北俎小学社团评比考核细则
小学社团活动考评细则（精选3篇）
小学社团活动考评细则（精选3篇）小学社团活动考评细则篇1(以100分为满分)(一)活动的计划(20分)1.基本分(10分)：能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。
能计划出活动中各项活动的进度和时间。
2.奖励分(10分)：(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。
(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。
(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。
(二)活动的进行(50分)社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。
另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。
1.基本分(30分)：能成功地完成活动，达到预期效果。
活动中没有违反学校和各项规定。
2.奖励分(20分)(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。
(1-5分)(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。
(1-10分)(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。
(1-5分)(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。
(三)活动的影响(20分)1.基本分(10分)活动能在某方面使同学们有所收获。
2.奖励分(10分)(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。
(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。
(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。
(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。
(四)活动的总结(10分)1.基本分(7分)：能认真写总结并按时(学期末)上交。
2.奖励分(3分)：(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。
小学社团活动考评细则篇2一、指导思想：为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，制定《昆阳镇第五小学社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。
(完整版)小学社团成绩评比考核细则
(完整版)小学社团成绩评比考核细则小学社团成绩评比考核细则1. 引言本文档旨在规定小学社团成绩评比的考核细则，以促进和激励社团成员积极参与，提高社团活动的质量和效果。
2. 考核标准社团成绩的评比将根据以下标准进行：- 参与度：社团成员的积极参与程度；- 贡献度：社团成员在社团活动中的贡献；- 表现：社团成员在活动中的表现及技能展示；- 团队合作：社团成员在团队合作中的表现。
3. 考核流程社团成绩的考核将按照以下步骤进行：1. 每学期初，社团成员将被提供考核表格，内容包括参与度、贡献度、表现和团队合作等项；2. 每周，社团指导老师将对社团成员的表现进行评估，并在考核表格中记录；3. 每学期末，社团成员将提交考核表格，并由社团指导老师进行综合评定；4. 社团成员根据综合评定结果获得相应的成绩。
4. 奖励与激励为了激励社团成员参与和努力，根据社团成绩的评定结果，将设立以下奖励机制：- 优秀社团奖：社团成绩排名前三名的社团将获得优秀社团奖；- 优秀社员奖：社团成绩排名前三名的成员将获得优秀社员奖；- 其他奖项：根据社团表现还可设立其他奖项，如最具创新奖、最佳表演奖等。
5. 考核结果公示考核结果将会在学校内公示，并通知各社团成员和家长。
公示形式可以包括展示榜单、通知栏等。
6. 考核调整如有特殊情况或突发事件，考核细则可根据实际情况进行调整。
任何考核细则的调整都需经过学校相关部门的批准。
7. 结束语本考核细则的实施旨在激励和激发小学生参与社团活动的热情，同时提高社团活动的质量。
