北京师范大学环境工程课程

合集下载

环境管理-导师名单北京师范大学环境学院 精品

环境管理-导师名单北京师范大学环境学院 精品

北京师范大学环境学院研究生(博士/硕士研究生)培养方案20XX修订版北京师范大学环境学院20XX年8月培养方案修订前言本研究生培养计划是在20XX年版环境学院培养方案的基础上进行的修订,具体工作分工如下:1.培养方案总论部分:杨志峰、刘静玲、沈珍瑶,刘静玲执笔2.各二级专业方向的培养方案:是各研究所长在充分征求全体教师意见的基础上,进行的修订与汇总。

夏星辉、曾维华、刘希涛(环境科学)裴元生(环境工程)白军红、孙涛和陈彬(环境生态学)毛显强、程红光(人口、资源与环境经济)王烜(水文学与水资源)孙涛(水力学与和河流动力学)3.培养方案的汇总:刘静玲、赵烨、余彦、任玉华在经过多次修改和征求各方意见的基础上,进行了修订与汇总,并经过院务会和教学指导委员讨论与审议,同时,研究生院也进行了审定并提出了宝贵意见。

希望本培养方案能够有效规范研究生培养和管理工作,提高研究生培养水平。

环境学院院长:杨志峰20XX年8月15日目录一、培养领导小组构成 (5)1.1 学位委员会环境分会 (5)1.2 环境学院教学指导委员会 (5)二、环境学院研究生培养与管理导则 (7)2.1 培养目标 (7)2.2 培养方式 (7)2.3 课程模块 (7)2.4管理与质量控制环节 (8)2.4.2 必修与选修课 (8)2.4.3 弹性课程模块 (9)2.4.4 自学课程 (9)2.4.5 补修课程 (9)2.4.6 跨专业课程 (9)2.4.7 实践环节 (9)2.4.8 学位论文 (10)2.4.9 发表学术论文要求 (11)2.4.10 国际研究生(含港澳台研究生)培养 (11)三、核心课程与教师(学院平台课程) (11)3.1博士研究生核心课程 (11)3.2 硕士研究生核心课程 (12)3.3教师队伍 (13)四、研究生(博士/硕士研究生)培养 (14)4.1 环境科学与工程一级学科各专业研究生培养方案 (14)4.1.1 环境科学研究生培养方案 (14)1 培养目标与学习年限 (14)2 专业研究方向 (15)3 课程设置与学分要求 (15)4 培养方式与考核方式 (18)5学位论文的基本标准 (19)6 环境科学专业硕士课程一览表 (20)4.1.2 环境工程研究生培养方案 (21)1 培养目标与学习年限 (21)2 专业研究方向 (22)3 课程设置与学分要求 (22)4 培养方式与考核方式 (24)5 学位论文的基本标准 (25)6 环境工程专业硕士课程一览表 (26)4.1.3 环境生态学研究生培养方案 (27)1 培养目标与学习年限 (27)2 专业研究方向 (27)3 课程设置与学分要求 (28)4 培养方式与考核方式 (29)5 学位论文的基本标准 (31)6 环境生态学专业硕士课程一览表 (31)4.2 水利工程一级学科各专业研究生培养方案 (33)4.2.1 水文学及水资源研究生培养方案 (33)1 培养目标与学习年限 (33)2 专业研究方向 (33)3 课程设置与学分要求 (33)4 培养方式与考核方式 (34)5 学位论文的基本标准 (34)4.2.2 水力学及河流动力学研究生培养方案 (35)1 培养目标与学习年限 (35)2 专业研究方向 (35)3 课程设置与学分要求 (35)4 培养方式与考核方式 (36)5学位论文的基本标准 (36)4.2.3 环境水文学与水资源/水力学与河流动力学专业硕士课程一览表 (37)4.3 人口、资源与环境经济学专业研究生培养方案 (38)1 培养目标与学习年限 (38)2 专业研究方向 (38)3 课程设置与学分要求 (39)4 培养方式与考核方式 (40)5 学位论文的基本标准 (41)6 人口、资源与环境经济学专业硕士课程一览表 (42)附录1: (44)附录2: (57)附录3: (61)附录4 (69)附录5 (73)附录六 (74)一、培养领导小组构成由学位委员会环境分会和环境学院教学指导委员会共同负责环境学院研究生的培养工作。

