身边的文化遗产
身边的文化遗产摘抄
身边的文化遗产摘抄
以下是关于“身边的文化遗产”的一些摘抄：
1. 中国的传统书法，不仅是一种艺术形式，更是中华文化的重要组成部分。
每一笔一划，都蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
2. 京剧，作为中国的国粹，以其独特的表演形式和丰富的剧目，展现了中国传统文化的魅力。
3. 中国的传统剪纸艺术，以其精美的图案和深刻的寓意，反映了人们对生活的热爱和对美的追求。
4. 中国的传统茶文化，不仅是一种生活方式，更是一种修身养性的哲学。
品茶的过程，就是品味生活、感悟人生的过程。
5. 中国的传统建筑，无论是宏伟的宫殿、庄严的寺庙，还是精致的园林，都体现了中国古代建筑的艺术风格和哲学思想。
文化遗产是一个民族、一个国家历史的见证，我们应该珍惜并传承这些宝贵的文化遗产。
身边的文化遗产作文
身边的文化遗产作文《身边的文化遗产》在我生活的这片土地上，有一处不那么起眼却又韵味十足的文化遗产——那就是老街的古庙宇。
这座古庙宇坐落在老街的深处，周围是陈旧却充满生活气息的民居。
第一次走进这条老街，是在一个阳光并不那么热烈的午后。
那天，我原本只是想随便逛逛，却没想到在这迷宫般的老街里，邂逅了这座仿佛被时光遗忘的庙宇。
庙宇的大门有些褪色，朱红色的漆面剥落了不少，露出里面陈旧的木头纹理。
门上的铜环，已经被岁月摩挲得光滑无比，还带着些许铜绿。
轻轻推开门，“吱呀”一声，那声音仿佛是从遥远的过去传来，带着一种让人敬畏的沧桑。
走进庙宇，首先映入眼帘的是一个不大的庭院。
地面是用青石板铺就的，石板的缝隙里，顽强地生长着一些嫩绿的小草。
庭院的角落里，有一棵老桂花树，据说已经有上百年的历史了。
虽然不是桂花盛开的季节，但看着那粗壮的枝干和繁茂的枝叶，我能想象到金秋时节，满树金黄，香气弥漫整个庙宇的美景。
庙宇的大殿里，供奉着一尊神像。
神像的面容已经有些模糊，但那庄重的神态依然让人感到敬畏。
神龛前的香炉里，插满了香，烟雾袅袅升起，让整个大殿显得有些神秘。
墙壁上绘着精美的壁画，讲述着古老的故事。
虽然颜色已经不再鲜艳，但那些线条依然流畅，生动地展现着古人的智慧和技艺。
我仔细观察着这些壁画，其中一幅画的是一个古代的战争场景。
画面中的士兵们身披铠甲，手持兵器，奋勇杀敌。
他们的表情紧张而坚定，仿佛能让人感受到战场上的紧张气氛。
旁边的一幅画则是一位仙女在云端翩翩起舞，她的裙摆飘逸，姿态优美，让人不禁陶醉在这美妙的画面中。
在大殿的一侧，有一个偏殿，里面摆放着一些古老的文物。
有残缺的石碑，上面刻着模糊的字迹；有破旧的经卷，纸张已经泛黄；还有一些古老的法器，虽然已经失去了往日的光泽，但依然散发着一种神秘的气息。
我在庙宇里慢慢地走着，感受着这里的每一寸气息。
这时，一位老人走了进来。
他头发花白，步履蹒跚，但眼神中却透着一种虔诚。
他走到神龛前，点燃了一炷香，然后深深地鞠了三个躬。
身边的文化遗产作文(优秀9篇)
身边的文化遗产作文（优秀9篇）身边的文化遗产作文篇一今年6月12日是我国的第五个文化遗产日，文化遗产日的主题是“文化遗产在我身边”。
这个主题的目的就是教育大家关注文物，保护文物。
只有人人都有了爱护文物的观念和行动，才能保护好文化遗产。
我们生活在郑州这座文化底蕴非常丰富的历史名城里，更应该关注和了解它的历史文化，郑州地处中原，为历朝历代的政治重地，为我们留下了许多重要文物和遗产，目前，郑州已发现各类文物古迹达10000余处，其中全国重点文物保护单位38处43项，省级文物保护单位128处，市级文物保护单位269处。
国家确立的“十一五”期间重点保护的100处遗址中，郑州占了5处，是拥有大遗址数量最多的地区之一。
郑州是中国“八大古都”之一，世界历史都市联盟会员城市。
离我们学校不远处的城南路上的古城墙就是郑州商代遗址，步行五分钟就到了，小时候爸爸、妈妈领我在城墙上玩耍，而我那时候太小，却感觉不到那里浓郁的历史文化。
现在长大了，知道了郑州商城遗址是商代早中期的都城，在20世纪九十年代的时候发现了这个保存相对完好的遗址，距今已有三千多年的悠久历史了，在发掘的过程中，出土的一些文物有很多都是稀世珍宝，郑州商代遗址也因此文明遐迩。
然而，在古城墙上我们也看到了一些不文明的行为，乱涂乱画，随地吐痰。
我们应该保护我们身边的文化遗产，去阻止这些不文明的行为。
一座城市的灵魂就是这个城市的文化，郑州这座拥有3600年历史的文化名城，应该受到保护，这是我们每一个郑州人的责任。
身边的文化遗产作文篇二曾经，我听过这样的说法：一千年的中国看北京；三千年的中国看西安；五千年的中国看河南。
如果再要往前看，那就应该是到我妈妈的家乡了——在古代名字叫做陈州，现在叫做淮阳的这个古老的城市。
悠久古老的淮阳县城被一大片湖水包围着，那片湖水就是每年夏天有荷花节的万亩龙湖，比著名的杭州西湖大好几倍呢。
在碧波荡漾的龙湖边，有一个古老的陵墓——太昊陵。
那可是“三皇之首”伏羲氏的的陵墓，是中华民族始祖的陵墓。
寻找身边的文化遗产作文7篇
寻找身边的文化遗产作文7篇寻找身边的文化遗产作文【篇1】在中国，有许多壮丽的文化遗产。
它们是我国的文化瑰宝，是历史的沉淀。
其中，长城便是有名的世界文化遗产。
一谈到长城，肯定会有不少人想到残暴的秦始皇，以为长城是秦始皇下令建造的。
实际上，长城的渊源能够追溯到西周时期，发生在首都镐京的典故“烽火戏诸侯”就源于此。
春秋战国时期列国争霸，各国纷纷在不同地点修建长城，但是这时修筑的长度都比较短。
秦灭六国统一天下后，秦始皇下令连接和修缮长城，这才有了“万里长城”之称。
