乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案
基础工程
科学教育与培训基础 工程。
科普资源开发与共享 工程
大众传媒科技传播能 力建设工程
科普基础设施工程
任务
------加强教师队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。
------加强教材建设，改革教学方法，形成适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材教法。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导 实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较 大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素 质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运 行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建 设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
任务 ------在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强 领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。 ------围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强 终身学习和科学管理的能力。 措施 ------将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容。 ------各级机关在创建学习型机关中，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求。 ------各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划，采取切实措施加以落实。 ------举办讲座、报告会等科普活动，编辑出版相关的科普读物，向领导干部和公务员介绍现代科技知识及 发展趋势，传播科学思想、科学方法、科学精神。组织公务员参与科普活动。 ------报刊、电台、电视台和各级政府站创办有关提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目。
全民科学素质工作实施方案
全民科学素质工作实施方案黑土乡关于推进全民科学素质行动实施方案为进一步提高全乡人民文明素质创优发展环境提升软实力为我乡经济社会更好更快发展营造氛围创造条件全面推进全民科学素质行动现根据区上有关文件精神要求特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导用科学发展观统领全面推进全民科学素质行动有计划、有目的地引导全乡人民培养科学思想、科学精神树立与他人、与社会、与自然合作互助、共同发展、和谐相处的意识掌握科学生产方法和生活方式不断提高全民促进生产、生活、生态可持续发展的能力和综合素质使讲科学、爱科学、用科学在全社会蔚然成风使公民科学素质再上新的水平。
二、总体目标1、促进科学发展观在全社会的树立和落实。
重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识倡导建立资源节约型、环境友好型社会形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。
2、以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。
未成年人对科学的兴趣明显提高创新意识和实践能力有较大增强农民和城乡劳动人口的科学素质有显著提高城乡居民科学索质水平差距逐步缩小。
3、科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。
三、实施内容1、未成年人科学素质行动落实科学素质教育的各项任务把未成年人科学教育贯穿于学校教育全过程使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能体验科学探究活动的过程与方法培养良好的科学态度、情感与价值观发展初步的科学探究能力增强创新意识和实践能力。
开展多种形式的科技教学和灵活多样的科学实践活动鼓励学生进行小发明、小创造根据不同需求提倡不同的科普知识、方法拓展科学传播渠道加快最新科技成果的有效传播。
增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好培养未成年人的创新意识提局未成年人的科学素质曰（中小学校、团委）2、农民科学素质行动宣传国家的各项惠农“支农政策增强广大农民发展现代农业生产、建设新农村、构建和谐社会的信心和干劲。
2023年乡镇全民科学素质工作计划
2023年乡镇全民科学素质工作计划1.背景介绍科学素质是人们获取和运用科学知识、进行科学思维、参与科学实践的能力的总称，是推动经济社会发展和国家竞争力提升的核心素质之一。
在当前科技不断创新与发展的时代，提高乡镇居民的科学素质已成为乡镇发展的迫切需求。
