今天的“故事大王”！
给他加油！给他掌声！
最后，再次祝贺今天的“故事大王”冠军获得丰厚大奖！
谢谢大家！。
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故事大王发言稿
故事大王发言稿尊敬的各位朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这个特别的场合为大家介绍一位非常有趣的人，他就是我们心目中的“故事大王”！今天，故事大王将为我们带来一篇精彩的发言稿，让我们拭目以待吧！故事，是人类智慧的结晶，是文化传承的重要方式。
而故事大王则是那个让故事更加生动有趣、更加引人入胜的人。
他犹如一座富含宝藏的图书馆，拥有丰富而广泛的知识，能够通过讲故事的方式带领我们进入一个个奇幻、神奇的世界。
在他的故事世界里，我们可以遇见各种各样的人物，体验各种精彩的故事情节，这种体验不仅可以陶冶情操，还能够激发我们的思维能力。
今天，故事大王要与我们分享的故事是一个关于幸福的故事。
这个故事发生在一个小山村里，主人公是一个名叫小明的男孩。
小明是一个乐观开朗的孩子，他喜欢在村子里四处游玩，结识新朋友。
有一天，小明在村子里遇见了一个长者，长者说他是一个神奇的世界旅行家，能够穿越时空去参观各个时代的幸福。
小明非常好奇，于是决定跟随长者一起去探索幸福。
他们先是来到了一个古老的国度，那里的人民幸福地生活在古老的庙宇之中，他们相互关爱、互助互爱。
接着，他们来到了一个现代化的城市，那里的人们忙碌而满足，他们通过工作来实现自己的价值，享受着现代科技带来的便利。
最后，他们被带到了一个未来的世界，那里的人们和谐共处，环境优美，人人平等。
通过这次旅行，小明领悟到了幸福是多样化的，它存在于我们的身边，也存在于我们的内心深处。
不论是简朴的生活，还是现代的便利，或者是未来的憧憬，只要我们懂得珍惜，用心感受，幸福就会随之而来。
这个故事告诉我们，幸福并不是远在天边，它就在我们身边的每一个角落。
我们应该学会用心去感受幸福，珍惜身边的人和事，通过积极向上的心态去创造属于自己的幸福。
故事大王的发言让我们深受感动，更加坚定了我们对幸福的向往和追求。
希望我们每个人都能像小明一样，用积极的心态去面对生活，用心灵去感受幸福，用行动去创造幸福。
《故事大王比赛》幼儿园语言与表达活动教案
《故事大王比赛》幼儿园语言与表达活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对故事的兴趣和爱好，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和口语组织能力，鼓励幼儿大胆讲述自己的故事。
3. 培养幼儿倾听他人的习惯，增进幼儿之间的交流和合作。
4. 通过比赛形式，增强幼儿的自信心和竞争意识。
二、活动准备1. 准备故事书籍或绘本，供幼儿阅读并挑选喜欢的故事。
2. 准备录音设备，用于录制幼儿的故事讲述。
3. 准备故事大王比赛的背景板、奖杯或奖牌等道具，营造比赛氛围。
4. 安排活动场地，确保环境安静、舒适，便于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入环节- 教师向幼儿介绍活动主题：“今天我们要举行一场‘故事大王比赛’，看看谁能够成为最会讲故事的小朋友！”- 播放一段有趣的动画或音频，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 阅读准备环节- 教师将幼儿分成若干小组，每组分发故事书籍或绘本。
- 幼儿自主阅读书籍，挑选自己喜欢的故事，并准备讲述。
- 教师巡视指导，鼓励幼儿认真阅读并思考如何讲述故事。
3. 故事讲述环节- 每组选出一名代表，轮流上台讲述自己准备的故事。
- 其他幼儿作为观众，认真倾听并观察讲述者的表现。
- 教师适时给予肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信。
4. 互动评价环节- 讲述结束后，教师邀请观众提问或发表对故事的看法。
- 讲述者和观众进行互动交流，分享彼此的感受和想法。
- 教师对幼儿的讲述进行简要评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
5. 录制与分享环节- 使用录音设备，为每位幼儿录制一段故事讲述。
