课题5广告设计的表现

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广告设计课题研究论文(五篇)：PS在平面广告设计中的实践运用、平面广告设计视觉创新研究…

广告设计课题研究论文（五篇）内容提要：1、PS在平面广告设计中的实践运用2、平面广告设计视觉创新研究3、可口可乐品牌文化下的广告设计4、传统文化元素在广告设计与制作的应用5、平面广告设计中的摄影图形创意方法全文总字数：19313 字篇一：PS在平面广告设计中的实践运用PS在平面广告设计中的实践运用【摘要】伴随我国平面广告设计理念不断创新，图像处理软件“PS”作为平面广告设计重要组成工具之一，其重要性不言而喻。

通过近年来大多研究发现，“图像处理软PS”应用的合理性及科学性对平面广告设计效果提升、质量保障影响颇大。

本次研究将对图像处理软件“PS”在平面广告设计中的实践运用思路进行分析研究，为下一步工作开展提供依据参考。

【关键词】图像处理软件；广告设计；“PS”；设计效果一、“图像处理软件PS”概述计算机软件技术与网络技术日益普及的当下，针对平面设计与图像处理的需求性，一种较为流行的图像、图形处理软件“PS”孕育而生。

图像处理软件“PS”是AdobePhotoshop的简称，其核心实质是通过程序软件的应用，来完平面设计与图像处理，“PS”具有较强的功能作用，它可以针对图形、图像进行全方位综合处理，其软件自身也包含了大量的实用工具，如绘图工具、效果工具、编辑工具等，通过诸多功能工具应用可以在较短时间内完成“图片编辑”工作。

图像处理软件“PS”特点如下：第一、操作相对简单，“PS”实现了全程鼠标操作，通过运用鼠标就可以完成相关任务操作，如图像特定区域的选择、图像细微元素选择、消除周边颜色阴影、改变选择区域底色边缘设定等，这些都可以通过鼠标进行简单操作既可完成[1][2]。

第二、根据设计内容自动颜色填充功能，该功能可以完成对填充区域的自动填充，该技术与色调、噪声、光照等进行有效关联。

起到了优化操作的实际作用。

第三、绘图效果较为出众，绘图功能时图像处理软件重要性能之一，“PS”在该方面效果较为显著，其主要是软件系统提供的“混色器画笔”、“毛刷笔尖”等，都具有一定的逼真效果及特殊作用。

广告设计实践活动心得体会

广告设计实践活动心得体会
在进行广告设计实践活动时，我深刻体会到以下几点：
1. 目标明确：在设计广告时，要明确广告的目标和主题，从受众角度出发，确保广告内容能够引起他们的兴趣和共鸣。

2. 创意突出：创意是广告设计的灵魂，要善于挖掘产品或服务的特点，用独特的视角和手法呈现出来，吸引受众目光。

3. 多样化表现：广告设计需要多样化的表现形式，从平面设计到视频制作，灵活运用各种技术和媒介，以适应不同场景和受众。

4. 数据驱动：数据分析是评估广告效果的重要手段，要善于利用数据来监控广告投放效果，及时调整策略，提高广告的转化率。

5. 专业技能：广告设计需要一定的专业技能和知识储备，要不断学习提升自己的设计能力，保持创作的活力和竞争力。

通过这次广告设计实践活动，我深刻认识到广告设计的重要性和复杂性，也意识到自己在设计思维和创意能力方面还有很大的提升空间，将进一步努力学习和实践，提升自己在广告设计领域的能力和水平。

广告设计教案(5篇)

广告设计教案(5篇)广告设计教案(5篇)广告设计教案范文第1篇广告语，称广告词。

有广义各狭义之分。

广义的广告词指通过各种传播媒体各招巾形式向公众介绍商品、文化、消遣等服务内容的一种宣扬用语，包括广告的标题各广告的正文两部分。

二、广告语的特点简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新奇独特、富有情趣、主题突出三、广告语的设计1 、标题标题是一则广告的灵魂，是诱惑读者的主要工具，经过美国一项调查显示，看标题的人平均是看广告全文的人的5倍。

可见广告标题的重要。

因此，本文论及的广告语取其狭义，即指广告标题用语。

2、实例分析给出一则平面广告(王老吉)请同学依据所给概念和之前所学内容，从其针对性，修辞手法，创意等方法分析其优点和缺点。

汲取前辈的优秀阅历(师生共同点评)从专业的需要导入，明确教学课题广告语的设计3、创意竞赛嬉戏：隔空猜物(1)预备四个口袋，里面装有四样物品。

请每组的创意总监抽取自己组的口袋。

以口袋内物品为产品创意广告语，以头脑风暴为基础，发扬发散思维，暂不评论，追求最多的广告语设计。

(留意，物品内部交换，不要显露出来)(简洁易懂;抓住产品的特点;迎合消费者的心理;形象生动，巧用修辞)(2)、请同学自己说明推举自己的广告语，并说明理由和发想原点，并由其他同学从听广告语来猜口袋里的物体是什么，(组与组之间相互评论，发觉问题，解决问题，最终老师总结性点评。