为此，制定全民科学素质工作计划，目标是在2023年达到全面提升乡镇居民科学素质的目标。
2.目标设定(1)在2023年，使得乡镇居民的科学素质普遍提升，科学文化氛围浓厚，形成全民科学素质的良好基础。
(2)建立乡镇科学素质提升的长效机制，确保科学素质的培养工作能够持续进行。
3.主要任务(1)开展科学宣传教育活动。
a.组织开展科普展览、讲座、科技竞赛等活动，向居民传播科学知识。
b.制定科普宣传教育计划，采用多种形式、多种渠道普及科学知识。
c.利用媒体平台，加大科普宣传力度，提高科学知识普及率。
(2)加强科学教育培训。
a.组织开展科学素质培训班，提供系统的科学素质培训。
b.成立乡镇科学教育专家团队，定期为居民提供科学教育指导和咨询服务。
c.推动乡镇学校加强科学教育教学力度，培养学生的科学素质。
(3)鼓励科学实践活动。
a.开展科研和科技创新活动，鼓励居民参与科学研究和科技创新项目。
b.组织实践科学活动，如田间科学实验、科学观测等。
c.开展科技展示活动，展示乡镇居民的科学实践成果。
(4)加强科学资源建设。
a.建设乡镇科学馆、科技图书馆等科普教育设施，提供科学学习和科普参观的场所。
b.引进科学教育资源，推广优质科普教育内容。
c.建立科学素质评估体系，定期对居民的科学素质进行评估。
4.实施措施(1)明确责任分工，成立乡镇科学素质工作领导小组，并建立工作机制，确保工作的有序推进。
(2)制定科学素质培养的详细计划，明确各项工作的时间节点和目标。
(3)加强与相关部门的合作，共同推进科学素质工作。
(4)加强宣传引导，提高居民对科学素质工作的重视程度。
(5)鼓励居民积极参与科学素质培养活动，提高居民科学素质的主观能动性。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、明确目标1. 提高全民科学素质水平，促进科学知识的传播和应用。
2. 培养公民对科学研究和创新的兴趣和认识。
3. 增强全民对科学技术发展的理解和支持。
二、推进措施1. 加强科学教育- 在学校设置更多的科学课程，提高教师队伍的素质，培养学生的科学研究兴趣和能力。
- 开展科普知识宣传活动，提高公众对科学的认识和了解。
2. 建立科学传播平台- 利用互联网、社交平台等渠道传播科学知识，提高科学普及的便捷性和广泛性。
- 设立科普宣传中心、科学馆等场所，开展丰富多样的科学展览和活动。
3. 鼓励科学研究和创新- 支持科学研究项目，研究机构和人才，鼓励科学家参与国际科研合作和学术交流。
- 扶持科技企业和初创公司，推动科学技术创新应用于生产生活。
4. 增强社会参与- 鼓励公众参与科学实验、调查和研究活动，培养公民的科学思维和实践能力。
- 建立科学志愿者组织，推动科学普及和科学文化传统的传承。
5. 强化政府支持- 加大对科教事业的投入，完善科学政策和法规，促进科学技术发展和科学素质的提升。
- 建立科学评价体系，激励科学家和科技工作者的创新成果和科研实绩。
三、评估监控1. 建立科学素质评估指标和监测体系，定期对全民科学素质进行评估和监控。
2. 利用调查统计数据和社会反馈意见，及时调整和完善全民科学素质行动计划。
3. 强化各级政府部门和社会组织的合作，共同推动科学素质行动计划的顺利实施。
四、加强国际交流合作1. 积极参与国际科学合作项目，推动科学领域的国际交流和合作。
2. 加强国际科普交流，吸收外国科学文化精髓，促进全民科学素质的国际化。
五、社会文化建设1. 增强科学文化建设，推动科学精神融入社会发展、文化活动和生活方式。
2. 加强科普宣传和普及，提升全民对科学的认知和支持，形成社会对科学的文化认同。
六、营造良好环境1. 倡导科学道德，培育科学精神，建设尊重知识、尊重科学的社会氛围。
2. 营造鼓励创新和实践的环境，推动科学技术在社会生产、经济建设和文化教育中的广泛应用。
2020年乡镇全民科学素质工作计划范文
乡镇全民科学素质工作计划范文为组织实施《全民科学素质行动计划纲要（20XX-20XX-2020年）》（以下简称科学素质纲要），根据《科学素质纲要》确定的任务和措施，结合县委、县政府重点工作和《柳堡镇国民经济和社会发展十一个五年规划纲要》，特制定本工作方案。
一、“十一五”期间目标到20xx年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高。
围绕公民科学素质建设，实现以下目标：促进科学发展观在全社会的树立和落实。
重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。
以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。
未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；城乡劳动人口的科学素质有明显提高；城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在种类职业人群中位居前列。
科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，公民提倡自身科学素质的机会与途径明显增多。
二、实施组织成立柳堡镇科学素质工作领导小组（以下简称领导小组），领导《科学素质纲要》实施工作。
副书记任组长，宣传委员、科协副主席任副组长。
领导小组下设办公室，承担领导小组的日常工作。
办公室设在镇科协，科协副主席兼任办公室主任。
