管理人员360度评价表--同级
管理层360度素质评估表
编号：
被评估人姓名及现岗位名称： ______________ 评估人姓名（直接上级及本人必须署名，除直接上级和本人外其他人可署名，也可不署名）：_________________________ 请在最合适的评分上打钩 素质 名称 职业精神 评估得分
年
月
日
素质 坚守人格品德，坚持职业道德，对本职工作及其相关工作积极、主动、用心、尽力，并 没有 偶尔 经常 持续 行为 无法 定义 取得良好效果。 表现 表现 表现 表现 楷模 评估 1 2 3 4 5 素质 名称 准确认知并把握自己在公司中的岗位角色，让自己的言行在工作中严格符合自己岗位角 色的要求 以积极的心态接受严格的工作标准、工作流程和审计监督，和他人对自己工作的质疑。 勇于承担责任，不以任何理由作借口或推脱。 在公司内外传播正面、积极的企业信息，树立和维护公司声誉和品牌。 严格保守会损害公司利益的客户信息、技术信息、经营信息和管理信息等机密。 高效精准 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5
评估得分
素质 能够在沟通中传达真实、全面、准确、及时的信息，在沟通中取得理解、支持、协助， 没有 偶尔 经常 持续 行为 无法 定义 以提高工作效率。 表现 表现 表现 表现 楷模 评估 1 2 3 4 5 素质 名称 工作中随时与上级和相关人员保持沟通，以确保与公司战略目标、工作标准的一致。 正视冲突和矛盾，不指责，不推诿，而是主动以坦诚的沟通来化解问题，取得共识。 能从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。 注重日常沟通，把沟通作为学习、工作和管理的一种方式。 沟通之前明确沟通事项的背景和范围，以确保沟通的有效性；重要事项沟通结束前，就 沟通结果的关键点达成一致。 学习突破 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5
管理人员360度考核评价表
敢于为制定新政策、采取新措施或尝试新方法，找到更 优秀 好更有效的工作方式或产品，并且通过自己的判断进行 6 合理使用，降低风险。
良好 5
合格 4
较差 2
优秀 6
良好 5
合格 4
较差 2
优秀 6
良好 5
合格 4
较差 2
优秀 6
良好 5
合格 4
较差 2
通过个人有计划的学习和实践，增加学识
将各方面知识的精髓融为一体，得到处理不同问题的通 则或经验方法，并将之变成为自己的东西，用它来分析
公司2022年度管理人员360度考核评价表
被评价人姓名：
考核 维度
考核 指标
诚信正直 （5分）
岗位：
※ 评价前，请先认真阅读并领会评价说明（表背面下）
指标定义
评价标准（优秀级）
自我评分 （权重10%）
上级评分 （权重40%）
同级评分 （权重30%）
下级评分 （权重20%）
能依据事物原本的情况处理组织中的事 不轻易承诺，但对承诺过的事情会信守承诺，想办法实 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差
以及健康的合作氛围，提升团队凝聚力；不隐藏和回避 团队中的冲突，开诚布公地处理团队内部矛盾，并积极
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
寻求有利的冲突解决方案。
责任心 （5分）
认可自己的工作职责，认真的采取行动去 完成这些职责，并自发自觉地承担工作后 果。
优秀 支持公司战略目标的实现，即使面临巨大压力或个人利 益受到损失时，仍能不折不扣完成工作并承担责任。 5
360度评估分析表--经理、主管
工
辅导 营造积极的 员工 氛围
8 9 20 21
22
选择题：请参考工作表现和个人能力的描述，根据该员工在工作过程中的实际表现，按照您的了解和观察做出相应的评价，进行相应打分 评价标准：1
.从未有此种表现 2.有时有此种表现 3.经常有此种表现 4.总是有此种表现
工作 态度
解决 问题
岗位 技能
积极 的行 动
自信 地交 流
做决 定
形成 团队 精神
1234567
团队领导能力
关注顾客能 力
销售和盈利 能力
流程 管理 能力
领导力
沟通
了解 凝聚 身先 顾客 力 士卒 的需
求
以百
制定 遵循 标准
计划 销售和盈利 性和
能力 重要 性
培养 员工
精力 充沛
安居 价值 观领 导员
商店部门经理/主管360度评估表---同事评估
姓名
＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊
部门
＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部
工作 解决 岗位 态度 问题 技能
认识自我的能力
(完整版)中层管理人员360度评价表-
