新人教版 地理必修一知识点汇总共52页文档
人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)
第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图 1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4 图 1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5 图 1.5）分类特点类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性远日行星天王星、海王星★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）外部条件安全稳定的宇宙环境自身条件适宜的温度日地距离适中适于呼吸的大气体积、质量适中液态的水——来自地球内部第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本 P8 图 1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型光球黑子，是太阳活动强弱的标志色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11 活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
1第三节地球的运动★一、地球运动的一般特点地球自转地球公转运地轴转动 在椭圆轨道太阳转动 自西向东。
北极上空俯， 南极上空自西向东。
北极上空俯。
运动方向 。
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两 地
⑶计算：①昼长
=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长 =夜弧对应的经度数÷15°
经度㈢区时的计算
差 所求地的区时 =已知地的区时±两地时区数差 ；
换 说明：①时区数的计算：当地经度数÷ 15°，商四舍五入得时区数。 算
两②时间差的计算：同减异 加——两地同为东时区或西 时区相减；一为东时区一为西 时区相加。
地
时③加减号的选用条件：东加西 减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西
时区，时区数越小越偏东；
间一东一
差；西 ，东时区偏东时间早）
判断★㈣光照图的判读方法和步骤
两地1．标自转方向，判断晨昏线
东西2．定日期：
⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为 方 入⑵计北算极。圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为
6 月 22 日； 12 月 22 日；
外部条件
安全稳定的宇宙环境
自身条件
适宜的温度
日地距离适中
适于呼吸的大气
体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
第二节太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响： （课本 P8 图 1.7 ） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物 燃 料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电 站 的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球
害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
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第三节地球的运动
★一、地球运动的一般特点
人教版地理必修一知识点图文总结
第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★★★常考点：影响太阳辐射的因素1．纬度位置：纬度低则正午太阳高度角大，太阳辐射经过大气的的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射就强；反之，则弱。
这是太阳辐射从低纬向两极递减的原因之一。
2．天气状况：晴朗的天气，由于云层少且薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；阴雨的天气，由于云层厚且多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就弱。
如赤道地区赤道低压控制多阴雨天气，而副热带地区副高控制多晴朗天气，所以赤道的太阳辐射弱于副热带地区。
3．海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；反之，则弱。
如青藏高原成为我国太阳辐射最强的地区，主要就是这个原因。
4．日照长短：日照时间长，获得太阳辐射强，日照时间短，获得太阳辐射弱。
夏半年，高纬地区白昼时间长，弥补太阳高度角低损失的能量。
★案例分析：具体到中国太阳年辐射总量高值和低值中心来看，高值的中心在青藏高原，低值的中心在四川盆地。
青藏高原能成为太阳辐射的高值中心，主要是因为海拔高，空气稀薄，空气中含有的尘埃的量较少，晴天较多，日照时间较长，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面太阳辐射能量多。
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习一地球和地球仪一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。
3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米二、地球仪NS纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由极点向四周呈放★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30°⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数2.利用经纬网确定方位（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。
（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。
南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。
③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。
（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单）【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离（1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km（2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。
4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上.⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸.⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线复习课二 地 图一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。