)4、广告语的基本要求和方法通过之前的嬉戏，引出今日课题的重点：广告语的基本要求和方法广告语在广告活动中有着举足轻重的作用，他是广告成败的关键。

(1)、头脑风暴的基本要求和方法(请同学总结)①、精确②、感染力③、简洁④、生动新奇(2)、请同学依据亲身体验，说明对广告语的设计的体验5、创意观赏请同学观赏优秀的相对四个物品广告创意，并请同学将其与自身对比，说出自己和他的的优点和不足以及修改的方向。

(1)耳机：倾听最真实的声音/日夜静静话只和你我说(2)手电筒：用手"电'亮我们的生活(3)护手霜：放我的真心在你的手心6、学问点拓展在社会上，广告的发行和出街需要得到文化部门和广电总局的审核和批文，审查极其严格，这就需要我们的同学，在今后的广告创意工作中，广告语设计过程中特殊留意：广告语和广告法的相互关系，以及基于广告法的两点最常见的问题。

图形创意在广告艺术设计中的作用分析范文

图形创意在广告艺术设计中的作用分析范文图形创意在广告艺术设计中的作用分析范文一、图形创意的特点（一）直观性图形创意的突出特点之一是直观性。

图形设计能够大大加深人们对事物的视觉印象，通过对图形信息的奇妙设计组织与直观展示，让人们深化理解图形世界中隐藏的内容，从而达到展示的作用。

图形广告不同于一般文字，它更易于得到规范表达和组织管理，同时更具有视觉美感，因此，图形广告创意被人们广泛地应用到各类广告策划设计中。

正是因为图形创意的直观性，它才更简单被处于不同地域文化背景的受众人群所接受[1]。

人们日常简单见到的图形创意和设计风格一般出现在品牌标识广告中，它还须要充分体现出该商品自身的文化独特性，让人们能够更快速地识别其产品，从而有助于该产品形象的传播推广。

（二）感染力图形创意的设计主要是为了更快吸引人们的视觉留意力。

我们要充分发挥图形创意本身的艺术优势，激发人们的阅读爱好。

图形直观形象的展示，能够有效加深人们的直观印象，让人们更简单进行记忆。

图形创意往往不是一个设计人员单独完成的，它须要时刻关注观众的阅读心理，让其设计理念和观众心理得到完备结合，从而与广阔观众建立艺术共鸣。

（三）象征性象征性也是图形创意的特点之一，它真正体现出了图形创意和设计的理念，通过一种视觉语言干脆向观众传达主题思想，让观众能够清楚了解广告设计的内在含义。

图形创意的设计既是艺术家对绘画内容理念的简洁抽象性传达，同时能将抽象转化为某一种详细形式的艺术图形，让观众更简单理解。

图形标记设计探讨的重点之一是图形创意和设计，设计者要充分利用自己大胆的空间想象力让广告图形标记发挥最大创意效率。

创意是一种创新思维活动，须要天马行空的空间想象力，它会以各种形式将创建性设计思维活动体现出来，这种创意拓展性思维活动在现代广告艺术与设计活动中特别重要。

设计者通过图形创意性设计，可以轻松将各种设计思想理念简洁直观有效地表达出来，从而让受众切实感受到创意图形的视觉魅力。

大班语言活动教案多彩的广告(7篇)

大班语言活动教案多彩的广告〔精选7篇〕大班语言活动教案多彩的广告篇1 教学理论根据《纲要》指出：“语言才能是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。

选择《多彩的广告》这一活动，正好满足了幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说，进步幼儿语言才能，让孩子享受到成功的快乐。

施行策略1.情境体验-走进广告，感受各种形式的广告活动中老师结合图片、视频，通过课件展示现实生活中无处不在的广告，将幼儿带到多种形式的广告世界中，使幼儿在亲身感受体验广告的形式及特点。

2．互动交流-创造想象，理解广告的用处活动中师幼进展有效的互动，通过提问的方式，充分调动幼儿的积极性，使幼儿走进广告，用自己的方式积极表达自己对广告的认识，同时理解了广告的用处。