- 教师将录制的故事分享给家长，让家长了解幼儿在活动中的表现。
6. 颁奖环节- 根据幼儿的讲述表现，评选出““最佳故事大王”、““最具创意奖”、““最佳表达奖”等奖项。
- 教师为获奖幼儿颁发奖杯或奖牌，并拍照留念。
四、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，回顾幼儿在活动中的表现和收获。
2. 鼓励幼儿继续阅读故事书籍，培养阅读兴趣和习惯。
幼儿园故事大王比赛主持稿
幼儿园故事大王比赛主持稿
尊敬的各位家长和老师：
大家好！非常高兴今天受邀出席幼儿园“故事大王”比赛。
在这里，我代表孩子们竭诚欢迎您们的到来。
今天的比赛将分为五个部分，每个部分都有不同的主题，且充满竞争性。
20名孩子参加今天的比赛，有让人听得着迷和搞笑的故事，还有让人激动的主题歌曲。
其中一个环节是表演舞蹈，孩子们将身着色彩缤纷的衣服，按照指定的节奏表演舞蹈动作，为大家带来极具特色的精彩节目。
此外，还有丰富多彩的文学游戏，孩子们将按照指定的话题，谈论自己的想法，发挥自己的创造力，随后参与角色扮演，使比赛更加生动有趣。
最后，我们将为胜出者颁发比赛证书和奖品，表彰他们的优秀表现，感谢大家的热情参与！
祝比赛圆满成功，谢谢！
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小学生故事大王比赛稿（童话）_小学生故事大王比赛素材（2）
小学生故事大王比赛稿(童话)_小学生故事大王比赛素材(2)小学生故事大王比赛稿(童话)4:快乐豆豆豆喜欢吃豌豆，就在阳台上种下一颗豌豆。
几天后，豌豆发芽了。
豆豆可高兴了，在喝可乐时忍不住也倒了点给豌豆苗喝：“喝吧，喝吧!让你也乐乐!”小豌豆苗长得很快，很快就长成了长长的豌豆藤，沿着阳台的护栏往上爬。
豆豆见了更高兴了，便给它“喝”了点“高乐高”：“喝吧喝吧，喝了长得更快更高些。
”豌豆藤不断地爬呀爬呀，爬到三楼妞妞家的阳台上了。
妞妞见了十分喜欢，大声对住在二楼的豆豆说：“豆豆，你们家的豌的旦旦说：“豆豆，你们家的豌豆可真调皮呀!”不久后，豌豆藤又长到四楼李奶奶家的阳台上去了，李奶奶见了，也喜欢得不得了，乐颠颠地对豆豆说：“豆豆，你的豌豆真可爱呀!”豌豆藤还在不断地往上爬……清晨，妞妞睁开眼睛，找不到妈妈了，因为妈妈出差去了。
她哭了起来：“我要妈妈，我要妈妈!”“嘀嗒——嘀嗒——”阳台上传来了悦耳的音乐声。
“我们去看看谁在唱歌吧!”妞妞爸爸抱起妞妞向阳台走去。
哎呀，原来是豌豆藤开出了淡紫色的花儿。
“真好看!”妞妞开心地笑了。
夜深人静时，老奶奶感到寂寞了，躺在床上睡不着。
突然，地板上响起了“哒哒”的响声。
老奶奶打开电灯一看，原来是几颗可爱的豌豆在地板上排着队跳着滑稽的舞呢，一下子就把老奶奶逗乐了：“哈哈……豆豆家的豌豆真是快乐豆呢!”有一天，月宫里的玉兔给豆豆写了封信：豆豆：你的豌豆长到月宫上来了，结的豆豆都掉在月亮上生根发芽了，月宫上长满了快乐豆，嫦娥姐姐要把这些豆豆分给所有不快乐的人呢。
你看到天上的流星了吗?那是嫦娥姐姐在分发快乐豆呢!喜欢你的玉兔小学生故事大王比赛稿(童话)5:小蜈蚣的烦恼小蜈蚣最近总是心事重重，有时候对着天空发呆，有时候又盯着自己的脚出神。
小蜈蚣恍恍惚惚的模样可吓坏了蜈蚣妈妈。
这天，小蜈蚣放学回家之后又闷闷不乐，蜈蚣妈妈担忧地问道：“小蜈蚣，有什么事情不开心吗?”原来，小蜈蚣的低落情绪跟昆虫小学将要举办的联欢晚会有关。
幼儿园故事大王演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个充满奇幻色彩的故事——《勇敢的小刺猬》。
在我国广袤的大森林里，住着一只可爱的小刺猬。
它有着一身密密麻麻的刺，看起来既可爱又有点儿可怕。
小刺猬聪明、勇敢，它的好朋友有聪明的小松鼠、活泼的小兔子、勤劳的小蜜蜂等。
故事发生在一个阳光明媚的早晨，小刺猬在森林里闲逛，突然，它发现了一只正在哭泣的小鸟。
小鸟的羽毛被猎人的网网住了，无法飞翔。
小刺猬心疼地看着小鸟，它决定帮助小鸟脱离困境。
小刺猬勇敢地走向猎人，对猎人说：“请您把网解开，放小鸟自由飞翔吧！”猎人瞪大了眼睛，看着这只小小的刺猬，心想：“这么小的刺猬，竟然敢向我提要求？”于是，猎人嘲笑道：“哈哈，小刺猬，你真是个小傻瓜，你以为自己有翅膀吗？你能帮我解开网吗？”小刺猬没有生气，它微笑着说：“虽然我没有翅膀，但我有勇敢的心。
