大班艺术《有趣的蜗牛》微教案
幼儿园优秀教案大班科学活动《有趣的蜗牛》
幼儿园优秀教案大班科学活动《有趣的蜗牛》本活动是幼儿园大班活动引导幼儿观察蜗牛居住的地方，观察蜗牛的外形，说出其特征，培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的想象力和观察力。
我致力于收集、整理全国各类优秀教案和公开课，相信您一定会收益不少。
活动目标：1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。
2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。
活动过程：一、捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。
提问：你是在哪儿捉到蜗牛的?捉了几个?二、采用多种方法观察蜗牛1、用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。
2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的“角”，看有何反应。
3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观察留下了什么，从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。
4、游戏：蜗牛赛跑。
每个幼儿选取自己的“最佳选手”参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观察蜗牛的爬行方式。
5、让蜗牛相互背负着爬行。
观察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。
6、让蜗牛在竖立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来?7、幼儿自由观察，引导幼儿创造更多的观察方法。
三、喂蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，观察一下它们爱吃什么。
四、养蜗牛和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。
创设下列不同条件，让幼儿观察，动脑思考：你想将你的蜗牛放在哪个“家”里饲养?为什么?1、将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。
2、将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。
3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
鼓励幼儿想办法为蜗牛创设更好的“家”。
幼儿在欢快的“蜗牛与黄鹂鸟”的乐曲中，模仿蜗牛爬行的动作，结束活动。
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.一、教学内容本节课选自2024年大班艺术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为第一课时《有趣的蜗牛》。
通过本节课的学习，让学生了解蜗牛的外形特征，掌握简单的绘画技巧，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的生活习性和外形特征，认识到自然界的多样性。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，提高审美能力。
3. 激发学生对自然界的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛外形的绘画技巧。
教学重点：观察蜗牛的特点，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备教师准备：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜗牛实物或图片，引导学生观察蜗牛的特点，如：螺旋状的壳、软软的身体等。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蜗牛的生活习性和外形特征，分析绘画蜗牛的方法和技巧。
3. 例题讲解（15分钟）演示绘画蜗牛的过程，边讲解边示范，让学生跟随老师一起画。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习绘画蜗牛，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课题：《有趣的蜗牛》2. 主要内容：蜗牛的生活习性蜗牛的外形特征绘画蜗牛的技巧七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
2. 答案要求：运用本节课所学技巧，充分发挥想象，创作出一只独特的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蜗牛的绘画技巧掌握程度，以及观察力和想象力的培养情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试绘画，提高审美能力。
同时，引导学生关注自然界，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：蜗牛外形的绘画技巧。
2. 实践情景引入：观察蜗牛的特点，激发学生兴趣。
3. 例题讲解：演示绘画蜗牛的过程，让学生跟随老师一起画。
4. 课堂展示：学生作品评价与改进意见。
幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《有趣的蜗牛》。