接受过来自公司内外的投诉，经调查属实
0-5
合计
请在下表中填写主观评语：
评价维度
评价内容（参考）
优势
不足
职业操守
工作态度
在工作上能积极主动的完成公司交付的任务，责任心较强，始终能以公司的利益为重，对自己要求严格。
在有些工作上权力有限，原则性问题一般不会马上做出答复，要请示领导批复才能开始。其实她很有思路，但也许是不能越级的原因吧。
20-25
没有完成全部工作任务与目标，但以客观原因为主，主观上已经尽力
15-20
没有完成全部工作任务与目标，虽然存在客观原因，但主观上不够积极
10-15
没有完成全部工作任务与目标，主要是被考评人自身原因所致
5-10
绝大部分工作没有完成
0-5
（二）团队建设
35分
经常深入一线，善于倾听员工的建议，能够有效指导团队工作，团队氛围融洽，凝聚力强，团队整体业绩好，深受团队成员拥护与信任
25-35
35
团队氛围较好，但对员工的合理化建议或问题处理不够及时，或团队成员素质/能力参差不齐，缺乏有效的指导，以至影响团队整体业绩
15-25
团队氛围欠融洽，团队整体业绩欠佳，团队成员对其缺乏信任感
5-15
团队出现群体（3人以上）劳动争议，或关键岗位的优秀员工因团队内部原因离开
0-5
（三）工作态度
(完整版)中层管理人员360度评价表-
中层管理人员360度评价表
被评价人姓名
林霞玉
上岗职务
嘉兴办事处副经理
评价人姓名
王云婷
评价日期
2014.7.10
评价内容
评价标准
评价ห้องสมุดไป่ตู้
中层人员360度评价表(同级)
量 5 上报人员，与牵头汇 所提供的材料和数据不符合要求，在对方提醒下
总部门配合情况如何 重新提供，致使工作偶有延误（1-2次）
1-3
9-10 6-8 4-5
所提供的材料和数据不符合要求，致使工作经常 延误（3次以上）
1-3
总能在计划时间内解决，承诺都能实现
9-10
6 工作任务承诺
有时不能按计划解决，承诺一般能实现 有时不能实现承诺
6-8 4-5
只顾自身得失，欠缺协作精神，影响合作工作进 度
1-3
协
出现问题和矛盾时，能够主动查找自身原因，主 动协调解决问题
9-10
作 态
2
是否正确对待协作中 出现的问题和分歧
出现问题和矛盾时，能够配合协调解决问题 出现问题和矛盾时，虽不主动积极但最后能够协
度
调解决
6-8 4-5
出现问题和矛盾时，态度消极，推卸责任
9-10
4
在跨部门工作流程 中，与先、后部门配 合情况如何
经磋商明确工作要求，有问题能够协调解决，不 发生工作延误 相互理解不充分，沟通不到位，致使工作偶有延 误（1-2次）
6-8 4-5
工作配合差且很少沟通，致使工作经常延误（3
次以上）
协
按要求及时提供高质量材料和数据，不发生工作
作
延误
质
被评价人员作为材料 按要பைடு நூலகம்提供合格材料和数据，不发生工作延误
1-3
重视提出的每条意见建议，及时有效地落实和反 对于本部门提出的意 馈 10 见建议是否能够有效 对大多数意见建议予以重视，能够落实并反馈
9-10 6-8
落实和反馈
有选择性地给予落实和反馈
4-5
V1_管理人员360度调查表上级-终版
评价
维度
评价要点
评价尺度
备注
优
良
合格
需改进
差
得分
评“优”、“需改进”、“差”分值时，请列举具体事例
专业性
具备本专业、本岗位所需的基本技能
5
4
3
2
1
能结合自身专业知识，对公司存在的问题提出合理化建议及解决方案
5
4
3
2
1
计划与执行
善于制定工作计划，并通过有效计划提高工作效率，实现最佳工作结果
0
以身作则，在公司遭遇紧急情况或突发事件时，能积极应对
8-7
6-5
4-3
2-1
0
不搬弄是非、混淆视听，无影响公司内部团结及公司声誉的行为
8-7
6-5
4-3
2-1
0
不当众或私下恶意中伤同事或公司，传播不利于同事或公司的言论，令员工个人或公司名誉受损
8-7
6-5
4-3
2-1
0
合计得分
8-7
6-5
4-3
2-1
0
采取措施激发团队工作激情，提升团队战斗力
8-7
6-5
4-3
2-1
0
对工作中出现的失误或问题，能积极寻找自身原因并及时改善
8-7
6-5
4-3
2-1
0
敢于管理问题员工，对问题员工的处理采取得当措施，避免公司利益受损
8-7
6-5
4-3
2-1
0
工作绩效
营造以绩效为导向的工作氛围
8-7
6-5
4-3
2-1
0
采取有效措施，达成公司年度绩效目标
管理人员素质6度评估表
管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。
问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。
四个被调查对象群都需对这四部分做答。
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。