我相信，只要我努力，一定能解开这个网。
”说完，小刺猬小心翼翼地用尖尖的刺慢慢接近网，一点一点地拨动着网线。
就在这时，小松鼠、小兔子和小蜜蜂闻讯赶来，它们纷纷为小刺猬加油鼓劲。
小刺猬感受到了朋友们的大力支持，更加坚定了信心。
它用尽全身力气，终于将网线全部解开，小鸟重获自由。
小鸟感激地看着小刺猬，说：“谢谢你，勇敢的小刺猬！因为你，我重获了自由。
”小刺猬谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的。
我们都是森林里的小动物，应该互帮互助。
”从此，小刺猬和它的朋友们过上了幸福快乐的生活。
它们在森林里自由地奔跑、玩耍，分享着彼此的喜怒哀乐。
这个故事告诉我们，勇敢、善良和团结的力量是无穷的。
在我们的生活中，也要学会关爱他人，互帮互助，共同度过每一个美好的日子。
亲爱的同学们，你们是不是也想成为一个勇敢、善良、团结的人呢？那么，从现在开始，让我们一起努力吧！首先，我们要学会关爱身边的人。
当我们看到朋友遇到困难时，要主动伸出援手，给予关爱和支持。
就像小刺猬帮助小鸟一样，用我们的勇敢和善良，为他人排忧解难。
其次，我们要学会团结。
“学长征续新篇”故事大王擂台赛故事稿件
“学长征续新篇”故事大王擂台赛故事稿件智取票车各位老师、同学们，早上好！今天我为大家讲一个抗战故事：智取票车“西边的太阳就要落山了微山湖上静悄悄弹起我心爱的土琵琶唱起那动人的歌谣……”一曲《铁道游击队》主题歌，把我们带回到那硝烟滚滚的烽火岁月。
抗日战争期间,山东活跃着一支令日本鬼子闻风丧胆的游击队,他们扒火车、劫物资、打鬼子、炸炮楼……他们是谁呢？他们就是由队长刘洪领导的铁道游击队。
话说，来到1942年冬，日本发动对八路军的疯狂进攻。
为了打击敌人嚣张的气焰，壮大我军声威。
游击队准备智取票车：队长刘洪化装成煤矿老板混进车站。
政委李正带领队员埋伏在离车站30里远的周庄大桥下。
扒车能手彭亮就在半路上扒上车头。
刘洪带着几个队员，拿着烤鸡、美酒进站了。
刚一进车站，就有鬼子过来搜身，一个鬼子摸到刘洪胸前有硬物，马上用枪指着他呱呱大叫，附近的鬼子立刻扑过来。
刘洪非常镇定，他微笑着从大衣里拿出一瓶美酒，恭恭敬敬地递给鬼子，鬼子一见到美酒，立刻眉开眼笑，yous yous 大手一挥.上到火车后，刘洪拿着烤鸡和美酒走到鬼子队长面前，鬼子队长闻到鸡肉香味，口水直流，刘洪撕下一个鸡腿递给鬼子队长，鬼子吃一口鸡肉喝一杯美酒，高兴的连说好好，王强也招呼其他鬼子。
车厢里的鬼子都竖着大姆指说：“你们的酒……大大的好，你们……朋友大大的！”刘洪一边笑着说：“米西米西……太君太君……”一边使眼色。
其他的队友立刻依计行事。
（说到）彭亮，在火车出站不久后，也扒上了车头，他从后面拧住鬼子司机的脑袋，这么一用力，咔嚓一声，就报销了他。
火车驶到伏击地点——周庄大桥了，彭亮拉响了汽笛，整列火车呜呜响。
这是行动的暗号。
鬼子还沉浸在鸡肉美酒中，一包石灰粉已撒到眼前了，鬼子队长啊的一声，手忙脚乱的想掏枪，说时迟，那时快，刘洪飞起一脚踢飞鬼子的手枪，拿起酒瓶狠狠地砸在鬼子脑袋上，其他的鬼子都被眼前的变化吓得呆住了。
刚想反抗，就被游击队员缴了枪。
不好，有一个鬼子拿着枪冲进来，在这千钧一发之际，“嗖”的一声，一道白光一闪而过，小鬼子应声倒下，原来是刘洪使出了他独门绝招——夺命飞刀。
故事大王比赛的演讲稿
故事大王比赛的演讲稿故事大王比赛的演讲稿范文（精选8篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的故事大王比赛的演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
故事大王比赛的演讲稿篇1大家好，我叫陈一洵，是一个特别爱干净的小女孩，每天啊，要用好多好多的纸巾。
所以，奶奶就给我取了个雅号叫——“纸巾公主”。
但有一天，爸爸对我说，一洵，以后你要少用纸巾了，多用小手帕！这我可不干了，努着嘴说，为什么啊，纸巾既方便又卫生。
爸爸说，你一个月要用好几包纸巾，你知道这要消耗多少棵树吗？而且有些纸巾长期使用还会导致皮肤过敏。
爸爸这不是在吓我吗？于是，我拉来奶奶为我评理，奶奶对爸爸说，怎么了，看我老了，就学会欺负我孙女了。
这纸巾怎么可能不卫生呢！你看看，白白净净的；你摸摸，这么光滑；你闻闻，还有香味呢！看奶奶这么絮絮叨叨，爸爸就回了一句：“哎，真拿你们没办法，那我明天再买一包纸巾吧。