希望通过此细则的执行，能够培养学生的团队合作精神和创新能力。
以上为小学社团成绩评比考核细则的完整版文档。
(全版)小学社团评分标准详解
（全版）小学社团评分标准详解(全版)小学社团评分标准详解
介绍
本文档旨在详细解释小学社团评分标准，以帮助老师们更好地
评估学生在社团活动中的表现。
目标
- 提供简单明了的评分标准，避免法律复杂性。
- 保持独立决策，不依赖用户协助。
评分标准
1. 出勤率（20%）：学生在社团活动中出勤的频率和准时程度。
2. 参与度（30%）：学生在社团活动中积极参与的程度，包括
主动提出问题、发表意见等。
3. 表现与成果（40%）：学生在社团活动中展示的技能、创造
力和成果。
4. 合作与团队精神（10%）：学生在团队合作中的表现和与他
人的互动。
评分细则
1. 出勤率：
- 每次出勤得1分，缺勤扣0.5分。
- 迟到超过15分钟扣0.5分，严重迟到超过30分钟扣1分。
2. 参与度：
- 主动提出问题、积极回答问题得分。
- 参与讨论、与他人合作得分。
- 参与活动策划和组织得分。
3. 表现与成果：
- 技能展示得分。
- 创造力和想象力得分。
- 作品质量和完成度得分。
4. 合作与团队精神：
- 与他人合作得分。
- 分享与帮助他人得分。
其他注意事项
- 评分标准应根据学生年级和社团特点进行适当调整。
- 评分应公正、客观，并遵循学校制定的评分政策。
- 评分结果应及时反馈给学生和家长，鼓励他们在社团活动中进一步发展。
以上是小学社团评分标准的详细解释，希望对您有所帮助。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
(简化版)小学社团评分考核细则
(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。
1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。
根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。
评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。
(全版)小学社团评分标准详解
（全版）小学社团评分标准详解为了更好地推动小学社团的发展，提高社团活动的质量和效果，我们特制定了一套小学社团评分标准。
本评分标准从社团组织与管理、社团活动、社团成员表现三个方面对社团进行综合评价。
以下为详细评分标准：一、社团组织与管理（占比：30%）1.1 社团章程与制度（占比：10%）- 社团是否有明确的章程和制度，包括社团宗旨、目标、活动范围等。
- 社团制度是否完善，包括成员加入与退出机制、活动策划与执行流程等。
1.2 社团架构与成员（占比：10%）- 社团是否有明确的组织架构，如社长、副社长、部门负责人等。
- 社团成员数量是否充足，成员构成是否合理，如年级分布、兴趣爱好等。
1.3 社团活动策划与执行（占比：10%）- 社团活动计划是否明确，如活动主题、时间、地点、预期效果等。
- 社团活动执行是否到位，如活动场地布置、活动流程控制、活动总结与反馈等。
二、社团活动（占比：40%）2.1 活动内容与质量（占比：20%）- 社团活动内容是否丰富，是否符合社团宗旨和成员需求。
- 社团活动质量如何，如活动组织、活动互动、活动成果等。
2.2 活动参与度与影响力（占比：20%）- 社团成员参与度如何，如活动出勤率、成员积极性等。
- 社团活动对社会的影响力和关注度，如媒体报道、网络传播等。
三、社团成员表现（占比：30%）3.1 成员素质与成长（占比：15%）- 社团成员在活动中的表现，如团队协作、领导力、创新能力等。
- 社团成员的综合素质提升，如学业成绩、兴趣爱好、社交能力等。
3.2 成员表彰与奖励（占比：15%）- 社团成员在活动、学业、兴趣爱好等方面取得的优异成绩。
- 社团成员获得的表彰和奖励，如校级、市级、国家级等。
本评分标准采用百分制，各项评分相加即为社团总分。
根据总分排名，可对社团进行表彰和奖励。
评分过程中，评委会可根据实际情况对评分标准进行适当调整。
希望各小学社团根据本评分标准，认真开展活动，不断提高社团质量和影响力，为广大学子提供更多优质的学习和发展机会。
小学社团考评细则范文
小学社团考评细则范文第一章：总则第一条：为了更好地促进小学社团的发展，提高小学生的综合素质，特制定本考评细则。
第二条：本考评细则适用于小学各社团的考评工作。
