小学六年级上册体育教案)
六年级体育上册教案及反思
六年级体育上册教案及反思
一、教学目标
让学生掌握基本的体育技能，提高身体素质。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
培养学生的自信心和兴趣爱好。
二、教学内容
跑步：通过跑步练习，提高学生的心肺功能和耐力。
篮球：通过篮球练习，提高学生的协调性和灵活性。
足球：通过足球练习，提高学生的速度和力量。
排球：通过排球练习，提高学生的反应能力和团队合作精神。
三、教学步骤
热身运动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体进入运动状态。
基本技能训练：进行跑步、篮球、足球、排球的基本技能训练，包括基本姿势、基本动作等。
实践练习：进行各种体育项目的实践练习，如接力赛、篮球比赛、足球比赛等，以提高学生的团队合作精神和竞争意识。
总结与反思：对本次课进行总结与反思，包括学生的表现、技能掌握情况等，以便更好地指导今后的教学。
四、教学反思
本次课的教学目标基本达成，学生掌握了基本的体育技能，提高了身体素质。
在实践练习中，学生的团队合作精神和竞争意识得到了提高。
在教学过程中，发现部分学生在某些技能方面存在不足，需要加强训练和指导。
在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
（2）培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
（3）通过体育锻炼，增强学生的体质，提高免疫力。
（4）培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。
第二章：基本运动技能训练2.1 跑步训练（1）教学内容：教授跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 跳高训练（1）教学内容：教授跳高的基本技巧，如起跳、过杆等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握跳高的基本技巧，提高跳高成绩。
第三章：团队竞技项目训练3.1 篮球训练（1）教学内容：教授篮球的基本技巧，如传球、投篮等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队协作能力。
3.2 足球训练（1）教学内容：教授足球的基本技巧，如传球、射门等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队协作能力。
第四章：体育健康知识讲解4.1 饮食与健康（1）教学内容：讲解饮食与健康的关系，如何做到合理膳食。
（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。
4.2 运动损伤预防（1）教学内容：讲解运动损伤的种类、原因及预防方法。
（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。
（3）教学目标：让学生了解运动损伤的预防方法，降低运动损伤风险。
第五章：体育比赛与活动5.1 班级篮球赛（1）教学内容：组织班级篮球赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
（2）教学方法：比赛组织、现场指导等形式。
（3）教学目标：通过比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。
5.2 校园体育节（1）教学内容：组织校园体育节，让学生参与各类体育活动。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的身体素质。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
（3）培养学生正确的运动姿势和运动技巧，提高学生的运动能力。
（4）培养学生遵守比赛规则，培养学生的运动道德观念。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容（1）跑步：培养学生跑步的基本技能，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：培养学生跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力和距离。
（3）投掷：培养学生投掷的基本技能，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）篮球：培养学生篮球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。
2.2 教学方法（1）讲解法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握运动技能的方法。
（2）示范法：通过教师的示范，使学生直观地了解和模仿运动技能的方法。
（3）练习法：通过学生的反复练习，提高学生的运动技能和身体素质。
（4）比赛法：通过组织学生参加比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
第三章：教学评价与反馈3.1 教学评价（1）对学生的运动技能进行评价，了解学生的掌握情况。
（2）对学生的身体素质进行评价，了解学生的进步情况。
（3）对学生的团队合作精神和运动道德观念进行评价，了解学生的表现情况。
3.2 教学反馈（1）教师应及时给予学生正确的指导和反馈，帮助学生纠正错误。
（2）教师应鼓励学生积极参与体育锻炼，提高学生的自信心和积极性。