”第二天，爸爸真的又给我买了一包纸巾，爸爸说，这是神奇牌纸巾，跟以前的可不一样。
我感到特别好奇，忙打开了纸巾，拉出了一小截，可是觉得没什么神奇啊；又把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到院子里，还是没什么神奇。
纸巾被我拉得长长的，一直拉到小区的外面，再拉到晨沐广场，绕过一棵棵粗粗的大树。
我跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……突然，我回头一看，晨沐广场的树木全不见了。
我吓得全身发抖，声音发颤：这怎么回事啊！这树哪里去了啊！我扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树木不见了！爸爸，爸爸，树木不见了！”爸爸安慰我说：“制造纸巾要用树木做原料。
你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树木回到晨沐广场，我又跑回去，一边跑，一边卷……过了一会儿，纸巾全都卷了回来，晨沐广场的树木又回来了。
我高兴地大声唱起歌来：树木，回来了！树木，回来了，回来了！突然，一个人正推着我，我睁开眼一看，原来是爸爸，爸爸说：“你怎么睡觉又踢又唱的，是不是做噩梦了？”我依偎在爸爸的怀着说，爸爸，这不是噩梦，是环保梦。
幼儿故事比赛演讲稿(共7篇)
篇一：幼儿园我将我的教育教学故事演讲稿失败也有美丽和精彩阜康市城关幼儿园舒辉丽各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。
对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。
我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。
但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。
”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。
”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。
活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。
想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。
教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。
故事大王比赛演讲稿
评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。
今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。
一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。
他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。
苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。
”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。
然后，男孩好久都没有来。
苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。
男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。
”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。
看到男孩高兴，苹果树好快乐。
从此，男孩又不来了。
苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。
”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。
苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了”男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。