您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间与我们合作。
指导语：•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
•每个问题只选一项。
•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。
•根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
第一部分、能力评估下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的第二部分、素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下：1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。
2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
管理人员360度考核评价表
态度品质 （25分）
全局观念 （5分）
开展工作或进行决策时，能够考虑他人、 其他部门或公司整体的情况，从组织的整 体或长远利益出发，顾全大局，为了整体 利益能够牺牲局部利益或个人利益。
以公司愿景目标和根本利益为出发点，做出有利于公 司长远发展的决策；分析问题、解决问题时能够充分 考虑各种因素，权衡公司相关方的利益关系。
个人特质 （30分）
学习能力 （6分）
沟通能力 （6分）
解决问题 （6分）
通过个人有计划的学习和实践，增加学识 、提高技能，并把它应用到日常工作中， 以提高个人和组织绩效。
与客户、上级领导、同事或下级能够进行 清晰交流和公开反馈，并能从交流反馈中 把握各自表达或暗示的要点的能力。
能找到合适方式或方法分析问题，并提供 解决问题措施的能力。
将各方面知识的精髓融为一体，得到处理不同问题的通 优秀 则或经验方法，并将之变成为自己的东西，用它来分析 现实中的工作问题，提出有效的解决办法；从经历的偶 6 发体验或事件中，亲自总结出解决问题的方法并加以运 用。 重视信息分享，用心倾听各方意见，并根据实际要求 优秀 引导各方达成一致意见；从对方含蓄、欠条理的语言 中，察觉有价值的信息，把握对方真实想法；在遇到 6 沟通障碍时，能够打破原有思维模式，以积极心态和 不懈的努力对待冲突和矛盾。 对各类信息敏感，能够提前发现存在的问题，尽可能 优秀 在问题发生前采取措施进行预防；能够打破思维定 势，跳出现有框架，创造性地提出解决问题的方案； 6 快速、高效地执行解决方案，从根本上消除问题根源 。
****公司2020年度管理人员360度考核评价表
被评价人姓名：
考核 维度
考核 指标
指标定义
岗位：
评价标准（优秀级）
360年度评估表（管理人员）
360年度评估表（管理人员）360°评估考核表（管理人员）被评估人姓名被评估人所在部门被评估人职务评估人是被评估人的（打√）上级（）自己（）同事（）下属（）被评估的时间范围2004年元月1日——2004年12月31日进行此次评估的日期2005年元月日注意事项:1、方式：本评估为不记名反馈和评价方式，请评估者不要有任何顾虑；2、要求：为确保评估结果的公平可靠，望评估者务必客观真实地进行评价，选择最符合被评估者行为表现的分值；3、目的：通过360°的评价，帮助被评估者从多方面更清楚的了解自身的工作行为情况及发展需要，从而为被评估者的改进工作和职业发展提供指导。
员工业绩表现评定分数5分- 表现优秀4分–表现良好3分–表现尚可2分–有待改进1分–令人不满意注：请对上述五个级别进行合理评分，并对3分以下的评审提出改进的意见或建议（可用事实说话，举例说明）。
1.专业知识评定意见或建议1.1对本公司的经营管理知识、技能及产品有较好的把握1.2清楚自己的工作职责，并能够熟练掌握工作技能和程序1.3随时关注并了解对自己工作领域产生影响的相关法规及政策1.4在日常工作中能够熟练操作办公工具（如：设备、电脑操作、软件使用等）1.5清楚下属的工作及职责，在下属暂时离岗期间能够替代其工作2.1遇到困难不逃避，而是积极的想办法克服困难2.2主动开展工作而非一味被动服从，并力求超越预期目标2.3工作需要时能够不计个人得失，为公司利益甘冒个人风险2.4不固守已有模式，经常找到新点子，以改善、拓展当前工作2.5以开放的态度对待别人的新思路，并善于引导下属进行创新3. 计划性评定意见或建议3.1每月能够制定出明确、具体的工作计划3.2能够将计划分解为实施步骤，并确定每一步完成的时间限制3.3能够将计划按照员工能力和个性进行合理的工作分配3.4计划制定中，能够收集各方面信息，充分了解各部门情况3.5制定计划后，能够及时贯彻到相关部门，并得到认同4. 