第三条：本考评细则的宗旨是：客观公正，激励进取，促进发展。
第四条：本考评细则的内容包括考评方案、考评标准、考评流程等。
第五条：本考评细则的执行机构为学校社团指导教师，负责组织、实施和监督考评工作。
第六条：学校社团指导教师、社团成员以及家长有权参与考评工作，对于考评结果有异议的，可以提出申诉。
第七条：本考评细则的修改、补充由学校教导处决定，并在广大教师、学生和家长中进行宣传。
第二章：考评方案第一条：每学期开始时，学校社团指导教师根据小学社团的实际情况，制定相应的考评方案。
第二条：考评方案应包括考评目标、考评内容、考评时间等。
第三章：考评标准第一条：个人表现方面的考评标准主要包括：积极参与活动、贡献社团、团队合作、自我管理等。
第二条：团队表现方面的考评标准主要包括：活动组织、团队建设、成果展示等。
第三条：社团活动方面的考评标准主要包括：活动安排、活动执行、活动效果等。
第四章：考评流程第一条：考评流程分为准备、执行和总结三个阶段。
第二条：准备阶段包括：考评方案制定、考评标准确定、考评工具准备等。
第三条：执行阶段包括：考评工作的组织、监督、统计等。
第四条：总结阶段包括：考评结果的分析、评价、奖励等。
第五章：考评结果处理第一条：考评结果以成绩形式公布，包括个人、团队和社团三个层面的考评结果。
第二条：考评结果应公示在学校的公示栏上，供学生和家长查阅。
第三条：考评结果的处理包括：奖励和激励优秀的社团和个人，鼓励他们继续发展；对于表现较差的社团和个人，要给予帮助和引导，帮助他们提高。
第六章：考评结果的监督和申诉第一条：学校社团指导教师有权对考评结果进行监督，确保考评工作的公正性和准确性。
第二条：对于考评结果有异议的个人、团队和家长，可以向学校教导处提出书面申诉，学校教导处将对申诉进行认真的调查和处理，并及时向申诉人反馈处理结果。
小学社团考评细则
小学社团考评细则第一章总则第一条为了规范小学社团的运作，提高社团成员的素质和活动水平，制定本细则。
第二条本细则适用于小学社团成员的考评工作。
第三条小学社团考评的目的是激发成员的创新意识和团队精神，培养他们的组织能力和协作能力，并通过考评结果，奖励和激励优秀的社团成员。
第四条考评的原则是公正、公开、公平。
第五条考评的内容包括社团活动、表现和社团建设等方面的考核。
第六条考评工作由学校社团指导教师负责组织和实施。
第二章考评标准第七条社团活动的考评标准包括：主题明确、组织有序、成果丰富、反馈及时。
第八条成员表现的考评标准包括：积极参与、责任心强、团结合作、学习进步。
第九条社团建设的考评标准包括：规范管理、资源共享、氛围积极、互帮互助。
第十条考评标准细则由学校社团指导教师制定，并经学校相关部门审核通过后执行。
第三章考评流程第十一条考评分为信息收集、评定成绩、公示结果和奖励激励四个环节。
第十二条信息收集包括社团活动记录、成员表现评价、社团建设情况等信息的收集。
第十三条评定成绩由学校社团指导教师根据考评标准进行评定，得出每位社团成员的得分。
第十四条公示结果是指将考评结果公示在学校的公告栏上，供学生和家长查阅。
第十五条奖励激励是根据社团成员的得分情况，给予相应的奖励，如荣誉称号、奖金或者晋级等。
第四章考评规定第十六条社团活动的考评规定如下：（一）主题明确：社团活动的主题要符合社团的定位和目标，能够激发成员的兴趣和参与热情。
（二）组织有序：社团活动的组织要有明确的计划和安排，包括活动内容、时间、地点等，成员要按时到场并积极参与。
（三）成果丰富：社团活动要能够取得一定的成果，如展览、演出、作品集等，成员要在活动中发挥自己的才能和创造力。
（四）反馈及时：社团活动结束后，要及时进行总结和反馈，收集成员的意见和建议，以改进下一次的活动。
第十七条成员表现的考评规定如下：（一）积极参与：社团成员要积极参与社团的各项活动和讨论，能够充分发挥自己的专长和优势。
小学社团评奖制度细则范本
小学社团评奖制度细则一、评奖目的为了鼓励我校小学生积极参与社团活动，提高社团活动的质量和水平，培养学生的兴趣爱好和特长，特制定本评奖制度。
通过评选出优秀社团、优秀社团成员和优秀指导教师，激发学生和教师参与社团活动的热情，推动我校社团活动的发展。
二、评奖范围与条件1. 评选范围：全校所有注册社团。
2. 评选条件：（1）优秀社团：① 社团活动计划明确，组织严密，活动开展正常；② 社团成员积极参加活动，表现出良好的团队精神和协作能力；③ 社团活动在校园内产生了良好的影响，有一定的知名度；④ 社团成果丰硕，有一定的展示和交流机会。