3．游戏贯穿-生动、自主的表演创编广告活动中为激发幼儿表演的愿望，老师采用了不同的游戏策略，如给物品创编广告语的游戏，通过老师引导幼儿交流，鼓励幼儿大胆进展创编，并鼓励幼儿运用不同的形式相结合进展表达表现，有效完成活动的目的。

活动目的1、理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。

2、能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。

3、体验各种新奇广告带来的不同感受。

重难点分析^p重点：理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。

难点：能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。

活动准备1、在生活中寻找自己感兴趣的广告。

2、关于青岛啤酒节的不同形式的广告，PPT，公益广告视频。

3、日常生活中的一些实物。

活动过程1.谈话导入，引导幼儿交流自己感兴趣的的广告，回忆已有经历。

〔1〕提问：小朋友们，你们知道广告吗？都在哪些地方见到或听到广告？〔2〕请幼儿观看PPT，组织幼儿观察、理解不同的广告形式。

小结：广告有很多表现方法，有平面广告〔报纸、传单、杂志〕、户外广告、影音广告〔电视、网络〕等。

2.请幼儿欣赏青岛啤酒节广告，知道广告的多种表现形式及用处。

广告设计师三级培训大纲——设计应用与表现

《设计应用与表现》培训大纲一、基本要求1、能进行招贴的创意2、能设计制作动态网络广告3、能根据书籍装帧的材料进行设计制作4、能运用包装与结构进行包装设计二、培训要求与内容单元1 招贴广告设计培训要求：1、能进行招贴的创意与表现培训内容：1.1 招贴的分类、特征与功能1.1.1 招贴的分类1.1.2 招贴的特征1.1.3招贴的功能1.2 招贴的创意1.2.1 招贴的创意的涵义1.2.2 招贴的创意的市场分析与策略1.2.3创意与消费心理1.2.4创造性思维1.2.5创意的原则与方法1.3 招贴的构成要素1.3.1图形①图形的含义与功能②图形的具象与抽象表现③图形的设计原则1.3.2文字①文案设计——标题、正文、广告语、随文②字体设计1.3.3色彩①色彩在招贴中的运用②色彩设计的情感性与象征性③色彩设计的原则1.4招贴创作与表现1.4.1 招贴的表现手段①想象②比喻③象征④拟人⑤图形同构⑥重复⑦变异⑧矛盾空间⑨置换⑩行的破坏⑾夸张与变形⑿幽默与讽刺⒀倒置⒁摄影蒙太奇⒂隐形构成⒃名利作用1.4.2 招贴的表现形式与技法①绘画②摄影③电脑设计1.5实训实训课题——招贴设计单元2 网络广告设计培训要求：1、能设计制作动态网络广告培训内容：2.1 网络广告的现状与趋势2.1.1 兴起2.1.2 现状2.1.3 趋势2.1.4 差异2.2 网络广告设计的创意2.2.1 统一2.2.2 实效2.2.3 趣味2.2.4 传递2.3 网络广告设计的素材2.3.1 文本2.3.2 图形2.3.3动画2.3.4声音2.3.5影像2.4 链接2.4.1 链接种类2.4.2 网站链接2.4.3绝对链接与相对链接2.4.4死链接2.5语言2.5.1 HTML2.5.2 CDI SSI API(服务器侧脚本)2.5.3页面动态技术2.5.4 XML2.6 合成2.6.1 文本广告2.6.2 E-MAIL广告2.6.3 BANNER广告2.6.4 WEB广告2.7维护2.7.1 硬件2.7.2 软件2.7.3 安全2.8 实训实训课题——网络广告的设计与制作单元3 书籍装帧设计培训要求：1、能根据书籍装帧的材料进行设计制作培训内容：3.1 书籍装帧设计概述3.1.1 起源3.1.2 发展3.1.3 现状与趋势3.1.4 现代包装设计概念3.2 书籍装帧设计的元素3.2.1 文字3.2.2 图形3.2.3 色彩3.3 书籍装帧设计的内容3.3.1 封面与护封设计3.3.2 版面设计3.3.3插图设计3.3.4开本与装订3.3.5套书设计3.4 书籍装帧设计的形式3.4.1 节奏与韵律3.4.2 对称与均衡3.4.3 对比与调和3.4.4 变异与秩序3.4.5形象与空间3.4.5 书籍的印刷工艺3.5.1 印刷工艺与书籍装帧3.5.2 材料的运用3.5.3电脑技术3.5.4特种印刷工艺3.6实训实训课题——书籍装帧设计单元4 包装设计培训要求：1、能运用包装与结构进行包装设计培训内容：4.1 包装设计的基本概念4.1.1 传统的包装概念4.1.2 包装概念的扩展4.1.3包装功能的重新认识4.1.4现代包装设计概念4.2 现代包装设计的形式特点与规律4.2.1 包装设计视觉表达语言的特征4.2.2 包装设计视觉表现形式规律4.2.3包装设计的信息选择与配置4.2.4包装设计视觉形象的战略思考4.3 市场调研与定位4.2.1 设计的基本程序4.2.2 市场调研4.2.3设计定位4.4包装的结构与材料4.4.1 包装的各种类型4.4.2 包装的材料4.4.3基本包装类型的结构介绍4.4.4纸盒包装的成型与结构4.4.5纸盒结构的选择4.5包装印刷工艺与经济成本核算4.5.1 黑白稿的制作4.5.2 印前制作4.5.3包装的经济成本核算的基本方法4.5.4纸张的合理运用4.5.5印工及其他方面4.6各种包装设计4.6.1 化装品包装设计4.6.2 礼品包装设计4.6.3 食品包装设计4.6.4 文化用品包装设计4.7 实训实训课题一——单体包装设计实训课题二——系列包装设计三、课时分配表。