详细内容包括：了解蜗牛的外形特征、生活习性；学习蜗牛的运动原理；培养幼儿对自然生物的观察兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本外形特征，了解蜗牛的生活习性和运动原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述蜗牛的能力，提高动手操作和合作探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然生物的兴趣，培养关爱小动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性和运动原理。
难点：如何引导幼儿观察、描述蜗牛的特点，培养幼儿的合作探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛模型、图片、视频、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、小蜗牛等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察并说出蜗牛的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：介绍蜗牛的外形特征、生活习性和运动原理，引导幼儿观察蜗牛模型，加深理解。
3. 实践：组织幼儿分组观察蜗牛，记录观察结果，鼓励幼儿用彩笔描绘蜗牛。
4. 例题讲解：讲解蜗牛的运动原理，通过互动提问，让幼儿了解蜗牛是如何运动的。
5. 随堂练习：让幼儿模仿蜗牛的运动，体验蜗牛的爬行方式。
7. 作业布置：布置观察记录表和描绘蜗牛的作业。
六、板书设计1. 板书《有趣的蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的外形特征：壳、身体、眼睛、触角等。
（2）蜗牛的生活习性：喜湿、怕光、昼伏夜出等。
（3）蜗牛的运动原理：腹足、粘液、蠕动等。
七、作业设计1. 观察记录表：记录蜗牛的观察结果，包括外形特征、生活习性等。
2. 描绘蜗牛：用彩笔描绘蜗牛，注意细节。
答案：观察记录表：略描绘蜗牛：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿掌握了蜗牛的特点，培养了幼儿的观察和动手能力。
但在引导幼儿描述蜗牛时，部分幼儿表达不够准确，需要加强引导。
2024年幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思
2024年幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节的《认识蜗牛》。
通过本章学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征、生活习性以及蜗牛与人类的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够掌握蜗牛的基本特征，了解蜗牛的生活习性和生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达动物特征的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性以及与人类的关系。
难点：如何引导幼儿观察、描述蜗牛的特征，激发幼儿对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛模型、图片、视频、实物（活蜗牛）等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：向幼儿介绍蜗牛的外形特征、生活习性，引导幼儿观察蜗牛实物，让幼儿用自己的话描述蜗牛的特点。
3. 实践活动：组织幼儿分组观察蜗牛，填写观察记录表，鼓励幼儿用自己的话描述蜗牛的特征。
4. 例题讲解：讲解蜗牛的生活习性，让幼儿了解蜗牛与人类的关系。
5. 随堂练习：组织幼儿进行“蜗牛赛跑”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的蜗牛》2. 主要内容：蜗牛的外形特征：壳、身体、眼睛、触角等。
蜗牛的生活习性：喜阴、怕热、怕干燥、喜食植物等。
蜗牛与人类的关系：对农业生产的影响、生态平衡的作用等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下蜗牛的外形特征。
（2）蜗牛的生活习性有哪些？（3）蜗牛与人类有什么关系？2. 答案：（1）蜗牛有壳、身体、眼睛、触角等特征。
（2）蜗牛喜阴、怕热、怕干燥、喜食植物等。
（3）蜗牛对农业生产有一定影响，同时在生态平衡中起到重要作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种教学手段，使幼儿对蜗牛有了更深入的了解。
大班艺术手工《有趣的蜗牛》教案反思
教案编辑专员，以你给的及要求，我为您编写了五个章节的大班艺术手工《有趣的蜗牛》教案反思。
请参考如下内容：一、教学背景本节课为综合艺术手工课程，以大班幼儿为教学对象，通过教授幼儿制作有趣的蜗牛手工，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需关注幼儿的兴趣，引导他们观察蜗牛的特点，并运用各种材料和工具进行创作。
二、教学目标1. 引导幼儿观察蜗牛的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
3. 培养幼儿的审美意识，让他们在创作过程中体验到艺术的乐趣。
三、教学内容1. 蜗牛的生活习性和特点：介绍蜗牛的生活环境、饮食习性、运动方式等。
2. 蜗牛手工制作方法：讲解制作蜗牛的基本步骤，包括剪、贴、折、画等。
3. 创作指导：引导幼儿发挥想象力，创作出独特且有趣的蜗牛作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解蜗牛的生活习性和特点，以及手工制作方法。