（2）优秀社团成员：① 积极参加社团活动，表现出色，有突出特长；② 具有良好的团队精神和协作能力；③ 在社团活动中取得优异成绩，获得了一定的荣誉；④ 能起模范带头作用，为社团的发展作出贡献。
（3）优秀指导教师：① 认真指导社团活动，有丰富的教学经验；② 能针对学生的特点，制定合理的培训计划，提高学生综合素质；③ 注重培养学生的团队精神和创新意识；④ 所指导的社团在各项活动中取得优异成绩。
三、评奖程序1. 申报：各社团、成员和指导教师根据评选条件，自行申报。
2. 初评：由学校社团管理部门负责对申报材料进行初步审查，筛选出符合评选条件的社团、成员和指导教师。
3. 复评：成立评审小组，对初评合格的对象进行实地考察、评估，并根据评估结果进行排序。
4. 公示：将复评结果进行公示，接受全校师生的监督。
5. 颁奖：在学校社团文化节等场合，对获奖的社团、成员和指导教师进行表彰。
四、奖励措施1. 优秀社团：颁发荣誉证书，并在校园宣传栏、学校网站等进行宣传展示；2. 优秀社团成员：颁发荣誉证书，并在各项评优评先中给予优先考虑；3. 优秀指导教师：颁发荣誉证书，并在职称评定、优秀教师评选等方面给予优先考虑。
五、注意事项1. 各社团、成员和指导教师要严格按照评选条件进行申报，如有弄虚作假，一经发现，取消评选资格；2. 评审小组要客观、公正地进行评估，确保评选工作的公平、公正；3. 本细则解释权归学校社团管理部门所有。
(完整版)小学社团活动评比考核细则
(完整版)小学社团活动评比考核细则小学社团活动评比考核细则 (完整版)1. 目的本考核细则的目的是为了评估小学社团活动的质量、促进学生参与和发展学生的综合素质。
2. 考核标准考核标准分为以下几个方面：2.1 活动策划评估社团对活动的策划能力、创新性和适应性的要求。
2.2 活动执行评估社团在活动执行过程中的组织能力、团队合作和沟通能力。
2.3 活动成果评估社团活动取得的实际成果、对学生的积极影响和社团的影响力。
2.4 活动反思评估社团对活动的反思和改进能力。
3. 评分方法为了公正、客观地评估社团活动，我们采用以下评分方法：3.1 评委评分由专业评委组成的评审团对社团活动进行评分。
3.2 学生评分由社团成员之外的学生对社团活动进行评分。
3.3 教师评分由指导教师对社团活动进行评分。
3.4 综合评分将评委评分、学生评分和教师评分进行综合计算，得出最终的活动评分。
4. 考核周期社团活动评比考核将在每个学年末进行一次，评估整个学年的活动情况。
5. 考核结果根据综合评分，将社团活动分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，并对每个社团给予评价和建议。
6. 奖励措施对获得优秀和良好等级的社团和社团成员进行奖励，以激励他们更好地发展社团活动。
7. 改进措施对获得一般和待改进等级的社团提出改进建议，并在下一学年的考核中对其进行监督和评估。
8. 注意事项社团活动评比考核应做到公正、客观，不得有任何舞弊行为。
评委、学生和教师应保持独立、中立的立场进行评分。
以上是小学社团活动评比考核的完整细则，希望能够对各社团的发展和学生的综合素质提升起到积极的促进作用。
小学社团考评细则
小学社团考评细则
可以包括以下内容：
1. 参与度：评估学生在社团活动中的主动参与程度，包括课堂上积极回答问题、发表意见，活动期间的积极参与等。
2. 团队合作：评估学生在社团中的团队合作能力，包括与他人的合作、分工合作、解决问题的能力等。
3. 责任感：评估学生对于社团活动的责任感，包括对任务的认真完成、对社团成员的关心、对社团形象的维护等。
4. 创新能力：评估学生在社团活动中的创新能力，包括提出新想法、解决问题的创新方法、在活动中表现出的独特创意等。
5. 成果产出：评估学生在社团活动中的成果产出情况，包括制作物品、展示项目成果、在社团活动中的表现等。
6. 管理能力：对于社团干部来说，评估学生在社团管理方面的能力，包括组织活动、协调成员、解决问题、管理资源等。
7. 师生关系：评估学生与社团指导老师之间的互动关系，包括师生之间的沟通、互相理解、建立良好的关系等。
8. 自我评价：考评学生是否具备良好的自我评价能力，包括对自己在社团中的表现进行自我评估、寻找不足和改进的方向等。
以上是一些常见的小学社团考评细则，具体可以根据学校和社团的实际情况进行具体细化和调整。
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2024年小学社团考评细则
