《生活与哲学》核心知识点归纳(最新)

2014届《生活与哲学》核心知识点归纳

第一单元哲学概论：(一)

【了解】哲学与生活的关系

⑴哲学源于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

⑵哲学指导生活。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

【理解】哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一

(1)哲学和世界观的关系

区别：①含义不同。哲学则是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。②世界观通常是自发形成的，人人都有，哲学并非人人都有，需要进行专门学习才能获得,是哲学家自觉研究的结果；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。

联系：①哲学与世界现的研究对象都是整个世界。②哲学则是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

(2)世界观和方法论的关系

区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系：①世界观和方法论是同一问题的两个方面。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。③哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

【理解】哲学与具体科学的关系

区别：哲学与具体科学的研究对象不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；

哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

(二)

【理解】哲学的基本问题及其两方面的内容

是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。①思维与存在何者为第一性的问题，对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维与存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

【了解】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：思维和存在何者为第一性的问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

【理解】唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态

⑴唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的派生。

⑵唯物主义的三种基本形态：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义。

【理解】唯心主义的基本观点及其两种基本形态

⑴唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

⑵唯心主义有两种基本形态：①主观唯心主义②客观唯心主义

(三)

哲学原理及方法论复习必背

和历史唯物主义二个部分。其中，辩证唯物主

义历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。

辩证唯物主义

第一部分：辩证的唯物论（涉及物质和意识、客观和主观规律等概念）

1.世界的物质统一性（原理）

【原理】：自然界是物质的，人类社会也是物质的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。（如强调“自然的客观”可用：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。）

【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。

【应用】应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。一般用于如何处理人与自然关系，上帝、鬼神、观念等。

2．物质和意识的辨证关系（备注：本条原理包括物质决定意识和意识对物质具有能动作用两条子哲理，一般分开用）【重点掌握】

⑴物质决定意识，这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。

【反对】反对不从实际出发的主观主义（夸大意识能动作用的唯意志主义）

【应用】这是常用的哲理，一定要记熟

①一般来说，材料中出现“…事实,…现象\现状,…情况\状况,…国情,形势等词语”是关于物质具体形态

的描述；

②判断“物质决定意识”常用词句：因时因地制宜；从…实际出发；从当地（当时）；根据…情况；在…

形势下；符合…实际；在…现状上；各地各部门；适时等；

③可先找“名词性词语（状况，事实）”，接着找“意识”，材料中如有以下词语是反映意识的：思想、

理论、主义、观点、观念，计划、方案、方针政策、路线，措施，科技文化，道德，精神，法律相关的词语。

⑵意识对物质具有能动作用。可分为二个哲理：

【原理】：人能够能动地认识世界。人的意识具计划性、目的性、预见性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

（即意识能正确反映客观事物）

【应用】当材料中有涉及“人们有能力认识…事物或认识了…事物的本质规律；制定了…方案、计划；获得了认识上的什么理论与发展”时使用。

●人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物）。【重点掌握】

【原理】：①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。（这哲理常用）

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则

会使人悲观、消沉，丧失斗志。（该点只有题材中涉及到意识对人的影响时使用）

【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。

【应用】当材料中有涉及“…认识对事物（包括人、事、社会）的影响或作用”时

【错误倾向】反对否认意识能动作用（片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为）的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.

3．规律具客观性和普遍性（原理）

【原理】：规律具客观性和普遍性。（规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的）

【方法论】要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，

【错误倾向】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾

”观点。

4．尊重客观规律和发挥主观能动性相结合【重点掌握】

【原理】尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发