激励与授权评定意见或建议4.1能够帮助下属设立明确的挑战性工作目标，并鼓励其追求卓越，以促进大家不断进取4.2能够根据下属的表现进行即时反馈，做到赏罚分明4.3能够授予下属必要的工作权限，并尊重下属的自主性4.4能够让下属明确自己所拥有的权限及相应的责任4.5在下属工作出现失误时，不推卸自己应负的责任5. 培养及领导力评定意见或建议5.1能够帮助下属总结工作经验与教训，并能提出针对性的建议5.2能够让下属明确本职工作需要的知识、技能和职业道德5.3关注下属个人的职业兴趣和发展优势，并能够根据具体情况，及时对下属进行现场辅导或培训5.4能够与下属保持良好沟通，并在支撑下属工作的同时能够得到下属的工作支撑5.5在工作中注重集体的作用，而不仅仅发挥少数人的作用，以建立并保持一个高效的工作团队6. 工作质量评定意见或建议6.1在规定期限内准确完成工作，并体现出应有的专业水平6.2工作方法合理，时间和经费的使用十分有效6.3工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象6.4及时整理工作成果，为以后的工作创造条件6.5能够迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加的任务7.沟通能力评定意见或建议7.1能够倾听并表达自己对有关信息或事件的认知7.2能够对别人提出的意见做出积极的正面回应7.3能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达，并达到同样的效果7.4能够与上司、同事、下属建立双向沟通，并双向支撑7.5能够主动征求他人意见，并能采纳不同于自己的观点8.团队精神评定意见或建议8.1能够与部门人员一起有效地工作并共同完成本部门工作目标8.2能够与上级、下属分享咨询，乐于协助其解决工作中的问题8.3能够建立与下属之间的合作与信任，妥善处理部门内部关系8.4能够有效地协调与相关部门之间的关系，解决人际冲突8.5能够积极主动地参加公司组织的各项活动与培训9.人格品行及职业道德评定意见或建议9.1遵守公司制度，不打乱工作秩序，不妨碍他人工作9.2遵守工作制度，有效利用工作时间，不做与工作无关的事情9.3公私分明，不占用公司财产，不损公肥私，无经济纠葛9.4作风正派，言行一致，不偷奸耍滑，不见风使舵9.5以大局为重，从公司利益出发，不散布谣言，不无事生非9.6尊重他人劳动成果，不浪费公司资源或物资9.7尊重同事，注意说话方式，不易发脾气，不用语言中伤别人9.8能够事实求是地发表意见，表明态度，不隐瞒任何事实9.9勇于承担责任,不把自己应付的责任推卸给别人9.10不包庇下属，并敢于指出上司工作中的不足，不刻意逢迎总分评估人对被评估人的综合能力概述评语：建议公司做下列处理（打√）：升职□降职□辞退□保持原职□调换部门□总经理核准意见日期：年月日。
管理人员360考评表
被评价者：
项目
评 价要 点
等级评分
75分 80分 85分 90分 95分
计划能力
1、工作计划性强，计划内容明确、具体、有时效性； 2、能够有计划完成自身及管理范围内工作计划
组织能力
1、能够很好地组织各方面的人力、物力开展工作： 2、善于处理上下级关系，能得到其他部门很好地配合
工
作 能
领导能力
1、能够有效地指导、培养和激励下属或团队成员； 2、善于表达和沟通，包括上级、下级，同级和公司以外人员
力
1、能够建立系统的管理制度，规范各项管理；
控制能力 2、能监督、检查与考核，严格制度执行；
3、管理范围内信息通畅，出现问题反应迅速。
创新能力
1、敢于和善于接受新思想、新观念和新事物，带头实践新思想、新 观念； 2、积极寻求新的改进措施，推广使用新技术和高效率的工作方法； 3、工作中善于创造性地解决问题。
责任感
1、 从公司角度考虑和处理问题，而不是从本岗位或本部门；
2、遵守规章制度、工作流程及工作纪律；
3、成本意识强；
4、出Biblioteka 现问题敢于承担责任。工 积极性 作 态 认真 度
1、 对工作充满激情； 2、不满足现状，努力改进工作方法。
1、 能深入实际，深入基层寻找和解决问题； 2、能贯彻“专业、精细”的工作作风
快速
1、 雷厉风行地执行公司工作措施与要求； 2、 能贯彻“快速”的工作作风。
协作性
1、主动为其他部门或单位提供职能服务； 2、对其他部门或单位工作要求不推诿，不拖延，有“协同”精神
主要不足或需 要改进之处
360度绩效评估表-2(同级测评)
服务意识较差，在为顾客提供服务时，会受个人情绪影响；
0～1
工作能力
34分
基本业务能力
12分
积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长，帮助领导分担其他工作；
10～12
能够不断自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；
7～9
