幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》教案模板范文
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
给妈妈画像作文（通用26篇）
给妈妈画像作文给妈妈画像作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的给妈妈画像作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给妈妈画像作文篇1我妈妈是中等个，有点胖不过她做什么都非常有顺序。
还会教我做呢！妈妈的眼睛妈妈的眼睛像珠子一样，非常大，看上去很严厉，很可怕。
那回我数学考了八十几分，一告诉妈妈，她就用那可怕的眼睛盯着我说“：你怎么那么笨呐！把试卷给我看看！”妈妈看完后，又让我去做了很多应用题啊，口算啊……妈妈的眼睛里似乎有一团燃烧的火，我再也不敢惹她啦！妈妈的嘴巴别看我妈妈嘴小，她的嘴巴里呀，有说不完的话呢！当我正做着美梦时，妈妈一直在我耳边说着：“快点儿起来吧，周末也要早起呀，早睡早起对身体好！”当我吃饭不想吃青菜时，妈妈又要说个不停了：“不能挑食啊，营养均衡才能长肉啊，你可是在长身体！”妈妈的嘴巴就像个喋喋不休的录音机。
妈妈的服装妈妈每天的服装都不一样，特别爱臭美。
今天穿短袖，明天可能就穿长裙，后天穿短裤，下次可能就穿长裤真是个爱臭美的妈妈。
像画完了。
我把画完的像拿给妈妈看，妈妈“哈哈”地笑起来，我也开心的笑了。
给妈妈画像作文篇2今天，我要来给我的妈妈用文字画一张像。
不画她有神的眼睛，不画她高大的身躯，我只画———妈妈的头发。
妈妈的头发是天然卷发，不是很卷，有些像外国人，这么好看的卷发当然要爱护它喽！早上妈妈起床，头发都很乱，我拿起妈妈买的卷发棒，帮她卷头发，妈妈对我微微一笑，我心里乐呵呵的。
在卷的时候我看见了几根妈妈的白发，我小心翼翼地将它们拔下，我知道，它们饱含着妈妈对我的爱。
妈妈的脾气我的妈妈是个急性子，脾气又狂暴，做什么事情都要快，要好。
上学期的期末考试，我数学考了98分，虽然是全班第二，但是她觉得还要加油，要求我做数学的卷子，口算，解决问题。
我没办法，只好听从她的命令去做，算她这招还有点效，我有时候能考到100分或99分。
简单绘画胖胖的妈妈教案
简单绘画胖胖的妈妈教案一、教学目标。
1. 让学生了解简单绘画技巧，培养他们的绘画兴趣和能力。
2. 通过绘画胖胖的妈妈这一主题，引导学生表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 帮助学生了解不同形状和线条的运用，培养他们的观察和想象能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生简单的绘画技巧，引导他们完成胖胖的妈妈的绘画作品。
2. 教学难点，引导学生用简单的形状和线条来表现胖胖的妈妈的形象，让他们在绘画中展现自己的想象力。
三、教学准备。
1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些胖胖的妈妈的图片或插画作为参考。
3. 准备一些简单的形状和线条的绘画示范，以便教学时使用。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些胖胖的妈妈的图片或插画，让学生了解胖胖的妈妈的形象。
然后，教师可以和学生一起讨论胖胖的妈妈是怎样的一个人，她有哪些特点和特征。
2. 绘画示范。
教师可以用简单的形状和线条来示范如何画出胖胖的妈妈的形象，比如用圆形画出脸部，用长方形画出身体，用曲线画出头发等。
通过示范，让学生了解绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践。
让学生动手尝试画出胖胖的妈妈的形象，可以根据自己的想象来进行创作。
教师可以给予学生一些指导和帮助，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 画作展示。
让学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和交流。
教师可以引导学生谈谈自己的创作灵感和感受，让他们学会用绘画来表达自己的情感和想法。
5. 总结提高。
教师可以针对学生的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，多多练习。
同时，教师可以提出一些绘画技巧和方法的建议，帮助学生提高绘画水平。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在绘画胖胖的妈妈的过程中，不仅培养了自己的绘画能力，还表达了对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，学生们也锻炼了自己的想象力和创造力，丰富了自己的艺术修养。
