大班-社会美术-冬天各不同-课件
美术课件《春夏秋冬》
运用不同的笔触和线条表现花卉、植 物的质感和动态，如用流畅的线条表 现柳枝的柔美，用点状笔触表现花朵 的层次感。
2024/1/28
9
春季场景构图与表现
选择具有春天特色的场景进行构 图，如花园、田野、山林等。
运用透视原理和构图法则，合理 安排画面的空间关系和层次结构
。
通过添加人物、动物等元素，增 强画面的故事性和趣味性。同时 ，注意人物和动物与环境的融合
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秋季场景构图与表现
场景选择
选择具有代表性的秋季场景， 如林间小道、丰收的田野、秋
日的湖畔等。
2024/1/28
构图原则
运用对比、重复、对称等构图 原则，安排画面元素，营造和 谐的视觉效果。
空间表现
通过色彩的冷暖、明暗对比以 及透视原理，表现画面的空间 感和层次感。
氛围营造
运用笔触、色彩和构图等手段 ，表现秋季特有的宁静、温馨
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树叶、果实绘画技巧
树叶绘画
观察不同树叶的形状、纹理和颜 色，运用点、线、面的组合进行 描绘。注意表现树叶的透明感和
光泽感。
2024/1/28
果实绘画
绘制秋季常见的果实，如苹果、梨 、柿子等。注意果实的形状、质感 和光影表现。
细节处理
对树叶和果实的细节进行深入刻画 ，如叶脉、果皮的纹理等，增加画 面的真实感和生动性。
在绘画冬季场景时，需要注重细节的表现，如刻画雪花的 形状和质感、表现树枝上的冰凌等，这些细节能够让画面 更加生动和真实。
22
06
四季交替与美术创作融合
2024/1/28
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观察自然，感受四季变化
引导学生观察不同季节中的自然景色，注意天空、树木、花草、动物等元素的变化 。
大班冬季社会课件
春节的习俗与庆祝方式
春节的习俗
春节是中国最重要的传统节日之一，有着丰富多彩的习俗。例如，人们会在年前进行大扫除，贴春联 、门神和年画，放烟花爆竹迎接新春；在除夕夜，全家人会团聚在一起吃年夜饭，守岁迎新；年初一 至初五，人们会走亲访友拜年，长辈会给晚辈压岁钱等。
春节庆祝方式的变化
随着时代的发展，春节庆祝方式也在不断变化。例如，越来越多的人选择通过网络拜年、发红包等方 式进行远程交流；同时，一些传统的习俗也面临着消失的风险，需要人们更加重视和保护。
03
植物凋零
冬季植物凋零，大地一片萧瑟，需要注意植物的越冬保护。
03
冬季安全与防护
冬季消防安全
1 2
火灾危害
孩子们需要了解火灾对生命的危害，以及如何 在火灾发生时保护自己。
火源控制
教育孩子们不要随意玩火，远离火源，不私拉 乱接电线，不在家中私自使用明火等。
3
火灾报警
告诉孩子们在火灾发生时应该如何报警，以及 如何正确使用灭火器等基本消防设备。
其他冬季节日简介
元旦
元旦是公历的新年，全世界范围内都会庆祝。在中国，元旦通常会放长假，人们会进行旅游、聚会等活动。
世界气象日
3月23日是世界气象日，是联合国设立的全球性节日。这个节日主要关注气象领域的发展和问题，推动气象观测、预报和服 务水平的提升。
地球一小时
地球一小时是一个环保活动，号召人们在每年3月最后一个星期六晚上8点半至9点半之间关掉不必要的电器和灯光，以表 达对地球环境的关爱和保护。这个活动已经逐渐发展成为全球性的环保运动。
1 2
分享活动照片和视频
组织幼儿分享参加社会实践活动的照片和视频 ，让他们了解不同的社会实践项目和活动内容 。
大班课件《冬天》
大班课件《冬天》一、教学内容本课件依据幼儿园大班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“冬天”章节展开，详细内容涉及冬天的气候特点、动植物变化、冬日节庆以及冬季生活中的趣事。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本气候特征，认识到季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿对冬天大自然的观察和欣赏能力，了解动植物在冬天的生存状态。
3. 通过冬日节庆活动，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。
三、教学难点与重点重点：冬天的气候特点、动植物变化、冬日节庆。
