幼儿园大班美术活动教案：《种子粘贴画》
做种子贴画教案7篇
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幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《种子贴画》。
具体内容包括第三章“生活中美”，第一节“大自然礼物”。
详细内容为利用各种种子进行创意贴画，通过观察种子形状、颜色，激发幼儿想象力，培养幼儿对大自然美感知。
二、教学目标1. 解种子种类、形状和颜色，培养幼儿对大自然好奇心。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过种子贴画，培养幼儿对美感知和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，以及对美表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示种子图片，种子贴画范例，各种种子（如豆子、小米、玉米等）。
2. 学具：画纸、画笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示种子图片，引导幼儿观察种子形状、颜色，讨论种子用途，激发幼儿对大自然好奇心。
2. 讲解：讲解种子贴画制作方法，强调使用胶水时要注意安全，粘贴时要均匀。
3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、胶水、剪刀和种子。
（2）引导幼儿先在画纸上勾勒出贴画大致轮廓。
（3）指导幼儿用种子进行粘贴，注意颜色和形状搭配。
（4）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特种子贴画。
4. 交流展示：让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 种子贴画2. 内容：（1）种子种类、形状和颜色（2）种子贴画制作方法（3）注意事项：使用胶水要小心，粘贴要均匀七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用种子贴画方式，创作一幅自己喜欢图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们对种子贴画表现出浓厚兴趣，动手能力得到锻炼。
但在使用胶水时，部分幼儿操作不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物品，如树叶、石子等，尝试用它们进行创意贴画，培养幼儿对大自然美感知。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察种子，激发他们想象力。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解种子的形态、颜色、大小。
2.学习制作种子贴画。
3.提高幼儿的手眼协调能力。
4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。
二、教学准备1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。
3.教学投影仪或黑板。
三、教学流程1. 导入环节教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子的形态、颜色、大小等。
通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作种子贴画1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体验操作。
3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。
4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，在安装架上展示。
3. 创作环节1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。
2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。
3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完成自己的作品。
4. 总结环节让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行点评和反馈。
四、教学反思1. 教学难点及解决方法教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以及如何进行自由创作。
针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。
在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照步骤进行操作。
2. 教学亮点本次教学旨在通过幼儿制作种子贴画，提高幼儿的手眼协调能力，鼓励孩子对自然的好奇心和兴趣。
通过自由创作，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 学生反馈及改进意见在展示环节中，教师收到了大部分学生的积极反馈，大部分学生认为这次课程非常有趣，让他们感受到了自由创作的欢乐。
但也有一些学生希望在将来的教学过程中能够更加考虑个体差异，针对性的进行辅导和指导。
大班教案来啦艺术领域《种子粘贴画
大班教案来啦艺术领域《种子粘贴画一、教学内容本节课选自艺术领域教材第四章《创意粘贴画》中的第三节《种子粘贴画》。
详细内容包括认识各种种子的外形、颜色及特性；学习使用种子进行粘贴画的创作方法；了解和探讨种子粘贴画在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握种子粘贴画的创作方法，培养他们的动手操作能力和创新能力。
2. 培养学生对自然材料的认识和热爱，提高他们的审美观念。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识种子，掌握种子粘贴画的创作方法。
