中班体育 抢椅子 教案
2024年中班体育教案抢椅子游戏精选
2024年中班体育教案抢椅子游戏精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第三章“游戏与竞技”，具体内容为“抢椅子游戏”。
通过该游戏，让学生在快乐的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力和快速反应能力。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子游戏的规则，提高快速反应能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，养成公平竞争的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：快速反应能力和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：掌握抢椅子游戏的规则，遵守游戏纪律。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、椅子（数量与学生人数相等）。
2. 学具：空地、号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解抢椅子游戏的规则：将椅子摆成圆形，学生围成圈，听到音乐停止后，迅速找到一张椅子坐下，未找到椅子的学生淘汰，继续游戏，直至剩下一名学生。
3. 随堂练习（5分钟）学生按号码牌分成若干小组，进行抢椅子游戏，教师观察学生表现，及时指导。
4. 比赛环节（10分钟）各小组进行比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩，评选出冠军、亚军和季军。
六、板书设计1. 抢椅子游戏2. 内容：游戏规则比赛成绩注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：学生根据实际游戏情况，描述游戏过程和自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但部分学生在比赛中存在争抢现象，需要在今后的教学中加强规则教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家人、朋友开展抢椅子游戏，提高游戏水平，培养团队协作精神。
同时，引导学生尝试其他类型的团队游戏，提升体育素养。
重点和难点解析1. 教学难点：快速反应能力和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：掌握抢椅子游戏的规则，遵守游戏纪律。
中班抢椅子游戏教案7篇
中班抢椅子游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班抢椅子游戏教案7篇优秀的教案应该能够根据学生的学习进展进行相应的修改和调整，无法在实际课堂中实施的教案是没有价值的，下面是本店铺为您分享的中班抢椅子游戏教案7篇，感谢您的参阅。
2024年中班体育教案抢椅子游戏
2024年中班体育教案抢椅子游戏一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班下册第四章“竞技与合作”，具体内容为“抢椅子游戏”。
通过该游戏，学生可以学习基本的跑动、转向以及协调性，同时培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑动和转向技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强团队合作精神。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高面对挑战的能力。
三、教学难点与重点教学难点：跑动中的转向技巧，以及协调性的培养。
教学重点：游戏规则的遵守，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子（数量比学生人数少一个），口哨，音乐播放器。
2. 学具：运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，然后介绍抢椅子游戏的规则。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范抢椅子游戏的玩法，讲解游戏规则，并强调跑动和转向技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行抢椅子游戏，教师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行抢椅子比赛，教师记录比赛结果，并对表现优秀的小组进行表扬。
六、板书设计1. 课程名称：抢椅子游戏2. 教学目标：跑动、转向技巧，团队合作意识3. 游戏规则：遵守规则，注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起进行抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生分享自己的游戏体验。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加其他体育活动，提高身体素质，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：跑动中的转向技巧，以及协调性的培养。
2. 教学重点：游戏规则的遵守，团队合作意识的培养。
3. 例题讲解：确保学生充分理解游戏规则和技巧。
4. 随堂练习：关注学生在练习中的动作规范和安全。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和启发性。
一、教学难点解析1. 转向技巧：教师应示范正确的转向动作，如使用交叉步进行转弯，避免滑倒。
中班体育活动抢椅子游戏教案
中班体育活动抢椅子游戏教案一、活动目标1. 培养幼儿的反应能力、速度意识和团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的参与积极性。
二、活动准备1. 椅子若干，数量根据参与人数决定，尽量保证每个幼儿有一把椅子。
2. 音乐播放设备，准备适合幼儿的轻快音乐。
3. 活动场地，宽敞无障碍，确保幼儿活动安全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则，讲解游戏流程，强调游戏中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿在场地内自由行走。
音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰。
依次类推，直至剩下一名幼儿为止。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸运动，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节音乐节奏，避免过快或过慢，以保证游戏效果。