环境工程有什么课程设计

环境工程有什么课程设计

环境工程有什么课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解环境工程的基本概念、原理及主要课程内容;2. 掌握环境工程课程设计的基本流程和方法;3. 理解环境问题解决方案的制定过程,包括污染治理、生态保护和资源利用等方面。

技能目标:1. 能够运用环境工程的基本原理解决实际问题;2. 学会运用图表、数据和文献等资源,进行环境工程课程设计;3. 培养学生的团队协作能力、沟通表达能力和创新思维能力。

情感态度价值观目标:1. 增强学生对环境保护的责任感和使命感,培养环保意识;2. 激发学生对环境工程学科的兴趣,提高学习积极性;3. 培养学生严谨的科学态度,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为环境工程专业核心课程,旨在培养学生解决环境问题的能力。

学生特点:学生处于大学本科阶段,具有一定的环境科学基础,对环境工程有一定了解。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力和创新能力。

通过课程设计,使学生能够将所学知识应用于实际环境问题解决中,达到学以致用的目的。

课程目标分解为具体学习成果,以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 环境工程基本概念与原理:包括环境污染、生态破坏、环境质量评价等基本概念,以及污染防治、废物处理与资源化等原理。

教材章节:第一章 环境工程概述2. 环境工程课程设计方法与流程:介绍课程设计的基本步骤,如问题分析、方案设计、技术经济分析等。

教材章节:第二章 环境工程课程设计方法3. 污染防治技术:重点讲解水污染、大气污染、固废处理等防治技术。

教材章节:第三章 水污染防治技术;第四章 大气污染防治技术;第五章 固体废物处理与资源化4. 生态保护与修复技术:介绍生态保护的基本原理,以及生态修复技术在实际工程中的应用。

教材章节:第六章 生态保护与修复技术5. 环境监测与评价:讲解环境监测方法、手段及环境质量评价技术。

教材章节:第七章 环境监测与评价6. 环境工程案例解析:通过分析典型环境工程案例,使学生更好地理解课程设计在实际工程中的应用。

北师大 环境数据分析教学大纲

北师大 环境数据分析教学大纲

环境数据分析教学大纲课程编码:221001605(1)课程目标面向环境科学、环境工程及相近专业的本科生讲授环境数据分析课程,使学生掌握环境数据分析的基本原理,重点掌握环境数据的收集与整理、环境统计检验方法、环境数据的一元和多元回归分析、环境数据聚类分析、环境数据判别分析、环境数据的主成分分析、环境数据因子分析等统计推断技术及多变量统计分析方法。

在掌握环境数据分析基本理论的基础上,能够运用先进的统计软件SPSS进行有关环境数据的分析处理。

为今后从事环境科学研究和环境事业奠定定量分析能力的基础。

(2)课程内容第一章环境数据分析概述了解统计的起源、性质和特点(数量性、工具性、社会性、广泛性);掌握环境数据分析统计工作的基本步骤;根据实际需要简单回顾概率与数理统计的基本知识,几种重要的概率分布、随机向量的数字特征、参数假设检验等,重点区分环境数据分析中易混淆的基本概念(包括统计总体和统计样本、标准差与标准误差、置信度与置信区间等),了解它们的意义和概念,分清它们的区别和联系。

第二章环境数据的统计检验了解环境数据收集的途径与方法,掌握对现有数据进行统计检验的基本概念、基本理论与基本步骤,重点掌握环境数据中离群值的检验方法、环境分析测试数据的U检验、t检验、卡方检验以及F检验等检验方法,以及用于多个样本均数比较的方差分析。