难点：如何引导学生运用种子进行创意粘贴画，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：种子样品、粘贴画样品、教学PPT、胶水、画纸等。
学具：每组一份种子、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示种子粘贴画样品，引导学生观察、讨论。
提问：你们知道这些粘贴画是用什么材料做的吗？它们有什么特点？2. 新课导入（10分钟）介绍种子的种类、外形、颜色及特性。
讲解并示范种子粘贴画的创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以“小鸟”为例，讲解如何用种子进行粘贴画的创作。
分步骤演示，引导学生注意粘贴的顺序和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据老师的提示，讨论并创作一幅种子粘贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）各组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，巩固种子粘贴画的创作方法。
强调自然材料的重要性，培养学生热爱大自然的情感。
六、板书设计1. 板书艺术领域《种子粘贴画》2. 板书内容：种子种类、外形、颜色及特性种子粘贴画创作方法例题：小鸟种子粘贴画七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：学生可以根据自己的想法，运用所学知识，创作出具有春天特色的种子粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意引导学生观察、思考和动手操作，培养学生的创新能力。
大班美工活动《种子粘贴画》教案
大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《植物的种子》，详细内容为利用不同植物的种子进行粘贴画的创作。
通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、形态以及粘贴画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握不同种子的特点，能够识别并运用到粘贴画创作中。
2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作完成作品的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种子的粘贴技巧，如何使作品画面饱满、富有层次感。
2. 教学重点：认识各种种子，学会用种子进行粘贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸，每人一把镊子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种种子的实物，引导学生观察种子的形状、颜色、大小等特点。
2. 讲解种子粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的基本步骤。
（2）讲解如何选用合适的种子进行创作。
（3）演示如何使用胶水粘贴种子。
3. 例题讲解（10分钟）展示种子粘贴画样品，分析作品的创意、色彩搭配以及粘贴技巧。
4. 学生实践（20分钟）（1）发放材料，学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生在教师指导下，动手进行种子粘贴画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的种类及特点。
（2）种子粘贴画的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的果实”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
在今后的教学中，可以增加更多种子粘贴画的创意，提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的种子，了解它们的生长过程。
2024年幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的种子》，详细内容为利用各种种子进行贴画创作。
通过观察种子的形状、颜色和大小，引导幼儿发挥想象，用种子拼贴出不同的图案和形象。
二、教学目标1. 了解种子的种类和特点，培养幼儿对大自然中事物的观察和认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子的特点，并将其运用到贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示种子图片，贴画作品示例。
2. 学具：各种种子（如豆子、小米、大米、玉米等），画纸，胶水，彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示种子图片，引导幼儿观察种子的形状、颜色和大小，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解种子贴画的制作方法，展示贴画作品示例，引导幼儿发挥想象。
3. 实践操作：a. 分发画纸、种子、胶水等材料。
b. 引导幼儿将种子粘贴在画纸上，组成自己喜欢的图案。
c. 在贴画过程中，鼓励幼儿相互交流，分享想法。
4. 评价与展示：a. 组织幼儿互相评价作品，鼓励幼儿表达自己的看法。
b. 展示优秀作品，让幼儿体验成功的喜悦。
b. 拓展活动：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找其他种子，进行贴画创作。
六、板书设计1. 《种子贴画》2. 内容：a. 种子的种类和特点b. 贴画制作方法c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：用种子贴画创作一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察其他自然物品，如树叶、石头等，进行创作。
2. 开展种子种植活动，让幼儿了解种子的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。