希望学生们能够在今后的绘画实践中，不断提高自己的绘画水平，展现更多的创作才华。
幼儿园中班美术教案《为妈妈制作心愿卡》
幼儿园中班美术教案《为妈妈制作心愿卡》
教学目标
1.引导幼儿通过绘画表达对妈妈的感激之情。
2.培养幼儿的想象力和手工制作能力。
3.促进幼儿的审美情感，培养其对美的体验能力。
教学准备
1.卡纸、彩色笔、彩色纸、贴纸等。
2.准备教师范例作品。
3.坐垫、桌椅等教具。
教学活动
第一步：导入（5分钟）
1.老师带领幼儿们一起唱一首关于母亲的歌曲，激发幼儿对母亲的感情。
2.老师向幼儿们展示范例作品，说明今天的主题是为妈妈制作心愿卡。
第二步：示范与讲解（15分钟）
1.老师讲解制作心愿卡的步骤，并示范如何选择素材、涂鸦、剪贴、装饰。
2.引导幼儿们讨论他们对妈妈的感激之情，帮助幼儿们确定制作卡片的内容。
第三步：制作（30分钟）
1.按照老师的指导，幼儿们动手制作心愿卡，发挥自己的想象力和创造力。
2.老师巡视指导，帮助有需要的幼儿。
第四步：展示与分享（10分钟）
1.每位幼儿展示自己制作的心愿卡，并向其他同学分享制作过程中的心得和感想。
2.鼓励幼儿们互相欣赏、学习，培养他们的合作精神和表达能力。
第五步：总结（5分钟）
1.老师与幼儿们一起回顾制作心愿卡的过程，提出值得肯定的地方。
2.鼓励幼儿们将制作的心愿卡带回家，亲手送给妈妈，表达自己的爱和感激之情。
结束语
通过本次课程的学习，幼儿们既培养了对妈妈的感恩之心，又锻炼了自己的手工制作能力和表达情感的能力。
希望幼儿们能够把对妈妈的爱和祝福传递给她们，让她们感受到孩子们的真诚与关爱。
大班美术教案《我给妈妈画张像》
大班美术教案《我给妈妈画张像》教学目标1.让学生了解绘画的基本知识和技巧。
2.培养学生的创意思维和艺术表现能力。
3.通过绘画表达情感，增强学生的情感认知和表达能力。
4.培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
教学内容第一节课：介绍主题1.引导学生了解主题：“我给妈妈画张像”。
2.引导学生观看一些著名画家的母亲肖像及相关的绘画作品，了解母亲肖像的表达方式和技巧，激发学生的创意思维和艺术表现能力。
第二节课：学习基本绘画技巧1.引导学生练习画直线、曲线、圆、方等基本图形。
2.引导学生学习画人物头、身体、手、脚等基本部位的表达方法和技巧。
第三节课：实践绘画1.给学生一定时间自由发挥，激发他们的创意和想象力。
2.老师逐个巡视指导，纠正绘画中的问题和错误。
第四节课：互相分享，提高作品质量1.让学生相互欣赏和评价自己的作品，提高他们的自我认知和自我表现能力。
2.让学生通过合作、交流和分享，提高作品的质量。
教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.生动形象法：通过具体形象的绘画作品引导学生学习基本绘画技巧。
3.合作探究法：通过小组合作和交流，提高学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
教学评价1.观察学生在绘画过程中的专注程度和创意表现能力，评价学生的兴趣和学习态度。
2.对学生的绘画作品进行评价和点评，提高学生的自我认知和自我表现能力。
教学小结通过本次大班美术教案《我给妈妈画张像》，旨在通过绘画来表达情感和表现学生的想象力和创造力，培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识。
整个教学过程中，从介绍主题到基本绘画技巧，再到实践绘画和互相分享，循序渐进、层层深入，让学生在探究中获得乐趣，在实践中获得成长。
小班亲子画妈妈教案
小班亲子画妈妈教案一、教学目标。
1.培养幼儿对妈妈的感情，增进亲子关系；2.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术修养；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画技能。
二、教学重点。
1.教会幼儿画妈妈的形象；2.引导幼儿表达对妈妈的感情。
三、教学准备。
1.准备幼儿绘画用品，如纸张、颜料、画笔等；2.准备一些妈妈的照片或图片，供幼儿参考；3.准备一些关于妈妈的图片书籍或故事，用于教学引导。
四、教学过程。
1.导入新课（5分钟）。
教师可以通过播放一些关于妈妈的视频或故事，或者唱一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿思念自己的妈妈，激发他们对妈妈的感情。
2.教学内容（15分钟）。
教师可以向幼儿展示一些妈妈的图片或照片，让幼儿观察妈妈的外貌特征和表情，然后向幼儿介绍绘画妈妈的方法和技巧。