长城为什么叫长城?当然是因为它很长。
长城东起辽宁虎山，经过辽宁、河北、天津、北京等十个省，终点在甘肃嘉峪关，全长八千八百五十二千米，历代长城总长度约为二万千米，多么壮观!长城不仅很长，它的结构也大有学问。
究竟是怎样的建筑方法与结构让它屹立千年而不倒呢?长城有青砖砌墙、石砌墙、砖石混合堆砌等等。
长城上还有许许多多烽火台，使信息能够传递;还有许许多多的城堡和关城，让我们不得不赞叹古人的智慧。
关于长城，还有这样一个传说：孟姜女是秦朝一个善良美丽的女子，与丈夫一起过着幸福的生活。
可好景不长，婚后不久，丈夫就被抓去建长城。
工地上又苦又累，还不给饭吃，丈夫被活活累死了。
孟姜女跋山涉水到长城寻夫，听闻噩耗，伤心欲绝，在长城脚下痛哭，三天三夜都没有停止，把长城都哭倒了，孟姜女最后投海而亡。
从此，山海关就被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方!长城不仅仅是一座建筑，还是劳动人民的血汗，更是古人智慧的结晶!寻找身边的文化遗产作文【篇2】故宫旧称紫城，是明清两代皇宫，中国现存最完整的古建筑群，1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫占地72万平方米，大小宫殿70多座，屋宇大约有九千余间，建筑面积15万平方米，为一长方形城池，四角矗立，风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。
建筑气势宏伟，豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。
一进故宫有四个大门，正门名为午门，午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门，东门名东华门，西门名为西华门，北门名神武门。
文化遗产在我身边作文450字
文化遗产在我身边作文450字《文化遗产在我身边》作文一
小朋友们，你们知道吗？其实文化遗产就在我们身边呢！
就说咱们家乡的那座古老的寺庙吧，它已经有好多年的历史啦。
每次走进那扇红色的大门，我都觉得特别神奇。
寺庙里的那些佛像，雕刻得可精美了，它们的表情好像在跟我们诉说着过去的故事。
还有过年的时候，奶奶会剪出漂亮的窗花。
那一张张红红的纸，在奶奶的巧手下，一会儿就变成了各种各样的图案，有可爱的小兔子，有鲜艳的花朵。
奶奶说这剪纸的手艺可是从她的奶奶那里传下来的，这也是文化遗产哟！
我家附近的那条老街，石板路都被人们走得光溜溜的。
街道两旁的老房子，虽然有些破旧，但却有着独特的韵味。
听爷爷讲，以前这条街可热闹了，卖啥的都有。
这些都是我们身边的文化遗产，它们见证了过去的岁月，是我们宝贵的财富。
我们要好好保护它们，让它们一直流传下去。
《文化遗产在我身边》作文二
嘿，小伙伴们！文化遗产可不光在书本里，就在咱们的日常生活中呢！
比如说端午节，妈妈会包好多粽子。
那翠绿的粽叶，白白的糯米，再加上甜甜的红枣，煮出来的粽子可香啦！妈妈说，端午节包粽子是为了纪念屈原，这是咱们的传统习俗，也是文化遗产。
还有咱们去逛庙会的时候，能看到好多好玩的东西。
有捏面人的叔叔，能把彩色的面团变成孙悟空、猪八戒，可逼真啦！还有画糖画
的爷爷，用勺子舀上糖浆，几下就能画出一只漂亮的蝴蝶。
这些都是老祖宗留下来的手艺。
再想想看，咱们语文课上学的古诗，不也是文化遗产吗？“床前明月光，疑是地上霜”，读起来多顺口呀！
文化遗产就在我们身边，陪伴着我们长大，我们可一定要珍惜它们呀！。
身边的文化遗产教学反思简短
《身边的文化遗产》教学反思一、教学背景与目标《身边的文化遗产》是一门旨在培养学生对文化遗产认识和保护意识的课程。
通过本课程的学习，学生能够了解身边的文化遗产，提高信息搜集和整理能力，培养保护文化遗产的意识。
教学目标包括：1. 了解文化遗产的概念、价值和意义。
2. 学会搜集、整理和分析身边的文化遗产信息。
3. 提高实地考察和模拟申遗的能力。
4. 培养保护文化遗产的意识和责任感。
二、教学内容与过程1. 导入：通过引入文化遗产的定义、价值和意义，引发学生对文化遗产的兴趣。
2. 搜集与整理：学生分组搜集身边的文化遗产项目，包括历史建筑、传统技艺、民俗活动等。
然后将搜集到的信息进行整理和分类，以便于后续分析。
3. 分析与讨论：学生对搜集到的文化遗产项目进行分析，探讨其价值、现状和保护措施。
通过小组讨论，分享各组的发现和观点。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，参观身边的文化遗产遗址或博物馆，深入了解文化遗产的保护现状。
5. 模拟申遗：学生以小组为单位，选择一个文化遗产项目进行模拟申遗。
各组需准备申报材料，包括项目介绍、价值评估、保护措施等，并制作PPT进行汇报。
6. 总结与反思：对整个教学过程进行总结，学生撰写学习反思，教师进行评价和反馈。
三、教学反思1. 教学内容的反思本课程的教学内容涵盖了文化遗产的概念、价值、意义以及保护措施等方面。
通过搜集、整理、分析和讨论，学生对身边的文化遗产有了更深入的了解。
然而，在实际教学过程中，我发现部分学生对文化遗产的认知程度较低，对一些基本概念和价值观念掌握不牢。
因此，在今后的教学中，需要加强对文化遗产基本知识的讲解和普及，提高学生的认知水平。
2. 教学过程的反思在教学过程中，我采用了分组合作、实地考察、模拟申遗等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高实践能力。