3. 组织幼儿参观农田，了解农作物的种植和收获，提高幼儿对大自然的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子的特点，并将其运用到贴画创作中。
大班美工活动《种子粘贴画》教案
大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料创意》，详细内容为利用种子这一自然材料进行粘贴画的创作。
通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、特点，掌握种子粘贴画的技巧，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解种子的种类和特点，认识不同种子的形态和颜色。
2. 培养学生运用种子进行粘贴画创作的技巧，提高动手操作能力。
3. 激发学生的想象力、观察力和创造力，培养热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察种子的特点，运用种子进行粘贴画的创作。
教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、PPT、种子、胶水、画纸、剪刀等。
学具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种种子粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解种子知识（5分钟）介绍种子的种类、特点，让学生认识不同种子的形态和颜色。
3. 示范粘贴画创作（10分钟）演示如何利用种子进行粘贴画的创作，讲解粘贴技巧，强调注意事项。
4. 学生动手操作（10分钟）学生根据示范，自行设计并创作种子粘贴画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子种类及特点（2）粘贴画创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生收集其他自然材料，进行创意粘贴画创作。
（2）组织学生参观植物园，了解更多植物种子的知识。
（3）开展“我眼中的大自然”主题活动，培养学生热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 学生动手操作的指导。
大班美工活动《种子粘贴画》教案
大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料的粘贴与创作》，详细内容围绕“种子粘贴画”的制作。
通过运用各种自然种子，如豆类、米类等，引导幼儿进行粘贴画的创作，培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握种子粘贴画的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿对自然材料的认识和运用，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的创作技巧，如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
教学重点：掌握种子粘贴画的制作方法，培养幼儿对自然材料的认识和运用。
四、教具与学具准备教师准备：种子粘贴画范例、各类自然种子、胶水、画纸、画笔、剪刀、调色板等。
学生准备：画纸、各类自然种子、胶水、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示种子粘贴画范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解种子粘贴画的制作方法，并进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发材料，幼儿根据教师讲解的方法进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自主选择材料，进行随堂练习。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《种子粘贴画》2. 内容：（1）种子粘贴画的制作方法（2）自然材料的运用（3）创作要点：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：（1）画纸：A4纸（2）材料：各类自然种子、胶水、画笔、剪刀等（3）创作要求：充分发挥想象力，结合春天的特点，运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对种子粘贴画的兴趣较高，但在创作过程中，部分幼儿对材料的运用不够熟练，需要教师多加指导。
幼儿园大班美术活动教案《种子粘贴画》
幼儿园大班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《粘贴画》，详细内容为《种子粘贴画》。
通过使用各种种子进行粘贴画的创作，让幼儿了解种子的多样性，培养他们的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：种子的粘贴技巧，如何将种子粘贴在纸上形成美丽的画面。
重点：观察种子的特点，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画范作、种子、胶水、画纸、画笔、颜料等。
学具：种子粘贴画材料包（含种子、胶水、画纸）、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示种子粘贴画范作，引导幼儿观察并说出画中的种子种类。
（2）邀请幼儿分享自己认识的种子，讨论种子的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解种子粘贴画的制作方法，示范粘贴过程。
（2）引导幼儿注意粘贴时种子的排列和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿领取种子粘贴画材料包，按照自己的想法进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，说出自己喜欢的作品及原因。
（2）引导幼儿思考如何在生活中发现更多有趣的种子，激发他们的探索欲望。