”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。
这棵树就是我们的爸爸妈妈。
小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。
无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。
爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！篇二：小学生讲故事比赛讲稿幸福的森林夜已经很深了，小兔拉里却睡不着觉，他在生小熊的气。
中班教研活动故事大王(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
为了提高幼儿的口语表达能力和阅读兴趣，我园开展了中班教研活动——故事大王。
本次活动旨在激发幼儿对故事的热爱，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动目标1. 激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿热爱阅读的习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语交际能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心。
4. 培养幼儿的倾听能力，提高幼儿的审美情趣。
三、活动准备1. 教师准备：故事素材、故事背景音乐、PPT课件、故事大王比赛规则。
2. 幼儿准备：故事剧本、故事道具、故事服装。
3. 环境布置：布置温馨、富有童趣的表演舞台。
四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 幼儿自由发言，分享自己喜欢的童话故事。
（二）故事大王比赛1. 教师介绍故事大王比赛规则，明确比赛流程。
2. 幼儿分组进行故事表演，每组选派一名代表参加比赛。
3. 每个小组按照抽签顺序进行故事表演，评委根据表演内容、表演技巧、团队合作等方面进行评分。
4. 评选出最佳故事大王、最佳表演奖、最佳创意奖等。
（三）故事分享环节1. 最佳故事大王分享自己的故事创作心得。
2. 幼儿自由发言，分享自己喜欢的故事。
（四）总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，指出不足之处。
2. 幼儿进行自我反思，总结自己在活动中的收获与不足。
五、活动效果1. 幼儿对故事的兴趣明显提高，阅读习惯得到培养。
2. 幼儿的语言表达能力和口语交际能力得到提升。
3. 幼儿的团队合作意识、自信心得到增强。
4. 幼儿的审美情趣得到提高。
六、活动反思1. 教师应注重激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿积极参与故事大王活动。
2. 在故事表演过程中，教师应关注幼儿的团队合作，培养幼儿的团队精神。
3. 教师应注重幼儿的个性化发展，鼓励幼儿发挥自己的创意，创作出独特的童话故事。
书香润童心 悦读启智慧——幼儿园故事大王比赛
书香润童心悦读启智慧——幼儿园故事大王比赛
为发展幼儿的语言表达能力，增强幼儿的表演能力和自信心，同时也为让幼儿获得中华经典文化的熏陶和修养，XX幼儿园于20XX年4月16日下午开展了“国风雅韵礼润童心”第二届阅读文化节系列活动——故事大王比赛，本次比赛分为班级初赛和全园决赛两部分。
一、备班级初赛
为了让每个孩子都有参与的机会，在园级比赛开始之前各班组织了班内选拔赛。
经过各班的选拔，脱颖而出的小朋友们参加了此次全园的“故事大王”比赛。
二、看隆重登场
伴着主持人高昂清亮的声音，比赛正式拉开了帷幕。
比赛评委由园领导及家委会代表担任，大家从故事内容、讲述技巧、仪表动作、道具准备等方面进行公平公正的打分。
三、听精彩故事
“台上一分钟，台下十年功。
”小选手们个个精神饱满，用稚嫩的声音绘声绘色地讲着自己精心准备的故事。
生动的表情、富有变化的语气语调，让在场的每一位评委与听众都沉浸在生动有趣的故事情境之中！
四、奖高光时刻
小小的荣誉，大大的肯定，一分耕耘，一分收获。