2. 示范法：展示蜗牛手工制作过程，引导幼儿跟随操作。
3. 练习法：让幼儿动手制作蜗牛，教师巡回指导。
4. 互动法：鼓励幼儿相互交流、分享制作心得，提高他们的合作意识。
五、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、兴趣、参与度等。
2. 作品评价：评价幼儿制作的蜗牛作品的艺术性、创意性和实用性。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，反思制作过程中的优点和不足。
六、教学准备1. 准备有关蜗牛的图片、视频等教学资源，以便于幼儿观察和学习。
2. 准备制作蜗牛手工所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 提前了解幼儿的兴趣和需求，以便在教学过程中更好地引导他们。
七、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛的图片或视频，引发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解：介绍蜗牛的生活习性和特点，讲解制作蜗牛手工的方法。
3. 示范：展示蜗牛手工制作过程，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿动手制作蜗牛，教师巡回指导。
5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，进行相互评价和自我评价。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育活动指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“有趣的蜗牛”一节。
通过本节课的学习，幼儿将了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和图形表现蜗牛的形象，培养幼儿对美术活动的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征，学会用线条和图形表现蜗牛形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，用线条和图形表现蜗牛形象。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜗牛的基本画法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以讲述蜗牛的故事导入，引发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 讲解：展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，讲解蜗牛的基本画法。
3. 示范：现场示范如何用线条和图形表现蜗牛形象，让幼儿跟随老师一起画。
4. 实践：幼儿自己动手绘画蜗牛，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蜗牛。
2. 答案：根据个人喜好，自由发挥，画出具有创意的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，教师应关注幼儿的观察力、想象力和动手操作能力的培养，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画方式表现其他动物形象，提高幼儿的绘画技巧。
六、板书设计1. 板书有趣的蜗牛2. 内容：（1）蜗牛的外形特征（2）蜗牛的基本画法（3）幼儿作品展示3. 配图：蜗牛形象图、幼儿绘画作品重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸针对这些重点细节进行详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的外形特征，用线条和图形表现蜗牛形象。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案一、活动目标：1. 让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿手工制作能力和审美能力。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 蜗牛图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引导幼儿集中注意力。
2. 观察蜗牛（5分钟）：教师展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体形状、壳的颜色和纹路等。
3. 讲解蜗牛的生活习性（5分钟）：教师讲解蜗牛的生活习性，如蜗牛喜欢生活在湿润的地方、蜗牛是如何移动的等。
4. 手工制作蜗牛（10分钟）：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蜗牛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的蜗牛作品。
5. 蜗牛绘画（10分钟）：教师引导幼儿在画纸上绘制蜗牛，可以使用颜料、画笔等工具，让幼儿充分发挥创意。
6. 展示作品（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的蜗牛作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
7. 总结环节（5分钟）：教师总结本次活动，表扬幼儿在活动中的表现，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起观察自然界中的蜗牛，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：开展关于蜗牛的主题活动，如科学活动、语言活动等，让幼儿全面了解蜗牛。
