作文范文之北京事业单位材料作文

北京事业单位材料作文

【篇一：2014年北京事业单位考试写作预测题】

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2014年北京事业单位考试写作预测题

五、材料与写作题(共1道题，40分)

材料一：

4月2日，丹麦童话作家安徒生诞生日。1967年，国际儿童读物联

盟把这一天定为“国际儿童图书日”。

对于很多儿童阅读推广机构和个人来说，“国际儿童图书日”无疑是

倡导儿童阅读的一个难得的契机。国家图书馆少儿馆当天在微博上

发起活动，10位幸运读者获得了《如果地球被我们吃掉了》绘本。

深圳的儿童阅读推广人杨政转发了一条微博：“研究指出，有45%的

天才儿童是在5岁以前开始阅读的。父母若经常陪他读书，宝宝在

今后就更会自己主动读书。”据统计，与“国际儿童图书日”相关的微

博目前有7万余条。

日前发布了“中国0-7岁婴幼儿亲子阅读现状调查报告”。这项面向1032个0-7岁婴幼儿家庭开展的调研显示，尽管中国早期婴幼儿阅

读教育呈良好发展态势，但其中仍暴露出一些引人深思的问题。在63.57%的受访婴幼儿家庭中，孩子每天在阅读上花费的时长不足半

小时，同时，超6成家长每周陪伴孩子阅读的时间不足3小时。

实际上，早在上世纪90年代，我国幼教领域就开始了对于儿童早期阅读相关问题的探讨。然而，2012年我国0-8周岁儿童图书阅读率

为64.5%，比2011年的69.0%下降了4.5%，0-8周岁儿童人均图

书阅读量为3.85本，比2011年的5.40本下降了1.55本。另一项

调研显示，与发达国家相比，我国的未成年人儿童读物拥有量在全

世界仅排第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。

尽管近年来我国通过书展、课内教育等方式加强了对儿童早期阅读

能力的训练，但整体的现状并没有多大程度的改变。早前研究指出，中国的早期阅读教育有太多“功利化”的倒影，家长愿意在阅读上花

费金钱，但却不舍得也不知道怎么花时间与精力与孩子进行阅读互动，这对中国孩子的可持续发展是相当不利的。

材料二：

曾几何时，图书包装仅仅存在着“平装本”和“精装本”的区别，但近年，商品包装逐渐被提高到显赫的地位，图书出版也不例外。

走近书店，读者会发现许多读物过度包装现象很严重，特别是儿童

读物，尤其是有声读物，包装奢侈豪华，标价近百元或更高，价格

颇贵，甚至连儿童辅导书都频频走高价精装路线，让不少家长在购

买时望书兴叹、望而却步。

儿童读物为什么如此贵呢?只因豪华精装丛书多、礼品套装多，装帧简朴、价格便宜的经典书、新读物少，漂洋过海的洋读物多、本土

原创的特色书少??在悄无声息中，儿童读物也走进了奢侈品行列。

著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”作为一种承载

特殊使命的特殊商品，书籍尤其是儿童读物，应当微利销售，让更

多的普通家庭孩子有机会踏上“人类进步的阶梯”，成就远大的梦想。材料三：

为何中国少儿读物产品不少，但是却难敌国外的读物呢?对此，太原师范学院文学院现当代文学研究领域的宋教授接受记者采访时就表示，与国内所引进的这些国外少儿读物相比，国内少儿读物的整体

表现不足。

宋教授表示，在很长一段时间里，引进版少儿读物一直是国内畅销

书排行榜的主导。就她所知，2002年，在少儿类畅销书排行榜前10

名中，除《中国少年儿童百科全书》以外，均是引进版图书。虽然

近年涌现出了杨红樱、孙幼军、黄蓓佳等少儿读物的优秀作家，但

是国内更多的幼儿读物，在她的观念里还是一直停留在《十万个为

什么》这样的大型百科全书上。国内少儿图书市场的格局基本没有

新的变化，让人眼前一亮的新人新作不多。相反，国外少儿作家和

作品，如黑柳彻子的《窗边的小豆豆》和怀特的《夏洛特的网》表

现力上更丰富多彩些。

中北大学人文社科学院刘老师也认为，现在国内很多的少儿读物成

人化色彩要更浓一些，幼儿读物总是在用成人的思维而非少儿的视

角去写作。比如，韩国超级漫画书《我的第一套科学漫画书》就是

把科学与故事结合到一起，但又不失幽默，且其中饱含了科学知识

和生存技能。在这一点上，国内的少儿读物确实在表现力上弱了许多。

一些少儿出版业业内人士也特别提及现在国内少儿读物界颇有意味

的三句话：“别按照大人对我们的理解认识来写关于我们的书”，“希

望不要老是以大人的口气来写书教育我们”，“你们的书不贴近我们

的生活”。

材料四：

“当一本童书和一台平板电脑同时摆在一起，哪个对孩子更有吸引力?”面对提问，很多家长只能无奈地摇头：“当然是平板电脑。”但

有一些家长认为，电子阅读器里面内容非常丰富，远超过家长本身

直接掌握的知识，而且具有交互功能，孩子自主选择的空间更大，

选择这种阅读方式无可厚非。

北京市民翁梅每天睡前都会给6岁的儿子讲绘本。两年多来，这已

经成为一种习惯。她说，比起老一辈，70后、80后家长受教育程度

更高，也更重视培养孩子的阅读习惯，但面对电视、网络、ipad等

各种便捷的电子产品所带来的冲击，她能做的，只能是让孩子尽量

少接触。

在北京大学信息管理系教授王余光看来，长时间的电子阅读将给儿

童带来不利的影响：“用电脑或电子阅读器难以培养儿童的阅读习惯，而且孩子与父母的互动大大减少，与真实的社会接触减少，与现实

的同伴接触减少，那将来这些人是不是会越来越孤独，不善于交流?

如果孩子沉迷于电子游戏以致上瘾，那么这些电子阅读器就无异于

是孩子们的‘鸦片’。”

而在北京市各大实体书店和图书馆，记者多次看到，小朋友多数以

翻看色彩鲜艳的漫画为主，书架上的卡通漫画全都被翻得破破烂烂。国图少儿馆馆长王志庚介绍，市场上火热的卡通漫画只是儿童读物

中的“糖果点心”。近年来，一些热门畅销的儿童图书在孩子们中普

遍受到欢迎。而这些搞笑、惊悚、刺激的儿童图书，看多了就好比

食用了过量的甜点，没营养。文字书籍才是促进心灵进步的“正餐”。国家图书馆从2011年开始，联合全国各地图书馆编制《少年儿童图

书馆(室)基本藏书目录》，从每年新出版的少儿图书中选择约1500

种作为少儿图书馆藏书的推荐书目。2013年，国图少儿馆研制出了

包含44册图画书的《幼儿园绘本推荐书目》，为幼儿园小班、中班、大班三个阅读级别分别提供推荐书目。

材料五：

今年全国两会，《政府工作报告》将“全民阅读”写入其中。随着全

民阅读活动的深入，教育、文化消费水平也日益提升。同时，随着“二胎政策”的放开，中国还将迎来婴幼儿出生的高峰，如何培养孩

子对纸质图书的兴趣?广东省中山市图书馆馆长吕梅给出自己的答案，培养儿童的阅读习惯不能生硬地把书拿到孩子面前，强迫他们去阅读，而是要遵循少儿记忆与认知规律，选择不同年龄段的阅读内容、策划不同年龄段的阅读形式，建立阶梯状、螺旋状的阅读体系。