有关广告创意与设计研究论文范文

有关广告创意与设计研究论文范文广告创意研究论文篇一：《试析广告创意》【摘要】创意是广告的灵魂，广告创意是对广告作家能力的挑战，它要求广告作家要思考而不能乞求于灵感，要遵循一定的创意原则。

现代传播学和市场营销理论的发展，为广告创作注入了科学的内涵和新的活力，从而丰富的发展了现代广告创意策略。

【关键词】广告创意;市场策略;品牌形象;广告定位;传播学;市场营销。

广告创意与表现在我们生活的这个商业社会中，广告充斥着每个角落。

这些广告有的平庸无奇有的却表现独特、新意怡人，从而给人们留下深刻印象。

而产生如此差别的原因，除了设计、制作方面的因素外，广告创意水准的高低也是一个极其重要的因素。

一、广告创意内涵1.什么是广告创意随着我国经济持续高速增长、市场竞争日益扩张、竞争不断升级、商战已开始进入智战时期，广告也从以前的所谓媒体大战、投入大战上升到广告创意的竞争，创意一词成为我国广告界最流行的常用词。

Creative 在英语中表示创意，其意思是创造、创建、造成。

创意从字面上理解是创造意象之意，从这一层面进行挖掘，则广告创意是介于广告策划与广告表现制作之间的艺术构思活动。

即根据广告主题，经过精心思考和策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性的组合，以塑造一个意象的过程。

简而言之，即广告主题意念的意象化。

2.广告创意的原则广告创意的独创性原则。

所谓独创性原则是指广告创意中不能因循守旧、墨守陈规，而要勇于的善于标新立异、独辟蹊径。

独创性的广告创意具有最大强度的心理突破效果。

与众不同的新奇感目的是引人注目且其鲜明的魅力会触发人们强烈的兴趣，能够在受众脑海中留下深刻的印象。

长久地被记忆，这一系列心理过程符合广告传达的心理阶梯的目标。

二、广告创意的过程及其思考方法1.广告创意过程广告创意过程可分下列五个阶段：(3)启示期--印象是产生启示的源泉，所以本阶段是在意识发展与结合中产生各种创意。

(4)验证期--把所产生的创意予以检讨修正，使更臻完美(5)形成期--以文字、声音或图形将创意具体化2.广告创意思考方法美国广告学教授，詹姆斯扬说创意不仅是靠灵感而发生的，纵使有了灵感，也是由于思考而获得的结果。

设计构成(微课版)教案课题5 构成设计应用

是对点、线、面、
解构成在包装设计
9.依云云彩瓶
体、色彩、纹理等要素的综合运用。
和产品设计中的应
瓶身与瓶盖设
(1)iPod设计
用，让学生掌握其
计
(2)野口勇茶几设计
应用方法
10.伊然乳矿轻
(3)蛇形沙发设计
饮包装外观
(4)马卡龙包装设计
11.iPodmini
12.不同角度的野口勇茶几的展示
任课教师
专业
日期
年月日
教学课题
构成设计应用
课时
8课时
所选教材
《设计构成(微课版)》
教学班级
一、教学目标
1.学习目标
(1)掌握构成在平面广告设计中的应用；
(2)掌握构成在包装设计中的应用；
(3)掌握构成在产品设计中的应用；
(4)掌握构成在建筑设计中的应用。
2.素养目标
(1)增进对中国传统文化的认知与理解；
3.讲解完案例后，
6.《四季》陈昊
(5)《舌尖上的中国H》海报设计
可以通过一些小练
7.《中国十八般
(6)二手衣服捐赠公益广告设计
习，加强学生对知
厨艺》王德超
识点的巩固与训
8.《食甲天下》
练，提升实操能力
王凯
9.《山河》郑乐10.巴西二手衣服捐赠公益广
告
【第三、四节课】
1.老师提问学生，
1.《天涯》杂志
(2)能够从构成的角度分析和解读设计作品，提升审美能力与设计素养；
(3)能够将构成设计思维与中国传统文化相结合，创作出具有传统美学韵味的现代设计作品。
二、教学重难点
1.教学重点
构成在平面设计、包装设计、产品设计、建筑设计中的应用；