（3）教师应定期与学生进行沟通，了解学生的需求和问题，并及时解决。
第四章：教学资源与准备4.1 教学资源（1）体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。
（2）教学场地：如操场、篮球场等。
（3）教学课件：如教学视频、图片等。
4.2 教学准备（1）教师应提前准备好教学器材和场地，确保教学顺利进行。
（2）教师应提前备课，准备好教学课件和教学计划。
（3）教师应检查学生的着装，确保学生穿着运动服装和鞋子。
新人教版小学六年级体育上册全册教案
新人教版小学六年级体育上册全册教案第一课：热身运动目标：- 帮助学生通过热身运动准备好体育课程活动计划：1. 跑步：学生在操场上进行短跑练，每人跑三圈2. 跳绳：学生进行跳绳练，每人跳200下3. 伸展运动：学生进行伸展运动，包括腿部和上身的伸展动作4. 转身：学生站在原地，以最快速度连续转身10次第二课：足球运动目标：- 研究足球的基本知识和技能活动计划：1. 了解足球：学生通过观看足球比赛视频和讲解，了解足球比赛的规则和基本知识2. 基本传球：学生分成小组进行传球练，从简单的直线传球开始，逐渐加入传球路线的变化3. 射门练：学生在门前进行射门练，练射门的基本姿势和力量控制4. 小组对抗：学生分成两队进行小组对抗比赛，综合应用学到的传球和射门技巧第三课：篮球运动目标：- 研究篮球的基本知识和技能活动计划：1. 了解篮球：学生通过观看篮球比赛视频和讲解，了解篮球比赛的规则和基本知识2. 基本运球：学生进行单手和双手运球的练，从站立运球到行走运球，逐渐增加难度3. 篮下练：学生进行篮下投篮和接球练，练准确性和配合技巧4. 五人对抗：学生分成两队进行五人对抗比赛，综合应用学到的运球、投篮和接球技巧第四课：田径运动目标：- 研究田径项目的基本知识和技能活动计划：1. 短跑练：学生在操场上进行短跑练，从20米开始，逐渐增加跑道长度2. 跳远练：学生进行跳远练，包括横跳和竖跳两种方式3. 接力赛：学生分成小组进行接力赛，练团队合作和传递接力棒的技巧4. 投掷练：学生进行投掷练，包括铅球和标枪的投掷技巧第五课：游泳运动目标：- 研究游泳的基本知识和技能活动计划：1. 了解游泳：学生通过观看游泳比赛视频和讲解，了解游泳的基本技术和泳姿2. 水性测验：学生进行水性测验，包括潜水、浮力和呼吸控制等技能的练3. 游泳姿势练：学生进行不同泳姿的练，包括自由泳、蛙泳和蝶泳4. 趣味比赛：学生参加趣味游泳比赛，综合应用学到的游泳技巧和水性技能以上是新人教版小学六年级体育上册全册的教案内容，希望能够帮到您。
2023新人教版六年级上册体育教案全册
2023新人教版六年级上册体育教案全册
一、教学目标
1.1 知识与技能目标
通过本册的学习，学生能够掌握基本的体育知识和技能，如运动规则、运动技巧等。
1.2 过程与方法目标
学生能够通过体育活动，提高自己的身体协调性、灵活性和耐力。
1.3 情感态度与价值观目标
学生能够培养积极的体育态度，认识到体育锻炼的重要性，形成健康的生活方式。
二、教学内容
2.1 体育知识
学生将学习关于各种体育运动的基本知识，包括规则、技巧等。
2.2 体育技能
学生将通过实践活动，掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、
投篮等。
2.3 体育活动
学生将参与各种体育活动，如篮球比赛、接力赛跑等，以提高
自己的身体素质。
三、教学重点与难点
3.1 教学重点
学生能够掌握基本的体育知识和技能，参与体育活动，提高身体素质。
3.2 教学难点
学生能够熟练掌握复杂的体育技巧，如高难度的跳远动作等。
四、教学方法
采用讲授法、示范法、实践法等多种教学方法，引导学生学习体育知识和技能。
五、教学评价
通过学生的参与度、技能掌握程度、知识理解程度等多方面进行评价。
六、教学计划
具体的教学计划将根据教学目标和内容进行制定，确保每个学
生都能在体育课程中得到锻炼和发展。
以上就是2023新人教版六年级上册体育教案全册的主要内容，希望能对您的教学有所帮助。
人教版小学体育六年级上册教案-全册
人教版小学体育六年级上册教案-全册课程目标1. 了解运动的基本原理和技巧。
2. 培养学生们的团队合作能力和身体素质。
3. 提高学生们对体育运动的兴趣和参与度。
第一单元：体育基础知识课时安排- 第一课：运动规则和装备- 第二课：体育器械的基本使用方法- 第三课：基本体育动作的训练方法教学内容1. 运动规则和装备: 学生了解各种体育运动的规则和相应的装备。
2. 体育器械的基本使用方法: 学生研究使用常见的体育器械，如篮球、足球等。
3. 基本体育动作的训练方法: 学生通过练基本的体育动作，如跑步、跳远等，提高身体协调能力。
教学方法- 探究式教学: 引导学生通过实践和发现，探索运动规则和器械使用方法。
- 游戏化教学: 利用游戏形式激发学生兴趣，培养学生团队合作能力。
第二单元：球类运动课时安排- 第四课：篮球基本技术- 第五课：足球基本技术- 第六课：乒乓球基本技术教学内容1. 篮球基本技术: 学生研究基本的运球、传球和投篮技术。
2. 足球基本技术: 学生研究基本的控球、传球和射门技术。
3. 乒乓球基本技术: 学生研究基本的发球、接球和击球技术。
教学方法- 示范教学: 老师示范各项技术动作，并让学生模仿和练。
- 分组练: 学生分组进行练，加强团队合作和竞争意识。
第三单元：田径运动课时安排- 第七课：跑步技术- 第八课：跳远技术- 第九课：投掷技术教学内容1. 跑步技术: 学生研究正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 跳远技术: 学生研究起跳和着陆的技巧。
3. 投掷技术: 学生研究正确的投掷姿势和动作。
教学方法- 分层教学: 根据学生的能力，分成不同层次进行训练。