可以引导幼儿用简单的线条和形状勾勒出妈妈的轮廓，再填充颜色和表情，让幼儿尽情发挥想象力，创作出自己心目中的妈妈形象。
3.绘画实践（30分钟）。
教师在这个阶段可以给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和感受，用画笔表达对妈妈的情感。
教师可以在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。
4.展示作品（10分钟）。
在绘画结束后，教师可以让幼儿依次展示自己的作品，让他们讲述自己画妈妈时的想法和感受。
这样不仅可以增进幼儿对妈妈的感情，也可以锻炼他们的表达能力和自信心。
5.总结和延伸（5分钟）。
教师可以对幼儿的作品进行简单的评价和总结，肯定他们的努力和成果，同时也可以提出一些绘画技巧上的建议，帮助他们进一步提高绘画水平。
另外，教师还可以鼓励幼儿在家和妈妈一起绘画，增进亲子关系，让家庭成为孩子艺术创作的温馨港湾。
五、教学反思。
本节课通过绘画妈妈的形象，让幼儿表达对妈妈的感情，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不要过分干预幼儿的作品，要尊重每个幼儿的个性和表达方式。
另外，教师还要注重与幼儿的情感沟通，让他们感受到妈妈的爱和关怀，从而增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
大班美术公开课教案《给妈妈画相》
大班美术公开课教案《给妈妈画相》教案名称：给妈妈画相适用年级：大班课时安排：1课时教学目标：1. 培养孩子对家人的爱和感恩之情。
2. 通过绘画活动培养孩子的艺术创造力和表达能力。
3. 培养孩子的观察力和细致的处理能力。
教学准备：1. 板书：给妈妈画相2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具3. 准备妈妈的相片教学活动：1. 导入：教师开始课前导入，与孩子们交流如下问题：你们有妈妈吗？你们和妈妈在一起的时候感觉怎么样？你们是怎样对待你们的妈妈的？引导孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，为下面的绘画活动做铺垫。
2. 展示：教师出示妈妈的相片，让孩子们看一看妈妈长什么样子。
引导孩子们感受妈妈的笑容、眼睛、头发等特征。
3. 导学：教师通过展示范例来引导孩子们绘画妈妈的相片。
教师用简单的线条概括出妈妈的轮廓，然后逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
教师还可以向孩子们展示一些关于色彩的技巧，从而使画作更加鲜亮丰富。
4. 图画：让孩子们拿起画笔和颜料，开始绘画妈妈的相片。
老师可以适时地给予孩子们一些指导和建议，帮助他们完成画作。
同时，老师可以与孩子们进行互动，询问他们绘画的过程和想法。
5. 展示：让孩子们将自己的画作展示给全班同学和老师欣赏。
可以建议孩子们在画作旁边写下自己对妈妈的感言，增加学习情感语言的机会。
同时，老师要积极给予孩子们鼓励和赞赏，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可和喜爱。
6. 总结：通过本节课的学习，希望孩子们能够学会通过绘画表达对家人的爱和感激之情。
同时，也希望孩子们通过观察和绘画的活动，培养自己的观察力和细致的处理能力。
7. 作业：让孩子们将自己的画作带回家，与妈妈分享，并写下和妈妈的亲子关系的感悟和表白，并在下节课中与同学们分享。
教学延伸：1. 绘制画册：可以让孩子们将自己的画作收集起来，做成画册，展示给家人和朋友。
2. 观察身边的人物：可以引导孩子们观察身边的人物，并通过绘画表达对他们的感激和喜爱。
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》教学内容和目标•内容：通过制作画像，让幼儿了解画像的定义和作用，学习画像的构成和表现技巧。
•目标：培养幼儿的艺术创造能力和表现能力，同时提高幼儿的观察力和细致性。
教学流程第一步：引入1.让幼儿观察身边的物品，问他们这些物品是否有他们喜欢的人的画像。
2.引导幼儿讲解画像的定义和作用，问他们为什么要画画像？3.介绍幼儿制作画像的工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
第二步：实践操作1.让幼儿观察一张照片或者一张文具盒上的人物图案，指导他们细心观察、研究并理解画像构成，如人物的五官、发型、服装等特征。
2.让幼儿尝试通过画笔和颜料，较好地表达出人物的形象特征。
3.在制作画像的过程中，老师可适时给予幼儿一些技巧指导。
第三步：分享和总结1.让幼儿展示自己的画像，帮助他们发掘自己的潜力，提高艺术创造力和表现力。