3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的行为，确保游戏有序进行。
4. 关注幼儿的情绪，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能积极参与并享受游戏乐趣。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，提供多样化的体育活动材料，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：结合本次活动，开展关于团队协作、竞争意识等方面的教育活动，培养幼儿的社会性品质。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的反应能力、速度意识和团队协作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪和态度，评价幼儿的竞争意识和参与积极性。
3. 结合幼儿的日常表现，评价幼儿在本次活动中的成长和进步。
2024年幼儿园中班游戏教案《抢椅子》
2024年幼儿园中班游戏教案《抢椅子》一、教学内容本教案选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四单元《一起玩游戏》章节，详细内容为“抢椅子”游戏。
通过游戏，培养幼儿的反应能力、团队协作能力和规则意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“抢椅子”游戏的规则，提高他们的反应能力和团队协作能力。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿参与体育游戏的兴趣，提高他们的运动积极性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中遵守规则，提高反应速度和团队协作能力。
重点：掌握“抢椅子”游戏的规则，培养幼儿遵守规则的意识。
四、教具与学具准备1. 椅子（数量比幼儿人数少一个）2. 音响设备（播放音乐）3. 计时器五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圆圈，向他们介绍今天的游戏——抢椅子。
通过简单的讲解，让幼儿了解游戏的规则和注意事项。
2. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿进行示范，讲解游戏过程中如何快速找到椅子、如何与队友配合等技巧。
3. 游戏进行（10分钟）（1）播放音乐，幼儿围绕椅子跑动。
（2）音乐停止，幼儿迅速找到椅子坐下。
（3）未能找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
（4）每轮游戏结束后，减少一把椅子，继续进行下一轮。
（5）留在场上的幼儿获胜。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行两轮游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子2. 游戏规则：（1）音乐开始，围绕椅子跑动。
（2）音乐停止，迅速找到椅子坐下。
（3）未能找到椅子的幼儿淘汰。
（4）每轮减少一把椅子，直至决出胜者。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩了抢椅子游戏。
游戏过程中，我学会了要快速反应和与队友配合。
我觉得这个游戏很有趣，下次还想玩。
2. 作业要求：完成作业后，家长签字确认，并于下次上课时交给老师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：将抢椅子游戏融入幼儿日常户外活动，让幼儿在课余时间自主组织游戏，提高他们的团队协作能力和反应速度。
2024年中班游戏教案《抢椅子》
2024年中班游戏教案《抢椅子》一、教学内容本节课选自2024年中班教材《幼儿园游戏活动指导》第5章第2节，详细内容为“抢椅子”游戏。
通过游戏培养幼儿的快速反应能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握抢椅子的基本规则和技巧，提高快速反应能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：抢椅子的技巧和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：掌握游戏规则，遵守纪律，安全进行游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子（数量等于幼儿人数减一），音乐播放器，计时器。
2. 学具：每个幼儿准备一个号码牌，用于标识。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个大圈，让每个幼儿拿好号码牌。
讲解游戏规则，强调安全事项。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范抢椅子游戏，讲解动作要领和技巧。
邀请两名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 随堂练习（10分钟）将椅子摆放在圈内，每个幼儿按号码牌顺序站在椅子外侧。
音乐开始，幼儿围绕椅子跑动，音乐停止时迅速抢占椅子。
没有抢到椅子的幼儿淘汰，游戏继续进行，直至剩下一名幼儿。
组织幼儿相互评价，分享游戏中的趣事。
六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子2. 游戏规则：音乐开始，幼儿围绕椅子跑动。
音乐停止，迅速抢占椅子。
没有抢到椅子的幼儿淘汰，游戏继续进行。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
游戏时间：年月日游戏地点：家里客厅游戏参与者：爸爸妈妈、我游戏过程：我们一共玩了三局，每局我都抢到了椅子，非常开心！游戏感受：和家人一起玩抢椅子游戏真有趣，希望以后还能继续玩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，游戏过程中积极投入，但部分幼儿在抢椅子时动作不够规范，需要加强指导。
2. 拓展延伸：教师可组织类似的游戏活动，如“抓人游戏”、“接力赛”等，丰富幼儿的游戏体验。
2024年幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案
2024年幼儿园中班游戏《抢椅子》趣味活动教案一、教学内容本活动依据幼儿园中班教材《幼儿游戏与运动指导》第3章“幼儿集体游戏”中的第5节“抢椅子游戏”，详细内容涉及抢椅子游戏的规则介绍、动作指导、团队协作等方面。
二、教学目标1. 培养幼儿快速反应能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对游戏规则的理解和遵守，以及团队协作能力的培养。