五、注意事项：1. 确保活动环境安全、整洁，避免幼儿受伤。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，营造轻松、愉快的学习氛围。
六、活动准备：2. 展示板或墙面空间用于展示幼儿作品。
大班艺术手工《有趣的蜗牛》教案反思
一、教学背景本节课为综合艺术手工课程，以《有趣的蜗牛》为主题。
通过观察、讨论和动手制作，让大班学生发挥想象力和创造力，制作出属于自己的蜗牛作品。
课程目标为培养学生的审美观、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习手工制作的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作、互相帮助的良好品质。
三、教学内容1. 蜗牛的外形特征和生活习性2. 手工制作技巧：剪、贴、折、画等3. 团队协作：分工、合作、共同完成作品四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 制作准备：分发制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
3. 制作过程：学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
五、教学评价1. 学生作品的创意、美观和制作技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度、团队协作能力和动手能力。
3. 学生对蜗牛知识的掌握程度和审美观。
六、教学准备1. 准备蜗牛图片、视频、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 提前分组，确保每组学生数量适中，便于管理和指导。
3. 制作教程PPT，展示制作步骤和技巧。
七、教学注意事项1. 强调安全使用剪刀和胶水，防止意外伤害。
2. 注意培养学生环保意识，珍惜材料，减少浪费。
3. 关注每个学生的制作进度，适时给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织学生进行蜗牛知识竞赛，巩固所学知识。
2. 邀请家长参加作品展示活动，增进家校互动。
3. 鼓励学生课后观察身边的蜗牛，记录下它们的生长过程。
九、教学反思1. 反思教学目标是否达成，学生作品是否能体现蜗牛特征。
3. 思考如何更好地激发学生的创造力和团队协作精神。
十、课后评价1. 学生作品的创意、美观、制作技巧及环保意识。
2. 学生在制作过程中的参与度、团队协作能力和动手能力。
3. 学生对蜗牛知识的掌握程度和审美观。
幼儿园大班科学精品教案《有趣的蜗牛》含反思
幼儿园大班科学精品教案《有趣蜗牛》含反思一、教学内容本节课，我们将在教材第四章《可爱动物》中，探索第五节《有趣蜗牛》。
详细内容将围绕蜗牛结构特征、生活习性以及与自然环境相互关系展开，旨在让幼儿对这种常见却又不平凡生物有更深解。
二、教学目标1. 让幼儿解蜗牛基本结构特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自然界生物能力。
3. 增强幼儿对自然环境保护意识。
三、教学难点与重点难点：理解蜗牛生活习性和与环境相互关系。
重点：掌握蜗牛结构特征，学会观察和描述蜗牛。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛模型、图片、实物蜗牛、放大镜。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入我带来一只实物蜗牛，让幼儿观察并分享他们对蜗牛已有认知。
2. 例题讲解使用蜗牛模型和图片，详细讲解蜗牛结构特征，如贝壳、眼睛、触角等。
举例说明蜗牛生活习性，如喜湿、喜阴、爬行速度等。
3. 随堂练习分组让幼儿用放大镜观察实物蜗牛，填写观察记录表。
使用彩泥，让幼儿动手制作蜗牛模型，加深对蜗牛结构理解。
4. 小结通过观察和制作，让幼儿分享他们对蜗牛新认知。
5. 互动游戏组织“蜗牛爬行大赛”，让幼儿模仿蜗牛爬行，增加课堂趣味性。
六、板书设计板书中央是一只大蜗牛，周围标注蜗牛结构名称和生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蜗牛，并简要描述它特点。
答案：幼儿作品，以自己观察和理解为依据。
2. 家庭作业：与家长一起寻找蜗牛，记录蜗牛生活环境。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是教学内容选择与组织，是教学过程中互动与引导，以及作业设计与课后反思。
一、教学内容选择与组织在教学内容上，我特别重视蜗牛结构特征和生活习性讲解。
这是幼儿理解和认识蜗牛基础，也是他们进行观察和描述前提。
我通过使用蜗牛模型、图片和实物蜗牛，确保幼儿可以从多个角度直观地解蜗牛外形和特点。
我还将结合自然环境，讲解蜗牛与环境相互关系，培养幼儿对生态系统初步认识。
大班艺术手工《有趣的蜗牛》教案反思
一、教学背景本节课为大班艺术手工课程，旨在通过制作有趣的蜗牛，培养幼儿对艺术的热爱，提高他们的动手能力和创造力。
在课程中，幼儿将学习蜗牛的外形特点，以及如何利用手工材料创作出栩栩如生的蜗牛作品。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 学习手工制作的基本技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的创意思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 蜗牛的外形特点介绍2. 手工材料的使用方法3. 蜗牛的制作步骤讲解4. 创意蜗牛作品的展示与评价四、教学方法1. 观察法：通过观察实物和图片，让幼儿了解蜗牛的外形特点。
