排球正面双手传球说课稿

协调能力，能自主学习与锻炼。 （三）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、
胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配 合的集体主义精神。
四、学情分析
请在此添加段落内容
welcome to use these PowerPoint templates, New 教学对象为初一学生，共 40人，男女各 20人。该班学 Content design, 10 years experience 生比较喜欢体育活动，身体素质普遍较好，体育骨干带头
（四）恢复身心阶段 教学步骤：
5＇
A、教师领做放松操。
B、教师总结评价，归还器材，师生道别。
目的：有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能， 对学生进行美育教学，培养学生创造美，表现美的能力。
八、教学效果预计
预计课平均心率130--140次/分。练习密度35--40%。
预计教学的技能目标达成：80%的学生学会排球正面双手 传球动作，25%的学生完成动作标准优美，发展学生灵敏、协 调素质。通过排球正面双手垫球练习，培养学生用身体控制球 和敏锐的观察判断能力。
九、教学资源
2
播放机一台 40个排球
1
排球场
3
Thank you!
好，集体荣誉感强，在排球双手垫球两次课后，大多数学 生已经有了球感，为本次授课打下良好基础。
百度文库
五、重点、难点
排球正面双手传球动作重点：传球技术中 的手型、击球点；难点：手指的弹拨。
排球正面双手垫球动作重点：正确的击球点和正面垫 球的姿势；难点：身体与手臂的协调动作。
六、教法与学法
收心热身----愉悦身心阶段。教师主要采用：讲
1--2＇
教学步骤：
1、课堂常规
2、有效无效口令。5--6次
目的：加强组织纪律，明确教学任务。集中学 生注意力，提高兴奋性。
（二）愉悦身心阶段 教学步骤： 1、游戏“抢球追人” 4＇
8＇
2、结合技巧特点：每人拿一个球， 垫球绕排球场地两周。6＇
目的：为培养学生参加体育活动的兴趣，为学习技巧做好身心 准备。
（三）增智促技--育心强体阶段 排球正面双手传球 教学步骤：
30＇
A、两人对练排球正面双手垫球；要求：在练习过
程中要把球控制好，球不能乱跑。
B、教师讲解示范排球正面双手传球，两人一组，一人抛，一 人练，然后互换。熟练的同学可以俩人隔网对传。
C、四人一组传球，比赛看那一组传的最多，动作
最优美。要求：教师和学生共同评价。
二、教学内容
水平四（初一）排球正面双手传球（新授）
排球正面双手垫球（复习）
三、教学目标
（一）认知目标：通过教学，使学生了解排球正 面双手传球的动作技术结构，学生能用自己的语 言陈述排球正面双手传球的动作要领。 (二)技能目标：通过教学，使85%以上的学生学会 排球传球技术的基本动作，发展学生的灵敏性和
排球正面双手传球
程序
一、设计指导思想 二、教学内容 三、教学目标 四、学情分析 五、重点、难点 六、教法与学法 七、教学过程 八、教学效果设计 九、教学资源
一、设计指导思想
Text Text Text
本课以体育与健康课程标准为依据，结合初一学生好动、 好学、模仿能力强、爱表现自己等特点，在教学过程中，以 学生的兴趣爱好为切入点，逐步提高基本技术动作质量，使 学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，培养学生顽强拼搏， 积极进取团结合作等精神。
解示范法；学生主要采用：观察法、模仿练习法。
育心强体----增智促技阶段。教师主要采用：预 防和纠正错误法、积极性评价法；学生主要采用：
小团体练习法、小团体评价法、自我评价法。 恢复身心阶段----教师主要采用：讲解示范法、
积极性评价法；学生主要采用：观察法、模仿练 习法。
七、教学过程
（一）收心热身阶段