第三章环境数据的回归分析了解对环境数据进行一元线性回归的建模原理、掌握模型参数的最小二乘估计法及对线性回归方程的显著性检验方法;学会用Excel或SPSS软件对实际环境数据进行多元线性回归分析,并能够对分析的结果做出正确的解释。

第四章环境数据的聚类分析了解环境数据聚类分析的原理和意义,学会聚类要素标准化处理的方法,掌握测度环境变量或环境样本的亲疏程度的基本方法与公式。

重点掌握几种典型的系统聚类分析方法的原理与步骤,包括最短距离法、最远距离法等。

了解模糊集的基本概念,掌握模糊相似关系和模糊等价关系的定义,重点掌握环境数据模糊聚类分析的基本步骤,能够运用SPSS软件进行实际环境数据的聚类分析,并对聚类分析的结果做出正确的解释。

北京师范大学环境工程(环境学院)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

北京师范大学环境工程(环境学院)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌环境学院环境工程专业招生目录单位代码:10027 地址:水模拟楼206办公室邮政编码:100875 联系部门:环境学院电话:58800151 联系人:赵金博专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注022环境学院58接收推免生比例或人数:30人左右020106人口、资源与环境经济学401环境经济分析①101思想政治理论②201英语一③303数学三④981环境经济学02生态价值评估同上081501水文学及水资源301水资源管理①101思想政治理论②201英语一③301数学一④982工程水文学02生态需水与水资源配置同上081502水力学及河流动力学301生态水文与水力①101思想政治理论②201英语一③301数学一④982工程水文学02环境水力学同上083001环境科学3401流域水环境过程①101思想政治理论②201英语一或203日语③302数学二④966环境科学综合(环境科学概论100分,生态学50分)02城市生态系统管理同上03环境信息系统同上04环境污染同上化学05环境评价、规划与管理同上06环境生态过程①101思想政治理论②201英语一③302数学二④966环境科学综合(环境科学概论100分,生态学50分)07湿地水文过程同上083002环境工程1401大气污染控制与环境规划①101思想政治理论②201英语一③302数学二④984环境工程984环境工程含:水污染控制100分(必选);固体废物处理与处置、大气污染控制各50分(任选一)02废物处置与资源化技术同上03水质控制工程同上环境学院环境工程专业介绍作为我国最早从事环境学科研究生培养单位之一,北京师范大学1982年建立环境科学硕士点,1991年建立环境科学博士点,2001年建立环境工程硕士点,2002年环境科学被评为国家级重点学科,2003年环境科学与工程成为国家一级博士学位授权学科,2004年建立环境工程博士点,2008年环境工程被评为北京市重点学科。

环境科学专业课程体系

环境科学专业课程体系

环境科学专业是一门综合性较强的科学学科,主要研究人类与自然环境的相互作用关系,旨在为保护和改善环境质量提供科学依据。

环境科学专业的课程设置包括基础理论课程、实践课程、实验课程和选修课程等,下面将对其进行详细介绍。

一、基础理论课程1. 环境科学原理:该课程是环境科学专业的核心必修课程,主要介绍环境科学的基本概念、基本原理、基本方法和基本理论,包括环境系统、环境污染与控制、环境化学基础、环境生态学基础等方面的内容,是学习环境科学专业其他课程的基础。