教学重点：抢椅子游戏的动作要领，安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子（数量比幼儿人数少1），音乐播放设备。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圈，介绍抢椅子游戏的规则和玩法。
邀请一名幼儿做示范，其他幼儿观察并了解游戏过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解抢椅子游戏的动作要领，强调安全事项。
分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抢椅子游戏，教师观察并指导。
针对游戏中出现的问题，教师及时给予指导和帮助。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行抢椅子比赛，每组选出胜出者。
比赛过程中，教师关注幼儿的团队协作和竞争意识。
教师组织幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
教师给予肯定和鼓励，对表现优秀的幼儿进行表彰。
六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子2. 游戏规则：围成圆圈，椅子数量比人数少1。
音乐响起，大家围着椅子走。
音乐停止，迅速找到椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述游戏过程，分享自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的抢椅子比赛，增进亲子关系，提高家庭对幼儿教育的关注度。
重点和难点解析1. 教学难点：幼儿对游戏规则的理解和遵守，以及团队协作能力的培养。
2. 教学重点：抢椅子游戏的动作要领，安全意识的培养。
中班游戏教案《抢椅子》（精选4篇）
中班游戏教案《抢椅子》（精选4篇）中班游戏《抢椅子》篇1【活动目标】1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
【活动准备】与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
【活动过程】一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
（一）交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
（二）幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
（一）适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？（幼儿尝试）师：原来大家可以挤挤坐。
这个方法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。
）（二）尝试几个幼儿坐一张椅子。
师：现在椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必须要坐下来？怎么办呢？（提醒幼儿几个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。
中班体育教案抢椅子游戏(精选15篇)
中班体育教案抢椅子游戏（精选15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班体育教案抢椅子游戏（精选15篇）中班教案是教师对教学过程进行整体规划和策划的重要工具。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏教案二、活动目标：1. 培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备）2. 音乐播放设备3. 口哨四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并在场地上摆放椅子，每把椅子之间保持一定距离。
b. 教师吹哨，幼儿开始抢椅子，音乐停止时，幼儿停止抢座，没有找到椅子的幼儿淘汰。
c. 每轮游戏结束后，淘汰的幼儿担任裁判，观察其他幼儿的游戏情况。
d. 重复进行多轮游戏，直至剩下一名幼儿，这名幼儿为获胜者。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、膝关节等，以缓解肌肉紧张。
五、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏的难度，以保证所有幼儿都能积极参与。
3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时与幼儿进行交流，了解他们在游戏中的感受。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：在活动结束后，邀请家长来园观看幼儿的表演，让家长了解幼儿在园的活动情况，并一起分享幼儿在游戏中的乐趣。
2. 组织家庭亲子活动：让家长和幼儿一起参与抢椅子游戏，增进亲子关系，培养家庭成员之间的默契。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作灵活性、协调性以及快速反应能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的竞争意识和团队精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，以便改进今后的教学活动。
八、教学反思：在本次活动中，教师要关注幼儿的游戏过程，及时发现并解决问题。
教师还要注意自己的教学方法，是否能够激发幼儿的兴趣和参与热情。
在活动结束后，教师要进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2024年中班体育教案抢椅子游戏
2024年中班体育教案抢椅子游戏一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“竞技与合作”，以抢椅子游戏为主题，详细内容涉及游戏规则、动作要领、团队配合等方面。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子游戏的规则和基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞争意识。
三、教学难点与重点难点：团队配合和竞争意识的培养。
重点：抢椅子游戏的规则和动作要领。
四、教具与学具准备教具：抢椅子游戏音乐、口哨、椅子若干。
学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的团队游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队合作的重要性。