《广告策划与创意设计》课程思政典型案例(一等奖)

《广告策划与创意设计》课程思政典型案例（一等奖）一、课程介绍《广告策略与创意设计》课程在新时代设计艺术学科的发展背景下，围绕轻工特色学科，组建食品、包装、视觉传达设计、印刷专业链，通过学分制方式满足学生的个性化需求和能力拓展。

二、课程特色与创新1.课程体系的创新改变传统课程中对广告设计知识体系的单一呈现，构建以广告策划为主导，以品牌传播、数字技术、媒介融合知识相匹配的“一专多元”式课程体系。

2.教学内容的创新（1）“新兴媒体传播”元素融入教学内容。

改变传统教案滞后于产业发展速度的不足。

（2）使用题库每章都有章测试题并结合手绘作业“讲中国故事”融入教学内容润物细无声的完成对学生的价值引领。

3.教学方法的创新（1）“1+3”交互式教学——课堂讲授+*课堂+自建的慕课平台资源+课后互动反馈。

便于统一管理学生考勤，节省时间，增加课后提问及互动率。

注重学生学习体会的收集、整理、即时分享，以帮助学习过程在反馈中不断修正。

（2）“2+1”项目式教学——校企合作+学科竞赛+课程作业。

把以工作过程为导向的企业项目、学科竞赛真题与课程作业相结合，并设立科学的成果评价体系，使校企合作、以赛促学落到实处。

（3）沉浸式教学——虚拟仿真+实验课。

将部分实验课从二维训练转化为三维立体式。

让学生置身于真实项目中，便于剖析问题、解决问题。

（4）“课程思政+一流课程建设+美育”的教育模式，推进“新文科”建设。

*老师作为名校公益广告宣传使者，课上组织学生参加防疫主题及各类公益广告设计大赛，为学生提供设计资源，展示优秀案例，在班级微信群及时辅导设计作品，引导学生秉持敬畏自然、尊重生命的设计理念，最终学生获奖无数。

4.教学内容及过程四、取得成效四、取得成效通过课前、课中、课后的精细教学策划，全体学生均认为该课采用多样化、视觉化和互动化形式教学，在理解人生价值、提高专业兴趣、培养家国情怀、弘扬民族精神等方面获得提升，认为这门课是真正做到了既教书，又育人。