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第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
★一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动 23°26′N★1.太阳直射点的移动规律如图示0°★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
高中地理必修一知识点总结(人教版)
高中地理必修一知识点总结(人教版)一、自然地理基础知识1. 地球与地球运动•地球的形状：地球是一个略扁球体，存在地球赤道、南北半球和各种经纬度等特征。
•地球的自转：地球自西向东自转，引起昼夜交替的现象。
•地球的公转：地球绕太阳公转，形成不同季节的变化。
•地球的倾斜轴和地球的倾斜面：地球的倾斜轴和倾斜面使得地球各地季风、气候和温度有所不同。
2. 地球表层圈与地球内部圈•地壳：地壳是地球表层最薄的一层，分为岩石地壳和海洋地壳。
•地幔：地幔是地壳和地核之间的中间层，主要由硅酸盐矿物组成。
•地核：地核是地球内部最深的一层，由铁和镍组成。
3. 地球的尺度与地图•地球尺度的代表：使用1:100 000 000的比例尺表示，即1厘米代表1000公里。
•地球仪和地图的区别：地球仪是对地球的缩小模型，地图是对地球表面的平面映射。
•地图的构成要素：地图由比例尺、方向、图例和注记等要素组成。
二、地球与生命环境1. 生命活动与地理环境的相互作用关系•生态系统：生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一个动态系统。
•生物圈：生物圈是地球表层所有生物聚集的层次。
2. 地球的水资源和水文循环•地球的水资源：地球上的水资源主要由淡水和海水组成，其中，淡水资源是有限的。
•水文循环：水文循环描述了水在地球表层不断循环流动的过程。
3. 地球的岩石与矿产资源•岩石资源：岩石是地球表层最主要的构造材料，可用于建筑、道路、工业原料等。
•矿产资源：矿产资源是矿石、矿砂和矿矿物等自然集合体的总称，用于冶金、能源等方面。
三、地球与人类社会1. 人口与城市•人口分布规律：人口主要分布在沿海地区、河流流域和平原地区。
•城市化：城市化是人口向城市集中的过程。
2. 地球的农业与粮食问题•农业和农业区位因素：农业是人类生活中最基本的生产活动，区位因素包括气候、土壤、水资源等。
•粮食问题：粮食问题是指人类口粮供应与人口增长的矛盾。
3. 工业与能源资源•工业的地理分布：工业主要分布在沿海地区和资源丰富的地区。
人教版高中地理必修一知识点总结
高中地理必修一知识点总结（人教版）第一章 行星地球 第一节宇宙中的地球1.天体：宇宙间物质的存在形式。
恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天体恒星特点：①自身可以发光、发热；②体积、质量巨大； ③距离遥远。
彗星哈雷彗星76 周年比较：太阳是离地球最近的恒星。
月球是距离地球最近的天 体。
金星是离地球最近的行星。
2. 天体系统：运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
河外星系地球太阳系其他行星系银河系其他恒星系6. 共同特征：同向性、共面性、近圆性日地距离适中，形成了适宜生物生长的温度条件体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气Y7. 存在生命的行星外部条件J 稳定的光照条件第二节 太阳对地球的影响1. 太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为 6000K.2. 太阳能量的来源：太阳内部的核聚变。
3.太阳辐射的影响：①为地球提供了光、热资源② 维持着地表温度，是大气运动和生命活动的主要动力 ③ 直接、间接地为地球上提供了能源4. 太阳辐射的分布：从赤道向两极递减5. 太阳的结构：由内向外，分别是光球层、色球层、日冕层。
3.天体系统：总星系地月系月球4.八大行星名称：水、金、 地、火、木、土、天王、海王星（距日远近）5.类地行星水星、金星、地球、火星分类《巨行星木星 土星咅日行星 天王星海王星■-地球上有液态水 安全的宇宙环境6. 太阳活动的标志：黑子----光球层；耀斑---色球层---太阳活动最激烈（剧烈）的显示周期约为11年7. 太阳活动对地球的影响①影响地球的电离层，使无线电通信受到影响甚至中断②影响地球的磁场，产生“磁暴”现象③两极地区产生“极光”现象④影响地球气候，发生异常。
第三节地球的运动类型绕转中心方向速度周期角速度线速度自转地轴自北西逆向南东顺除南、北极点为零外，其他各地均相等（15° / 时）由赤道向南北两极递减，南北极点为零恒星日（23时56分4秒）地球自转的真正周期公转太阳近似正圆的椭圆，速度大小不等近日点（1月初），角速度、线速度快远日点（7月初），角速度、线速度慢恒星年365日6时9分10秒1. 地球自转时，最北端（北极）永远指向北极星附近。
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、海王星 。
2. 八大行星分类（课本 P5 图）
分类
特点
类地行星
水星、金星、地球、火星
巨行星
木星、土星
同向性、共面性、近圆性
远日行星
天王星、海王星
★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本
P6 ）
外部条件
安全稳定的宇宙环境
自身条件
适宜的温度
日地距离适中
适于呼吸的大气
体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关
★一、地球运动的一般特点
运动方式
围绕 地轴 转动
地球自转
。 第三节地球的运动
地球公转 在椭圆轨道上围绕太阳转动
运动方向 运动速度
自西向东 。北极上空俯视为逆时针 ，南极上空 为顺时针 。
线速度 ：从赤道向两极递减，两极点为零 。 角速度 ：除两极点外各地相等（ 15 °∕h）。
6 月 22 日； 12 月 22 日；
⑶晨昏线与经线重合，为 3 月 21 日或 9 月 23 日。 3 ．时间计算： ⑴ 找特殊时刻点： ①晨线与赤道交点所在经线地方时为 6 点点；
②昏线与赤道交点所在经线地方时为 18 点； ③平分昼半球的经线地方时为 12 ； ④平分夜半球的经线地方时为 24 点或 0 点。
温高于郊区
污染。
海陆风
白天：陆地温 度高于海洋，
夜晚：陆地气 温比海洋低，
吹海风。
吹陆风。
山谷风 白天山坡增温强烈，空气沿山坡爬升形成谷风
夜晚山坡迅速冷却， 空气沿山坡下滑形成山 风
★三、大气水平运动——风（参看课本 P31 图、、）
类型
成因
高空大气中的风