六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的形状、颜色和特点（2）种子粘贴画的制作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅粘贴画，主题自定。
2. 答案：根据幼儿创作过程中的表现，教师给予适当指导，协助幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对种子的认识有所提高，动手能力也得到了锻炼。
种子贴画大班美术活动教案
一、活动目标：1. 了解种子的外形特征，学习用种子进行粘贴画创作。
2. 大胆尝试用种子粘贴，培养动手操作能力和创造力。
3. 感受美术活动的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 各种种子的图片和实物。
2. 彩纸、画纸、颜料、刷子等绘画材料。
3. 贴画模板或参考图片。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种种子，引导幼儿观察种子的外形特征，激发幼儿对种子的兴趣。
2. 讲解：教师讲解粘贴画的基本技巧和方法，示范如何使用种子进行粘贴。
3. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的种子和颜色，开始创作粘贴画。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆尝试。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的粘贴画创作，共同完成一幅作品。
2. 环境创设：利用幼儿的粘贴画作品装饰班级环境，营造美化氛围。
3. 教学研究：教师总结本次活动，反思教学方法，为下次活动提供借鉴。
五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对种子粘贴画的兴趣。
2. 作品完成情况：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、粘贴技巧等方面，鼓励幼儿发挥潜能。
3. 幼儿表现：关注幼儿在活动过程中的表现，如合作意识、沟通能力、自主创作能力等。
4. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断提高教学水平。
六、活动步骤：1. 种子认识：教师展示各种种子，让幼儿观察种子的外形特征，了解种子的名称和用途。
2. 制作模板：教师根据幼儿的想法，用彩纸制作简单的贴画模板，供幼儿参考。
3. 种子挑选：幼儿根据自己的喜好，挑选合适的种子和颜色。
4. 粘贴创作：幼儿在模板上按照自己的设计，用种子进行粘贴创作。
5. 作品完成：教师指导幼儿完成作品的修饰和整理。
七、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用种子和工具。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要限制他们的想象力和表现力。
大班美工活动《种子粘贴画》精品教案
大班美工活动《种子粘贴画》精品教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料粘贴画》，详细内容为利用各种种子进行粘贴画的创作。
通过观察种子的形态、颜色，启发幼儿的想象力和创造力，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、特点，培养他们对自然材料的认识和运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察种子特点，发挥想象力和创造力进行粘贴画创作。
2. 教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：各种种子（如豆子、大米、小米、玉米粒等）、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察种子，了解种子的种类、特点。
（2）讨论：如何利用这些种子进行粘贴画创作？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示种子粘贴画样品，讲解创作步骤。
（2）引导幼儿发挥想象，构思自己的粘贴画作品。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发学具，指导幼儿进行粘贴画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类、特点（2）粘贴画创作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请利用种子进行一幅粘贴画创作。
（1）动物：小鸟、小鱼、小兔子等。
（2）植物：小花、小草、大树等。
（3）人物：小朋友、爸爸妈妈等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的自然材料，尝试进行其他类型的粘贴画创作。
（2）组织幼儿进行美工活动展示，提高他们的自信心和团队协作能力。
种子贴画大班美术活动教案
种子贴画大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解种子的外观特征和种类，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习用种子进行粘贴，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神，体验共同完成作品的乐趣。
二、活动准备：1. 各种种子（如红豆、绿豆、玉米、芝麻等）、彩纸、胶水、调色板、画笔等。
2. 示范作品、种子图片、种子标本等。
3. 音乐、故事课件等。
三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏和美感。
2. 主题分享：教师出示各种种子，引导幼儿观察种子的外观特征，了解种子的种类。
教师讲述一个关于种子的故事，激发幼儿对植物生长的兴趣。
3. 制作环节：教师向幼儿讲解制作种子贴画的步骤和方法，并示范制作过程。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
