小班音乐欣赏教案(10篇)精选

小班音乐欣赏教案(10篇)

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小班音乐欣赏教案第1篇：

小班音乐欣赏活动教案：欢乐的小老鼠

活动目标：

1、经过律动让孩子了解音乐的性质, 体验圆舞曲的风格。

2、让孩子在玩玩跳跳说说中分段欣赏乐曲, 初步探索乐曲的音乐结构。

3、让孩子体验团体活动的欢乐。

活动准备：

图谱、音乐《加速度圆舞曲》、小老鼠

活动过程：

一、讲故事引出主题

教师：孩子们看, 谁来了？（教师出示小老鼠）, 随着音乐讲故事。

二、幼儿完整欣赏音乐

1、教师：教师带来了一段音乐, 是讲的小老鼠的故事, （出示图谱）我们来听。

随着音乐教师指着图谱讲故事情节。

教师：这段音乐讲了什么？（请幼儿一齐来讲一讲）

2、教师：我们再来听一遍, 小手一齐跟着小老鼠来玩一玩。

教师：孩子们玩得怎样样, 高兴吗？

三、幼儿分段欣赏音乐

1、欣赏A段音乐

教师：小老鼠是怎样样走路我们来听一听。（第一遍音乐, 指图谱）

教师：小老鼠是什么样的, 你们来学一学小老鼠的样貌。（全体幼儿坐在座位上做动作）

教师：我请一个宝贝来学一学小老鼠走路的样貌。（请一到两个幼儿上来做）

教师：小老鼠开始走得慢慢的, 然后越来越快了, 我们一齐来学一学, （坐在座位上提醒：先看一看有没有大花猫, 再出门, 跳舞了, 再往前走了, 跳舞了）（第二遍音乐）

教师：没有发现大花猫, 小老鼠怎样样？（高兴地跳舞了）谁来做一做高兴跳舞的动作？（幼儿自由想象动作, 一齐做。）（第三遍音乐）

2、欣赏B段音乐

a、教师：小老鼠肚子饿了怎样样？（找东西吃了）吃东西的时候会发出什么样的声音啊？（啊呜）小老鼠找到了饼干, 我们一齐学小老鼠吃饼干吧。吃的时候要发出啊呜的声音, 注意了, 吃一口要慢慢地嚼一嚼再吃, 我们和小老鼠一齐吃。（指图谱, 教师一只手做吃和嚼的动作, 动作夸张）

b、教师：吃得开心吗？刚才教师发现有的宝贝在吃东西的时候没有嚼嚼又去吃了, 这样好不好啊？（请幼儿说）这一次教师有一个要求了, 必须要吃了嚼嚼再吃。（指图谱, 教师一只手做吃和嚼的动作, 动作夸张）

c、教师：这次不错, 刚才吃了饼干, 想吃别的东西吗？还想吃什么？好的, 这一次我们去吃苹果了。（不指图谱, 带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）

d、教师：还想吃什么呀？这一次要吃得更加好了。（不指图谱, 带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）

e、教师：拍拍肚子吃饱了没有, 再去找找有什么好吃的了。回家去了, 关好门。（不指图谱, 带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）

四、完整随了音乐表演动作

1、教师：孩子们玩得真不错, 小老鼠吃到了什么好吃的呀？（请个别幼儿说一说）这一次你想吃到什么？准备好, 注意了, 吃东西要嚼了以后再吃哦。还没有出门呢, 走了。（先坐座位上头, 再走）

2、教师：这次宝贝吃到了什么？（再请个别幼儿说一说）还想不想吃别的了？好的, 我们找找看。

3、教师：今日真开心呀, 宝贝你吃到什么好吃的了？（请全体幼儿说）我们去把所有好吃的东西统统吃个遍, 准备好, 我们到去找找。（最终随回家的音乐离开活动室）

小班音乐欣赏教案第2篇：

小班音乐欣赏：蝴蝶找花教案

活动目标：

1．熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上, 能听音乐做游戏。

2．初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型

活动准备:

1.花园背景图, 蝴蝶活动教具, 四朵形状, 颜色各异的花朵教具.

2.花宝宝, 蝴蝶头饰若干.

3.磁带.录音机.

活动过程:

一.导入活动

春天来了, 花儿开了, 草儿绿了, 小动物都出来做游戏了。今日, 教师带来了一段很美的音乐, 我们来听一听, 是什么动物在做游戏？

二.完整欣赏

1.幼儿欣赏第一遍, 教师提问:你们听出是什么小动物在做游戏啊？（幼儿自由回答）

2.幼儿欣赏第二遍, 教师随乐讲述故事, 并辅以动作.

（1）春天来了, 花儿伸伸懒腰, 展开了美丽的花瓣！红花, 兰花开了, 黄花, 紫花开了, 美丽的蝴蝶飞来了, 一会儿停在红花上采蜜, 一会儿飞到黄花上闻一闻, 一会儿停在蓝花上比美, 一会儿又和紫花说着悄悄话.花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽.

（2）提问：是什么小动物在游戏啊？它在找什么呢？

3.幼儿欣赏第三遍, 教师出示背景图, 随音乐演示教具.

(随音乐演示的宁静的花园, 竞相绽放的花朵, 飞飞停停的蝴蝶, 不仅仅形象美观, 色彩鲜艳, 并且与音乐十_大胆创编出各种玩具形象表现A段音乐并在B段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。

3、学习在乐曲间奏部分较快地找到同伴, 体验相互逗乐时的愉快情绪。

活动重点：

能根据三段体乐曲创编出各种玩具形象, 用动作表现出进行曲的特点。

活动准备：

课件、录音机、磁带。

活动过程：

1、随《摇篮曲》做动作进活动室, 感受乐曲舒缓、优美的曲调。

2、比较欣赏乐曲《玩具兵进行曲》, 体验进行曲的乐曲特点。

今日教师给小朋友带来了一首音乐, 你们仔细听, 这首音乐和刚才那首有什么不一样？听了这首歌你想做什么？

像这首这样听起来很有力量, 想要走队的音乐叫进行曲。这首音乐叫《玩具兵进行曲》。

3、完整欣赏第二遍音乐, 边欣赏边看课件、听故事, 理解乐曲所表现的资料。

在这首音乐里有一个很趣味的故事――

边放课件边讲故事：有一个小朋友名字叫珊珊, 珊珊的家里有个很大很大的玩具柜, 里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具, 这天, （放音乐）玩具出来啦！你看, 它们走得多神气、多有精神、多高兴。（第二段）瞧！它们每人找了一个好朋友, 朋友和朋友之间做起了相互逗乐的游戏, 那趣味的动作使它们多么高光啊。（第三段）听！大鼓、号角又响起来了, 小玩具很快地排好了队。珊珊回来了, 玩具们赶紧跑向平均玩具柜, 珊珊砰的一声推开门, 玩具们都不动了。

提问：这首音乐分了几段？

4、分段欣赏。

下头我们来分段听一听, 每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么？

〈1〉引导幼儿欣赏A段音乐。

你能够闭上眼睛去听, 听完后告诉大家：你好象看到了什么玩具, 它在做什么？

表演给大家看一下。

跟音乐表演动作。你此刻能够扮演一种小玩具, 跟着音乐表演一下。

〈2〉欣赏B段音乐。

听这段音乐讲了小玩具兵在做什么？

它们都找到了自我的好朋友, 向好朋友问好, 在互相逗乐, 你做什么样