然而，在实际操作中，部分学生对实地考察和模拟申遗的参与度不高，表现出一定的消极情绪。
针对这一问题，我认为需要在今后的教学中，更加注重引导学生参与实践活动，提高他们的实践能力和团队合作意识。
《身边的文化遗产》评课稿
《身边的文化遗产》评课稿摘要：1.引言：介绍《身边的文化遗产》课程的重要性和价值2.课程内容：概述课程涉及的文化遗产领域和主题3.教学方法：介绍课程采用的教学方法和策略4.课程效果：分析课程对学生知识和能力的提升效果5.总结：对《身边的文化遗产》课程进行总体评价正文：《身边的文化遗产》评课稿1.引言《身边的文化遗产》作为一门以我国丰富多彩的文化遗产为主题的课程，旨在让学生了解、认识并传承我国优秀的文化遗产。
在当前全球化的背景下，加强文化遗产教育显得尤为重要，这不仅有助于培养学生的民族自豪感和文化认同，更能提高他们的文化素养和国际视野。
因此，这门课程具有很高的现实意义和价值。
2.课程内容《身边的文化遗产》课程涵盖了多个领域，包括建筑、艺术、民俗、传统技艺等。
课程内容丰富多样，涉及多个主题，如古代建筑、传统绘画、民间艺术、非物质文化遗产等。
这些主题的设置旨在让学生全面了解我国的文化遗产，从而培养他们的文化素养。
3.教学方法课程采用了多种教学方法，如课堂讲授、实地考察、小组讨论等。
课堂讲授使学生能够系统地学习理论知识；实地考察则让学生亲身感受文化遗产的魅力，加深对课程内容的理解；小组讨论则能激发学生的思考，培养他们的团队协作能力。
这些教学方法的有效结合，使学生在学习过程中保持积极性和兴趣。
4.课程效果通过学习《身边的文化遗产》课程，学生在知识和能力方面都得到了显著提升。
首先，学生对我国的文化遗产有了更加全面和深入的了解，增强了民族自豪感和文化认同；其次，学生掌握了一定的文化遗产保护意识和方法，为今后的文化遗产保护工作奠定了基础；最后，课程的学习和实践锻炼了学生的团队协作和沟通能力，为他们的综合素质提升打下了坚实基础。
5.总结综上所述，《身边的文化遗产》课程是一门富有教育意义和现实价值的课程。
课程内容丰富多样，教学方法有效，对学生的知识储备和能力提升具有显著效果。
文化遗产在我身边作文400字
文化遗产在我身边作文400字文化遗产，就藏在我身边。
你知道吗？我家附近那条老巷子，别看它不起眼，里面可藏了
不少宝贝呢！有次我路过，看到个老爷爷在那儿磨剪刀，那手艺，
绝了！
上次去茶馆，不只是为了喝茶，还为了听那几位老茶客摆龙门阵。
他们聊起以前的故事，那脸上的表情，就像回到了过去。
啊，还有那次看舞狮，简直了！那狮子跳得老高了，眼睛还会眨，吓得旁边的小朋友直往大人怀里钻。
那天去逛街，没想到还能遇到剪纸艺人在摆摊。
他手里那把剪
刀就跟有魔法似的，咔嚓咔嚓几下，就剪出了一只活灵活现的小鸟。
最近还发现了个小戏院，每周都有戏曲表演。
虽然我不太懂，
但看那演员一颦一笑，一举一动，都透着那么一股子韵味。
就这样，我才发现原来这么多文化遗产就在我身边，它们就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我的生活。
以我身边的文化遗产为话题的作文
以我身边的文化遗产为话题的作文
在都市的角落里，那座古庙真心让人惊艳。
每次路过，我都得
停下来瞅瞅。
那飞檐翘角，简直就是在跟咱们讲古时候的故事，听
着都入迷。
红墙绿瓦在夕阳下看着特别舒服，有种说不出的庄重感。
说到老街，哎呀，那更是一绝！走在那窄窄的街道上，两边都
是古色古香的店铺和房子。
那些木质门楣上的招牌，风吹过来就摇
摇晃晃的，特有意思。
店家们的手工艺品，每一件都看得出来是用
心做的，真心佩服他们的手艺。
不过啊，都市里可不止有安静的文化遗产。
市区的音乐厅，那
才是真的热闹！一到晚上，那灯光闪得跟啥似的，吸引了一大堆音
乐迷。
在那里，古典音乐和现代音乐都有，听着都过瘾。
还有啊，街头巷尾的那些非物质文化遗产，也是不能错过的。
那些街头艺人表演的戏曲，看得我都忍不住想跟着唱两句。
还有那
些传统手工艺人，他们的手艺简直是绝了，每次看到都觉得特别骄傲。
总之啊，这座城市的文化遗产真是太多了，每次走在街上都能发现新的东西。
真心希望这些好东西能一直传承下去，别丢了。
《身边的文化遗产》评课稿
《身边的文化遗产》评课稿摘要：一、引言二、课程内容概述三、课程亮点与创新四、个人收获与建议五、总结正文：一、引言随着社会的发展，人们对文化遗产的保护意识逐渐增强。
近期，我参加了一堂关于身边文化遗产的课程，通过对文化遗产的深入了解，使我对文化遗产的保护和管理有了新的认识。
以下是我对这堂课的评课稿。
二、课程内容概述这堂课以身边的文化遗产为主题，介绍了文化遗产的定义、分类、保护措施以及我们在日常生活中如何参与文化遗产保护等方面。
课程内容丰富，涵盖了文化遗产保护的方方面面，使我对我国文化遗产有了全面的了解。
三、课程亮点与创新1.案例生动：课程中，老师通过列举身边的实例，如古建筑、传统村落、民间艺术等，使抽象的文化遗产概念变得具体形象，增强了课程的趣味性。
2.互动性强：老师在授课过程中鼓励学员积极参与讨论，分享自己的见闻和感受，让课堂变成了一个交流与分享的平台。
3.强调实用性：课程不仅讲解了文化遗产保护的重要性，还着重介绍了在日常生活中如何参与文化遗产保护的具体方法，具有很强的实用性。
四、个人收获与建议1.个人收获：通过这堂课，我对文化遗产有了更加深入的了解，认识到了文化遗产保护的重要性。
同时，我学会了如何在日常生活中发挥自己的力量，为文化遗产保护做出贡献。