- 竞技训练: 学生通过参与比赛，提高技术水平和竞争能力。
第四单元：体操与舞蹈课时安排- 第十课：体操基本动作- 第十一课：简单舞蹈动作教学内容1. 体操基本动作: 学生研究基本的平衡、柔韧和力量动作。
2. 简单舞蹈动作: 学生研究简单的舞蹈动作，培养艺术表现能力。
【部编版】小学六年级体育上册全册教案
【部编版】小学六年级体育上册全册教案课程简介该教案适用于小学六年级体育上册教学，采用部编版教材。
本教案旨在帮助学生全面了解和掌握体育知识，培养学生的体育兴趣和基本运动技能。
教学目标1. 了解体育运动的基本概念和原则；2. 掌握体操、跳绳、篮球等运动的基本技巧；3. 培养学生良好的体育惯和团队合作精神；4. 增强学生的体质和身体素质。
教学内容本教案包括以下单元：1. 体育运动的基本概念和规则；2. 体操表演与技巧训练；3. 跳绳技巧与跳绳乐园；4. 篮球运动技能与战术训练。
教学步骤第一课：体育运动的基本概念和规则1. 引入体育运动的概念和意义；2. 讲解常见体育运动的规则和注意事项；3. 进行简单的体育运动比赛和训练。
第二课：体操表演与技巧训练1. 研究基本的体操动作和姿势；2. 练基本的体操技巧和组合；3. 创作和表演简单的个人或小组体操。
第三课：跳绳技巧与跳绳乐园1. 研究跳绳的基本姿势和动作；2. 练跳绳的基本技巧和节奏；3. 进行跳绳比赛和游戏。
第四课：篮球运动技能与战术训练1. 研究篮球的基本规则和技能；2. 练基本的投篮、传球和运球技巧；3. 进行篮球比赛和战术训练。
教学评估通过观察学生的上课表现、完成教学任务的情况、以及课后测试等方式对学生的研究情况进行评估。
教学资源1. 部编版小学六年级体育上册教材；2. 体育器材和场地。
以上是【部编版】小学六年级体育上册全册教案的简要概述。
请根据具体教学需求进行详细规划和教案编写。
部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)
部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)一、教学目标：1. 了解六年级上册体育学科的教学内容和研究要求。
2. 掌握六年级上册体育学科的基本知识和技能。
3. 培养学生的体育兴趣和体育运动的惯。
二、教学内容：六年级上册体育学科的教学内容包括以下主题：1. 健康与运动：了解运动对身体健康的重要性，掌握保持健康的方法。
2. 田径运动：研究田径运动的规则和技巧，提高跑步、跳远等基本能力。
3. 小球运动：研究并练篮球、足球、排球等小球运动项目。
4. 健身操：研究健身操的动作和舞蹈，培养节奏感和协调能力。
三、教学方法：采用多种教学方法，包括：1. 示范教学法：通过教师的示范演示，引导学生正确掌握动作技巧。
2. 分组合作：将学生分成小组，进行集体训练和比赛，培养合作意识和团队精神。
3. 游戏化教学：通过游戏形式开展教学，激发学生的兴趣和参与度。
4. 定向训练：针对学生的个别差异，开展有针对性的训练和辅导。
四、教学评价：通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，做出评价。
2. 测验考试：定期进行体育知识和技能的测验，评估学生的掌握程度。
3. 比赛竞赛：组织学生进行体育比赛，并根据表现给予积极评价和奖励。
五、教学资源：为了支持教学活动，准备以下教学资源：1. 体育教材：使用部编人教版六年级上册体育教材作为主要教学参考。
2. 设备器材：准备田径器材、小球器材等，以便学生进行实际操作和训练。
3. 多媒体资料：使用多媒体教学辅助资料，如图片、视频等，帮助学生理解和掌握知识和技能。
六、教学安排：根据学校的课程安排和时间分配，制定合理的教学计划，确保充分而有效地开展体育教学活动。
七、教学总结：根据学生的研究情况和教学效果，及时总结教学工作，调整和改进教学方法，以提升学生的体育研究成效。
八、教学素养：教师要具备良好的体育知识和技能，关注学生的身心健康，注重教学方法的创新和改进，积极与学生和家长沟通，共同促进学生体育素养的发展。
新人教版六年级上册体育教案(全册)
新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。
第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。
课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。
- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。
- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。
课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：网球拍、网球。
第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。
- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。
- 教学准备：运动垫。
课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。
- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。
- 教学准备：跳远场地。
课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。
- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。
- 教学准备：接力赛道。