办公室成员在必要时可抽调相关单位人员，负责上下和部门之间的联系。
三、任务分解对《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：1、未成年人科学素质行动牵头部门：中小学、团委2、农民科学素质行动牵头部门：农业站、科协3、劳动人口科学素质行动牵头部门：劳动保障所、4、领导干部和公务员科学素质行动牵头部门：党建办、党政办5、科学教育与培训基础工程牵头部门：教委、劳动保障所6、科普资源开发与共享工程牵头部门：科协7、经费投入牵头部门：财政所四、工作方式与机制《科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、难度高。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、背景与意义随着科技的不断发展，科学素质已经成为一个国家和个人发展的重要标志。
而全民科学素质行动计划的目的就是通过全社会的共同努力，提高全民科学素质，推动国家创新发展。
全民科学素质行动计划的实施将对促进科学研究、推动科技创新、提升国民科学素质起到积极的促进作用。
二、目标与任务1. 目标：通过全民科学素质行动计划的实施，提高全民科学素质水平，培养创新人才，推动科技创新和社会发展。
2. 任务：（1）开展科学教育普及活动，提高科学知识的普及率。
（2）加强科学研究能力培养，提升科学实践水平。
（3）推动科技成果转化与应用，促进科技创新和产业升级。
（4）提供科学信息服务，提高科学传播和科学素养水平。
三、实施措施与方法1. 科学教育普及活动（1）开展科普讲座、科学展览等形式多样的科普活动，提高公众对科学的兴趣和认识。
（2）加大对学校科学教育的支持力度，提供优质的科学教育资源，培养学生的科学思维和实践能力。
（3）推动科学知识的全媒体传播，利用互联网、移动终端等新媒体手段，普及科学知识，提高科学素质。
2. 科学研究能力培养（1）加强基础科学研究，推动科学前沿领域的突破和创新。
（2）建立科研团队和实验平台，提供良好的科研环境和条件。
（3）加强科研人员的培训和交流，提高科学研究水平和能力。
3. 科技成果转化与应用（1）加强科技成果的产业化转化，推动科技创新和产业升级。
（2）建立科技成果推广和应用示范基地，加强科技成果的应用推广工作。
（3）加强与企业的合作，推动科技成果的应用和商业化。
4. 科学信息服务（1）建立科学信息服务平台，提供科学知识、科研成果、科技政策等相关信息。
（2）开展科学传播活动，提高科学传播的效果和影响力。
（3）加强科学期刊和科技网站的建设，提高科学文献的质量和影响力。
四、组织保障与监督管理1. 组织保障（1）成立全民科学素质行动计划实施领导小组，负责统筹协调工作。
（2）建立相应的组织机构，明确各部门的职责和任务。
全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)(全文)
全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）国务院根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》和《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）的通知》（国发〔2006〕7号，以下简称《科学素质纲要》），为实现2020年全民科学素质工作目标，进一步明确“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等，制定本实施方案。
一、背景和意义自2006年国务院颁布实施《科学素质纲要》以来，特别是“十二五”期间，各地各部门围绕党和国家发展大局，联合协作，未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群科学素质行动扎实推进，带动了全民科学素质水平整体提高；科技教育、传播与普及工作广泛深入开展，科普资源不断丰富，大众传媒特别是新媒体科技传播能力明显增强，基础设施建设持续推进，人才队伍不断壮大，公民科学素质建设的公共服务能力进一步提升；公民科学素质建设共建机制基本建立，大联合大协作的局面进一步形成，为全民科学素质工作顺利开展提供了保障。
第九次中国公民科学素质调查显示，2015年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，较2010年的3.27%提高近90%，超额完成“十二五”我国公民科学素质水平达到5%的工作目标，为“十三五”全民科学素质工作奠定坚实基础。
但是，也应清醒地看到，目前我国公民科学素质水平与发达国家相比仍有较大差距，全民科学素质工作发展还不平衡，不能满足全面建成小康社会和建设创新型国家的需要。
主要表现在：面向农民、城镇新居民、边远和民族地区群众的全民科学素质工作仍然薄弱，青少年科技教育有待加强；科普技术手段相对落后，均衡化、精准化服务能力亟待提升；科普投入不足，全社会参与的激励机制不完善，市场配置资源的作用发挥不够。
“十三五”时期是实施创新驱动发展战略的关键时期，是全面建成小康社会的决胜阶段。
2020年度乡镇全民科学素质工作计划_年度工作计划_
2020年度乡镇全民科学素质工作计划20xx年度乡镇全民科学素质工作计划(一)为全面推进《全民科学素质行动计划纲要》深入实施，加快提升公民科学素质，根据省、两级市有关文件要求，结合我镇实际情况，特制定本方案。
