人教版小学六年级美术下册《工笔花卉》教学设计

《工笔花卉》教学设计

学习目标：

1、通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。知道工笔花鸟画白描线条的要求，并进行勾线练习，每笔都要有起笔、行笔、收笔三个动作。

2、通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展示评比的活动让学生了解工笔花卉的美感与绘画方法、过程。

3、培养学生热爱祖国传统艺术的感情。

教学重、难点：

教学重点：使学生掌握运笔行线的方向、速度和力度，在顿挫、提按中画出流畅或凝重的线条，表现出所描绘的对象的质感和量感。

教学难点：使学生了解白描花卉的绘画方法、技巧。

课前准备：

挂图、幻灯片、放大的花卉图、PPT课件。笔墨纸砚等绘画工具。

课时：

2课时。

教学过程：

第一课时

一、检查工具的准备情况

熟宣纸、勾线笔、墨汁等。

二、欣赏古今名家工笔花卉作品

1、《出水芙蓉》宋；

2、《碧桃图》宋；

3、《国色》现代俞致贞；

4、《茶梅寒雀图》现代陈之佛。

三、小视频

看名家作画小视频，了解大致过程与作画方法。

四、教师演示

1、拷贝——拷贝画稿：用把底稿拷贝在熟宣纸上，最好使用硬性铅笔

进行拷贝，以免把画面弄脏。拷贝的形体一定要准确到位。

2、勾勒：白描勾勒不是用细线沿着花叶轮廓去“描”，而是用书法中讲究的用笔法“写”出形象。

3、演示与讲解：

勾每条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作，起笔藏锋、行笔、收笔回锋。

演示各种笔墨变化：如中锋与侧锋、顺锋与逆锋，以及顿挫、转折、连断、粗细、方圆、缓急、虚实等用笔的变化。

五、学生练习

进行运笔和勾线的练习，能做到自如地画各个方向的线条。

六、作业展示评比

互相看看，比较，对照前面的讲解和示范，看看哪里还存在问题，并进行及时的纠正和反复的练习。

第二课时

一、温故知新

1、回顾上节课学习的情况。

2、欣赏古今工笔花卉名作。

二、学生观察

观察叶片的结构与形态。

1、叶片的形态和叶脉；

2、叶柄叶柄是叶片与茎的连接部分；

3、托叶。

学生谈一谈——谈谈自己对叶片结构和形态的认识，然后教师总结。

三、教师演示

以叶片为例，进行勾线的示范。

四、学生练习

1、勾线起笔顺序：为不蹭脏画面，一般白描勾勒大致要从上到下，从左到右顺序勾下来。

2、如何表现结构之前后关系：

当两条线相遇，一线在前压住另一条线，即为前压后。

3、边缘线与折面线的处理：

花叶的轮廓线大致可分为两类不同的线条：一种是叶片和花瓣转折时产生的折面线和花叶的主筋。另一种是叶片、花瓣的边缘线要用顿挫、起伏、有粗细和连断等多种变化的笔触，以表现花叶曲折丰富的变化。这两种线条既有对比，又要统一，既表现了花叶转折变化的多姿，又要有线条本身的节奏和韵律。

注意事项：

（1）毛笔的操作要领；

（2）注重线条勾勒中的起笔、运笔、收笔等过程；

（3）注重墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶子用浓墨。

五、着色示范

工笔画着色时一般用白云笔，着色过程中要同时用两支笔，一支蘸色，一支蘸水。两支笔平放在一只手的虎口上。反复上色并用清水均匀地接染，直至块面的边缘。

六、学生练习上色

根据视频和教师演示的方法，尝试给已勾好的白描稿上色。注意染色和线条融为一体，或直接染出线的感觉。

七、作业展示评比

互相比一比，看看谁的叶片勾得自然又有活力，上色要色彩过度均匀美观。