幼儿互相欣赏、交流，分享制作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子感情。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，美化教室。
3. 区域活动：在美工区设立“种子贴画”专柜，引导幼儿自主创作。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬幼儿的优点。
2. 在制作环节，教师要注重培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，让家长参与幼儿的成长过程。
4. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的活动氛围。
六、教学内容：1. 学习种子贴画的基本技巧，如粘、贴、拼、嵌等。
2. 创作一个具有故事性的种子贴画作品。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握种子贴画的基本技巧，培养幼儿的审美意识和创新能力。
2. 教学难点：如何将种子贴画技巧运用到实际作品中，创作出具有故事性的作品。
八、教学方法：1. 示范法：教师展示制作过程，引导幼儿模仿和实践。
种子粘贴画的大班美术教案
大班美术教案——种子粘贴画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子粘贴画的基本概念和制作方法，培养幼儿的美术欣赏能力。
2. 技能目标：通过制作种子粘贴画，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的环保意识和创新精神。
二、教学内容：1. 种子粘贴画的基本概念：介绍种子粘贴画的定义、特点和用途。
2. 种子粘贴画的制作方法：讲解和演示制作种子粘贴画的步骤，包括挑选种子、制作背景、粘贴种子等。
3. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
三、教学准备：1. 教具：种子、彩纸、画纸、胶水、剪刀、刷子等。
2. 素材：各种种子的图片、种子粘贴画作品的图片等。
3. 环境：宽敞明亮的创作空间，充足的创作材料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示种子粘贴画作品，引发幼儿对种子粘贴画的兴趣，导入课题。
2. 讲解：介绍种子粘贴画的基本概念和制作方法，讲解制作步骤。
3. 演示：示范制作种子粘贴画的整个过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 创作实践：引导幼儿动手制作种子粘贴画，鼓励幼儿选择自己喜欢的种子和颜色，创作出具有个性的作品。
5. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思：1. 总结教学效果：回顾教学过程，总结幼儿在认知、技能和情感方面的收获。
2. 发现问题：分析教学过程中存在的问题，如幼儿在制作过程中的困难、兴趣度等。
3. 改进措施：针对存在的问题，提出相应的改进措施，以提高教学效果。
4. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与幼儿的美术教育。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如动手操作能力、观察力、想象力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，给予肯定和鼓励。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。
大班美术种子贴画教案及反思
大班美术种子贴画教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习使用种子进行贴画创作，掌握基本的粘贴技巧。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力及合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会使用种子进行贴画创作，掌握粘贴技巧。
2.教学难点：创作出富有创意、色彩鲜艳的种子贴画。
三、教学准备1.材料准备：各种颜色、形状的种子，白纸，胶水，画笔等。
2.环境准备：宽敞的教学场地，安全的操作环境。
四、教学过程（一）导入1.教师展示一些种子贴画的图片，引导幼儿观察并发表看法。
2.邀请幼儿分享自己认识的种子及其特点。
（二）讲解示范1.教师讲解种子贴画的制作过程，强调安全注意事项。
2.教师示范制作一个简单的种子贴画，让幼儿了解粘贴技巧。
（三）自主创作1.教师发放材料，引导幼儿自主选择种子、颜色和图案。
2.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2.教师组织幼儿互相评价，鼓励大家提出建议和意见。
（五）活动延伸1.教师引导幼儿思考如何将种子贴画应用于生活场景，如装饰相框、贺卡等。
2.教师组织幼儿进行合作创作，共同完成一幅大型的种子贴画。
五、教学反思1.在导入环节，通过展示种子贴画图片，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续活动打下基础。
2.讲解示范环节，我注重培养幼儿的安全意识，同时让他们了解种子贴画的制作过程，为自主创作做好准备。
3.自主创作环节，我给予幼儿充分的自由，让他们发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
在巡回指导过程中，我发现部分幼儿在粘贴技巧上存在困难，及时给予指导，帮助他们克服难题。
4.作品展示与评价环节，我鼓励幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
同时，通过互相评价，让幼儿学会欣赏他人作品，提出建设性意见。
5.活动延伸环节，我引导幼儿思考种子贴画的实际应用，培养他们的创新意识。
大班美术种子贴画教案
大班美术种子贴画教案大班美术种子贴画教案（精选18篇）大班美术种子贴画教案篇1设计意图：艺术源于自然，种子贴画是一种自然的艺术，也是一种美的艺术。
通过这样的操作活动不仅锻炼了幼儿动手动脑能力而且在操作中也认识了各种种子。