2. 抢椅子游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解抢椅子游戏的规则，包括人数、场地、音乐、动作要领等。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一组学生进行示范，讲解游戏过程中的动作要领和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行抢椅子游戏，教师观察并指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）各小组进行比赛，教师担任裁判，评选出优胜组。
六、板书设计1. 抢椅子游戏规则2. 动作要领3. 比赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行抢椅子游戏，记录游戏过程中的感受和收获。
2. 答案：学生需在下次课上分享作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作要领掌握上仍有不足，需要在下次课程中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他团队合作类游戏，提高学生对体育运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 学生分组随堂练习的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，直接关系到学生对课程内容的掌握程度。
1. 难点：团队配合和竞争意识的培养在抢椅子游戏中，团队配合体现在学生如何在游戏中相互配合，共同完成任务。
幼儿园中班游戏《抢椅子》活动教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案1.1 设计背景：1.1.1 为了提高幼儿的反应能力和团队合作意识，激发幼儿的竞争和合作精神，我们设计了这个游戏活动。
1.1.2 游戏活动能够吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展。
1.1.3 通过《抢椅子》游戏，培养幼儿的快速反应、观察力和协作能力。
二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 准备一定数量的椅子，摆成一个圆形。
2.1.2 幼儿围着椅子站成一个大圆圈，音乐开始，幼儿围着椅子走动。
2.1.3 音乐停止时，幼儿立即寻找最近的椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰。
2.1.4 逐渐减少椅子的数量，增加游戏的难度。
三、教学内容3.1 游戏活动：3.1.1 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
3.1.2 幼儿进行游戏，教师观察并指导幼儿的游戏技巧。
3.1.3 教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与。
四、教学目标4.1 培养幼儿的快速反应能力：4.1.1 让幼儿在游戏中能够迅速找到最近的椅子坐下。
4.1.2 提高幼儿的观察力，让幼儿能够观察到其他幼儿的动作，做出正确的判断。
4.1.3 培养幼儿的协作能力，让幼儿在游戏中能够与同伴合作，共同完成任务。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在游戏中能够迅速找到最近的椅子坐下，考验幼儿的观察力和反应能力。
5.1.2 幼儿在游戏中能够与同伴合作，共同完成任务，考验幼儿的协作能力。
5.1.3 教师在游戏中能够引导幼儿正确对待比赛结果，培养幼儿的公平竞争意识。
以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求继续编写。
希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 椅子：准备一定数量的椅子，摆成一个圆形，作为游戏的主要道具。
6.1.2 音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造游戏氛围。
6.1.3 计时器：用于记录游戏时间，增加游戏挑战性。
六、教具与学具准备7.1 学具：7.1.1 游戏记录表：用于记录幼儿的游戏成绩，便于统计和分析。
2024年中班体育教案抢椅子游戏精选
2024年中班体育教案抢椅子游戏精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏活动”，详细内容为抢椅子游戏。
该游戏旨在培养幼儿的反应能力、速度和协调性，同时增强团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握抢椅子游戏的规则和技巧，提高反应能力和速度。
2. 培养幼儿在游戏中遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 增强幼儿团队合作精神，提高竞争意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，迅速找到椅子坐下。
重点：培养幼儿的反应速度、协调性和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、标志盘若干。
2. 学具：椅子（数量比幼儿人数少一个）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解抢椅子游戏的规则，强调游戏中要注意安全，遵守纪律。
3. 例题讲解（2分钟）教师示范抢椅子游戏，让幼儿观察并了解游戏过程。
4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干组，进行抢椅子游戏。
每组进行一轮后，互换角色。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织全班的抢椅子竞赛，增加游戏的趣味性。
教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队合作和遵守纪律的重要性。
六、板书设计1. 抢椅子游戏2. 内容：游戏规则注意事项团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩抢椅子游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享自己的经历。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下次课程中，可以尝试增加游戏的难度，如加入障碍物、改变音乐节奏等。
鼓励幼儿在家庭和社区中开展类似的游戏活动，提高幼儿的社会交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 游戏规则讲解的清晰度和安全性。
4. 例题讲解的示范性和易懂性。
5. 游戏竞赛的组织和调控。