2.通过分享和总结，让幼儿相互欣赏彼此的作品，并帮助他们相互学习、互相借鉴，不断提高自己的画像水平。
3.老师可评价和鼓励幼儿的画像，同时还需要指出需要加强和改进的地方，以便帮助幼儿不断提高自己的画像水平。
教学资源•照片或者文具盒上的人物图案•画笔、颜料、画纸等画画材料•幼儿学习资源教学评估•对于幼儿制作的画像，老师可以通过观察和评分的方式进行评估，评估内容主要涉及画像的规格、构成、表现技巧等方面。
•通过幼儿自己展示和互相分享，可以更全面地了解幼儿画像的水平和优点，并鼓励他们积极参与和表现。
可能存在的问题和解决方法•幼儿画像的形象不够明显：让幼儿再次观察和理解人物的特征，适时提供技巧指导，帮助幼儿改善画像的问题。
•幼儿颜色的运用不够丰富：建议幼儿在绘画的过程中更加注意颜色的搭配、选择和运用，同时鼓励幼儿创造出自己的色彩组合。
•幼儿表现能力不够强：通过更多的训练和实践，可以提高幼儿的表现能力和艺术创造水平，同时注意施加激励和鼓励。
结语通过《给喜欢的人画像》美术教案的实施，可以帮助幼儿熟悉画像的构成和作用，培养幼儿的细致性和观察力，提高幼儿的艺术创造力和表现力，从而进一步促进他们的全面发展。
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》
大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》教学目标：1.让学生了解绘画是一种艺术表达方式，并能够通过绘画表达自己的情感和想法。
2.培养学生的观察能力和绘画技巧，提升他们的绘画水平。
3.培养学生的创造思维和想象力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
教学重点：1.学生能够运用观察和想象的能力，进行自由创作。
2.学生能够通过绘画表达自己对妈妈的感激和爱意。
教学准备：1.纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2.妈妈的照片或素描。
教学过程：Step 1 导入 (5分钟)1.利用幻灯片或展示板上展示一些著名画家的作品，介绍绘画是一种艺术表达方式。
2.引入本课的主题：“我给妈妈画张像”并询问学生：“你们是否给妈妈画过像呢？你们的妈妈是否喜欢你们的画呢？为什么？”Step 2 观察与讨论 (10分钟)1.呈现一幅写真画或照片，请学生仔细观察画面中的细节，并描述他们看到的事物和感受。
2.引导学生对妈妈的写真画或照片进行观察和描述，如妈妈的表情、姿势、发型、身份等。
3.学生分组讨论分享各自的观察与感受，教师鼓励学生多角度思考，多元化展示。
Step 3 创作 (30分钟)1.学生选择自己觉得最喜欢或最能代表妈妈的照片或素描。
2.学生根据观察和想象开始创作。
教师指导学生画出妈妈的脸部轮廓，然后引导学生添加细节，如眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等。
3.教师鼓励学生运用颜色、线条和形状等元素，表达他们对妈妈的感激和爱意。
4.学生完成作品后，互相欣赏和交流。
教师鼓励学生分享他们的绘画过程和创作感受。
Step 4 展示与评价 (15分钟)1.学生将自己的作品展示在班级展示区。
教师组织学生形成画展，每个学生有机会向全班展示自己的作品。
2.学生在展示过程中互相欣赏和评价，可以提出一些积极的建议和改进意见。
Step 5 总结与延伸 (10分钟)1.教师引导学生总结本节课的学习内容：绘画是一种艺术表达方式，我们可以通过绘画表达对妈妈的感激和爱意。
2.学生分享自己的创作感悟和体验，鼓励他们谈论绘画对他们的意义和影响。
我爱我家幼儿园教案模板(共3篇)
我爱我家幼儿园教案模板〔共3篇〕第1篇：幼儿园小班教案我爱我家幼儿园小班教案我爱我家2 3 4 5 活动目的：1、道家庭的主要成员。
2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，保护自己的家。
3、在游戏中感知数量1——5。
活动准备：1、布置如图:△ 〇□ ◇ ☆2、画家具假设干3、我爱我家的音乐磁带活动过程：一、理解家庭成员情况1、老师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人? 2、老师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。
二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。
1.观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。
2.手拉手游戏三次，感知数量1——5。
敲门，检查住的人数对不对。
引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。