2. 环境监测与评价:该课程主要介绍环境监测技术与方法、环境评价理论与方法、环境影响评价等方面的内容,是环境管理和环境保护工作的基础。

3. 生态学基础:该课程介绍生态学的基本概念、生态系统结构和功能、物种多样性、生态平衡等内容,为学习环境管理、自然保护和气候变化等课程奠定基础。

4. 环境法律法规:该课程主要介绍我国环境保护法律法规的体系、法律责任、环境污染行为的认定和处理等方面的内容,是环境管理和环保工作的必修课程。

二、实践课程1. 环境调查与规划:该课程主要介绍环境调查和规划的方法和技术,以及环境评价报告的撰写和环境可持续发展战略的制定等方面的内容。

2. 环境保护技术:该课程介绍环境污染控制和治理的技术和方法,包括废水处理、废气治理、垃圾处理、土壤修复等方面的内容。

3. 环境管理实务:该课程主要介绍环境管理的基本概念、环境管理体系的建立和运作、企业环保管理等方面的内容,强化学生的实际操作能力。

三、实验课程1. 环境监测实验:该课程是环境科学专业的重要实验课程之一,学生将学习环境监测方法和技术,了解分析环境污染物的方法和技术。

2. 环境工程实验:该课程主要介绍环境工程方面的实验,包括废水处理、废气治理等方面的实验操作,提高学生的实践能力。

四、选修课程1. 空气污染控制:该课程主要介绍空气污染控制技术,包括机动车尾气排放控制、大气污染源控制等方面的内容。

2. 水环境保护:该课程介绍水环境保护的理论和技术,包括水质评价、水资源管理、水生态修复等方面的内容。

无机化学(环境工程)课程教学大纲

无机化学(环境工程)课程教学大纲

无机化学课程教学大纲课程名称:无机化学英文名称:Inorganic Chemistry课程编号:x2030471学时数:56其中实践学时数:0 课外学时数:0学分数:3.5适用专业:环境工程一、课程简介本课程是环境工程专业学生的专业基础课。

本课程讲授了化学反应原理、物质结构的基础理论、元素、单质及无机化合物的基本知识;是后续化学课程及相关专业课程学习的基础。

通过对本课程的学习,学生掌握化学反应原理、物质结构的基础理论、元素、单质及化合物的基本知识;培养学生自学能力,使之具有自学无机化学书刊的能力;培养学生学以致用的能力,使之具有解决一般无机化学问题的能力。

二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容的基本要求、重点和难点(一)气体及热化学基础1.要求学生熟练掌握理想气体状态方程式及其应用、气体分压定律及其应用、盖斯定律及其应用;了解分压、体系、环境、状态、功、热及热力学能等概念;理解热力学第一定律,理解焓、焓变的概念,掌握状态函数和标准摩尔生成焓的概念。

2.重点:状态函数的概念及特点,标准生成焓的概念,理想气体状态方程式和分压定律的应用,运用盖斯定律和标准生成焓计算反应热。

3.难点:状态函数、焓及标准生成焓的理解。

(二)化学反应速率和化学平衡1.要求学生了解化学反应速率,基元反应和反应级数的概念,理解浓度对反应速率的影响和温度对反应速率的影响,熟练掌握质量作用定律,了解速率理论,并能用活化能和活化分子的概念说明浓度、温度和催化剂对反应速率的影响,了解影响反应速率的因素。

要求学生理解可逆反应与化学平衡的概念,掌握标准平衡常数ΘK 及其应用,掌握化学平衡的移动的规律,掌握热力学第二定律及热力学第三定律,掌握有关化学平衡组成的计算。

要求学生熟练掌握标准摩尔反应焓变、标准摩尔反应熵变和标准摩尔反应吉布斯函数变的关系,熟练掌握ΘK 与Θ∆m r G 的关系,熟练掌握Θ∆mr G 和m r G ∆的计算方法,熟练掌握转变温度的计算方法,熟练掌握吉布斯函数判据,熟练掌握通过计算判断反应方向和反应程度的方法。

北师大考博辅导班:2019北京师范大学环境工程考博难度解析及经验分享 (2)

北师大考博辅导班:2019北京师范大学环境工程考博难度解析及经验分享 (2)

北师大考博辅导班:2019北京师范大学环境工程考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在2018-2019年环境工程专业学校排名中,排名第一的是清华大学,排名第二的是哈尔滨工业大学,排名第三的是同济大学。

作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,环境学院的环境工程一级学科在历次全国学科评估中均名列第五。

下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学环境工程考博相关内容。

一、专业介绍环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。

它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展,保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。