难点：让幼儿理解季节变化对大自然及人类生活的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题课件、图片、视频、实物（如雪花、手套、围巾等）。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天雪景图片，引导幼儿谈论冬天的感受，激发兴趣。
2. 新课导入：（1）讲述冬天的气候特点，引导幼儿观察窗外的冬天景象。
（2）展示冬眠动物和冬季植物的变化，让幼儿了解季节对大自然的影响。
（3）介绍冬日节庆，如冬至、春节等，让幼儿了解传统文化。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等户外活动，体验冬天的乐趣。
（2）进行“画出你心中的冬天”绘画活动，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 例题讲解：以“为什么有些动物在冬天要冬眠？”为例，引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习：让幼儿填写观察记录表，记录冬天的变化和冬日节庆活动。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪等。
2. 冬季动植物变化：冬眠、休眠、落叶等。
3. 冬日节庆：冬至、春节、元宵节等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天。
答案要求：幼儿根据观察和想象，描绘出冬天的景色，可以是雪景、冬眠的动物、过节的场景等。
2. 作业题目：介绍一种冬天的动植物。
答案要求：幼儿选择一种冬天的动植物，描述其特征和生存状态。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对幼儿的表现调整教学策略。
大班冬季社会课件
• 引言 • 冬季社会基础知识 • 冬季社会实践活动 • 冬季社会安全教育 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题名称：冬季社会
主题目标：通过冬季社会主题的学习，引导幼儿了解冬季的季节特征、节日习俗 、生活常识等方面的知识，培养幼儿的观察力、表达能力和社会适应能力。
教学目标
01
02
参观冬季特色景点
总结词：拓宽视野
详细描述：组织参观冬季特色景点，如冰雪大世界、温泉度假村等，让孩子们了解不同地域的冬季文化和特色，拓宽他们的 视野。
04
冬季社会安全教育
预防冬季火灾
总结词
了解火灾的危害，掌握 预防措施，培养安全意
识。
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损 失，还可能威胁生命安 全，影响家庭和社会稳
定。
预防措施
定期检查电器设备，不 乱丢烟蒂，不私拉乱接 电线，不存放易燃易爆
物品等。
安全意识培养
通过故事、游戏等形式， 教育孩子认识到火灾的 危害，增强防火意识。
安全使用取暖设备
总结词
掌握取暖设备的安全使用方法 ，预防一氧化碳中毒，保证冬
季取暖安全。
取暖设 格、质量可靠的取暖设备。
装饰圣诞树
在圣诞节前，人们会在家里放置一棵 圣诞树，并挂上各种装饰品，营造节 日氛围。
冬季生活常识
注意保暖
冬季气温较低，应注意增加衣物、 保持室内温暖，预防感冒和冻伤。
适度锻炼
冬季人们易感疲乏，应适度增加锻 炼，增强身体素质，抵御寒冷。
保持空气湿润
冬季室内取暖容易导致空气干燥， 可以使用加湿器或在房间放置水盆， 保持空气湿润。
春节
春节是中国的传统节日， 历史悠久，人们会贴春联、 吃团圆饭、放鞭炮等庆祝。
冬天ppt课件
冬天的气候特征
冬天气候的主要特征是气温下降，空气干燥，大风频繁，降水稀少，日照时间缩短 。
在极地地区，冬天可能会出现极夜现象，即连续几个月都是黑夜。而在温带地区， 虽然日照时间会缩短，但仍然会有白天和黑夜的交替。
冬天的气候特征对于动植物的生长和生存都产生了很大的影响。一些动物开始进入 冬眠状态，一些植物停止生长或生长速度减缓。
总结词
冬季的寒冷天气给人们的生活和工作带来了诸多不 便和挑战，包括低温和冰雪天气导致的出行困难、 身体受寒等。
详细描述
在冬季，低温和冰雪天气常常导致道路结冰、湿滑 ，给人们的出行带来很大不便。此外，寒冷的天气 也容易导致人们感冒、发烧等身体不适。因此，我 们需要采取一些措施来应对这些挑战，如做好保暖 措施、选择合适的出行方式等。
溜冰
总结词
一种有趣的冬季户外活动，可以锻炼身体协调性和平衡感，同时也可以带来快 乐和放松。
详细描述