2.建议：我希望课程能够增加更多实地考察环节，让学生亲身体验文化遗产的魅力，从而提高保护意识。
此外，建议加强课程的宣传，让更多的人参与到文化遗产保护中来。
五、总结总的来说，这堂身边文化遗产课程内容丰富、形式多样，让我受益匪浅。
通过这堂课，我对文化遗产保护有了更加深入的认识，也激发了我积极参与文化遗产保护的决心。
《身边的文化遗产》
《身边的文化遗产》文化遗产，这个词汇听起来似乎有些高大上，遥不可及。
但其实，它们就像隐匿在我们日常生活中的宝藏，默默地散发着独特的魅力和光芒。
当我们用心去感受，去发现，就会惊喜地意识到，身边的文化遗产竟是如此丰富多样。
在我生活的城市里，古老的建筑便是一道独特的风景线。
那座矗立在市中心的钟楼，历经了岁月的洗礼，依然坚定地为人们报时。
它的砖石墙壁上，每一道斑驳的痕迹都是历史的诉说；每一个精美的雕刻，都展现着当年工匠们的巧思和技艺。
这座钟楼不仅是城市的地标，更是一部活着的史书，见证了城市的兴衰变迁。
还有那蜿蜒于老街的石板路，被人们的脚步打磨得光滑如玉。
这些石板路承载着一代又一代人的记忆，小时候的我们在上面奔跑嬉戏，如今它们依然安静地躺在那里，迎接着每一个日出日落。
石板路两旁的店铺，虽然已经换了一茬又一茬的主人，但那古旧的门窗和屋檐，依然散发着古朴的韵味。
传统的手工艺也是身边不可忽视的文化遗产。
记得小时候，街头总有一位老爷爷摆摊卖糖人。
他的手艺堪称一绝，只需一勺糖浆，在他的手中就能变出各种栩栩如生的形象，有可爱的小动物，有神话中的人物。
那时候，我们总是围在他的摊位前，眼睛里满是惊叹和渴望。
如今，这样的糖人摊已经越来越少，但那份甜蜜的记忆却永远留在了心中。
除了物质的文化遗产，非物质文化遗产同样在我们身边熠熠生辉。
家乡的戏曲，那婉转的唱腔，生动的表演，总是能吸引众多观众。
每逢节日或庆典，戏台上便会热闹非凡，演员们身着华丽的戏服，演绎着古老的故事。
台下的观众们，或沉浸其中，或跟着哼唱，这一刻，传统文化的魅力展露无遗。
还有民间的传说和故事，它们口口相传，代代延续。
这些传说和故事蕴含着人们对美好生活的向往，对真善美的追求。
比如关于那条神秘的河流，传说中它曾是仙女沐浴的地方，每当月圆之夜，就能听到仙女的歌声。
这些传说虽然充满了神秘色彩，但却为我们的生活增添了许多浪漫和想象。
然而，令人担忧的是，随着时代的发展和变迁，一些身边的文化遗产正面临着失传和被遗忘的危险。
我身边的文化遗产600字初二
文化遗产是人类社会发展的印记，它记录了人类的智慧和创造，承载了丰富的历史和文化内涵。
在我们周围，也隐藏着许多宝贵的文化遗产，它们虽不如故宫、兵马俑那样著名，但同样值得我们去重视和保护。
我身边的文化遗产是那些古老的建筑。
我们学校旁边有一座古老的庙宇，虽然没有故宫的恢宏壮丽，但它却见证了数百年的沧桑和变迁。
这些古老的建筑依山傍水，巧夺天工，不仅具有极高的艺术价值，更是古代智慧和劳动力的结晶。
我们应该珍惜它们，不仅仅是因为它们的美丽，更重要的是它们承载着历史的记忆。
我身边的文化遗产是那些传统的手工艺品。
我的奶奶会织毛衣、做蜡染，这些都是我们民间传统的手工艺品。
在现代工业快速发展的今天，这些手工艺品正逐渐被淘汰，但它们却是我们民族文化的瑰宝。
它们不仅具有极高的艺术价值，更重要的是它们传承了世代的智慧和技艺。
我们应该让更多的人了解这些手工艺品，让它们得到更好的保护和传承。
我身边的文化遗产是那些传统的节日和习俗。
春节的庙会、端午的龙舟赛等等，这些传统的节日和习俗不仅是我们民族文化的体现，更是我们民族几千年来积淀的智慧和传统。
在现代化的今天，一些传统的节日和习俗逐渐被淡忘，我们应该让更多的人了解和传承这些传统的习俗，让它们得以延续下去。
我身边的文化遗产虽不如世界著名的文化遗产那样引人瞩目，但它们同样值得我们去重视和保护。
我们应该从身边做起，让更多的人了解和珍惜这些文化遗产，让它们得到更好的传承和保护。
只有这样，我们才能让我们身边的文化遗产得到有效的保护，让我们的传统文化得以延续。
不仅是身边的文化遗产值得珍视和传承，全球范围内的文化遗产同样值得我们的关注和保护。
让我们一起来了解和探讨一些著名的世界文化遗产，以及它们的价值和意义。
1. 故宫故宫作为我国明清两代的皇宫，被誉为“世界五大宫殿”之一。
其雄伟壮观的建筑裙，丰富多彩的艺术珍品，无疑是我国古代文化的瑰宝。
故宫不仅是我国历史文化的象征，更是中华民族的骄傲。
它蕴含了丰富的历史信息，是我国传统文化的代表，对于今后的文化传承和发展具有重要的指导价值。
我身边的物质文化遗产作文
我身边的物质文化遗产作文最近，我对“物质文化遗产”这个话题产生了浓厚的兴趣。
咱们家有一件老古董，真的是宝贝中的宝贝。
这个物件就是我奶奶传给我的那个古老的缝纫机——那可是我们家祖传的“宝藏”。
有一天，我正对着这个缝纫机发呆，想着它是不是可以成为我写作文的素材。
于是，我决定找几个朋友过来，看看他们的反应。
“你们来看看这个！”我兴奋地招呼着我的朋友们，几个人就围在了那台缝纫机旁边。
“哇，这个是什么年代的？”小明瞪大眼睛，像发现了新大陆似的。
“这是我奶奶的缝纫机，她说这台缝纫机可是20世纪初的！”我得意地说道。
“真的假的？我还以为这种缝纫机早就被淘汰了呢。
”小李开玩笑道，“这东西还能缝衣服吗？还是只适合做个摆设？”“哈哈，当然可以啊！不过得需要点技巧。
”我得意洋洋地回答，“来，我给你们展示一下。
”我示范了一下如何用这台缝纫机缝个简单的布袋，大家看得目瞪口呆。
“哇，这缝纫机真是个神器啊！”小张惊叹道，“说实话，我都没见过这么古老的玩意儿还这么好用。