一、围绕中心，服务大局，广泛开展科学素质宣传教育活动一是大力宣传我镇科技事业发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，营造崇尚科学、鼓励创新的社会氛围，加快提升公民科学素养，增强经济社会发展软实力，为我镇科技进步和创新发展打下更加坚实的基础。
引导科技工作者自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬求真务实、勇于创新、无私奉献、报效祖国的精神，鼓励科技工作者、科普志愿者积极开展科学素质宣传教育。
(科协、各成员单位) 二是深入开展主题科普宣传教育活动。
围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题，组织引导广大公民积极参与全面深化改革、实现创新驱动发展的创新实践。
组织好科技活动周、全国科普日、“文化科技卫生法律四下乡”等重点活动。
继续开展防灾减灾日、安全生产月等形式多样的科普活动。
(科协、各成员单位)三是针对重大工程项目建设、生态文明、食品安全、医学保健等社会热点焦点中的科技问题，及时开展科普宣传，回应社会关切，引导公民用科学精神、科学方法来认识问题、指导生产生活，推动形成科学理性的社会氛围。
(经济发展办、科协、卫生院、食品药品监管所、安监中队、环保所、宣传科、文化站)二、加大重点人群科学素质行动力度，为实施创新驱动发展战略发挥基础性作用一是继续深化以培养创新精神和实践能力为主的中小学科学教育教学改革，深入实施未成年人科学素质行动。
加强对学生研究性学习和社会实践等方面的指导，充分运用科技场馆、科普教育基地等资源，开展科技教育培训和科普活动等。
(教委办、科协、团委、妇联) 二是围绕城镇化发展，提高城镇新居民科学素质，深入实施城镇劳动者和社区居民科学素质行动。
创新社区科普活动载体，推动公民科学素质建设内容列入城镇化发展规划，完善我镇城镇社区科普组织体系，建设一批科普活动阵地。
全民科学素质行动规划纲要实施方案
全民科学素质行动规划纲要实施方案全民科学素质行动实施方案纲要一、背景和意义科学技术是第一生产力的重要组成部分，科学素质是国家创新能力的重要基础。
全民科学素质的提高对于推动国家发展、促进社会进步具有重要意义。
为此，制定全民科学素质行动实施方案是必要的。
二、目标和任务1. 目标提高全民科学素质水平，推动科学文化普及，培养科学精神和创新能力，实现科技强国梦想。
2. 任务（1）培养全民科学素质的重要性和必要性，提高全社会科学文化认知水平。
（2）提高学校科学教育质量，落实素质教育，培育创新人才。
（3）扩大科普资源，推动普及科学知识，提高科学文化素养。
（4）加强科学传播，营造科学传媒环境，推动科学文化产业发展。
（5）开展科学游戏、科技展览、科普讲座等科学普及活动，提高全民科学素质。
三、主要内容和措施1. 改进科学教育（1）加强科学教师队伍建设，提高教师的科学文化水平和科学教育教学能力。
（2）优化科学教育内容，更新教材，注重培养学生创新思维和实践能力。
（3）建设科学实验室，提供实践机会，激发学生对科学的兴趣和热情。
2. 发展科普资源（1）加强科普机构建设，提供科学展览、科技讲座、科学游戏等科普活动。
（2）利用互联网和新媒体手段，提供在线科学教育资源，方便全民学习。
（3）加强科普人才培养，建立科普专业学位和培训体系，提高科普人员素质。
3. 推动科学文化普及（1）加强科学传播，提高科学写作和科学报告的水平。
（2）组织科学读书会、科学讲座等活动，促进科学文化知识传播。
（3）利用艺术形式，推动科学文化在艺术领域的融合和表达。
4. 增加科学普及活动（1）加大科学展览、科技探索活动的规模和频次，吸引更多群众参与。
（2）组织科学夏令营、科技比赛等活动，培养青少年的科学兴趣和创新能力。
（3）加强科学知识普及，提供科学常识教育和解答，回答群众科学问题。
5. 加强国际合作与交流（1）积极参与国际科学组织，推动科学文化交流与合作。
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案一、背景和前提条件1.1背景："十四五全民科学素质行动规划纲要"是根据国家科学技术进步和全民科学素质提升的需要，针对我国科学素质的现状和不足，结合国际科学素质发展趋势，制定的一系列行动计划和目标。
1.2前提条件：1)强化科学教育的基础，全面提高科学教育的质量和水平；2)积极开展科学普及活动，提高全民科学素质意识和参与度；3)建立科学素质评价体系，实施科学素质评价和认证。
二、目标、原则和指导思想2.1目标：到2035年，全面提高国民科学素质，推动科技进步和创新驱动发展，实现人与科学的和谐发展。
2.2原则：1)科学性原则：科学素质提升必须以科学方法为基础，注重科学研究和实践能力的培养；2)全面性原则：全民科学素质的培养要面向全体人民，包括各个年龄阶段和不同社会群体；3)个性化原则：根据不同个体的差异和需求，提供个性化的科学教育和培训服务；4)持续性原则：科学素质提升需要长期坚持和持续实施，不能一蹴而就。
三、主要任务和措施3.1任务一：加强科学教育体系建设3.1.1完善科学课程设置，推进科学素质教育全面发展；3.1.2提高教师的科学素质和教育教学能力；3.1.3加强科学教育研究和课程，推动科学教育的创新发展。
3.2任务二：推进科学普及活动开展3.2.1加强科普资源建设，丰富科普形式和内容；3.2.2发展多样化的科学普及渠道，拓展科普服务范围；3.2.3大力宣传科学成果和科学家的形象，增强科学文化的影响力。