溜冰是一种非常流行的冬季户外活动，可以在冰面上进行。它需要身体协调性 和平衡感，因此可以锻炼身体的灵活性和反应能力。溜冰也可以带来快乐和放 松，是一个非常适合冬季的活动。
冬泳
总结词
一种具有挑战性的冬季活动，需要勇气 和毅力，可以锻炼身体耐力和免疫力。
冷空气从高纬度地区带到低纬度地区，导致气温下降。
雪花的形成过程
冰晶的形成
当空气温度降低到足够低时，空气中的水蒸气会凝结成微小的水滴或冰晶。
雪花的形成
当冰晶增大到一定程度时，由于重力的作用，它们会落向地面。在落下的过程中，冰晶会经历一个叫做“结凇”的过 程，形成我们熟悉的雪花形状。
雪花的变化
幼儿园大班美术教案《冬天》精选
幼儿园大班美术教案《冬天》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为《冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用绘画的形式表现冬天的场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的一些常见事物。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己对冬天的感受。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏冬天独特的美。
三、教学难点与重点难点：学会运用绘画技巧表现冬天的场景。
重点：了解冬天的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰凌、雪人等，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解冬天的季节特点，引导幼儿观察画纸上的冬天场景，讲解绘画步骤和技巧。
示范绘画过程，如画雪人、树木、雪花等。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行绘画冬天的场景。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
引导幼儿思考：除了绘画，还可以用哪些形式表现冬天？六、板书设计1. 板书《冬天》2. 内容：冬天的特点：雪花、冰凌、雪人等绘画步骤和技巧作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“冬天”为主题，绘画一幅冬天的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的冬天，记录下冬天的美好瞬间。
（2）开展“冬天的故事”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，表达对冬天的喜爱。
（3）鼓励幼儿与家长一起制作关于冬天的手工作品，增进亲子关系。
大班冬季社会课件
冬眠的动物
冬眠的意义
冬眠是一种生物学现象，动物通过降低代谢率、体温等 生理功能，减少能量消耗，度过寒冷季节。
冬眠的动物种类
如松鼠、熊、蝙蝠等，它们在冬季会进入冬眠状态，等 到春季来临再苏醒。
冬眠的过程
动物在冬眠前会大量进食，储存能量，进入冬眠后，体 温会大幅下降，进入昏睡状态，直到春季来临才逐渐苏 醒。
3
冬天常常伴随着降水，如雪、冰雹或霜冻等。
冬天的天气特征
气温下降
冬天的气温通常比其他季节低，特别是早晚温差 较大。
降水变化
冬天常常伴随着降水，如雪、冰雹或霜冻等。这 些降水形式与夏季的雷雨、暴雨等有很大不同。
风向变化
在冬季，风向会发生变化，特别是北方冷空气南 下的情况比较常见。
冬天的气候变化
全球气候变化
THANKS
随着全球气候变暖，冬天的气温和降水的变化也在发生变化 。有些地区出现了暖冬现象，有些地区则出现了更加极端的 寒冷天气。
地区性气候冬季潮湿而寒冷，有些 地区则干燥而寒冷。这些差异对当地居民的生活和生产活动 都有一定的影响。
02
冬季的生活习俗
冬至节
冬至节的含义
冬至是中国二十四节气中的一个，代表着冬季的开始，也是一年中白天最短，夜晚最长的 日子。
森林的适应性
森林中的植物通过不同的方式来适应冬季环境， 如落叶、冬眠等。
冬季森林的保护
为了保护冬季森林，需要采取相应的保护措施， 如禁止采伐、保护野生动物等。
04
冬季的节日
元旦节
总结词
中国最重要的传统节日之一，庆祝新的一年的到来。
详细描述
元旦节，也称为新年或春节，是中国最重要的传统节日之一。它通常在农历正月初一庆祝，是一个为期15天的 节日。元旦节是中国人最喜欢的节日之一，人们会放假、拜年、收红包、吃团圆饭、放鞭炮等，还有各种传统 习俗和活动。
机关幼儿园《大班冬天》课件.