”“是啊，”我点点头，“这台缝纫机不仅能缝衣服，还承载了很多家族的回忆。
每次缝纫时，我都能感觉到奶奶的存在。
”“那真是太有意思了。
”小明摸摸下巴，突然有了灵感，“对了，这样的物质文化遗产是不是还能给我们带来一些生活智慧呢？”“你说得对。
”我笑了笑，“比如，奶奶用这台缝纫机做衣服时，总是把旧布料收集起来，不浪费一丝一毫。
这不仅是节俭的表现，更是一种珍惜资源的智慧。
”“哇，原来物质文化遗产还能教我们这么多东西。
”小李点了点头，“我也想去找找我家里的老物件。
”“没错！”我笑道，“其实我们身边的很多老物件，都蕴藏着丰富的历史和文化。
这些东西，不仅仅是实用工具，更是我们记忆的一部分。
”几个人聊得热火朝天，大家纷纷表示要回去找找家里的老物件，看看有没有什么“宝藏”。
“行了，别再说了。
”我摆摆手，“我们还是继续缝纫吧，把布袋做完。
之后咱们再去研究一下你们家里的‘古董’。
”“好嘞！”大家一边笑着，一边开始忙碌起来。
《身边的文化遗产》
促进文化旅游与产业发展
01
发展文化旅游
将文化遗产与旅游相结合，开发具有地方特色的文化旅游产品，提高
文化旅游的品质和吸引力，促进文化遗产的传承和弘扬。
02
加强产业融合
推动文化遗产与农业、林业、制造业等相关产业的融合发展，开发具
有地方特色的文化产品和文化衍生品，促进文化遗产的产业化发展。
03
加强国际合作
安徽黄山古村落
总结词
国家级历史文化名城，古代徽商的重要聚集地，中国传 统建筑和园林艺术的瑰宝。
详细描述
安徽黄山古村落位于安徽省黄山市，是一个历史悠久的 古村落。这里的建筑风格独特，以黑白两色为主调，是 中国传统建筑艺术的瑰宝。同时，这里的园林艺术也十 分精湛，小桥流水、曲径通幽的景致吸引了无数游客。 黄山古村落还保留着许多古老的祠堂、牌坊等历史遗迹 ，见证了古代徽商的繁荣和历史文化传承。
VS
剪纸艺术具有极高的艺术价值和审 美价值，它不仅是一种传统的民间 艺术形式，还是中华文化的重要组 成部分。通过剪纸，人们可以表达 对美好生活的向往和对传统文化的 传承与弘扬。如今，剪纸已成为世 界非物质文化遗产之一，受到越来 越多的关注和保护。
传统手工艺
传统手工艺是中国古代劳动人民智慧的结晶，包括陶瓷、漆器、织锦、雕刻等多种门类。手工艺品通常采用天然材料，经过手 工制作而成，具有独特的艺术风格和精湛的技艺。如景德镇的瓷器、福建的漆器、杭州的织锦等都是中国传统手工艺的代表作 品。
人类历史和文化的精华。
参观博物馆和纪念馆可以深入了 解一个地区的历史和文化，提高 人们的文化素养和鉴赏能力。
04
身边的文化遗产保护与利 用
法律法规与政策保障
国家级非物质文化遗产名录申报和评审
《身边的文化遗产》主题班会主持词记录内容
身边的文化遗产大家好，今天的主题班会我们来和大家分享一下“身边的文化遗产”。
其实，我们身边的文化遗产并不是黄金碧玉，而是平凡温暖的生活点滴，如：戏曲文化、古城墙、风筝、城市街巷等。
戏曲文化中国戏曲是影响深远的民间艺术，它在中国传承已有2000多年的历史。
从唐朝的“杂剧”到明清时期的南戏、北曲、京剧、粤剧等等，每种戏曲都有其独特的表现形式、服装、化妆、音乐等等。
经过数千年的发展，中国戏曲不仅是一种艺术形式，更成为了中华民族文化遗产中的重要组成部分，在世界文化艺术发展历史上具有非常重要的地位。
古城墙我国的古城墙作为城市建筑文化的一个重要组成部分，在我国许多历史悠久的城市中是不可或缺的。
许多城墙建于古代，作为防御建筑，经历了上百年的风雨，铭刻着历史的印记。
如今，一些古城墙虽然已无防御的功能，但在其上行走，可以感受到悠久历史的沉淀，也对祖国的文化和历史有更深入的认识。
风筝风筝是中国传统文化艺术中的代表，历史可以追溯至两千多年前的战争中。
中国风筝的制作原材料主要有棉纸、竹子、线等，做出来的风筝造型多样、寓意深远、美观大方。
它既具有观赏价值，又可以锻炼人的动手能力。
相信我们的童年都有接触过风筝，也感受到了它的逍遥和不再拘束。
城市街巷城市街巷是中国文化艺术中非常富有文化底蕴的一部分，不同地区的街巷风格迥异，有些具有浓郁的地域文化特色，有些则摆脱了传统的束缚，走向国际化、现代化，这都是文化的不同体现。
同时，通过走访这些城市街巷，我们也可以了解到更多地掌握到一些有意义的历史事件的背景和文化大事件的发展，可以在并不起眼的街巷中发现精彩的故事。
身边的文化遗产影响着我们的生活，也在不断塑造着我们的人格。
在我们的成长过程中，多留意、多发现，感受身边的文化遗产给我们带来的精神食粮，我们的生活也许就会更加充实多彩。
这也是我们应该发自内心保护和传承好这些文化遗产的理由。
最后，希望同学们都能认识到身边的文化遗产的重要性，学习传承并努力保护，一起传承好我们的传统文化。
关于身边的文化遗产说明文作文
关于身边的文化遗产说明文作文朋友！今天咱们来聊聊身边那些藏在角落里的宝贝——文化遗产。
你可别觉得文化遗产都是些高大上、遥不可及的东西。
其实啊，它们可能就在咱每天走过的街头巷尾，就在咱习以为常的生活当中。
就拿咱们家乡那古老的寺庙来说吧。
它虽然没有名山大寺那么宏伟壮观，但那斑驳的墙壁、精美的木雕，无不诉说着岁月的故事。
小时候，我总觉得那里面神秘兮兮的，长大才知道，那是多少代工匠的心血结晶，是传承了几百年的建筑艺术。
还有那街头的老字号小吃店。
别看店面不大，招牌也不怎么起眼，但那独特的味道可是传承了好几辈人。
从爷爷的爷爷那辈儿就流传下来的手艺，做出来的美食那叫一个绝！每一口咬下去，都是满满的历史和文化的味道。
再说说咱这儿的传统节日习俗。
过年的时候，舞龙舞狮那叫一个热闹！大人们敲锣打鼓，孩子们跟着欢蹦乱跳。