2. 示范法：教师演示蜗牛的制作过程，引导幼儿跟随操作。
3. 实践法：让幼儿动手制作蜗牛，培养他们的实践能力。
4. 评价法：通过展示和评价，激发幼儿的创意思维和团队协作精神。
五、教学准备1. 蜗牛实物或图片2. 手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）3. 制作步骤图示4. 展示板和评价表六、教学过程1. 导入：教师展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特点，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解：教师简要介绍蜗牛的生活习性和外形特点，让幼儿了解蜗牛的基本知识。
3. 示范：教师演示蜗牛的制作步骤，讲解手工材料的使用方法。
4. 制作：幼儿动手制作蜗牛，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
七、教学评价1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励优点，提出建议。
3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行综合评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
八、教学反思2. 幼儿反馈：听取幼儿对课程的意见和建议，了解他们的学习需求。
3. 教学改进：根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和完善教学内容。
九、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的蜗牛，记录蜗牛的生活习性和外形特点。
2. 主题延伸：开展关于蜗牛的主题活动，如蜗牛知识竞赛、蜗牛的故事分享等。
幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第二节《有趣的蜗牛》。
教学内容主要包括蜗牛的外形特征、生活习性、生长发育等方面。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性和生长发育过程。
2. 培养幼儿对自然界的观察和探究兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的生长发育过程。
教学重点：蜗牛的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物、图片、视频、PPT等。
学具：放大镜、画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一只蜗牛，让幼儿观察蜗牛的外形特征，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解蜗牛的外形特征（10分钟）教师通过PPT展示蜗牛的图片，讲解蜗牛的外形特征，如：壳、眼睛、触角等。
3. 探究蜗牛的生活习性（10分钟）教师播放蜗牛生活习性的视频，引导幼儿观察并讨论蜗牛的生活习性，如：吃什么、生活在哪些地方等。
4. 生长发育过程讲解（10分钟）教师通过PPT展示蜗牛的生长发育过程，让幼儿了解蜗牛从卵孵化到成体的过程。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
例题：请你说说蜗牛的外形特征和生活习性。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出自己喜欢的蜗牛。
六、板书设计1. 《有趣的蜗牛》2. 内容：外形特征：壳、眼睛、触角等生活习性：食物、生活环境等生长过程：卵孵化、幼体、成体七、作业设计1. 作业题目：请你画一只自己喜欢的蜗牛。
请你介绍一下蜗牛的生长发育过程。
2. 答案：画出的蜗牛要具有蜗牛的外形特征，如：壳、眼睛、触角等。
介绍生长发育过程时，要包括卵孵化、幼体、成体等阶段。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言。
对幼儿的回答给予及时反馈，帮助他们巩固所学知识。
大班科学教案及教学反思《有趣的蜗牛》
大班科学教案及教学反思《有趣的蜗牛》教学目标1.知道蜗牛的外部特征。
2.了解蜗牛的生活习性。
3.学会观察、描述和归纳总结问题。
4.培养探究和创新意识。
教学准备1.蜗牛实物、图片等教具。
2.讲义、幼教辅材等文具。
3.安全醒目的横幅标语。
4.音乐等辅助材料。
教学过程1. 导入通过展示蜗牛实物或图片，唤起幼儿对蜗牛的兴趣，激发他们的探究欲望。
可以通过播放音乐等方式营造安全友好的课堂氛围。
2. 了解蜗牛的外部特征让幼儿观察蜗牛实物或图片，引导幼儿发现蜗牛的外部特征。
教师可以通过提问的方式引导幼儿，例如“蜗牛看起来是什么颜色的？”“蜗牛的头在哪里？”等问题。
通过观察和交流，让幼儿认识和描述蜗牛的外部特征。
3. 了解蜗牛的生活习性引导幼儿观察蜗牛实物或图片，让幼儿通过细节发现、比较对比等方式了解蜗牛的生活习性。
教师可以提出问题，例如“蜗牛喜欢吃什么？”“蜗牛会不会动？”等，引导幼儿了解蜗牛的生活方式。
4. 观察和记录蜗牛将蜗牛安置于透明容器中，让学生不断地进行观察和记录。
教师可以从蜗牛的外形、活动等角度出发，指导幼儿进行观察和记录。
比如：“今天蜗牛爬了多远？”等问题。
5. 归纳总结教师引导幼儿通过观察和记录，从形态、习惯、生长等多方面归纳总结蜗牛的特点，形成各自的思维导图并分享给大家。
6. 反思教师引导幼儿对此次探究活动进行反思，总结得失，发表感想，培养彼此尊重的良好习惯。
教学总结通过这次《有趣的蜗牛》的探究活动，让幼儿通过观察、描述、归纳总结等方式了解蜗牛的外部特征与生活习性，培养探究和创新意识。