6. 作业设计的实践性和分享性。
中班体育活动抢椅子游戏教案
一、活动名称：中班体育活动——抢椅子游戏二、活动目标：1. 培养幼儿动作的敏捷性和反应能力。
2. 锻炼幼儿的平衡感和协调能力。
3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
4. 提高幼儿的注意力集中和自我控制能力。
三、活动准备：1. 椅子若干，数量根据班级人数而定。
2. 音乐播放设备。
3. 计时器。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动，活动全身关节。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项。
b. 示范游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿围成圈跑步。
b. 音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。
4. 总结与奖励（5分钟）：a. 教师对游戏情况进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
b. 给予获胜幼儿小奖品，鼓励所有幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置抢椅子游戏的相关图片和信息，增加幼儿对游戏的兴趣。
3. 教学活动：结合音乐、舞蹈等课程，让幼儿在游戏中锻炼各项能力。
六、活动注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 椅子要稳固，防止幼儿在抢椅子过程中椅子翻倒。
3. 注意调节音乐播放的音量，不宜过大，以免影响幼儿听觉。
4. 教师应密切关注幼儿的游戏情况，及时发现并制止不安全行为。
5. 游戏过程中，教师要保持热情和积极的态度，鼓励幼儿参与。
七、安全应急预案：1. 一旦发生幼儿受伤或其他突发情况，教师应立即停止游戏，进行紧急处理。
2. 若幼儿在游戏中出现不适，教师应立即安排幼儿休息，并通知家长。
3. 教师应定期对游戏场地和器材进行检查，确保安全。
4. 培养幼儿自我保护意识，教育幼儿在游戏中注意安全。
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案
幼儿园中班游戏《抢椅子》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抢椅子的游戏规则，培养幼儿的规则意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的反应能力、动作协调性和敏捷性。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识，让幼儿在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能够在游戏中积极参与。
2. 教学难点：培养幼儿的反应能力和动作协调性，使其在游戏中能够迅速找到合适的椅子。
三、教学准备1. 教具准备：准备一些小椅子，数量比幼儿人数少一个，音乐播放设备。
2. 环境准备：在一个宽敞的场地进行游戏，确保幼儿的安全。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则和玩法，引发幼儿的兴趣。
2. 游戏演示：教师示范抢椅子游戏的玩法，让幼儿观察并理解游戏规则。
3. 游戏进行：幼儿按照规则进行抢椅子游戏，教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和鼓励。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏过程中的优点和不足，让幼儿从中学习和成长。
五、教学反思1. 幼儿对游戏规则的理解和掌握程度，是否需要进一步简化规则。
2. 幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性是否有所提高，是否需要进行针对性的训练。
3. 幼儿在游戏中的合作精神和团队意识是否有所增强，是否需要在游戏中加强引导。
4. 教学过程中是否有充分的关注到每个幼儿的需求和表现，是否需要对教学方法进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度和参与积极性。
2. 通过观察幼儿在游戏中的反应能力和动作协调性，评价其技能水平的提高。
3. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价其情感目标达成情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与游戏，增加家庭亲子互动，让家长了解幼儿在园的游戏活动。
2. 开展其他形式的团队游戏，让幼儿在不同的游戏活动中体验合作与竞争的关系。
八、教学注意事项1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2024年最新幼儿园中班体育游戏教案抢椅子游戏
2024年最新幼儿园中班体育游戏教案抢椅子游戏一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章，详细内容为抢椅子游戏。
该游戏旨在培养幼儿的反应能力、速度和协调性，同时锻炼幼儿的团队协作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的反应能力、速度和协调性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：幼儿在游戏中能够迅速反应，遵守游戏规则。
重点：培养幼儿的反应能力、速度和协调性，增强团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个简单的情景，如：“今天，我们来到了一个神奇的森林，里面有许多小动物。
小动物们要举行一场抢椅子比赛，我们一起来为他们加油吧！”2. 例题讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，示范游戏过程，让幼儿明确游戏目的。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行抢椅子游戏，每组三人，共进行两轮。
教师在旁指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作。
5. 再次实践（10分钟）六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子游戏2. 游戏规则：① 三人一组，共进行两轮；② 听到口哨声，迅速找到椅子坐下；③ 没有找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏；④ 每轮游戏结束后，更换一名幼儿。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察幼儿的表现，针对幼儿在游戏中的不足，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的清晰度；5. 作业设计的实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的明确重点在于培养幼儿的反应能力、速度和协调性，这是抢椅子游戏的核心目标。