机关幼儿园《大班冬天》课件.一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点、动植物变化，培养幼儿对自然环境的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，让幼儿体验冬天里的乐趣，培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬季气候对动植物的影响，以及冬季保健的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（如雪人、雪花等）。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料（如棉花、彩泥等）。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的美丽景色，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容：a. 讲解冬天的气候特点，引导幼儿观察户外环境变化。
b. 介绍冬天的动植物变化，让幼儿了解它们如何适应寒冷的冬天。
c. 讲解冬天里的各种活动，引导幼儿体验冬天里的乐趣。
d. 讲解冬季保健知识，教育幼儿如何保持身体健康。
3. 实践活动：a. 组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等活动，培养团队协作精神。
b. 引导幼儿用彩笔、画纸描绘冬天的景色，提高幼儿的绘画能力。
c. 指导幼儿用手工材料制作雪花、雪人等作品，锻炼动手操作能力。
4. 随堂练习：发放练习册，让幼儿完成与冬天相关的题目。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪。
2. 冬天的动植物变化：动植物如何适应寒冷的冬天。
3. 冬天的乐趣：堆雪人、打雪仗等。
4. 冬季保健：保暖、锻炼、饮食、睡眠。
七、作业设计1. 作业题目：a. 描述一下你最喜欢的冬天景色。
b. 画一幅冬天的画，展示冬天的活动或景色。
c. 家长协助幼儿完成冬季保健小任务，如记录一周的作息时间、锻炼情况等。
答案：1. a. 示例：我最喜欢的冬天景色是雪花飘飘，大地一片洁白。
b. 示例：画出冬天的雪景，有雪人、雪房子等元素。
c. 家长可根据幼儿的实际表现进行记录和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解冬天知识方面的困难，针对性地进行教学调整。
大班社会美术冬天各不同
CATALOGUE目录•主题介绍•冬天的特征和表现•冬天的社会美术作品展示•幼儿冬日社会美术活动实践•社会美术冬天各不同的意义和价值•社会美术冬天各不同在教育中的应用与展望什么是社会美术•冬天是一个独特的季节，它有着鲜明的特征和丰富的文化内涵。
在冬天，人们会看到雪花飘落、冰川晶莹剔透、人们穿着厚重的衣服等景象，这些都具有独特的视觉冲击力和情感体验。
同时，冬天也是人们聚集在一起、相互取暖的季节，它与人们的日常生活、文化习俗等密切相关。
因此，选择冬天作为主题可以激发幼儿对社会美术的探究和创作兴趣。
为什么选择冬天作为主题冬天各不同010203安静祥和寒冷的冬季让人们更加珍惜亲情、友情和爱情，思念亲朋好友。
思念亲朋孤独寂寞冰晶画利用冰晶的折射效果，创造冬天的梦幻感，展现冬天的神奇与变幻。
雪景画表现冬天的雪景，房屋、树木、雪人等元素，展现冬天的宁静与美丽。
冬季风景画表现冬天的风景，如树林、雪原、冰河等，展现冬天的壮丽与神秘。