同时，通过反思，让幼儿总结经验，精益求精，为以后的学习探究更好地展开打下基础。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案（精选13篇）
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇1活动目标：1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。
2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。
活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。
1、师：小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅)三、教师示范装饰蜗牛1、师：这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法)美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇2活动目标：1、学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶活动过程：一、儿歌导入老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的?请了谁?(折纸、绘画的方法，请了小兔、蜗牛、花……)会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧!二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材的章节为《有趣的蜗牛》。
详细内容包括：了解蜗牛的外形特征，学习用线条和色彩描绘蜗牛，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的基本结构，掌握用线条和色彩描绘蜗牛的方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征描绘，色彩的搭配。
教学重点：观察蜗牛，学会用线条和色彩表现蜗牛，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蜗牛模型、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让学生观察蜗牛的外形特征，引入课题。
2. 新课内容：（1）观察蜗牛模型，引导学生关注蜗牛的结构特点。
（2）讲解蜗牛的绘画步骤，示范线条和色彩的使用。
（3）学生跟随示范，独立完成蜗牛绘画。
3. 实践环节：（1）学生分组，每组选择一种蜗牛，共同观察、讨论，完成绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：（1）每组展示作品，学生互评，教师点评。
（2）评选出最佳创意奖、最佳合作奖等，给予表扬。
（2）拓展延伸：让学生思考如何运用线条和色彩表现其他动物，激发学生的创造力。
六、板书设计1. 课题：《有趣的蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的外形特征（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：描绘一种自己喜欢的动物，运用线条和色彩表现其特点。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
（2）学生掌握了蜗牛的绘画方法，观察力和想象力得到提升。
（3）教学中注意引导学生关注大自然，培养学生的审美情趣。
2. 拓展延伸：（1）让学生尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）表现动物。
（2）组织学生参观动物园，观察动物的特点，为创作提供素材。
艺术教案有趣的蜗牛
艺术教案有趣的蜗牛一、教学目标1. 让学生了解蜗牛的生活习性和特点，培养学生对自然生物的兴趣和保护意识。
2. 通过绘画、手工制作等艺术活动，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
二、教学重点1. 了解蜗牛的生活习性和特点。
2. 学习绘画和手工制作技巧。
三、教学难点1. 学生对蜗牛的生活习性和特点的理解。
2. 学生手工制作的技巧掌握。
四、教学准备1. PPT：包括蜗牛的生活习性和特点的图片资料。
2. 蜗牛标本。
3. 绘画和手工制作的材料：颜料、画笔、纸板、彩色纸、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示蜗牛的图片，让学生了解蜗牛的外形特点和生活习性。
2. 讲解：老师对蜗牛的生活习性和特点进行讲解，引导学生对蜗牛进行观察和思考。
3. 实践：让学生观察蜗牛标本，了解蜗牛的生活习性和特点。
然后，让学生进行绘画活动，让他们根据自己对蜗牛的理解进行绘画创作。
4. 制作：让学生利用彩色纸、纸板等材料，进行手工制作，制作一个有趣的蜗牛模型。
5. 展示：让学生展示他们的绘画作品和手工制作作品，让他们互相欣赏和交流。
6. 总结：老师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们对自然生物保持好奇心和热爱。
六、教学反思通过这堂课的教学，学生对蜗牛的生活习性和特点有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和创造力。
通过绘画和手工制作的活动，学生在实践中学会了如何表达自己对蜗牛的理解和想象，培养了他们的动手能力和想象力。
这样的艺术教案既满足了学生的学习需求，又让他们在快乐中学习，是一堂富有趣味性和教育性的艺术课。
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.