难点在于让幼儿在游戏中迅速反应并遵守规则，这需要教师在教学过程中不断强化规则意识，提高幼儿的自我控制能力。
2024版最新幼儿园中班体育游戏教案抢椅子游戏
最新幼儿园中班体育游戏教案抢椅子游戏一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕抢椅子游戏进行。
教学内容包括：基本运动技能——跑、跳、蹲；团队协作意识的培养；反应速度和判断能力的锻炼。
具体章节为第三章节“快乐跑跳游戏”，详细内容为抢椅子游戏的基本规则、玩法及其变化。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跑、跳、蹲等基本运动技能，提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进彼此间的友谊。
3. 锻炼幼儿的反应速度和判断能力，提高思维敏捷性。
三、教学难点与重点教学难点：抢椅子游戏的规则理解和应用，跑、跳、蹲等动作的协调。
教学重点：培养幼儿团队协作意识，提高反应速度和判断能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备，椅子（数量比幼儿人数少一个）。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圆圈，进行简单的跑跳热身活动，然后介绍抢椅子游戏的规则。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范抢椅子游戏的玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）将椅子摆放在圆圈外围，幼儿在圈内跑动。
当音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。
未找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
每轮游戏结束后，减少一个椅子，继续进行。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行抢椅子游戏，及时纠正动作不规范的地方，指导幼儿注意团队协作。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励表现优秀的幼儿，并对全体幼儿进行安全教育。
六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子游戏2. 游戏规则：（1）围成一个圆圈跑动；（2）音乐停止时，迅速找到椅子坐下；（3）未找到椅子的幼儿淘汰；（4）每轮游戏结束后，减少一个椅子。
3. 注意事项：（1）跑动时注意安全；（2）遵守游戏规则，听从教师指挥。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍抢椅子游戏的玩法，并尝试与家长一起进行游戏。
2. 答案：无。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）增加游戏的难度，如变换音乐节奏、设置障碍物等；（2）引导幼儿思考如何更好地与队友合作，提高团队协作能力。
2024年中班抢椅子游戏教案
2024年中班抢椅子游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿游戏活动教材第四章“集体游戏”，详细内容为“抢椅子”游戏。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼反应能力、速度和团队协作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿迅速反应和奔跑的能力。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿在游戏中体验集体活动的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中迅速反应并遵守游戏规则。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和奔跑速度。
四、教具与学具准备教具：椅子（数量比幼儿人数少一个）学具：无五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解抢椅子游戏的规则，演示游戏过程，引导幼儿注意听讲，确保每个幼儿都明白游戏规则。
3. 游戏进行（10分钟）将椅子摆成圆形，让幼儿围绕椅子跑步。
当音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
每轮游戏结束后，减少一个椅子，继续进行下一轮。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行抢椅子游戏，及时纠正幼儿在游戏中的错误，指导幼儿遵守游戏规则。
教师对游戏中表现优秀的幼儿给予表扬，对全体幼儿进行鼓励，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：抢椅子2. 游戏规则：音乐响起，幼儿围绕椅子跑步。
音乐停止，幼儿迅速找到椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，退出游戏。
每轮游戏结束后，减少一个椅子。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩了抢椅子游戏。
我们按照老师教的规则进行游戏，玩得非常开心。
通过这个游戏，我锻炼了反应能力和奔跑速度，还学会了团队协作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过抢椅子游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的游戏情况，了解幼儿对游戏规则的理解和遵守情况，针对幼儿在游戏中出现的问题，进行针对性的指导。
2024年最新幼儿园中班体育游戏精彩教案抢椅子游戏
2024年最新幼儿园中班体育游戏精彩教案抢椅子游戏一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕抢椅子游戏展开。
具体内容包括：抢椅子游戏的基本规则、游戏方法、安全注意事项以及团队合作意识的培养。
涉及教材章节：《幼儿体育活动指导》第四章第三节“趣味竞技游戏”。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的快速反应能力和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：抢椅子游戏的技巧和团队配合。