广告设计毕业论文课题精选

广告设计毕业论文课题精选●VI创意设计对企业形象树立与传播深度的影响●商业性展示活动的策划与组织问题●音乐广告剧在企业形象推广中的合理应用●企业造型图形在形象宣传中的特定作用●展示和大型策划活动中的形象推广问题研究●公关活动活动中的艺术效果与形象树立的策划研究●展示和公关活动中的人员(礼仪与模特)的使用及对企业形象的表现●企业形象特使与企业形象塑造的关系分析●影视广告中企业形象表现研究●广告与本土文化的价值体现●广告艺术与现代观念的价值体现●色彩心理在商业广告中的运用●色彩心理在商业广告中的运用●现代广告设计对形象学的运用●现代广告中的文化比较●试论＊＊*企业的产品策略与价格策略●国内计算机厂商的目标市场选择与市场定位●现阶段国内商业连锁企业的市场竞争分析●国内某些行业发展特许经营的可行性分析●国产手机的营销策略选择与分析●中国零售商业“入世"后面临的挑战与机遇●关于“便利店”的市场竞争格局分析●关于专营店与大型综合百货的家电产品经营选择●中小企业的广告策略选择与应用●论广告策划在广告活动中的地位和作用●广告目标与营销目标的关系●整合营销传播中的广告策划●品牌战略与广告策划●广告创意理论研究●广告诉求理论研究●广告对消费观念的影响●影视广告中的电影原理运用●广告创意中中国民族文化艺术的运用●音乐在广告创意中的作用●中国广告创意发展史研究●广告新媒体研究●数字电视发展对广告的影响●期刊杂志广告发展对策●广告目标与媒体行程策略●4A公司在我国的经营策略●北京、上海、广州广告业发展分析●北京广告业发展趋势分析●本土广告公司国际化研究●本土广告公司经营机制●本土广告公司经营机制分析●广告传播对和谐社会的作用●广告主广告观念发展变化分析●国际广告公司本土化研究●和谐与冲突—-广告传播中的社会问题研究●宏观政策变化对广告业发展的影响●加入WTO，北京广告公司市场格局变化●跨国广告公司在中国的发展轨迹●跨国广告公司在中国的发展轨迹研究●论广告对构建和谐社会的作用●论广告行业协会的发展●论广告行业协会的功能与作用●论健全我国广告监管法规与监管制度●论品牌运营●论违法广告对社会造成的危害●论我国广告法规的体系与监管模式●论我国广告监管模式的改革●品牌构筑模式分析●我国广告业发展趋势●我国广告业发展趋势与监管对策研究●中国广告法律环境研究●中小广告公司生存之道●广告艺术与广告创意●从创意视角分析中国广告与世界广告的差距●广告艺术表现●平面广告中的视觉美●电视广告中的视觉美●平面广告中视觉艺术●广告艺术与纯艺术●优秀广告作品的创意给我们带来的启示●如何看待名人广告●从视觉美角度看广告●从视觉角度分析中国广告与世界广告的差距●现代中国广告与世界广告的差距与发展障碍●试分析艺术品市场发展趋势●构成理论在广告中的运用●现代广告创作中的机器味和人性化●论房产广告的文化诉求●论广告中的文化诉求●论制约广告创意的因素●广告文案的创意诀窍●报刊广告文案创作●论广告文案的表现策略●浅析广告语言中的修辞策略●中国儿童广告的发展趋势●广告中文化冲突的有效管理●中国媒介市场之变化●中国广告发展史●论植入式广告的发展●如何测定报刊广告效果●如何测定电视广告效果●广告中的女性形象●浅析中国公共关系事业的发展现状、对策与前景●论中国政府的形象建设●论广告关系与组织形象●论政府公共●论公共关系与市场营销●论公共关系与品牌战略●论公共关系与广告●论企业风险防范与危机公关(企业危机管理战略) ●“伊利”与“蒙牛"的品牌策略比较研究●试论娱乐业的品牌策略●试论广告业的品牌策略●试论媒体的品牌策略●试论商标设计策略●试论品牌传播与CI策略发展●品牌定位与其传播策略●试论品牌形象策略●品牌管理之我见●塑造品牌形象的广告策略研究●试论广告诉求的心理基础和策略●试论消费流行规律与消费心理导向●网络广告受众的消费心理分析●试论诱导消费者购买动机的广告策略●试论北京房地产品牌策略●知识产权的冲突及其解决途径●试论驰名商标的法律保护途径●试论我国在经济全球化中的知识产权战略●试论广告的作用●试论广告的发展趋势●试论广告经营方略●试论广告主的地位和作用●试论广告公司的经营●试论广告代理制●试论广告发布单位的组织形式●试论广告创意技巧●试论广告写作的方法与技巧●试论优秀广告的评选组织●试论影视广告的创作●试论广播广告的创作●试论平面广告的创作●试论广告市场调查●试论广告市场的构成要素●试论广告监督管理方略●广告效益的测算方法●广告媒体研究●广告策划方略研究●优秀广告作品评析●中国企业应运CI战略的必要性分析●对中国CI理论体系的探讨●中国型CI操作模式探讨●对中国CI模式中的误区分析●CI导入中的企业形象定位研究●试述CI导入期与MI与BI、VI的结合问题●CI战略与企业发展战略的关系研究●中国CI战略与品牌战略的关系研究●企业CI战略与企业广告策略研究●理念定位与企业发展战略的关系●视觉要素设计在CI战略中的地位与作用●论企业VI要素创意设计中的企业理念体现问题●从CI典型案例谈企业形象策划●从成功案例分析VI要素的创意设计●对企业形象推广方式与手段的比较研究●试论企业VI 要素在商业展示中的应用●展示与公共活动在企业形象展示中的应用问题●论VI基本要素与应用要素的组合及合理表现●企业形象与企业品牌的战略研究●中国企业在形象塑造中的问题分析。