具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；
绩效评估表（同级）
被评估者：
考核指标
评价内容
评分范围
评分
团队协作
42分
全局意识
12分
遇事总能以公司、班组利益为重，不计个人得失，工作态度积极饱满；
9～12
多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以公司、班组利益为重；
4～8
多数情况下，不能站在公司、班组利益上考虑问题，无法分清主次轻重；
3～6
能及时发现问题，但把握不住问题关键，制订的解决方案很难得到顾客认同；
0～2
沟通表达能力
10分
说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，简练流畅，总是能很好地解决顾客的问题，提供的解决方案都能得到顾客的满意评价；
7～10
说服力较强，善于疏导，提供的解决方案基本能得到顾客的认可；
3～6
说服力较差，态度生硬，缺乏技巧，提供的解决方案勉强能被顾客接受；
2～3
完全从个人利益角度出发来考虑，不顾及公司、班组利益；
0～1
协作意识
18分
能够牺牲个人利益，主动为领导者分担责任，主动帮助班组其他成员，积极达成公司或班组目标；
15～18
充分理解团队目标，和他人通力合作，乐意为团队目标去努力、作贡献；
360度绩效评估表(对上级)
360度绩效评估表(对上级)360度绩效评估是一种常用的员工绩效评价方法，它不单单让上级去评价下属，还包括同事、下属、客户等人的评价，以全面、客观地评估员工的绩效。
在对上级进行360度绩效评估时，需要考虑以下几个方面：一、上级对部门目标的达成情况作为员工，部门的目标达成情况是非常重要的。
因此，评估表中应该包括对部门目标完成情况的评估，评估者需要考虑以下几点：1. 目标设置是否合理。
2. 每个员工是否清楚部门目标，是否知道自己的角色和任务。
3. 部门是否达成了设定的目标，目标完成情况是否达到预期。
4. 员工是否参与到目标的制定中，是否有充分的准备和资源支持。
二、上级对员工的表现评价除了部门目标的完成情况外，上级还需要对员工的工作表现进行评价。
这是绩效评估的核心部分，对员工的工作能力、工作态度、工作质量等方面进行全面评估。
评估者需要充分考虑以下几个方面：1. 工作能力：员工是否具备完成工作所需的能力和技能，是否能独立解决问题，是否具备学习和发展的能力等。
2. 工作态度：员工是否对工作积极认真对待，是否有团队合作精神，是否尊重上级和同事等。
3. 工作质量：员工在工作中是否能够保证工作质量和效率，是否能够按时完成任务。
4. 对公司的贡献：员工是否为公司的业务发展做出了贡献，如开拓新客户、节约成本等。
三、同事对员工的评价同事的评价是比较客观的，它可以从不同的角度来评价员工的绩效，让员工在工作中更加注重团队协作和沟通交流能力。
评估者需要考虑以下几个方面：1. 合作能力：员工是否能够很好地与同事合作，是否能够对待同事诚恳友好。
2. 对团队的贡献：员工在团队中所做的贡献，是否能够体现出在工作中与他人协作的效果。
3. 沟通能力：员工是否具备与同事和客户进行有效沟通和交流的能力。
四、下属对员工的评价下属的评价主要体现了员工领导能力的情况，这是比较重要的一个方面。
通过下属的评价，可以看出员工的领导能力、团队管理能力等方面，评估者需要考虑以下几个方面：1. 领导能力：员工对团队的领导能力如何，是否能够带领团队完成任务。
管理人员360度考核表(平级或业务对口单位测评)
较好
尚可
欠佳
很差
沟通能力(10分）
9。0-10.0
8-8。9
6.0-7。9
4。0-5.9
1。0-3.9
很强
较强
尚可
差
很差
协作能力（10分）
9。0-10.0
8-8。9
6.0—7.9
4。0-5.9
1。0-3。9
很强
较强
尚可
差
很差
专业度(10分）
9.0-10。0
8—8.9
6.0-7.9
4.0—5。9
1。0—3.9
很专业
比较专业
尚可
差
很差
责任担当能力（10分）
9.0-10。0
8—8。9
6.0-7。9
4.0-5。9
1.0-3。9
敢于担当
比较有责任感
尚可
差
推卸责任
应急情况响应度及处理能力（10分）
9.0-10.0
8-8。9
6。0—7.9
4.0-5.9
1.0—3.9
很强
较强
尚可
差
很差
管理人员360度考核表（平级或业务对口单位测评）
被考核人姓名
部门
职务
考核项目（总分：100分）
平级或业务对口单位考核评价者
与其他部门/科室/班组/人员的合作配合意识（20分）
工作效率（20分）
服务态度及意识(10分)
沟通能力(10分）
协作能力（10分）
专业度（10分）
责任担当能力（10分）
应急情况响应度及处理能力（10分）
18。5-20
16.0—18.4
13.0-15。9
360度绩效评估表(对上级)
360度绩效评估表(对上级)
360度绩效评估表（对上级）