经过激烈的角逐，本次故事大王比赛渐入尾声，每一位勇敢上台的小朋友都展现出了更棒的自己，用精湛的表演赢得了属于自己的荣誉。
一个个活泼可爱的孩子，一个个美丽动听的故事，在一片欢呼声中“故事大王”比赛落下帷幕，孩子们生动有趣的语言、声情并茂的动作演绎，给我们留下了深刻的印象。
精彩绝伦的故事已悄然变成了一颗颗充盈着美好、真诚、善良以及智慧的种子播撒在了小朋友们和老师的心田。
中国梦故事大王比赛稿
中国梦故事大王比赛稿“中国梦”是当下中国出现频率最高、最亮丽、最具感召力的字眼。
关于中国梦的故事大赛也经常举办。
下面就是店铺给大家整理的中国梦故事大王比赛稿，希望大家喜欢。
中国梦故事大王比赛稿篇一我国是一个有着五千年璀璨文明，有着960万平方千米的土地，有着春秋四大家智慧的结晶，有着震惊世界的四大发明，有着享用不尽的资源，有着影响世界的孔孟之道……的国家。
梦想是一种追求，是一个目标，梦想是会随你处于不同的环境而发生改变的。
如果现实是此岸，梦想是彼岸，那么实践则是架在两岸之间的桥梁。
中国梦完全是依靠次次的实践才得以实现的，八年的抗日战争，三年的解放战争，十一年的国内战争，才将小日本赶回了东洋，将老蒋打回台湾，才换来新中国的成立。
期间中国人民的实践付出了惨重的代价，但换来的是我们今天甜蜜、滋润的好日子。
今天的中国，已然是一个拥有了13亿人口的大国，拥有一定的军事能力、核设施、核武器一应俱全，谁敢来侵犯，我们绝不退让，决不能让历史重演!不仅是军事，我国的科技也得到了日新月异的发展，从2003年的“神五”上天，“飞天”已不再是神话，2012年，“天宫一号”与“神州九号”进行交会对接，我国建立空间试验站的梦想就离我们更近了。
再说体育，1984年，许海峰击落的不仅仅是我国奥运史上的第一块金牌，而是长期扣在中国人头上的“东亚病夫”。
刘翔在2004年雅典奥运会110米栏上跑出了12秒91的好成绩，这个风一样的青年为中国夺得了第一块田径金牌。
2008年北京奥运会上中国奖牌数量排名世界第一。
我们的祖国正在飞速发展，不久的将来，我国一定会实现一个又一个中国梦，我国一定会成为一个屹立于世界东方的伟大的社会主义强国。
中国梦故事大王比赛稿篇二悠悠中华，五千年之史也;二十四朝更替，传扬中华之美德也;疆域之广，文化之渊源也!扬我中华之兴荣!振我中原之崛起!中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之美，居天地之中，四夷居天地偏者也。
幼儿园故事大王比赛致辞
幼儿园故事大王比赛致辞
亲爱的老师，可爱的小朋友们：
大家上午好！
在这春暖花开，阳光明媚的季节，我们幼儿园的全体老师和小朋友们欢聚在这里，将举行一场别开生面的比赛。
孩子们，是什么比赛呢？（幼儿自由答）是的，今天是我们幼儿园七届“故事大王”PK 赛的决赛现场。
（孩子们，今天的两位主持人表现的棒不棒？他们是在全幼儿园的主持人选手里选拔出来的哟。
）
孩子们，知道我们本次“故事大王”比赛经过了哪些环节吗？有选手准备阶段，班级初赛阶段，全园复赛阶段。
今天就是最后一个环节，决赛阶段了。
那，请所有参加过初赛复赛的选手，高高举起你们的右手，让我们也认识认识你们。
虽然，今天的舞台上不能看见所有选手的身影，但是老师想对你们说，有勇气参加层层选拔，你就是好样。
相信你们的表现同样精彩，你们的故事同样动听。
今天要参加决赛的小选手们，你们在哪里？首先老师要向你们道一声祝贺，你的努力，你的付出有了回报。
终于走出了成功的第一步——登上了决赛的舞台。
今天的舞台虽然简陋了些，小巧了些。
但是，希望你们能以今天这个舞台为起点，在将来能登上更广阔的舞台。
孩子们，加油吧。
孩子们，我们今天的活动主题是什么？——小故事，大道理。
所以，今天我们不但要认真听故事，还要用心去悟故事，从一个个的小故事里去感悟深刻的道理哟。
读故事，讲故事，不但能提高我们的阅读能力、语言表达能力。
更能充分展示我们的勇敢和自信。
所以我祝愿我们所有的孩子都能爱上读故事，爱上讲故事。
最后，祝愿本次故事大王比赛活动能取得圆满成功。
幼儿故事大纲王比赛园长发言稿
幼儿故事大纲王比赛园长发言稿亲爱的老师们：让我跟大家分享一些关于这次幼儿故事大纲王比赛的想法。
我在幼儿教育这个领域已经很多年了，幼儿故事一直是我们幼儿教育中非常重要的部分。
就像我记得有一次，我给孩子们讲《三只小猪》的故事，本以为孩子只会关注小猪盖房子和大灰狼吹房子这些情节。