那龙腾虎跃的气势，可不就是咱们对美好生活的向往和祝福嘛。
这些身边的文化遗产，就像是一本本活着的历史书，记录着咱们这片土地上的点点滴滴。
它们或许没有那么惊天动地，但却实实在在地融入了我们的生活，成为了我们生命中的一部分。
所以啊，咱们可得好好珍惜这些宝贝，别让它们在时光的长河中悄悄溜走咯！。
我身边的物质文化遗产作文
我身边的物质文化遗产作文最近，我发觉身边的物质文化遗产真是太有趣了！尤其是我们家的那台老式收音机。
别看它现在有点儿年纪，发黄的外壳，盘旋的天线，简直像是从古董店里搬出来的一样。
可它可是咱家的“活化石”哦！前几天，我爸在院子里泡茶，边泡边说：“你们知道吧，这台老收音机可有历史了。
”我那会儿正打算去找冰淇淋，听见他这样说，立刻停下脚步：“爸，您这不是又要来一遍‘老物件的故事’吧？”我一边走向客厅，一边嘴里嘟囔。
爸却完全不在意，笑着说：“不是啦。
这可是咱们家的宝贝。
你们小的时候还记得吗？每次我们全家围坐在沙发上听广播的时候，那可是咱们家最温馨的时光。
”我妈从厨房探出头来，接话道：“还记得那个年代的广播剧吗？尤其是《红楼梦》那些集数，我们一边听，一边捧着零食，啧啧，那真是幸福的时光。
”我忍不住笑了，调侃道：“对啊，还记得每次我不小心把它碰倒了，你们俩就像丢了宝贝一样，整个家都能听到你们的叨叨。
”爸瞪了我一眼，幽幽地说：“哎，你这小子，真是的。
那台收音机可是我们家的一部分，不仅仅是个电器，更是我们幸福回忆的载体。
”话说回来，这台收音机确实挺有意思。
它的旋钮得用力拧，每次调台都像是在和它打架。
有人说这是怀旧，我倒觉得这是和旧时光的亲密接触。
前几天我和弟弟在那儿搞了个小实验，竟然发现只要给它插上电，居然还能收听到老歌，调皮得很。
“哥，你说这玩意儿还能用多久？”弟弟一边用力调频，一边问我。
我答道：“说不定能用到咱们孙子那一代。
毕竟，它已经陪伴我们这么多年了，肯定还有点儿‘耐性’。
”那天晚上，大家都回到客厅，爸妈泡了一壶茶，弟弟找了些老歌，我则负责给大家讲解这台收音机的“前世今生”。
我们围坐在一起，听着音乐，看着那台老收音机的闪烁灯光，感觉整个人都被幸福包围了。
其实，物质文化遗产不仅仅是一些老旧的东西，更是一种时光的见证，它让我们可以在繁忙的生活中找回一份纯真的回忆。
就像那台老收音机一样，虽然岁月渐渐改变了它的外貌，但它依旧记录着我们家的点点滴滴。
以我身边的文化遗产为话题的作文
以我身边的文化遗产为话题的作文朋友！今天咱来聊聊我身边那些了不起的文化遗产。
你要问我啥是文化遗产？简单说，就是老祖宗留给咱的宝贝，带着历史的
韵味，藏着岁月的故事。
就拿我老家那座古庙来说吧。
那建筑，虽然有点旧，可那飞檐斗拱，那精
美的木雕，仿佛都在诉说着过去的辉煌。
小时候，我常和小伙伴们在那庙前的
空地上玩耍，当时只觉得好玩，长大后才明白，这古庙承载着多少代人的信仰
和希望啊！
还有咱家乡的那条老街，青石板路被岁月打磨得光滑发亮。
街边的老店铺，一家挨着一家，有的卖着传统的手工艺品，有的飘出诱人的小吃香气。
每次走
在这条老街上，我就感觉像是穿越回了过去，能看到以前人们忙碌而又充实的
生活场景。
再有就是那独特的民间戏曲，演员们穿着鲜艳的戏服，脸上画着浓浓的妆，一唱一念，一招一式，都充满了魅力。
虽然我有时候听不懂唱的是啥，但那腔调，那韵味，真让人陶醉。
这些文化遗产啊，就像是一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我们生活的这片土地上。
可别小看它们，它们可是我们的根，是我们的魂。
要是没有它们，咱的生
活得多无趣，多没文化底蕴啊！
所以，咱得好好珍惜、保护这些宝贝，让它们能一直闪耀着光芒，把老祖宗的智慧和故事一代一代传下去。
咋样，听我说完，是不是觉得我身边的这些文化遗产挺有意思？。
身边的文化遗产作文
身边的文化遗产作文文化遗产是指在历史长河中留下来的具有代表性和独特价值的物质和非物质文化遗产，是一个国家或地区的文化根基和精神财富。
身边的文化遗产可以是一座古老的建筑，一种传统的手工艺，一首古老的民歌，或者是一种特有的风俗习惯。
这些文化遗产不仅承载着历史的记忆，更是我们民族文化的瑰宝，是我们传承和弘扬文化的重要载体。
在我所在的城市，有着许多具有代表性的文化遗产，其中最著名的要数古城墙了。
这座古城墙是我城市的标志性建筑，也是我城市的骄傲。
古城墙始建于明朝，距今已有600多年的历史，它是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣之一，被誉为“中国古代城垣之冠”。
古城墙高约12米，周长约13.7公里，墙体厚约15米，是中国保存最完整的古代城垣之一。
古城墙的建筑工艺精湛，砖石结构坚固，至今仍然保存完好，成为了我城市的一大景观。
除了古城墙，我城市还有许多其他的文化遗产，比如传统的手工艺品。
这些手工艺品包括了剪纸、刺绣、陶瓷等，它们传承了千百年的工艺技术，不仅具有很高的艺术价值，更是我城市的文化符号。
剪纸是一种中国传统手工艺，它是用剪刀在纸上剪出各种形状的图案，然后粘贴在窗户上或者挂在墙上，用来装饰和观赏。
剪纸的图案多样，有花鸟鱼虫，也有传统的吉祥图案，如蝙蝠、莲花等，每一种图案都蕴含着深厚的文化内涵。
刺绣是一种用针线在织物上绣出各种图案的手工艺品，它需要绣工们耗费大量的时间和精力，才能绣出一幅精美的作品。
刺绣图案多样，有花鸟鱼虫，也有传统的人物、山水等，每一幅刺绣作品都是一幅艺术品，展现了绣工们的智慧和艺术才华。