小学劳动教育《设计制作公益广告牌》教学设计说课稿

《设计制作公益广告牌》教学设计【教学目标】1.体验公益广告的作用，了解公益广告语的特点。

2.会设计简单的公益广告语，会制作简单的平面公益广告牌。

3.在创作、展示作品的过程中，锻炼学生的表达能力、创新思维和团结协作等多方面的综合能力。

4.使学生在探究中学会分享与合作，分享成功的快乐与成果，并在合作中共同成长。

5.通过让学生设计、创作公益广告，提高学生关注社会、关心集体的意识，增强学生的社会责任心和公德心。

【教学重难点】1.初步了解公益广告的特点及作用。

2.掌握制作公益广告牌的方法，并能创编标语，制作标语牌。

3.关注社会，关爱他人，从我做起，提升文明素养。

【课前准备】L学生课前准备：搜集公益广告语，准备铅笔、剪刀、胶水、彩笔、白纸、硬纸板等2.教师准备：教学课件，搜集有关公益广告的材料。

【教学过程】一、创设情境，导入新课1.出示图片（公园照片），问：同学们，你们知道这是哪里吗？你们去过公园吗？公园的环境怎么样？同学们，当你游览公园，它们是文明的使者，被人们称为“公益广告牌”。

今天，就让我们一起学习《设计制作公益广告牌》。

2.带领学生读课题：《设计制作公益广告牌》二、感知公益广告语1.了解公益广告师：什么是公益广告呢？课前老师让大家搜集公益广告语的相关知识,谁来说一说。

2.课件出示公益广告语让学生读一读。

师：这些不是以盈利为目的，而是向公众宣扬文明道德观念，弘扬真善美，传递正能量的广告，我们称之为公益广告。

那么公益广告语有什么特点呢？三、了解公益广告语特点1.师：哪位同学来分享一则你搜集的公益广告语。

出示课件（三幅公益宣传画：关于关爱小动物方面；关于禁烟方面；关于关爱他人方面）师:这则公益广告语适合这几幅公益宣传画吗?为什么?请同学们选择一幅公益宣传画尝试设计一则公益广告语。

2.学生畅所欲言表达自己的观点，教师及时地肯定鼓励。

3.课件出示三个主题的广告语让学生读一读。

师：公益广告还有哪些主题呢？（生说）（课件出示公益广告语的主题）4.（出示宣传画）师：谁能这幅公益宣传画设计一则公益广告语？（学生说广告语）师：来读一读老师设计的公益广告语？你们认为怎么样呢？这则广告语好在哪里？（学生回答）5.板书公益广告语的特点：主题突出、简洁凝炼、富有美感。

《广告设计》课程介绍

《广告设计》课程介绍一.教学设计1.课程性质与任务课程性质：《广告设计》是广告设计专业的必修课，也是艺术设计专业的核心课程之一。

本课程的重点在于培养学生的综合设计能力。

教学任务：通过本课教学，学生应了解广告设计基本知识、基本理论以及广告的市场运作规律和流程，掌握广告设计的基本方法和技巧。

培养学生的创新意识、视觉表现能力和图形制作能力，要求学生关注其他相关学科，注意培养学生的沟通表达能力。

本课以结合实际的设计练习为实践重点，并配合图像的拍摄和获取、加工美化、合成输出等训练。

通过本课程的教学将为后期设计学习打下良好的基础。

2.相关课程的衔接前期课程：《绘画基础》《设计基础》《标志设计》《字体设计》《商业插图》等。

后续课程：《POP广告设计》《DM广告设计》《CI设计》《项目实习》《毕业设计》等。

3.教材和参考资料教材:《广告设计与制作》江西美术出版社杜平编著这本教材实用性和针对性较强，整体内容较有时代感，贴近艺术设计教育教学实际、将艺术理论与技能培训融会贯通，在内容选材、案例分析、教学方法等方面突出广告设计教育的特点，是一套贴近设计教学实践的教材。

教辅材料、课件和经典设计作品案例（教师准备）通过教辅内容的补充、课件演示和经典作品赏析，一方面使学生更全面地领会教学内容，另一方面，也可以加强学生对优秀作品的欣赏能力，提高对广告设计的艺术审美水平。

4.教学基本要求（1）充分利用多媒体进行教学，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。

（2）根据由浅入深、循序渐进的原则，分阶段来进行教学和实践练习。

（3）教学过程中，针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。

在创造性思维的培养方面，教师除了对学生进行理论知识和经验传授以外，通过对优秀案例作品的分析，加强对学生艺术思维的启发，充分发挥学生的个性特征，做到因材施教，教学相长。

（4）学生在课堂上能够大胆主动的参与到设计创意和制作中，积极发挥想象，把计算机绘图软件与设计思维相结合。

《多彩的广告》教案

《多彩的广告》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《多彩的广告》教案《多彩的广告》教案（精选5篇）《多彩的广告》教案篇1活动目的：1、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。