3.3任务三：建立科学素质评价体系3.3.1开展科学素质评价的标准和方法研究；3.3.2建立科学素质考试和证书制度；3.3.3推动科学素质评价与职业发展和晋升挂钩。
3.4任务四：加强科技创新能力培养3.4.1提升科研人员的科学素质和创新能力；3.4.2支持高校和科研机构培养科技人才；3.4.3加大对科技创新项目的资金支持。
四、组织和保障措施4.1组织机构：成立由教育部、科技部等相关部门参与的“全民科学素质行动规划纲要推进办公室”，负责协调、组织、推进相关工作。
乡镇全民科学素质实施方案
乡镇全民科学素质实施方案一、背景乡镇是基层科学素质教育的重要阵地，全民科学素质是乡村振兴的基础。
因此，制定乡镇全民科学素质实施方案对于推动科学素质教育，提高全民科学素质水平具有重要意义。
二、总体目标乡镇全民科学素质实施方案的总体目标是：全面推进科学素质教育，提高全民科学素质水平，助力乡村振兴。
三、重点任务1. 制定全面科学素质教育计划，规划科学素质教育的内容和方式。
2. 加强师资培训，提高教师的科学素质教育水平，促进科学素质教育的落实。
3. 开展科学素质宣传活动，增强全民科学素质意识，引导乡镇居民积极参与科学素质教育。
4. 建设科学素质教育基地，为乡镇居民提供科学素质教育的学习和实践场所。
5. 加强与科研机构、高校等的合作，引入科学素质教育资源，丰富乡镇科学素质教育内容。
四、保障措施1. 加大对乡镇科学素质教育的经费投入，确保教育资源的充足。
2. 建立健全科学素质教育评估机制，不断完善科学素质教育工作。
3. 加强对科学素质教育工作的组织领导，建立健全科学素质教育工作机构。
五、预期成效通过乡镇全民科学素质实施方案的贯彻执行，预计可以在三年内取得初步成效，乡镇居民的科学素质水平将得到明显提升，为乡村振兴提供坚实的科学素质支撑。
六、结语乡镇全民科学素质实施方案的制定与实施，对于推动科学素质教育事业发展具有重要意义。
希望通过全社会的共同努力，能够取得乡镇科学素质教育事业的长足进步，为乡村振兴贡献力量。
七、提升科学素质意识在实施乡镇全民科学素质方案的过程中，需要通过宣传教育、举办科普活动等形式，提升乡镇居民的科学素质意识。
例如，可以开展科学素质知识竞赛、科学素质科普讲座等形式多样的活动，让乡镇居民了解科学素质的重要性，积极参与科学素质教育活动。
八、拓展科学素质教育资源除了依托已有的教育资源外，乡镇全民科学素质实施方案还需要积极拓展科学素质教育资源。
可以与科研院所、高校等机构合作，引入更多优质的教育资源，丰富科学素质教育的内容和形式。
全民科学素质行动计划纲要的实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案根据《X省人民政府办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（X-X年）的通知》（X政办发〔X〕7X号）和《X市人民政府办公室关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（X-X年）的通知》（X政办发〔X〕X号）精神，为实现X年全民科学素质行动工作目标，明确我县“X”期间全民科学素质行动工作的重点任务和保障措施等，特制定本实施方案。
一、总体目标到X年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例达到或超过10%。
二、重点任务（一）实施青少年科学素质行动1、建立健全科技教育体系。
建立和完善科技教育基地--中学科技馆（青少年科普活动中心、科技工作室）--科技辅导教师队伍--科技展示和体验作品等科技教育体系，为青少年科技教育提供基础保障。
2、全面推进基础教育阶段的科技教育。
实施好15年免费教育政策。
鼓励高中阶段开设多种形式的科学选修课程和通用技术课程，增强数学、物理、化学、生物等学科教学的知识渗透、融合。
鼓励学校与科普教育基地、科普示范基地共建共享科普资源，开展“走出去、请进来”研究性学习，通过“大手拉小手科技专家进校园”、科技专家进社区（科普基地）、中学生进科研院所（实验室）等活动，不断提升学生的探究能力。
3、推动职业教育阶段的科技教育和科普工作。
加强职业学校科技教育，发挥课程教学主渠道作用，推动科技教育进课堂、进教材。
面向广大学生积极弘扬科学精神、讲解科学道德、科学伦理和科学规范，提升学生科学意识。
4、重视开展校内外结合的科技教育活动。
广泛组织开展学校科技节、科技活动周、全国科普日等活动，普及节约资源、保护环境、防灾应急、身心健康等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。
将青少年科技创新大赛、中学生知识竞赛、森林体验等活动作为青少年科学教育、科普活动的重要成果展示平台。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案近年来，在国家科技强国战略的指引下，我国社会普遍重视科学素质教育的重要性，而全民科学素质行动计划纲要的出现，则是对于此一目标的重要实现。
本文的主旨即为，全面讨论全民科学素质行动计划纲要实施方案，并且探究其对于全民科学素质的提升、科学技术创新和社会经济发展等各方面的积极意义以及实施上可能会面临的一些挑战。
一、实施全民科学素质行动计划的理论基础与重要性科学文化素质教育是“素质教育”的重要组成部分，是国家本着“建设国家创新型人才队伍、打造创新型国家”战略的重要举措。