说说一家人在一起感觉怎么样? 三、装饰自己的房子，保护自己的家。
1.出示幼儿画好的家具：“这是什么?” 2.请幼儿把家具贴在新房子里。
3.参观我们的新家。
幼儿小班主题活动方案：我爱我家一、主题活动的由来家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情的人。
幼儿们在家里享受着家人的爱是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关心。
他们的需要很容易在家中得到满足，假如孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人绝望、被社会抛弃的人。
培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开场，逐步扩展到共同生活中的其别人。
幼儿们能体会家人对他们的关爱吗？能体会到大人们的辛劳吗？父母和家人的付出能得到爱的回报吗？让幼儿认识自己家人及与家人的关系：感受一家人生活的甜蜜，体会父母对自己的爱，知道爱家人并尊敬他们，学习关心保护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
我们希望每一个孩子既能在充满爱意的气氛中成长，又能以其力所能及的方式去关爱别人只有这样，健全人格的形成才能有可能。
让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！二、主题目的1、经历生活中的体验，通过歌唱等形式表现出来。
我为妈妈画像作文400字
我为妈妈画像作文400字•相关推荐我为妈妈画像作文400字（精选39篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我为妈妈画像作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我为妈妈画像作文400字篇1提起我的妈妈，那可有得说了。
我特别喜欢我的妈妈，我的妈妈有一双浓浓的眉毛，下面有一双晶莹剔透宝石般的眼睛，高高的鼻梁，中等身材，邻居们都说我都和妈妈一样高了。
我的妈妈时而温柔，时而严厉，我妈妈的心情是万变的。
我记得那次妈妈让我上楼写作业，我上楼后，但又情不自禁的去玩电脑了，作业写放到那也没写。
这时我正玩得高兴，妈妈就上来了，看见我在玩电脑，作业放在那一个字也没写。
于是就对我大发雷霆，就一气之下把电脑关了，怒目圆睁的对我说：“你给我下楼写作业，我看着你。
我让你上来写作业，你不写，就知道玩电脑。
”母命难为啊，我只好乖乖的下楼写作业了。
还有一次是，我正在煎饼，一不小心烫伤了，妈妈见了着急的走了过来说：“孩子，没事吧！你看你，都这么大了，还这么马虎，走我给你擦点药去。
”我也只好不好意思的笑了。
我的妈妈对我也特别关心我，呵护我。
那次我正在写作业，突然有几道数学题不会，于是我就跑厨房问妈妈，只见妈妈手里拿着菜刀正在切菜。
我就问了妈妈，妈妈二话不说，直接放下手里的刀，来到客厅，仔仔细细地给我讲了一遍又一遍，直到我懂，搞明白为止。
那一次是星期天，妈妈带我去超市逛，我看到了一个毛绒玩具，嚷嚷着要买，最后在我的软磨硬泡下，只好答应我了，妈妈付过钱后，我高兴的拿着毛绒玩具，妈妈无可奈何的对我说；“你这孩子，都这么大了，还玩这么幼稚的玩具，哎！我这拿你没办法。
”这就是我的妈妈，做事么事都依着我。
有时对我严厉，有时对对我慈祥，还有时对我认真。
妈妈，就像一位园丁，而我就像花园里的一株花儿，妈妈每天呵护着我，伴随着我成长。
幼儿园大班美术教案《我给妈妈画张像》
幼儿园大班美术教案《我给妈妈画张像》教学目标通过本节课的学习，让幼儿掌握以下技能和知识：•学习画图基本技巧，如画线、填色等；•发掘幼儿的美术创造潜力，培养幼儿的审美意识；•让幼儿了解常见的画画工具和颜料，以及如何正确地使用它们；•提高幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿对色彩的感受力。
教学准备为了保证本堂课的教学效果，需要准备以下素材和工具：1.彩色铅笔、水彩笔、水彩颜料、画刷等画画工具；2.白纸、素描纸；3.桌子、椅子；4.PPT课件和录音机。
教学步骤1.课堂导入（10分钟）老师先通过幼儿好奇的目光，介绍主题《我给妈妈画张像》。
邀请幼儿们分享对妈妈的感受，并在PPT上展示各种与母亲有关的图片，如妈妈人像、母婴合照等，让幼儿们自由发表个人见解。
引导幼儿们表达以及分享有关妈妈的话语与生活中与妈妈有关的事情。
2. 图像分析（20分钟）为了让幼儿更好地学习画画，老师引导幼儿分析展示的一幅妈妈人像画，并帮助幼儿理解画中元素和构图特点。
老师可借鉴次日课堂内容提前准备或自己上网找一幅适合本节课的妈妈人像画。
3. 实战演习（50分钟）让幼儿们领取素描纸，借鉴刚才的分析，开始慢慢勾画线稿。