冬天的绘画作品冰晶摄影冬季风景摄影雪景摄影知识目标能力目标情感目标态度目标幼儿冬日社会美术活动目标幼儿冬日社会美术活动内容与过程通过引导幼儿观察冬季的景象，如雪景、冰雕、冬季的植物等，激发幼儿的兴趣。
活动导入创作环节分享环节教师点评提供绘画材料和画纸，引导幼儿进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受，促进幼儿之间的交流和互相学习。
对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和成果，同时提出建议和指导。
幼儿冬日社会美术活动效果与反思活动效果通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对冬季的特征和美丽有了更深入的认识和感受。
同时，活动也增强了幼儿的团队协作精神和自信心。
活动反思在活动中，教师的引导和指导非常重要，要确保幼儿能够充分理解和掌握绘画技能。
同时，也要注意观察幼儿的情绪和表现，及时给予鼓励和支持。
此外，在分享环节中，教师还可以进一步引导幼儿进行深入思考和交流，以促进他们的思维发展和语言表达能力提升。
大班冬季社会课件
游戏互动：设计有 趣的游戏，让幼儿 在游戏中学习
故事讲述：通过讲 述冬季相关的故事， 让幼儿了解冬季的 知识和习俗
提问与回答：教师提出问题，学 生回答，增加课堂互动性
课件互动环节
角色扮演：让学生扮演不同的角 色，提高参与感和学习兴趣
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游戏与竞赛：设计一些简单的游 戏或竞赛，让学生在玩乐中学习
学生自评：学生 根据自己的表现 进行评价
同伴互评：学生 之间互相评价
家长评价：家长 根据学生的表现 进行评价
评价结果分析
学生反馈：收集 学生对课件内容 的理解和接受程 度
教师评价：分析 教师对课件的教 学效果和实用性 的评价
数据分析：通过 数据量化分析学 生对课件的掌握 程度和兴趣度
改进建议：根据 评价结果提出改 进课件内容和形 式的建议
小组讨论：将学生分成小组，共 同讨论问题，培养团队合作精神
课件结构设计
开场白：欢迎 词、介绍课程 内容、介绍教
师
导入环节：通 过故事、游戏、 视频等方式引
入课程主题
主体内容：详 细讲解课程知 识点，穿插互
动环节
总结环节：回 顾课程内容， 强调重点，布
置作业
结束语：感谢 学生的参与， 鼓励学生继续
努力学习
04
大班幼儿特点
大班幼儿心理特点
自我意识增强：开始关注自己的形象和评价 情绪管理能力提高：能够更好地控制自己的情绪，应对挫折和压力 社交能力发展：更善于与他人交往，建立友谊 认知能力提升：好奇心强，喜欢探索和尝试新事物 语言表达能力进步：能够更清晰地表达自己的想法和感受 规则意识形成：开始理解并遵守社会规则和道德规范
大班冬季社会课件
大班社会美术冬天各不同
03
美术表现冬天各不同
绘画表现冬天
描绘雪景
使用白色、蓝色和灰色等颜色， 描绘出冬天的雪景，表现出雪的
洁白、纯净和宁静。
表现冰凌
使用蓝色和白色等颜色，表现出冰 凌的透明、坚硬和美丽。
描绘寒风
使用线条和色彩的对比，表现出寒 风的凛冽、刺骨和无情。
手工制作表现冬天
制作雪人
使用纸箱、泡沫塑料等材料，制 作出可爱的雪人，表现出冬天的
02
冬天各不同
冬天的色彩
白色
雪是冬天的代表，整个世 界都变成了白色。
蓝色
冰和雪反射天空的蓝色， 形成美丽的冬季景色。
灰色
建筑物、道路等在雪的覆 盖下呈现出灰色，显得更 加冷清。
冬天的氛围
宁静
孤独
冬天的世界显得格外宁静，少了夏天 的喧嚣和繁忙。
寒冷的冬天常常让人感到孤独，思念 温暖和亲情的感觉。
激发幼儿兴趣
01
通过展示冬天的图片、讲述冬天的故事等方式，激发幼儿对冬
天的兴趣和创作欲望。
引导幼儿观察
02