它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。

本专业要求学生熟悉环境科学发展前沿,掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。

具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力,以便应对高层次科研和工程技术,成为专门性人才。

北京师范大学环境学院的环境工程专业在博士招生方面,划分为4个研究方向:083002环境工程研究方向:01水质控制工程与环境生物技术、02大气污染控制、03环境模拟与土壤污染修复、04固体废物处置与资源化考试科目:①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术或③3019大气污染防治原理与技术或3017土壤环境学二、考试内容北京师范大学环境工程博士研究生招生包括初试和复试。

初试科目:外国语(不含听力)及两门业务课,具体科目名称请查询专业目录。

我校不提供参考书目,请自行选择相关书目学习。

初试时间:2019年3月23日、24日。

初试地点:北京师范大学校内,具体地点以准考证为准。

准考证不再寄发,请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。

同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。

复试有可能安排在初试后立即进行,也可能在初试成绩公布后再进行,具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博专业课真题分数线报录比

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博专业课真题分数线报录比

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学环境学院每年招收博士生40人,下设人口、资源与环境经济学;环境科学;环境工程,共3个专业。

环境工程专业下设水质控制工程与环境生物技术,导师有John Charles Crittenden、冯成洪、侯立安、黄海鸥、李安捷、裴元生、全向春、王颖、杨禹、郑少奎、竺建荣;田贺忠的大气污染控制;陈家军、刘希涛的环境模拟与土壤污染修复;李艳霞、马俊伟的固体废物处置与资源化。

二、考试的科目水质控制工程与环境生物技术的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术三、导师介绍田贺忠,男,1970年出生,河北易县人,博士。

现任北京师范大学环境学院岗位教授,水气环境模拟研究所所长。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)

北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)

北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)一级学科:环境科学与工程(代码: 0830 )本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生: 培养具有良好的思想品德和学术道德,具有扎实的环境学科基础理论和系统知识,熟练掌握外语、现代环境学方法和计算机应用技术,熟悉学术规范,具有从事环境科学研究、环境工程技术研发与实际工作的学科基础和技能的高级专业人才。

毕业后能胜任学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作。

2.博士生:培养具有良好的思想品德和学术道德,掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,熟练掌握环境科学研究、环境工程技术研发的最新技术与方法,熟悉学术规范,熟悉本学科在国内外发展的历史、现状及趋势,有一定的国际交流经历,具有独立从事科学研究工作或实际工作的能力,对环境科学与工程及相关领域研究深入并取得创新性研究成果,毕业后能够胜任本学科及相关专业的学术研究或教学工作的高级专业人才。

二、学科方向与主要研究内容三、学习年限1.硕士生硕士生学习年限一般为3年。

硕士生可以在2年或2年半申请提前毕业,申请答辩前须同时满足下列条件:(1)按规定修满学分、成绩合格;(2)须在英文SCI类期刊或环境类中文核心期刊以第一作者(或导师第一作者,本人第二作者)发表至少1篇论文,所在培养单位为第一单位,论文内容要与毕业论文内容紧密相关;(3)通过系所层面组织的提前毕业论文答辩,答辩委员会成员不少于7人,其中外单位成员至少3人。

2.博士生博士生学习年限一般为3年,硕博连读生、本科直博生学习年限为5年,各类博士生学习年限不超过6年。

四、课程设置与学分要求1.硕士生(最低学分:37分)注:公共选修课由研究生院培养处组织开设,除一外为小语种的研究生必修二外英语以外,其他研究生可以不修公共选修课。

2.博士生(最低学分:23学分)注:公共必修课、公共选修课由研究生院培养处组织开设。

3. 本科直博生、硕博连读博士生(最低学分:45学分)本直博生和硕博连读博士生应修读全部硕士阶段和博士阶段课程(可向研究生院培养处申请免修博士阶段外语课和政治课),并完成硕士综合考试和全部博士必修环节。