在线稿完成之后，老师可仔细解释画画工具的使用方法，帮助幼儿掌握各种画画工具的使用技巧。
让幼儿跟着老师一步步完成自己的母亲人像画。
完成线稿之后，老师可以帮助幼儿们选择适合的颜料，在修改线稿的同时，进行上色。
注意指导幼儿们在色彩搭配上的规范和统一，避免过多的颜色使用，创作作品尽可能表现幼儿的想法和意愿。
4. 作品展示（20分钟）完成作品之后，老师可以组织幼儿进行展览，让幼儿相互欣赏和交流各自的作品。
在展览结束之后，老师可以邀请幼儿展示作品并分享创作经验，共同欣赏本节课的成果。
教学评估老师可以通过幼儿完成的作品、幼儿的表现以及幼儿提出的问题来评估学生本节课的学习情况。
在接下来的课程中，可以根据学生的表现进行调整或加强教学内容。
同时，老师可以针对幼儿的错误和不足之处给予反馈和意见，以促进学生的再次提高。
幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》全套教案获奖教案公开
课教案模板范文
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。
我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
大班美术教育教案《给喜欢的人画像》
大班美术教育教案《给喜欢的人画像》教学目标：1. 让学生了解到画肖像画的基本要点和技巧。
2. 培养学生观察和绘画的能力。
3. 培养学生对人物形象的表现能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 掌握画肖像的基本技巧和要点。
2. 通过绘画表达对喜欢的人的情感和感受。
教学难点：1. 如何准确地表达喜欢的人的形象和特征。
2. 如何运用色彩和线条表达对喜欢的人的情感和感受。
教学准备：1. 画布或纸张2. 颜料、画笔3. 实物或照片作为参考教学内容和步骤：第一课时：1. 导入（10分钟）：教师引导学生回忆一下以前学过的绘画技巧和知识，例如：线条、色彩等。
2. 介绍（10分钟）：教师向学生介绍肖像画的定义和作用，以及肖像画的基本要点和技巧。
3. 练习（30分钟）：教师提供一张人物照片给每个学生，让学生用铅笔先画出基本的轮廓和人物特征。
4. 展示（10分钟）：学生展示自己的作品，教师引导学生互相欣赏和评价作品，并提出改进意见。
第二课时：1. 复习（10分钟）：教师复习上节课学习的肖像画的基本要点和技巧。
2. 练习（40分钟）：学生继续完善自己的肖像画，包括补充细节、调整线条和色彩等。
3. 展示（10分钟）：学生再次展示自己的作品，教师引导学生对作品进行细致的观察和分析，并给予评价和建议。
第三课时：1. 导入（10分钟）：教师引导学生回顾肖像画的基本要点和技巧，帮助学生巩固所学知识。
2. 练习（40分钟）：学生用颜料和画笔完成自己的肖像画，注重色彩的运用和表达。
3. 展示（10分钟）：学生再次展示自己的作品，教师引导学生对作品进行细致的观察和分析，并给予评价和建议。
第四课时：1. 复习（10分钟）：教师复习上节课学习的肖像画的基本要点和技巧。
2. 练习（40分钟）：学生选择另一个自己喜欢的人物，并绘制肖像画。
3. 展示（15分钟）：学生展示自己的作品，教师引导学生对作品进行细致的观察、分析和评价。
第五课时：1. 评价（20分钟）：教师在课堂上对学生的作品进行评价，指出学生的优点和不足，并给予改进意见。
大班美术我给妈妈画张像教案【含教学反思】
大班美术我给妈妈画张像教案一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和表现力；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿对画面的理解能力；4.让幼儿学会用画笔表达情感。
二、教学准备1.各种颜色的彩笔；2.白纸；3.录音机。
三、教学过程1. 热身活动•教师播放一首轻松欢快的音乐，引导幼儿全身放松，做几个简单的拉伸运动，以放松身心，为后面的创作活动做准备。
2. 示范教学•展示颜色搭配的图片，并解释每种颜色的代表意义和情感表达；•展示如何画出形状分类，并指导幼儿如何选择颜色；•演示如何从想象到创作，给幼儿提供创作思路。
3. 创作时间•要求幼儿根据自己的想象，画出一张他们心中的妈妈照片；•提醒幼儿画的时候可以加上自己的想象和创意；•鼓励幼儿大胆尝试，不要拘泥于形式。
4. 分享与点评•让孩子们把自己创作的作品交给其他同学观赏，并在录音机上留下自己的感想；•让幼儿互相欣赏和点评，鼓励他们彼此表达自己的观点和想法。
四、教学反思本次课程旨在培养幼儿的观察能力和表现力，同时提高幼儿对画面的理解能力。
在本次教学过程中，我采用了示范教学的方式，通过讲解颜色的搭配、形状分类和情感表达等方法，让幼儿在创作时有了更多的思考和想象，同时也让自己的想象和创造力得到了锻炼。