可是让我惊讶的是，孩子们对于小猪如何找到建房子的材料特别感兴趣，他们问了好多像是“小猪去哪里找砖头呢”这样的问题。
这让我想起，孩子们的思维往往和我们预设的不太一样，而一个好的故事大纲，其实就是能激发孩子们这样探索欲的良好开端。
对于这次比赛，我想特别想说的是它的意义重大。
在我们平时的教学中，编写故事大纲说难也难，说简单也简单。
难在于要把教育意义和趣味性完美结合，简单在于一旦找到灵感，故事就好像有了生命一样。
我自己在编写故事大纲的时候，也遇到过不少困难。
之前写一个关于友善的故事大纲，我想要融入各种可爱的小动物。
可是写着写着就发现，情节太过单调了，总是小动物们互相帮助找食物。
我的体会是，这时候就需要我们跳出思维框架。
于是我加入了一个魔法元素，有一颗会说话的树，只有友善充满爱心的小动物才能从树上得到神奇的果实。
这一下子就把大纲变得丰富有趣起来。
对于参加比赛的老师们，我有一些真诚的建议。
首先是要深入了解孩子们的兴趣点。
你们可以多和孩子们聊天，听听他们的小想法。
我经常在课间听孩子们叽叽喳喳说他们喜欢的东西，这对于编写故事有很大的帮助。
再有呢，不要怕初稿不完善，初稿只是一个开始。
就像我前面说的关于友善的故事大纲初稿一样，经过不断修改完善就会更好。
对了还想提一下故事的逻辑性。
虽然是幼儿故事大纲，但也要合理。
不能前面说月亮是红色的，后面又说是蓝色的，这样会让孩子们困惑的。
一个好的故事大纲要有清晰的开头、中间的情节发展和结尾。
结尾最好是有一定的启发意义，可以让孩子们听完故事后还能回味，还能从中学到一些东西，或是产生更多的好奇。
我真的很期待大家在这次幼儿故事大纲王比赛中的精彩表现。
幼儿园故事大王征文活动教案
幼儿园故事大王征文活动教案科目：语言活动年级：幼儿园主题：故事大王征文活动目标：1. 帮助幼儿了解写作活动的基本要素，并提高他们的文字表达能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，学会发挥自己的想象力来创作故事。
3. 通过评比比赛，激励幼儿进一步提高写作技能和语言表达能力。
教学过程：第一步：讲解主题为了参加故事大王征文活动，让孩子知道比赛的主题和规则。
教师可以展示一张赛事海报，并向学生简要介绍活动内容，重点讲解赛事主题，鼓励幼儿发挥想象力，构思自己的故事。
第二步：发挥想象力发挥孩子的创意和想象力，让他们想象拿到了故事大王的殊荣，让他们想象现在已经登上演讲台，正在向全校师生揭晓他们的故事。
第三步：编写故事情节教师可以带领孩子们一步步构思自己的故事情节，鼓励他们不断提问和思考，找出温馨、喜剧或悬疑等元素，设计好每个角色的特点、性格和台词。
让幼儿尝试写出自己的故事情节，并选择最吸引人的故事原型进行扩展。
第四步：讲解语言技巧教师可以向幼儿讲解一些写作技巧和规范，如多用拟声词、形容词和副词，以及如何合理地运用标点符号等等，鼓励幼儿尝试用自己的语言来表达故事。
第五步：展示故事大王征文作品鼓励幼儿将自己写的作品展示出来，让其他同学进行欣赏和评比。
教师可以要求幼儿就每篇作品进行分析、评比和改进，这不仅有助于幼儿发现自己写作中的不足之处，同时也有助于幼儿感受突破的喜悦。
第六步：颁奖典礼为了让这个活动更具有实效性，最好将颁奖典礼安排在幼儿园大型活动中，这样既可以表彰优秀的幼儿，同时也能让其他同学分享他们的优秀作品，激励自己的学习热情。
评价：通过本次活动，幼儿得以自由创作、分享经验，增强了自主学习、协作交流的能力和组织规划、思维创新的素养，同时也提高了他们的写作质量和语言表达的能力，增强了他们的自信心和责任感。
本轮教学的重点是激发幼儿的兴趣，通过舒适的环境创造体验，在享受欢声笑语的过程中培养思考能力、逻辑能力、人际交往的能力，这就足以达到教育的目的了。
故事大王演讲比赛
故事大王演讲比赛----38ae96f4-715f-11ec-95dc-7cb59b590d7d演讲比赛、故事大王比赛活动方案围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。
活动安时间：3月31日下午2:00-4:30；赞助商：文族教育办公室承包商：文族中心小学模式：1-3年级故事王比赛和4-8年级演讲比赛。
主题：故事：可选；玩讲：读书带来；读书伴我成长或自拟等。
参赛人员：全镇中小学优秀选手名额分配：奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。