重点：游戏规则的理解与遵守，安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子（数量与学生人数相等），口哨，计时器。
2. 学具：运动鞋，宽松舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍抢椅子游戏的起源，激发学生兴趣。
邀请几名学生进行示范，让学生初步了解游戏规则。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解抢椅子游戏的规则、技巧和注意事项。
强调团队合作和竞争意识的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行抢椅子游戏，教师巡回指导。
针对学生在游戏中出现的问题，给予及时纠正和指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织学生进行抢椅子竞赛，鼓励学生积极参与。
评选出优胜小组，给予表扬和奖励。
学生分享自己在游戏中的体验和感受。
六、板书设计1. 板书抢椅子游戏2. 板书内容：游戏规则注意事项团队合作与竞争意识七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩抢椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：学生需提交一份关于抢椅子游戏的实践报告，内容包括游戏过程、感受以及收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他有趣的体育游戏，激发学生对体育运动的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的游戏规则讲解；2. 教学目标的团队合作与竞争意识的培养；3. 教学难点与重点的抢椅子技巧与团队配合；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的明确性与直观性；6. 作业设计的实践性与反思性；7. 课后反思及拓展延伸的深入性与延伸性。
中班体育 抢椅子 教案
一、教学目标：1. 学习抢椅子的基本技巧，提高学生的快速反应能力和身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队、文明游戏的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握抢椅子的基本技巧，能够积极参与游戏。
2. 教学难点：学生在游戏中能够快速反应，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：椅子若干把（比学生数多一把），音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教学基本技巧（5分钟）：教师示范抢椅子的基本技巧，如快速跑、灵活转向、准确判断等，学生跟随教师一起练习，体会技巧要领。
3. 游戏规则讲解（3分钟）：教师讲解抢椅子游戏的规则，强调安全事项，如不要推挤、不要碰撞等，学生认真听讲，自觉遵守规则。
4. 游戏进行（10分钟）：学生分成若干小组，按照规则进行抢椅子游戏，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导学生总结抢椅子游戏中的优点和不足，鼓励学生自觉练习，提高技巧。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度，是否能够主动学习和练习。
2. 学生表现：评价学生在游戏中的表现，如快速反应、身体协调性、团队合作等。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们对抢椅子游戏的喜爱程度，以及希望在游戏中提高的方面。
六、教学延伸：1. 教师可以组织学生进行抢椅子比赛的决赛，选拔出表现优秀的学生给予奖励，提高学生的积极性。
2. 教师可以邀请家长观摩抢椅子游戏，让家长了解学生在学校的表现，增进家校联系。
七、教学反思：1. 教师应该在课后认真反思抢椅子教学的效果，总结教学中的成功与不足，为下一步教学提供参考。
2. 教师应该根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以提高教学效果。
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中班体育：抢椅子教案
设计意图：
传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲要》：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
”并根据中班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。
既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。
活动目标：
1．通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2．在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3．体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动准备：
与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
活动过程：
一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
（一）交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
（二）幼儿游戏。
1．用听觉来分辨信号。
2．用视觉来分辨信号。
3．用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
（一）适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅
要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？（幼儿尝试）师：原来大家可以挤挤坐。
这个方法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。
）
（二）尝试几个幼儿坐一张椅子。
师：现在椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必须要坐下来？怎么办呢？（提醒幼儿几个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。
）
四、庆祝胜利，放松身体结束活动。
师：谢谢你们，能在椅子减少的条件下，互相帮助、共同想办法解决困难，因为大家都是好朋友，让我们一起庆祝一下吧。
（听音乐做放松活动）。