在创作时间中，我鼓励幼儿大胆尝试，不要拘泥于形式，让他们有更多的空间发挥自己的想象和创意，这是十分必要的。
在幼儿的分享与点评环节中，不仅能加强幼儿之间的互动和交流，还可以激发幼儿的学习热情，让他们能够从中学到更多的东西。
总的来说，本次课程是成功的，学生们都表现出了积极和创造性的一面。
在今后的教学过程中，我会继续秉持能够激发孩子学习兴趣为重心，注重培养学生们的想象力和创造力，让他们能够自由发挥自己的思维，更好地认识和理解生活。
画妈妈的画像小班教案反思
画妈妈的画像小班教案反思一、教学目标：1. 认识妈妈是孩子生命中最重要的人物，了解妈妈的形象和特征；2. 通过绘画，表达对妈妈的爱和感激；3. 培养孩子的观察力和绘画能力。
二、教学重点：1. 让孩子认识妈妈的形象和特征；2. 引导孩子用绘画表达对妈妈的情感。
三、教学难点：1. 如何引导孩子表达对妈妈的感情；2. 如何帮助孩子绘制妈妈的形象。
四、教学准备：1. 准备一些妈妈的照片或图片，让孩子观察妈妈的形象和特征；2. 准备绘画工具，如纸、颜料、画笔等。
五、教学过程：1. 导入，让孩子观察妈妈的照片或图片，引导他们描述妈妈的形象和特征，如妈妈的头发是什么颜色，妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴长什么样子等。
2. 激发情感，通过一些故事或歌曲，引导孩子回忆妈妈对他们的关爱和付出，让他们表达对妈妈的感激之情。
3. 绘画表达，让孩子用纸和颜料开始绘画，让他们根据自己对妈妈的印象和感情，绘制妈妈的形象。
老师可以给予一些指导，如如何描绘妈妈的面部特征、衣着等。
4. 分享作品，让孩子分享自己的作品，表达对妈妈的爱和感激之情。
老师可以引导孩子说出自己绘画的妈妈的形象和特征，以及对妈妈的感情。
5. 总结，老师可以总结孩子们的作品，表扬他们的绘画能力和表达情感的能力，鼓励他们多多表达对妈妈的爱和感激。
六、教学反思：通过这个教学活动，我发现孩子们对妈妈的感情非常丰富，他们在绘画中表达出了对妈妈的爱和感激之情。
通过观察他们的作品，我也发现了他们对妈妈的观察力和绘画能力有了一定的提高。
在今后的教学中，我会继续引导孩子们表达对家人的感情，让他们学会用绘画和文字表达自己的情感，培养他们的情感表达能力和艺术修养。
同时，我也会多给予孩子们一些绘画技巧的指导，帮助他们提高绘画水平，让他们在绘画中得到更多的乐趣和成就感。
帮妈妈幼儿园教案模板8篇
帮妈妈幼儿园教案模板8篇教案应明确教学目标，帮助教师和学生集中精力完成学习任务，在编写教案时，我们要关注学生的接受能力，以便调整教学节奏和内容，以下是本店铺精心为您推荐的帮妈妈幼儿园教案模板8篇，供大家参考。
帮妈妈幼儿园教案篇1活动名称：中班美术活动添画——《我的妈妈》目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。
3、通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。
准备：不同脸型的轮廓纸、水彩笔、范画过程：一、谈话，引起兴趣。
师：你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？（引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
）二、教师出示范画，进行添画。
①师：你的妈妈的脸是什么形状的？（引导幼儿选择不同形状的脸部轮廓）②师：看看妈妈的脸上少了什么呀？（引导幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。
）师：妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（引导幼儿运用圆形、线形表现妈妈不同形状的眼睛。
）师；妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）师；妈妈的鼻子是怎样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样?③给妈妈设计发型。
妈妈的头发是什么样的？（引导幼儿运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同发型。
）师：妈妈还喜欢戴耳环和项链，我们也给你的妈妈戴上吧！戴上耳环和项链。
给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真好看。
三、操作过程①师：现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈五官的特点。