带领幼儿走出教室，观察冬天的自然景色和人文景观，为创作
提供灵感。
鼓励幼儿创作
03
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用绘画材料创作出自己的作
品。
评价幼儿美术作品
评价作品内容
评价作品是否符合主题要求， 内容是否丰富、生动。
随着孩子们对冬天主题的深入了解，可以 逐渐提高绘画技能的要求，如引导他们尝 试更复杂的构图、色彩搭配等。
增强文化教育
持续的兴趣培养
可以结合冬天主题，引入一些与冬天相关 的文化元素，如节日、传统习俗等，增强 孩子们的文化意识。
通过持续开展类似的活动，培养孩子们对 自然、对生活的观察力和感受力，激发他 们的艺术创作兴趣。
2024版年度幼儿园中班美术《春夏秋冬》优质课件
2024/2/3
31
THANKS
感谢观看
2024/2/3
32
现力、色彩运用等。
互相评价
鼓励幼儿互相评价作品， 学习欣赏他人的优点和 长处，提高自己的审美
能力。
16
教师点评
教师对幼儿的作品进行 点评，肯定幼儿的进步 和成绩，提出改进意见
和建议。
04
秋季美术创作
Chapter
2024/2/3
17
秋季自然元素认识
2024/2/3
落叶
01
了解秋季树叶的颜色变化，如黄色、橙色、红色等，并观察不
线条运用 学习运用不同的线条来表现雪花的飘落和树木的 轮廓。
3
色彩填充
根据前面学习的色彩知识，引导幼儿为画面填充 合适的颜色。
2024/2/3
25
作品欣赏与评价
2024/2/3
自我评价
鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，说出自己的创作想法和感 受。
互相评价
引导幼儿互相欣赏同伴的作品，学习从别人的作品中发现优点和亮 点。
材料运用
鼓励幼儿尝试使用不同的绘画材 料和工具，如油画棒、水彩笔等， 来表现夏日海滩的效果。
个性化创作
引导幼儿在绘画过程中发挥自己 的想象力和创造力，创作出具有
个性的夏日海滩作品。
15
作品欣赏与评价
作品展示
将幼儿的夏日海滩作品 展示出来，供大家欣赏
和交流。
2024/2/3
评价标准
介绍评价幼儿美术作品 的标准，如创意性、表
同形状的落叶。
果实
02
认识秋季成熟的果实，如苹果、梨、柿子等，并观察它们的颜
色和形状。
动物
03
大班冬季社会课件
介绍一些冬季的民俗活动，如打雪仗、堆雪人 、制作冰雕等，让孩子们了解民间冬令的乐趣 与智慧。
冬季的趣味游戏
雪地游戏
介绍一些在雪地上进行的游戏，如滑雪、打雪仗、雪地 寻宝等，培养孩子们的体能和团队协作能力。
冰上游戏
介绍一些在冰面上进行的游戏，如滑冰、冰钓、冰壶等 ，让孩子们感受冬季运动的乐趣与挑战。
冬至习俗
在冬至这一天，人们会吃饺子、 汤圆等传统食品，以寓意团圆和 温暖。此外，一些地方还有祭祖 、祭神等传统习俗。
冬至与气候
冬至标志着寒冷的冬季即将到来， 气候逐渐进入最冷的阶段。这也意 味着白天会越来越长，黑夜会越来 越短。
圣诞节
圣诞节的由来
圣诞节是西方传统节日之一， 起源于基督教。每年的12月25 日是圣诞节，这是一个庆祝耶
圣诞节的习俗
圣诞节的介绍
圣诞节是西方传统节日之一，庆祝耶稣基督的诞生。这个节日通常在每年的 12月25日庆祝，但在中国，庆祝的时间可能会提前一些。
圣诞节的习俗
在西方国家，圣诞节是一个非常重要的节日，有很多庆祝方式。其中最普遍 的是装饰圣诞树和交换礼物。此外，还有一些地方会举办家庭聚餐、唱圣诞 歌曲等活动。
02
冬季的习俗
冬至习俗
冬至的介绍
冬至是二十四节气之一，也是冬季的开始，通常在阳历12月 21日至23日之间。冬至的意思是冬天到了，天气开始进入寒 冷。
冬至的习俗