第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。
- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。
- 教学准备：篮球。
课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。
- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。
- 教学准备：篮球场地。
课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。
- 教学重点：比赛规则、团队协作。
- 教学准备：篮球场地、比赛条款。
第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。
六年级上册体育全册教案(人教版)
六年级上册体育全册教案(人教版)一、教学目标1. 知识目标：* 理解运动项目的基本规则和技能要求。
* 掌握体育器材的使用方法。
* 研究基本的身体协调和运动技巧。
2. 能力目标：* 培养学生的体育兴趣和运动能力。
* 提高学生的身体素质和协作能力。
* 培养学生的公平竞争意识和团队合作精神。
3. 情感目标：* 培养学生对体育运动的积极态度和享受运动的乐趣。
* 培养学生的团队合作和互助精神。
* 培养学生的自信心和勇于挑战的精神。
二、教学内容1. 运动项目：* 篮球* 足球* 乒乓球2. 技能要求：* 球类运动的基本技巧和规则* 球类运动的战术和策略* 乒乓球的正手横拍和发球技巧3. 体育器材使用：* 篮球、足球和乒乓球的器材使用方法和安全注意事项。
三、教学过程1. 球类运动基本技巧训练：* 研究投篮、运球、传球等篮球基本技巧。
* 研究传球、射门、防守等足球基本技巧。
* 研究乒乓球的正手横拍和发球技巧。
2. 球类运动战术训练：* 研究篮球防守和进攻的基本战术。
* 研究足球比赛中的团队配合和战术策略。
3. 体育器材使用：* 研究篮球、足球和乒乓球的器材使用方法。
* 强调器材使用的安全注意事项和正确的操作方法。
四、教学评价1. 观察技能的掌握情况。
2. 运动表现的评价，包括技能的规范性、灵活性和准确性。
3. 学生对运动的积极参与和团队合作精神的表现评价。
五、教学意义和总结通过本教案的实施，可以帮助学生掌握不同球类运动的基本技巧和规则，培养他们的体育兴趣和运动能力。
同时，通过团队合作和公平竞争的活动，提高学生的身体素质和协作能力。
通过体育活动，培养学生的积极态度和享受运动的乐趣，促进他们的身心健康发展。
...（继续撰写教案的相关内容）。
六年级体育上册教案
六年级体育上册教案第一章：课程介绍教学目标：1. 让学生了解六年级体育课程的内容和要求。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
教学重点：1. 掌握各种体育运动的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。
教学难点：1. 培养学生正确的运动姿势和动作。
2. 提高学生的运动速度和力量。
教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。
3. 竞赛法：组织学生进行各种形式的比赛。
教学内容：1. 课程介绍：介绍六年级体育课程的目标、内容和要求。
2. 运动项目：篮球、足球、乒乓球、田径、游泳等。
教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
第二章：篮球教学教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神和竞技态度。
教学重点：1. 掌握篮球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。
教学难点：1. 培养学生正确的篮球动作。
2. 提高学生的投篮准确率。
教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。
3. 竞赛法：组织学生进行篮球比赛。
教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
2. 篮球比赛规则：比赛时间、得分方式、犯规等。
教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握情况。
2. 学生参与篮球活动的积极性和主动性。
第三章：足球教学教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、防守等。
2. 培养学生团队合作精神和竞技态度。
教学重点：1. 掌握足球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。
教学难点：1. 培养学生正确的足球动作。
2. 提高学生的射门准确率。
教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。
3. 竞赛法：组织学生进行足球比赛。
教学内容：1. 足球基本技巧：传球、射门、防守等。
2. 足球比赛规则：比赛时间、得分方式、犯规等。
小学六年级(上)体育教案全集