陶瓷是一种利用黏土制作成器物的手工艺品，它历史悠久，工艺精湛，是中国传统工艺的代表之一。
我城市的陶瓷工艺品以青花瓷为主，它的花纹细腻，色彩艳丽，被誉为“瓷都之乡”，深受人们喜爱。
除了这些物质文化遗产，我城市还有许多非物质文化遗产，比如民俗文化。
民俗文化包括了民间传统节日、民间习俗、民间传统技艺等，它是人们在日常生活中形成的一种文化形态，承载着人们的情感和记忆。
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综合性学习：身边的文化遗产
一、情境导入
同学们，你们知道什么是文化遗产吗？了解我们身边的文化遗产吗？
今天，就让我们一起走进“我们身边的文化遗产”这次综合性学习活动中吧。
二、学习目标
1、了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产；
2、认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识；
3、积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等项活动，培养语文综合实践能力。
三、了解什么是文化遗产
1、历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
2、文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
3、国务院规定自2006年起，将6月份的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。
四、寻找生活中的传统文化
我们认识了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神话故事《女娲造人》，欣赏了古代建筑“赵州桥”，观赏了千古名画《清明上河图》。
我们的祖国有五千年的文化历史，传统文化像一个巨大的宝库。
它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活。
我们的生活中的传统文化主要有陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话、传统节日及其习俗……
中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
中华传统文化以儒家为内核，还有道家、佛家等文化形态。
中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。
五、兴隆洼文化遗址中华祖神
六、怎样保护文化遗产
1、首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。
2、让人们明白遗产是底蕴、是自、是民族的根基，没有遗传就没有民族就没有国家。
只有传统的传承的才是民族的。
3、用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚持坚决的抗争。
4、开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。
让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。
5、必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。
七、课堂练习
1、为使更多人知晓本地的非物质文化遗产，你以为采用哪些活动形式更能增强这些活动效果？
明确：观看专题片、主题黑板报、召开主题班会、印发资料、开展社会调查。
2、作为一名中学生，你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？
明确：①树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起；②向周边的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护非物质文化遗产的合理方案等。
3、参加完系列活动，你有何感想？
明确：认识到保护非物质文化遗产的重要性，要自觉养成保护非物质文化遗产的好习惯，有助于培养合作精神，锻炼和提高了我们的社会实践能力等。
4、请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
明确：①画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。
②寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，'余'字亦可）。
5、班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
示例1：我认为这种说法不可取。
剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。
它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
示例2：我认为这种说法可取。
剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
6、在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。
请阅读下面的二则材料，完成任务。