在中国，冬至是一个重要的节日，有很多习俗。其中最普遍 的是吃饺子和汤圆，这两种食物都是中国传统食品，有温暖 身体的作用。此外，还有一些地方会吃羊肉、狗肉等肉类食 品，以增加身体热量。
4. 注意交通安全，遵守交通规则，保持车距和 车速，避免发生交通事故。
大班-社会美术-冬天各不同-课件
02
冬季节日画
如圣诞节、新年等节日的画作。
03
冬季活动画
表现孩子们在冬天里玩耍的画作，如堆雪人、滑冰等。
手工中的冬天
1 2
制作雪人
用棉花、纸张等材料制作雪人的身体和头部， 并装饰。
制作雪花
用纸张制作六角形雪花，并进行装饰。
3
制作冬季风景
用纸张剪贴冬季的树木、房屋等元素，组成一 幅冬季风景。
音乐中的冬天
表现了冬季雪山的壮观和行旅的艰辛。
02
名家作品图片2
《雪后初晴图》：元代赵孟頫的作品，画作以淡雅的色彩和温润的笔
墨，表现出冬季雪后初晴的景象。
03
名家作品图片3
《寒江独钓图》：南宋马远的作品，通过简洁的构图和巧妙的构思，
表现了冬季寒江独钓的意境。
05
冬天的总结与反思
学习收获与不足
1
幼儿学会了观察生活，能够抓住冬天的显著特 征进行创作。
指导幼儿运用对比颜色、重叠色彩、明暗对比等技巧来表现画面的层次感和立体感。
创作材料
提供水彩、油画棒、彩色铅笔等多种绘画材料，让幼儿自由选择。
手工创作
01
创作内容
制作雪花、圣诞贺卡、小雪人等冬天主题的手工作品。
02
创作技巧
引导幼儿学会使用剪刀、胶水、彩色纸等手工材料，并启发幼儿创意
。
03
创作材料
提供各种纸张、彩纸、海绵纸、珠子等手工材料。
大班-社会美术-冬天各不 同-课件
目录
• 冬天的认识 • 冬天的艺术表现 • 冬天的创作实践 • 冬天的作品展示 • 冬天的总结与反思
01
冬天的认识
冬天的特点
1 2
气温低
大班冬季社会PPT课件
• 蛇冬天是吃饱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然后找个洞穴开始沉睡，等它饿了的时候
也就是春暖花开的时候了。这样他就不会感觉冷了。 • 这样的小动物还有：青蛙、乌龟、熊、刺猬、七星瓢虫等。
第1页/共6页
迁徙
• 燕子冬天的时候是飞往南方，暖和了又飞回来，哪里温暖去
哪里。这样燕子就不会冷了。 • 这样的动物还有：丹顶鹤，大雁，驯鹿、帝王蝴蝶等。
第2页/共6页
换毛
• 兔子在冬天到来前，会换上新毛保温，让自己暖和。 • 像这样换毛的动物还有：狮子、狗、羊 等。
第3页/共6页
储食
• 蜜蜂会在冬天到来前采好很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的，
这样他就不会冷了。
• 这样储食的动物还有：松鼠、蚂蚁、老鼠等。
第4页/共6页
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感谢您的观看！
第6页/共6页
幼儿园大班美术教案《冬天》二
幼儿园大班美术教案《冬天》（二）一、活动目标：1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。
2、尝试用水粉作画。
3、增强对冬季周围事物关注。
二、活动重点：用水粉的形式表现自己对冬天的认识。
三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。
四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动过程：1、谈话，导入活动，引出主题。
小朋友现在是什么季节啊？你看到的冬天是什么样子的呢？幼儿讨论，教师简单小结。
2、提出绘画主题，引导幼儿思考。
今天我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别说一说，互相说一说。