附：教学总结第一周第1课教材一、理论课二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本节课内容三、点名1、教师宣布本节课内容2、点名1、学生听 5弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体１、要注意进行身体全面锻炼２、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯３、要循序渐进，逐步提高1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、小学体育教学的目的和基本任务二、游戏任务一、明确体育教学的目的，了解体育教学的三项基本任务二、能在以后的学习中认真完成任务三、培养学生勇敢、顽强的精神内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）１、准备部分２、队列、慢跑３、徒手操４、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、目的１、体育、卫生保健教育２、增进健康，增强体质３、促进全面发展，提高全民族素质二、任务１、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。
２、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能３、向学生进行思想品德教育三、游戏双飞燕1、教师讲解、回答问题。
２、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维１、学生听２、可以提问302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本节课，使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
(完整版)小学六年级体育全册教案
六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤； ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。
不冒险，确保自身安全。
（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。
六年级上册体育教案
六年级上册体育教案六年级上册体育教案6篇作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的六年级上册体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级上册体育教案1学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负责。
)5、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。
)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。
)3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
6、认真听，积极参与讲。
组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：本课的.大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。
六年级体育上册教案
六年级体育上册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的团队合作意识和竞技水平。
1.2 教学内容篮球持球手法篮球步伐移动投篮和传球技巧1.3 教学方法讲解法：教师讲解篮球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范篮球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
1.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范篮球基本技巧。
学生练习：学生分组练习篮球基本技巧。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本控球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的团队合作意识和竞技水平。
2.2 教学内容足球控球手法足球步伐移动射门和传球技巧2.3 教学方法讲解法：教师讲解足球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范足球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
2.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范足球基本技巧。
学生练习：学生分组练习足球基本技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本击球技巧。
培养学生的反应速度和手眼协调能力。
提高学生的竞技水平和兴趣。
3.2 教学内容乒乓球握拍手法乒乓球击球技巧乒乓球步伐移动3.3 教学方法讲解法：教师讲解乒乓球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范乒乓球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
3.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范乒乓球基本技巧。
学生练习：学生分组练习乒乓球基本技巧。
第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本击球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的竞技水平和兴趣。