（指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己的妈妈与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痔、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
）②引导幼儿对妈妈说一句祝福的话或是让妈妈高兴的话，并予以记录。
大班美术我给妈妈画张像教案
大班美术我给妈妈画张像教案教案：给妈妈画张像教学目标：1.让学生了解和掌握画像的基本步骤和技巧。
2.培养学生观察和表达能力，提高他们对细节的观察和把握能力。
3.培养学生的审美意识和创造力，通过表现自己对妈妈的爱和感激。
4.引导学生用艺术语言表达情感，并尝试寻找不同的创作样式和材料。
教学准备：1.咖啡色、黑色或灰色素描铅笔2.美术纸、画布或者是水彩纸3.宣传册等大铺展面纸4.笔、铅笔刀等绘画工具5.彩色铅笔、彩色油画棒或者其他喜欢的彩色绘画材料6.妈妈的照片或实物7.生活中自由选择的素材，如家具、花草、动植物、天空等教学过程：引入部分：1.向学生展示一些著名的肖像画家的作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵·高的自画像等，让学生感受不同的表现风格和技法。
2.引导学生思考，为什么人们喜欢画肖像？肖像画能够表达什么样的情感和信息？主体部分：步骤一：观察妈妈的照片或实物1.让学生观察妈妈的照片或实物，仔细观察妈妈的五官、发型、衣着等细节。
2.引导学生感受和表达对妈妈的爱和感激之情。
步骤二：练习素描基本技巧1.引导学生学习素描的基本技巧，如线条、阴影和透视等。
2.给学生一些简单的练习题，如画一个眼睛、一张嘴巴等，让他们熟悉人物的具体特征。
步骤三：创作草稿1.鼓励学生用铅笔在素描纸上进行几次草稿，尝试不同的构图和线条表达方式。
2.引导学生通过尝试和实践，找到最适合自己表达对妈妈的情感和形象的方式。
步骤四：正式创作1.选取一个最满意的草稿，开始正式创作妈妈的肖像画。
2.引导学生运用颜色和光影的技巧，表达对妈妈的认识和感激。
步骤五：展示与评价1.让学生将自己的肖像画展示给同学和家长，分享自己的创作心得和感受。
2.引导学生互相欣赏和评价，鼓励他们用艺术语言表达对同学作品的欣赏和建议。
拓展部分：1.给学生展示一些不同材料和风格的肖像画作品，让他们了解和探索更多的表现方式和创作样式。
2.引导学生寻找不同的素材进行创作，如家具、花草、动植物、天空等，让他们尝试更多的创作可能性。
大班美术教案《我给妈妈画张像》
大班美术教案《我给妈妈画张像》教学目标1.帮助学生发现和表达爱，促进亲子关系的良好发展；2.增强学生的美术语言和表现能力，培养他们的创造力和想象力。
教学重点1.帮助学生认知家人的形象特征；2.学习画人物的基本构造，尤其是五官的表现。
教学难点1.让学生理解基本造型的需求；2.帮助学生创造表达情感的色彩。
教学策略1.PBL（项目制学习）教学策略：让学生选定一个主题，然后自己选定材料、形式和实施计划，最后展示他们的制作；2.指导策略：定期给学生反馈和评价，指导他们完善作品。
教学过程第一课时：引入活动一：小组讨论老师带领学生讨论“我们为什么要活着？”，让学生分享自己的看法。
活动二：故事分享老师讲述一个关于画像的故事，比如《小猪佩奇给爸爸画像》，让学生了解画像的意义和价值。
第二课时：准备工作活动一：调查家人形象特征学生回家后，调查家人的特征，包括五官、体形、特点等方面。
在课堂上，让学生分享他们调查到的信息。
老师可以带些照片让学生进行辨认和观察。
活动二：基础造型教学老师讲解基本造型的要点，包括对称、平衡、比例等方面。
让学生了解用线条来表现人物的形态，掌握这些基本的制作技巧。
第三课时：制作过程活动一：素描练习安排适当的时间进行素描练习，让学生掌握构图要领和线条的表现方法。
活动二：创造表达情感的色彩让学生注意色彩对情感表达的影响，让他们自由发挥，尝试运用不同的色调，以表达他们心中的情感。
第四课时：展示和评价活动一：学生互评学生可以通过轮流到每个同学的作品前，进行评价和建议。
活动二：班级评选可以评选出各类优秀作品，并贴在班级展板上，让全班学生进行欣赏和学习。
教学评价学生通过这个项目，学生可以掌握画人像的基本造型，能运用丰富的色彩来表达自己的情感，有利于发展他们的想象力和创造力。
同时，也有助于促进亲子关系的健康发展。
教师通过对学生的指导和评价，了解学生的学习情况和个人表现，可以不断改进自己的教学方式和方法，提升教学水平。
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幼儿园大班美术《我给妈妈画张像》教案模板范文
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。
我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。