评估人：_________________ 被评估人：
_________________
日期：_______________
评估标准：
1. 沟通能力：能否清楚地传达信息，倾听他人意见并积极回应？
2. 领导能力：能否有效地指导和激励团队，推动工作进展？
3. 目标达成：能否按时完成工作任务并达成预定目标？
4. 决策能力：能否合理评估情况，做出正确的决策？
5. 团队合作：能否有效地与团队成员合作，共同完成工作任务？
6. 问题解决：能否迅速识别和解决问题，找到合适的解决方案？
7. 创新思维：能否提出创新的想法和方法，推动工作改进？
8. 专业知识：在工作领域内，是否具备足够的专业知识和技能？
评估指南：
- 请根据被评估人在以上评估标准中的表现，给出相应的评分（满分为5分，1分为最低分）。
- 在每个评估标准后的空白格中进行打分，并在备注栏说明原因或提供具体例子。
- 请以诚实和客观的态度进行评估，评估结果将用于制定后续培训和发展计划。
评估结果：
评估人：_____________________ 日期：
_______________
评估人附言：
______________________________________________________ _________
被评估人附言：
______________________________________________________ _________。
管理人员年度工作360度测评表
工作绩效情况
□优秀：分担和分管的工作都能按计划和要求完成，工作质量达标，不出大差错
□良好：分担和分管的工作大多能按计划和要求完成，没及时完成的经补救对整体不造成影响，工作质量大多能达标
□一般：分担和分管的工作中常出问题常挨批评但能去改进和提升，有进步的表现
□待改进：分担和分管的工作中出现重要性质的问题且管理措施跟不上或不得力
□良好：能提前预知和认知工作中的困难或瓶颈，发生时有较好的应对措施
□一般：能认知或预知工作中的困难或瓶颈，但发生时无应对意见和实施措施
□待改进：不能认知工作中的困难或瓶颈，遇到时又束手无策，消极怠慢
7
自我进取表现
□优秀：能吃苦、肯实干，积极主动和带头，有不达目的不罢休的气势
□良好：积极主动，参与实干，能第一时间发现问题和解决问题
管理人员年度工作360度测评表
被评人姓名：岗位:
测评方式：□ 自评 □ 民主测评
序号
测评项目
评价栏
1
对待工作的执行力
□优秀：愉快接受任务，过程中积极创造条件达成目标，结果超越领导期望
□良好：表示有困难，需要领导帮助，将上级领导要求贯彻落实到位
□一般：需要领导催促后才能把要求落实到位
□待改进：行动速度总是慢半拍，需要领导反复要求才能推进工作
4
员工培养情况
□优秀：能持续创造并维持积极的团队精神，并能有效地培训和指导下属完成工作，帮助员工设计并实现个人的发展计划，员工离职率合理
□良好：能有效培训和指导下属完成工作，员工离职率合理
□一般：能指导下属工作，但投入度低，下属工作进步不明显
□待改进；工作中责怪下属不给力但又无培训和指导，下属工作懒散、结果偏差大
5
360度评估表(对同级的评估)
360度评估表（同级评估）被评估者姓名：评估项目权重评价内容分值评分团队协作全局意识10%系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；9-10多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；7-8能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强；5-6多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；3-4完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益；0-2协作意识10%能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标；9-10充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献；7-8理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力；5-6只关心本职工作，对其他工作不闻不问；3-4只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围；0-2服务意识10%在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务；9-10有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务；7-8服