鸟与人类的关系

课题鸟类与人类的关系课时 1
教学目标1、鸟类与人类的关系及保护鸟类。

2、通过小组合作的方式讨论我们应该怎样保护鸟类。

课前准备图片、羽毛、音像资料
教学重难点1、鸟类与人类的关系及保护鸟类。

2、培养学生爱护鸟类、保护鸟类。

教学过程一、谜语导入：
有个医生技术高，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。

二、讲授新知：
（一）课件出示图片
课件出示图片同学们猜鸟的名称。

（二）鸟与人类关系
在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。

那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。

今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟交朋友。

出示各种鸟类的图片，学生讨论交流鸟类对人类的贡献，同学们汇报各组讨论的结果：
1.鸟类为人类提供肉、蛋及其它物质产品。

2.是人类文明的组成部分。

3.帮助人类控制农业、森林和草原害虫、害鼠。

4.为人类提供休闲、娱乐及旅游价值。

正是这多样的鸟类物种为我们人类的生存提供了丰富的物质基础，同时也正是这美丽、多彩的鸟类为我们的生活增添了丰富的色彩。

鸟语花香，阳光和煦，春色明媚，这也是我们所盼望的美好生活环境。

（三）出示快乐的小鸟、流泪的小鸟图片
从哪里看出小鸟很快乐？图片中的小鸟为什么要流泪？你认为我们应该怎样做才能使小鸟真正快乐起来？小组讨论交流填表。

从哪里看出小鸟很快乐小鸟流泪的原因我们应该采取的
措施
（四）交流汇报
（五）我该怎么做
1、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。

你该……
2、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。

你该……
科学爱鸟、护鸟，保护生物多样性！
保护鸟类，从我做起！
四、总结：
1、通过学习，你有什么收获？
2、还有什么问题？
五、作业：课下搜集有关鸟的资料
板书设计
鸟类与人类的关系
鸟类为人类提供肉、蛋及其它物质产品。

是人类文明的组成部分。

帮助人类控制农业、森林和草原害虫、害鼠。

为人类提供休闲、娱乐及旅游价值。

课后反思。