2024年大班艺术《有趣的蜗牛》课件.一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，涉及教材的第三章《形形色色的动物》，具体内容为《有趣的蜗牛》。
通过本节课的学习，让学生了解蜗牛的外形特征、生活习性，并学会运用线条、图形、色彩等元素表现蜗牛。
二、教学目标1. 让学生掌握蜗牛的基本知识，了解蜗牛的外形特征、生活习性等。
2. 培养学生的观察力、想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛的外形特征、生活习性的表现；绘画技巧的运用。
2. 教学重点：观察蜗牛的特点，运用线条、图形、色彩表现蜗牛。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蜗牛模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示蜗牛的生活场景，引导学生观察蜗牛的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 讲解蜗牛的外形特征、生活习性。
b. 展示蜗牛的绘画步骤，引导学生学习绘画技巧。
3. 实践操作：a. 学生分组观察蜗牛模型，讨论蜗牛的特点。
b. 学生根据观察，运用线条、图形、色彩表现蜗牛。
c. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调蜗牛的特点和绘画技巧。
b. 布置课后作业，引导学生课后继续练习。
六、板书设计1. 板书《有趣的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的外形特征：壳、身体、眼睛、触角等。
b. 蜗牛的生活习性：喜湿润、怕阳光、夜间活动等。
c. 绘画步骤：观察、构图、绘画、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蜗牛的画，要求运用线条、图形、色彩表现蜗牛的特点。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点。
2024年美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选
2024年美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园美术活动指导手册》第四章“有趣的动物”，具体内容为“有趣的蜗牛”。
通过本节课的学习，幼儿能够了解蜗牛的外形特征和生活习性，运用绘画形式表现蜗牛的形象，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蜗牛的外形特征、生活习性，掌握绘画蜗牛的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、创造能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的细节描绘，如蜗牛壳的螺旋形状、身体柔软的表现。
教学重点：蜗牛的外形特征、生活习性的掌握，绘画技巧的应用。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
（2）讲述蜗牛的趣事，激发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过多媒体设备展示蜗牛的图片，引导幼儿观察蜗牛的形状、颜色、纹理等。
（2）教师示范绘画蜗牛，讲解绘画技巧，如如何表现蜗牛壳的螺旋形状、身体柔软的表现。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画蜗牛，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为蜗牛添加有趣的场景。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固蜗牛的外形特征和生活习性。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注大自然中的蜗牛。
六、板书设计1. 板书有趣的蜗牛2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：身体柔软、有触角、壳呈螺旋状。
（2）蜗牛的生活习性：生活在湿润的环境中，以植物为食。
（3）绘画技巧：表现蜗牛壳的螺旋形状、身体柔软的表现。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜗牛2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，发挥想象，画出自己心中的蜗牛。
有趣的蜗牛大班科学图片教案
有趣的蜗牛大班科学图片教案教案标题：有趣的蜗牛大班科学图片教案教学目标：1. 让幼儿了解蜗牛的基本信息和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和科学探究兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达和合作能力。
教学准备：1. 大班教室或活动室。