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地理必修1 （简）一、宇宙、太阳系、地球：总星系一一河外星系银河系—區星世界太阳系 --- 八大行星：水金地火木土天海地月系地球特殊性（地球上生命存在的基本条件）：自身条件：充足的水分，恰到好处的大气厚度和成分外部条件：适宜的光照和温度范围，安全的公转轨道二、太阳辐射对地球的影响：黑子f出现于光球层耀斑和tl珥f出现于色球层太阳风一出现于口冕层黑子与气候变化有一定的相关性（周期11年）对地球的影响：耀斑f磁暴f影响短波通信太阳风f极光三、地球的自转与公转：方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期：恒星年（365天6时9分10秒）；恒星口（23时56分4秒）角速度每小时15°（两极除外）线速度平均30千米/小时；从赤道向两极递减地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23°26，（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动地球自转的地理意义：（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化：①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长北极圈以北出现极昼现象，那个半球昼长冬半年，昼短復长，越向北昼越短北极圈以北出现极夜现象南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化：春秋分口：由赤道向南北方向降低，由太阳直射点向南北，随纬度的变化夏至日：由23。
26' N 向南北降低，23°26, N以北在夏至日达到最大值冬至Fl： rtl23°26, S向南北降低，23°26' S以南在冬至日达到最大值南北回归线之间每年有两次直射丛南极看为顺吋处…或看经度,.东经度递壇的方向即为地球.自转的方向四、地球的内部圈层和外部圈层：划分依据：地震波划分界面：莫霍面，距离地表约17千米；古登堡面：距离地表约2900千米，地壳：位置：莫霍面以上厚度：平均约17千米，变化规律：大陆较厚，约33千米，海洋较薄，约6千米。
人教版新高中地理必修一知识点总结归纳
欢迎阅读第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动★1.★2..3..依据：1★㈠1．⑴234567★㈡1①地方时②③经度每隔2说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。
③计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。
3．昼夜长短的计算⑴昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。
⑵夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。
⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15°㈢区时的计算所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。
②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。
③加减号的选用条件：东加西减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西时区，时区数越小越偏东；一东一西，东时区偏东时间早）★㈣光照图的判读方法和步骤1．标自转方向，判断晨昏线2．定日期：⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为6月22日；⑵北极圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为12月22日；⑶晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。
3．时间计算：⑴找特殊时刻点：①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点；②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点；412★3.⑴计算公式：H=90°－纬度间隔说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加——所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加。
（新教材）统编人教版高中地理（必修1）全册知识点汇总（分课整理）
（新教材）统编人教版高中地理（必修1）全册知识点汇总（分课整理）（新教材）统编人教版高中地理（必修1）全册知识点汇总（分课整理）目录第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的历史第四节地球的圈层结构第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层第二节大气受热过程和大气运动第三章地球上的水第一节水循环第二节海水的性质第三节海水的运动第四章地貌第一节常见地貌类型第二节地貌的观察第五章植被与土壤第一节植被第二节土壤第六章自然灾害第一节气象灾害第二节地质灾害第三节防灾减灾第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1.地球在宇宙中的位置（1）恒星、星云、行星、流星体、彗星，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。
（2）宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
天体系统有不同的级别。
地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
①地月系：由地球和月球组成。
地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。
②太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。
太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。
地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米。
③银河系：是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。
在银河系中，有 1 000亿颗以上的恒星。
银河系的直径约10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。
④可观测宇宙：目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。
银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
2.行星地球（1）在太阳系的八颗行星：A、分类①水星、金星、地球、火星更靠近太阳，有固体表面，体积较小，称为类地行星。
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第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的地址1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天系通通：天体之间相互吸引和相互绕转形成天系通通。
★ 3.天系通通的层次由大到小是地月系〔课本P3图〕太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗一般行星〔课本P4 图〕1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类〔课本P5 图〕分类特点类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性远日行星天王星、海王星★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因〔课本P6〕外面条件平平牢固的宇宙环境自己条件合适的温度日地距离适中适于呼吸的大气体积、质量适中液态的水——来自地球内部第二节太阳对地球的影响一、为地球供应能量1．太阳大气的成分主若是氢和氦；太阳辐射能量本源是核聚变反响。