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务；5-6服务意识较差，不主动服务于他人；3-4服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务；0-2工作能力基本业务能力10%积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；9-10能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；7-8具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；5-6具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；3-4基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；0-2计划能力10%能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案；9-10能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案；7-8能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大；5-6能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效；3-4不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；0-2创新能力10%积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；9-10富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；7-8有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；5-6少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；3-4极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；0-2沟通表达能力10%说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；9-10说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；7-8有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；5-6说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；3-4说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；0-2工作态度原则性10%坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；9-10原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；7-8一般情形下，能够做到坚持原则；5-6原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；3-4原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；0-2 责任心10%勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；9-10能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；7-8工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；5-6责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；3-4工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；0-2品德诚信10%品行廉洁，言行诚信，以身作则；9-10品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；7-8无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；5-6偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；3-4品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；0-2合计。
管理人员360度考核评价关系表
副经理
5
财务副主任
6
安全环 保办
主任
7 采购部
经理
按实际下属人数考核 8 按实际下属人数考核 1 按实际下属人数考核 18 按实际下属人数考核 5
8
副经理
按实际下属人数考核 5
9
销管主任
按实际下属人数考核 15
10 销售部
11
区域经理 区域经理
按实际下属人数考核 4 按实际下属人数考核 4
12
区域经理
按实际下属人数考核 4
13
区域经理
按实际下属人数考核 5
14
体系副主任
品管部
15
质检副主任
按实际下属人数考核 9 按实际下属人数考核 14
16
副经理
按实际下属人数考核 8
备注
研发部
序号 部门
岗位
评价人
17
总调度
研发部
18
助理研发师
19
助理研发师
20 生产部 副经理
21
副主任
一车间
22
助理工程师
23
主任
24 二车间 副主任
25
助理工程师
26
机修车 间
主任
27 储运部
副经理
28
仓储副主任
参与评价人数总计
**公司20**年度管理团队360度评价关系表
同级/业务相关
评价对象
上级
下级
评价人 数合计
按实际下属人数考核 15
按实际下属人数考核 8
按实际下属人数考核 3
按实际下属人数考核 4
按实际下属人数考核 16
按实际下属人数考核 4
按实际下属人数考核 15
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提出清晰明确的要求，按要求高效开展工作，衔接顺畅。 在跨部门工作流 程中，与先、后 经磋商明确工作要求，有问题能够协调解决，不发生工作延误 4 部门配合情况如 相互理解不充分，沟通不到位，致使工作偶有延误（1-2次） 何 工作配合差且很少沟通，致使工作经常延误（3次以上） 协 作 质 量 按要求及时提供高质量材料和数据，不发生工作延误 被评价人员作为 材料上报人员， 按要求提供合格材料和数据，不发生工作延误 5 与牵头汇总部门 所提供的材料和数据不符合要求，在对方提醒下重新提供，致使工作偶有延误 （1-2次） 配合情况如何 所提供的材料和数据不符合要求，致使工作经常延误（3次以上） 总能在计划时间内解决，承诺都能实现 6 工作任务承诺 有时不能按计划解决，承诺一般能实现 有时不能实现承诺
经常不能实现承诺 经常提前完成工作，能根据需要主动调整、加快进度，能主动在规则范围内改进 是否按本部门通 方法以提高效率 能够按时完成工作，如相关部门需要，能够调整和加快进度 工作 7 知要求做好相关 效率 工作效率较低，经常不能按时完成工作，给相关部门工作进度造成影响 工作 工作毫无效率，经常需要帮助 在往来过程中就工作经常主动联系，信息渠道通畅 在执行过程中的 在往来过程中就工作偶尔主动联系和沟通 8 信息传递是否正 一般情况不联系，遇到严重问题能够联系到 常 基本上没什么联系和沟通 沟 通 效 果 经常主动提出有建设性的意见和建议，提供有效的帮助 是否为本部门改 时常提出一些有益性的意见和建议，需要时能够提供帮助 9 进工作提供意见 需要时能够提供帮助，偶尔提出意见和建议 和帮助 对其他部门工作漠不关心 重视提出的每条意见建议，及时有效地落实和反馈 对于本部门提出 的意见建议是否 对大多数意见建议予以重视，能够落实并反馈 10 能够有效落实和 有选择性地给予落实和反馈 反馈 几乎无反馈，落实情况不明显
管理人员同级互评表 考评项目 细分说明 评分标准 姓名 （分） 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3 9-10 6-8 4-5 1-3
1
为整体利益着想，不计较部门得失，协作性高，在合作中发挥重大作用 在共同开展工作 时能否以大局为 一般情况下能够为整体利益着想，配合良好，在合作中发挥应有作用 重，积极协作发 经常摇摆于整体利益和部门利益之间，协作性一般，在合作中作用发挥不明显 挥作用 只顾自身得失，欠缺协作精神，影响合作工作进度 出现问题和矛盾时，能够主动查找自身原因，主动协调解决问题 是否正确对待协 出现问题和矛盾时，能够配合协调解决问题 作中出现的问题 出现问题和矛盾时，虽不主动积极但最后能够协调解决 和分歧 出现问题和矛盾时，态度消极，推卸责任 对往来邮件、电话迅速回复，接待态度热情，表现出积极协作的精神面貌 日常协作的积极 对往来邮件、电话及时回复，态度良好，及时提供协助和解决问题 性表现如何 对往来邮件、电话回复速度一般，但能够完成相关工作 经常不回复往来邮件、电话，对所要求工作不予回应
说明： 1、仅对其他部门测评打分，不做自评； 2、评分区间段内可有小数，如：区间段为1-3分，可评分2.8；区间段为4-5分，可评分4.1等亦可，但不可跨区间段得分，如 3.5、3.8等