2024年小学社团考评细则第一章: 总则第一节: 目的与意义1. 本细则旨在规范小学社团的活动、管理和考评，促进学生全面发展，提高社团的组织管理水平，增强学生的综合素质和创新能力。
2. 小学社团的考评工作是学校教育教学工作和育人目标的重要组成部分，是对学生社团活动的激励和表彰，也是对学生参与社团活动的评价和检验。
3. 本细则的制定和实施，应紧密结合学校实际情况，并根据学校教育教学改革和社团活动开展的需要进行不断修订和完善。
第二节: 适用范围本细则适用于小学各年级的社团考评工作。
第二章: 社团考评的目标第一节: 总体目标1. 通过社团考评，激发学生的社团参与热情，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
2. 借助社团活动，培养学生的创新意识、创造能力和综合运用知识的能力。
3. 提高学生的团队协作能力、沟通和表达能力以及组织管理能力。
第二节: 具体目标1. 激活社团活动氛围，提高学生对社团的参与度。
2. 增强社团负责人的管理和组织能力，推动社团活动的创新和发展。
3. 发掘、培养和表彰社团活动中的优秀个人和团队。
4. 增强学生的社团责任感，促进学生的全面发展。
第三章: 考评内容与评分依据第一节: 考评内容1. 社团活动内容的丰富度、实践性和创新性。
2. 社团活动的组织和管理能力。
3. 校内外社团交流、合作和参加社会公益活动的情况。
4. 社团负责人的个人素质和表现。
第二节: 评分依据1. 组织活动和展示的设计方案。
2. 活动执行和管理的具体情况。
3. 社团成员的积极参与度和合作精神。
4. 活动的创新性和影响力。
5. 学生社团负责人的带领和管理能力。
6. 社团活动对学生个人发展的积极影响。
第四章: 考评方法与程序第一节: 考评方法1. 考评方法主要采用定量与定性相结合的方式，其中定量指标包括分数评定，定性指标包括文字评价、综合评价等。
2. 考评方法应注意公平性和科学性，综合考虑不同类型活动和社团的特点，确保评价结果客观真实。
小学社团考评细则（3篇）
小学社团考评细则可以包括以下内容：1. 参与度：社团成员的参与度是一个重要的考核指标。
可以考虑成员出勤情况、积极参与社团活动的程度等。
2. 表现与表现技巧：社团成员在社团活动中的表现和表现技巧也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够充分发挥才能、积极主动地与他人合作、有较强的沟通能力和表达能力等。
3. 责任心：社团成员对于社团活动是否有较强的责任心也是考核的重要内容之一。
可以考虑成员是否能够承担起自己的职责，能否按时完成任务，是否能够对社团活动的进展和成果负责等。
4. 团队合作：社团成员的团队合作能力也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够积极主动地与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协作，是否能够尊重他人的意见和建议等。
5. 创新能力：社团成员的创新能力是考核的另一个重要指标。
可以考虑成员是否能够提出新颖的想法和建议，是否能够积极参与社团活动的策划和组织，以及在实践中能否发挥创新能力等。
小学社团考评细则应该根据具体的社团类型和活动特点进行定制，以便能够全面、客观、公正地评价社团成员的表现和贡献。
小学社团考评细则（2）一、前言社团活动是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、团队合作能力以及综合素质的提升具有重要意义。
为了促进社团活动的有效开展，特制定本社团考评细则，以便全面评价学生在社团中的表现。
二、社团组织1. 社团类别：包括学科类、艺术类、体育类等多个社团类型，学生可以根据自身兴趣选择报名。
2. 社团指导老师：每个社团都有一名指导老师，负责社团的日常指导和管理工作。
3. 社团成员：每个社团的成员应根据规定认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。
4. 社团课表：指导老师应根据学校的教学安排制定社团课表，确保社团活动与学习之间的协调。
三、社团活动1. 活动主题：每个社团应有清晰的活动主题和目标，通过培训、演出、比赛等形式，提高成员的素质和技能。
2. 活动计划：指导老师根据社团课表，制定每个学期的活动计划，并定期召开社团会议评估和调整计划。
小学社团考评细则范本（2篇）
小学社团考评细则范本社团是小学生培养兴趣、发展才能的重要平台，为了提高社团活动的质量和效果，我们制定了以下的社团考评细则。