全民科学素质行动计划纲要的提出，意味着全民素质教育体系正在向着科学素质教育和创新教育的方向发展，从根本上提高人民群众科学文化素质，有利于促进区域、国家以至全球科技和经济的可持续发展。
二、全民科学素质行动计划的主要特点全民科学素质行动计划纲要是一项涉及政府、企事业单位和公众广泛参与的全社会性的工程。
它主要包括以下几个方面：1、重视科普工作。
全民科学素质行动计划纲要中对于加强科普工作的重视格外突出。
2、积极推进科技创新。
计划鼓励科技创新，大力支持基础研究，培养一批优秀的科学家和工程技术人才，着力建设世界科技强国。
3、建立全面、系统性的教育体系。
全民科学素质行动计划纲要提出，通过创新科学教育模式，建立全面、系统的教育体系，促进人才培养。
同时，也要注重提高教师教育的质量，引导青少年树立科学观、创新思维和批判精神。
4、加强科学管理。
全民科学素质行动计划纲要中亦强调加强科学管理和监督，防范科技失信行为，提高科技研究的质量。
三、实施全民科学素质行动计划的积极意义1、促进科技创新。
实施全民科学素质行动计划可以加强科技创新和提高自主创新能力，保证国家在国际竞争中的优势和主导地位。
全民科技素质的提高也无疑会带动国家创新链的迅速进步，从而为国家经济发展带来强劲动力。
2、提高公众健康水平。
全民科学素质行动计划的实施可以提高公众对于科学健康知识的认识和了解，增强了解科学规律和保持身体健康的能力。
全民科学素质行动规划纲要实施方案(一)
全民科学素质行动规划纲要实施方案(一)全民科学素质行动规划纲要实施方案近年来，科技发展日新月异，科学素质也日益成为衡量国家综合实力的重要标准之一。
为了全面提高全民科学素质，国家制定了“全民科学素质行动规划纲要”，并制定了相应的实施方案。
一、总体目标通过5年的努力，实现全国范围内公民科学素质普遍提升，达到国际先进水平。
二、具体措施1.加强学校教育学校是培养良好科学素质的重要场所。
各级政府要加大对学校科学教育的投资力度，制定具体措施，推动高质量的科学教育。
学校应加强实验教学，推广STEM教育模式，建设实验平台，吸引更多学生参与科学活动。
2.加强科学普及科学普及是提高科学素质的有效途径。
政府要组织专业机构和科研院所进行科学普及，培训和选拔科普人才，建设科普场馆和设施，并大力宣传科学思想、科学方法和科技成果。
3.开展科学竞赛科学竞赛是激发青少年科学兴趣、培养科学素养的有效手段。
政府和学校要积极组织参加各类科学竞赛，吸引更多学生参与，并给予支持和奖励。
4.推广科学活动政府要制定相关政策和资金扶持科普力量和志愿者，开展科学展览、科研交流、科学讲座、科技嘉年华和科学摆摊等科学活动，增加公众对科学的认知和兴趣。
5.建立科学素质评估体系为衡量全民科学素质水平，建立一套科学素质评估体系，包括科学课程设置、科学能力考核、科学知识考试、科学实践评估等多种科学素质考核方式，建立个人科学素质档案和城市或地区科学素质排名。
三、落实措施为保障“全民科学素质行动规划纲要”的有效实施，政府要投入足够的资金，鼓励社会力量积极参与，加强组织领导和实施监管，定期对纲要的实施情况进行评估和调整。
通过全民科学素质行动规划纲要的实施，可以使全民科学素质水平普遍提升，有助于培养优秀人才，推进科技创新，提高国家综合实力。
这是一项重大的战略举措，需要政府和全社会共同参与，才能实现预设目标。
2024年全民科学素质工作计划
2024年全民科学素质工作计划
在2024年全民科学素质工作计划中，可能会包括以下几个方面
的内容：
1. 推进科学教育改革，通过改革教育体制，推动科学教育的全
面发展，加强基础教育科学素质课程的建设，提高教师的科学素质
和教学水平，促进学生科学素质的全面提升。
2. 加强科普宣传，通过开展各种形式的科普活动，如科普讲座、科普展览、科普竞赛等，提高公众对科学的认识和理解，增强科学
素质。
3. 建立科学素质评价体系，建立科学素质的评价指标体系，对
全民的科学素质进行科学评估，为科学素质提升提供依据和指导。
4. 加强科学素质培训，通过开展各类科学素质培训课程，提高
公众的科学素质水平，培养科学思维和创新能力。
5. 加强科学素质研究，加强对科学素质的研究，探索科学素质
提升的有效途径和方法，推动科学素质工作的深入开展。
总的来说，2024年全民科学素质工作计划将致力于推动科学素质教育的全面发展，提高全民的科学素质水平，促进科学文化的普及和发展，为建设创新型国家和推动经济社会发展提供有力支撑。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要全民科学素质行动计划的主要目标是提高全民的科学素质，促进科学文化的普及和科技创新的发展。
以下是全民科学素质行动计划的纲要：一、加强科学教育1. 在学校开设科学课程，并提高科学课程的实践性和趣味性，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 组织科普展览、科学讲座和科学竞赛等活动，让学生更直观地感受和了解科学知识。
3. 加大对科学教师培训的力度，提高教师的科学素质和教学能力。
二、推广科学知识1. 制定全民科学普及计划，将科学知识传播到社区、农村和偏远地区，让更多的人了解和参与科学活动。
2. 举办科学知识讲座、展览和科技体验活动，为公众提供近距离接触科学的机会。
3. 制作科学普及读物、视频和互联网资源，以便公众自主学习和获取科学知识。
三、培养科学精神1. 倡导科学态度和科学方法，引导公众形成科学思维方式，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