活动目标：1、尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等，进行种子贴画。
2、体验创作的快乐。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、每桌绿豆、赤豆等种子各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2、背景音乐。
活动过程：1、欣赏"种子贴画"范例。
师："你喜欢哪幅画？"屈，老师、教，案，网"它用了哪些豆豆？"了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用不同颜色的豆表现。
（通过范例，激发兴趣，为下一步的操作环节做好铺垫，同时利用谈话形式，让幼儿初步感受艺术的美，从而产生表现美、创作美的欲望。
通过欣赏、观察，让幼儿掌握初步的操作技巧。
）2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大，尽量和别人不一样。
（鼓励幼儿在勾画轮廓的环节时，要有特色、有创造性地作画，培养孩子特色化发展。
）3、教师提出要求：（1）可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点。
（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。
（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。
（教给孩子操作的细节，根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导，确保活动的基本成功。
）4、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到白胶上，以免粘不住。
5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
（给幼儿展示作品的机会，让孩子间互相交流、欣赏以达到共同提高的'效果。
）6、教师与幼儿一起布置种子贴画主题墙。
7、教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。
活动反思：原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。
新教案大班美术详案《种子粘贴画》
新教案大班美术详案《种子粘贴画》一、教学目标1.培养学生对种子的观察力和想象力，激发学生的创作兴趣。
2.通过种子粘贴画，提高学生的动手能力和审美意识。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察种子的形状、颜色和纹理，学会用种子进行创作。
2.教学难点：如何让学生充分发挥想象力，创作出富有创意的种子粘贴画。
三、教学准备1.教具：各种种子（如绿豆、红豆、黄豆、黑豆等）、白纸、胶水、画笔、剪刀、彩纸等。
2.学具：学生自带种子、白纸、胶水、画笔等。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种种子，引导学生观察种子的形状、颜色和纹理。
（二）新课教学1.教师出示一幅种子粘贴画，引导学生观察并分析画面内容。
2.学生讨论：如何用种子创作出美丽的画面？3.教师示范制作种子粘贴画的方法和步骤：（1）在白纸上画出草图，确定画面主题。
（2）根据草图，用胶水涂抹需要粘贴种子的地方。
（3）将种子粘贴在涂抹胶水的位置，轻轻按平。
（4）待胶水干透后，用画笔修饰画面，使画面更加美观。
4.学生跟随教师示范，动手制作自己的种子粘贴画。
（三）作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，大家共同欣赏。
（四）拓展活动1.教师出示一些创意种子粘贴画，引导学生发挥想象力，创作出更多有趣的画面。
2.学生分组进行创意制作，教师巡回指导。
（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得，大家互相鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，用种子制作一幅家庭创意种子粘贴画。
2.家长协助孩子完成作品，并拍摄照片发送给教师。
六、教学反思本节课通过种子粘贴画，让学生在观察、动手、评价的过程中，培养了对美术的兴趣和审美意识。
在教学过程中，教师要注意引导学生的想象力，充分发挥学生的创作能力。
同时，注重学生的合作精神，让每个学生都能在课堂中收获快乐和成长。
重难点补充：1.教学重点：引导学生观察种子时，教师可以这样提问：“你们能描述一下这个种子的颜色和形状吗？它摸起来是什么感觉？”在创作过程中，教师可以询问：“你认为这些种子可以组成什么图案？你能用语言描述一下你想创作的画面吗？”2.教学难点：为了帮助学生发挥想象力，教师可以这样说：“如果你是一颗种子，你想成为什么？是一棵大树、一只小鸟，还是一艘小船？现在让我们把这些想法画下来，然后用种子来创造它们。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解植物生长的基本原理。
2.认得不同植物的种子形态。
3.学习运用贴画技巧，制造个性化的种子贴画。
4.培育幼儿的察看本领和制造力。
二、教学准备1.干净整齐的教学环境。
2.画布、颜料、画笔、贴纸、把子等材料。
3.种子标本、不同种类的植物、拍照设备等。
4.幼儿绘画作品的展览空间。
三、教学步骤1.植物科普学问讲解老师介绍植物生长的基本原理，向幼儿呈现不同植物的形态，说明植物靠什么方式生长和繁殖。
2.察看彩绘海报为幼儿呈现彩绘海报，要求幼儿认真察看海报上植物的图形，去认得植物的种类和特征，并通过回答问题来加强对学习内容的了解。
3.课堂演示从一颗种子，到一株成熟的植物，老师可以通过简单的课堂演示，呈现植物不断生长和演化的过程。
4.绘画活动要求幼儿用颜料画出本身眼中的种子和植物，然后用贴纸进行点缀，制造出本身爱好的种子贴画。
5.呈现作品幼儿将本身的作品被放在一起，进行统一呈现，以此激发幼儿学习的热诚和制造力。
四、教学反思1.教学目标要明确。
教育目标是教育改革的指南，也是幼儿园教育的灵魂。
幼儿园幼儿因年龄小、心智未成熟，常常难以精准把握老师的目标，因此，幼儿园教育应尽量用形象、实在和有趣味味的方式传递教育目标。