2. 有关蜗牛的图片、书籍或视频材料。
3. 幼儿认识的实际蜗牛壳样品。
4. 几张幼儿已经掌握的图画纸和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 提问：大家知道什么是蜗牛吗？它们长什么样子？在哪里生活？2. 展示一些蜗牛的图片，引导幼儿观察，让他们感受到蜗牛的特点。
3. 激发学习兴趣：鼓励幼儿分享关于蜗牛的任何知识或经历。
探究活动：1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组给予一份蜗牛的图片或书籍材料。
2. 鼓励小组成员一起观察、探讨，在班级规定的时间内寻找关于蜗牛的答案。
3. 让每个小组代表分享他们发现的蜗牛特点、生活环境等信息。
实践活动：1. 分发幼儿认识的实际蜗牛壳样品，让幼儿观察、摸索壳的外表特征。
2. 引导幼儿就蜗牛壳如何保护自己进行思考。
3. 激发参与：组织幼儿合作绘制蜗牛的画作，鼓励幼儿表达他们对蜗牛的想法和感受。
4. 展示和互动：让每个小组展示他们的蜗牛画作，并邀请其他组提出问题或表达赞赏。
总结活动：1. 通过观察和讨论，回顾蜗牛的特点，并总结蜗牛的生活习性。
2. 以问题形式鼓励幼儿：你还想了解蜗牛哪些方面的知识？3. 鼓励幼儿将知识带回家，和家人或朋友分享关于蜗牛的故事或图画。
拓展活动：1. 室外实地考察：组织幼儿到校园或自然环境中观察蜗牛的生活和栖息地。
2. 创设蜗牛小角落：在大班教室中搭建一处小角落，放置幼儿制作的蜗牛壳、画作和书籍等，供幼儿观察和学习。
评估方式：1. 教师观察幼儿在小组合作中的参与度和表达能力。
2. 学生完成的画作和分享的蜗牛知识。
备注：适时调整教学步骤和时间，根据幼儿的兴趣和能力进行教学，保证教学活动的生动有趣和参与度。
幼儿园大班艺术《有趣的蜗牛》教案
幼儿园大班艺术《有趣的蜗牛》教案
一、教学目标
1. 能够了解蜗牛的特征和生活习性；
2. 能够通过观察和绘画表达自己对蜗牛的认识和感受；
3. 能够用简单的线条和颜色表现蜗牛的形态和特征；
4. 能够培养幼儿对自然界的保护意识。
二、教学准备
1.《有趣的蜗牛》的绘本和实物蜗牛；
2. 彩色笔、彩色纸和绘画工具；
3. 蜗牛的图片和解剖图；
4. 幼儿园大班艺术教具。
三、教学过程
1. 导入环节
（1）师生互动：老师拿出实物蜗牛，让幼儿观察并发表看法。
（2）教材启示：老师出示《有趣的蜗牛》绘本，并引导幼儿注意每一页的细节。
2. 感知环节
（1）观察：老师出示蜗牛的图片和解剖图，在屏幕上向幼儿展示。
（2）听说：老师引导幼儿了解蜗牛的特征和生活习性，让幼儿说说自己对蜗牛的认识和感受。
3. 体验环节
（1）操作：老师放置绘画材料，要求幼儿自由发挥画出自己的蜗牛。
（2）实践：让幼儿根据自己的画作，介绍自己画的蜗牛的特征和生活习性。
4. 提高环节
（1）辅导：老师根据幼儿画作的特点进行传授绘画技巧。
（2）表达：让幼儿表达自己对本节课的认识和收获，培养幼儿保护自然环境的意识。
四、教学反思
在本节课中，通过让幼儿了解蜗牛的特征和生活习性，再让幼儿自由创作画蜗牛的形态，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
通过本节课的教学，让幼儿了解蜗牛的重要性，从小培养保护动物、保护环境的意识，达到了艺术与人文的有机结合。
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艺术活动《有趣的蜗牛》
教学设计
活动目标:
1、学习用卡纸制作蜗牛,表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷,粘贴的技法。
3、在纸工活动中,保持桌面和地面整洁,养成良好的手工活动习惯。
活动准备:
蜗牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、儿歌导入
老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔蜗牛花……）会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧！
二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法
1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习
老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。
对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。
2.出示示意图再次演示一遍。
3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。
三、幼儿练习、播放背景音乐
重点引导幼儿正确使用剪刀、固体胶，感知体验成功制作会动的小蜗牛的快乐。
四、共同欣赏
1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）
2.共同整理材料，结束活动。
活动延伸：
幼儿将和家人一起制作蜗牛
孔娜
兴平市西吴中心幼儿园
2018年12月18日
艺术活动
大班
有
趣
的
蜗
牛
兴平市西吴中心幼儿园
孔娜。