2．太阳辐射对地球的影响：〔课本P8图〕⑴供应光热资源；⑵保持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定今后积累下来的太阳能；⑷平常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量本源★二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要种类光球黑子，是太阳活动强弱的标志色球耀斑，是太阳活动最强烈的显示日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响〔课本P11〕⑴世界好多地域降水量的年际变化和黑子变化周期有必然的相关性〔课本P11 活动〕；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地域产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动相关。
第三节地球的运动★一、地球运动的一般特点地球自转地球公转运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空自西向东。
北极上空俯视为逆时针。
为顺时针。
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高一地理导学案I j121002习一地球和地球仪一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。
3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米二、地球仪㈠纬线和经线★㈡经度和纬度★㈢经纬网中重要的经纬线㈣经纬网的常见形式★三、经纬网的应用 1. 确定地理坐标方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔， 一般情况俯视图是45°，侧视地球仪侧视图上的经 纬网地球仪俯视图上的经 纬网方格状经纬网 纬线是直线，经线连 接南北两极纬线是以极点为中心 的同心圆，经线是由极 点向四周呈放射状的 线纬线是横线，经线与 纬线垂直图是30°⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数2.利用经纬网确定方位(1)位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。
(2)既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。
南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南东西方向的判定：①两地都为东经，度数大的偏东，②两地都为西经，度数小的偏东。
③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。
（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单）【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位.3.利用经纬网计算距离（1）经线上1 °对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km（2）赤道上1 °对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上I °对应的实际弧长大约为111X cos纬度km。
4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上.⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸.⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线复习课二地图一、地图的基本要素一一比例尺、方向、图例1.比例尺①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。
人教版高一地理知识点总结全一册
人教版高一地理知识点总结全一册
本文档总结了人教版高一地理教材的全部内容，旨在帮助学生复和掌握地理知识点。
以下是本文档的主要内容：
第一章：地球与地图
- 地球的形状和内部结构
- 地球的运动和地理坐标系统
- 地图的分类和使用方法
第二章：宇宙中的地球
- 太阳系的结构和特点
- 地球的外部圈层和大气层
- 星空的观测和地勘卫星的应用
第三章：地貌与地质灾害
- 地形与地貌的形成
- 地球的板块构造和地理运动
- 地震和火山的活动
第四章：气候与水文
- 大气的组成和气候要素
- 全球气候变化和气候类型
- 降水和水文循环
第五章：生态环境
- 生态系统的组成和功能
- 生态平衡和生物多样性保护- 环境污染和可持续发展
第六章：经济地理
- 人口与人口问题
- 农业和工业地理
- 区域经济发展
第七章：城市与乡村发展- 城市化进程和城市规划
- 城市环境和城市交通
- 乡村发展和乡村环境改善
本文档提供了人教版高一地理教材的重要知识点总结，学生可以利用此文档进行复习和巩固。
希望本文档能对大家的学习有所帮助！。
人教高一地理必修一知识点总结图文最全面最详尽
习一地球和地球仪一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。
3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米二、地球仪㈠纬线和经线★㈡经度和纬度★㈢经纬网中重要的经纬线㈣经纬网的常见形式★三、经纬网的应用1.确定地理坐标方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30°⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数120°E2.利用经纬网确定方位（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。
（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。
南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。
③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。
（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单）【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位.3.利用经纬网计算距离（1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km（2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l°对应的实际弧长大约为111×cos纬度km。
4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上.⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸.⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线复习课二地图一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例1.比例尺①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。