这些细则将有助于规范社团活动，促进学生全面发展。
一、组织活动能力1. 活动策划：社团负责人能够制定合理的社团活动计划，并根据实际情况做出调整。
2. 组织能力：社团负责人能够组织社团成员参与活动，并确保活动的顺利进行。
3. 活动执行：社团成员能够按照活动计划积极参与活动，并按照要求完成相应任务。
二、团队协作能力1. 形成团队：社团成员之间能够团结协作，形成良好的团队氛围。
2. 分工合作：社团成员能够根据自己的特长和兴趣，合理分工，并相互合作完成任务。
3. 沟通协调：社团成员之间能够有效的沟通和协调，解决问题和冲突。
三、才艺展示能力1. 表演技巧：社团成员能够展示出扎实的才艺基本功和独到的表演技巧。
2. 创意表现：社团成员能够在表演中展现出独特的创意和想象力。
3. 舞台表现：社团成员在舞台上能够展现出自信、大方的表演风采。
四、实践能力1. 创新实践：社团成员能够积极尝试新的事物和方法，进行创新实践。
2. 问题解决：社团成员能够独立思考和解决问题，具备解决问题的能力。
3. 学以致用：社团成员能够将所学知识和技能应用到实践中，取得实际成果。
五、团队精神1. 互助友善：社团成员能够相互帮助，友善对待他人，形成积极向上的团队氛围。
2. 共同进步：社团成员能够共同努力，不断进步，追求更高的目标。
3. 志同道合：社团成员能够分享共同的兴趣和目标，形成志同道合的团结合作。
六、责任意识1. 积极参与：社团成员能够积极参与社团活动，主动承担责任。
2. 自我约束：社团成员能够自觉遵守规章制度，以身作则，维护社团形象。
3. 主动学习：社团成员能够主动学习和积累知识，不断提高自己的综合素质。
七、成果评估1. 定期展示：社团成员应定期对所学知识和所做成果进行展示和交流。
2. 目标达成：社团成员积极参与活动，努力实现个人和团队的目标。
2023年小学社团考评细则
2023年小学社团考评细则为了促进小学生社团的发展和提高社团活动的质量，我们制定了以下的社团考评细则。
一、考评目的社团考评的目的在于评估小学社团的运营情况和活动效果，鼓励和支持优秀的社团，同时指导和帮助其他社团不断提升和改进。
二、考评内容社团考评将从以下几个方面进行评估：1.社团组织架构和管理能力评估社团的组织结构是否合理，是否具备明确的职责分工和管理机制。
另外，评估社团的管理能力，包括财务管理、档案管理、人员管理等。
2.社团活动的创新性和实效性评估社团开展的活动是否具有独特性和创新性，并考察活动的实际效果和影响力。
社团活动的多样性和丰富性也将作为评估的依据。
3.社团成员的参与度和贡献度评估社团成员的积极参与度和贡献度，包括成员的参与活动次数、担任职务和岗位的情况，以及个人在活动中的表现和贡献。
4.社团的合作与沟通能力评估社团成员之间的合作和沟通能力，包括团队协作能力、沟通技巧和解决问题的能力。
此外，社团组织与其他社团和学校管理部门之间的合作情况也将纳入考评范围。
5.社团对成员的培养和教育评估社团对成员的培养和教育情况，包括对成员的技能培训、成员的个人发展和学习能力的提升等方面的支持和帮助。
6.社团的社会影响力评估社团在学校和社会中的影响力和形象，包括社团的宣传推广和参与社区服务等方面的表现。
三、考评方式社团考评将采取定期考评和综合考评相结合的方式进行。
1.定期考评每学期将根据社团活动的实际开展情况，进行一次定期考评。
定期考评将根据考评内容中的不同方面进行评分，每个方面的得分将按一定比例综合计算。
2.综合考评每学年结束时，将对社团进行一次全面的综合考评。
综合考评将参考定期考评的得分和社团在全年所取得的成绩和表现，综合评估社团的整体情况。
四、考评奖励社团考评将根据综合考评的结果，对表现优秀的社团给予奖励和表彰。
具体奖励内容可以包括奖金、荣誉称号、证书等。
同时，对于考评结果较差的社团，将进行指导和帮助，帮助其改进和提升。
小学社团考评细则范本
小学社团考评细则范本第一章总则1.1 目的和依据本考评细则的目的是为了评估小学社团的成员在参与社团活动中的表现和贡献，以激励他们的成长和发展。
本细则依据学校相关规章制度和小学生社团管理办法进行制定。
1.2 适用范围本考评细则适用于本校小学各个年级的学生社团成员。
第二章考评标准2.1 参与度2.1.1 主动参与度。
指学生在社团活动中的主动参与程度和积极性。
参与度高者，表现为能够主动提出建议、积极参与讨论并提供有效的意见和建议，能够主动参与活动组织和筹备工作。
2.1.2 领导力。
指学生在社团活动中的组织能力和协调能力。
