备战高考生物专题练习(全国通用)从生物圈到细胞(含答案)

2019备战高考生物专题练习（全国通用）-从生物圈到细胞（含答案）

一、单选题

1.建立细胞学说的科学家主要是（）

A.沃森和克里克

B.施莱登和施旺

C.达尔文

D.孟德尔

2.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明()

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动

3.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）

①生活在山洼草丛中的昆虫

①某一湖泊中的全部生物

①酿制葡萄酒时发酵罐中所有的酵母菌

①一片果园及其中的全部生物

A.①①①

B.①①①

C.①①①

D.①①①

4.下列各组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①微生物①神经元①呼吸道上皮①苹果①某池塘所有的鱼①一棵柳树①某草地上所有的山羊①一片森林①武汉森林公园里所有的生物①病毒A.①①①①①①① B.①①①①①①①

C.①①①①①①①

D.①①①①①①①

5.下列说法正确的是（）

A.植物的导管是死细胞，木纤维是细胞的产物

B.培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，属于生态系统

C.人工合成脊髓灰质病毒就是人工制造了生命

D.人、松树和草履虫的生命系统层次不完全相同

6.细胞学说的内存不包括（）

A.一切动植物都是由细胞和细胞产物构成

B.细胞的生命

活动是相对独立的

C.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成

D.新细胞可以从老细胞中产生

二、多选题

7.有关细胞学说的建立，正确的是（）

A.该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的

B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”

C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础

D.所有细胞都来源于先前存在的细胞

8.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次，但不属于细胞层次的是()

A.一个病毒

B.一个受精卵

C.一个马铃

薯 D.一个蚁穴里的一只蚂蚁

9.下列叙述中，正确的是( )

A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B.一只草履虫就是一个细胞

C.SARS病毒不具有细胞结构，但具有生命特征

D.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

10.下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（）

A.若发现目标位于视野的右上方，应将装片往左下方移动，使之到视野的中央

B.在低倍镜下找到叶片细胞，移到视野中央，即可换高倍镜观察

C.换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈和凹面反光镜

11.关于生命系统的结构层次说法错误的是（）

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构，它的生命活动和细胞无关

D.各层次的生命系统层层相依，密不可分

12.19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是（）

A.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

B.细胞是一个

相对独立的有机体

C.提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型

D.揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性

E.认识到细胞的多样性

三、填空题

13.完成教材上的填空：

（1）除病毒以外，生物体都以________作为结构和功能的基本单位．（2）细胞核是遗传信息库，是细胞________的控制中心．

（3）细胞中的无机盐大多以________的形式存在．

（4）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述．模型的形式有很多，包括概念模型、数学模型和

________模型等．

（5）功能越复杂的细胞膜，________的种类和数量越多．

14.生命系统的结构层次中个体以后为________ ，________ ，

________ ，________ ．（按从小到大的顺序答）

15.根据图回答问题：

（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于________（2）一只蝉在生命系统的结构层次中对应于________

（3）所有的生物组成________

（4）图中属于原核生物的是________ ，它与真核细胞最主要的区别是________，它的遗传物质所在区域称为________

16.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？

①受精卵①树叶①心脏①一块骨骼肌①红细胞①植物的形成层①一个酵母菌①池塘中的所有鲤鱼①某山上的所有生物①一片森林①一个池塘①一只小白鼠①某农场的所有水稻①市场上卖的一个西瓜①心脏与血管①肝脏

A．细胞：________；B．组织：________；

C．器官：________；D．系统：________；

E．个体：________；F．种群：________；

G．群落：________；H．生态系统：________．

17.实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于________整个培养基C中的所有微生物构成了

________。若在光镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是

________。