演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。
要求：1、各校尽早安排活动，先于本校范围内训练、班级组织人人参选，学校组织评比，从最好的人中挑选最好的人参加全镇的比赛。
2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。
3、教师要对选手做细致的温州教育办公室，2022年2月28日，第2部分：中山人民新徽章“故事王”故事演讲比赛的演出讲赛主持词...中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词...甲：敬爱的老师亲爱的学生们甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑,乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘甲：好读故事，故事中自有真情在乙：读好故事，好故事伴我度人生甲：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥乙：看，我们今天都是客人。
每个人都心情愉快。
让我们一起品味这美好的时光。
A:一场比赛，我们交换情感。
B:比赛，我们举起手臂。
答：心与心的互动，我们收获友谊。
爱与爱交织，希望：人民新会徽学校“故事王”故事演讲比赛现在开始！首先，让我们邀请参赛者。
他的故事的标题是，请准备。
结论是：甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，激动的心情如此澎湃，如此张扬乙：相信，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章甲：你们声情并茂的朗诵就像溪流一样，它们聚集在这里，在这里流动。
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评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。
今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。
一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。
他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。
苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。
”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。
然后，男孩好久都没有来。
苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。
男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。
”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。
看到男孩高兴，苹果树好快乐。
从此，男孩又不来了。
苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。
”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。
苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了”男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。
”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。
这棵树就是我们的爸爸妈妈。
小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。
无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。
爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！。