3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。
请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。
尽量不要和别人一样。
4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。
5、活动结束：请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。
在幼儿美术教学中，我们经常就教学和幼儿发展的关系进行讨论。
维果斯基的有关理论给了我们许多有益的启示。
维果斯基认为，教学造就了发展，是发展的决定性动力；教学与发展过程既不是两个互不依赖的过程，也不是同一过程，教学与发展之间存在着复杂的关系，只有指向最近发展区的教学才是好的教学。
这是一个十分诱人但又很难在教学中解决的理论假设。
中班美术活动《冬娃娃》是一个很传统的教学活动。
可是，从这一次的教学中，我们可以看到，教师用维果斯基理论进行了许多有益的实践尝试。
1 、努力寻找幼儿的大纲。
维果斯基曾经指出：3岁以后的儿童是按照成人的大纲同时也是自己的大纲的程度学习的，因此，教师的大纲同时也应该是儿童自己的大纲。
《冬娃娃》的第一个教学目标是引导幼儿画出冬季人物服装的主要特征。
这是教师从幼儿原有水平出发提出的教学自标, 是一个教的大纲。
本次活动中,教师在引导讨论范例人物小弟弟时,将该目标变得非常具体又非常有弹性:小弟弟要出门怎样才能保暖呢?你们戴过什么样的帽子呢？在分辨人物服饰颜色的时候,老师还请幼儿从桌上的蜡笔中任选两枝,比较哪一枝颜色深，哪一枝颜包浅呢。
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备课页
活动延伸
家园共育
家长可以带领幼儿观看世界各地冬天的视频，增进幼儿关于冬天各不同的认知。
单击显示图片
东北冬天的院子
东北冬天的屋顶单击显示图片东北冬天的上活动东北冬天美丽的冰雕
单击显示图片
南方冬天树木茂密的公园
南方海岛冬天温暖如夏
备课页
发放绘画材料，鼓励幼儿绘画自己最喜欢的冬 天景象。
——这么多城市的冬天，你最喜欢哪个呢？为什么? ——你最希望的冬天是什么样的呢？有哪些景象？可以做 哪些事？请用画笔把你最喜欢的冬天画出来吧。
冬天各不同
大班 社会&美术
备课页
组织谈话，鼓励幼儿自由讲述自己所在城市冬 季的特点。
——冬天来了，我们生活的城市到了冬天的时候变化大吗 ？ ——有哪些变化呢？（天气变得很冷/树叶掉光了/下雪/没 有什么变化……）
——我们这里冬天变化大吗？ ——有哪些变化？
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出示组图“冬天各不同”，引导幼儿了解祖国不同 地方的冬季温度、景象各不相同。
备课页
组织幼儿分享绘画作品，并鼓励幼儿一起布 置主题墙“我最喜欢的冬天”。
1.组织幼儿分享作品，讲述自己最喜欢的冬天。 ——你画的是哪里的冬天？是具体的某个地方还是很多 地方的结合？ ——和大家说说你最喜欢的冬天吧。 2.组织幼儿一起布置主题墙“我最喜欢的冬天”。
——你画的是哪里的冬天？ ——说说你最喜欢的冬天。
——其他城市的冬天也和我们住的地方一样吗？一起来看看吧。 ——这里的冬天是怎样的？哪些景象是我们城市冬天时没有的？ ——和我们城市的冬天比，哪里比较冷呢？ 小结：我们的祖国很大，所以不同城市的冬天差别非常大。有的地 方冬天温度特别低，冰雪将整个城市变成白茫茫的一片；有的地方 到了冬天依旧温暖，花草树木郁郁葱葱，四季如春；在最南边的海 岛，人们到了冬天也能像夏天一样在海边度假、玩水。