材料1：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）'斫木为鸢，三年而成'。
到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。
材料2：潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。
潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。
传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
请结合'材料1''材料2'简要概括潍坊风筝的三个特点。
不超过20字。
明确：①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。
课堂小结
中华文明亘古绵延，一脉相承。
在漫长的历史岁月中，华夏民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。
这些文化遗产凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。
2017年6月10日为中国第12个“文化遗产日”。
通过发现、了解、学习、传承身边的非物质文化遗产，让我们更加深刻地了解中华民族辉煌灿烂的文化和悠久的历史文明，使优秀传统文化成为激励每个人前进的精神力量。
习作例文1：我与文化遗产
说起文化遗产，首先想到的是举世文明的中国万里长城。
书中讲到：两千多年前，一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。
它跨崇山、穿草原、过沙漠、经绝壁，起伏盘旋、奔腾飞舞，纵横十万里，它就是长城。
就是因为它历史悠久、工程宏伟，所以早在几百年前就被列入了世界七大奇迹之一。
1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，1987年才被列入了世界文化遗产的。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着'XXX，到此一游'......文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段路与另一段路中间的小窄沟里。
可当我抬头正要走的时侯，外国朋友看见，连连摇头说：NO，NO!这时我惭愧的无地自容，也终于知道这样做是错的(以前还以为是对的)。
这时刚才说：NO，NO!外国朋友再看到古老、雄伟、美丽的长城时，不由自主地竖起了大拇指，连声称赞道：very beautiful!
在回去的路上，我既高兴又感到惭愧，高兴的是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列入世界文化遗产的中国长城而感到无比自豪。
惭愧的是古人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗产，而我们现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我们祖先遗留的文化遗产，相反去破坏它们，使祖先遗留下来的遗产越来越少了。
所以从现在起，我们就要爱护我们祖先遗留下来的没有遭到破坏的世界文化遗。
等到世界文化遗产在中国召开时，外国朋友再看到我们时，就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。
这时，你的行为不仅是代表你自己，在一定程度上还代表了国家和民族的形象。
所以让现代的年轻人携起手来，做新社会的一名文明人。
习作例文2：无形的遗产--吆喝
回首上世纪的古老北京，当时盛行着一种不朽的街头文化--吆喝。
它是当时社会的真实写照，但随着时代的发展，吆喝声越来越多的被取而代之……辉煌历史吆喝即大声喊叫，卖东西吆喝着卖，则古已有之。
最早的是姜太公在肆里做屠夫就'鼓刀扬声';宋时开封街市上有'喝估衣'者、有'卖药及饮食者，吟叫百端'。
明代的北京有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱卖，其声艳羡;至清末民初以至解放前和解放初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了。
悄然消逝解放后，国家经济得以改善，农民也都安居乐业，真是'百废俱兴'啊!可随时而来的文化大革命疯狂般席卷社会各个领域，不仅刚兴办起来的工商业遭到了严重损失;还间接的破坏了许多无形的遗产--吆喝。
天灾人祸啊!十年的文化大革命啊!但随着时代的进步，在党的十一届三中全会上邓小平开始了伟大的'改革开放'，从此中国走上了科技时代，吆喝声业越来越被各种形形色色的广告词所取而代之。
顿时，吆喝声'求救'，中国告急，世界文化遗产告急!刹那间人们才醒悟：无形的遗产的重要，吆喝声更是何等的珍贵啊!引以为戒面对已经失去的，不要伤心，要保存实力;面对现实存在的，不要高兴，要团结协作。
失去的已是不复存在，但也不意味着所有的都将失去，生活从此不再进行。
不，不，我们不能这样消极处事。
我们要以积极的心态面对未来，面对现已存在的遗产。
要想保护和永久的继承着无形的遗产则需我们勤奋刻苦，早日成才。
同学们行动起来，让我们引以为戒，让那无形的遗产--'吆喝'变成你永久的动力，催促以及提醒我们不要破坏第二个'无形的遗产--吆喝'。