2. 鼓励公众参与科学研究和创新，提供科研机会和支持，推动科技创新和科学发展。
3. 培养青少年的科学兴趣和科学热情，引导他们走向科学研究和专业发展的道路。
四、加强科学文化建设1. 建设科学活动场所，如科学馆、科技馆和实验室等，提供科学实践和科学交流的平台。
2. 鼓励企事业单位开展科技创新活动，加强科技成果的转化和利用。
3. 开展科学文化节、科技创新大赛和科学文化交流活动，营造浓厚的科学氛围和科学文化氛围。
五、加强国际合作与交流1. 加强与国际科教机构和科研机构的合作，引进国外先进科学教育资源和科技成果。
2. 促进跨学科合作和科技交叉创新，推动科学技术的跨国合作与交流。
3. 组织国际科学活动、科技交流和学术研讨会，提升我国在国际科技创新领域的影响力和竞争力。
全民科学素质行动计划的实施需要政府、学校、科研机构、企事业单位和社会组织的共同努力和支持。
通过普及科学知识，培养科学精神和推动科技创新，将会推动我国科学文化事业的全面发展，提高全民的科学素质水平，为经济社会的可持续发展提供强有力的支持。
全民科学素质行动计划纲要【优秀4篇】
全民科学素质行动计划纲要【优秀4篇】篇一：全民科学素质行动计划纲要篇一各位领导：县教育局实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，可概括为“四有”、“三抓”、“两个收获”。
简要汇报如下：一、领导重视做到“四有”一有组织机构，成立了由局长任组长，党委书记和教育督导室主任任副组长，吸收办公室、人事、计财、教育等股室和电教中心负责同志为成员的县教育局“落实《全民科学素质行动计划纲要》工作领导小组”，研究制定了《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》。
二有年度计划，每年初领导小组都要议定当年《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作计划，年底进行工作总结。
三有检查指导，在一年四次的中小学工作检查中，对未成年人科学素质行动计划实施工作，和其他工作同安排、同检查，同指导、同要求；基层中小学此因高度重视，常抓不懈。
四有学年考评，将各中小学落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作，纳入学校校长工作业绩和学校工作考评之中，引起高度重视，调动了工作积极性。
二、精心实施做到“三抓”一抓重点人群。
教育部门是《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划实施的牵头单位；在我县，未成年人的主体是在校中小学生：116所中小学，12164名小学生，8181名初中生，2820名高中生，全县23165名中小学生是教育局落实《纲要》的重点人群。
二抓四大主力行动。
教育局将《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划细化为宣传行动、教育行动、参与行动和兴趣行动；一是宣传行动：借“月”(一年一度的“科技之春”宣传月活动)宣传和借“节”(每年秋季的中小学“校园科技节”)宣传，一春一秋，各有侧重：科普教育和科技创新。
二是教育行动：首先积极做好科学课程教育，突出学科性，大力培养“动手实验”能力；小学的自然课和中学的理化生课是对学生进行科学知识、科学思想、科学方法教育，提高科学素质的重要途径；其次大力开展“日常生活中的科普知识教育”，突出趣味性，培养“明理会用”能力：预防煤烟(一氧化碳)中毒科普讲座、甲流防控科普讲座、生芽马铃薯中毒的应急处置、教你九招预防电脑辐射、数码相机的保养要领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要
实施方案
为深入组织实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，认真贯彻落实《黔西县全民科学素质行动计划纲要实施方案》（2011－2015年），明确“十二五”期间某镇教育系统全民科学素质工作阶段目标、重点任务和措施，特制定本实施方案。
一、指导方针和基本目标
(一)指导方针
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高公民科学素质为根本任务，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，巩固和发展“十一五”时间的工作成果，进一步加强全民科学素质建设，大力提升公民科学素质。
促进社会经济又好又快、更好更快的发展。
(二)基本目标
到2015年，初步建立比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障等体系。
一是科学发展观深入贯彻落实。
突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点宣传低碳经济、防灾减灾、公共安全等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，推进经济社会全面协调可持续发展。
二是公民科学素质工作机制建设比较完
善。
逐步完善资源共享机制，加强资源集成和有效利用，初步建立公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制，努力形成有效的动员激励机制，促进社会各方面参与科学素质建设，基本形成社会化工作格局。