北京师范大学本科生课程表

北京师范大学本科生课程表

2018-2019学年第一学期全校通识课
2018-2019学年第一学期 2018级地理/资源
2018-2019学年第一学期 2017级资源环境科学
2018-2019学年第一学期 2017级地理学各专业
2018-2019学年第一学期 2016 资源环境科学
2018-2019学年第一学期 2016级地理学各专业
2018-2019学年第一学期 2015级资源环境科学
2018-2019学年第一学期 2015级地理学各专业
专业实习与社会调查-自然地理与资源环境王志强[0周]河南嵩县校外实习
专业实习与社会调查-人文地理与城乡规划朱青7月湖州实习
专业实习与社会调查-地理信息科学杜克平7月校内集中编程实习
地理多媒体教学未定教师具体上课时间待定
北京师范大学本科生课程表
2018-2019学年第一学期为其他专业开设课程。

环境工程原理课程教学大纲

环境工程原理课程教学大纲

环境工程原理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:260352课程名称:环境工程原理英文名称:Principles of Environmental Engineering课程类别:专业基础课学时:90 学时,其中理论学时80 ,实验学时10。

学分:5.0适用对象: 环境工程专业考核方式:考试先修课程:高等数学、物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学等。

二、课程简介《环境工程原理》是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的主干专业基础课,主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。

主要内容包括环境工程原理基础、分离过程原理和反应工程原理三部分。

环境工程原理基础部分主要讲述物料与能量守恒原理、传递过程等。

分离过程原理部分主要讲述沉淀、过滤、吸收、吸附的基本原理。

反应工程原理部分讲述化学和生物反应计量学、动力学、各类反应器的过程解析等。

三、课程性质与教学目的《环境工程原理》是环境工程专业的重要专业基础课,该课程的主要任务是系统、深入地阐述环境污染控制工程,即水质净化与水污染控制工程、大气(包括室内空气)污染控制工程、固体废物处理与处置及资源化工程、物理污染控制工程,以及其他污染控制工程中涉及的具有共性的工程学基础基本过程和现象,以及污染控制装置的基本原理,为后期相关的专业课学习打下良好基础。

通过教学使学生掌握以下内容:1. 环境工程学的基本概念和基本理论:主要包括物料与能量衡算、流体流动、热量传递和质量传递过程的基本概念和基本理论。

2. 分离过程的原理:主要包括沉淀、过滤、吸收、吸附、离子交换、膜分离等基本分离过程的原理。

3. 反应工程原理:主要包括化学与生物反应计量学及动力学,各类化学与生物反应器的解析与基本设计理论等。

四、教学内容及要求第一章绪论一)目的与要求1、了解环境问题与环境学科的发展;了解环境工程学的学科体系2、了解环境净化与污染控制的基本方法与原理。

环境工程原理教学大纲

环境工程原理教学大纲

环境工程原理教学大纲01.教学单位名称:环境与资源学院02.课程代码:64202503.课程名称:环境工程原理04.课程英文名称:Principles of Environmental Engineering05.课程类别:学科基础课06.课程性质:必修07.课程学时:48学时(其中实验8学时)08.课程学分:309.授课对象:环境工程专业本科生.开课学期:5学期(秋季)10.选用教材:《环境工程原理》第二版,胡洪营等,高等教育出版社,2011.主要参考书:[1]郭仁惠等,《环境工程原理》,郭仁惠等,化学工业出版社,2009[2]温瑞媛等,《化学工程基础》,温瑞媛等,北京大学出版社,2002[3]王志魁,《化工原理》,(第三版),王志魁,化学工业出版社,2005.大纲执笔人:11.课程中文简介:《环境工程原理》是环境工程专业学生必修的一门专业基础课程,它在《数学》、《物理》、《普通化学》、《有机化学》、《物理化学》等基础课与专业课之间起着承先启后的作用,是自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程。

主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。

主要内容包括环境工程原理基础、别离过程原理和反响工程原理三局部。

环境工程原理基础局部主要讲述物料与能量守恒原理、传递过程等。

别离过程原理局部主要讲述过滤、吸收、吸附等基本原理。

反响工程原理局部讲述化学和生物反响计量学、动力学、各类反响器的过程解析等。

12.课程英文简介:13.课程教学任务、教学目的和教学要求通过学习,要求学生初步掌握污染控制工程和公害防治技术的基本原理和基本方法;掌握环境污染物净化的基本理论、必要的基本知识和涉及工程设计方便的基本技能;了解化学、物理化学、生物、自控和信息等其他高新技术在环境工程技术上的应用,能运用环境的观点来理解相关学科中涉及环境的有关问题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