领导力高者，表现为能够组织和引导团队成员完成任务，有效地分配工作和协调各方面资源。
2.2 团队合作指学生在社团活动中与他人合作的表现和能力。
团队合作高者，表现为能够与团队成员和其他社团进行有效的沟通和协调，能够积极参与团队活动，共同完成社团目标。
2.3 创新能力指学生在社团活动中的创新思维和创造能力。
创新能力高者，表现为能够提出新的想法和观点，能够寻找解决问题的新方法和途径，能够通过创造性的方式为社团活动带来新的元素和亮点。
2.4 责任感指学生对社团活动和社团成员的责任心和承诺。
责任感强者，表现为能够按时完成社团任务，能够积极承担自己的职责和义务，能够对社团活动的进展和表现负责。
2.5 学习能力指学生在社团活动中的学习和成长能力。
学习能力强者，表现为能够从社团活动中学到新的知识和技能，能够不断改进和提高自己的表现，能够灵活运用所学的知识和技能解决问题。
第三章考评方法3.1 日常观察社团指导老师会通过日常观察学生的表现和行为，记录学生在社团活动中的参与度、团队合作、创新能力、责任感和学习能力等方面的情况。
3.2 评估表社团指导老师会制定评估表，评估学生在不同方面的表现。
评估表会根据细则的要求，给予不同程度的评分，形成综合评估结果。
3.3 学业成绩社团指导老师会结合学生的学业成绩，对学生在社团活动中的表现进行综合评估。
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北俎小学社团活动考评细则
为规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。
一、考核领导小组（即考核评审团）
组长：魏聚红
副组长：温晓川王佳潘青海孔庆朝
成员：各班主任及科任教师
二、考核标准
（一）过程管理
1、安全管理10分（巡视检查）
（1）社团活动指导老师及时到位，无迟到早退现象。
3分
（2）每次活动有序，学员及时到课，无在校园闲逛现象。
3分
（3）活动安全保障有力，无出现安全事故。
4分
2、材料管理10分（查看资料）
（1）活动点名及时，社团名册记载详实。
2分
（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。
5分（3）活动照片，学生作品等保存完整。
3分
3、活动管理15分（期末评估）
（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生座谈，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。
5分
（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。
5分
（3）活动秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。
5分
4、场地管理10分（实地检查）
（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。
4分
（2）活动场地布置有特色，活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。
3分
（3）借用班级上课社团无投诉。
3分
5、特色成效（5分）
（1）活动有一定影响，有报道，校级、市级每次加1、5分以此类推.
（二）成果展示（50分）
考评形式：展示展演汇报（根据社团特色，自行申报一种形式）
具体要求：
展示：以作品呈现为主，将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知，请在日常活动中做好作品累积）
汇报：组成一个汇报小组，将本社团一学年的活动成果和社团特色对考评组进行汇报，时间5-10分钟。
展演：准备一个作品进行展演，要求不少于半数学生参与。
流程：
1、各社团根据自身特色申报考评形式。
2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。
3、对各社团进行分形式考评同时提交相关资料。
4、考核评审团根据上交资料和现场考评进行最终认定，评比优秀社团、优秀社团指导老师和优秀团员
5、由学校进行表彰。
三、奖惩措施
1、考评分数名列前茅的社团评为优秀社团，该社团指导老师可推荐参加“优秀指导老师”的评选。
2、凡获得“北俎小学优秀社团、优秀社团指导老师”者，学校将给予表彰和奖励。
3、凡学期社团活动中出现过安全事故的，该社团不得评优。