科普工作与科技、教育、文化等事业紧密结合，形成联动工作机制，不断增强全民科学素质工作的合力。
三是重点人群科学素质行动带动全民科学素质持续提升。
增强未成年人对科学的兴趣，不断提高公务员特别是领导干部的科学决策水平，提升农民、城镇劳动者、社区居民的科学素质水平，逐步缩小城乡居民之间科学素质差距。
四是科学素质建设服务能力大幅提高。
科学教育与培训体系不断完善，科普基础设施的科技传播与普及力度不断增强，科普资源更加丰富，科普人才队伍不断发展壮大，公民提高自身科学素质的机会与途径显着增多，科学素质建设基础得到加强，形成多层次的公共科普服务平台。
二、重点任务
(一)未成年人科学素质行动
1、任务：
(1)宣传科学发展观，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等内容。
(2)充分发挥课堂主渠道作用，推进科学课程的全面实施，加大科技教师的培训力度，提高学校科学教育水平。
(3)巩固农村义务教育普及成果，提高农村中小学科学教育质量，为农村未成年人提供更多接受科学教育的机会，培养他们独立学习的能力。
(4)加强校内外科学教育资源整合，广泛开展校外科技活动和科普活动，提高未成年人的创新意识和能力，培养未成年人交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
2、措施：
(1)开展学龄前科学启蒙教育。
鼓励幼儿园、村、社区和家庭利用身边的事物与现象，通过开展亲子活动，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的观察力、想象力和认知能力。
(2)完善基础教育阶段的校内科学教育。
在义务教育阶段，推行启发式和探究式教学方法，注重培养未成年人对科学的兴趣和爱好，使未成年人在这一阶段初步形成科学素质。
在高中教育阶段，引导未成年人树立终身学习的理念，初步掌握学习科学的基本方法。
大力营造崇尚科学的校园文化氛围，创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园。
进一步缩小校际之间科学教育的差距。
(3)丰富校外和课外科学教育活动。
鼓励学生进实验室、动手做科研、参加科学调查体验。
办好青少年科技创新大赛等活动。
面向学生开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育等各类志愿服务。
(4)整合校外科学教育资源，建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。
利用科普教育基地和青少年科技教育基地的教育资源，为提高未成年人科学素质服务；加强现有青少年活动中心等综合性未成年人校外活动场所的科普教育功能，在有条件的学校建设青少年科技活动中心等科普活动场所。
(5)增强村、社区科学教育服务功能。
加强家庭教育科学知识宣
传和普及，强化家庭教育责任，建立学校、家庭与村、社区良性互动的合作机制，以学校为主体，建立具有较强专业知识的家庭教育教师队伍，积极开展家庭教育各项主题活动。
(二)实施科学教育与培训基础工程
1、任务：
(1)继续加强教师的科学素质建设，不断提高教师队伍整体科学素质和水平。
(2)不断探索创新教学方法，满足不同对象的科学教育与培训要求。
(3)继续加强教学基础设施建设，充分利用现有的教育培训场所、基地，配备必要的教学仪器和设备，为开展科学教育与培训提供基础条件支持。
2、措施：
(1)加强教师科学素质教育培训。
推进实施中小学各学科教师参加上级各项知识培训，提高中小学教师科学素质和水平。
组织教学改革经验交流、科普讲座等活动，帮助教师不断提高专业水平，提高科学教育的质量。
(2)加强中小学科学教师队伍建设。
建设起一支专业化程度较高的中小学科学教师队伍。
(3)加强中小学科学教育基础设施建设。
建立完善实验室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材，并面向社会提供服务。
支持和鼓励为中小学科学教育提供高质量服务网站的建设，使中
小学科学教师和中小学生能方便快捷地从网络、图书馆获得高质量的教学资源和学习支持服务。
(4)优化整合社会科技教育资源。
优化整合各类科技教育资源，实现资源共享，形成广覆盖、多层次的科技教育网络，为劳动者提高科学素质提供更多机会和途径。
支持和鼓励中小学校，以科普教育特别是防灾减灾知识教育为目的，带动和促进广大中小学校开展科普教育活动。
三、组织实施
(一)组织领导
各学校要把公民科学素质建设工作作为一项重要任务，纳入学校发展总体规划；要把实施《科学素质纲要》的重点任务列入年度工作计划，纳入目标管理考核。
要继续完善公民科学素质建设的工作机制和制度，定期召开会议，制定具体政策措施，保障《科学素质纲要》顺利实施。
(二)进度安排
启动实施。
2011年，做好“十二五”《科学素质纲要》实施动员和宣传工作并启动实施。
深入实施。
2012－2014年，继续完善工作机制，加强检查督促，开展监测评估，针对薄弱环节，解决突出问题，全面推进各项重点任务的实施。
总结评估。
2015年，全面总结“十二五”期间全民科学素质工作，继续推进下一阶段的组织实施工作。
某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要
实
施
方
案
大关中心校
2012年09月24日。