础 污染 控制
教 课 方向


ENV13806 ENV13807 ENV14006 ENV13808 ENV14007

ENV13008
生态 工程 方向
ENV13009 ENV13809 ENV14810 ENV13010
自由选 修课程
ENV14811 ENV31001
实践与 ENV31002 创新 ENV32001
18
17
5
2
6
0
0
专业教育课程
0
0
3
5
17
20
9
8
6
小计
21
27
21
22
22
22
15
8
6
十、教学计划表
课程类别 课程编号
GEN01101
GEN01102 GEN01103
家国情 怀与价 值理想
GEN01104 GEN01105
GEN01106
GEN01108
GEN02101
通 国际视
识 野与文
教 明对话
2.崇尚科学,热爱科学,具备良好的自然科学基础,掌握坚实系统的理学基 础理论,工学研究的实验方法和技能,及较广泛的相关专业的基础知识。
3.加强科研能力的培养和训练,具有较强的创新意识和开拓精神,具有较好 的基础科学研究能力、应用研发能力,及学术论文撰写能力。
4.了解基础科学发展的前沿与总体趋势;深入了解环境工程技术及其在实际 生产中的应用,以适应工程技术的发展,和将来从事基础环境工程研究或应用研 发工作的需要。
32 32
40 88 32 96 32 32 32 32 32 32 32 32
96 96 48 32 32
32 32
64 64
64 32
64
成绩考 核
考考 查试
√ √ √


√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √

√ √ √ √ √
课程类别 课程编号
课程名称
GEN04156
GEN04157

3
2+2
32 32

3
2+2
32 32

3
2+2
32 32

2
2
32

2
2
32

3
2+2
32 32

3
2+2
32 32

2
2
32

2
1+2
16 32

2
2
32

3
3
48

2
2
32

3
2+2
32 32

2
1+2
16 32

2
2
32

3
2+2
32 32

6
√√√
3

√√
3

Hale Waihona Puke √√4√√√√
2
√√√√√

六、学制
学制四年
七、授予学位及毕业总学分
授予学位:工学学士学位;毕业总学分:164-165。
八、课程结构及学分要求
课程类别 通识教育课程 专业教育课程
课程模块 家国情怀与价值理想
国际视野与文明对话 经典研读与文化传承
数理基础与科学素养
艺术鉴赏与审美体验 社会发展与公民责任
小计 学科基础课程 专业选修课程
GEN04148
课程名称
思想道德修养与法律 基础 中国近代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论(上) 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论(下) 形势与政策 形体健美 三自教学 军训与军事理论 综合英语阅读 基础英语听力 综合英语听说 实用英语表达 学术英语读写 学业用途英语 人文通识课程群
GEN04158
GEN04144
GEN04178
艺术创 作与审 美体验 社会发 展与公 民责任
GEN04179
ENV12001
ENV12801
ENV13002 两个 ENV12003 方向 ENV13802 共有 ENV13803
ENV13804
ENV13805

ENV13004

ENV13005
专基
2
2
环境经济学
22
环境风险评价
2
2
生态工程
2
2
饮用水安全保障原
理与设计
2
2
科技成果表达
2
2
景观生态学
2
2
生态监测与评价
3 2+2
环境生态模拟
22
湿地学
2
2
生态经济学
22
产业生态学
2
2
系统生态学
2
2
生态水文学
22
环境与生态水力学 2 2
环境数据分析
22
生态风险评价
22
循环经济与可持续
发展
22
生态水利原理与应 22
一二三四五六七八期
3
2+2
22
3
2+2
3
2+2
3
2+2
2√ √ √ √ √ √ √ √ √
1√ √ √ √ √ √ √
3√ √ √ √ √ √ √
2
2
22
22
2
2
2
2
2
2
2
√√√
2
2
4
√√√√√√√
66
6
6
3
3
2 2+2
3
2+2
44
4
4
2
4
2
2
2
4
总学时
讲实 课践
32 32 32 32 32
32 32
开课学期和周学时