2.教学方法应多样化。
幼儿的学习方式多样，因此，教学方法也需要多元化。
例如，本次活动中，海报察看、理论演示、绘画活动、作品呈现等多种教学方式都保证了孩子们能够更好地参加活动、把握学问。
3.教学内容应富有创意。
幼儿园是个富有创意的环境，因此，在教学过程中，我们应尽可能地在内容和方法中找寻不同的创新点，让幼儿在丰富的学习活动中得到全面提升。
4.教学呈现可以激发幼儿的学习热诚。
将幼儿的绘画作品呈现出来，不仅可以让幼儿参加到呈现工作中，而且也可以让孩子们感受到学习的魅力和乐趣，以此激发孩子的学习热诚和喜好。
大班美术《种子粘贴画》教案
大班美术《种子粘贴画》教案《大班美术〈种子粘贴画〉教案》
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同的种子，感受种子的多样性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，体验用种子创作的乐趣。
二、教学准备
各种种子（如红豆、绿豆、黄豆、玉米粒等）、胶水、卡纸、绘画工具等。
三、教学过程
1. 导入（哎呀呀，小朋友们，今天我们要一起玩个有趣的东西啦！）
老师拿出一些种子给小朋友们观察，让他们说说都认识哪些种子。
2. 讲解与示范（嘿，小朋友们看仔细啦！）
老师展示如何用种子粘贴出一幅简单的画，边做边讲解步骤。
3. 幼儿操作（好啦，现在轮到你们大显身手咯！）
小朋友们分组，选择自己喜欢的种子和卡纸，开始创作自己的种子粘贴画。
我记得有个小朋友特别认真，他选了好多绿豆，一粒一粒仔细地粘在卡纸上，嘴里还嘟囔着：“我要粘个大大的房子。
”那模样可爱极了。
4. 作品展示与分享（哇哦，看看大家的大作呀！）
小朋友们把自己的作品展示出来，互相欣赏，分享创作的过程和想法。
5. 总结（嘿嘿，今天大家都好棒呀！）
老师对小朋友们的表现进行总结，鼓励他们继续发挥创造力。
四、活动延伸
可以让小朋友们把自己的作品带回家，和爸爸妈妈分享创作的快乐。
哎呀，这堂《种子粘贴画》的课真的太有意思啦，看着小朋友们那充满创意的作品，我心里也特别开心呢。
希望他们能一直保持这份对美术的热爱和创造力哟！。
大班美术活动教案：种子贴画教案(附教学反思)
大班美术活动教案：种子贴画教案一、教学目标1.通过贴画的活动，帮助学生认识大自然的美丽，培养对自然的热爱。
2.培养学生的观察力、想象力、创造力，让他们在表现自我、发展个性的同时，提升他们的综合素质。
3.提高学生的动手能力及手眼协调能力，增强学生的耐性。
4.培养学生的集体意识。
二、教学过程1. 引导活动教师拿出一颗水果或蔬菜，引导学生看看这颗种子，然后问：“这是什么？它有什么特点？”或“你们知道这是哪种蔬菜/水果吗？”引导学生观察，让他们了解种子的各种样子。
2. 示范教师现场进行贴画，让学生明确活动目的和方法，在指导下学习各种基本贴画技巧。
3. 制作学生按照班级分组，每组有4-5名学生，根据教师提供的材料(彩卡、颜料、沾水毛笔等)，贴画自己心仪的种子。
4. 完成品展示拍摄所有学生的作品照片，放到班级公共平台或教室中，供全校师生欣赏。
5. 教学反思1.本次活动推陈出新，注重学生实践的动手能力、想象创造能力的培养，使孩子们通过种子贴画的方式认识了大自然。
2.教师在活动组织方面缺乏经验，应该事先准备充分，并提前准备好所有需要的材料，以确保活动的顺利进行。
3.需要在未来的活动中，加入更多的团队协作和互动，更好地培养学生的集体意识。
三、教学评估1.学生的作品成果2.学生对本次活动的反馈，收集学生的想法和建议。
3.教师观察学生的现场表现和作品完成情况，对学生进行评分记录。
四、教师提示1.活动前应该事先准备好所有需要的材料，铺垫充足，确保学生能够在充分的环境下进行活动。
2.在活动过程中，教师需要不断引导、给予鼓励，帮助学生完成作品。
3.后期跟踪活动结果，在学生作品相册上收录学生们的成果，并及时评估教学效果，给出具体建议和指导。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班美术活动教案：《种子粘贴画》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching plan of the large class art activities: "Seed Paste
Painting"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班美术活动教案：《种子粘贴画》
活动目标：
1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
活动准备：
1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
活动过程：
1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。
猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么？
幼儿自由回答。
教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。
今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？
3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。
（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。
教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。
（2）、教师边示范边讲解。
教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。
首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。
如果是小米可以直接撒在上面。
拿种子的时候要互相谦让。
保持画面的干净。
这样我们的图画就会变的漂亮了。
4、展示作品、进行点评。
活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。
你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。