4.2 教学内容羽毛球握拍手法羽毛球击球技巧羽毛球步伐移动4.3 教学方法讲解法：教师讲解羽毛球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范羽毛球基本技巧的正确动作。
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课题：课堂常规、队列队形、体能训练（第一周）教学设计：张学荣修改环节六年级教学内容：课堂常规、队列队形、体能训练教学目标：1、能正确掌握队列队形的动作要领，做到动作规范整齐、步调一致。
2、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
教学重难点：重点：明确课堂常规的相关要求，正确、整齐、快速的进行队列队形变化。
难点：动作节奏清楚，队列整齐一致。
教学准备：教学时间：3课时教学流程：一：激趣热身活动任务：热身运动在体育活动中的作用是什么？活动流程及要求：1、课堂常规：组织队形：（1）、体育委员集合、整队、报告人数。
ｘｘｘｘｘｘ（2）、师生问好。
ｘｘｘｘｘｘ（3）、宣布本次课教学内容，提出课堂要求ｏｏｏｏｏｏ（4）、检查服装，安排见习生。
ｏｏｏｏｏｏ要求：集合快、静、齐，精神饱满,口令洪亮。
Δ（图一）2、、全班排成两路纵队绕运动场慢跑两圈ｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏ（图二）要求：后面的学生紧跟着排头，不容许超队、掉队、保持安静。
3、徒手操五节4×8拍（圆行体操队形）第一节：头颈运动第二节：扩胸振臂运动第三节：体转运动第四节：膝关节运动第五节：弓步压腿第六节：手腕、踝关节运动二、学习新知活动一：课堂常规要求活动任务：课堂常规需注意些什么？组织如（图一）活动流程及要求：教师活动：讲解1、不迟到，不早退，不许缺课，因事因病不上课时，向任课老师请假。
2、上课铃响后，到指定地点集合，做到快，静，齐。
3、上课时穿运动服装，穿胶鞋（旅游鞋），不可以穿戴的皮鞋、靴子、凉鞋、裙子、耳环、项链、小刀、硬币、钢笔、钥匙、坚硬的物品等。
4、上课认真，刻苦操练，努力完成学习任务。
5、遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，末经老师允许不能随意做其他动作和换场地或移动器材，严防伤害事故发生。
6、上课时不许把书本、杂志和手机、MP3、MP4等物品带进课堂。
7、爱护场地、设备。
8、课后勤洗手，不要大量喝水和立刻吃东西。
学生活动：认真听教师讲活动二：复习队列队形活动任务：为什么要进行队列队形的训练？活动流程及要求：教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐、原地转法、齐步走，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织形式：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏΔ（图三）活动三：体能恢复活动任务：你知道哪些体能恢复的方法？活动流程及要求：1、深蹲2、俯卧撑3、蛙跳教师活动：教师讲解示范学生活动：听口令统一练习组织队形如（图三）三：身心放松活动任务：放松的目的是什么？活动流程及要求：1、教师整队，集体放松。
调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。
2、教师小结：组织队形：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏΔ3、师生互道再见，宣布下课。
教学反思:课题：广播操的复习、体能恢复（第二周）六年级教学设计：张学荣教学内容：广播操的复习、体能恢复教学目标1、主动积极地参加体育课的内容。
2、促进身体健康，提高身体基本素质。
3、培养学生吃苦耐劳的精神和坚强的意志品质。
教学重难点：重点、难点：动作到位、整齐教学准备：教学时间：3（课时）教学流程：一：激趣热身活动任务：热身运动在体育活动中的作用是什么？活动流程及要求：2、课堂常规：组织队形：（2）、体育委员集合、整队、报告人数。
ｘｘｘｘｘｘ（2）、师生问好。
ｘｘｘｘｘｘ（3）、宣布本次课教学内容，提出课堂要求ｏｏｏｏｏｏ（4）、检查服装，安排见习生。
ｏｏｏｏｏｏ要求：集合快、静、齐，精神饱满,口令洪亮。
Δ（图一）4、、全班排成两路纵队绕运动场慢跑两圈ｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏ（图二）要求：后面的学生紧跟着排头，不容许超队、掉队、保持安静。
5、徒手操五节4×8拍（圆行体操队形）第一节：头颈运动第二节：扩胸振臂运动第三节：体转运动第四节：膝关节运动第五节：弓步压腿第六节：手腕、踝关节运动二、学习新知活动一：复习广播操《七彩阳光》活动任务：做广播操的好处在哪？活动流程及要求：教师活动：1、组织学生分组自主复习广播操，教师巡视指导。
2、组织学生进行广播操展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学生活动：1、积极参与广播操的练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织形式：分组散点练习活动二：体能恢复活动任务：你知道哪些体能恢复的方法？活动流程及要求：组织队形：体操横队1、深蹲2、俯卧撑3、蛙跳ｘｘｘｘｘｘ教师活动：教师讲解示范ｘｘｘｘｘｘ学生活动：听口令统一练习ｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏΔ（图三）活动三：游戏：快快集合活动任务：怎样才能在游戏中体验成功活动流程：教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏΔ三：总结评价、调整放松活动任务：通过本节课的复习和练习，你有什么收获？活动流程及要求：1、集体进行放松练习。