第一学 年
第二学 年
第三学 年
第四学 小 年学
一二三四五六七八期
3
3
3
3
3
3
3
3
33
3
3
总学时
讲实 课践
48 48 48 48 48 48
成绩考 核
考考 查试
√ √ √ √ √ √
2
√√√√√√√

4
√√√√√√√

3
3
48

3
2+2
32 32

2
2
32

2
2
32

3
2+2
32 32
五、主要实践性教学环节
1、污染控制方向:物理实验、化学实验、微生物实验、环境监测实验、仪 器分析实验、水处理实验、大气污染控制实验、固废处理处置实验、基础实习、 专业实习、毕业论文、科研训练与创新创业等。
2、生态工程方向:物理实验、化学实验、微生物实验、生态监测实验、环 境遥感实验、环境生态工程设计、环境规划实践、基础实习、专业实习、毕业论 文、科研训练与创新创业等。
自由选修
实践与创新
小计 总计
要求及学分
必修,共 22 学分:思政 14 学分、形势与政策 2 学分、体育 4 学分、军训与军事理论 2 学分。 必修,共 10 学分:大学外语 10 学分,全英文 教学专业课程任意选修 2 学分。 选修,共 4 学分。 必修,共 52 学分:数学 III 组 12 学分、概率论 与数理统计 3 学分;计算机 5 学分;物理 III 组 8 学分;物理实验 II 组 2 学分;化学 10 学 分;生物 3 学分;力学 3 学分;环境类 6 学分。

总学时
成绩考核
讲课 实践 考查 考试
32

32

32

32

32

16

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32 32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

十一、修读要求
1. 环境工程专业本科生应修满 164 学分方有可能获得学士学位。 2. “通识教育课程”环节,详见表八要求,共 94 学分。 3. “学科基础课”环节,污染控制方向的学生应选择必修课程,共计 38 学分; 生态工程方向的学生应选择必修课程,共计 39 学分。 4. “专业选修课”环节,学生可以任意选择 14 学分的课程。其中,必须选择 1 门以上设计课。 5. “自由选修课程”环节,学生可修读全校各专业的专业必修、选修课程(除 艺术、体育等特殊类型专业的课程),完成 6 学分.。建议选修《环境法规与管 理》、《环境系统工程》、《环境社会学》、《科技成果表达》等拓展本专业知 识体系的课程。污染控制方向建议选修物理、数学、化学及生物类课程,或本院 其它专业课程。 6. “实践与创新”环节,全部为必修,共计 12 学分。其中, “科研训练与创 新创业练”由学生自主完成,但是必须有指导教师的评分,该项训练可通过参加 国家大学生创新性训练计划、学校和学院本科生科研基金、研究生导师科研项目 等来完成。训练内容需与环境科学专业紧密相关。学生应在第七学期结束四周前, 统一提交自主科研创新训练报告和副教授以上指导教师的评分,成绩合格,方可 获得本学分。未获得本学分,将不能获得毕业证和学位证。基础实习、专业实习 环节分别在二、三年级于小学期内安排 3 周的实习。 7. 辅修“环境工程”专业污染控制方向的学生,必须修满本专业“学科基础课” 的 12 个学分的课程,方可获得辅修证明,其中,必须包含 2 门含实验课程。本 专业作为第二专业修读时,须修满本专业“学科基础课”的 20 个以上学分的课程。 方可获得第二学位,其中,必须包含 4 门含实验课程。 8. 辅修“环境工程”专业生态工程方向的学生,必须修满本专业“学科基础课” 的 12 个学分的课程,方可获得辅修证明,其中,必须包含 2 门含实验课程。本 专业作为第二专业修读时,须修满本专业“学科基础课”的 20 个以上学分的课程。 方可获得第二学位,其中,必须包含 3 门含实验课程。
相关文档
最新文档