课题导师评语

课题导师评语课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。

请老师们针对具体情况进行分析与整合。

一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。

该小组同学在某某同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。

很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。

初评意见：优秀课题导师评语2：在研究性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种研究方法，积极组织、参与社会宣传活动。

表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,体现了自己的创新能力。

在成果汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。

体现了她们良好的素质。

由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。

如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。

希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。

在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。

该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。

由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。

在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。

广告设计实习心得总结

广告设计实习心得总结
在广告设计实习期间，我学到了许多关于广告设计的实际知识和技巧。

以下是我的心得总结：
1. 理解目标受众：在设计广告之前，首先要明确目标受众是谁。

了解他们的兴趣、需求和喜好，能够帮助我更好地设计出吸引他们的广告作品。

2. 创意思维：广告设计需要有创新的思维，能够以独特的方式传达品牌的核心信息。

通过与团队的合作和头脑风暴，我学会了如何产生创意并将其融入到广告设计中。

3. 图形设计技巧：在实习期间，我提高了我的图形设计技巧，包括选择合适的字体和颜色搭配、使用图形和照片等。

这些技巧帮助我在广告设计中营造出有吸引力和专业的视觉效果。

4. 面向多平台设计：现代广告设计需要考虑不同的平台和媒体，如电视、互联网和社交媒体等。

我学会了根据不同平台的要求进行设计，以确保广告在各个平台上均能表现出色。

5. 与客户沟通：在实习期间，我有机会与客户进行沟通，了解他们的需求和要求。

这帮助我更好地理解客户的期望，并能够根据他们的意见进行广告设计的修改和改进。

通过这次实习，我对广告设计有了更深入的了解，并提高了我的设计技能和创造力。

我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。

开题报告——广告摄影中的创意与表现

-----远程教育学院本科生毕业论文（设计）开题报告题目广告摄影中的创意与表现专业学习中心姓名学号指导教师2 0 15 年 1 2月 20 日（一）论文选题的目的意义创意是广告摄影的灵魂,它承载着吸引观看者的视线,高效传播广告信息的重任,是广告摄影发展与进步过程中不可回避的核心问题。

我国的广告摄影在经历了近三十年的发展之后虽然在器材设备，拍摄技术上取得了很大的进步,但在广告摄影行业的整体发展上，广告摄影创意水平上仍存在这一些急需研究与改进的问题。

如:广告摄影从业人员过于注重器材设备的更新与拍摄技巧的运用,却忽视了创意理论的研究；我国广告摄影行业缺乏相应的规章制度,无序竞争和不规范操作的现象普遍存在,行业内鱼龙混杂"广告摄影公司规模较小,大部分还处于个人工作室独立化作业状态；我国广告摄影行业存在着区域发展不平衡的问题,像沿海地区的广州，深圳，上海杭州等经济发达城市,广告摄影行业的发展就比较成熟,而内地的广告摄影行业的发展还有待进一步的交流。

本文以广告摄影的创意与创意的技术表现这二者之间的关系为着眼点,从对广告摄影概念的理解入手,系统地分析阐述广告摄影中“有效”创意的产生与“适宜”的表现方式。

同时,对影响广告摄影成功与否的各项因素进行整理及研究,以期能够为我国的广告摄影理论研究作出一点微薄的贡献。

（二）研究思路摄影的发展历史不长,但是作为视觉传达的一个重要的表现手段,自产生以来,就一直追随着每一次的市场转向以及意识影响力的变化,表现出其独特的表现方式和传达效果。

作为视觉传达中一种独特的语言表达形式,摄影视觉传达对社会的影响是不言而喻的,它既可以客观真实地记录瞬间文化生活影像,又可以作为艺术，商业创作重要工具,广告摄影在视觉传达中的应用遍及报纸，杂志，招贴以及其他类似等媒介。

它既发掘了各个时期各个国家社会的文化价值,同时也为各个时期各个国家社会的文化以及审美提供了导向和引导趋势。

本文着意从对广告摄影中最重要的创意与表现两个层面的研究入手,系统分析阐述广告摄影中形式多样以及内容丰富的创意与表现方式,（三）本文框架本文主要分为五个部分，首先是绪论，介绍本文的研究背景以及研究目的等相关的内容，其次是介绍广告摄影与视觉传达，介绍关于摄影，摄影视觉传达的类别和要素，广告摄影的定义等相关内容；再其次是分析广告摄影中的创意构思，涵盖了广告摄影创意与策划，广告摄影创意思维方式等内容；然后是研究常见广告摄影类别的创意与表现方式，譬如产品类，交通工具类等相关的内容，最后是结语，对本文的内容进行总结以及展望。