2、教师课堂小结。
3、宣布下课、师生再见。
教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动：1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
教学反思:课题：60米全程跑：起跑、加速跑（第三周）六年级教学设计：张学荣教学内容：60米全程跑：起跑、加速跑教学目标：1、通过本节课知道60米跑的动作要领，在练习中初步基本掌握跑的技巧。
2、发展腿部和上肢的力量及协调、反应、灵敏素质。
3、培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的优良品质。
教学重难点：重点：摆臂、起跑姿势、跑的动作要领。
难点：腿部和上肢协调协，呼吸的调整。
教学准备：教学时间：3（课时）教学流程：一：激趣热身活动任务：热身运动在体育活动中的作用是什么？活动流程及要求：1、课堂常规：组织队形：（3）、体育委员集合、整队、报告人数。
ｘｘｘｘｘｘ（2）、师生问好。
ｘｘｘｘｘｘ（3）、宣布本次课教学内容，提出课堂要求ｏｏｏｏｏｏ（4）、检查服装，安排见习生。
ｏｏｏｏｏｏ要求：集合快、静、齐，精神饱满,口令洪亮。
Δ（图一）2、全班排成两路纵队绕运动场慢跑两圈ｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏ（图二）要求：后面的学生紧跟着排头，不容许超队、掉队、保持安静。
3、徒手操五节4×8拍（圆行体操队形）第一节：头颈运动第二节：扩胸振臂运动第三节：体转运动第四节：膝关节运动第五节：弓步压腿第六节：手腕、踝关节运动二：学习新知活动一：学习60米全程跑技术活动任务：60米全程跑有哪些技术？活动流程及要求（一）摆臂技术组织如（图一）原地摆臂练习：脚一前一后站立，重心向前，两手半握拳，加臂，肘关节成大于90度小于120度夹角，前摆至下颚，后摆肘关节后顶。
（老师示范，带领作并进行指导；计数练习）（二）.蹲踞式起跑：动作方法：“各就位”：听到口令后，走到起跑线前，两脚前后开立，有力腿在前，前脚脚尖离起跑线的距离约自己脚长的一倍半，两脚前后相距也约一脚半，左右相距约一拳宽；两臂伸直左右分开约与肩同宽，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，手成弓形撑于起跑线后；重心约在两臂和两腿之间；两腿屈膝，后膝着地，颈部放松。
“预备”：后膝离地，臀部慢慢抬起稍高于肩，重心稍前移，集中注意力听信号。
“跑”：两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动；两脚用力蹬地，后腿积极前摆，前腿充分蹬伸，身体以较大前倾向前跑出。
（三）跑的技术要领：跑直线；后摆时大小腿自然折叠；前摆屈膝高抬，落地时用前脚掌。
起跑反应敏捷、迅速，向前跑几步在起身，蹬地快速有力的跑，并很快进入途中跑。
组织：（图三ｘｘｘｘｘｘ→ｏｏｏｏｏｏ→Δ活动二：小组练习活动任务：看那个小组组织的好？活动流程1、小组合作练习2、教师巡回指导纠正动作3、展示活动三：比一比活动任务：看谁的动作正确？活动流程：各小组选派代表进行比赛。
三：身心放松活动任务：放松的目的是什么？活动流程及要求：1、教师整队，集体放松。
调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。
2、教师小结：组织队形：3、师生互道再见，宣布下课。
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏΔ教学反思:课题：足球（脚内侧传球）（第四周）六年级教学设计：张学荣教学内容：足球（脚内侧传球）教学目标1、知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2、技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。
3、情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。
教学重难点：重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球难点：利用脚内侧传球的平稳以及准确性教学准备：足球20个标志桶4个教学时间：3（课时）教学流程：一：激趣热身活动任务：热身运动在体育活动中的作用是什么？活动流程及要求：1、课堂常规：组织队形：（1）、体育委员集合、整队、报告人数。
ｘｘｘｘｘｘ（2）、师生问好。
ｘｘｘｘｘｘ（3）、宣布本次课教学内容，提出课堂要求ｏｏｏｏｏｏ（4）、检查服装，安排见习生。
ｏｏｏｏｏｏ要求：集合快、静、齐，精神饱满,口令洪亮。
Δ（图一）2、全班排成两路纵队绕运动场慢跑两圈ｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏ（图二）要求：后面的学生紧跟着排头，不容许超队、掉队、保持安静。
3、热身运动熟悉球性：组织队形（1）、双脚左右横向拉球ｘｘｘｘｘｘ（2）、双脚左右纵向拉球ｘｘｘｘｘｘ（3）、双脚脚内侧互踢球ｏｏｏｏｏｏ（4）、行进间脚内侧互踢球ｏｏｏｏｏｏ（5）、左拉右内推，右拉左内推Δ（图三）二、学习新知活动一：讲解脚内侧传球技术活动任务：怎样用脚内侧传球？活动流程及要求：组织如图三讲解示范脚内侧传球动作技术：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。